職業壓力
- 職業壓力對中小學教師職業倦怠的影響： 職業認同的調節效應
摘要：為探討職業壓力對中小學教師職業倦怠的影響以及這種影響在何時更強或更弱，采用問卷法對貴州省2568名中小學教師進行調查，結果顯示：（1）中小學教師職業倦怠處于中等水平，各因子的大小排序為：個人成就感低、情緒衰竭、去個性化；（2）職業壓力顯著正向預測情緒衰竭、去個性化和低個人成就感；（3）職業認同有效緩解了職業壓力對中小學教師情緒衰竭、去個性化的消極影響。據此提出兩點建議：（1）各部門、各學校應切實減輕中小學教師工作壓力；（2）教師應以職業認同為切入點，
中小學心理健康教育 2022年37期2022-11-11
- 高校檔案管理人員職業倦怠的表現原因及對策研究
，人們自身的職業壓力也越來越大，很多人群產生職業倦怠心理，產生了情感與態度極端衰竭狀態，為解決高校檔案管理人員職業倦怠問題，該文對高校檔案管理人員職業倦怠的表現與原因進行研究，提出具體的解決對策，例如提升人員的認知能力、改善工作環境、制定科學的獎勵機制等等，能夠取得良好成效，以期為相關人員提供參考。關鍵詞：高校? 檔案管理人員? 職業倦怠? 職業壓力中圖分類號：G27? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1672-3791（2022）03（a）-0000-0
科技資訊 2022年5期2022-05-10
- 中小學教師職業壓力應對措施與建議
：中小學教師職業壓力大且在教學過程中長期受情緒波動的影響，易于產生心理問題。針對該現象，本文綜合考慮教師工作和生活環境對教學狀態的影響，從多層面、多角度出發，提出了有效建議。其中，在個人層面，包括工作效率管理、自我情緒調控、自我效能提升以及人際關系培養等方面;在學校層面，包括工作安排、教師評價、校內氛圍以及教師培養等方面;在社會層面，包括教師生活和心理需求的保障以及工作特殊性的理解等方面。關鍵詞：中小學教師;職業壓力;應對措施教師這一職業具有特殊性，在教學
快樂學習報·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- 急診科護士職業壓力分析及預防對策
析急診科護士職業壓力，并采取科學且有效措施預防職業壓力。方法：對本院18名急診護士開展職業壓力調查，采取問卷調查形式，分析急診科護士職業壓力來源，并提出相應的預防對策。結果：結果顯示，急診科護士職業壓力來源主要有5種，分別為工作任務重、責任大;護患關系不和諧易引發醫療糾紛事件;福利待遇、社會地位低;復雜人際關系和護理知識技能熟練度低。結論：現階段，急診科護士仍存在較大的職業壓力，醫院管理層應重視職業壓力預防工作，采取多種措施減輕急診科護士職業壓力，調動急診
醫學概論 2022年2期2022-03-21
- 學術職業壓力下教師學術產出行為與制度重構
，教師的學術職業壓力不斷增加，導致學術產出出現“重量而不重質”的現象。學術職業壓力表現為時間維度上的緊迫性、學術產出總量上的高要求以及對學術產出質量的高追求?；谛鹿δ苤髁x下的社會行為分析，結合訪談材料對該現象的產生原因進行解釋，學術職業壓力的增加使得教師增大時間和精力的投入成本以緩沖學術職業壓力對于學術產出的影響，教師為了尋求成本最小化和回報最大化的理想狀態傾向于一般性的學術產出而規避高水平的學術產出。透過學術職業壓力下的教師學術產出行為審視制度環境，高
教學研究 2022年1期2022-03-01
- 企業社會工作介入大型國企基層員工職業壓力管理研究
業社會工作及職業壓力的相關概述，對員工職業壓力產生的原因進行探討，有針對性的提出企業社會工作介入大型國企基層員工職業壓力管理的策略。關鍵詞：企業社會工作;基層員工;職業壓力1 核心概念界定1.1企業社會工作社會工作在企業內部的應用和實施通常被叫做企業社會工作，這一類工作遍布于各類行業中，包括商業，農業，建筑業，工業等行業。企業社會工作的主體為社會工作者，客體為企業的所有職工和領導。企業社會工作與工業社會工作這兩種稱呼是同一工作內容在不同時代的不同叫法，從另
科學與生活 2021年8期2021-12-22
- ICU護士職業壓力、職業倦怠的關系研究
討ICU護士職業壓力、職業倦怠的關系。方法：回顧性分析我院2020年1月至2021年5月期間的100名ICU護士的職業壓力和職業倦怠情況，總結ICU護士職業壓力、職業倦怠的關系。結果：（1）ICU護士工作壓力源主要是工作時間量和時間分配、護理專業和工作、病人護理等。（2）ICU護士消極應對方式評分低于常模（P0.05）。（3）ICU護士職業倦怠中情感枯竭、個人成就感評分高，疲潰程度處于高度狀態。（4）ICU護士消極應對職業壓力時，職業倦怠的情感枯竭、去人格
婚育與健康 2021年19期2021-12-13
- 正念減壓療法對于手術室護士職業壓力與壓力反應的影響
