童話世界

范鈺欣恍如童話世界、人間仙境的九寨溝是一個神奇的地方，我向往已久。去年暑假期間，我跟媽媽的好朋友薇姨、瑩姐相約游川西，體驗了一場爸媽不在身邊的旅行。這是第一次沒有爸媽陪伴的遠游，我帶著雀躍的心情和美好的憧憬出發了。第一次坐飛機，我對打印登機牌、托運行李等都非常好奇。飛機緩緩滑向起飛道，然后加速、起飛……我時刻關注著飛機的動態。山川變得很小，山路盤繞山中，像一條蜿蜒的龍，這就是從飛機上往下看的景色啊，真壯觀！再往上，看到周圍都是潔白又柔軟的云，像一片鋪在身邊

李蕊娟在充滿愛的家庭長大，?從小就是“寵神”?在網上大名鼎鼎的“小餅干”，原名阿娟，1998年出生在四川南充農村。阿娟有一點讓人非常羨慕，那就是從來不缺乏寵愛。外公外婆是同村人，70歲的外公寵了外婆50年。不愛說話的外公是個手工達人，最會用行動傳遞愛意。爸爸媽媽也有段印著時代色彩的甜蜜愛情。爸爸是搞技術的，來自外地，他和媽媽相識時已參加工作。一個偶然的機會，爸爸為一所學校做工程。在操場上對當時還是學生的媽媽一見鐘情，便到處托人要她的聯系方式。在那個流行寫信

宮瑱 王茂強“同志，您好，您已進入九寨溝S然保護區，為了確保景區安全，請您將隨身攜帶的打火機等火種進行上繳，謝謝您的配合......春節，在景區入□處，執勤隊員正在忙著引導游客，宣傳森林防火知識。春節，九寨溝的熱度依舊未減，每天有幾千名游客。指戰員們的執勤工作平淡而艱辛，從清晨7點起床直到下午4點，除了午飯時間，平均每天要在景區內巡邏8個小時，隊員們穿梭于絡繹不絕的游客中，為了游客們的平安絲毫不敢松懈?！坝媚_步踐行竭誠為民的誓言，雖然我們每天都很累，但是

啟學生的英語童話世界，讓學生通過感知、思考、想象進行角色體驗，激發思維活力，發展創造力，感受英語的魅力，體驗英語交際的樂趣，收獲英語學習的成功體驗。[關鍵詞]小學英語;繪本閱讀;童話世界[中圖分類號] G623.31[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）09-0059-02閱讀童話故事，學生可以放飛自我，跟著異想天開的故事一起探索世界，跟著生動活脫的小伙伴一起暢快玩耍。因此，把童話故事與語言教學融合在一起，不僅能夠為語言教學增色，還

文圖 宮瑱 王茂強“同志，您好，您已進入九寨溝自然保護區，為了確保景區安全，請您將隨身攜帶的打火機等火種進行上繳，謝謝您的配合......”春節，在景區入口處，執勤隊員正在忙著引導游客，宣傳森林防火知識。春節，九寨溝的熱度依舊未減，每天有幾千名游客。指戰員們的執勤工作平淡而艱辛，從清晨7 點起床直到下午4 點，除了午飯時間，平均每天要在景區內巡邏8個小時，隊員們穿梭于絡繹不絕的游客中，為了游客們的平安絲毫不敢松懈?！坝媚_步踐行竭誠為民的誓言，雖然我們每天都

本報駐德國特約記者　如玥德國人的冬天有不少當季美食，德式姜餅就是其中之一，吃的時候配上一杯茶、咖啡或熱紅酒，讓寒冷的冬天都溫暖起來了。千變萬化的姜餅姜餅是一種風味濃郁、保質期較長的甜食，有著多種形狀和配方。傳統上，姜餅要使用大量蜂蜜來增加甜度，并添加茴香、八角、生姜、豆蔻、丁香、五香粉、肉桂等味道濃烈的香料以及堅果、蜜餞等輔料，較少或完全不加水、牛奶和油脂。姜餅通常不用酵母，取而代之的是銨鹽，因而面團會帶有一點苦味。在古埃及墓葬中的考古發現，最早關于香料蜂

