四有
- 新時代高校輔導員踐行“四有”好老師的路徑探索
、有仁愛之心的‘四有’好老師”[1]，這一重要講話及要求為廣大人民教師提供了切實可依的奮斗方向和行為準則，同時也進一步強調了高校師德師風建設的重要性。2022 年9 月7 日，正值北京師范大學建校120 周年之際，習近平總書記在給廣大“優師計劃”師范生的親切回信中勉勵廣大師生“堅定教書育人的信念[2]，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師”，進一步強調了人民教師為黨育人、為國育才的偉大使命。黨的二十大報告指出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的
辦公室業務 2023年21期2023-12-19
- 以黨建“四有”工程為抓手 推動醫院高質量發展
《關于全面開展“四有”工程建設推動醫院黨建高質量發展的指導意見》,通過全面開展“班子有作為、支部有方法、黨建有品牌、單位有典型”的“四有”工程建設,打造高質量的醫院黨建。2021年,為推進公立醫院高質量發展,國務院辦公廳印發《關于推動公立醫院高質量發展的意見》[1-2],進一步明確醫院高質量發展的目標、方向和舉措,要求堅持和加強黨對公立醫院的全面領導,把黨的領導融入到醫院治理全過程各方面各環節,把黨的建設各項工作落到實處,以高質量的黨建推動醫院高質量發展。
現代醫院 2023年10期2023-12-12
- 激發辦學活力，校長應具備“四有”
吳夕龍 （江蘇省東臺市安豐鎮小學）一、有教育理想教育事業本來就是一項具有理想性的事業，沒有理想的教育是不存在的。從孔子到陶行知，作為我國教育家的諸多杰出代表，無不充溢著教育的理想情懷。沒有一位有影響的教育家不具有教育理想，沒有一種有影響的教育理論不是一種富有理想的教育主張。教育理想是教育活動的指南，是教育行為的向導，也是動員人們為之努力的精神力量。處在新時代，我們要樹立為黨育人、為國育才的教育理想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力發展素質教
教書育人 2023年23期2023-12-11
- 激發辦學活力，校長應具備“四有”
力，校長應具備“四有”：一要有為黨育人、為國育才的教育理想；二要有促進學生健康成長的全面質量觀；三要有引領教師發展的教育教學領導力；四要有認知自我、發展自我的自我反思精神。 [關鍵詞]教育理想；質量意識；教育教學領導力；自我反思一、有教育理想教育事業本來就是一項具有理想性的事業，沒有理想的教育是不存在的。從孔子到陶行知，作為我國教育家的諸多杰出代表，無不充溢著教育的理想情懷。沒有一位有影響的教育家不具有教育理想，沒有一種有影響的教育理論不是一種富有理想的
教書育人·校長參考 2023年8期2023-12-01
- 借鑒葉圣陶中國現代教師思想做新時代“四有”好老師
之心。[1]這“四有”，是習近平總書記對好老師特質的高度概括，為廣大教師努力成為新時代的好老師指明了奮斗目標。同時，這“四有”，也是習近平總書記對我國優秀傳統教育思想和為師之道的繼承和創新，為廣大教師從中吸取成長的思想營養和精神力量提供了深刻啟示。我國歷史上以至近現代以來具有極其深厚的教育思想和為師之道優秀傳統。這些優秀傳統，集中體現在歷代杰出教育家的教育實踐和教育思想包括教師思想中。我國一代現代文化教育宗師葉圣陶的教育實踐和教育思想就是典型之一。葉圣陶先
中國德育 2023年18期2023-11-11
- 新時代地方高師院校培育 “四有” 好老師的實踐路徑探究
——以通化師范學院 “映山紅” 支教實習為例
四個相統一” “四有好老師” 等重要論述，為新時代教師職業建設提供了根本遵循。2018 年1 月，中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》發布，系統解答了新時代教師隊伍建設的重大理論與現實問題，指出要引導廣大教師爭做 “四有” 好老師。2022 年10 月，習近平總書記在黨的二十大報告中指出： “加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚”［1］29，為現代化建設提供人才支撐，是實施科教興國戰略的重要保證?？梢?，培育 “
通化師范學院學報 2023年9期2023-11-07
- 基于“四有”課堂的高職課堂教學實踐
文論述職業教育“四有”課堂的內涵，以孔類加工編程的一次課程教學為例，闡述“四有”課堂教學實踐，設計教學內容，并根據子任務的劃分設計教學活動場景，采用“有趣”的教學方法，并設計教學成果“有效”測評，以期推動技術技能傳承創新?！娟P鍵詞】“四有”課堂 孔類加工編程 教學實踐【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）24-0161-04我國職業教育目前已進入提質培優、增值賦能的新階段，但大部分高職院校的專業設置、課程設置還未能
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 做“四有”好老師 當時代“大先生”
