藏語播音主持人的文學藝術修養研究

邊巴玉珍

隨著新媒體的發展，藏語播音主持人的工作環境已經發生改變，融媒體時代對主持人的語言應用水平、心理素質以及藝術審美等各方面提出新要求。隨著社會的發展，節目受眾對節目主持人的文學藝術素養有了更高要求，主持人應不斷積累工作經驗，提高藝術鑒賞與審美能力，提升語言應用水平，結合藏語主持特點，不斷提高主持能力。

一、藏語播音主持人面臨的新要求

（一）語言應用水平的要求

主持者職業一直以來是廣電系統的重要組成部分，需要通過播音與主持節目，將需要傳達的信息傳遞給廣大受眾，因此主持人也是廣電傳播信息的關鍵橋梁。藏語主持人的主持藝術同時具有普遍性與特殊性特點，主持人必須使用藏語進行節目主持，使節目內容充滿地域性特色。過去有經驗的主持人會綜合理論知識與實踐經驗，讓自己獲得廣大受眾的認可，如今受眾對主持人提出了更高的要求，特別是在語言應用能力、文學與藝術修養方面，主持人必須根據受眾需求，提高自身各方面能力及藏語語言應用水平。傳統媒體環境中，受眾只能通過廣播電視等渠道獲得節目信息，對節目缺乏選擇性。融媒體環境下，受眾可通過手機或電腦等不同終端收看各平臺的節目。面臨多樣化選擇，主持人應發揮個人專業化優勢，在主持中突出藏語節目的地域性特色，更好地順應時代發展需求①拉姆次仁.藏語電視播音主持的繼承與創新[J].西部廣播電視,2021,42(16):179-181.。

（二）主持人心理素質的要求

融媒體環境中，藏語電視播音主持人所處的工作環境也發生了改變。比如在工作方面，對主持質量提出了更多的要求，主持人要以更扎實的文化底蘊吸引受眾關注。如今受眾的品味與需求逐漸多元化，這對主持人的文學藝術修養提出了明確的要求，主持人為了達到更高的工作標準，應充分了解受眾需求，強化自身主持中的表現，以積極端正的態度對待工作，學會釋放自身心理壓力，減輕對職業的倦怠感。節目主持人應保持過硬的心理素質，明確自身職業定位，觀察受眾的多元化與個性化需求，不斷調整心理狀態，在提高文化藝術修養的同時提高節目質量。

（三）主持人審美藝術的要求

現階段藏語節目主持人能夠以良好且積極的情緒面對工作，同時也要關注工作質量的提升，依靠理論知識優化主持工作，結合以往的工作經驗與生活閱歷優化主持工作方法。藏語主持人向受眾展現藏語語言魅力、傳播少數民族傳統文化的同時，也要借助新事物提升自我審美水平，讓節目更具有藝術性特點①宋歌,張瑤.“知行合一”對主持人自身修養的重要意義研究[J].傳媒論壇,2021,4(12):167-168.。

二、藏語播音主持人文學藝術修養的提升路徑

（一）實現工作內容的創新

1.語言應用的創新

受眾對于藏語播音主持人的語言水平有著較高的要求，主持人必須根據受眾的需求提升語言應用水平，不斷提升個人文化底蘊，積累文化知識與工作經驗，掌握藏語主持與其他語言的不同特點，不斷創新對語言的應用。具體方法如下。

（1）加強對發音音韻的應用，主持人使用藏語體系進行主持時必須最大化發揮藏語語言的優勢。藏語音韻包含弱、中、強三個級別，應根據語言發音特點，分別從音色、節奏、語調以及氣息等角度入手，強化播音效果。主持人需要掌握自己想要呈現出的節目效果，把握語言應用方向。比如，有的播音節目需要呈現出客觀、沉著、冷靜的節目效果，或者有的節目需要體現出充滿情感特色的效果，主持人需根據這一要求呈現出語言發音的不同特征。

