融媒體視角下新聞敘事的創新途徑

陶代智

融媒體的發展必然會帶動新聞傳媒行業隨之發展創新，將社會發展中的事件通過敘述的方式進行新聞報道，社會中自然會產生來自于各領域的自主型意見形態，這就是新聞報道所引發的輿論反應。精神文明和物質文明需要通過新聞傳媒行業的傳播和引導，在融媒體視角下，新聞工作者也要從新聞敘事的角度對思路與能力進行創新，推動新聞傳媒行業發展，引導輿論方向，提升媒體產品的市場競爭力。融媒體環境的發展空間廣闊，但前提是要明確創新發展目標，這樣才能真正推動宣傳事業的發展。

融媒體視角下需要新聞工作者具備創新思維，加深對融媒體發展環境和趨勢的了解，明確新聞敘事在宣傳中的重要性，不斷增強自身的工作能力，將新聞的真實性展示給大眾。在工作中要結合融媒體時代的語言表達風格對新聞進行編輯，融入創新思維，把新聞事件用恰當的敘事方式展現，實現快速傳播的效果。近年來，融媒體發展迅速，大眾在接收了撲面而來的海量網絡信息中也提高了信息閱讀品味，要想滿足當下大眾的新聞閱讀需求，就要通過工作中的思維與能力的創新與提升來提高新聞采編水平，使新聞內容具備競爭力，增強媒體公信力和影響力。

融媒體視角下新聞敘事的創新意義

融媒體視角下，需要新聞工作者能夠在創新中提高工作水平，在發展中擴充知識儲備量，在不斷的學習與進步中提升自身的思想政治高度，充分展現主流媒體在社會中的價值與作用。新聞敘事在融媒體中的應用與傳統媒體中有著明顯的不同，融媒體中的新聞敘事方式、角度和思路方面都會受到環境的影響，融媒體風格的新聞敘事方式更容易被大眾所接受，實現廣泛傳播的效果。融媒體環境的發展機遇多、媒體競爭力大，這就需要新聞工作者時刻要保持創新意識、運用創新思維、提高創新工作能力，才能使自身在融媒體發展中成長。同時，在廣播、電視、報刊、互聯網以及各種新聞宣傳、媒體活動中，新聞工作者需要進行融媒體化的新聞敘事創新、以大眾喜歡的方式進行新聞報道，擔負起主流媒體新聞工作者的社會責任。

融媒體視角下新聞敘事的創新途徑

善于捕捉事件線索拓展新聞敘事空間

“一切存在的基本形式是空間和時間”，這是恩格斯提出的時空觀命題，他認為時間、空間、物質運動間存在不可分割性，而且在現實部分都會被不同的事實充滿，各種變化著的事物在時間與空間中流動，不論是時間、空間還是物質都是客觀存在的，物質世界具有無限性，運動具有永恒性，而現實中的時間、空間概念只是人們對于現實中的時間與空間的反映。由此可以發現敘事是存在空間維度的，不同學者對于敘事空間維度的研究也開始從文學、藝術深入到新聞傳播學領域，通過對電視劇、VR電影以及各類型的影像作品所呈現出的空間敘事類型、特征與策略的研究也越來越明朗。有學者提出了在融媒體環境中的新聞短視頻敘事中，其所呈現的線性情節向單一場景轉換、由外向內聚焦展示的空間敘事方向理論，使新聞敘事在創新發展中受到了更多的人關注。

融媒體視角下，新聞工作者需要加深對環境發展趨勢的了解，站在新的發展高度對當下的媒體環境進行創新發展研究，根據目前網絡環境中的新聞信息同質化現象做出清晰的判斷，以創新思維進行工作規劃。新聞工作者要善于捕捉事件線索拓展新聞敘事空間，在眾多同質化的新聞內容中通過對新聞事件線索的觀察精準捕捉有價值的新聞，并順著新聞線索拓展新聞敘事空間，以專業的工作能力對新聞內容進行深度挖掘，突破同質化新聞的壁壘，發揮創新精神，進入到新聞事件的內部進行新聞采集。

融媒體環境是眾多新聞媒體共同的競爭環境，作為新聞工作者既要有對報道獨家新聞的明確工作規劃，又要具備在同質化現象嚴重的融媒體環境中深入事件本質的信心和毅力，創新既是思維的創新，也是工作思路與方法的創新，更是在理論基礎上發展戰略的創新，新聞敘事的空間被擴大后，新聞編輯所面對的就是海量的獨家新聞資源環境，競爭也會隨之弱化。新聞傳媒行業的發展需要創新，更需要新聞工作者能夠在工作中具備自我革新的思維和行動力，融媒體的包容性給所有人的機會都是平等的，要想在融媒體環境中做好新聞傳播工作就要先過自己這一關，從內而外地進行創新才能看到更加廣闊的新聞敘事空間。

