信賴
- 論信賴利益與信賴的剝離
在損害賠償法中，信賴利益與履行利益賠償的界分為區分受害人應被回復的利益狀態提供了可能。信賴利益與履行利益作為兩種不同的損害賠償范圍，被分別適用于不同的損害發生事由。依據我國通說，在合同法中，違約賠償履行利益，締約過失賠償信賴利益；〔1〕參見王澤鑒：《民法學說與判例研究》（第5 冊），中國政法大學出版社2005 年版，第212 頁。而在合同法之外，狹義無權代理人向善意相對人承擔的損害賠償責任也限于信賴利益?！?〕參見王利明：《民法總則研究》（第3 版），中國
華東政法大學學報 2023年3期2023-08-18
- 創“1234”工會工作法，建教師信賴的“家”
放心的組織、教師信賴的“家”。關鍵詞：工會? 教師? 信賴一、“一個堅持”就是堅持黨的領導，做職工群眾政治上的領路人。為加強和改進黨對工會組織的領導，學校工會主席由黨委副書記兼任，5個工會分會的主席均由1名黨支部委員兼任。近年來，學校兩級工會在同級黨組織和上一級工會領導下，充分發揮會員共產黨員的先鋒模范作用，認真組織開展群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育等專題教育，深入開展社會主義核心價值觀教育，黨史學習教育，認真學習貫徹習
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 淺談教師與學生間關系的體會
成長環境;理解;信賴教師不僅要有淵博的學識，而且要善于為學生營造寬松愉悅的成長環境當我們處于輕松愉悅的狀態時，視覺、味覺、嗅覺、聽覺和觸覺都更靈敏，記憶力會大大增強，聯想也會更加豐富。在這樣的狀態下學習效率會大大提高，學習潛力可以得到更大發揮。一次教學《動物的尾巴》，給學生創造了愉快的氣氛，準備學生喜歡的各種動物彩色的尾巴圖片和一些沒有尾巴動物的圖片，當我拿出這些圖片時學生一個個都笑了。我抓住時機和學生做游戲。把沒有尾巴的動物先貼上，讓學生給這些動物找尾巴
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 一種基于R-函數的自適應線搜索信賴域算法
000）0 引言信賴域方法最早由Powell［1］提出，具有較為理想的全局收斂性和穩定性.傳統信賴域算法通常利用二次模型連續逼近目標函數，以期獲得理想最優值.算法構建信賴域子問題確定迭代步dk.其中：gk=?f(xk)；Bk為Hesse矩陣?2f(xk)的近似；Δk為信賴域半徑；‖‖·是Euclidean范數.信賴域方法就是通過這一比值ρk來衡量二次模型與目標函數的擬合程度.若ρk趨近于1，則表明目標函數的實際降幅與估計降幅接近，當前迭代效果好，需要考慮擴
淮北師范大學學報(自然科學版) 2021年3期2021-09-12
- 淺談如何進行初中生的心理健康教育
錄下來。關鍵詞：信賴;體會;藝術近幾年，中學生的心理健康問題嚴重突出，教育界與社會輿論呼吁要加強對中學生心理健康問題的研究，加強心理健康教育。作為班主任，我不僅要關心學生的學習成績，更重要的是要特別關注那些心理不是特別健康的學生。通過近一年的努力，我驚喜的發現他們的改變。案例一：我要求學生每周交一篇心得體會（其實是周記），題目基本不限，學生可以向我反映班級情況，也可以談談自己在學習和生活中碰到的困難和困惑，快樂和憂愁。而我通過閱讀他們的心里話，及時了解他們
科學導報·學術 2020年49期2020-12-06
- 用愛去堅守初心
詞：幸福;團隊;信賴;放心;堅守;幼兒;家長有人說，相聚是一種緣，有人說，相知是一種默契，有人說，相親相愛更是一種幸福！很幸運，我們就是這群幸福的人，而我們的團隊就是所有幸福的源泉！時光荏苒，如同白駒過隙。轉瞬間，我們并肩同行已有四個年頭。一切都在改變，唯獨不變的是我們對幼兒教育、對方圓嘉洲的初心！也正因為我們愛的堅持，才有了我們成長中的變化，而這一切都源于我們大家長的帶領——何銀珍園長。工作中她是以身作則，一絲不茍、恪盡職守的嚴師，將所有的經驗方法傾囊相
