融媒體時代攝像記者編導意識及業務能力的培養措施

北海廣播電視臺：黃峙樺

融媒體時代對攝像記者的編導意識及業務能力都提出了新要求，例如編導意識方面要求攝像記者掌握各種音樂音響語言、文化語言及畫面語言，并掌握策劃采訪技巧、中期拍攝撰稿技巧及后期編輯制作技巧等，以提高編導專業水平；業務能力方面要求攝像記者必須轉變自己的觀念，通過網絡打破新聞資源傳遞壁壘，收集、流通和共享各地新聞資源，實現規?；a目標及多平臺多渠道傳播，擴大新聞傳播范圍，滿足受眾個體需求。同時還要求攝像記者掌握特定的專業技能（包括采訪、編寫、攝像、錄制等技能）及新型攝像設備操作方法（如無剪輯拍攝、360°移動全景拍攝等），并不斷提升自己的職業道德水平[1]。所以加強對攝像記者編導意識及業務能力的培養能夠提升電視新聞質量，促進電視新聞媒體高質量及持久化發展。對此，本文結合相關文獻，分析融媒體時代下如何培養攝像記者的編導意識及業務能力。

1. 融媒體時代下對攝像記者編導意識及業務能力的新要求

1.1 對攝像記者編導意識的新要求

掌握多種語言。包括音樂音響語言、文學語言及畫面語言。例如掌握現代音樂影響語言及古典音樂音響語言；掌握哲學及政治語言；掌握動畫語言、現場直播語言、現場拍攝畫面語言等。掌握前期策劃采訪技巧、中期拍攝撰稿技巧及后期編輯制作技巧。例如前期需要找到新聞主要人物，并使用合適的方法對人物進行采訪，采訪過程中不能有過激語言和誤導性語言；中期拍攝前需要到新聞現場進行考察，了解新聞事件全過程、主要新聞人物、新聞事件起因，然后選擇合適的拍攝方法進行現場采訪，最后與專業的編輯人員配合進行新聞撰稿；后期編輯制作過程中要重視現場拍攝視頻及圖片的篩選，積極與編輯人員溝通，選出最優視頻及圖片，然后進行編輯制作。重視新聞素材及資源開發，制定針對性拍攝計劃及應急方案。例如結合拍攝對象特征制定拍攝計劃，根據以往出現的突發性事故或者安全問題等制定應急方案[2]。

1.2 對攝像記者業務能力的新要求

①觀念認知要求。要求重視信息網絡技術應用，通過互聯網收集、流通和共享利用各地新聞事件素材資源，實現規?；a目標；引進生活化拍攝、全方位拍攝、現場化拍攝、多元化拍攝及節奏控制等先進觀念，實現對拍攝畫面的多維度創新及控制；整合文字、聲音、影像、圖片等媒介內容，讓拍攝出來的畫面文字及圖像等相互協調統一，提高拍攝畫面和諧度及藝術效果，滿足受眾多樣化信息需求。②網絡融合及終端融合要求。學會利用大數據、互聯網等技術搭建新聞網絡社交平臺、新聞短視頻平臺及新聞客戶端等，實現多渠道同步傳播，擴大新聞傳播范圍；利用移動智能設備及終端設備搭建各類信息平臺，接收新聞信息內容、管理和整合新聞信息資源，為制作高質量新聞節目奠定基礎。③專業能力要求。攝像記者要不斷強化自己的現場采訪能力，例如現場咨詢能力、現場互動能力等；不斷強化新聞選題能力，必須結合實際選擇合適的新聞主題，并與新聞編輯撰稿人員交流，確定新聞主題；強化新聞拍攝及錄制能力，熟練掌握前期拍攝取材技術、中期現場拍攝剪輯技術、后期視頻處理及整合技術，并積極學習和應用無剪輯拍攝、360°移動全景拍攝等先進攝影技術。④職業道德要求。嚴格按照相關要求整合傳統媒體與新媒體平臺資源；反復核實新聞素材（包括視頻、圖像等）及內容；維護新聞權威性及公正性；主動適應全新新聞生產模式，并接受法律法規約束；不斷提升創造力和想象力，強化新聞節目創新力及表現力[3]。

2. 融媒體時代攝像記者編導意識培養措施

2.1 培養攝像藝術構思能力

拍攝過程中確保視頻及圖片等素材的完整性，主動承擔編導責任，結合電視節目特點拓展電視節目藝術表達范圍，選擇合適創作方法。重視攝像構思。編導節目前需要根據大眾需求確定節目制作目標、制作要求，然后根據目標、要求構思節目大綱及內容，最后制定并實施攝像計劃。攝像記者要不斷學習相關的編導知識及技能，提取有價值的電視節目素材及資源，然后匯總、整理電視節目素材，最后使用相關拍攝技巧及編導方法制作高質量節目[4]。從多個維度提升拍攝藝術構思能力，例如從現場拍攝維度不斷優化拍攝方法，從前期采訪及中期拍攝錄制維度提升拍攝藝術構思能力。

