吳雅琴
第一次接觸到課文《匆匆》時,我不過12歲,對于時間的流逝還處于一種模糊的認知。但朱自清筆下的時間,卻以一種無比生動的方式,在我心中留下了深深的烙印。
“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去?!边@段文字仿佛是一個神秘的預言,讓我意識到了時間的無情。它如同一個隱形的盜賊,悄無聲息地偷走我們的時光。
我還記得,那是個陽光明媚的午后,我坐在書桌前,手里捧著語文課本,心中卻充滿了對未來的期待。那時的我,對于時間的流逝并沒有太多的感觸,只覺得每一天都過得漫長而無聊。但朱自清的文字卻像一把鑰匙,打開了我對時間的新認識。
“我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?”這段文字如同一個回音壁,讓我不斷地回想起過去的時光。我開始思考:那些逝去的時間都去了哪里?是否真的像朱自清所說,“逃走了”?
我開始珍惜現在的時間。我知道,每一刻都是寶貴的,都是不可重復的。我開始嘗試去體驗生活的每一個細節,去感受每一個瞬間的美好。我開始學會去愛身邊的人,去珍惜每一個和他們相處的時刻。
如今的我,已經不再是那個對時間感到迷茫的少年。我知道時間的珍貴,我知道它的流逝不可逆轉。但我也知道,即使時間一去不復返,我們仍然可以留下自己的足跡。我們的日子雖一去不復返,但我們的手中還握有明天。
如今的我,已經知道生活的艱辛和復雜,但我也知道,只要我們珍惜每一個瞬間,生活依然充滿美好。就像朱自清的文字所表達的那樣:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候?!?/p>
如今的我,已經知道自己的目標和方向,我知道只要不斷努力和追求,未來充滿希望。朱自清在文中一再問:“我們的日子為什么一去不復返呢?”我想回答:“那是因為他們被我們用來追求夢想了?!?/p>
如今的我,已經不再是那個對時間感到迷茫的少年。但我依然記得那篇《匆匆》,記得朱自清的文字帶給我的感動和啟示。它讓我明白了時間的珍貴和不可逆轉,也讓我明白了生活的美好和希望在于我們的珍惜和追求。
作者為湖南省瀘溪縣第三中學學生