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 師愛無痕，靜待花開
世界，做學生值得信賴的朋友。師愛是思想、情感、氛圍，它自然地貫穿于教育的每個環節，也不聲不響地體現在教育的每個細節中，要給予每一朵花關愛的同時耐心地等待每一朵花成熟和開放。關鍵詞：愛心;評價;信賴;師愛孔子曰：“仁者愛人，智者知人?！蔽蚁脒@就是教育的真諦吧！愛是一種思想，一種情感，一種氛圍，它自然地貫穿于教育的每個環節，也不聲不響地體現在教育的每個細節，更潛移默化地浸潤每個學生的心靈。在教育教學工作中，教師怎樣做才是真正地愛學生呢？我結合平時的教育教學實踐
錦繡·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 教育創新在路上
心;耐心;慧心;信賴;溝通;笑愛，是開啟學生心靈的鑰匙;耐心，是感化學生的法寶。當你面對在困惑中成長的學生時，請你使用他們吧，一定會有讓你意想不到的效果。根據學校安排，我擔任七年級的班主任，開學的近兩周，我就發現我們班的黃青云同學很少笑??？在這樣的年齡段里，進入一個新的學習環境，應該是懷著很高興的心情啊，要么是膽怯，要么是另有原因？經過兩周的觀察，發現她不是膽子的問題！在許多的場合她都是那樣，憑直覺可以肯定的是她有著與他人不一樣的經歷或者遭遇！我堅信。作為
讀與寫·教師版 2020年10期2020-09-14
- 求解無約束優化問題的非單調自適應信賴域方法
法是行搜索方法或信賴域方法。很多學者通過改進信賴域半徑以及非單調項來提高信賴域方法的魯棒性以及加快收斂速度。2 問題的提出考慮無約束優化問題：在傳統信賴域方法中，通過解決以下子問題，選擇一個試驗步驟dk：其中gk∈Rn和Hk∈Rn分別是在當前迭代點xk處f（x）的梯度和Hessian 矩陣的近似。||·||是歐氏范數，δk>0 是當前迭代點的信賴域半徑。3 新的非單調自適應信賴域方法在這一部分中，提出了一種新的非單調自適應信賴域算法，該算法是基于文獻[1]
科學技術創新 2020年20期2020-08-11
- 平等、尊重、信賴
? 平等 尊重 信賴【中圖分類號】? G632.4 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A? ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）15-014-01時光荏苒，不知不覺，在這三尺講臺已耕耘二十個春秋了。寒來暑往，學生一屆屆畢業離去，又一屆屆升學而來，在似乎周而復始的教育教學工作中，總會遇到這樣那樣的一些特珠的學生，他們像是帶著甲胄的刺猬，刀槍不入，讓你無計可施。而這時，能溶化學生外部堅硬的外殼防護，直達其受傷的心靈的是平等，尊
中學課程輔導·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 信賴，創造班級管理的奇跡
們就對教師多一些信賴。信賴，往往能創造出美好的教育境界?！娟P鍵詞】班主任;理解;信賴;心理一個班級里，總有學生上課不聽講、作業不完成、對人不禮貌、對事不積極，更有甚者上課睡覺、網癮難戒、惹是生非、目中無人……如何改善學生的這些不良習氣，自然成了班級管理的重點和難點。在這里，我談談其中一個策略——心理信賴策略。信賴，是人與人相處后，對彼此的一種信任和依賴的心理，你可以向他（她）袒露心扉，也可以把你的喜怒哀樂毫無防備地告訴他（她）。它是一種人與人之間最為寶貴的
天津教育·中 2020年5期2020-06-15
- 試論行政法上的信賴利益制度