2.2 培養團隊精神

攝像記者要時刻密切關注電視節目的每個步驟，配合整個團隊完成攝像工作。攝像記者必須學會與其他成員交流，快速把握節目基調，找到符合節目要求的視頻素材及資源，然后利用合理的布光、構圖等制作高質量節目。例如揭陽廣播電視臺推出的《揭陽地名故事》，攝像記者積極向諸多專家請教關于“揭陽”的歷史人物及故事，然后收集相關圖片及視頻素材，進行人物采訪及實地（如京岡拍攝），使《揭陽地名故事》這一節目畫面更加真實和質樸，讓觀眾直觀了解到每個地名背后所蘊含的文化底蘊[5]。

2.3 培養專業素養

結合實際選擇拍攝技巧及采訪方法，掌握拍攝對象心理及情緒，提高節目情感價值。深入學習人文科學知識，開闊知識視野，豐富文化知識儲備量，這樣才能在實際拍攝過程中準確把握拍攝題材、主題風格及拍攝對象情緒狀態。面向生活，從生活中尋找藝術，挖掘更有內涵的拍攝內容及節目素材。利用特殊審美手段建立視覺層面，借助靈活拍攝技巧開展攝像工作，建立良好的視覺畫面效果。例如，錄制以“少數民族”為主題的節目時，需要挖掘少數民族活動素材及資源，如射箭活動素材、賽馬活動素材、摔跤活動素材、祭神祭祖活動素材等，以深入少數民族生活，從他們的生活中挖掘藝術，并融入節目素材，提高拍攝創新性及真實性。培養創新意識及創造性思維。打破傳統觀念束縛，從多個維度提煉生活中的藝術，并融入節目創作中，創新節目[5-6]。

2.4 培養畫面把控能力

攝像記者要深入了解電視臺節目意圖及表現內容，在該基礎上選擇合適的拍攝風格和拍攝技巧，以直觀有效地將節目的真實情感展現出來。攝像記者要將自己的編導意識與節目拍攝緊密聯系，結合節目畫面基本需求選擇拍攝角度及方法，提高拍攝畫面質量。拍攝前要構思畫面結構，合理規劃節目拍攝。養成良好的畫面設計習慣，形成良好的編導意識及藝術思維。全面掌握編導具體要求、拍攝畫面控制方法，考證畫面內容真實性，提高畫面把控能力及畫面質量，制作高質量電視節目，提高節目收視率[6]。

2.5 培養信息化編導意識

①重視信息技術，將信息技術與電視傳媒系統融合，完善電視傳媒系統功能，提高電視傳媒信息化水平，為信息化編導奠定基礎。②結合實際發展情況，科學使用信息技術構建手機電視平臺及網絡電視客戶端。③結合數字技術完善數字電視功能，以促進傳統媒體與數字媒體融合發展，實現對新聞資源的共享及有效利用。④培養信息化編導意識及能力，大力開發具有新聞節目編導功能的APP，減輕攝像記者編導工作壓力。同時還需要配套新聞視頻APP，讓大眾通過APP就能夠隨時隨地了解新聞，并滿足不同群體在不同場景下的不同觀看需求，提高大眾對電視新聞節目的滿意度、認可度。⑤重視信息化技術與網絡化技術的應用，大力開發網絡電視平臺、信息編導軟件等，提高編導工作質量及效率，實現對各種新聞資源的充分利用，提高電視節目收視率。⑥將傳統電視臺與網絡電視客戶端聯合，實現多元化編導，擴展信息傳播渠道，促進電視臺多元化信息發展。例如優酷、騰訊、愛奇藝等平臺，都可實現傳統電視臺與網絡電視客戶端的聯合[7]。

3. 融媒體時代攝像記者業務能力培養措施

3.1 轉變傳統拍攝觀念

①生活化觀念。攝像記者不能只按照自己的觀念及規劃去拍攝節目，要貼近生活，優先搜集有關社會現象的素材，確保節目貼近受眾真實生活，提高節目社會影響力，引起受眾情感共鳴，發揮新聞節目的社會職能作用。②現場化觀念。將固有觀念轉變為現場化觀念，對于突發性重大新聞、民生類新聞及軍事類新聞等，不能只靠融媒體平臺上收集新聞素材，而是要到現場進行拍攝，對相關人物進行采訪，確保新聞信息及素材真實準確。③全方位觀念。從不同受眾在不同場景下的全新角度挖掘新聞內容，既能夠解決新聞同質化問題，又能夠提高新聞質量，還能夠樹立權威新聞品牌形象。④藝術化觀念。利用運動攝像機、航拍無人機、微焦攝像機等從多個角度拍攝新聞視頻與圖片，在提高新聞節目視覺沖擊力的同時，增強節目藝術效果。⑤多元化觀念。拍攝現場相關物品、現場相關人物、現場風景等，選擇最符合節目特點的視頻素材，搭配合適的文字內容，制作具有特色的電視節目。⑥節奏控制觀念。不管是人物采訪類節目、動物記錄類節目，還是自然災難報道類節目、軍事報道類節目，都需要控制好視頻節奏，包括視頻畫面、音頻及文字等[8]。

