如何解答道德與法治綜合探究題

黃振旭

初中道德與法治綜合探究題是中考的重要題型，綜合性強、難度大、分值高，主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。日常學習中，學生應做好中考真題的研究，把握綜合探究題的特點，分析綜合探究題考查情況，探究與總結綜合探究題的解題思路與方法，以不變應萬變，實現解題能力的進一步提高。

一、綜合探究題的特點

梳理道德與法治中考試卷中的綜合探究題，從材料內容上來看，材料既有時事政治，也有社會熱點；從試題的呈現形式來看，主要分為三類：文字敘述類、表格類和圖片類。文字敘述類綜合探究題的題干主要以文字敘述展示相關材料，表格類綜合探究題主要通過表格展示材料或者要求根據給出的內容完成表格的填寫，圖片類綜合探究題則是要求學生通過觀察題目給出的圖片回答相關問題。

二、綜合探究題考查的內容

道德與法治綜合探究題考查的內容凸顯“綜合”與“探究”。其中，“綜合”指考查的知識點多，試題多在知識的交匯處設問；“探究”二字則體現了該類試題注重能力的考查。因此，解答綜合探究題既要熟練掌握課本中的知識，又要結合問題背景對所學知識進行針對性整合，實現靈活遷移。

三、綜合探究題的解題思路與方法

道德與法治綜合探究題一般設置有多個問題，幾個問題之間要么存在一定的聯系，要么彼此獨立。這種現象決定了解題時需要采取不同的思路與方法。對于問題之間存在一定聯系的綜合探究題，需要通過審題明確題干創設的情境，把握題眼，明確問題之間的聯系，從整體視角進行分析，直至確定答案。對于問題彼此獨立的綜合探究題，可以按照所給的問題順序進行解答，各個擊破。下面結合兩個例子進行說明。

例1.（2023·黑龍江牡丹江）1963年3月5日，毛澤東的題詞“向雷鋒同志學習”在《人民日報》發表。自此，每年3月5日定為學習雷鋒紀念日，3月定為學習雷鋒月。全國廣泛開展學習雷鋒的活動。

在紀念毛澤東為雷鋒同志題詞60周年之際，某校開展“雷鋒精神”進校園活動。九年級（1）班為響應學校號召，決定召開講好雷鋒故事主題班會。請你參與并完成下列任務。

（1）請你設計班會具體步驟。

①____；②講述雷鋒故事；③____。

（2）為講好雷鋒故事，你可以通過哪些途徑搜集資料？下面是小明同學搜集的資料：

（3）上述資料分別體現出雷鋒身上具備哪些優秀品質？

（4）學習雷鋒精神重在行動。請你列舉生活中踐行雷鋒精神的事例。

小明在搜集資料時還了解到，與“雷鋒精神”同期形成的還有源于龍江大地的“北大荒精神”“大慶精神”“鐵人精神”。

（5）請你寫出“鐵人精神”的代表人物。

（6）通過參與這次主題班會，你有哪些收獲？（多角度作答）

解析：該綜合探究題涉及6個問題，主要考查傳承和弘揚民族精神的相關知識。本題各個問題之間聯系相對緊密，需要圍繞“雷鋒精神”組織答案。第（1）題中的①答案不唯一，如觀看雷鋒視頻、了解雷鋒生平等；③結合主題可以總結為：發出學習雷鋒倡議等。第（2）題，根據經驗，可以通過上網搜索、查閱書籍、詢問他人等途徑進行資料的搜集。第（3）題，作答思路為：審題后明確作答范圍和角度提取關鍵詞、關鍵信息（如“一套就夠穿”、幫助老奶奶等）整合信息，組織答案。由此可得答案為：勤儉節約、吃苦耐勞、艱苦奮斗；無私奉獻、關愛他人；熱愛祖國、熱愛人民;等等。第（4）題，聯系生活實際作答即可，如生活中不攀比、不鋪張、不浪費，公交車上讓座，幫助生病的同學補習功課，等等。第（5）題，結合所學知識可知“鐵人精神”的代表人物為王進喜。第（6）題，需要結合材料作答，如了解了雷鋒的故事或事跡，知道如何在生活中弘揚和踐行雷鋒精神。

例2.（2023·陜西）青春踐行組圍繞習近平總書記在延安發表的重要講話開展以下學習活動。

活動一：學習講話 領悟精神

2022年10月27日，習近平總書記在延安革命紀念館參觀時強調，在延安時期形成和發揚的光榮傳統和優良作風，培育形成的延安精神，是黨的寶貴精神財富。

（1）請運用所學知識談談，在奮進新征程的今天，延安精神具有怎樣的價值。

活動二：牢記囑托 踐行精神

2022年10月26日，習近平總書記來到延安中學棗園校區。他走進餐廳，了解學生生活；走進課堂，與學生親切交談，勉勵他們成為社會主義事業的建設者和接班人，確保紅色基因代代相傳。

（2）唱響紅色歌曲，傳承紅色基因。請你寫出一首延安時期創作的紅色歌曲名稱。

牢記殷殷囑托，肩負時代使命。作為陜西的中學生，你準備如何踐行延安精神，請以書信的方式向總書記匯報。

敬愛的習爺爺：

您好！

我是陜西省 ××中學的九年級學生，學習了您在延安發表的重要講話，讓我倍受鼓舞！感謝您對我們青年一代的關心、愛護和鼓勵。我將不辜負您的期望，在學習和生活中認真踐行延安精神，努力做到：

①____________________

②____________________

×××

2023年6月18日

（3）請將上面空白處補充完整。

解析：該綜合探究題共含有三個問題，問題彼此獨立。解答時可閱讀給出的文字敘述后進行作答。第（1）題，回答“延安精神具有怎樣的價值”，可以聯系民族精神的作用，從意義類問題的角度進行分析，可以得到答案：延安精神是激勵中華兒女實現中國夢的不竭精神動力；延安精神是維系我國各族人民團結奮斗的精神紐帶。第（2）題，為開放性題，言之有據即可，如《南泥灣》《東方紅》等。第（3）題，主要考查如何弘揚民族精神，屬于開放性題，結合自身實際回答即可。比如，勤儉節約、自強不息；刻苦學習、勇于創新；等等。

初中道德與法治綜合探究題考查知識點多，凸顯對學生能力的考查。該題型具有一定難度，稍有不慎，容易失分。日常學習中，應注重總結解答這類問題的策略。解答這類問題既要認真閱讀題干以及問題，又要聯系所學知識以及經驗確定考查的知識點，根據創設的問題情境進行答案的提煉以及整合。