于手術室護士職業壓力與壓力反應的影響。方法：選取2019年5月-2020年7月我院手術室護士78例作為研究對象，隨機數字表法分為兩組，對照組應用常規壓力釋放方法，研究組應用正念減壓療法。比較兩組癥狀自評量表、漢密爾頓焦慮量表評分。結果：研究組癥狀自評量表、漢密爾頓焦慮量表評分低于對照組（P<0.05）。結論：對于手術室護士的職業壓力與壓力反應來說，實施正念減壓療法可以有效改善焦慮等情緒，臨床上應當進一步推廣應用?！娟P鍵詞】正念減壓療法;手術室護士;職業壓力
康頤 2021年14期2021-10-15
- 小學新手教師職業壓力及對策分析
力，影響教師職業壓力的因素來自多個方面，總的來說，包括：學生成績和人數、學校制度和待遇、家校合作還有教師自身的素養與能力。分析問題，查找資料，進一步提出緩解新手教師壓力的措施：改革教師評價制度，激發教師積極性;提高教師社會地位，提升教師幸福感;加強學校文體活動，保持教師好心態;積極建設家校合作，減少教師工作時長;加強新手教師培訓，提升教師素養能力。關鍵詞：新手教師 職業壓力 對策由于教育對象的復雜性，工作性質的特殊性，以及自身發展的急迫性，新手教師在崗位中
文學教育·中旬版 2021年8期2021-09-11
- 高中教師的職業壓力現狀及 影響因素調查
目前高中教師職業壓力的主要壓力源。其背后根本性的影響因素是社會的高要求、家長的殷切期望、復雜的學生心理、教師職業的自身特性和個體的人格特質。關鍵詞： 高中教師;職業壓力;職業倦怠中圖分類號：G44文獻標識碼：A文章編號：1671-2684（2021）25-0020-05一、引言當今世界，國力競爭、科技的發展與創新，無不取決于人才的質量、數量。人才何來？當然靠教育。中華民族要取得社會主義特色事業的成功，實現偉大復興的中國夢，辦好人民滿意的教育顯得尤為重要。隨
中小學心理健康教育 2021年25期2021-09-10
- ICU護士職業壓力與心理健康的原因分析
們護土承受的職業壓力更高于外科護士。為此，我們對ICU護土的職業壓力與心理健康狀況進行了調查，現將結果報告如下并提出了維護ICU護士心理健康的有效措施。關鍵詞：護士;職業壓力;心理健康1、原因分析1.1人力資源缺乏有資料顯示LCU床位與護士比應為1：3～3：521，而本次調查結果為1：1.2，1CU護士明顯缺編，護理工作超負荷運轉，使ICU護士身心疲憊直接影響護理人員的心理健康。1.2工作量與患者的關系 ?ICU患者病情危重，變化快，疾病往往跨多個科室，要
醫學概論 2021年5期2021-09-10
- 初中班主任職業壓力成因探究
解初中班主任職業壓力對他們的教育教學和身心健康的具體影響，本人對十幾所中學的班主任進行職業壓力和壓力形成因素的問卷調查和訪談，結果顯示，87.69%的班主任認為自己的職業壓力“很大”或“較大”，而且初中班主任職業壓力與以下因素緊密相關?；诖?，以下對初中班主任職業壓力成因進行了探討，以供參考。關鍵詞：初中班主任;職業壓力;成因探究中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-09-141引言初中班主任的職業幸福感是調動班主任工作積極性的重要動
小作家報·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 幼兒教師職業壓力、心理資本和職業認同對職業幸福感的影響機制
索幼兒教師的職業壓力以及心理資本和對職業的認同感帶來的對職業幸福感的影響，本文采用調查問卷的方式對其進行了分析，得出的結論對于保護和提高幼師的職業幸福感有著十分重要的價值?！絷P鍵詞：幼兒教師;職業壓力;心理資本;職業認同;職業幸福感一、調查方式幼兒教師的職業認同，指的是幼兒教師對于其所在的職位的認可和接納程度，并且因此而表現出來的相應的一些積極性的行為。目前來看，已經存在很多國內外方面的相關研究，這些研究都表明幼兒教師的職業認同程度比較低，究其根本原因是幼
速讀·上旬 2021年8期2021-08-05
- 高校輔導員群體職業壓力現狀及調試策略分析
致輔導員群體職業壓力感不斷升高。該文力求深入剖析我國輔導員群體職業壓力的現狀及原因，并試圖從政府、高校和輔導員個體3個層面著手，對高壓現狀的調試策略進行分析，力圖緩解輔導員群體的職業壓力，以備更好地開展高校育人工作。關鍵詞：高校? 輔導員? 職業壓力? 調試策略中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2021）02（c）-0142-03A
科技資訊 2021年6期2021-06-23
- 幼兒園教師工作-家庭沖突對工作投入的影響：情緒調節策略與職業壓力的中介作用
;表達抑制、職業壓力在工作-家庭沖突與工作投入間起單獨中介作用和鏈式中介作用?！娟P鍵詞】幼兒園教師;工作-家庭沖突;工作投入;情緒調節策略;職業壓力【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A? ?【文章編號】1004-4604（2021）11-0038-05工作投入是指幼兒園教師積極參與到工作中，對學前教育事業充滿熱忱、樂于奉獻的積極心理狀態?！?〕有研究表明，工作投入不僅影響教師自身的工作狀態及職業成長， 也會間接影響學前教育質量的提升?！?〕工作-家庭沖
