加快搭建公共產教融合實訓中心

李瀟雨

隨著《國家職業教育改革實施方案》《中華人民共和國職業教育法》等一系列職教文件的實施，職業教育的重要地位和作用越來越凸顯。因此，吳夢軍認為，在山東省加快規劃和建設一批特色鮮明、設施先進、功能齊全、管理科學的公共實訓中心，實現資源共享，是促進職業教育改革發展的重大舉措。

吳夢軍表示，實訓中心建設應以政府為主導，加強調研論證，系統規劃。認真分析各市區產業結構，加強調研論證，科學規劃公共實訓中心建設位置、服務功能、培訓工種、科技孵化等問題；設立專項經費，出臺一系列優惠和扶持政策，不斷加大資金和基礎設施建設投入。

其次，要創新多模式建設與運營機制，探索多元化、多路徑建設思路，大力倡導混合所有制實訓中心、產教融合示范園、創業孵化園、生產型實訓中心等多種模式。一是可依托職業院校資源，吸納政府、企業和社會參與，在校內原有實訓中心基礎上進一步改造提升、升級換代。二是可利用校內實訓中心、企業生產車間或重新規劃地塊進行獨立建設，實現教學與生產、學生與員工、教師與師傅、實踐教學與頂崗實習、育人培養與創新創業“五合一”。

在吳夢軍看來，實訓中心建設還要提升企業對共享型實訓中心建設參與度。產教融合、校企合作要深入下去，關鍵是找到彼此的切入點，實現相互彌補和共贏。要進一步明確各方在基地建設中的職責，更好實現政府、行業、企業、高校協同發展，多方共贏。