“躬耕教育，做‘四有’好老師，篤志樹人，當時代‘大先生’”，宣傳報道首都教育中“堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心”的典型人物。他們是“努力做新時代好老師，努力成就新時代好老師”的北京市育英學校校長于會祥，“用真心守護‘內高班’學生成長，用堅守托起‘內高班’學生夢想”的北京市第九中學新疆部主任師德光，“不忘初心使命，扎根鄉村學校，不負砥礪奮斗，堅守三尺講臺”的密云區古北口中學老師許偉，“愛與專業并行，守護特殊學生成長”的北京市盲人學校老
北京教育·普教版 2023年9期2023-10-26
- 培養“四有”好教師的策略探究
面看，培養一批“四有”好教師，是區域教師發展機構當下十分緊迫而重要的工作。從何處入手，又如何優化培養路徑，是區域教師發展機構的重要課題。一、從教師的教育生活出發，厘清教師發展的基本原則和內涵教師的教育生活首先要契合生活的基本之義，應該體現理想與現實、超驗與經驗的統一，不能偏執一端。一是教師教育生活價值要統一。具體是指教師的“師性”和“人性”應和諧統一，不能一味地漠視教師現實生活的需要，漠視教師也應該是獨立的生命個體。二是教師教育生活內容要融合。主要指教書與
初中生世界 2023年12期2023-10-12
- “四有”好老師視角下語文教師的發展探究
教師要深入學習“四有”好老師的內涵，從“強化理想信念，做學生的引路人”“錘煉道德品格，做學生的好榜樣”“積累扎實學識，做專業的教育者”“培育仁愛之心，做學生的知心者”四個方面入手，爭做新時代“四有”好老師。［關鍵詞］“四有”好老師；語文教師；教師發展［中圖分類號］? ? G633.3? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）21-0076-032014年9月9日，習近平總書記在同北
中學教學參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- “四有”青年抗炎路
——記海軍軍醫大學藥學院副院長莊春林
1次，兩次獲評“四有”優秀文職人員?！坝徐`魂、有本事、有血性、有品德”，也為他兢兢業業的科研之路做出了最好的注腳。被托舉的成長之路2017年年底，莊春林入選中國藥學會第三批“青年人才托舉工程”（以下簡稱“青托”）。這是莊春林科研生涯中的一個重要轉折點。2014年博士畢業留校后，他被分配到海洋藥物實驗室。而隨著2017年學校宣布改制，海洋藥物與天然藥物方向合并，他的研究內容也隨之進一步調整?！皬幕瘜W藥物、海洋藥物到天然藥物，這是一個尋找方向的過程?！弊罱K，在
科學中國人 2023年9期2023-10-10
- 以“四有”鎖定中考一類作文
一類作文，以下“四有”是其制勝法寶：一、有鮮活人物有些考生能通過肖像、語言、行動、心理等描寫方法來刻畫十分鮮活的人物形象，以某種獨特的方式凸顯出與眾不同的個性，讓人讀后“不思量，自難忘”。如：正當我想回電玩廳繼續“奮戰”時，我看到一個人沉默地蹲在電玩廳門口左側的臺階上。我一下僵住了，猶豫片刻，我硬著頭皮向他走去，怯怯地喊道：“爸爸?！卑职痔痤^，他的臉被凍得有些發青，但他并沒有斥責我，只是拉起我的手，說：“天冷，回家吃飯吧，我都做好了?！卑职值氖趾芾?，我攥
初中生寫作 2023年4期2023-10-08
- 永葆“四有”教師底色信仰踐行“君子語文”立德樹人
、有仁愛之心的“四有”好老師。理想信念，是“四有”好老師的人格基石。一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養出棟梁之材?；诖?，杜春燕永葆“四有”教師底色信仰，以“君子語文”理念引導教育實踐?！稄V東教育》：您的教育理想信念從何而來？您又是如何踐行的？杜春燕：紅色是中國共產黨最鮮亮的底色。在我們學校，紅色血脈代代相傳。湛江市二中首任校長王茀川的一生就是革命的一生，也是為教育鞠躬盡瘁的一生。19
廣東教育·綜合 2023年9期2023-09-30
- 談“四有”教師的培養和塑造
，也是我們在培育四有教師的過程中必須尤為關注的部分。若想實現教師專業知識的提升，塑造一支優質的師資隊伍，我們可以從以下兩個方面著手開展工作：第一，提升學校招聘質量。學校招聘優質教師是為整個教師隊伍注入新鮮血液與活力的重要方式。因此，只有從源頭上保證了招聘教師的優質，在提升教師專業知識的過程中才能盡可能地節約學校的成本。要想做一名好教師必須要具備相關的專業知識基礎，高校的師范生是最優質的備選群體，而在此基礎上教師必須要具備教師從業資格證。但是當下極個別學校在
師道·教研 2023年8期2023-09-03
- 以“四有”工程示范點建設推進公立醫院黨建工作的實踐研究
單位有典型”的“四有”工程示范目標，持續加強黨組織建設，將黨的領導貫穿到醫院治理各環節，與醫院改革發展同謀劃、共部署、齊推進，推動醫院高質量發展。本文總結了清遠市婦幼保健院黨委在實踐過程中的經驗和方法，為充分發揮黨建在公立醫院管理中的作用，推動公立醫院黨建引領業務工作高質量發展提供借鑒。一、抓好班子建設，著力完成黨建工作目標（一）明確黨建工作的核心目標。公立醫院黨委作為基層組織，擔負著宣傳黨的主張、貫徹黨的方針、落實黨的任務、團結動員群眾、推動改革發展的重
辦公室業務 2023年9期2023-09-02
- 緊扣“四有”，寫好“游記”
