聶璟彣
我的班主任尹老師,她很苗條,戴著一副眼鏡很有學問的樣子,說起話來慢條斯理,做起事來一絲不茍。她就像名偵探福爾摩斯,任何蛛絲馬跡都逃不過她的火眼金睛。
有一次,我在家一邊寫生字一邊惦記著還沒拼好的樂高。結果,第二天,她就把我“揪”了出來。她目光灼灼,對我說:“昨晚你寫作業時在想其他事吧?”我的天!難道她有千里眼?我心虛,不敢回答。她繼續一臉嚴肅地說:“你看看,這些字結構散,還越寫越歪。很明顯,你寫作業時注意力不集中?!边@簡直是一比一還原了我當時寫作業的狀態,真是厲害!只通過筆跡就抓到我“不認真寫作業”的“犯罪證據”了。從此以后,我再也不敢三心二意寫作業了。
尹老師處理“案件”具有敏銳的觀察力,我和媽媽十分佩服她。平時在家媽媽會檢查我的字詞作業,有時還借助工具,可即使這樣還是會有漏網之魚。有一次,我把老師批好的作業拿給媽媽看,她驚訝地說:“這個字只是筆畫寫錯了一個點,尹老師的眼睛堪比高倍數放大鏡??!”我自豪地說:“尹老師每天要判幾十本作業,上面密密麻麻全是字,但她不會忽略任何細節。她有一雙偵探般的慧眼!”
我的“偵探”老師,她用智慧偵破每一個小“案件”,用心關愛每一位同學,我們都好喜歡她。
班主任: 尹維軍