幼兒教育·教育科學版 2021年11期2021-03-10
- “雙一流”建設背景下 高校青年教師面臨的職業壓力及對策研究
青年教師 職業壓力【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）39-0115-032017年1月，教育部等部門公布世界一流大學和世界一流學科建設高校及建設學科名單，正式啟動了“雙一流”建設?！半p一流”建設是一個動態的周期，根據每輪建設周期的評估結果重新確定下一輪建設范圍，打破了以往“985”“211”高校建設的身份固化，不搞終身制。這給許多未進入“985”“211”及第一輪“雙一流”建設工程的高校提供了機遇，同時，也給已
廣西教育·C版 2021年10期2021-03-08
- 淺談如何調節教師的職業壓力
鍵詞】教師;職業壓力;對策據《中國青年報》社會調查中心通過騰訊網教育頻道，對廣大教師工作現狀調查結果顯示，大部分教師表示壓力大，有時感到疲憊不堪，教師的身體健康狀況也令人擔憂。的確，教師這一神圣職業被社會廣泛肯定、尊重的同時，無形中的壓力和高負荷的工作中也嚴重影響著教師的身體和心理健康。經常有教師在一起交流說：做教師太累。不但身體累，而且心也累。因此，調整教師的職業壓力迫在眉睫。一、教師職業壓力存在的原因（一）社會的壓力隨著現代社會的飛速發展，教育越來越受
天津教育·上 2021年1期2021-02-28
- 基于因子分析對長三角海港引航員職業壓力的研究
求減輕引航員職業壓力的措施，采用因子分析探索長三角海港引航員職業壓力來源，采用問卷調查的方式，使用“狀態—特質焦慮量表”進行壓力測評，結果顯示我國長三角海港引航員狀態——特質焦慮得分均值>40分，說明引航員存在職業壓力。結合其一般情況和引航員知、信、行進行因子降維，針對降維所得的4個因子進行分析，尋找緩解引航員職業壓力的對策。關鍵詞：船舶;引航員;職業壓力;因子分析0? 引 言港口是各大貿易集合地。目前，對外開放港口想要正常高效運轉離不開船舶引航服務，引航
航海 2021年1期2021-02-21
- 正念訓練對中小學教師壓力的緩解作用
師面臨巨大的職業壓力。壓力主要由角色要求復雜和心理資源過度損耗兩方面原因造成的。職業壓力增加了教師的負性情緒，造成了更高的離職率和職業倦怠，不僅危害教師的身心健康，也降低了教學質量。正念訓練作為一種有效的減壓手段，對緩解中小學教師職業壓力具有明顯作用，主要體現在為教師提供心理資源、改善社會支持、減輕負性情緒、緩解職業倦怠，以及提升幸福感和自我效能感等方面?！碴P鍵詞〕正念訓練;中小學教師;職業壓力;幸福感;自我效能感〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔
中小學心理健康教育 2020年33期2020-12-23
- 西部偏遠鄉村小學教師職業壓力現狀探索
析鄉村教師的職業壓力現狀，主要表現為農村小學教師超負荷運轉，任課負擔較重;農村小學教師平均周課時數明顯偏多;非教學性事務繁雜;考試壓力巨大;教師的社會地位和經濟待遇普遍較低等等。因此，筆者呼吁用合適途徑來解決農村教師壓力過大的現狀，真正為教師減負?！娟P鍵詞】教師? 職業壓力? 現狀? 減負【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）44-0007-02教育是強國之路、興國之要，教育的根本在教師，教師的言行舉止都對
課程教育研究 2020年44期2020-12-09
- 基于發展觀視角下的高校教師職業壓力演變及組織管理策略研究
我國高校教師職業壓力源演變過程，提出了基于唯物辯證法的高校教師職業壓力源轉化演變模型。該模型把“以意識形態、精神需求為主”和“以物質需求為主”作為一對壓力源，分析了改革開放以來我國高校教師職業壓力在兩個壓力源之間不斷周期性轉化、螺旋式上升和波浪式前進的發展過程。提出高校教師組織管理應該順應這種發展趨勢，在變化的每一個階段及時調整策略，因勢利導的助力該螺旋式周期變換，讓教師職業壓力轉變過程盡可能符合發展規律。為建設基于發展觀視角下的高校教師組織管理策略提供參
高教學刊 2020年32期2020-11-17
- 兒科護士職業壓力分析
解兒科護士的職業壓力、應對方式、心理健康狀況及其原因。本文通過問卷調查和查閱資料的方式，通過便利抽樣的方法抽取了86名名兒科護士，采用一般資料問卷、護士工作壓力源量表、特質應對方式問卷進行問卷調查。將原始資料數據通過分析和處理。結果：①兒科護士職業壓力處于中度水平，兒科護士職業壓力項目得分最高是工作量及時間分配方面，得分最低是管理及人際關系。②兒科護士積極應對方式得分高于消極應對方式得分。③兒科護士SCL-90各因子及總分與全國護士常模比較均高于全國護士常
健康必讀·下旬刊 2020年11期2020-11-11
- 文獻計量學視角下“警察心理”研究的現狀分析