北海）0 引言信賴利益制度是指行政管理相對人對行政權力的正當合理信賴應當予以保護，行政機關不得擅自改變已生效的行政行為，確需改變行政行為的，對于由此給相對人造成的損失應當給予補償，如果能夠像保護公有財產一樣保護信賴利益，將讓人們有更多獲得感與滿足感。1 行政法中信賴利益制度因素1.1 信賴利益保護基礎行政法中信賴利益保護基礎如下：第一，信賴利益制度的應用對象。從法制層面上來看法律保護了人們的正當權益，因此，信賴利益制度作為法律主要原則也具有相同的作用對象
職工法律天地 2019年10期2019-12-12
- 蹲下來和孩子一起看世界
：班主任 了解 信賴 關愛 平等 溝通橋梁教育事業的偉大，是我從小立志做一名合格的人民教師的動力，我渴望每一天都能在三尺講臺上傾聽學生朗朗讀書聲。帶著這種信念，懷著對教育的摯愛，我開始了三尺人生的生活。從站上講臺的那一天我便知身上擔負的責任，我不只是他們指路的燈塔，更是他們成長真誠的朋友。一、初見，你們天使般的笑臉那天，陽光柔和地灑向大地，帶著剛從大學里走出來的羞澀，我走進了教室，只見教室里坐著一群幼小的孩子，他們嘰嘰喳喳地討論著、聊著，還伴著童真童趣的笑
大眾科學·下旬 2019年4期2019-09-10
- 培養師生情感提高教學效果
關鍵詞：情感 信賴 關心 溝通 怎樣成功教育學生，教育家們進行了許多探討研究。蘇霍姆林斯基說過：“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的交流?！绷袑幰舱f過：“沒有人的情感，就沒有也不可能有人對真理的追求?！笨梢?，人的認知活動離不開情感。有位教育家也說過，“親其師，信其道?！边@些充分說明了情感在教育教學過程中所起的重要作用。它是完成教育教學任務必備的條件。那么，怎樣培養良好的師生情感呢？ 一.尊重學生，
文學教育 2019年12期2019-09-10
- 蹲下來，和學生來一次心理交融
來智慧。關鍵詞：信賴 ;鼓勵;真誠;尊重世界上沒有完全相同的兩片葉子，學生也是如此，由于遺傳、性格、環境、生活習慣等因素的影響，學生身上存在很多差異。有的聽話懂事，有的倔強頑皮;有的聰明伶俐，有的遲鈍呆板。一位教師，如果想把工作做好，光靠自己的熱情是遠遠不夠的。在教育教學過程中要講究方法，要善于抓住孩子的閃光點，學會信賴、鼓勵和尊重孩子，讓孩子享受到成功的快樂，才能真正走進孩子的心靈深處，實現教育的目標。2018年9月，我通過自己的努力走上了教師的崗位，當
贏未來 2019年11期2019-04-17
- 讓愛灑向每一位學生
富多彩。關鍵詞：信賴 相互關愛 良師益友進入了教育系統，跨入了校門，才知道做老師的責任重大，才知道做老師的艱辛與苦澀。一幕幕的回憶仿佛就在昨天。當一群群稚氣未脫的孩子們調皮搗蛋時，我不禁想起來了孩提時代的我，也總是把老師的諄諄教誨拋在腦后，也總是作出許多讓老師難堪的事情，氣得老師偷偷地掉眼淚。我再也不是當初幼稚的我，回過頭來仔細想一下，我的哪一位老師不是切身地為我著想，哪一位老師不是細心地呵護我?，F在我已經成為了七尺講臺上的一名老師。我喜歡那一聲聲“老師好
贏未來 2018年9期2018-09-25
- 淺談如何與聾啞學生建立良好的師生關系
，才能贏得學生的信賴、喜歡和敬愛，才能在師生之間搭建起一座愛的橋梁，溝通彼此的心靈并使聾啞學生更好的通向外面豐富世界的大門?！娟P鍵詞】聾啞學生；師生關系；信賴；喜歡；敬愛聾啞學生的世界是一片無聲的天地，那里就像白茫茫的一片純潔冰雪天地，簡單而寂寞。教師們做為聾啞學生知識傳授和心靈指向的引導者就起到了十分重要的作用，他們可以給這些特殊的孩子搭建起一座與外界溝通的要塞橋梁。本文以下幾個方面如何才能讓教學任務順利開展，并收到事半功倍的教育效果。一、完全接受聾啞學
文理導航·教育研究與實踐 2018年6期2018-08-20
- 加強心靈溝通促進師生互動
詞 民主；嘗試；信賴；感悟中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）32-0238-01新的課程標準指出：“教學是活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程”。就是要求課堂中要給學生營造一個民主平等、寬松和諧教學氛圍。給每一個學生都有展現自己、鍛煉自己的平臺。為了讓學生在輕松愉悅的氛圍自然而然地、有序地參與到活動當中，只有親身去實踐和體驗，才能體會到學習所帶來的樂趣，從而產生愛學習，會學習的意愿，最后享受成
