高校圖書館開展優秀傳統文化閱讀推廣的價值、現狀及對策

聶青維

作為公共文化服務的重要部門，高校圖書館肩負著傳承中華優秀傳統文化的重要任務，依托高校圖書館推廣優秀傳統文化，可以全面提升大學生的文化素養，增強大學生的文化自信，提升社會公眾的道德素養并助力社會和諧發展。然而，在高校圖書館開展優秀傳統文化閱讀推廣的過程中依舊存在諸多阻礙，大學生對優秀傳統文化的價值意蘊認知不足、閱讀推廣方式過于單一、缺乏閱讀推廣專業人才等問題制約著高校圖書館對傳統文化閱讀推廣的效能發揮。對此，高校需要充分發揮圖書館的育人功能，落實有效的優化對策，全面提升優秀傳統文化閱讀推廣的實效性，進而更好地踐行“立德樹人”的根本任務。

作為國家文化發展水平的重要標志，圖書館是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所。高校圖書館作為提升大學生文化素養、增強大學生文化自信的重要陣地，肩負著傳承和弘揚優秀傳統文化的歷史重任，對培育大學生擔當起實現中華民族偉大復興歷史使命具有重要意義?；诖?，如何充分調動讀者的興趣，通過優秀傳統文化的閱讀推廣浸潤并熏陶大學生的心靈，進而促使大學生的文化素養和道德品質得以全面提升，已經成為高校圖書館的當務之急。

高校圖書館開展優秀傳統文化

閱讀推廣的價值邏輯

一、有助于優化大學生的思想觀念和價值取向

在社會多元化思潮交互沖突的新時期，各種錯誤思潮和不良信息侵襲著大學生的思想與觀念，拜金主義、享樂主義、歷史虛無主義等影響著大學生的“三觀”塑造，制約著大學生的全面發展和成長成才。在這樣的大環境下高校圖書館通過開展優秀傳統文化閱讀推廣，可以使大學生全面而深入地了解、掌握中華優秀傳統文化，以優秀傳統文化中的“仁義禮智信”和“修身齊家治國平天下”喚醒大學生的良知，助力大學生樹立正確的思想價值觀念，規范大學生的言行，為其今后的健康成長夯實基礎。

二、有助于增強大學生的文化自覺和文化自信

互聯網與新媒體的廣泛普及助推了多元文化的交互發展，西方文化已經悄無聲息地融入并滲透于大學生學習、生活的各方各面，使大學生群體出現“崇洋媚外”的現象，部分大學生不加辨別地追逐外來文化，以至于逐漸弱化了自身對本土文化和傳統文化的認同，缺乏對優秀傳統文化內涵的正確認知。在這樣的背景下，高校圖書館依托優秀傳統文化閱讀推廣可以強化大學生的文化自覺和文化自信，使大學生充分認識到傳統文化的博大和深遠，進而建立正確而向上的文化觀念，成為優秀傳統文化的傳承者和弘揚者。

三、有助于提升大學生的文化素養和道德品質

重視知識培養而忽視文化培育是當前大部分高校開展教育教學的弊端，高校圖書館依托優秀傳統文化閱讀推廣可以使大學生全面閱讀國學經典和文化典籍，進而在優秀傳統文化的浸潤中不斷提升自身的文化素養，學會從傳統文化的視角認識世界、解決問題和待人接物。同時，傳統文化重視對人道德品質的培育，通過閱讀傳統文化讀物，大學生可以在潛移默化中提升自身的道德素養和人格品質，使自身成為一個大寫的“人”，進而自覺肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任。

高校圖書館開展優秀傳統文化

閱讀推廣的現實狀況

一、大學生對優秀傳統文化的價值意蘊認知不足

在全球化日益深化的新時代，文化多樣化發展已經成為主流趨勢，作為社會新思潮、新技術的前沿群體，大學生普遍喜歡追逐新鮮事物，但其普遍缺乏對多元文化的辨別能力，因而容易受到不良外來文化的影響，將追逐外來文化當作一種時尚潮流，忽視了對中華優秀文化的認同、學習、探索及實踐。同時，新媒體的廣泛普及在一定程度上擠壓了優秀傳統文化的傳播空間，各種碎片化信息充斥著大學生的信息獲取渠道，優秀傳統文化中的內涵和精髓得不到大學生的關注與重視。在這樣的情況下，高校圖書館開展優秀傳統文化閱讀推廣會遭遇嚴峻的挑戰，大學生在優秀傳統文化閱讀和學習方面的能動性得不到挖掘和發揮，會大大削弱高校圖書館開展優秀傳統文化閱讀推廣的育人效能。

