文:陳玙非 (江蘇省南京市溧水區實驗小學通濟街校區五年級1 班)
指導老師:蔣嶺(江蘇省南京市溧水區實驗小學通濟街校區語文教師)
習作:五年級下冊第一單元——那一刻,我長大了。
要點:寫一件自己成長過程中印象最深的事情,要把事情的經過寫清楚,還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體,記錄當時的真實感受。
原文:北風“呼呼”地吼叫著。在這凜冽的清晨,一場語文期末考試即將到來。
修改意見:作者想用這樣的描寫來烘托考試的氛圍,表達自己的不安,卻沒有把握好輕重,有點過頭了。
文段替換:馬上就要期末考試了,我的心又開始惴惴不安。
原文:眼前的這場考試對我來說重要——能否減少假期作業,延長娛樂時間,減少爸媽“嘮叨”次數,全看這次的考試結果。
文段增補:這是我和爸媽的約定。如果我能改掉之前懶惰的習慣,好好學習,并在這次期末考試中取得進步,就可以享受以上的“優待”。所以,這段時間我一直在認真復習:早上起床,先背一篇課文;做作業的時候,細心檢查每個細節;不會做的題目,一定會多思考幾次……
修改意見:增補這一段說明,解釋了上文,也為接下來的“長大”做了鋪墊。
原文:一張試卷落在了手里,我卻情不自禁地看向了其他人:有的手托著腦袋,一邊看著試卷一邊緊鎖眉頭,嘴巴還一張一翕的,想了好一會兒才下筆;有的一拿到試卷,便神情慌張地前后翻看,然后瘋狂地寫起來;有的眉頭舒展、嘴角時不時上揚,看來像是對這場考試有了十足的把握,一會兒便行云流水地寫起來。
文段替換:一張試卷落在手里,我掃了一眼上面的題目,它們好像變得比以前更加簡單了??磥磉@段時間的努力沒有白費。這時,我情不自禁地看向了其他人:有的托著腦袋,一邊看著試卷一邊緊鎖眉頭,嘴巴還一張一翕的,想了好一會兒才下筆;有的一拿到試卷,便神情慌張地前后翻看,然后瘋狂地寫起來……我看著他們,就像看到了過去的自己。
修改意見:將過去的自己和現在的自己進行對比,才能更加突出地體現“長大”了。
那一刻,我覺得自己長大了許多。以前,我總是覺得,那些不會做的題目,我永遠也學不會。其實,只要平時扎扎實實地學習,關鍵時刻相信自己,審清題意、端正態度,就沒有什么不可能。
我把目光轉向試卷,“沙沙沙”地寫了起來……