“游記”需立足“四有”，即“有序”“有線”“有點”“有趣”，真正讓語言優美、結構緊湊、情感豐富、思想深刻。寫作指導一、敘述“有序”，結構井然“有序”是一篇優秀的游記文的首要因素。游玩時，往往會被五花八門的事物弄得眼花繚亂，寫作前，須整理一下思路，注意寫明游玩的時間、地點、心情和感受。游記類記敘文重在“游”字上，有效的“游”必然有一定的行蹤順序。通常而言，空間順序、時間順序是常見的手法?！耙撇綋Q景”是以游覽行蹤為主的寫作方法，景物隨著游玩者的腳步發生變化。比
作文成功之路·教育教學研究 2023年7期2023-08-15
- 核心機制視域下“四有”好教師團隊建設的昆山探索
師德賦魂師能”是四有好教師團隊建設的核心機制。核心機制視域下四有好教師團隊建設昆山探索的行動思路可以概括為“劃好線，明方式，亮路徑”，實踐步驟為“布好局，科學設計；推動面，理實相融；鋪好墊，服務攻堅”，并努力將局面、路徑和服務統一起來，初步構建昆山四有好教師團隊培育模式?！娟P鍵詞】核心機制；師德評價；師德研訓；責任擔當【基金項目】本文系江蘇省教育科學“十四五”規劃2021年度課題“‘四有好教師培養的區域實踐研究”（課題批準號：J-c/2021/23）的研究
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 北京師范大學：培養“四有”老師
來，北師大聚焦“四有”好老師培養，實施了“優師計劃”“教師能力提升計劃”等，為各地輸送了一批批優秀教師，服務新時代教育強國建設。尊師重教的風尚也在全國越來越濃厚，教師日益成為最受社會尊重的職業。北師大實施了“四有”好老師獎勵計劃、師范教育協同提質計劃，支持各地師范院校發展，提升教師培養培訓質量，助力中國教育高質量發展。思政大課堂，點燃理想信念“每一屆學生都不一樣，學生們成長的環境在變，他們討論的話題也在變?！痹诒睅煷笞隽耸嗄甑妮o導員及思政課教師之后，高超
民生周刊 2023年16期2023-08-04
- 指向“四有”好教師團隊建設的教師評價改革
求，重新構建以“四有”為維度的教師綜合素質評價標準，并以信息化手段建設配套的信息系統，讓教師的評價更加簡易、科學、有效。關鍵詞：四有好教師；教師評價；信息化中圖分類號：G420 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）12-0043-04在教師隊伍建設中，教師評價發揮著指揮棒作用，怎樣的教師評價，就會隨之產生怎樣的教師生態格局，進而影響立德樹人的成效[1]?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》對各教育階段和教育主體提出了具體的評價改革方向和任
江蘇教育研究 2023年12期2023-08-03
- 以勞模精神為引領，爭做“四有”好老師
精神引領下爭做“四有”好老師，用愛關愛學生健康成長，做一名人民滿意的好教師。加強學習，堅定理想信念。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺踐行社會主義核心價值觀，全面貫徹落實立德樹人根本任務，肩負起國家使命和社會責任，為培養社會主義建設者和接班人努力奮斗，做為人民服務的教師。熱愛教育，全心投入教育。俗話說“干一行、愛一行”，要做好教育教學工作，首先必須熱愛這份職業，要有獻身教育事業的意識和無私奉獻的精神，并非僅僅把它當作一份工作，一份職業，當作謀生的手段，
課堂內外·好老師 2023年6期2023-08-03
- 學習雷鋒好榜樣，爭做新時代“四有”新人
黃祖示今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60 周年。近段時間來，全國各地都在開展形式多樣、氛圍熱烈的學雷鋒活動，讓我們再次感受到了雷鋒的崇高與偉大。雷鋒是我們中華民族永遠不能忘記的英雄模范，雷鋒精神是我們黨、國家和軍隊永恒的寶貴精神財富，是人人都可以學習的，需要我們一代代人不斷傳承下去、發揚光大。我與雷鋒同志是同齡人，都是 1940 年出生，都是在毛主席思想光輝指引下成長起來的革命戰士，我們這一代人也是受雷鋒精神影響最深的一代人。我在近 40 年的軍
清風 2023年4期2023-07-18
- 淺談基于高等教育法的高?！?span class="hl">四有”人才培養
教育法規的高?！?span class="hl">四有”人才培養，為“四有”人才培養提供一定理論參考。關鍵詞：高等教育法；高校；“四有”；人才培養1?概述高等教育法是國家立法機關以及授權的其他機關為干預、管理和協調高等教育活動制定和頒布的一切法律、條規等規范性文件的總稱。自改革開放以來，我國相繼頒布了《中華人民共和國高等教育法》《職業高等教育法》《義務高等教育法》等30多項行政法規，此外，各地方又在此基礎上根據當地政策和實際情況制定了地方性教育法規。至此，我國高等教育法規已經形成較為規范的
科技風 2023年19期2023-07-17
- 貫徹陶行知教育思想，打造“四有”好老師隊伍