3.2 應用各種先進攝影技術

⑴360°移動全景技術。是目前應用較為廣泛的全景攝像技術，使用該技術時需要準備單反相機、云臺、三腳架、魚眼鏡頭等硬件設備，這樣才能確保畫面亮度統一、畫面穩定。攝像記者到達現場后先挑選中心點位，以中心點位為基點，在中心點水平360°、垂直180°范圍內進行多角度拍攝，使用PTGUI等軟件將從多個角度拍攝的圖像拼接成全景圖片[8-9]。

⑵無剪輯拍攝技術。該技術要求攝像記者必須具備良好的節目策劃能力、節目資料信息收集及整合能力，以確保無剪輯拍攝的流暢度及完整度。無剪輯拍攝流程：節目策劃→明確拍攝思路與框架→制訂拍攝方案（包括拍攝順序與主題等）→鏡頭畫面分割→繪制分鏡頭畫面→挑選有效鏡頭→補拍漏拍鏡頭→整合成完整的節目視頻。

⑶現場畫面捕捉技術。使用快速聚焦與動態跟焦技術捕捉新聞現場真實、鮮活的視覺信息；采取多機位拍攝技術執行導播指令，迅速切換全景、中景、近景及特寫鏡頭，立體化報道新聞事件；同步更新拍攝設備與攝影技術，熟練掌握配套拍攝設備操作方法。

3.3 提升圖片報道水平

攝像記者要重視圖片報道，挖掘圖片有用信息，然后擴展內容，必要時可到現場核實新聞事件起源和經過，提高報道真實性。打破傳統視覺閱讀習慣，利用矛盾突出、細節表現等表達方式提高圖片報道視覺沖擊力，給予受眾良好視覺體驗。比如，使用合理的光線、畫面布局等突出矛盾，打造不和諧形象，引導受眾展開思考。篩選高質量圖片素材。從視覺感官、圖片真實性及完整性等方面考察圖片，挖掘圖片信息價值，選擇信息價值最高、信息量最豐富的圖片素材。

3.4 提高新聞人文含量

攝像記者要以弘揚優秀人文精神、促進社會和諧發展為己任，以構建和諧社會為主要目的拍攝電視節目。攝像記者要在工作之余加強對中國特色社會主義理論、毛澤東思想等理論的學習，提高自己的思想品質及政治素養，并持續充實人文知識素養，提升專業能力及職業道德素養。尊重新聞人物隱私保護權益，拍攝過程中要保護好新聞人物的隱私，未經允許禁止報道新聞關系人物的居住地址、聯系方式等信息。對于地方電視新聞節目，盡量將地方民族文化、歷史文化等融入電視新聞節目，以豐富電視新聞節目文化內涵，提高新聞人文含量，讓大眾能夠與節目產生情感共鳴，提高節目收視率。

3.5 提高短視頻制作與多平臺推送能力

利用5G網絡技術、短視頻APP等制作短視頻新聞。短視頻新聞制作需要堅持真實性、客觀性及準確性三大原則。提升多平臺推送能力。在拍攝完新聞節目后，要利用各種APP將新聞推送給廣大人民群眾，使大眾通過智能手機上的各種APP就能夠了解新聞內容，如百度、騰訊、愛奇藝、優酷、抖音等APP，都可快速了解當下最新新聞。制作和推動短視頻新聞前，需要利用智能終端進行美化和編輯，提高節目吸引力及創新度。

4. 結束語

融媒體時代下人們對新聞攝像記者的要求越來越高，不僅要求具備很強的編導意識，還要求具備很強的業務能力?；谌诿襟w時代不斷強化電視新聞攝像記者的編導能力及業務能力，不僅能夠促進新聞媒體信息多元化發展，還能夠促進新媒體平臺與傳統媒體平臺相互交織滲透，實現資源融通、內容兼容，推動新聞媒體行業發展。電視臺應重視新聞攝像記者編導意識及業務能力的培養，積極結合融媒體時代發展新要求，不斷優化攝像記者編導意識及業務能力培養措施，以打造高素質、高專業水平的攝像記者隊伍，提高新聞節目質量，促進電視新聞媒體高質量發展。