讀寫算 2018年32期2018-07-24
- 論我國行政法信賴保護原則
李瑞康【摘 要】信賴保護原則是我國行政法上的一項基本原則，其適用要遵循嚴格的條件。信賴保護原則維護法的安定性的同時，亦保護行政相對人與行政相關人的權益。堅持信賴保護原則，有利于促進依法行政和提高行政機關的公信力?！娟P鍵詞】信賴保護原則；信賴利益一、信賴保護原則概述信賴保護原則是行政法上的一項重要原則，對于促進行政法的發展具有重要作用。（一）信賴保護原則的概念李春燕將信賴保護原則解釋為：“信賴保護是指行政相對人對行政管理過程中的行政機關所作出的行政行為形成了
智富時代 2018年5期2018-07-18
- 淺析如何做好初一數學入門教學的工作
。關鍵詞：興趣；信賴；進度；分層；分組中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0143-01剛步入初中的新生因課程種類的增多，知識難度的加深，教學內容和思維方式的要求提高，以及學習環境的改變，使得大多初一學生措手不及。因此在初中數學教學中，初一是引導入門，打好基礎的關鍵階段。下面結合本人的教學實踐，談幾點關于如何搞好初一數學入門教學的體會和做法，拋磚引玉，與大家共同探討，希望能得到各位同行的指正。1.留給學生
讀與寫·上旬刊 2018年1期2018-05-06
- 淺談聲樂基礎教學中的角色互動效應
基礎教學；理解；信賴；合作互動[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A在聲樂基礎課教學中，教師是課堂上積極氣氛的創造者，在教學過程中要善于啟發學生的形象思維、調動學生的情感體驗，引導學生用科學、動聽的聲音來詮釋聲樂作品。聲樂教師既是演唱者又是講授者，既要有演繹作品的嫻熟技能，又要有足夠的耐心和愛心，善于賦予嚴肅的課堂教學以縷縷陽光和溫情。聲樂教師始終是教學中起主導作用的中心人物，是能與學生在歌唱和情感上互動合作的重要角色。學生是學習的主體，善于思考、善于提問
藝苑 2017年6期2018-02-27
- 班主任工作的三個要點
并以關愛、激勵、信賴為要點加以貫徹，讓教育這片芳草地開出美麗的花朵?！娟P鍵詞】班主任工作 關愛 激勵 信賴【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）10A-0056-02有這樣一個故事：古代有位禪師，一天晚上在禪院里散步時，發現墻角有一把椅子，心想一定是有人不守寺規，越墻出去游玩了。老禪師搬來椅子，蹲在原處等候。沒多久，果然有一個小和尚翻墻而入，在黑暗中踩住老禪師的脊背跳進了院子，落地時，他才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己
廣西教育·A版 2018年10期2018-01-16
- 淺析如何做好民生節目
監督 合法權益 信賴廣播開辦民生節目是將媒體的宣傳與服務功能進一步擴大化的舉措，是得民心、順民意的最好做法。民生節目具有貼近性、公開性、監督性和服務性。民生節目關注的是與百姓生活息息相關的事情，想百姓之所想，急百姓之所急，因此民生節目具有貼近性。廣播民生節目又是通過媒體面向大眾傳播，顯然具有公開性，加之媒體固有的輿論監督性，所以通過媒體傳播的民生節目，具有輿論監督和服務大眾多方面作用。下面我結合辦節目的體會簡要論述如何做好民生節目，為經濟社會的和諧發展服務
記者搖籃 2017年12期2018-01-09
- 消費指導者及其作用研究