工作中，應當以“四有”好老師為標準，充分發揮陶行知思想對教師理想信念、道德情操、扎實學識以及仁愛之心建設的引領作用，打造一支高素質的教師隊伍。關鍵詞：教師發展；陶行知教育思想；“四有”好老師教師是立教之本，是實施高質量教育的根本力量。陶行知先生的個人品格和思想精神，對于今天的教師而言仍然是寶貴的精神食糧，對于學校教育工作的開展有著重要意義。我們結合“四有”好老師標準，深入貫徹陶行知教育思想，努力打造一支具有良好的職業道德、熟練的技能、完善的組織架構，且富有
教育研究與評論（中學教育教學） 2023年5期2023-06-24
- “四有”獨董的改革方向和未來前景
有閑、有家”的“四有”獨董，一針見血地提出了理想的獨董履職制度環境和基礎。實際上，理想的“四有”獨董建議在實踐中不僅沒有得到實現，在某些方面可能還越走越遠。本文結合《管理辦法》征求意見稿的核心條文，重思“四有”獨董的改革方向和未來前景。獨董制度改革：為何改，往哪兒改？隨著全面資本市場改革向縱深推進，獨董制度出現了4個突出問題?！丢毝庖姟分赋?，獨立董事定位不清晰、責權利不對等、監督手段不夠、履職保障不足等制度性問題亟待解決，已不能滿足資本市場高質量發展的內
董事會 2023年5期2023-06-15
- “自警、自化、自立、自勉”育“四有”好教師
設；專業素養；“四有”好教師作者簡介：馬潔（1978—），女，江蘇省蘇州工業園區鐘園幼兒園。2014年，習近平總書記在教師節前夕向廣大教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。［1］發展好每一位教師是辦好每一所幼兒園、培育好每一名幼兒的根本和前提。中國人民教育家、思想家陶行知先生提出“以教人者教已”［2］，指出教育他人之前自己要先學會、先做到，即以身作則、身正為范、以人教人。陶
求知導刊 2023年3期2023-06-10
- “龍城正學”好教師團隊培育的思與行
詞：教師發展；“四有”好教師；分層培育；評價機制*本文系江蘇省教育科學“十三五”規劃課題“‘四有好教師團隊建設策略研究”（編號：J-c/2020/27）的階段性研究成果。習近平總書記號召廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。江蘇省常州市第一中學全面貫徹黨的教育方針，以培養新時代“四有”好教師為目標，在繼承和發揚千年龍城崇文重教文化的基礎上，努力培育高素質、專業化、創新型的“龍城正學”好教師團隊?！褒埑恰笔浅Ｖ莸膭e稱，
教育研究與評論（中學教育教學） 2023年4期2023-06-07
- 基于“四有”教師研修的TEAM課程建構
有仁愛之心”的“四有”好老師，廣州華陽教育集團（下稱“集團”）在教師研修培訓實踐中，逐漸構建起“四有”教師研修TEAM課程，以此響應成就新時代“引路人”和“四有”教師的專業成長，從而促進學生的全面發展和學校的持續發展，并回應義務教育均衡發展和集團化辦學的要求。一、基于“四有”教師研修的TEAM課程概述基于“四有”教師研修的TEAM課程以教師需求為導向，以TEAM為核心理念，通過“四有”優教研、“四有”協作群，打造“四有”好教師隊伍。課程分“通識”和“選修”
廣東教育·綜合 2023年2期2023-05-30
- 基于陶行知師德思想的“四有”好老師培育研究
前提之下，剖析“四有”好老師內涵，陶行知師德思想對培育“四有”好老師的積極作用，并提出采取強化對教師理想信念的培育、強化對教師道德情操的培育、強化對教師扎實的學識的培育、強化對教師仁愛之心的培育的對策，不斷探索培育“四有”好老師的路徑，有效地促進教師職業素養的提高。 [關鍵詞]新時代；師德精神；陶行知；“四有”好老師隨著社會的快速發展，教育的新思想新要求新方法不斷涌現，但是在一定時代產生的具有巨大影響的教學思想和優秀的教學范式，仍然會流傳下來，并經過和當
教書育人·教師新概念 2023年1期2023-05-30
- 加強教師隊伍建設 打造“四有”好老師
重中之重?；凇?span class="hl">四有”好老師標準，通過不斷強化理想信念教育、師德師風建設、培養培訓、責任擔當，進一步筑牢教師的信仰根基，涵養教師的道德情操，提高教師的專業本領，增強教師的仁愛之心，進而建設高素質專業化的新時代教師隊伍。關鍵詞：“四有”好老師；教師隊伍；新時代教育作者簡介：褚輝，遼寧教育學院副研究員。魏麗娜，遼寧教育學院助理研究員。于瑩瑩，遼寧教育學院助理研究員。課題項目：1.全國教育科學“十三五”規劃2018 年度單位資助教育部規劃課題“改革開放40年中小
遼寧教育·教研版 2023年1期2023-05-30
- “四有”書記谷文昌：百姓心中的不朽豐碑
、心中有戒”的“四有”書記谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的光輝一生。1915年谷文昌出生在南灣村一戶貧農家庭。為了養家糊口，年輕時的谷文昌當了一名石匠。1944年3月，谷文昌光榮地加入了中國共產黨。從此，一個石匠正式走上了革命道路。在黨的領導下，谷文昌積極參加抗日救亡工作。在任林北縣第七區區長期間，谷文昌經常挑著粗布行李卷兒，到各村動員群眾養山蠶、家蠶，開展生產自救。1949年初，中共中央華北局執行黨中央“打過長江去，解放全中國”的戰略部署，決定
新青年 2023年5期2023-05-23
- 高職早期教育專業學生“四有”素養的現狀、類型與培養建議
