肖邦鋼琴作品的育人作用

□莫恭蓮 黃伊陽

肖邦不僅是浪漫主義時期偉大的作曲家之一，也是愛國主義思想的杰出代表，其作品在藝術教育與科研中發揮著很好的育人作用。在肖邦浩如煙海的鋼琴作品中，大部分都是飽含著民族情感及愛國情懷的代表性作品。本文通過詮釋與研究肖邦的鋼琴作品，對其作品中的育人價值進行追根溯源。

一、科研與育人之間的關系

第一，科研對育人起著重要的支持和推動作用?？茖W研究的成果為教育提供了新的知識和理論基礎，豐富了教育內容和方法?？蒲袑⒆钚碌目茖W成果應用到教學實踐中，有助于提高教育的質量，培養學生的創新能力和科學精神。

第二，育人對科研有著積極的影響。在育人的過程中，教育者通過藝術作品激發學生的學習興趣和好奇心，培養學生的批判性思維和問題解決能力，使學生慢慢具備積極主動的學習態度和自我驅動的精神，在科研中不斷追求新的突破和創新。

第三，科研注重創新和突破，而教育注重傳承和積累，兩者之間的關系是相互依存、相互促進的?？蒲袨橛颂峁├碚摵蛯嵺`的支持，提高教育質量；育人能培養學生的學習能力和創新精神，為科研提供源源不斷的人才。

二、肖邦的愛國主義情懷與歷史影響

（一）華沙時期

華沙時期是肖邦民族意識的覺醒時期，這與他的成長環境息息相關。肖邦的父親是法國人，年輕時遷居波蘭，對熱情質樸的波蘭人民充滿喜愛，并作為大尉領導過波蘭武裝起義；肖邦的母親是能歌善舞的波蘭人。肖邦在這樣的家庭氛圍下成長，培養了良好的藝術修養，并對自己成長的這片土地充滿了感情。肖邦在他的作品中常常運用波蘭民間音樂元素，使音樂作品具有濃厚的波蘭風格和獨特的民族特色。隨著戰爭打破了生活的平靜，看著波蘭人民流離失所，肖邦的民族意識也慢慢覺醒。

（二）巴黎時期

1830 年，肖邦離開波蘭前往巴黎。這一年也是華沙起義失敗的一年，祖國波蘭的淪陷使肖邦悲憤又消沉。在波蘭遭受外國侵略和分割的時期，他加入了巴黎的一個青年群體，該群體由一些流亡法國的波蘭詩人、文學家和音樂家組成，大家志同道合，一起互訴衷腸，共同關注祖國命運，以各自的方式表達著對祖國的關切之情。肖邦深深感受到了祖國的苦難和民眾的痛苦，他的音樂作品中常常流露出反抗精神和抒發情感的力量。這時的作品有《革命之Etude》（Revolutionary Etude）和《英勇的波蘭人》（Heroic Polonaise）、《c 小調練習曲》（作品10之12）、《g 小調敘事曲》（作品23）等。肖邦把“對祖國熱烈的愛”與“對侵略者的悲憤之情”注入這些音樂創作中，這一時期也成了他一生中最重要的創作階段。

（三）歷史影響

（1）肖邦的鋼琴作品在音樂結構和風格上都有著獨特的創新，他發明了許多新的鋼琴演奏技巧，并將它們融入作品中，被后人稱為“肖邦形式”。這些技巧包括使用左手跨度、快速連續的音符和大量的裝飾音等，也成為現代鋼琴演奏手法的基礎，開創了鋼琴獨奏曲的新領域，極大地豐富了鋼琴音樂的形式和內容，對后世的鋼琴創作產生了深遠的影響，成為19 世紀后期歐洲音樂的主要趨勢。

（2）肖邦的鋼琴作品在音樂表現方面也有著重要的貢獻，不僅在音樂結構上創新，在音樂內容上也創造了極其個性化的表現手法，經常使用波蘭舞曲，如波羅奈茲舞曲（Polonaise）和馬祖卡舞曲（Mazurka）。這些舞曲代表了波蘭的音樂傳統和民族文化，以及人們對自由和獨立的追求。肖邦通過這些作品，以音樂的形式向祖國致敬。這些曲目通常結構簡單、旋律優美，被廣泛應用于鋼琴教學和音樂會的演出中，或用作音樂分析的經典案例，為音樂學研究提供了重要的素材和參照。

