王治軍
閱讀讓我們更好地認識世界。在香江學校,我們有句口號:讓閱讀像呼吸一樣自然。這句口號的提出,要追溯到我在少年時期讀書的一些感受和啟發。
少年時代的我,如同一顆渴望知識的種子,深深地扎根在書本的沃土中。我閱讀的內容廣泛而多樣,從童話寓言到科普讀物,從歷史傳記到文學名著,無一不是我的選擇。
閱讀帶給我無盡的樂趣。在書中,我可以與主人公一同冒險,感受他們的喜怒哀樂;我可以穿越時空,領略不同時代的風貌;我可以與智者對話,聆聽他們的教誨;我可以暢游科學海洋,探尋大自然中的奧秘。這些體驗讓我仿佛置身于一個五彩斑斕的夢境之中。
大概在小學五年級的時候,我讀了《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個充滿好奇心和想象力的孩子,她的世界充滿了奇妙和驚喜。我被小豆豆的勇氣和冒險精神所感染,仿佛自己也置身于那個充滿奇幻的巴學園中。小豆豆與她的朋友們相互扶持,共同成長,這讓我深深地感受到了友誼的溫暖和寬容的力量。
我還經常閱讀科普讀物,這讓我感到無比的快樂和滿足。在科學世界里,我不斷地汲取知識,豐富自己的內涵。我了解了世界的多樣性,學會了思考,也學會了用平和的心態對待萬事萬物。這些知識不僅讓我在生活中更加游刃有余,也讓我在精神上更加充實和豐富。
少年時期的閱讀經歷對我產生了深遠的影響。如今,我已經從事教育工作18年了,閱讀一直伴隨著我,助我生成了智慧。作為教師,我倡導學生通過閱讀了解世界,從而為社會的發展和進步貢獻自己的力量。我希望每個學生都能夠喜歡閱讀,并將其作為一種生活方式和精神追求,讓人生因為閱讀而變得更加豐盈和有意義。