經驗；有熱情；可信賴。發揮消費指導者作用的常見誤區是：錯誤識別消費指導者；以物質利益刺激方式直接利用消費指導者。加強在線評價管理、積極與第三方組織合作可以更好的發揮消費指導者作用。關鍵詞：消費指導者；作用；信賴；獨立性；在線評價；第三方組織王春利主編的《消費心理學（修訂第四版）》第四章“消費者的購買決策”指出：“在日常生活中，總有一些對商品有經驗的人，為周圍人的購買決策出主意、提建議并協助他們的最終選購，直接將自己的意見施加于他人，這些人我們稱之為消費指導
商場現代化 2017年19期2017-11-03
- 幸?？偱c信賴有關
田小勇幸?？偱c信賴有關文/ 田小勇身為時尚太太的她，對婚姻莫名的恐慌好像是從丈夫升職為總經理、回家的時間越來越少之后開始的。當他說晚上有應酬不回家時，她會忍不住想：也許他是和某個年輕漂亮的女人在一起；他晚歸后，她會趁他睡熟時查看他的手機短信；像賊一樣拎起襯衣仔細地聞，仔細地看。對于她的懷疑和偵察，他不是沒有察覺。他討厭她疑神疑鬼的樣子，爭吵日益頻繁，她的心情越來越糟糕，開始在朋友的建議下來心理咨詢。心理咨詢師聽了她的傾訴后說，周末將在公園舉行一次活動，到
幸福 2017年30期2017-11-01
- 春風化雨 大愛無聲
解；善誘；尊重；信賴我記得有一位著名的教育家曾經說過這樣一句話：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！笔堑?，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。于是，在我的教育工作中，我一直以這一句話來警醒自己，努力開展我的班主任工作。在一次面對一個特殊學生的教育時，讓我的體會更深了。記得那是發生在我新接的一個班里，在開學不久的一天，我突然發現我們班的小健沒有上學，剛想打電話給她的家長問個究竟，就聽見同學來報，小健被她媽媽送到了學校門口，我馬上來到校門口，經了解才知道小健不肯
博覽群書·教育 2017年4期2017-06-30
- 怎樣培養孩子的愛心
情感培養；愛心；信賴；自信；求知一、情感教育是對幼兒實施教育的基礎幼兒的情感世界單純透明，幼兒在進行各種活動時充滿著多彩的情緒，幼兒以愉快和舒暢的情緒進行活動，有利于教育效果的提高，如在對幼兒進行“愛護花草樹木”的教育中，單純的規定幼兒不許這樣的或那樣的效果，沒有用有愛心的語言告訴幼兒“它們也像小朋友一樣，被弄到會疼的”，這樣充滿情感色彩的語言效果更好。因此，幼兒時期是情感教育的黃金期。二、行為習慣中的教育幼兒良好的行為習慣是幼兒受用一輩子的法寶，所以，我
青年時代 2017年13期2017-06-02
- 淺談如何激發小學生學習語文的興趣
重的作用。本文從信賴是興趣的基石，利用媒體教學，重視閱讀，課題導入等方面進行了簡要的說明。關鍵詞：小學語文；激發興趣；信賴；利用媒體；重視閱讀；課題導入中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）01-0143-02在實施素質教育的今天，要想把教育的新理念落實到語文教學的課堂實際中，讓更多的小學生愛上語文、學好語文，很大程度上取決于小學生學習語文的興趣，尤其是課堂教學中的學習興趣。一堂成功的語文課教學不應是停留在知識的
讀與寫·上旬刊 2017年1期2017-03-23
- 締約過程中的信賴責任探析
雨?締約過程中的信賴責任探析王若雨（河南工程學院，河南 鄭州 451191）信賴責任的產生，其原因在于交易過程中合理或正當信賴的必然存在、私法自治要求當事人必須為自己的行為負責、締約中非故意或過失行為導致信賴利益受損情況的存在。因為信賴利益的合理性和責任方相關行為的可歸責性，信賴責任的存在有利于對信賴方合理或正當信賴利益的保護。因此，對信賴責任和締約過失責任之間的聯系和區別進行具體分析，有著更好地利用信賴責任，加強對合理信賴利益的保護。信賴責任；締約過失責
湖南科技學院學報 2017年4期2017-02-24
- 但我也能和太陽一樣耀眼