（3）肖邦音樂的內涵積極、豐富且多元，有對美好事物的憧憬，有對生活激起的熱情與渴望，有對大自然引發的清新和諧的感受，有對祖國深沉的感情，有對故鄉親友美好的回憶。他的創作感人至深，震撼心靈，如《A 大調波羅奈茲舞曲》，《#c小調夜曲》（遺稿OP20），《降b 小調諧謔曲》（OP31），都在不同程度上體現了悲情戲劇藝術和偉大的愛國主義思想，這些作品凝聚了肖邦音樂的偉大特點與藝術貢獻。

三、“愛國主義情懷”在肖邦鋼琴作品中的詮釋

肖邦通過琴鍵傳遞出對祖國的熱愛、對家鄉的思念和對民眾的關懷，觸動人們的心靈。他通過運用波蘭民間音樂元素等方式抒發情感，表達了對祖國的熱愛和對自由獨立的追求，體現了強烈的愛國主義特點。他的代表作《A 大調波羅奈茲舞曲》，是在音樂會中經常出現的作品，曲中，我們能聽到鼓舞人民站起來反抗侵略的號召，能聽到作曲家對侵略者的滿腔憤恨。作品飽含愛國情感，在教師的引導下，學生通過對作品的演繹，增強了民族認同感和愛國情懷。

（一）作品創作分析

《A 大調波羅奈茲舞曲》創作于1838 年，這年是肖邦離開祖國的第八年，為了激起人民的斗爭熱情，他的作曲題材轉向以歌頌波蘭人民豪邁、樂觀以及斗爭精神為主的波羅乃茲舞曲與敘事曲，創作技法也更加成熟?！禔 大調波羅奈茲舞曲》就是這樣一首作品。作品通過有力的波羅奈茲舞曲節奏展示出軍隊勇猛前進的畫面。作品威嚴剛健的氣勢塑造出英雄凱旋的軍隊進行曲形象，很好地傳達了肖邦的愛國主義情感。

作品由復三部曲式組成（ABA’）。主題旋律的節奏采用了波蘭舞曲最為典型的帶休止前八后十六節奏，加以小附點和密集的軍鼓音型，富有動力感；音程關系采用了主屬關系跳進、音階式級進，調式為明朗的大調色彩，使鏗鏘有力的軍隊行進形象呼之欲出（如圖1）。

圖1 《A大調波羅奈茲舞曲》主題部分譜例

中部在伴奏上維持了主題中體現出的軍隊行進的律動感，依然運用以十六分音符與八分音符為主的節奏型，比起主題稍有變化，減去附點休止音型，律動基本一致。旋律進行由單音變為八度音程，力度上也有所加強，進一步增強了音響效果，展現出不斷逼近的軍隊蓄勢待發的畫面。中部第三段的主題旋律形態發生了較大的轉換，連續顫音與八度音程相結合模仿出戰爭中擊鼓的音響，離調更為頻繁，體現出較為明顯的發展特征，營造了戰爭中緊張、肅殺的氛圍。經過復雜的發展之后的再現段，展示了軍隊投入戰爭到戰爭勝利并凱旋的畫面。

（二）演奏技法分析

演奏屬于藝術的二次創作，要求演奏者首先要對作曲家的創作意圖、創作背景與作品內涵有準確的了解，再結合自己的藝術審美和敏銳獨特的見解來進行演奏，使聽眾產生精神上的共鳴?！禔 大調波羅奈茲舞曲》（軍隊）是作曲家以古代波蘭慶祝民族勝利時的光輝情景為靈感創作的。第一，要想展現這一畫面，聲音應當鏗鏘有力，干凈利落，音質集中、通透；音色需要結實、飽滿；音量以穩定的強奏為主，節奏也需在樂曲進行過程中進行調整。第二，良好的指尖觸鍵是達到“恰當音色”這一目標的重要路徑。在發力上，小臂與手掌保持適當的緊張度，同時放松肩膀，形成“下緊上松”的發力狀態。第三，上半身不同位置的發力點、手指下鍵前與鍵盤拉開的距離，以及觸鍵速度等多種因素進行組合，使和弦呈現飽滿、集中的聲音，如同軍隊行進時的腳步聲一樣有力。這要求演奏者在演奏時深入理解作品的內涵，從而為鋼琴演奏藝術帶來新的表現方式和思路。

