在紅色沃土上書寫教育高質量發展新答卷

楊永建 何歡 郭維易

太行山麓，清漳河畔，有一個山水秀麗、歷史厚重、紅色文化遺存遍布城鄉的山區小縣，這里原名遼縣。1942年8月為紀念在此殉國的八路軍副總參謀長左權將軍，經晉冀魯豫邊區政府批準，將遼縣易名為左權縣。81年來，左權人民繼承先輩遺志、傳承革命精神，書寫了一份份壯美的奮斗答卷。

多年來，左權教育人在這片紅色沃土上耕耘不輟。進入新時代，新一屆左權縣委、縣政府聚焦高質量轉型發展，堅持把教育擺在民生位置優先發展，圍繞教育質量提升中心工作，加快實施人才強縣戰略，突出教育重點領域，秉持“不求所有、但求所用”的用人新思路，精準實施柔性引才，實現了教育質量穩中有升、教育生態持續好轉、教育基礎更加堅實。3月1日，《山西教育》雜志記者一行前往左權縣，了解這片土地上教育高質量發展呈現出的新樣態。

更新硬件設施打造品質校園

過去幾年，左權縣完成了職業中學硬件設施維修改造和兩所職高的整合，提升了縣域職中的辦學實力，同時投資1630萬元對學校教學樓、宿舍、餐廳、廁所、操場等硬件設施進行了維修改造，改善了學校辦學條件。新建左權縣直第二幼兒園分園，全縣普惠型幼兒園覆蓋率達到100%，基本形成了公益普惠、充滿活力的學前教育公共服務體系。

左權宏遠學校曾是一所省內較為少見的含小學、初中、職高三個學段的十二年一貫制民辦學校。2022年9月，職高部并入左權縣職業中學，學校改制為九年一貫制公辦學校。校長李乃明對記者說道：“自從去年9月我來到學校以后，一是更換食堂設施設備，下大力氣實施了營養早餐、放心午餐和午托、教職工宿舍等工程建設；二是一次性更新了全體教職工的電腦，徹底解決了建校以來配備的電腦老化，影響教職工工作效率的問題；三是購買了三年學科網資源，為教師課堂教學獲取優質教學資源提供了方便，同時為初中部購買了最新的膠印機；四是疏通、改造并開放使用操場廁所，解決了全校學生上體育課和舉辦大型活動無法及時如廁的問題。同時還更新了多功能活動室，為縣局、學校大型會議及各類公開教學活動提供了優良舒適的環境?！?h3>引進優質資源拓展辦學格局

多年來，缺乏優質教育資源一直是困擾左權教育發展的重要因素。為了給左權教育事業內涵式發展搭建全方位、寬領域、多層次的平臺，左權縣決定引進北京新學道教育集團優質教育機構及人才團隊。2021年7月，左權中學、左權思源實驗學校與北京新學道教育集團正式合作辦學。合作期間，兩所學校公辦性質不變，辦學體制不變，用6年時間將其打造成為辦學理念先進、管理水平一流、教學質量突出、辦學特色鮮明、發展潛力巨大的優質品牌學校。思源實驗學校的校長李瑞軍說：“自合作辦學以來，學校整體工作有序推進，管理質量高層面提升，教學改革深度開啟。初中的學案教學、小學的學習力課程體系、周末“五個一”、經典晨讀、腦潛力開發、碎片化時間學習、小組長示范崗等一系列配套課程及方法，全方位關注學生成長和整體素養的提升。學生學習熱情高漲，成效顯著?！庇浾呖吹?，在思源實驗學校的教室里，每名學生都有自己專屬的黑板展示區域，教師會隨時要求學生上臺答題，學生也會自信滿滿地走上講臺，展示自己的風采。

弘揚家鄉文化傳承非遺匠心

左權小花戲是山西民間藝術的一塊活化石，生動地展示了山西原生態傳統文化。2014年，左權小花戲入選國家級非物質文化遺產保護名錄。為了傳承這一地方傳統文化，左權縣將藝術和體育運動相結合，編排了多套“花戲操”，在全縣中小學推廣。在南街愛樂希望小學的操場上，學生們手持兩把折扇，在《桃花白，杏花紅》的悠揚曲調聲中，向我們展示了學校編排的“花戲操”?！耙徊饺嵪ヒ?，上下起伏似波瀾。輕盈靈巧扭擺甩，擰身轉體臂畫圓……”傳統左權小花戲的舞步經過改編后，被孩子們跳得既有動感又有美感?！拔覀兪亲髾嗫h第一所嘗試編排小花戲廣播操的學校，編舞老師將小花戲中的各種傳統舞步融入其中，同時結合學生的年齡、運動規律，保證學生的身體得到充分鍛煉?！毙ｉL趙峰說道。左權縣職業技術中學同樣將傳承小花戲作為全體師生義不容辭的責任，學校通過成立大師工作室和左權民歌、小花戲研究中心，培養非遺文化傳承人。許多年前，一曲《桃花紅，杏花白》從三晉大地唱到了全國，如今，這首傳統民歌也深深扎根進左權孩子的心中。

提升教學質量賦能教師成長

教育教學質量是學校發展的生命線。過去的一年，左權縣建立了7個教學盟區，對城鄉學校實行盟區化管理、捆綁式考核，實現城鄉學校教學評一體化同步發展。實施“1235”教師培養工程，教師職業素養和工作能力得到進一步提升。作為全縣最大的小學，左權縣示范小學積極探索課改新模式，確立了教研活動主題“關注核心素養下的課堂教學改革”，努力打造“以學為主，以能力為重”的課堂教學新樣態。學校以培養學生核心素養為主線，打破學科界限，以實踐應用為目的開展教學，通過開展綜合實踐活動，創新教學方式，要求語文、數學每學期開展兩次，英語、音樂和美術每學期開展一次綜合實踐活動。在采訪中，示范小學校長楊志華提到最多的一句話是“我們要給老師‘減負，教師應該安下心來做教學”。在學校每學期給教師發放的筆記本上，我們看到學校已經把本學期的教研安排詳細地列在前面，讓老師對本學期的工作心中有數。

關注所有兒童守護國家未來

近年來，左權縣全力構建“大數據采集、常態化比對、臺賬式管理、跟蹤式督導”的控輟保學機制，開展寄宿學生、留守兒童、隨遷子女、殘疾學生、學困學生五項關愛行動，積極推動控輟保學從“動態清零”向“常態清零”轉變。拐兒中心學校距離縣城約45公里，據統計，學校留守兒童、單親家庭孩子的監護人平均年齡62.3歲，文化程度普遍較低，受自身文化文平的限制無法輔導學生。為了彌補這一不足，學校動員留守兒童、單親家庭的孩子全部住校，以便于教師個別輔導。在學習上，學校通過一系列以紅色教育為主題的德育活動和豐富多彩的課程設置，激發學生奮發向上的精神；在生活上，學校教師給予孩子們父母般的關愛，讓他們感受到家的溫暖。同時，左權縣在南街愛樂希望小學設置特教中心，讓殘障孩子與普通孩子融合起來。近20年來，學校讓近200名學生順利畢業，保障了殘障兒童享受到平等、優質的教育。

左權縣教育局黨組書記、局長王鎖明表示，辦人民滿意的教育是左權轉型發展的重要內容。近年來，在左權縣委、縣政府的大力支持下，左權縣的教育生態有了極大的轉變，高考成績大幅度提升，教師崗位核定準確，新聘任的年輕教師為各個學校注入了活力。作為革命老區，左權將持續發揚革命精神，堅持為黨育人、為國育才，為山西教育的高質量發展貢獻左權力量。

責任編輯郭維易