聞道世業 匠心傳承

楊帆

四川省音樂家協會會員，多次獲得國內聲樂比賽大獎，主持并參與多個國家級、省級科研項目，多次舉辦個人獨唱音樂會，在科研項目及音樂專業等多方面取得良好成績。

我的藝術啟蒙來源于我的母親，她是黃梅戲戲曲演員，從小耳濡目染的我便對音樂表現出一定的敏感度。之后在電視上經常觀看青歌賽和歐洲歌唱家的演出，音樂對我好像有著莫名的吸引力，于是我選擇走上了音樂之路。但由于我接觸音樂正統學習比較晚，音樂的學習旅途更為艱辛。在我高考失利后，走進了一個二本的學校。但我不甘學歷的劣勢，暗下決心一定要考上研究生。當時的我們認為，音樂學院的層次比天高，高不可攀，但幸好有家人對我的支持與鼓勵，最終熬過了那似是“暗無天日”的考研階段，成功踏上了四川音樂學院這片我憧憬的土地。

記得那年九月，少有的清涼。踏進校園，踩著聶耳廣場赭色的方磚，抬頭，微風與陽光在林蔭道的綠樹里纏繞斑駁，思緒便在這斑駁中漫溯。夢想的陶醉在陌生的環境中略顯忐忑而無助，但老師陽光般的笑容讓我安心、踏實很多。之后種種經歷更是在人生路上寶貴的啟迪與感悟。

短短幾年時間，我從名不見經傳的無名之生，到走上各大知名比賽的舞臺；從懵懂少年到成為他人口中的科研達人；從小小的音樂排練廳，一步步走到了聚光燈下，贏得雷動掌聲和陣陣喝彩。每一步、每一個臺階無一不是導師辛勤培養、毫無保留教導的結果。無論專業、科研、生活，無微不至地照顧著我卻不求回報，這種亦師亦友的感情，一兩句話已不能描繪。老師很多的理念和師德已經深深地刻進我們的心里，因為言傳身教、以身作則已成為老師的教育方式。

記得剛進師門時，導師說：“師門一定要和諧，你們有義務互相幫助?！弊畛醪]有完全理解這句話內在的深刻含義。后來當我學業遇到難題時，師哥師姐的耐心和毫無保留讓我一次次深有感觸。之后的我，也在潛移默化中成為學弟學妹心中的師哥。這應該就是師門的傳承吧！記得曾參加“互聯網+”大賽，我的五六個師弟師妹集體上陣，從項目計劃書到PPT，再到路演，每個人都不求回報，遇事不埋怨，共同探討、共同面對，只希望團隊能取得好成績。這期間導師一直陪著，和我們一起查資料、修改方案。圖書館、鋼琴室、餐桌旁都見證了我們的付出與努力。

時間如白駒過隙，碩士學習生活也畫上了句號。三年，時間說長不長，但鄒老師對我、對我們師兄妹的關心與支持、鞭策與鼓勵，一幕幕浮現眼前，觸動心底的那份柔軟，濕潤眼簾不能自已。

如今，我收到了韓國韓世大學聲樂博士的錄取通知，心里也滿是感觸。感嘆藝術旅途的艱辛；感激父母的支持；感謝老師的教誨；感慨自己的堅持。我始終堅信眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過去，沒有到不了的明天。生活不是等待風暴過去，而是學會在風雨中翩翩起舞。