方絢麗多彩的童話世界，認識童話的教育意義，并且采取形式多樣的措施完成教學，走進兒童豐富多姿的內心世界，是本文即將要展開的論述內容?！娟P鍵詞】童話世界;語言活潑;想象奇幻;采取措施正文：兒童文學是以十八歲以下的兒童為需求本位，具有契合幼兒審美情趣和心理發展的藝術特征，有益于兒童精神生命健康成長和發展的文學。其包含的類型眾多，有兒歌，童話，寓言、兒童散文等，為孩子打造了一個充盈著理想、智慧、真誠、生命的精神家園。在這眾多類型的兒童文學中，童話是其中最契合兒童身

從操作能力、童話世界、有效體驗、過程性理解四個方面，結合教師自身的教學實踐，圍繞如何讓計算“活”起來，如何讓課堂“樂”起來開展論述。作者希望通過自身的教學實踐策略，起到拋磚引玉的作用，吸引更多的青年教師投身計算教學的研究中來。關鍵詞 操作能力 童話世界 有效體驗 過程性理解如何讓計算“活”起來？如何讓課堂“樂”起來？如何讓學生生動活潑地學習數學？ 這幾年，我在這些方面進行了一些研究，下面我將結合自己的教學實踐，談談基于“核心素養”下計算教學的實踐策略。1重

眼光來編著的童話世界，講述一個個生動有趣的語言故事。它具備啟發思維，喚醒童心童趣的作用，這也是它與成人文學最大的區別。如何才能在小學語文閱讀教學中融入兒童文學作品，怎樣才能將其作用與價值開發出來，筆者通過多年實踐教學經驗來探討兒童文學在小學語文中的應用?！娟P鍵詞】小學語文 ?童話世界 ?兒童文學【中圖分類號】G623.23 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）28-0092-02以兒童為主的文學作品大多語言通俗易懂，內容生動鮮活，

如果世上真像童話世界里講的那樣，可以長生不老，還有包治百病的仙草，該多好??！那天，李黛坐在父親床邊，給他講了一個自己在心中構思過無數次的美麗童話：桃花村是一個古老美麗的小村莊，人們在這里過著平淡而快樂的生活。但有一天，村民們中了白蠟燭精的毒，相繼失明，連村里的小鳥等小動物也都成了盲眼，整個村莊籠罩在悲傷和恐懼中。那天，村里來了一位美麗的仙姑，她在村里種植了大片的光明草，然后小鳥和其他小動物吃了這種草，恢復了視力，重見光明。人們聽了一只灰喜鵲的話，也去吃這種

;課程整合;童話世界;研究【中圖分類號】G623.7 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）36-0147-01如何做到將信息技術既作為意識、觀念，又作為內容、方法和手段，融于美術學科的教學之中，并以此提高教學效率和教學質量、促進學生全面發展，這是美術老師必須要學習和研究的。實現這一目標需要我們不斷地進行努力，在教學實踐中去體驗、去嘗試，為此我創設了自己的研究課《自編自畫童話故事》，整個教學活動共分三個階段，一是積累

盡一生打造的童話世界卻被自己摧毀。詩歌是詩人內心的反映。顧城為何對純凈的童話世界情有獨鐘？又緣何走向極端？本文試從顧城對自然、時代、死亡的體驗，以及對純凈的固執追求幾個方面來探討顧城筆下的童話世界。關鍵詞：顧城；詩歌；童話世界；純凈；體驗提起顧城，人們自然想起“童話詩人”的稱號，他以不泯的童心和敏感多思的氣質，為我們構筑了一個不同凡俗的純凈世界。讀顧城的詩歌，就如同欣賞一個個童話，情節簡單，卻又意境深遠，令人陶醉。但是，就是這個給了無數讀者美的享受，喚起無

