《心理學探新》二○二三年總目錄

理論心理學

張厚粲的實驗認知心理學思想及其貢獻

張積家 舒 華 許 燕(1):3

心理學史與理論心理學研究的幾個現實問題——紀念高覺敷先生逝世30周年

楊莉萍 王 妍 楊 涵(2):99

高覺敷與中國式心理學

李炳全 徐嘉駿(2):102

高覺敷心理學思想的當代啟示與價值

賈林祥(2):107

高覺敷的文化自信思想及其時代價值

鄭發祥(2):112

精于西學為何執著守舊?——“狂儒”辜鴻銘的心理傳記學分析

高峰強 宋 雪 韓耀杰 付若冰 田 梅 王 鵬(3):195

民國時期心理健康研究及其當代價值

陳慶華 龐維國(3):202

“超華生”的胎動:郭任遠激進行為主義思想的歷史重估

王 勇 王佳慧 鮑晨燁 陳 巍(4):291

二十一世紀以來國外第二代認知科學研究的熱點與未來發展趨勢

劉 燊 韓逸雪(4):298

覺性:中國本土高級心理機能

彭彥琴 朱曉燕(5):387

從勒溫的場動力看老子無為的“道家式”積極

田 銳(5):396

中醫心理治療方法與存在主義心理治療方法的比較研究

祝楊軍(6):483

一般智力的認知發展神經機制及其干預

王志東 孫 鐵 肖 風(6):489

認知心理學

繪中記:記憶的生成繪圖效應

謝和平 王燕青 鄧素娥 周宗奎(1):16

系列加工對個體閱讀流暢性的影響機制

楊 宇 賀 斐(1):26

心率變異性與認知控制的關系

陳秀文 李富洪 魏魯慶(2):117

外語表達對風險決策的影響:情緒喚醒度的調節作用

孟 樂 董 琳 張積家(2):124

眼睛注視方向對自閉癥譜系障礙兒童面孔情緒識別的影響

林云強 葉嘉城 潘 彧 趙頂位(3):210

不同編碼條件對負性刺激定向遺忘的影響

李廣政 李 梅 于曉靜 于戰宇 尹月陽 林文毅(3):218

動態離散刺激的時空協同編碼及其解離

王雨瑩 陳云云 郭 森 董超武 晏碧華(3):224

語法切分方式對漢語成語加工的影響研究

張靜宇 馬利軍 盧 植(4):308

漢語三字格慣用語的儲存激活機制研究

黃 琳 盧梓堋 馬利軍(4):315

情景預見和調節聚焦傾向對健康跨期決策的影響

史滋福 陳火紅 梁京京 管錦亮(5):402

12～17歲青少年的決策表現:基于愛荷華博弈任務

許盼盼 沈慧欣 張鳳華 張 維(5):410

返回抑制實驗范式的衍變及其理論貢獻

秦 月 李 杰 張 禹 劉艷艷 李國刊(6):499

腦電神經反饋:一種前景廣闊的注意力訓練方法

周茂洋 高子奇 史 康 劉建軍 梁 偉 毋 琳 張俊鵬 武圣君(6):509

顏色對不同年齡群體前攝抑制的作用

杜維春 孫婷婷 劉 榮(6):516

沖突觀察范式下沖突適應的機制

唐丹丹 郭海輝 劉培朵 孟迎芳(6):523

人格與社會心理學

“COVID-19”背景下敬畏情緒對網絡利他行為的影響:道德認同的調節效應

劉 靈 韓迎春 楊 鋮 杜家澍(2):133

父母心理控制對兒童孝道信念的影響:親子依戀的中介作用

朱晨飛 李偉健 丁 菀 王宵悅 宋省成 謝瑞波(2):139

4～6歲兒童社會道德特質識別的精細化程度研究

張 真 王 欣(2):147

社會準確性模型:人格判斷的個體差異分析策略

陳少華 盧 楨 林志鵬(3):231

物以類聚還是近墨者黑?同伴對青少年身體不滿意和飲食失調的影響

張天羽 王堃炎 劉明東 王曉娟 沙晶瑩 張向葵(3):239

強迫傾向與大學生網絡閑逛的關系:一個有調節的中介模型

宮 劍 李 曄 周兵平 海 曼 牛冰鈺 吳旭瑤(3):247

感恩干預效果的個體差異

鄧衍鶴 李奕辰 田思思 高似彤 劉翔平(3):254

個體環境敏感性差異產生的原因及其存在的證據

蔣順一 陶 云(5):417

7～9歲兒童權力認知的發展及其影響因素

丁 芳 黃 霞 劉顏鎣(5):425

心理健康問題是“富貴病”嗎?社會經濟地位與農村居民心理健康問題:一個鏈式中介模型

孟可強 劉文雅 吳博文 李 旺 李鳳蘭(5):433

