黃籽翰
前幾天我們上了一節有趣的作文課,老師和我們一起玩“唱反調”游戲。游戲規則是老師讓我們做一件事,我們要做與這件事相反的事。
游戲開始了。王老師大聲問:“聽懂規則了嗎?”同學們馬上回答:“聽懂了?!蓖趵蠋熜α?。原來我們已經落入王老師的“圈套”,剛才應該說“沒聽懂”才對。
我們不服氣地喊道:“再來一局,這局不算?!蓖趵蠋熛肓讼?,說:“請大家坐端正?!边@回我們反應敏捷,有的斜著身子,有的趴在桌子上,沒有一個坐端正的。
我們對王老師說:“放馬過來吧,我們才不會中計呢!”王老師眉頭緊鎖,說:“請大家閉上眼睛?!蔽覀儺斎粵]有閉上眼睛,大家都把眼睛睜得大大的。有的同學眼睛本來就大,現在瞪得更大了。有的同學眼睛小,生怕王老師看不見,就用手把上下眼皮撐開。
王老師說:“你們太厲害了,現在開始寫作文吧!”我們調皮地說:“不,我們不寫作文?!蓖趵蠋熉冻鰺o奈的表情說:“真拿你們沒辦法,你們太聰明了,不用寫作文啦!”我們只好說:“我們就要寫作文?!闭f這話的時候,我們一個個垂頭喪氣。王老師得意地笑了,仿佛在說:“小樣兒,還治不了你們了!”
這個游戲真好玩,真希望可以再玩幾局。
(指導教師:王旭芝)