包埃米爾》；童話世界；教學設計教學目標：1. 適當梳理《淘氣包埃米爾》一書的脈絡，為學生走進《淘氣包埃米爾》，走近主人公“埃米爾”做適度的鋪墊，培養學生想象、表達的能力。2.激發學生閱讀《淘氣包埃米爾》一書的興趣，進而激發學生閱讀林格倫的童話的欲望。教學重點：激發學生閱讀《淘氣包埃米爾》一書的興趣，進而激發學生閱讀林格倫的童話的欲望。教學時間：一課時教學過程：一、 聊聊童話，拉近距離同學們一定看過很多童話吧，老師想問問你們，在你讀過的童話故事里，你最喜歡哪

青qīnɡ山shān白bái云yún，五wǔ彩cǎi透tòu明mínɡ城chénɡ堡bǎo，這zhè是shì童tónɡ話huà里lǐ的de仙xiān境jìnɡ嗎mɑ？不bù，這zhè是shì教jiào育yù、建jiàn筑zhù專zhuān家jiā精jīnɡ心xīn打dǎ造zào的de“中zhōnɡ國ɡuó最zuì美měi鄉xiānɡ村cūn學xué校xiào”——浙zhè江jiānɡ省shěnɡ杭hánɡ州zhōu市shì淳chún安ān縣xiàn富fù文

章弋子如果你飽覽群書，就會發現童話故事中“城堡”的出鏡率比巫師還高！而且，我們接觸不到巫師，卻能仔細觀賞那美麗巍峨的城堡。跟著小編，一起近距離接觸它們吧！布朗城堡是傳說中吸血鬼的聚集地——背靠難以翻越的大山，周遭林木密布，冷颼颼的山風始終環繞。對于小編來說，這座“高冷”的城堡更適合遠觀。西庸城堡建在日內瓦湖畔的巖石上，遠遠望去，就如同一座小小的島漂浮在水面上。薩爾斯堡最美的時刻便是夜晚時分。那時候，城堡映上白色燈光，在黑沉沉的夜色中，它仿佛成了飄在半空中的

這一視角，從童話世界營造、童話情節安排和童話結構布局是三個方面對童話敘事策略進行研究，童話世界基于現實投射，藝術化變形，滿足兒童想象，童話情節深層“善”的邏輯動力及一波三折的安排，童話圓形結構和“三”重奏張力，探索童話獨特的藝術魅力。關鍵詞：格林童話；敘事策略；童話世界；童話情節；童話結構作者簡介：王程程（1993-），女，漢族，江蘇徐州市人，南通大學漢語言文學專業在讀研究生，研究方向：比較文學與世界文學。[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A[文章

王煜2017年8月8日21時19分，四川省阿壩州九寨溝縣發生7.0級地震，震源深度20千米，震中位于九寨溝核心景區西部5公里處比芒村。截至2017年8月13日20時，地震造成25人死亡，525人受傷，6人失聯，17.6萬余人受災，73671間房屋受損，其中倒塌76間。8月12日，四川省地震局公布：此次地震最大烈度為9度，6度區及以上總面積為18295平方千米，共造成四川省、甘肅省8個縣受災。九寨溝地震震級大，震區屬于高山峽谷區，地震引發的次生地質災害較為嚴

動；展示課；童話世界一個完整的主題綜合實踐活動一般要經過幾個階段，即活動準備階段、活動實施階段、活動的終結與交流階段。從教學實踐來看，活動的終結與交流階段主要是以成果展示課的形態出現。理想中的成果展示課有利于激發學生的興趣，增強自信，有利于發展學生思維，增長知識，有利于提高學生的表達能力，促進交流，有利于促進學生反思，正確評價。在實際教學中，成果展示課存在不少誤區，現結合一節四年級的成果展示課《走近童話世界》來談談自己的思考。一、展示什么樣的成果【課堂回放

鍵詞：顧城；童話世界；意象；《我是一個任性的孩子》[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2016）-20-0-02一、前塵往事顧城，在朦朧詩派來說，很獨特的一位詩人，他被人們稱為童話詩人。顧城于1977年開始寫詩，1979年《詩刊》刊物首次發表詩作，成名，成為朦朧詩人代表之一?！段沂且粋€任性的孩子》這首詩寫于1981年，屬于顧城前期的創作階段——童話階段。這個階段，顧城詩作的整體風格是明麗純凈，這個時期，他專注于自然