二、高校圖書館的閱讀推廣方式過于單一

優秀傳統文化具有豐富的內涵和淵遠的歷史，使得優秀傳統文化的閱讀推廣是一項兼具綜合性與系統性的育人工程，因而要求高校圖書館以豐富多樣的形式開展優秀傳統文化的閱讀推廣，如此才能達到文化育人的目的。然而，目前大部分高校圖書館在優秀傳統文化閱讀推廣方式的制定和實施上較為單一，以書目推薦、主題書展、閱讀打卡等方式為主，不能結合大學生的身心發展規律創新閱讀推廣方式，缺乏線下交互性的活動和線上多元化的感官體驗，這使得大學生對優秀傳統文化的感悟和體驗流于形式，無法在思想交流和情感共鳴中領悟優秀傳統文化的內涵和價值，進而導致大學生對優秀傳統文化閱讀推廣缺乏興趣，高校圖書館依托優秀傳統文化閱讀推廣發揮育人功能的目的必然難以全面達成。

三、高校圖書館缺乏專業化的閱讀推廣隊伍

對于高校圖書館開展優秀傳統文化閱讀推廣來說，館員始終扮演著閱讀引領者的角色，閱讀推廣的成效在很大程度上取決于館員的專業水平和文化素養，大學生在優秀傳統文化閱讀中的收獲和感悟也受到圖書管理員推薦和引導水平的影響。然而，高校圖書館館員的專業層次和對優秀傳統文化的掌握程度不盡相同，部分館員多出身于其他專業，對圖書館閱讀推廣工作不夠了解，自身專業能力不足，不能有效規劃并開展優秀傳統文化閱讀推廣活動。還有的館員即便畢業于圖書館學和計算機學專業，可以運用互聯網思維實施科學的圖書管理和閱讀推廣工作，然而其自身對優秀傳統文化的學習、理解和領悟不夠透徹，使得閱讀推廣容易出現定位模糊、內容深度不足、引導效能薄弱等問題，制約著優秀傳統文化閱讀推廣育人效能的有效發揮。

高校圖書館開展優秀傳統文化

閱讀推廣的優化對策

一、創設閱讀空間，營造濃厚的傳統文化氛圍

高校圖書館需要針對優秀傳統文化閱讀推廣創設專門的閱讀空間，打造經典閱讀室，將傳統文化經典文獻集中存放展示，突出優秀傳統文化的重要地位，并以閱讀指導、讀書沙龍、互動研讀、專題研討等多種功能集中設置的形式為大學生開展優秀傳統文化閱讀打造兼具多元化和立體式的閱讀空間。同時，高校圖書館需要以優秀傳統文化為依托營造濃厚的文化氛圍，在圖書館走廊、過道、吊頂等空間懸掛傳統文化宣傳條幅、名家字畫等，還可以小范圍地播放舒緩、悠揚的中華民樂，以此創設濃厚的傳統文化閱讀氛圍，使大學生在視覺、聽覺等感官體驗的綜合作用下激發自身對優秀傳統文化的認同和喜愛，進而促進大學生沉浸于優秀傳統文化的熏陶中，實現優秀傳統文化閱讀推廣育人效能的有效發揮。

二、提升閱讀內容的豐富性，加強推廣形式的多元化

高校圖書館在優秀傳統文化閱讀推廣方面需要結合大學生的身心發展規律和興趣方向，全面提升閱讀內容的豐富性并加強推廣方式的多元化，以此激發大學生對優秀傳統文化的認可和興趣。對此，高校圖書館需要在傳統文化經典文獻、權威著作等內容的基礎上，增設符合大學生審美傾向和關注焦點的素材信息，將大學生普遍關注的社會熱點、熱門事件、民生問題等融入傳統文化閱讀推廣內容，以此激發大學生的閱讀能動性，使大學生自覺將優秀傳統文化融入學習和生活的全過程。同時，高校圖書館需要以多元化的方式發揮優秀傳統文化閱讀推廣的育人效能，依托多渠道宣傳、校園主題活動、知識問答等方式提升閱讀推廣的實效性，使優秀傳統文化閱讀成為校園的潮流風尚，以此引導大學生全身心投入于優秀傳統文化的閱讀中。

