昭陽區：“教育興昭”顯成效

劉凡

長期以來，昭通市昭陽區把教育擺在優先發展地位，全面加強黨對教育工作的領導，全力補短板、強弱項、揚優勢，完善學前教育、義務教育、高中教育、職業教育體系，促進公、民辦教育協調發展，全面實施學位保障、基礎教育綜合改革、民辦教育規范提質、教育評價改革、教師和校長能力提升、教育教學質量提高六大攻堅行動，努力辦好家門口的每一所學校，全力打造“學生向往、家長滿意、社會認同”的區域教育高地。

僅2023年，全區共規劃建設26所中小學幼兒園（幼兒園18所，中小學7所，高中1所），總建筑面積26.14萬平方米，計劃總投資15.4億元（含前期工作經費，其中建設資金14.9億元），新增幼兒園學位7470個，公辦幼兒園在園幼兒占比將提升15.12個百分點，小學學位11070個，初中6000個，高中1500個，有效保障二孩入學高峰期群眾子女入學需求，也為中小學劃片招生區域調整提供了重要保障和先決條件。

一、高度重視、高位推動

黨政“一把手”高位推動教育發展。昭陽區成立了區委書記、區政府區長任雙組長，區委副書記任常務副組長、分管副區長任執行副組長的昭陽城區學校規劃建設工作領導小組，下設辦公室在區教體局，辦公室主任由教體局局長擔任，明確了領導組辦公室職責和部門職責，建立了聯席會議制度和督查督辦等工作機制，采取十天一調度、一月一總結的工作機制，壓實了工作責任，實行處級領導掛鉤聯系學校建設。區委主要領導主持召開昭陽城區學校規劃建設工作專題會議，要求教育用地優先保障，教育規劃等手續優先審批，教育資金優先撥付，并研判解決城區學校規劃建設中存在的實際問題和困難，全力推動項目落地見效，助力全區教育事業高質量發展。

財政、發改、住建、規劃、綜合執法、街道等部門不推諉扯皮，各司其職、密切配合，為學校建設開通綠色通道，加快學校前期各項手續的辦理，千方百計爭取土地指標，辦事處和社區組織力量做好群眾拆遷宣傳動員工作，在短期內就啟動征地拆遷工作，及時提供了用地保障，財政部門快速安排1000余萬元電力改造資金，為后續工作的推進保駕護航。住建部門督促小區配套幼兒園建設，保障按期投入使用。督查室把學校建設工作推進情況納入年度督查范疇，定期不定期開展檢查督查，堅持問題導向，形成任務清單，定期開展督查督辦，及時通報督查情況，并督促有關部門限時整改。邀請區人大組織人大代表適時對學校建設任務落實情況開展檢查，邀請區政協發揮民主監督作用，適時組織政協委員對項目落實情況進行視察，積極為教育事業發展建言獻策。區紀委監委對學校建設工作落實不力的相關單位和部門負責人進行追責問責。

二、整合資源、保障有力

利用老舊小區和閑置校舍舉辦幼兒園。充分整合市科協、人武部、鐵路小區、疾控中心、水平小學、北城小學、荷花一小等單位和學校資源，通過改擴建舉辦成公辦幼兒園，既節約了建設成本也方便了群眾，提高了公辦幼兒園在園幼兒占比。同時，采取購買服務等方式，選聘了200余名編外幼兒教師，保障新建改擴建幼兒園師資力量。

采取“三個一批”爭取項目資金。積極爭取上級教育專項資金一批、企業捐贈一批、老舊小區改造資金整合一批投入學校建設項目，有力推動項目建設順利實施。

整合全區編制，全力保障師資力量。通過公開招聘、區外公開選調、事業單位招聘、特崗教師、區內調劑等方式，將補充教師683名，為城區學校秋季學期開學工作提供了有力的師資保障。

公開選用校長。通過公開選拔方式，對省耕學校和海晏池學校校長進行公開選聘，使新建學校一開辦就樹立高起點、一開辦就追求高質量。

三、加強管理，全面提升

繼續在城區實行強校帶弱校、強校帶新校發展，農村實行以城帶鄉、鄉鎮集中辦學，實施集團化城鄉融合一體化連片教研，利用城區優質片區學校為牽頭學校，成立鄉鎮小學、初中、高中教研聯盟，通過“智慧教育”一體化平臺和聯盟教研聯系專家，加強對教研聯盟的指導、監督，形成資源共享、優勢互補、城鄉聯動、以師帶徒、你追我趕的良性競爭態勢，城區校際發展基本均衡。

利用“托管幫扶”和“省管校用”等機遇，特別是抓住云師大托管昭陽區一中，昭通學院幫扶昭陽區二中，新紀元實驗學校托管第五中學，云天化靖安中學托管靖安中學的機遇，全力突破高中教育質量瓶頸。

統籌推進新課程、新教材、新高考背景下的教學管理，提高優質資源利用率，全面促進縣域教育教學質量提升。落實好綜合評價改革相關措施，按照要求運用好評價成果，促進學生德智體美勞全面發展。