教育專業學生的“四有”素養進行調查發現，學生“四有”素養總體水平不高，其中道德情操發展水平最低，次低是扎實學識發展水平，理想信念和仁愛之心相對發展較好但存在諸多不足。潛在剖面分析發現，學生“四有”素養存在良好型（26.8%）、中間型（63.3%）、失衡型（9.9%）三類，家庭所在地、招生類型、專業、年級是影響素養類型分布的重要因素?；诖?，研究者建議積極探索高職院校培育“四有好老師”的關鍵之策?！娟P鍵詞】高職；早期教育；學生；“四有”素養【中圖分類號】G6
幼兒教育·教育科學版 2023年4期2023-04-23
- 做一名“四有”好老師
、有仁愛之心的“四有”好老師。習近平總書記向全體教育工作者提出了成為一名好老師的新時代要求和建設標準。閱讀周洪宇的著作《陶行知教育思想教師簡讀》，我們不難發現習近平總書記關于“四有”好老師的指示與陶行知先生的教育主張和教育思想一脈相承。這就要求教育工作者，尤其是在教學一線的教師，要深入學習陶行知的教育思想，將“四有”標準與陶行知的教育思想融會貫通，為自己所用，并在教學過程中付諸實踐。問題二：如何成為好老師？周洪宇在書中還幫助我們解答了“如何成為好老師”這個
河南教育·基教版 2023年4期2023-04-07
- 培養“四有”好教師的策略探究
育體系過程中，“四有”好教師培養成為區域教師發展機構的重要課題。區域研訓部門必須認真厘清“四有”好教師培養的基本內涵，以合作研究和重構教師教育生活為主要策略，推進實踐和反思，優化新時代培養“四有”好教師的路徑。關鍵詞?“四有”好教師 教育生活 策略高質量的教育體系建設需要高質量的教師隊伍，而高質量的教師隊伍需要在具體的教育生活和教育教學改革的實踐中培育。從區域層面看，培養一批“四有”好教師，是區域教師發展機構當下十分緊迫而重要的工作。從何處入手，又如何優化
初中生世界·初中教學研究 2023年3期2023-04-07
- “四有”體育在家庭體育中的應用研究
學）本文提出的“四有”體育指的是有體能、有技能、有競賽、有興趣。家庭體育和學校體育之間是互相依存的。把“四有”體育融合到家庭體育中，可以促使家庭體育運動全員參與，創新家庭體育運動器械的自主研發，激發學生運動興趣和內部動機。以“四有體育”為指導帶動家庭體育的全面啟動與發展，將有效提升家庭體育運動的科學性，為全民健身運動的開展起到積極的推動作用。在體育運動中，“動”是第一大法，而對運動的要求不僅是“動”，還應該是有興趣、有技能、有體能的技能運動。古人曰：“生命
基礎教育論壇 2023年4期2023-04-05
- “四有”體育課堂的高中教學設計與實踐研究
就可以通過建立“四有”體育課堂來對傳統的體育教學活動進行科學地優化。并在這一基礎之上讓學生能夠得到充分的休息。這樣就能夠確保教學工作以更加高效的狀況開展。通過在體育教學活動中貫徹落實“四有”理念，就能夠更好地為高效實現體育教學工作的預期目標打下堅實的基礎。本文通過對四有體育課堂的高中教學設計和實踐方面的內容進行深入研究，希望可以幫助體育教師在未來開展教學工作的過程中更好地對教學活動進行優化與設計，以提升體育教學工作的整體質量。在開展高中體育教學活動的過程中
當代體育 2023年5期2023-04-04
- 加強教師隊伍建設打造“四有”好老師
外化于行，爭做“四有”好教師，堅持“四個相統一”，當好“四個引路人”；注重加強對教師師德師風的監察監督，著力解決師德失范、學術不端等問題，促進廣大教師切實增強師德自律意識，強化底線意識，守好政治底線、法律底線、道德底線，踐行良好師德師風；大力宣揚當代優秀教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻、事跡突出的新形象，發掘師德典型，講好師德故事，加強引領，注重感召，營造以德立身、立德樹人的良好育人環境。三、強化培養培訓，提高教師的專業本領加強教師隊伍建設，打造高素質教師
遼寧教育 2023年2期2023-03-11
- 高校黨委教師工作部在“四有”好老師隊伍建設中的運行情況及創新路徑
黨和人民滿意的“四有”好老師，全國高校先后設立黨委教師工作部，開啟教師隊伍內部治理體系的創新性探索。一、高校黨委教師工作部成立的重大意義(一)是確?！?span class="hl">四有”好老師隊伍建設正確方向的政治保障習近平總書記在全國教育大會上指出要“堅持把教師隊伍建設作為基礎工作”[2]?！?span class="hl">四有”好老師標準對新時代教師隊伍建設提出了全新要求，黨委教師工作部在此背景下應運而生。一方面，黨委教師工作部作為學校黨委直屬機構，能夠確保黨牢牢掌握教師隊伍建設的領導權，充分發揮黨在“四有”好老
教育觀察 2023年1期2023-02-23
- “四有”好教師團隊建設的路徑探索
個教師節提出了“四有”好教師的標準，即：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。2020年上半年淮安市教育局啟動“四有”好教師團隊建設，在市教師發展學院、縣教師發展中心的指導和幫助下，我園基于教師內在需求，綜合考慮層次梯隊和年齡結構，采用自主申報、綜合評議的形式，讓有發展內在需求的教師結伴同行。目前團隊成員共有18 人，在年齡上混齡互補，形成發展梯隊；在專業專長方面也有一定的結構，體現多領域覆蓋。一、聚焦“三范”，堅定“四有”好教師團隊建設方向1.