（2）正確應用判位詞。藏語在口語與書面語應用方面存在一定的差異，這一差異主要體現在判位詞上，藏語口語判位詞在應用時不夠嚴謹，所以節目播放時期語言應用效果會受到影響，甚至會造成詞義歧義。對此，主持人需加強與口語的聯系，根據工作經驗與節目主題內容靈活使用判位詞。

（3）加強對詞義的靈活應用。與漢語不同，藏語屬于拼音語言，漢語會呈現出文字的音形義，因此漢語語言中會時常出現特殊方案、網絡語言等。藏語播音主持人在工作中應加強對語義的有效轉換，使語義的傳達滿足“信、達、雅”的要求，讓受眾能夠更好地理解藏語主持內容，避免語言障礙或歧義②加永卓嘎.淺析藏語新聞播音員與主持人的共性與差異[J].新聞傳播,2021,397(04):96-97.。

2.職業定位的創新

融媒體環境下，主持人不僅要成為節目與受眾溝通的橋梁，還要盡可能地滿足受眾要求，強調“自我”職能定位，意識到自己作為公眾人物，要學會與受眾分享信息及如何為受眾有效傳達信息。新時代播音主持人應從如下角度重新把握工作職能定位。（1）強化定位工作效果。主持人希望自己主持的節目能夠完美，但是“完美”卻沒有固定的標準。隨著受眾審美多元化，藏語主持人應抱著盡最大努力的態度展開工作。（2）提升定位工作的能力，主持人應意識到自身工作實際上也是不斷成長的過程，需要在工作中發揮個人優勢，盡可能多地積累理論知識，總結工作經驗，從而彌補個人不足，并在成長中收獲更多。

3.審美藝術的創新

藏語主持人審美藝術的提升應做到與本土文化相接軌。播音時主持人應以了解本土文化為基礎，實現文化的有效傳播，領悟節目制作內容，合理應用藏語傳遞文化深刻內涵。主持人應加深對本地歷史文化、風俗習慣以及地域特色的理解，比如主持人在工作期間出現失誤打翻瓶蓋，就會立即聯想本土文化特征，說“這個瓶蓋和咱們高原上生活的人一樣，醉氧了”。這一情況本是工作失誤，但可以憑借主持人幽默風趣的語言轉為節目亮點，以夸張且風趣的形式彰顯語言特征，強化節目效果。

主持人在工作中應不斷提升個人文化藝術修養，保持審美水平的提高，在日常生活中細致觀察當地居民生活的變化，將其他區域的文化介紹給受眾，開拓受眾視野，促進文化交流。

（二）注重知識與風格的文學藝術修養

1.主動閱讀經典，擴大閱讀范圍

伴隨著網絡信息技術的發展，播音主持人受到更多關注，因此，主持人在工作中應不斷提升專業能力，不斷提升個人內在修養，主動閱讀經典作品，提升語言能力。選擇好的書籍去閱讀，感受經典作品中的歷史文化沉淀，通過對作品的閱讀提升個人文學修養。藏語播音主持人應試著主動涉獵藏語文本外的書籍，如閱讀中西經典作品，感受其中的文化特色與思想內容，不斷豐富閱讀范圍，根據不同作品類型提升自我文學修養。播音主持人最基本的素養就是對文學發展史要有一定的理解，比如對唐詩宋詞、明清小說、國外文學詩歌等有所涉獵，不斷擴大閱讀范圍，從文學典籍中積累文學知識，增強自我文學藝術的素養。

從知識層面入手，主持人必須具備較強的文化素養，才能在節目中更好地展示個人魅力。播音主持人的職業生命力就體現于主持人的知識素養方面。為了提高競爭力，保障節目質量，播音主持人就要做到個人文化素養的提升，品位高且有涵養的主持人往往可以吸引更多受眾，所以主持人應不斷學習，將學到的理論知識用于實踐當中，不斷完善個人知識體系，提升文化藝術修養。利用業余時間研讀經典文學，擴大個人文學閱讀量，豐富知識儲備。

