瞧,對面走過來一個小女孩,她有一雙明亮的大眼睛,鼻梁上架著一副淡粉色的眼鏡,一笑起來,右側的臉頰上會露出一個小酒窩。她呀,十分喜歡唱歌和練書法。
每逢閑著的時候,她的嘴就像藍牙音箱,一會兒“播放”“白龍馬,蹄朝西”,一會兒變成“愛你孤身走暗巷”。音樂課上,老師抽查剛學過的歌曲,喊了一聲:“伊一,你來唱一遍!”說完就開始鋼琴伴奏。她一聽,像中大獎般站起來,前奏一過,她自如地唱出了那首歌,贏得老師和同學們的掌聲。
她喜歡練書法。那次,爸爸為她買了一本她最中意的字帖,她一回到家便迫不及待地照著字帖練了起來。那天,她穿的是媽媽給她新買的雪白的羽絨服。結果,那雪白的羽絨服上沾上點點墨跡。媽媽心疼得不得了。她嘿嘿一笑:“媽媽,我這叫舍魚而得熊掌?!?/p>
她是誰呢?她就是我——任伊一,一個喜歡唱歌和書法的平凡小女孩。
總評
兩篇習作都在開篇勾勒出人物的外貌,中間部分都用事例證明人物的性格、愛好等,結尾都對全文進行了總結。任伊一通篇用“她”來敘述,結尾才點明“她”是“我”,習作像一則謎,能引人看到底;司源則借鏡子、拖把、書本、電視之口來介紹“我”的特點,在構思上更勝一籌。
【作者系河南鶴壁市山城區實驗小學四·4班學生,指導并置評:李云】