嵇振頡2013年底，為了圓妻子王雪梅的夢想，海歸博士秦國新辭去待遇優厚的工作，攜妻進入渝北石船鎮麻柳村座坪山，義無反顧地踏上創業之路。一場自然災害，讓他的螢火蟲莊園損失慘重。災后，他興建蓄水池，搶收搶種一批瓜果蔬菜，賺到創業第一桶金。就在此時，果園內出現夢寐以求的螢火蟲。秦國新乘勝追擊，決定重新規劃果園的功能設計。他將螢火蟲莊園、綠色生態等概念有機結合，專門開辟出空地，建造幾棟農家小樓，作為都市人休閑旅游的居所。多元化的經營模式，讓他逐漸攀上事業平臺。斬斷

時代鏡像中的童話世界 ——重讀顧城杜穎瑩(上海師范大學 人文學院，上海200234)摘要：顧城，八十年代“童話詩人”，以靈動的自然意象、兒童的生活視野、天真的畫面布局構建了單純幻想的烏托邦，被稱為“唯靈浪漫主義詩人”。詩人始終以孩子的視角觀察世界，用童稚化的語言表達對現代城市的拒絕、對成長的焦慮以及對生命的思考。同時，詩人的創作軌跡與七八十年代的文學思潮互為照應，是八十年代文學視野中的鏡像，其尋找“自我”的過程是這一代人的共同反映；而詩人童話世界的崩裂體現

動；展示課；童話世界一個完整的主題綜合實踐活動一般要經過幾個階段，即活動準備階段、活動實施階段、活動的終結與交流階段。從教學實踐來看，活動的終結與交流階段主要是以成果展示課的形態出現。理想中的成果展示課有利于激發學生的興趣，增強自信，有利于發展學生思維，增長知識，有利于提高學生的表達能力，促進交流，有利于促進學生反思，正確評價。在實際教學中，成果展示課存在不少誤區，現結合一節四年級的成果展示課《走近童話世界》來談談自己的思考。一、展示什么樣的成果【課堂回放

周鐵兵九寨溝位于青藏高原東部邊緣，四川省阿壩藏族、羌族自治州東北部，距省會成都400多公里，是千里岷山環抱當中一顆璀璨的寶石。九寨溝一帶古稱“翠?！?，據《南坪縣志·翠?！返拇致杂涊d：“羊山同番內，海峽長數里。水光浮翠，倒映林嵐”。這里的風光秀美古已有之?！把蜥肌笔蔷耪瘻峡h的舊稱，秦代屬氐羌，三國為蜀漢益州平陰郡屬地。1998年因九寨溝風景區之故改為“九寨溝縣”。九寨溝因溝內有九個藏民部落世代居住于此而得名。傳說，主管草木萬物之神比央多明熱巴有九個聰明勇敢，

施亞萍[摘 要] 英語不僅是學習的內容，而且是學習的工具。我們教學語言的對象是小學生，因而我們必須注意語言的生動性、形象性和情趣性。習得是兒童掌握第二語言的最佳途徑，是語言輸入學說和語言假設學說的結合。學習者在有意義的交際中，通過對語言的理解和語言的使用，自然獲得運用語言的能力。Storytelling——故事教學，就是抓住了兒童對語言天生的敏感，指導性地挖掘和發展兒童語言潛能，從而讓兒童在英語環境中自然而然習得語言，以事半功倍的效率掌握英語。本文從Sto

充滿感性的“童話世界”里。這些童趣的設計超越基本功能的需求，它們是連接人類內心深處和想象力的紐帶。設計師們創造這些事物，其方式與一個在玩耍的小朋友沒什么不同，既在玩耍，也在創造，讓人們意識到富于創意和有趣的設計可以改變世界。真正的設計帶來驚喜純正意大利血統的ALESSI品牌，除了貫徹意大利風趣幽默樂觀的產品理念外，還擁有其獨一無二的品牌特質。品牌創始人Alberto Alessl在自己的著作《The Dream Factory：Alessi since 1