文獻計量學、職業壓力、危機干預一、“警察心理”研究的重要意義中國人民警察承擔著維護國家安全和社會穩定的重要責任，公安機關的特殊性質決定了人民警察要承擔著高風險、高強度、高負荷職業風險，面對這樣的“三高”風險，特別是職業的規范給警察群體帶來更多普通人體會不到的精神與心理壓力，會出現挫折感、心理障礙等問題，心理健康面臨多重風險，必須對警察心理健康給與高度關注。我國對“警察心理”專題的研究起步晚，但是關注度高，發展迅速，經過專家學者多年研究和經驗積累，目前取得了
科學導報·學術 2020年33期2020-10-21
- 淺談醫院圖書館員職業壓力成因及應對措施
院圖書館員的職業壓力來源及成因進行了分析，提出一方面新時代館員應正視壓力，主動提高自我調節能力，構建和諧的人際關系，加強業務知識學習來應對職業壓力。另一方面，醫院與圖書館應深化體制改革，營造良好的環境，時刻關注館員的心理需求方面進行努力，以減輕圖書館員的職業心理壓力，提升服務質量。關鍵詞：醫院圖書館;職業壓力;應對措施在“互聯網+”背景下，伴隨著大數據在我國社會經濟領域中逐步深度交融，傳統的圖書館正逐漸向數字圖書館進行轉變，各種現代新技術在圖書館管理工作中
錦繡·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 高校輔導員職業壓力的成因及應對策略探析
帶來了巨大的職業壓力，如不能有效解決，勢必會影響輔導員個人的健康成長及整個隊伍的良性發展。關鍵詞：輔導員;職業壓力;成因;應對策略輔導員在職業發展過程中凸顯出來的待遇低、工作量大、職業壓力大、工作滿意度低、離職率高等問題，是多種因素綜合作用的結果。從微觀層面來說，想要有效地應對這些問題，保障高校輔導員隊伍的穩定性，首先應從學校和輔導員兩方面著手。一、職業壓力的成因（一）職責不明確，角色定位不清晰高校輔導員的工作到底是什么、應該做什么、怎樣去做等問題，對于高
科學與財富 2020年19期2020-10-20
- 婦幼保健院護士職業壓力與職業倦怠的關系
娟【摘 要】職業壓力形成和很多因素有關系，管理人員想要研究職業壓力與職業倦怠的關系，首先需分析職業壓力形成的原因?；诖?，本文對婦幼保健院護士職業壓力與職業倦怠的關系研究時，首先對護理職業壓力大小形成因素分析，然后研究護士職業壓力與職業倦怠的關系，希望以此研究能幫助醫院對護士人員的更好管理，提高其工作效率?！娟P鍵詞】婦幼保健院;職業壓力;職業倦怠【中圖分類號】R192.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019（2020）10-274-01前言護
健康大視野 2020年10期2020-10-19
- 特教老師職業壓力現狀研究
對特教老師的職業壓力成因及表現進行調查，研究發現，該小學特教老師的壓力主要來源為學生管理、家校合作、工資待遇以及工作環境，其中來自學生管理方面的壓力最大;面臨多種壓力，特教老師普遍出現情緒不穩定、精神狀態較差、身體狀況不佳等多種不良反應。關鍵詞：特教老師;職業壓力;成因;表現一、特教老師職業壓力成因生活在這個社會里每個人都會有壓力，學生有學習、交友等方面的壓力，成人有工作、金錢、人際關系等方面的壓力。身處不同的環境、面對不同的工作內容壓力也不盡相同。筆者根
看世界·學術下半月 2020年8期2020-09-10
- 高職院校教師職業壓力與心理健康研究述評
得知高職教師職業壓力主要來源為工作負荷高和職業發展受限。在評述相關研究的基礎上，對當前研究不足與未來研究方向進行了討論。關鍵詞： 職業壓力; 心理健康; 高職教師中圖分類號： G710 ? ? ? ? ?文獻標志碼： A ? ? ? ? ?文章編號： 1671-2153（2020）03-0041-07上世紀80年代，C.Kyriacou & J.Sutcliffe在《教育評論》發表的文章中提出“教師壓力”一詞，將“教師壓力”定義為教師工作產生的負面影響（如
寧波職業技術學院學報 2020年3期2020-07-18
- 高中教師職業壓力現狀與對策
要】高中教師職業壓力普遍比較大，表現為經濟、社會地位、社會期望、教研、非教育教學方面的事務等方面，分析其壓力來源主要有：高考、工作負荷、學生行為、學校管理制度。緩解高中教師職業壓力，社會要營造尊師重教氛圍，學校要切實為教師減輕負擔，教師個人要樹立職業自信心?！娟P鍵詞】高中教師;教學;職業壓力在基礎教育改革不斷深化的當下，教師職業壓力更加普遍和突出。在所有的教師群體中，高中教師給我們的整體印象是壓力比較大。近些年來，學生的學業壓力問題日益受到各方面的關注。但
新紀實 2020年1期2020-07-09
- 中小學體育教師職業壓力及壓力源的調查研究
師這個職業的職業壓力研究越加深入，取得了值得慶賀的研究成果。隨著我國教育事業改革的深入，教師職業壓力越來越突出，其群體日漸成為高壓力群體，也成為當前在教育研究領域中的一項熱點話題。中小學體育教師承擔著提高學生身體素質的重要責任，隨著國家對體育事業給予高度的關注，體育課程在中小學教育階段的作用也越來越重要，在實際教學中也會遇到各種各樣的問題，為其工作帶來了巨大的職業壓力?；诖?，筆者以中小學體育教師為例，通過文獻分析法、實地調查法等方式，深入探討了教師職業壓
科學導報·學術 2020年1期2020-07-04