深入事件細節搜集新聞敘事元素

融媒體環境下，大眾在新聞閱讀上的習慣已經改變。近幾年來隨著短視頻新聞的發展，人們閱讀的耐心越來越差，文字類新聞的閱讀量大多都低于短視頻新聞的瀏覽量，這證明了大眾越來越喜歡短視頻的新聞傳播形式。于是，在網絡上就會因同一個新聞事件出現眾多類似的短視頻、文字新聞內容，這是融媒體新聞的同質化現象，如果新聞工作者對于此類現象不重視，也一同加入到這種新聞制作模式中，將會逐漸迷失在融媒體環境中，成為眾多媒體中缺乏思想的新聞編輯。融媒體的發展讓互聯網中充斥著大量的新聞，在滿足大眾新聞閱讀需求的同時，也使大眾產生了視覺疲勞，有時為了找到一個新聞真相甚至要尋找十多條的同質化新聞，這說明在融媒體環境中，需要真正有專業能力和社會責任感的新聞工作者來為大眾提供有價值新聞信息，起到引導社會輿論的作用。

而作為主流媒體的新聞工作者，恰恰要抓住這種機會，在眾多媒體將某新聞事件推到風口浪尖時，深入事件細節搜集新聞敘事元素，并將其通過融媒體化的新聞敘事風格進行新聞呈現，滿足大眾對于新聞事件多角度關注的需求，只有從不同的側面對熱點新聞進行事件細節的了解才能挖掘到更多有價值的新聞敘事元素，并將其匯總成有關某新聞事件的深度新聞報道，才能使新聞事件重新提升熱度并持續產生新聞效應。在對新聞敘事元素的搜集中要站在大眾的角度進行充分創新思考，避免將自己的思想融入其中，要時刻保持客觀性。在新聞敘事元素的組織過程中，既要簡練又不能漏掉細節。要明確重點，了解大眾的閱讀習慣，避免在新聞內容中為了增加時長而故弄玄虛或反復說一件事使大眾產生反感而取消關注。

融媒體發展的速度越快，就會有越多的問題暴露出來，新聞工作者需時刻提醒自己要深入事件細節，從新聞要反映什么、大眾關注什么、社會需要什么、我能為社會大眾做什么中對新聞敘事元素進行搜集。新聞的價值體現在大眾的信任與支持上，如果新聞媒體不關注民生、不考慮大眾的需求、不傾聽大眾的聲音、不將姿態放平，就會脫離生活、脫離大眾。因此，在新聞事件的細節中去觀察、思考、總結才能制作出大眾需要的、喜歡的新聞，講好新聞故事。融媒體環境下，大眾在新聞閱讀上的耐心是按秒來計算的，要想通過新聞敘事的創新來提高新聞作品的質量，就需要簡單、直接、細節感豐富，讓大眾看到新聞工作者的誠意和用心，才能得到大眾的認可。

提煉新聞敘事主題挖掘重要情節

新聞傳媒行業在融媒體環境中要應對激烈的市場競爭就需要在創新中不斷提升新聞工作者的綜合業務能力，面對復雜的工作環境，新聞工作者既要有提煉新聞敘事主題的清晰思路，又要具備挖掘新聞事件重要情節的耐心與韌勁。新聞是通過播報新近發生的事件來吸引大眾關注的，而大眾在關注新聞事件的過程中，也會對某些與自身有關的新聞事件產生意猶未盡的閱讀期待，尤其是一些有關民生類的新聞報道，會讓大眾產生極強的閱讀興趣。新聞工作者要滿足大眾的閱讀期待，通過挖掘新聞報道中的重要情節來增強新聞事件持續發酵的熱度，提升新聞報道的及時性、真實性、可靠性，提高主流媒體的公信力和權威性。比如，在對于當地教育發展的新聞編輯制作期間，就要明確新聞敘事主題，從校方和家長的角度進行重要情節的挖掘，要符合融媒體的發展趨勢，傾聽大眾聲音，了解家長對教育的訴求，并以此話題引起大眾熱議，提高新聞的傳播效果，增強大眾對于當下教育發展的關注。媒體要滿足大眾對于新聞內容的閱讀需求才能體現新聞傳播的價值，發揮主流媒體在社會中的功能與作用。新聞工作者在提煉新聞敘事主題時要深思熟慮，反復推敲，使主題更加鮮明、簡潔，一個好的新聞敘事主題會使大眾在新聞閱讀時思路更清晰，不會產生閱讀疲勞感，同時也會引發大眾的關注、轉發與評論，提高新聞互動質量。