早期教育 2022年3期2023-01-11
- 疫情下的“四有”好老師*
——談如何提升學生的自主學習能力
求當代教師要做“四有”好老師，即要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心[1]。老師作為學生一生的引路人，應該一直按照“四有”好老師的標準嚴格要求自己，不斷加強理論學習，與時俱進，時刻關注國內外的學科發展情況，不斷更新知識的寶庫，提高道德修養，加強師德學習，在生活和工作中擁有一顆仁愛之心，包容學生的缺點，面對學生的問題給予正確的教育和引導，杜絕打罵式教育。但是，俗話說：“師父領進門，修行在個人”。教書育人是老師和學生兩者之間相互協作、共同進步的一個過程。
中國中醫藥現代遠程教育 2022年4期2023-01-10
- “四有”體育課堂導向下“專項運動技能”教學網課的建構方法
一、“四有”體育課堂目前，河南省正在打造“四有”體育課堂?！?span class="hl">四有”指：有技能學習、有體能發展、有運動興趣、有競賽活動。它是在落實體育新課標的背景下提出的，是落實課程目標（體育學科核心素養）操作層面的要求，是對體育課堂教學中課堂形態的直觀描述，也是對體育課堂教學的具體性要求。這種表述方式以簡單、直觀的形式幫助體育教師理解核心素養目標達成的方法和途徑，是課堂教學方法論?！?span class="hl">四有”體育課堂四條要求是一個整體。其代表了體育核心素養的全部內涵。每條要求分別代表了體育學
當代體育 2022年48期2023-01-09
- 基于設計思維的中職“四有”好老師構建路徑
陳曉雯“四有”好老師是2014 年習近平總書記在北京師范大學考察時所提出的，希望全體教師擁有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。職業教育能否大有可為其中一項決定性的因素就是教師，教師面對的中職學生是一個特殊而復雜的群體，中職的很多教學方法和教學模式還未成熟，需要教師擁有創造力，進行改革與創新，而設計思維作為一種創新性的思維方法、理念在解決復雜且不明確的問題時效果顯著，因此，教師擁有設計思維是實現教書育人的基礎，是培養技能型人才的關鍵。一、設計思維與“四
教育科學論壇 2022年36期2023-01-03
- 構建“四有”課堂，讓數學核心素養落地生根
學新范式，構建“四有”新課堂，在教學中他始終做到“四有”：有思想、有文化、有素養、有活動。在教學中，占志斌老師巧妙地設計教學活動，在問題解決中滲透數學思想方法,使學生逐步學會用函數與方程的思想構建知識之間的相互聯系，用數形結合的思想展現數與形之間的相互印證，用化歸與轉化的思想實現問題之間的等價互化。在滲透數學思想方法的同時，在數學學科教學中融入數學文化，通過“四有”課堂讓數學核心素養落地生根，讓數學課堂靈動起來。占志斌老師意識到，學生數學核心素養的養成主要
江西教育 2022年46期2022-12-28
- 助課制度下高校青年教師“四有”實踐應用途徑探索
高校青年教師“四有”實踐的應用意義2018年5月2 日，習近平總書記在北京大學師生座談會上號召全國廣大教師做“四有好老師”，“四有”即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心[1]?！?span class="hl">四有好老師”的重要理念為如何成為一名好教師指明了方向。近年來，青年教師在教師隊伍中的比例迅速增長，據中國教育事業發展統計，35歲以下的普通高校專任教師占教師總數超過50%[2]。剛踏上教學崗位的青年教師，普遍定位尚未完全清晰，高校環境尚未完全熟悉，教學手段尚未熟練掌
科教導刊 2022年32期2022-12-26
- 例談高中心理課的“四有”與“四無”
需要教師把握好“四有”和“四無”。一、以課堂教學為例談高中心理課的“四有”教學設計好不好，課堂一驗便知曉。心理課作為一門新興的課程，課程標準、教學大綱、評價體系等很多方面還有待進一步完善，但不可否認，精彩的心理課堂離不開“四有”，即有學生、有體驗、有思考、有效果。（一）有學生不同成長階段的學生有其特定的心理特點和規律，這是心理教師教學實施最基本的出發點；每個地區及每所學校又有其自身的發展層次和生源特征，這是心理教師制定教學目標與計劃最真實的出發點；每個班級
中小學心理健康教育 2022年35期2022-12-10
- 新時代高校思政課新進教師踐行“四有”好老師的路徑探析
程思政背景下的“四有”老師建設需要高校提高思想政治教育的要求，高校思政課教學過程中，教師要以學生為本，全面落實黨的教育方針基礎上，落實立德樹人的教學根本任務，教師作為學生們前進方向中的引領者和思想中的解惑者，更是學生們成長道路中的引路者、教育者。在教學環節要抓住思政教育階段的育人功能，落實立德樹人教學的根本任務，適時培養學生們正確的人生觀、價值觀和世界觀。如果錯過此階段對學生們的德育培養，后續教育階段和初入社會工作階段將很難形成正確的三觀。教育階段的學科教
智庫時代 2022年38期2022-12-06