- 職業壓力對高校教師幸福感的影響
其他崗位員工職業壓力、心理資本及心理幸福感的異同，探討二者職業壓力對心理幸福感的影響，考察心理資本在職業壓力和心理幸福感之間的中介效應，對促進教師及其他崗位員工心理健康，提升幸福感和提高組織績效具有重要意義。關鍵詞： 職業壓力 心理幸福感 心理資本一、引言社會進步和科技發展使得員工更加重視工作質量。高校教師和其他崗位員工同樣面臨較大職業壓力，導致工作效率低下，幸福感降低。ERI（Effort-Reward Imbalance）理論認為，在工作中消極情緒會因
中國經貿導刊 2020年14期2020-06-21
- 高職院校專任教師職業壓力實證研究
在中等程度的職業壓力。高職院校教師管理環境壓力和科研壓力較大，男性教師的學生行為壓力大于女性教師，11～15年教齡教師的職業壓力最大，國家骨干院校教師職業壓力高于示范院校與普通院校。高職院校應兼顧嚴謹管理與和諧氛圍營造，避免管理環境高壓化;加強科研管理與服務，避免馬太效應的消極作用;加強關注11～15年教齡教師群體，緩解該群體教師“家庭-工作”沖突，以緩釋教師職業壓力。關鍵詞 高職院校;專任教師;職業壓力中圖分類號 G715 文獻標識碼 A 文章編號 10
職業技術教育 2020年6期2020-05-13
- 基于微博分析幼兒教師職業壓力與調適
博對幼兒教師職業壓力進行分析研究。研究發現，目前幼兒教師在生活、工作、心理方面都表現出一定的職業壓力，其壓力有來自社會方面和幼兒園工作方面等外在壓力源，也有來自教師自身的內在壓力源;并提出幼師職業壓力調適與對策。關鍵詞：幼兒教師;職業壓力;壓力源媒體報導虐童事件引發社會廣泛關注的同時，幼兒教師職業壓力問題也應受到重視。全國政協委員、北師大教授劉焱針對2018年《政府工作報告》發言“我們要相信和信任大部分幼兒園老師是敬業的、熱愛孩子的。我們也要體諒幼兒園老師
考試周刊 2020年28期2020-05-11
- 新手型幼兒園教師職業壓力現狀調查
型幼兒園教師職業壓力基本處于中等水平，待遇地位與社會期望、幼兒因素、家長因素、工作特征與負荷等維度壓力反應得分偏高。研究者據此提出相關建議?！娟P鍵詞】新手型幼兒園教師;職業壓力;現狀調查【中圖分類號】G615? ?【文獻標識碼】A? ?【文章編號】1004-4604（2020）1/2-0032-06目前，我國學前教育進入繁榮發展時期。隨著各項學前教育指標的增長，幼兒園教師隊伍成為提高學前教育質量的關鍵性因素。近年來，國家制定了一系列相關政策和法律法規以加強
幼兒教育·教育科學版 2020年2期2020-04-16
- 農村幼兒園教師職業壓力現狀、來源及影響因素
幼兒園教師的職業壓力狀況與學前教育師資隊伍的穩定性和兒童發展密切相關。對湖北省三個國家級貧困縣和一個非貧困縣155所農村幼兒園734位教師的調查研究顯示，當前農村幼兒園教師面臨較大的職業壓力，44.47%的教師認為壓力很大，但尚未達到高度倦怠的程度;非貧困縣教師壓力相對貧困縣較高。根據工作需求-控制-支持（DCS）模型，農村幼兒園教師的職業壓力主要來自幼兒和家長，特別是家長對孩子安全和知識技能的過度重視。有序概率選擇模型結果表明，農村幼兒園教師職業壓力的影
學前教育研究 2020年2期2020-03-18
- 整合性沙盤游戲療法對小學教師職業壓力的干預研究
用中小學教師職業壓力問卷進行職業壓力水平的調查，最終確定14名被試，探尋整合性沙盤游戲療法在干預小學教師職業壓力上的有效性和適用性，同時拓展該療法的應用范圍。結果表明：整合性沙盤游戲療法在緩解小學教師職業壓力方面是有效的?！碴P鍵詞〕小學教師;職業壓力;整合性沙盤游戲療法〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）03-0017-04一、引言（一）教師職業壓力20世紀70年代，Kyriacou和Sutcliffe[1]首
中小學心理健康教育 2020年3期2020-02-16
- 高等中醫藥院校教師職業壓力調查與對策研究
醫藥院校教師職業壓力、進行針對性疏導，有助于提升教師幸福感、促進中醫藥事業發展。本研究對396名高等中醫藥院校教師開展問卷調查，發現教師職業壓力處于中等偏上水平，工作強度偏高;承擔國家級課題的教師職業壓力更高;職業壓力與科研機制相關。建議高等中醫藥院校從調整教師工作負荷，提升教師業務能力，引導教師積極面對職業壓力，優化科研機制角度緩解教師職業壓力。關鍵詞：中醫藥院校;高校教師;職業壓力中圖分類號：G640? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文
高教學刊 2020年3期2020-02-02
- 幼兒園教師正念與職業倦怠的關系：職業壓力和自我效能感的作用
的影響，以及職業壓力和自我效能感在其中的作用，該研究以上海市和安徽省394名幼兒園教師為研究對象，采用正念注意知覺量表、教師職業壓力問卷、自我效能感量表、職業倦怠量表進行測量。結果發現：幼兒園教師正念可以顯著負向預測職業倦怠;職業壓力和自我效能感分別在正念和職業倦怠之間起獨立中介作用;職業壓力和自我效能感在正念和職業倦怠之間起序列中介作用。幼兒園應當從個體角度，提高教師的應壓能力;從組織環境角度，為教師減負。關鍵詞： 幼兒教師;正念;職業壓力;自我效能感;