t]n. 信任，信賴；責任 vt. 信任，信賴people with my heart, even if it will get broken. I am proud of everything that I am and will become.作為女生，我要好好愛自己。雖然對自己不是100%滿意，但我保證在愛自己優點的同時，也愛我的缺點。我愛自己瘋狂的生活方式，愛自己嚴格的自制力。我愛言論自由，也愛因疲憊而暗沉的雙眼。我愛自己用心去相信別人，即便最后可
意林(繪英語) 2017年5期2017-02-17
- 論我國行政法中的信賴保護原則的具體適用
論我國行政法中的信賴保護原則的具體適用李鵬飛揚州大學，江蘇 揚州 225000在行政法法部門中確立信賴保護原則，因其具有重要的作用被逐漸接受?，F階段信賴保護原則應用于我國行政法中，作為解決因信賴利益產生的糾紛的方法，有其不可替代的作用。不過該原則在我國適用處于初級階段，適用過程中存在較多的問題，以此為出發點，不斷加強信賴保護原則的研究，不斷加快信賴保護原則法制化進程成為必要。信賴保護；適用條件一、信賴保護原則的適用條件信賴保護原則作為解決行政行為缺失必要保
法制博覽 2017年17期2017-01-27
- 信賴利益損害賠償制度研究
陽 423000信賴利益損害賠償制度研究李 英郴州市桂陽縣人民檢察院，湖南 桂陽 423000從富勒提出信賴利益距今已經有六十多年的歷史，目前，我國有關信賴利益的理論研究還不是很成熟，實務中也尚未形成一套完整的法律體系。筆者認為對于信賴利益的損害賠償的范圍和訴訟時效，在借鑒國外先進的立法經驗，結合我國的實際情況下，應該打破傳統的觀念制定出新的規定，這將有助于我國信賴利益損害賠償制度的研究與發展。信賴利益；構成要件；適用范圍；立法及完善一、信賴利益損害賠償制
法制博覽 2017年30期2017-01-27
- 論合同信賴利益的法律保護
江 杭州）論合同信賴利益的法律保護陳 倩（310023 61191部隊 浙江 杭州）當代，隨著經濟的發展，經濟交流日益頻繁。在生活中，合同是人們進行交往的媒介，大量的合同構成了人際之間的橋梁。合同的簽訂需要雙方的合意，從合同開始訂立時起，雙方當事人都基于對對方的信賴，相信對方會按照約定訂立、履行合同。如果一方違約，對于無過錯方而言，基于對對方的信任從事了某些行為，改變了自己的處境，因而受到的損害，對方應當對此進行賠償，此即為信賴利益信賴利益；性質；法律規定
職工法律天地 2016年12期2016-11-11
- 一種改進的自適應信賴域算法
一種改進的自適應信賴域算法胡夢英北京郵電大學理學院胡夢英，女，碩士在讀，北京郵電大學理學院，主要研究方向為最優化算法?？紤]無約束極小化問題其中f:Rn→R 二次連續可微。求解上述無約束問題主要有信賴域法和線搜索法。線性搜索先確定方向再確定步長，信賴域法則是先確定步長再確定方向。信賴域方法的主要思想是圍繞當前迭代點xk定義一個區域，即信賴域，使二次模型在信賴域內能充分近似目標函數，之后求解信賴域子問題得到試探步長，然后用某一評價函數來決定是否接受該試探步長以
中國科技信息 2016年17期2016-10-11
- 一個自動確定信賴域半徑的錐模型信賴域方法
4)一個自動確定信賴域半徑的錐模型信賴域方法馮 琳1，段復建2(1．重慶文理學院數學與財經學院，重慶永川402160; 2．桂林電子科技大學數學與計算科學學院，廣西桂林541004)自適應信賴域算法由于利用了對算法有重大影響的有關當前迭代點的信息，提高了算法的效率，因此對于無約束最優化問題提出一個錐模型自適應信賴域算法．算法中信賴域半徑采用新的自適應修正策略．算法在每步迭代中以R－函數變化的速率、水平向量信息以及當前迭代點的一階導數信息來修正信賴域半徑的大
四川師范大學學報（自然科學版） 2016年4期2016-07-24
- 簡析信賴保護原則