- 新時代勞動精神涵養“四有”大學生的理路探賾
，這是涵養當下“四有”大學生的寶貴精神資源。要傳承弘揚好新時代勞動精神，理應將其滲入大學生血液、融入頭腦、浸入心扉，使之成為有理想、有本領、有擔當、有道德的“四有”大學生，引導學生把個體的“小我”融入到國家發展偉大事業的“大我”中，從而以勞動進取、拼搏奮進的行動自覺不斷彰顯和釋放大學生的強大勢能，這對于助推中國之治實現高質量發展，推動民族復興之夢邁出更堅實步伐，具有重要的現實意義。一、新時代勞動精神“何以”涵養“四有”大學生新時代勞動精神具有豐沛的精神意蘊
黑龍江工業學院學報(綜合版) 2022年2期2022-11-24
- 構建“四有”課堂 賡續紅色基因
黨史教育應構建“四有”課堂：師生心中有情懷；黨史學習有生長；課堂教學有立場；策略實施有溫度。一、師生心中有情懷2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上講道：思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政教師情懷要深，要引導青少年立德成人、立志成才?！拔覍o我，不負人民”就是習近平總書記用自己的實際行動詮釋了“情懷”二字。師生心中如何做到有情懷呢？（一）關注時代，緊跟社會師生要關注時代發生的變化，緊跟社會的進步。從五四運動萌發科學、民
新課程 2022年18期2022-11-24
- “四有”好教師團隊項目：功能定位與建設路徑*
近平總書記關于“四有”好老師、做學生引路人等指示精神，落實黨中央、省委省政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的有關部署，江蘇省教育廳決定在全省中小學（含中等職業學校、幼兒園、特殊教育學校等）啟動“四有”好教師團隊建設工作。自2019 年6 月項目正式啟動以來，全省累計建設“四有”好教師市級團隊463 個、省級重點培育團隊140個。一、功能定位：以跨界團隊培育大國良師實現基礎教育教師隊伍質量的全面提升，需要聚焦導致教師專業發展低效的相關因素，科學研判教師專
江蘇教育 2022年78期2022-11-24
- 賢達教師：“四有”好教師的校本表達與自覺行動
予首批“南京市‘四有’好教師重點培育團隊”；2021 年，南京市“雙減”工作重點實驗項目“擺渡課程：‘雙減’視域下區域幼小科學銜接工作創新與實踐研究”立項，江蘇省教育科研特色項目研究專項“基于孔子教育思想的小學‘興發教學’實踐研究”立項，學校被評為“南京市師德先進群體”“江蘇省教師發展示范基地校建設中期考核優秀學?！?。（三）所有的教師都有積極踐行的文化自覺學校的所有教師都能做到“學然后知不足”，能夠自覺地把社會賦予的外部目標轉變成內在需要，自覺地參與教育教
江蘇教育 2022年22期2022-11-20
- 示范性發展：“四有”好教師團隊建設的應有追求
、有仁愛之心的“四有”好老師。在2018年9月10日召開的全國教育大會上，“堅持把教師隊伍建設作為基礎工作”被概括為中國教育改革發展必須遵循的理論和規律之一。2019年，為全面深化新時代教師隊伍建設改革，江蘇省正式啟動“四有”好教師團隊建設項目。無錫市積極響應、主動探索、創新實踐，把“四有”好教師團隊建設作為推動區域教師隊伍建設的重要支點，展現出主動參與的蓬勃生機和豐富多彩的實踐樣態。江蘇省無錫師范學校附屬小學（以下簡稱“附小”）的“樂學育人”好教師團隊正
江蘇教育 2022年46期2022-11-20
- 小學籃球“四有”體育課堂教學的實施策略
合河南省提出了“四有”體育課堂來強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健?！币虼舜蛟煨W“籃球”四有體育課堂勢在必行。中共中央辦公廳、國務院辦公廳又下發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，一個減輕作業負擔，另外一個是提高課堂效率，怎么提高課堂教學效果，利用“四有”體育課堂有效抓手來進行“提質、增效”。本文以運用在“四有”體育課堂教學中以籃球運動為主要教學內容為切入點，遵循小學體育新課程標準，創新新課改下小學籃球“四有”
讀與寫 2022年5期2022-11-19
- 以光輝之名，爭做“四有”好老師
勵廣大師生爭做“四有”好老師。在全面建設社會主義現代化國家新征程中，教師的重要性更是提到了一個新的高度。我校秉持“做最好的我”為校訓，在教師的成長和發展中，努力為老師們搭建平臺，筑夢前行。一、立德樹人、潛心育人，做有理想信念的好老師教師是一所學校的靈魂，教師的言談舉止、思想品德都在潤物無聲中影響著學生。林肯說：“人所能負的責任，我必能負；人不能負的責任，我亦能負，如此，才能磨練自己?！苯處熞獦淞⒄_的理想信念，立德樹人、潛心育人，爭做好老師要成為我們的孜孜
師道·教研 2022年4期2022-11-14
- “四有”講好紅色黨課
