點評
我們再看一篇中檔學生習作,單單從卷面上比較,就跟上篇優秀習作存在很大差距。
再看語言,頻繁出現的語言錯誤反映出該學生英語基礎知識的薄弱,這也成為制約本文得分的關鍵所在。
第一段,該考生應該是想使用非謂語動詞hearing, 但非謂語動詞后便使用了句號,使得第一句話沒有了主謂成分。應將第一個句號改為逗號,去掉but,從而合成一句話。另外,還是第一句話,想要翻譯“讓兩個人組成一個小組”中的“組成”,用consist of是不對的, consist of意為“由……組成”,應改為make up。
第二段中,出現了一個低級錯誤,在短語first of all和what's more后都使用了大寫字母,應改為小寫。另外,after class speak English一句,明顯是漢語式的翻譯“課下說英語”,語法上講不通,應改為“When we speak English after class”。
第三段中,my suggestion 后面的表語從句that不能省略。
以上這些錯誤反映了該學生語法知識的欠缺,不能保證語言的正確性,自然難拿到高分。