田芳摘 要：信賴保護原則對行政法的重要性不言而喻，在行政法幾項基本原則中占據重要地位。信賴保護原則誕生之初是由大陸法系的學者提出，之后被立法所認可和接受的。隨著社會的發展，人們對法治的迫切需求，信賴保護原則在法律上的地位越加重要。中國為了建設法治社會也需要學習、適用信賴保護原則。為此，我們必須在知曉中國基本社會狀況的基礎上充分了解信賴保護原則。在此文中，本人將對信賴保護原則進行簡單分析。關鍵詞：信賴保護原則一、信賴保護原則基本理論自二戰之后，出于維護法律秩
商 2016年23期2016-07-23
- 有效提問：點燃學生智慧火花
—— 從《珍珠鳥》的教學談問題的設計
人與動物之間相互信賴創造出的美好。本單元的教學主題是“生活中的感受”，安排的都是敘事加感悟類型的課文。通過前面課文的學習，學生已經了解了“一事一理”的課文結構，并且學會了通過聯系生活實際與上下文來理解關鍵句的方法。本篇課文是略讀課文，旨在檢查學生本單元學習能力，因此，對于問題的設計就應愈發具有開放性和綜合性?；谏鲜隹紤]，我設計了如下兩個問題：第一，想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？第二，結合生活實際，說說你對“信賴，往往創造出美好的境界”這句話的理
教育家 2016年44期2016-04-13
- 《珍珠鳥》教學設計
怕”“喜歡”到“信賴”的過程。兩條主線構成了課堂學習的兩個主要板塊。由作者稱呼珍珠鳥為“小家伙”入手，體會“喜愛之情”；由精心呵護小家伙的頑皮來體會“呵護之心”。當然，重點是放在小家伙逐步信賴“我”的過程上：讓學生抓住表現時間先后順序的詞語“起先……隨后……漸漸地……先……再……然后……”，體會珍珠鳥從空間上逐漸靠近“我”的過程；通過想象珍珠鳥的內心世界，來感受彼此心靈逐漸靠近的過程；通過睡醒的珍珠鳥給作家寫一封信，讓學生感受人與動物之間那種和睦、信賴的境
教學與管理(小學版) 2014年12期2015-01-21
- 做好班主任工作的幾點體會
任；能力；愛心；信賴；能量〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標識碼〕 C〔文章編號〕 1004—0463（2014）24—0033—01班主任是學校管理的基本單位，是學生成長的關鍵領導人，班主任工作紛繁復雜，五味雜陳。本文結合筆者多年主管學生工作的實際做法和成功經驗，從四個方面闡述如何做一名優秀快樂的班主任。一、做一名能力型班主任1.認識班主任工作。班主任是由學校任命、委派負責組織、教育、管理班級的教師，是教師隊伍的重要組成部分。班主任由學校從優秀任課教
甘肅教育 2014年24期2015-01-20
- 走進學生做“心”型小學班主任
尊敬與愛戴，開啟信賴之門，走進學生內心。關鍵詞：溝通交流；理解；欣賞；愛心；信賴班主任與學生朝夕相處，照管著學生的學習、生活。若要打造一個優秀的班集體，必須做到師生共同努力。因此，班主任責任深遠而又重大。要做到嚴格要求學生與尊重學生相結合，將愛心化為雨露，滋潤亟待成長的幼苗，打破師生之間的障礙，消除不良芥蒂。讓師生關系更親近有利于班主任工作的順利展開。一、搭建心靈之橋，讓溝通打開師生心門溝通，是師生之間進行情感交流最簡單最常用的方法。要建立溝通無間的師生關
成才之路 2014年20期2014-07-30
- 用愛的眼睛看見信賴
眼睛，將目光聚焦信賴，追問信賴，實踐信賴，實現了人與文的和諧統一，人與鳥的和諧共存。這篇文章收錄在蘇教版小學課本中，根據課標和教材的要求，學生要從工具性的角度學習語言文字，還要從中領悟“信賴”，體驗信賴之境，而這也恰恰是文章的難點和重點。對于“信賴”，理解字面意思很容易，難點在于領悟其中的意境，這需要老師引領，給予學生一雙愛的眼睛?；诖?，我帶領學生從愛入手，探尋信賴的美好之境。一、溯線索，尋人與小鳥的信賴學生對信賴的理解，不能單純地以作者的一句感嘆收尾。
小學教學參考(語文) 2014年4期2014-04-03