〉〉〉〉〉秦專松黨的十八大以來，習近平總書記在地方考察調研時多次到訪革命紀念地，瞻仰革命歷史紀念場所，反復強調要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。黨課是教員對學員進行思想教育的“主渠道”和“主陣地”，教員要用好用活紅色文化資源，讓學員厚植愛國主義情懷、錘煉道德品質、賡續紅色血脈、感受信仰的力量。讓黨課有“知”有“知”就是要傳授知識、講授真理。紅色文化是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革的偉大實踐中創造、積累的先進文化，是中國共產
黨課參考 2022年16期2022-11-10
- 新時代如何上好思政課，做“四有”思政好老師
法律義務，爭做“四有”思政課好老師在當今社會，隨著電視、網絡、手機、QQ、微博等這些新的信息工具的出現，人們的思想意識呈現了多元化、復雜化，存在自主性和可變性的特點，進而使得人們的思想空間被多種意識形態所影響。人們很難從他人的道德現實表現倒推出該人的思想政治學習表現，這足以說明思想政治教育理論課與個人思想政治現實表現相關聯的復雜性。從社會大環境來說，我們既能夠看到很多受過優質高等教育的大學生違法犯罪等現象，也可以看到一些沒有受過高等教育的普通個體卻能明鑒是
公關世界 2022年16期2022-10-22
- 全力打造“四有”品質老城
統領，按照“三精四有”的發展思路，精準規劃、精心織補、精細治理，全力打造有顏值、有文化、有格調、有內涵的品質老城，推進老城舊貌換新顏。黨代會報告中提到“持續開展老舊小區綜合整治改造”“打造更多精品宜居街巷”“深入實施老城雙修，提升城市品質”等工作和要求，令我信心倍增、底氣更足。隨著時代的發展，位于老城區的城北街道轄區基礎設施不同程度地出現了老、破、舊的問題。為此，街道工委堅持“線面結合”的工作思路，大刀闊斧地推進城市更新。在“線”上，以政府街改造提升為契機
北京支部生活 2022年8期2022-10-21
- 打造文言文教學“四有”課堂
造文言文教學的“四有”課堂，把握文言文教學的規律，充分發揮學生的學習自主性。一、“有趣”——遵循認知靈動生《論語》有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽难晕膶W習亦如此，“有趣”是文言文教學的起點。在文言文教學的導入部分，教師可以請學生觀看與文言文內容相關的兒歌視頻或背誦一組古詩，激發學習興趣；在誦讀理解部分，可以鼓勵學生想象人物的表情、動作，加上動作、表情讀一讀、演一演，煥發學習熱情；在品讀人物品質部分，可以引導學生在留白處猜一猜，發揮想象，感受
河北教育（教學版） 2022年12期2022-10-16
- 服務民航 貢獻學院 成就自我
——爭做受人尊敬的“四有”好教師
牢記使命，爭做“四有”好教師2014年，習近平總書記到北師大與師生座談，提出并強調廣大教師要做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好教師?？倳浱岢龅摹?span class="hl">四有”好教師，應該成為全國各級各類學校中做一名教師的根本遵循。2015年，習近平總書記在全國黨校工作會上強調，在黨校所有財富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財富；在黨校所有資源中，優秀教師和優秀人才是最急需的資源！總書記在講話中特別指出各級黨校辦學質量中存在的問題，教育觀念、教育方法、教育手段、
民航管理 2022年8期2022-10-13
- 新時代“四有”教師理論意義與實踐方法教學研究
特質總結概括為“四有”：第一，有理想信念。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。第二，有道德情操。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。第三，有扎實學識。不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。第四，有仁愛之心。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。對于教育工作者來說，這“四有”箴言
教育教學論壇 2022年32期2022-09-28
- 示范性發展：“四有”好教師團隊建設的應有追求
檸 【關鍵詞】“四有”好教師;教師發展共同體;專業社群【中圖分類號】G451 ?【文獻標志碼】C ?【文章編號】1005-6009（2022）46-0051-042014年第30個教師節前夕，習近平總書記考察北京師范大學時勉勵廣大師生，要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。在2018年9月10日召開的全國教育大會上，“堅持把教師隊伍建設作為基礎工作”被概括為中國教育改革發展必須遵循的理論和規律之一。2019年，為全面深化新時代
江蘇教育·教師發展 2022年6期2022-07-07