廣播融媒直播的可行性探索與實踐

李 彥

一、廣播與網絡視頻直播的共同點

（一）傳播內容的及時性

和其他傳統媒體相比，廣播是一種時效性很強的媒體形式，車載收聽者是主要的受眾群體之一，以蘇州交通廣播為例，及時路況、現場連線、熱線幫忙等都是最常規也是收聽率排名靠前的內容。網絡視頻直播同樣如此，都是圍繞正在發生的事情進行的現場直播，直擊現場、主播秀、記者探路等內容都是近年來蘇州交通廣播推出的網絡視頻直播，在實際工作中也收到了良好的效果。

（二）傳播渠道的移動性

“聽流動的聲音”是蘇州交通廣播的臺宣內容之一，從中能看出，移動性、伴隨性是廣播的一大特色。信息的發布者和收聽者都不受空間的限制，根據新聞事件的發生、發展、結束的時間線完成信息的傳播。例如蘇州交通廣播策劃推出的“蘇州市閱讀節”直播活動，活動在主會場以及分布在蘇州各處的6 個書店進行。作為信息發布者的蘇州交通廣播派出7 個直播組，每組一名出鏡記者和一名攝像，依次報道各點位上的最新活動情況，音視頻信號通過微信視頻號、微博等進行直播，音頻信號通過廣播進行直播。作為收聽者的開車人，可以隨時通過廣播收聽閱讀節的直播報道。整場活動同時在微信視頻號上進行實時視頻直播，通過鏡頭切換的方式，全方位展現各個現場的精彩活動，觀眾可以隨時隨地通過智能手機收看每個點位上的最新活動。

可見，“直播”是廣播的一大特色，和其他傳統媒體相比，廣播的傳播形式與網絡視頻直播的方式有更多的相似之處，在實際運作中，它們更容易相互融合、取長補短，廣播自身的一些“劣勢”也將得到改善。

二、網絡視頻直播為廣播節目補足短板

（一）交互性得到增強

傳統廣播在一定意義上屬于單向傳播，在很長一段時間里，聽眾基本上只能單純地接受信息。盡管后來可以通過短信、熱線電話等留言方式與主持人進行互動，但互動的程度并不高。網絡視頻直播的出現，大大提升了廣播節目的交互性。音視頻同步直播不僅拓展了廣播節目的傳播渠道，受眾還能通過視頻直播平臺的直播間實現實時提問、評論、點贊、送禮物、搶紅包等互動。在以上幾個互動功能中，“提問”這一互動形式對傳統廣播的直播方式產生了很大的影響。以前的做法是主持人根據事先準備好的內容進行播報，然后根據手機短信、熱線電話等渠道收集到的聽眾提問進行回答，必要的時候還需要導播人員聯系相關專家，得到正確答案之后轉發主持人，主持人再通過廣播進行回答。實現了音視頻同步直播之后，廣播直播、網絡視頻直播、受眾互動平臺被整合到一個融合網絡中，主持人、受眾、專家都在同一個交互系統中，都能根據節目內容的進度實時發表自己的觀點和意見。特別是主持人將以一種開放式的思維來運作節目策劃、選材、播報等一系列流程。

與此同時，受眾的身份角色也不再是單一的信息接受者，還可以轉變為信息發布者，網絡視頻直播平臺通過聊天室的技術實現了這種可能，只要受眾擁有智能手機，所處區域在移動網絡覆蓋的范圍內。受眾的視頻信號通過“云”端傳回服務器，與直播間主持人的視頻信號在服務器上實現連通，就能完成視頻連線。視頻后臺的導播人員通過一臺電腦就能完成直播間信號與外場鏡頭信號的切換，讓播出端的觀眾看到一場完整而豐富的視頻直播。同時將視頻直播的信號接入廣播調音臺，就能實現在廣播端的同步直播。在蘇州交通廣播策劃的《2022 荷蘭世園會 “中國竹園”蘇州造》的直播中，主持人在蘇州的直播間進行直播，遠在荷蘭世園會現場負責連線直播的特聘嘉賓是蘇州農業職業技術學院的老師，他在第一時間通過智能手機為廣大受眾送來了現場視頻直播信號，并和蘇州直播間的主持人、觀看視頻直播的觀眾、收聽廣播節目的聽眾實現了互動交流。