現代基礎教育研究 2020年4期2020-01-22
- 突發公共事件下教師職業壓力與疏導策略
中小學教師;職業壓力;疏導策略〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）36-0073-022020年的打開方式超出了所有人的想象，新冠肺炎疫情打亂了整個社會的生活節奏。這一突發公共事件既不同于一般的生活變故，也不同于大規模戰爭，其發生更為突然、隱蔽，但又極具生命威脅和心理震懾，且時間、地點、程度、種類都不確定，可能誘發驚人、持久，而且具有蓄積效應的心理應激[1]。在一段時間內，公共突發事件引發的混亂狀況，讓人們感到
中小學心理健康教育 2020年36期2020-01-04
- 小組社會工作緩解高校青年教師職業壓力的初步探索
高校青年教師職業壓力的逐漸增大，青年教師也成為需要關愛的群體，因此，小組社會工作介入青年教師職業壓力緩解中，對青年教師的身心健康和提升工作質量與效率意義非凡。文章分析了當前青年教師的職業壓力以及小組社會工作在緩解其職業壓力方面的優勢，進而針對小組社會工作緩解青年教師職業壓力提出了具體策略。關鍵詞：社會工作;小組工作;職業壓力一、當前高校青年教師面臨的職業壓力高校青年教師作為新時代高等教育中的重要師資群體，在當代社會轉型發展時期正面臨著巨大壓力。這主要體現在
青年與社會 2019年32期2019-12-25
- 中小學教師職業壓力及對策研究
方面的矛盾，職業壓力可想而知。以中小學教師為研究對象，從教師職業發展的視角以及教育心理理論的維度分析中小學教師職業壓力的有關問題。旨在探索應對職業壓力的措施，保障中小學教師的基本生存空間，促進中小學教師健康成長。關鍵詞：中小學;教師;職業壓力;策略教師行業是一個特殊的行業，因為這個行業涉及教育發展的層次，也影響到學生身心成長與人格完善等關鍵性問題。我們探討教師職業壓力主要從大環境、大視野、大角度進行思考，探究中小學教師中普遍存在的壓力，尤其是要分析產生這類
新課程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 巴林特小組改善醫護人員職業壓力與職業倦怠的效果
改善醫護人員職業壓力與職業倦怠的效果。方法 選取2017年8月～2018年6月東莞市第七人民醫院120名在職醫護人員作為研究對象，按照隨機數字表法將其分為研究組和對照組，每組各60名。研究組實施巴林特小組活動，對照組僅采取常規心理干預措施。比較兩組醫護人員的滿意度量表（MMSS）、倦怠量表（MBI-GS）及知覺壓力量表（CPSS，包括緊張感、失控感）評分情況。結果 兩組醫護人員活動前的MMSS評分比較，差異無統計學意義（P>0.05）;兩組醫護人員活動后3
中國當代醫藥 2019年29期2019-12-16
- 精神科護士職業壓力與倦怠感的調查研究
神科護理人員職業壓力與倦怠感進行研究。方法：本次對2019.6-2019.12期間精神科在職護理人員進行抽取40名，命名分析組，另抽取非精神科40名，命名參考組，對兩組護理人員實施工作壓力源、工作倦怠量表（MBI）及艾克森人格調查表（EPQ），比對調查結果。結果：分析組護理人員壓力源、MBI評分、EPQ評分，將分析組與參考組進行比對，情感衰竭、患者護理、外向評分差異性均較弱（P>0.05），去人格、成就感、情緒穩定性、精神質、護理工作、專業職業壓力、資源與
中國保健營養 2019年12期2019-12-15
- 職業病科護士職業壓力與工作倦怠的調查研究
職業病科護士職業壓力與工作倦怠原因。方法 于2018年5月—2019年1月對職業病科護士職業壓力與工作倦怠進行分析研究。結果 職業病科所有護士均感到不同程度的工作壓力，占100.00%。其中60.87%的護士感到壓力相當大，有52.17%的護士經常感到精神壓力大，表現為焦慮、失眠、壓抑等，護士面對壓力時，多數能采取較為積極的防護對策來緩解壓力，也有少數護士采取較為消極的方法。結論 職業病科護士職業壓力與工作倦怠的原因與職業壓力因素、職業特點、工作負荷、護患
中國衛生產業 2019年26期2019-11-27
- 農村民辦幼兒園教師的職業壓力初探
摘 要】關于職業壓力的研究在西方開展有幾十年的歷史，有學者認為，職業壓力是指當職業要求迫使人們作出偏離常態機能的改變時所引起的壓力。由于多種因素的相互作用，改變了工作者的心理或生理的狀況，從而使其偏離之前的軌道。對于幼兒教師職業來講，高素質幼兒教師人才的稀缺，當前學前教育體制的不夠完善，以及農村民辦幼兒園的設施管理問題，無法為幼兒園教師提供有效的保障，而這些都成為家長們對農村民辦幼兒園的顧慮，無形中對幼兒教師增添了很多壓力。本文將從學前教育對幼兒教師的要求
課程教育研究·學法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 高校教師職業壓力與離職傾向的關系：職業倦怠的中介作用