集合有價值新聞素材增強新聞敘事邏輯性

融媒體時代，大眾的審美水平越來越高，新聞工作者的業務能力如果不能與時代發展同步，就很容易被取代。要想使新聞更受大眾的歡迎，就要從自身的工作能力上找原因，在創新中提高工作質量才能制作出有價值的新聞，實現廣泛傳播的效果。新聞工作者要集合有價值的新聞素材，增強新聞敘事邏輯性，將新聞的價值充分呈現，突破同質化的局限性，讓新聞制作更加精良、內容更加豐滿、整體的新聞敘事邏輯性更強，使大眾在新聞閱讀過程中獲得良好的體驗感。融媒體環境的發展速度不斷提升，要求新聞工作者要與時俱進，只有將有價值的新聞素材進行充分融合，并且符合新聞敘事的邏輯性，才能讓新聞內容更具可讀性。比如在報道某個新聞事件時，如果過度應用新聞敘事技巧反而會使邏輯混亂，讓大眾在新聞閱讀過程中無法良好地進行時間上的銜接，增加了大眾在新聞閱讀上的負擔，會降低新聞的傳播率。融媒體視角下，如果新聞作品過于復雜化，大眾不僅會對新聞內容失去興趣，還會對媒體機構的新聞敘事風格產生反感，后期會影響媒體在融媒體環境中的發展。

因此，新聞工作者要時刻保持對融媒體環境的理性認知，充分掌握大眾的閱讀習慣才能在工作中展現專業度，制作出真實、精良的新聞作品。在進行有關扶貧的新聞編輯制作過程中，新聞工作者要運用平實、生動的方法來進行新聞敘事，既要尊重大眾的閱讀感受，同時還要避免說教型語言的運用。比如，某扶貧故事中的人物在下派到某村擔任第一書記后，由于妻子所在的單位是財稅系統，妻子便開始對村民宣傳財稅政策，后期女兒又成為了鄉村產品代言人，使整個村的扶貧工作取得了可喜的成績。具有新聞敘事邏輯性的報道，不會讓大眾在閱讀過程中產生閱讀壓力，反而會被第一書記的扶貧故事感動，讓新聞報道更有溫度，同時也升華了人物在新聞報道中的形象。新聞敘事的邏輯性可以直接提升新聞價值，新聞報道需要讓大眾感受到新聞內容與自身生活的聯系，通過感人至深的故事來引導社會輿論向正確的方向發展，才能緊扣時代主題，踐行社會主義核心價值觀，使形象更加豐滿，更有感染力。

提升新聞敘事能力報道事件真相

融媒體視角下，新聞工作者要提升新聞敘事能力報道事件真相，站在大眾角度進行新聞敘事文本編輯，把作品當成敘事，從異敘者、同敘者、自敘者三個角度進行文本敘述，從第三人稱、第一人稱或以自我為主角的敘事中，展現新聞事件的發生與發展，為大眾報道新聞事件的真相。比如，在某公益救援的新聞事件報道中，將自敘者、異敘者、同敘者的比例設定分別為65%、22%、13%，自敘者在講述自己的經歷時，產生了極強的現場代入感和與大眾的共情效果。而從異敘者的角度所呈現出的是對于整體新聞事件的脈絡把控，站在全局性的高度為大眾講述事件過程，讓大眾對背景與事件更加了解。從同敘者角度大眾會看到共同參與到公益救援中的同伴對于新聞事件的理解，雖然是次要角色，但也起到了烘托新聞事件的效果。新聞工作者通過提升新聞敘事能力會使新聞事件在報道過程中所呈現出的新聞效果更強，情感更加飽滿，既能展現人物的不同性格，也能讓人物的情緒產生流動性并貫穿于整個事件中，增強新聞內容的層次感，這種多元化的敘事方式能提升大眾的新聞閱讀體驗，讓新聞報道更具生命力。

融媒體視角下新聞敘事的創新是時代發展的必經之路，也是新聞工作者在工作上的能力提升機會，如果在融媒體環境中不進行學習與提升，就會與時代脫節，只有在創新中不斷嘗試與發展，才會在融媒體時代具備更強的新聞傳播意識。

新聞工作者在新聞敘事上的創新會讓新聞作品更加受歡迎，也會增強新聞事件的傳播性，提升主流媒體在新聞傳播行業的競爭實力。融媒體環境中的新聞作品所呈現出來的風格是在持續變化的，也是根據大眾對于新聞閱讀的需求而調整的，因此，對于融媒體時代的新聞工作者來說，只有在工作中不斷創新，才能增強自身在行業發展中的價值，通過新聞敘事的創新為新聞作品賦予更多的內涵性，滿足大眾的新聞期待，讓新聞內容可以被更多的人看到并關注。新聞工作者要在融媒體環境中展現專業性，就需要創新新聞敘事思維，這樣才能讓新聞作品得到大眾認可。