大學生的寒假作業是什么?上海對外經貿大學開展“筆觸繪鄉情”活動,鼓勵學生用畫筆記錄春節的美好瞬間,展現家鄉的風土人情;安徽農業大學的學生們走進田間地頭、農業生產一線,增強對農業的認識;北京科技大學的同學們依托家鄉的紅色資源,重走紅色足跡、挖掘紅色故事……這個寒假,返鄉參加社會實踐成為許多大學生的選擇。高校積極動員、各地主動對接,為大學生實踐搭建了廣闊舞臺。
對許多大學生而言,返鄉實踐是“重新發現家鄉”、接受教育的過程。離家求學再歸來,熟悉的地方亦有風景。家鄉日新月異的變化中,隱藏著經濟社會發展的“密碼”:參觀企業,可感受產業發展的澎湃動能,了解用人需求,明確個人發展方向;走入故鄉山川,在飽覽美景的同時,感悟綠水青山就是金山銀山;沿著鄉間小道,走進鄉土中國深處,感受鄉村振興的成果。
大學生到基層中去、到實踐中去、到人民中去,才能真正知道所學的知識如何去發揮、如何去為社會作貢獻?;蛟S,大學生的力量相對有限,但切實感受家鄉的發展變化和人才需求,能夠在他們心中播下熱愛家鄉、服務家鄉、建設家鄉的種子。
(摘編自《人民日報》2024年2月15日)
◆素材解讀
1.在社會實踐中獲得真知灼見、練就過硬本領。大學生假期返鄉實踐,能將自己所學知識運用到實際工作中去,“窮理以致其知,反躬以踐其實”。這份特殊的寒假作業,對于大學生們來說,是一次學習人生經驗、社會知識,從而提高本領的機會。
2.在社會實踐中了解家鄉的發展變化、投身強國偉業。大學生假期返鄉實踐,可以深入基層、深入群眾,還可以更好地了解家鄉的發展變化,并從這些發展變化中深刻理解和把握時代潮流以及國家的需要,為未來成長成才打下堅實的基礎。
◆適用話題
社會實踐 深入基層 家鄉建設 青年成長