怠在高校教師職業壓力與離職傾向之間的關系中是否存在中介作用，為減少高校教師離職行為提供實證依據和支持。方法：采用高校教師工作壓力量表、教師職業倦怠問卷以及離職傾向量表對460名廣東省高校教師進行調查。結果：高校教師的職業壓力分別與離職傾向和職業倦怠呈顯著正相關（r1=0.20，r2=0.41，Ps關鍵詞：高校教師; 職業壓力; 離職傾向; 職業倦怠中圖分類號：B848? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2018）8
科學大眾·教師版 2019年8期2019-10-26
- 貧困地區教師職業倦怠與職業壓力問題研究
貧困地區教師職業壓力的表現和原因，并提出了相應解決策略，以期能夠緩解教師心理壓力。關鍵詞：貧困地區;教師;職業壓力職業壓力指人們身體上形成生理、心理等多方面反映，多是由于工作分配不均所導致的。而我國貧困地區教師普遍出現這種現象，從而導致教師出現職業倦怠問題，這對于教師未來發展和學生學習十分不利，因此我們應積極解決教師心理壓力問題，為貧困地區教育事業做出貢獻。一、貧困地區教師職業壓力的表現（一）身體素質下降貧困地區教師由于職業壓力較大，長期以來得不到有效緩解
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 護理人員接受心理干預后的職業壓力和心理健康變化分析
緩解護理人員職業壓力和保證護理人員心理健康方面的應用效果。方法：我院2017年2月展開為期半年的護理人員心理調節實驗，期間共對25名護理人員展開護理干預，將其編為B組，并取未進行心理干預的25名護理人員作為對照，編為A組，以MBI評分和SCL-90評分兩個評價指標對研究結果進行評價。結果：B組調節后MBI各項評分和SCL-90評分均顯著優于調節前（P<0.05），并且優于A組（P<0.05）。結論：心理調節干預在緩解護理人員職業壓力和保證護理人員心理健康方
醫學食療與健康 2019年3期2019-09-10
- 高職高專輔導員職業壓力應對策略
查，對輔導員職業壓力的現狀、高職院校輔導員職業壓力的影響進行綜合分析，最后針對輔導員職業壓力提出有效的應對方式，旨在努力提高高職院校學生思想政治教育工作成效。關鍵詞：職業壓力;高校輔導員;應對職業壓力指人在職業心里感受壓力太大。如果壓力過大或緊張感持續時間過長，就會出現焦慮、煩躁、抑郁和不安等心理障礙，嚴重的會導致精神疾病。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校德育和思想政治教育的中堅力量，他們也是大學生健康成長的向導和指南。因此保證輔導員以良好的精神
成長 2019年10期2019-09-10
- 養老機構護士工作滿意度現狀及影響因素分析
;職業滿意;職業壓力;心理一致感[ABSTRACT]ObjectiveTo explore the status of and influencing factors for job satisfaction among nurses in nursing homes. MethodsGeneral Information Questionnaire， Minnesota Satisfaction Questionnaire， Job Content Qu
青島大學學報（醫學版） 2019年2期2019-09-10
- 消毒供應中心護士職業壓力現狀及應對措施
易增加護士的職業壓力，出現職業倦態問題。醫院要在分析、總結基礎上不斷探索確切可行的措施，在引領、指導中有效緩解消毒供應中心護士職業壓力，不僅使護士在保持良好的精神狀態同時提高職業綜合滿意度，而且持續改進消毒供應中心服務質量。關鍵詞 消毒供應中心;護士;職業壓力;現狀;措施消毒供應中心是醫院管理發展中必不可少的關鍵性部門，負責日常其他科室醫療服務活動開展中供應、處理無菌物品等，關系到院內感染有效控制以及醫療安全"。隨著醫院患者、科室手術等頻繁增加，加上新設備
中國社區醫師 2019年15期2019-08-20
- 職業壓力與高校青年教師教學能力提升探究
師面臨一定的職業壓力困擾，如何做好青年教師管理工作，提高他們的教學能力水平，是當前亟待思考的一個問題。關鍵詞 職業壓力 青年教師 教學能力 高校教師0引言在如今的高校教育體制當中，青年教師不但在平時的教育教學中承擔著核心任務，而且進一步肩負著高校發展的未來，其教學能力的高低會對高校的人才培養質量與教育教學質量產生直接的影響。伴隨國際交流的進一步加深與國內社會經濟的持續發展，作為給社會輸送人才的核心機構，高校一定要重新探究自身的教育與教學問題。特別需要審視青
科教導刊·電子版 2019年17期2019-08-16
- 中職學校教師心理健康調查研究
校的教師由于職業壓力大，教師的心理健康問題日益突出。本文通過對聊城高級工程職業學校和山東工程技師學院教師心理健康問題的調查，分析影響心理健康的原因，從不同角度提出解決教師心理健康問題的建議，對于促進中等職業學校教學質量的提高和中等職業教育教學改革的發展具有重要意義。關鍵詞：中職學校 教師 職業壓力 心理健康職業教育在實現新型工業化道路上起著舉足輕重的作用，尤其在促進地區經濟發展和文化建設上，有著傳統教育不可替代的作用。中等職業教育擔負著為現代化建設輸送中等