（二）讓廣播實現可視化

廣播是聲音媒介，因為“無法看見”的特性，在美食、旅游、體育比賽等節目的制作和直播時并不占優勢，而網絡視頻直播的介入讓這一“劣勢”得到了極大的改善。從以往的工作經驗來看，廣播的直播在主題內容的選擇上主要從聲音方面考慮，比如文藝類題材中，音樂演出、歌唱表演、嘉賓訪談等題材都有發揮的空間，但舞蹈表演、書畫展示等題材就顯得有些力不從心了。

網絡視頻直播的加入拓展了直播渠道，在以往“聽現場”的基礎上加入“看現場”的元素，構建了一種融媒直播的新模式。在直播的過程中，受眾可以根據自己的意愿選擇收聽直播或者收看直播。那些具有視覺沖擊力的直播內容在視頻直播端能表現得更為出色。而同步直播的音頻直播端對視頻直播端起到了拓展渠道和引流的作用，直播中的主持人通過語言的引導，可以讓更多收聽廣播的聽眾進入視頻直播端，完成從聽眾到觀眾的轉化。蘇州交通廣播推出的音視頻同步直播《幫你懂車之“輪胎的那些事”》分兩個直播點，一個主持人和一位嘉賓在直播間，外場主持人和另外一個嘉賓在汽車修理場，直播開始時，直播間首先介紹本次直播的主要內容是“眼見為實”的輪胎養護及維修常識，并引導正在收聽廣播的聽眾如何進入微信視頻號收看視頻直播，跟著專業技師學習具體的操作技能。這種更加直觀的直播形式補足了廣播的短板，得到了更好的傳播效果。

三、融媒直播工作模式的探索

（一）固定直播點模式

這個模式的最大特點是只有一個直播地點，所有直播活動都發生在這個特定的空間內，比如直播間、會議現場、演出舞臺等。這個模式和眾多網絡直播帶貨的模式類似，區別在于受眾不僅可以通過智能手機等平臺觀看直播，還能通過廣播頻率收聽直播。實現這個模式需要調音臺+ 視頻切換臺的配合，主持人、嘉賓等所有聲音信號都通過話筒等收音設備匯集進入到調音臺中，所有視頻信號都通過攝像機、智能手機等設備匯集進入視頻切換臺。調音臺最終輸出的聲音信號分兩路，一路供廣播系統直播，另一路進入視頻切換臺，視頻切換臺輸出的是音視頻同步的最終信號，此信號再通過網絡推流的方式實現視頻直播。

（二）外場移動直播模式

這個具有“看現場”特點的直播模式適合于新聞事件、主播探店等內容。外場至少需要主播和攝像兩名直播人員，外采設備包括攝像機（或照相機、智能手機）、話筒、移動網絡推流設備。直播時用攝像機獲取視頻信號，話筒收集的聲音信號也進入攝像機，因此攝像機輸出的是經過整合的音視頻同步信號，這個信號通過移動網絡推流設備傳輸到后臺的信號接收系統。接收系統可以將音視頻信號推流到微信視頻號、微博等視頻直播平臺，同時將音頻信號剝離出來提供給廣播直播間實現廣播直播。在《歡樂“粽”動員》直播中，外場設置了兩個移動直播小組，從不同路線展現眾多親子家庭參觀動物園并給動物們喂食“粽子”的行程。兩路音視頻信號傳入后臺的信號接收系統后，后臺導播人員通過系統中的視頻切換臺實現了實時的鏡頭切換，并把最終信號推流到微信視頻號、微博等視頻直播平臺，剝離出來的音頻信號傳輸給廣播直播間。

（三）內外場交互直播模式

這種直播模式中至少有兩個直播地點，而且兩個直播點上的主播可以對話、互動。這個直播模式的核心是一個 “網絡直播間”，具體呈現為一個多屏聚合的視覺界面，可同時接入多路音視頻信號，每一路信號占據多屏聚合界面中的一個屏。后臺導播人員通過電腦屏，前方直播人員通過智能手機屏都能看到這個多屏聚合界面，并通過這個界面進行實時對話交流。網絡推流系統能將多屏聚合界面上的某一路信號推送到播出端，也可以將幾路信號同時推送到播出端，讓觀眾看到一路現場或者多路現場對話交流的互動畫面。

