愛生活的小蝸牛
——繪本《快，快，快，小蝸牛！》親子游戲活動
2024-02-06 06:37中國人民大學朝陽幼兒園劉洋何薇
娃娃樂園·繪本 2024年1期
中國人民大學朝陽幼兒園 劉洋 何薇
游戲一：慢悠悠和急匆匆
游戲目標：
1.感受音樂的快慢節奏，用肢體動作大膽表現節奏的變化。
2.喜歡參與音樂游戲，鍛煉快速反應的能力，提升身體協調性。
游戲準備：
音樂圖紙兩張、不同節奏的音樂、小錘子兩個（也可以用彩筆代替）。
游戲玩法：
家長和幼兒分別扮演小螞蟻和小蝸牛，手拿小錘子跟著音樂節奏敲打圖紙上的圓點。
當小螞蟻的音樂響起時，家長準備，以八分音符為一拍的速度，用小錘子按順序敲打圖紙上的圓點。當小蝸牛的音樂響起時，幼兒準備，以全分音符為一拍的速度，用小錘子按順序敲打圖紙上的圓點。
幼兒和家長可以互換角色進行游戲。
附歌詞：
小螞蟻跑得快，小螞蟻急匆匆；
小蝸牛爬得慢，小蝸牛慢悠悠。
游戲建議:
1.對于3 ～4 歲幼兒，家長可以引導幼兒先調動已有的生活經驗來感知“快”和“慢”，隨后用身體動作來表現“快”和“慢”。在幼兒對“快”和“慢”有了一定了解的基礎上，家長再和幼兒一起聽音樂、進行游戲。
2.對于5 ～6 歲幼兒，家長可以帶著幼兒直接進行游戲。幼兒敲擊時，可以按照不同的節奏來進行，如以四分音符為一拍或者以二分音符為一拍的速度來進行，感受速度的變化。
游戲二：聰明的小蝸牛
游戲目標：
1.體驗走迷宮的樂趣，培養專注力。
2.能夠準確識別出方向，培養方向感，提升反應能力。
游戲準備：
1.制作游戲所用的迷宮圖：在一張格子紙上，畫一間彩色的小房子；在小房子的下方隨機畫多個黑色格子。兩個顏色不同的棋子。
2.紙巾若干包、眼罩一個。
游戲玩法：
玩法一：小蝸?；丶?/p>
家長和幼兒各選擇一個顏色的棋子，當作小蝸牛。兩只“小蝸?！狈謩e從最左邊和最右邊的起點出發，每只“小蝸?！泵看慰梢宰咭桓?，可向前后、左右走，不可沿斜線走，不能走到黑色方格里。
在該游戲開始之前，家長和幼兒可以做“石頭剪刀布”游戲來決定誰先從起點出發。最后，誰先到達小蝸牛家下方的五角星標識，便視為最先到達小蝸牛家，即獲得勝利。
游戲建議:
1.對于3 ～4 歲幼兒，家長可以將紙上的方格畫得大一些，既便于幼兒操作棋子，又能較好地鍛煉幼兒的小肌肉動作；同時，可以將中間的黑色格子畫得少一些，減少游戲過程中的障礙物。
2.對于5 ～6 歲幼兒，家長可以將游戲過程中的障礙物設置得多一些，即將黑色格子畫得多一些，加大游戲難度。
玩法二：蒙眼找家
幼兒戴上眼罩，站在用一包包紙巾圍成的迷宮的起點，聽家長的口令移動。家長在一旁提示幼兒，如“往前走兩步”“往左走三步”等，直到引導幼兒走出迷宮。這個游戲幫助幼兒通過自身動作和他人表述來感知方位，培養方向感。
游戲三：小蝸?；丶?/h2>
游戲目標：
1.感受自己成長過程中的快樂瞬間，體會成長的快樂與幸福。
2.能熟練運用美術工具進行手工制作。
3.愿意大膽講述自己的成長故事，能夠用連貫、完整的語言來表達。
游戲準備：
1.家長和幼兒一起收集幼兒從出生到現在的有意義的照片。
2.一張比較長的滾軸紙、膠帶和剪刀等。
游戲玩法：
玩法一：制作“成長錄像帶”
家長和幼兒將照片按照拍攝時間的先后順序擺放好，接著拿出長長的滾軸紙，從紙的最前端開始粘貼照片，制作“成長錄像帶”。家長和幼兒可以一邊制作，一邊回憶照片上所記錄的有趣事情，還可以用筆在照片旁做相應的文字或圖畫記錄。制作完成后，幼兒可以從滾軸紙的最前端開始往后拉，欣賞自己從出生到現在的成長足跡。
玩法二：講述我的成長故事
家長與幼兒一起欣賞制作好的“成長錄像帶”，并鼓勵幼兒講述照片上的故事。家長引導幼兒談談自己在成長過程中的變化，體會成長的快樂與幸福，了解自己的每一個成長階段。
游戲建議：
1.對于3 ～4 歲幼兒，家長可以通過提問的方式來幫助幼兒回憶照片拍攝時的情景；家長也可以通過自己講一部分、幼兒講一部分的方式來幫助幼兒完成照片上的故事的講述。
2.對于5 ～6 歲幼兒，家長可以鼓勵幼兒用連貫、完整的語言來講述照片上的故事，并鼓勵幼兒大膽表達自己當時的心情和感受。
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