◎江文慧
蒼南縣金鄉鎮第三中學
一
新學期,可謂新氣象??伞靶隆?,即是“陌生”。風扇“吱吱呀呀”地響著,似乎搖搖欲墜。我的注意力被風扇吸引過去了,轉而凝望一覽無物的天花板。以前很少來的地方,現在成為我日常學習的教室。身邊的同學換了一批人,老師也不再是熟悉的老師。
好吧??磥聿⒉皇菈?,我輕捏自己手背的肉,觸感真實。絕不是無中生有。窗外的熱浪一波又一波涌入,似在炙烤著我:怎么辦?人際關系怎么辦?老師講課不適應怎么辦?我兩眼放空,只覺得前方一片渺茫。全然不知已經下課,喧鬧聲蓋過“沙沙”的寫字聲,這才拉回我的心,使它歸位。
“同桌,這題你知道怎么做嗎?”剛剛認識的同桌蓉側著臉問。我扭頭準備解答她的問題,卻瞥見一抹金輝投射在她麥色的皮膚上,如星碎般點落在她的臉頰,風扇帶動的風輕輕吹拂她的發絲,她絲毫沒有察覺,任憑它輕飄。
她的目光和我對上,我錯愕地挪開,一抹黎明的曙光在腦海閃現。黎明會悄然而至嗎?
二
時光淺淺地流逝,宛若汩汩流水。
“你真別說,我那次啊……”同學們哄堂大笑。我如同賞景之人,默默記住這最美的景色。大抵過去兩個月,所有人早已解開心結,展示最真實的自己,我亦忘卻初來的迷茫、彷徨?,F在想來,當時一切只是多慮。
“一起長大的約定,那樣清晰……”同桌哼唱著周杰倫的《蒲公英的約定》,我不覺沉浸其中,素來不喜唱歌的我也輕吟出小調來。想來蒲公英一定會被和煦的暖風撫摸著,乘著風悠然地去擁抱柔軟的色彩。
教室里,我和同學們談笑風生。我微笑著將視線轉向墻上的錦旗,那是我們共同的榮譽。想起我們曾一起頂著烈日,一起面對風雨,默默地給彼此鼓勵和安慰。
原本還怕會和散沙一樣呢,我暗想。我按下心底的相機快門,記錄下這一幅幅珍貴的畫面。
三
十月,氣溫驟降。我在風中縮起脖子,蓉爽朗一笑,說你也太怕冷了吧。她順手幫我兜上衣帽,兩人再相視一笑。
我佇立于桂樹下,聆聽桂花飄落的聲響。腦海里浮現出一幕幕:那一次肚子痛,蓉在第一時間頂著烈日給我送藥來的感動;每次不想吃飯時,蓉一直要拉著我讓我按時吃飯的溫暖;蓉說“別太委屈自己”“以后白發蒼蒼了也要牽手去逛逛”時的窩心。當然也有她有事沒事就跟我吵幾句、罵我幾句的情景?!昂呛?,總會有磨合的過程?!蔽蚁?。太陽在云層中隱現,金黃的斑點于桂花間、叢葉間,盤旋跳躍??罩械难銊澾^層疊的云,點綴余暉,平白又增添生機。
于是,我用相機銘刻這一瞬間。
陌生而熟悉,是必然。誰承想自己可以從彷徨、無措轉變為與人志同道合?高山流水遇知音,無非從陌生到熟悉吧。
群雁繞青天,劃經團云間。
暉磨玫瑰影,灼仍泛漣漪。
遠處,水波蕩漾,泛起漣漪,鷗鳥翔集。
有人在歌唱什么呢?