第十四屆中國國際航空航天博覽會在珠海舉辦，蘇州交通廣播策劃了《城市課堂：我的航空航天夢》直播活動，設置了兩個直播地點，一個是珠海博覽會現場，前方記者和嘉賓用一部智能手機進行移動直播，第二個直播點設在蘇州一所中學的大禮堂內，包括2個固定機位（分別拍攝禮堂舞臺和觀眾席的畫面）和一個游動機位（拍攝舞臺上演講嘉賓的近景）。這場直播中有兩個比較有特色的交互環節：第一個是“空中課堂”，把珠海前方記者拍攝到的實時畫面投攝到蘇州大禮堂內舞臺的大屏上，舞臺上的嘉賓跟著珠海前方的移動畫面，給臺下的學生們上了一堂生動的航空知識課；第二個交互環節是“空中對話”，蘇州禮堂內舞臺上的主持人、觀眾席中的學生代表和珠海前方的記者完成了視頻通話，就知識內容進行討論。在這場直播中，來自蘇州和珠海的4 路音視頻信號匯聚到后臺的“網絡直播間”內，各點位上的工作人員借助“多屏聚合界面”完成了各自的本職工作，眾多觀眾通過智能手機等接收端全方位地觀看了直播內容，系統輸出的總音頻接入廣播調音臺完成了廣播端的直播。

四、廣播+網絡視頻融媒直播的注意點

（一）直播內容要兼顧音視頻

廣播的直播在“安全播出”的要求下遵循一定的規則，其中聲音不能有較長的中斷就是一項重要規則。然而在視頻直播中，聲音是可以中斷的，比如鏡頭是公園里盛開的美麗牡丹花，沒有聲音并不影響觀眾對內容的了解。但是在音視頻同步直播的時候，收聽廣播的聽眾聽不到聲音就無法獲取直播內容信息。因此在策劃直播的階段就得考慮到每一個環節，遇到只有畫面沒有聲音的環節要采取措施，可以根據畫面內容加入人聲講解，或者播放一段適合的音樂，總之必須保持聲音的連貫。

在技術處理上還要注意，廣播要求播出的聲音信號是立體聲。但在外場直播等場景中，攝像機在工作的時候可能是分聲道采集聲音的，比如左聲道連接無線話筒采集主播說話的聲音，右聲道連接機頭麥采集現場環境聲音。在這種情況下，后臺就要先對聲音進行技術處理，轉化成立體聲之后再提供給廣播端播出。

（二）外場直播中的網絡問題

方便、快捷是融媒直播的一大特點，音視頻信號的傳輸方式是網絡，不需要調用大型轉播車，和傳統的電視直播相比人力物力成本都下降了不少。然而網絡傳輸的方式存在一定的不確定性，在一些無線信號欠佳的區域直播的質量會受到影響。在《青盾行動——開學第一課》大型直播中就遇到過這樣的問題，直播現場是大學校園的操場，三千多名學生聚集在活動現場，幾乎每個人都帶著手機，對網絡直播信號的影響很大。

在技術層面上有兩個解決辦法可以提升直播質量，第一是通過網絡供應商升級網絡，另一個辦法是采用有線傳輸+網絡推流的方式替代單純的網絡直播方式，也就是攝像機等采集設備仍舊放置在活動現場，推流設備和移動網絡設備可以放置到網絡信號好的區域，用加長的SDI 線或HDMI 線來連接采集設備和推流設備。

廣播融媒直播是一項系統工程，需要在平時加強工作人員的意識和技能的提升，培養知識全面的綜合型人才；項目策劃階段要精準把握內容、形式與融媒直播目標的高度貼合；在直播前要實地勘查現場，進行網絡測試等前置工作，并充分考慮到正式直播中有可能對網絡傳輸產生不利影響的因素，對具體問題采取不同應對措施，提前規劃提前部署。