職業·中旬 2019年6期2019-08-01
- 幼兒園教師職業壓力來源及其應對策略
幼兒園教師的職業壓力來源，利用這方面的引導來幫助幼兒園教師緩解職業壓力，提升教學的效率和質量。所以本文就以幼兒園教師職業壓力來源以及應對政策來進行分析和探究。關鍵詞 幼兒園教師 職業壓力 來源 策略中圖分類號：G633文獻標識碼：A0引言隨著我國教育事業的不斷發展和進步，在幼兒園教學引導的過程當中出現了眾多的問題，尤其是近些年來幼兒園教師虐童事件，使得幼兒園受到了廣大家長和社會的關注。幼兒園的問題成為了社會的熱點，使得幼兒園教師在實際的教學工作當中產生過多
科教導刊·電子版 2019年15期2019-07-19
- 研究醫護人員職業壓力現狀及管理策略
人員所面臨的職業壓力并提出了管理策略?！娟P鍵詞】 醫護人員;職業壓力;管理策略【中圖分類號】R587【文獻標志碼】A【文章編號】 1005-0019（2019）14-274-01隨著社會的不斷發展，醫患關系也面臨著新的問題，醫護人員在行醫過程中，既要提高職業技能，做出正確合理的診療，又要面臨著隨時可能出現的指責、謾罵，甚至有時還可能受到人身傷害[1]，近些年來，醫護工作的危險性也越來越受到重視，醫護人員所受壓力之大，可想而知。為保障醫護人員安全行醫，醫院方
健康大視野 2019年14期2019-07-19
- 職業壓力管理與鐵路安全保障工作探討
要】過度的職業壓力會導致職業緊張和倦怠，不僅對鐵路職工的心理還是身體健康都會產生不良的影響。本文通過闡述鐵路職工的職業壓力現狀和鐵路安全保障的重要性，分析職業壓力管理對于鐵路安全保障工作的影響，并對職業壓力管理工作思路進行探討?！娟P鍵詞】職業壓力;鐵路安全;保障工作【中圖分類號】R844.3【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2019）12-03--01隨著醫學模式逐漸向“生物-心理-社會”模式的轉變，職業社會心理因素對職業人群健康的影響成為
健康必讀·下旬刊 2019年12期2019-07-08
- 小學英語教師心理健康維護探究
段的學生，在職業壓力和心理調適上有其自身的特性和要求。本文闡釋了小學英語教師的行為特點，歸納了小學英語教師產生職業倦怠的因素，分析了小學英語教師的心理現狀及其相關問題，探討了小學英語教師心理健康維護的途徑。關鍵詞：小學英語教師;職業壓力;心理自我調適作者簡介：畢玲莉，湖北省武漢市武昌區教研培訓中心。（湖北 ?武漢 ?430071）中圖分類號：G623.3 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1671-0568（2019）10-0130-03小學教
新課程研究·上旬 2019年4期2019-06-25
- 中職學校專職班主任職業壓力探究
校專職班主任職業壓力源，論述緩解中職學校專職班主任職業壓力的對策：適當降低師生比，建立合理的班主任考核制度和評價體系;提升專職班主任社會地位和重視職業生涯發展;合理化對專職班主任的期望?！娟P鍵詞】中職學校 專職班主任 職業壓力 學生壓力 自我發展需要 工作負荷【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）01B-0075-02中等職業教育是職業技術教育的一部分，包括普通中等專業學校、技工學校、職業中學教育及各種短期職業培訓等
廣西教育·B版 2019年1期2019-06-21
- 新時代高校輔導員職業壓力對策研究
素致使輔導員職業壓力大，以至于他們身心疲憊，無心于思想政治工作，從而對心理造成很大的負擔。那么如何應對壓力便成了我們此次重點研究的課題?！娟P鍵詞】高校輔導員 ?職業壓力 ?壓力對策【基金項目】本文系鄭州師范學院2017年度思想政治工作科研規劃項目“高校輔導員職業壓力及其調適研究”階段性研究成果?！局袌D分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0198-02一、職業壓力來源1.工作強度難度大目前大多高校輔導員要帶六百
課程教育研究 2019年16期2019-06-17
- 急診科護士職業壓力分析及干預措施研究
急診科護士的職業壓力狀況，尋求緩解或排除其壓力的方法。方法? 選取上海市第六人民醫院急診科的護士48名作為研究對象，采用常規心理輔導、幫助護士減輕和消除壓力、提高急診科護士的適應能力的方法進行適當干預，干預前和干預3個月后分別采用抑郁自評量表（SDS）、焦慮自評量表（SAS）和護士職業壓力源量表來客觀表達急診科護士身心受壓的情況。結果? 干預后，急診科護士抑郁和焦慮發生率均低于干預前（0 vs 33.33%，0 vs 22.92%），差異具有統計學意義（P
醫學信息 2019年10期2019-06-09