2.提高藝術鑒賞能力

主持人注重藝術修養的提升。在了解文學作品產生背景的同時，也要鑒賞文學文本的藝術之美。在閱讀的同時提升自我文學藝術鑒賞能力，比如在學習播音專業課程的同時，涉獵中文、歷史、社會學等科目，以扎實的文學功底讓自己對任何事都能夠發表獨特看法。

3.注重主持風格層面的修養提升

主持人不僅要豐富個人文學知識與藝術鑒賞能力，還要培養屬于自己的主持風格。優秀的主持人應明確個人性格與氣質，根據節目風格與發展方向了解文學作品，并將作品內涵轉變為自身獨特風格。實際上，文學修養與主持風格間可以相互影響，藏語主持人加強對文學藝術的修養，有利于形成獨特的主持風格。面對更加專業化的主持風格，主持人可選擇較為溫婉或細致的作品，轉變視角，感受作品讀者的內心世界，通過不斷的知識積累與經驗豐富提升個人綜合實力。

（三）強化主持人專業素養，提高專業能力

主持人文學藝術修養的提升必須與過硬的專業素養為前提，對此，要求藏語播音主持人重視提升個人專業素養。具體方法如下。

1.語言表達能力。主持人的語言是一門藝術，是主持人向受眾傳遞信息的重要手段，也能體現出主持人個人性格與主持風格，彰顯主持人的文學底蘊。作為藏語播音主持人，更應該提升語言表達能力，在做到口齒伶俐與吐字清晰的同時提高藏語語言應用水平，在播報篇幅較長的文稿時必須做到自然流暢，讓聽眾感受到身臨其境，引人入勝。

2.豐富個人生活閱歷。播音主持人在主持節目時不僅要靈活運用書本中的知識，還要融入一些個人看法與思想，生活閱歷豐富的主持人能夠對社會現象產生深刻且獨到的見解，這類主持人可以更好地應對突發事件，并獲得觀眾的認可。

3.現場把握能力和靈活敏捷的思維能力。播音主持人應把控整個現場，憑借自身過硬的心理素質，提升現場把控能力，保障節目質量，只有這樣主持人才能更加靈活地應對各種突發情況。

4.文化修養?；ヂ摼W時代下，信息的傳播速度越來越快，甚至可以說是即時傳播，廣播電視行業競爭尤為激烈。為了提高市場競爭力，藏語播音主持人除了擁有良好的藏語語言表達能力以外，還需提升個人文化修養，讓更多觀眾喜愛自己，憑借著扎實的專業知識與文化底蘊，以及較高的文化藝術修養，使自己成為一名合格的主持人①賴卓.論主持人的文學素養與藝術修養[J].貴陽學院學報(社會科學版),2021,16(01):68-70.。

5.提升專業能力。提高藏語主持人在藏語與國家通用語言之間的切換與應用能力，讓藏語主持人朝著雙語主持的方向發展，在掌握藏語語言發音與技巧的同時，提升國家通用語言標準水平。提高藏語播音主持的專業技巧，保證主持人在工作中產生終身學習的意識，不斷提升專業能力與專業水平，通過控制語速與口語表達等方式加強專業技能的練習，或者通過繞口令提高吐字清晰度，借助多媒體設備練習語言表達和反應的速度，實現國家通用語言與藏語之間的有效轉化，促進文化交流與傳播，尋找最有效的語言表達訓練方式。

總而言之，提高藏語播音主持人的職業素養，應強化個人文學藝術修養，重視對主持人的專業訓練，使其在深厚的文化底蘊下提高專業能力。藏語播音主持人應了解在未來工作發展中面臨的新要求，故應分別從語言應用水平、心理素質、審美藝術等方面入手，實現工作內容的創新，注重知識與風格提升，以實現主持人的全面發展。