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
發言現狀，讓孩子信賴老師，從而能夠引導孩子積極發言，再進一步明確要求，從而激發學生課堂發言的積極性，培養學生學習的自主性。關鍵詞：關注；信賴；引導當老師這么多年，總覺得課堂教學無非是這樣：一堂課，再怎么精彩，也就是那些反應敏捷、口齒伶俐、要說敢說的學生展示的舞臺，這對于還有一部分孩子是不公平的。因此，構筑高效課堂，引導和培養學生的課堂發言能力就顯得尤其重要。一、曾經有過這樣的關注語文教學是一門需要時間才能檢驗出學習效果的學科。而新課程倡導自主、合作、探究的
新課程·上旬 2014年1期2014-04-01
- 淺談班主任工作中的情感誘導
愛能夠贏得學生的信賴和愛戴，溝通師生之間的情感，為學生接受教育奠定情感基礎。班主任也只有在師生情感融洽的基礎上，對學生曉之以理，才能撥動他們的心弦，引起共鳴，達到導之以行的目的。關鍵詞：教育；愛戴；信賴；情感下面結合我幾年班主任工作實踐談幾點體會：一、以身作則，尊重信任孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼税嘀魅伪仨氀孕幸恢?、表里如一，做學生的楷模。2008年的冬天，天氣寒冷，學生上課遲到現象明顯增多，針對這一現象，我不但堅持每天早到班上，
新課程學習·中 2013年3期2013-06-14
- 我國《行政許可法》中信賴保護方式探究
口570228）信賴保護方式有實體和程序之分，本文僅從實體角度進行探討。在我國行政法中，最能體現信賴保護原則的條款為《行政許可法》第8條和第69條。這兩條都體現了財產保護的信賴保護方式，但對于第69條，許多學者認為它還體現了存續保護的信賴保護方式，筆者認為這一認定有待商榷。一、信賴保護方式之立法解讀信賴保護方式是信賴保護原則的核心內容，直接關系到相對人在信賴利益受損時采取何種方式進行救濟，對相對人至關重要。一般在授益性行政行為中，信賴保護方式在實體上主要體
湖北警官學院學報 2013年4期2013-04-11
- 信賴與信賴利益賠償新論
100191）信賴與信賴利益賠償新論薄守?。ū本┖娇蘸教齑髮W法學院，北京 100191）信賴和信賴利益賠償并無必然聯系，信賴利益賠償與過錯也無必然聯系，信賴利益賠償與期待利益賠償也非絕對的排斥，在例外情況下可以同時主張，信賴利益賠償不限于合同不成立、無效或被撤銷的情形，在合同合法有效但又不適宜給予期待利益賠償時，也可以適用信賴利益賠償。信賴；過錯；信賴利益；信賴利益賠償；期待利益賠償信賴及信賴利益賠償理論源自美國。1936年富勒和他的學生帕蒂尤共同發表的
天津法學 2011年4期2011-08-15
- 信賴義務之證成——兼談民事責任的重構
100191）信賴義務之證成 ——兼談民事責任的重構馬千里，郭 棟（北京航空航天大學，北京 100191）依發生原因的不同，民事義務可以分為約定義務和法定義務。隨著社會發展，一些新的義務類型逐漸涌現，如先契約義務、安全保障義務等。這些義務之間存在共性，都發生在特別結合關系的民事主體之間；都基于誠實信用原則而產生，目的都在于保護當事人之間的信賴利益。這種“信賴義務”獨立于約定義務和法定義務存在，并直接影響了我國現有民事責任體系的重構。信賴利益；信賴義務；信
湖南警察學院學報 2011年2期2011-08-15
- 論刑法中信賴原則的適用
娜 劉廣蘭摘要信賴原則是大陸法系,特別是德、日等國刑法理論中常用的一個概念,也是其司法實務在處理職務、業務活動責任事故中確定過失責任及責任程度的重要理論。本文指出信賴原則對過失犯罪的認定、對過失犯罪行為人刑事責任的承擔等具有重要的理論和實踐意義。關鍵詞信賴原則交通事故交通法規中圖分類號:D914文獻標識碼:A文章編號:1009-0592(2009)05-356-01一、信賴原則的適用條件、范圍信賴原則是指當行為人實施某種行為時,如果可以信賴被害人或者第二
法制與社會 2009年13期2009-07-02