四、肖邦鋼琴作品中的育人作用

（一）“育人”的內涵

育人是指通過教育者的引領與教導，受教育者能夠逐步形成正確的意識形態、健全的人格以及良好的素養。要堅定貫徹“全過程育人”，即把思想引領貫穿教育教學的全過程和全環節，也包括科研的全過程和全環節。思想引領也指在教育教學、科研過程中的價值觀引領，即通過某種文化價值體系的傳播，使受教育者形成對主流價值文化的認同，并引導人們自覺趨向崇高的價值追求。

（二）肖邦鋼琴作品中的育人作用

肖邦是著名的愛國作曲家、鋼琴家，其作品中蘊含的愛國主義思想及愛國情懷，通過教師的適當引導，能夠喚起學生的認同感及相似的精神體驗，從而產生“以愛國促育人”的作用。傅聰先生認為“中國人是最接近肖邦的?！边@一觀點正是基于中國近代所經歷的民族危亡與侵略斗爭反抗同波蘭的民族斗爭有頗多共性而提出的。這些共性正是肖邦鋼琴作品中體現的“全員、全過程、全方位育人”作用之根源。

（三）育人作用在肖邦鋼琴作品演奏與教學中的實現路徑

1.情感表達與情緒釋放

肖邦的作品具有豐富的情感，從憂郁到激情，從溫柔到激昂，涵蓋范圍十分廣泛?！禔 大調波羅奈茲舞曲》是一首歌頌波蘭人民斗爭精神，表達肖邦對民族解放的殷切期望的作品。而這些精神與情感蘊含于作品的音樂元素中。在育人過程中，教師應恰當地引入能夠增強學生民族認同感、愛國情懷的愛國主義教育，使學生能夠逐步形成正確價值觀以及崇高的愛國情懷。學生再通過演奏和欣賞肖邦的音樂，學會理解和表達自己的情感，培養情緒管理能力和情感表達能力。

2.音樂技巧和藝術表達

肖邦的鋼琴作品對演奏技巧要求較高，學生通過學習和演奏肖邦的作品，可以提高鋼琴演奏技巧，培養音樂感知和表達能力，發展自己的藝術天賦。

3.個人表達和創造力培養

肖邦的作品以獨特的音樂語言和風格聞名，同時也給予了演奏者一定的自由度。學生在演奏肖邦的作品時，可以發揮自己的創造力和個性，進行個人的音樂詮釋和表達。這有助于培養學生的獨立思考、創造性思維和藝術表達能力。

4.文化和歷史意識的培養

肖邦的作品承載著波蘭的音樂傳統和文化背景，演奏和欣賞這些作品可以幫助學生了解并體驗不同的文化。同時，肖邦生活在一個動蕩的歷史時期，他的作品也反映了那個時代的社會和政治背景。通過學習和演奏肖邦的作品，學生可以拓寬視野，加深對歷史和文化的理解。

事實證明，將肖邦鋼琴作品研究與思政內容緊密結合，建立以科研育人為主的課程育人、實踐育人、文化育人的全方位格局，是切實可行的。只要堅持理論與技術并重的特點，在確?！罢n程思政”效果最大化的同時，大力推進科研育人與德育建設，就會取得良好的育人效果。在實施過程中，教師要引導學生聆聽與質疑，分辨個性的異同，結合圖片、文字、音頻立體化地展示作品的彈奏技巧，讓學生在實際操作中培養綜合藝術審美能力，結合肖邦的藝術特點，演繹出具有時代特點的經典作品。