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2024年3期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策,普及現代化教育理論,報道教育教學改革的新鮮經驗,傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色,熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
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卷首語
讓體育考試更好回歸強體本位
本刊視線
借書香校園建設之風 助小學語文閱讀增效
開展幼兒園籃球特色活動的途徑
基于新課標的小學數學幾何模塊有效教學策略
思維可視化在小學數學教學中的實踐
新課程理念下小學數學作業設計實踐
小學數學教學中高階思維能力培養路徑
基于核心素養的高中數學課堂多元化評價策略
讓核心問題成為撬動小學數學單元整體教學的支點
初中數學教學中學生數學核心素養培養策略
以“核心問題”為導向的小學數學教學策略
數形結合方法在小學數學教學中的應用
信息技術與初中數學課堂教學有機整合的實踐
管理
基于大單元教學的初中道德與法治深度學習策略
大單元教學在初中道德與法治課堂中的踐行路徑
新課標背景下小學道德與法治課堂教學策略
新課改背景下中學信息技術教學優化方法
《鄉土中國》整本書閱讀下的高階思維培養路徑
小學語文教學中落實核心素養教育目標的方法
小學語文實施情感教育的策略
幼兒教師現場學習力的內涵及提升策略
教學
高中英語課堂教學模式與教學評價方法優化策略
案例教學法在高中物理教學中的應用
“以讀悟情”在初中語文教學中的運用
基于思維可視化的初中生物教學策略
項目學習在小學語文教學中的應用現狀
任務驅動教學法在小學信息技術課堂的應用策略
基于核心素養的高中生物實驗優化方法
高中生物課程實驗探究能力的培養
核心素養理念下初中物理“激—探—悟—拓”教學模式應用途徑
觀點
“雙減”背景下小學數學作業布置方法
“雙減”政策下小學語文有效教學策略
探秘“快樂讀書吧”
——“雙減”背景下小學整本書閱讀教學策略
“雙減”背景下小學數學“教、學、評”一體化的思考與實踐
“雙減”背景下在閱讀教學中培養學生語用能力的方法
將核心素養融入高中英語閱讀教學的實踐
新課標視域下的小學語文整本書閱讀實踐
綠色課堂在初中語文教學中的實踐
新課標背景下的小學音樂課程教育創新實踐
新課標背景下提升學生美術作業體驗感的策略
用音符譜寫成長
——育人理念融入小學音樂課堂的教學策略
現代信息技術在小學美術教學中的實踐
優秀傳統文化融入小學音樂教學的實踐
交流平臺
小學語文寫作教學中的德育滲透路徑
小學語文閱讀教學與作文訓練的整合途徑
在閱讀積累中提高學生寫作速度的策略
小學語文寫作教學優化方式
創新視角下小學語文習作教學策略
新課標視域下小學語文體驗式作文教學策略
經驗
小學語文教學中學生言語思維能力提升策略
走進節日 浸潤童心 潤色生活
——幼兒園節日生活化課程實施策略
小學英語單元整合復習課教學的有效策略
基于兒童視角的幼兒園主題環境創設策略
高中英語教學中的情感因素及其培養策略
自然角種植活動中培養大班幼兒探究能力的策略
有效開展幼兒園戶外游戲的策略
小學語文跨學科主題學習實踐
創設具有意義的幼兒園語言互動環境
基于學生核心素養的小學語文閱讀教學策略
大單元教學模式下小學英語教學設計優化方式
小學信息技術課程組織任務驅動活動的有效策略
新課標視域下小學英語課堂教學策略
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