重溫舊事:懷舊的適應性作用及其解釋

張 杉 呂厚超(5):441

自我建構的構成特征及其與社會變遷的關系

劉嘯蒔 傅 銳 俞俊杰 金國敏 李 丹 彭凱平(6):530

認知重評的創造性對負性情緒調節的影響

姚海娟 王 琦(6):535

服刑人員創傷后應激障礙與心理健康問題的共病類型

冷俊輝 曾婉霜 羅 暉 劉翠松 何 幽 張 滿 張潔婷(6):542

應用心理學

黑暗三聯征與分手痛苦的關系:領悟社會支持的中介作用及其性別差異

耿耀國 金文靜 詹婷婷 張雨微 石祎博 胡琬瑩 石麗萍 余潔靜(1):32

新冠肺炎疫情爆發期間媒體暴露對急性應激的影響:一個有調節的中介模型

何相材 林麗欽 王少鳳 張 禹 羅 禹(1):39

父母婚姻質量對小學生學業效能感的影響:家庭親密度與適應性的縱向中介作用

何筱荷(1):47

非適應性完美主義對大學生考試焦慮的影響:有調節的中介模型

胡 夏 范子墨 胡笑羽 薛璐璐(1):54

負性情緒對農村兒童學業成就的影響:自閉特質的調節作用

武 厚 李小山 劉建平(1):61

重復產生真實感:流暢性在虛假真實效應中的作用

金曉康(2):155

青少年父母依戀和學校適應的關系:身份和情緒失調的中介作用

董云婷 程 誠 郭培楊 鄒孟芮 董 琦(2):162

教學空間環境對學前兒童身體健康的影響:有調節的中介模型

楊 柳 高 健 黃嘉誠(2):171

幻聽心理治療研究進展

李芳雅 葛 玲 趙文濤 梁娜娜 徐 勇(2):179

重大突發事件下大學生心理危機狀況及干預研究

薛 艷 朱達清 馮 程 賁 馳 肖 丹 夏明星(2):184

農村幼兒教師付出-回報失衡與離職意向的關系:內部人身份感知與組織犬儒主義的中介作用

黃明明 彭香萍 趙守盈(4):321

童年期情感虐待與青少年自傷行為的關系:一項有調節的中介分析

譚紅秀 林詩韻 龍易成 曾 燦(4):329

老年人日?；顒幽芰εc自評健康的發展變化

劉筱妍 胡 靖 靳永愛(4):336

基于知識圖譜的國際和國內心理資本研究對比分析

嚴 紅 程 盛(4):343

時間心理賬戶的特征及其研究范式

魏勇剛 唐銀燦 王曉曦(5):449

領導支持對校長職業倦怠的影響:心理授權和上級滿意度的中介作用

姚計海 黃心怡 吳小益(5):455

中小學教師教學效能感與職業幸福感:基于組織的自尊和組織支持感的作用

潘晨晨 方 平 姜 媛(5):463

父母教養方式對大學生時間態度的影響:核心自我評價的中介作用

金一丹 李小山(5):472

心理統計與測量

不同基準年級下錨題難度范圍與年級離散程度對垂直量尺化的影響

黎光明 張曉婷(1):68

SNARC效應量大小及置信區間的可信問題的實例分析

何 華(1):77

雙因子項目反應模型在研究生招生考試質量分析中的應用

宋學玲 梁正妍(1):84

社會善念測量范式的本土化探索及信效度檢驗

田 一 王 莉 許 燕 焦麗穎(1):90

方差—協方差矩陣在認知診斷中的作用

吳瓊瓊 趙 悅 劉彥樓(3):262

貝葉斯修正的AHP—熵值法在教育測評中的應用

沈光輝 葉 彤 孫小堅 范涌峰(3):269

基于項目作答反應時間的作弊甄別研究進展

楊志明 徐慶樹(3):278

中國人微漸變情緒面孔庫的建立及分析評估

鄭飛宇 馮正直(4):354

中學生家長教育焦慮問卷編制及質量驗證

萬小芬 王茜琛 王漢秦 康春花(4):362

文化會聚自我建構問卷的編制

李 抗 汪鳳炎(4):369

戒毒人員心理危機問卷的編制

曾曉青 林雅潔 李立望(4):378

認知診斷測驗的自動組卷方法

馬大付 秦春影 楊建芹 徐新愛 喻曉鋒(6):550

量表數據中不努力作答的識別和清理

王 丹 劉紅云(6):558

社會性獎賞問卷在大學生群體中的修訂及應用

高漢培 黃宇辰 周廣東 紀 旭 喬雅靜 孫 艷(6):567

其 他

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