三、融合紙質閱讀和數字閱讀，全面提升閱讀效果

紙質閱讀雖然具有存儲效能低、信息量小等缺點，但在閱讀深度上具有明顯優勢，通過紙質閱讀的方式學習優秀傳統文化，可以使大學生以專注且深入的形式獲得沉浸式的閱讀體驗，有助于閱讀與思考的同步進行和相互促進，同時可以使大學生以“溫故而知新”的方式對優秀傳統文化進行內化。與之相較，數字閱讀具有信息存儲量大、檢索便捷、交互性強等優勢，可以輔助大學生在優秀傳統文化閱讀中更好地吸收有效的知識內容。對此，高校圖書館需要將紙質閱讀和數字閱讀進行融合，以紙質閱讀為主要形式，同時在圖書館設置電子閱讀器以幫助學生更便捷地查找需要閱讀的書籍和內容，為大學生開展優秀傳統文化閱讀提供更好的條件，實現高校圖書館優秀傳統文化閱讀推廣育人效能的全方位發揮。

四、線上線下同步推進，全方位擴大活動影響力

高校圖書館需要充分利用新媒體的信息資源優勢和技術功能優勢，以“線上+線下”的方式推進優秀傳統文化閱讀推廣活動。對此，高校需要依托人氣較高的優質新媒體平臺搭建優秀傳統文化活動宣傳平臺，以視頻連線、在線直播、短視頻發布等方式全方位拓展線上宣傳推廣渠道，打破優秀傳統文化閱讀推廣的時空壁壘，使大學生可以隨時隨地地開展對優秀傳統文化的閱讀和學習，同時也全方位激發大學生閱讀優秀傳統文化的積極性和能動性。同時，高校圖書館還需要豐富線下閱讀推廣的形式和方法，充分利用世界讀書日、十一國慶節等各種紀念日和重大節日，在校內組織開展各類優秀傳統文化推廣活動，以演講比賽、主題書展、知識競賽等形式為依托，使大學生充分感受中華優秀傳統文化的精神內涵和魅力，結合親身體驗運用優秀傳統文化提升自身的思想道德素養和人格品質。

五、優化閱讀推廣隊伍，有效提升活動質量

圖書館館員是高校圖書館開展優秀傳統文化閱讀推廣的組織者與引導者，其專業水平和文化素養對閱讀推廣的效果與育人效能的發揮起著決定性的作用。對此，高校圖書館需要打造一支兼具業務水平和傳統文化素養的閱讀推廣隊伍，組織館員積極參與圖書館學會組織的各類活動，使其在活動中不斷明確自身的角色定位，提升自身的專業能力和素質。同時，高校還需要充分發揮自身的人才資源優勢，在漢語言文學、教育學、心理學等專業中挑選優秀教師，使之融入閱讀推廣隊伍，進而與館員強化協同聯動，結合大學生的身心發展規律不斷優化優秀傳統文化閱讀推廣活動。此外，高校圖書館需要引導全體館員全面研讀各類國學經典，提升館員的文化素養，使之成為優秀傳統文化的領讀者和引薦人，并從中樹立傳承優秀傳統文化的模范標桿，進而大學生在館員的引導和言傳身教下正確而積極地開展優秀傳統文化閱讀和學習，助力大學生文化自信的強化和文化素養的提升。

優秀傳統文化閱讀推廣是高校圖書館肩負的重要責任與義務，高校需要積極迎合時代的發展與讀者的閱讀需求，充分發揮自身的資源優勢，全面創新優秀傳統文化的傳播手段與方式，依托豐富多元的推廣活動激發大學生的閱讀熱情，使大學生在潛移默化和耳濡目染中充分接受中華優秀傳統文化的熏陶與浸潤，進而有效提升大學生的文化素養，為大學生成長為社會主義合格建設者與優秀接班人打下堅實的基礎。

作者簡介：

聶青維，1985年3月出生，女，漢族，陜西西安人，研究方向為閱讀推廣。作者單位：西安科技大學高新學院。