核心素質
- 體育核心素養的培養策略
鍵詞：體育;核心素質;培養;策略前言在核心素養的培育目標下，高中體育教師不僅要增強學生的身體健康水平，同時還要使學生在鍛煉過程中養成良好的知識學習能力和思想道德素養，從而為學生今后的發展奠定基礎。但是在當前的高中體育課程教學中，眾多教師更重視學生體育基礎鍛煉技能的發展，對學生體育核心素養的重視程度卻不夠。一、運用生活化教學提升學生生活素養對比新高考背景，對比核心素養教育理念與傳統的教育理念，我們可以發現，在當前的教育背景中，我們關注的點已經發生了轉變，重點
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 淺談“雙減”政策下小學數學作業的設計及評價策略
提高學生數學核心素質及最終養成良好的學習習慣，將是當前及今后一個時期亟待解決的大課題?！娟P鍵詞】“雙減”政策;小學數學作業;設計評價;核心素質;良好習慣教育，既是立國之本，亦是民族振興、社會進步的基石。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞“培養社會主義建設者和接班人”這一主題作出一系列重要論述，全面深刻地揭示了教育的本質規律與價值目標，也鮮明反映出黨和國家在新時代對教育事業的時代要求和歷史定位。2021年5月21日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第
廣東教學報·教育綜合 2022年67期2022-06-14
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學分析
：初中數學;核心素質;課堂;分析一、引言隨著時代的變遷和教育的改革，素質教育逐漸成為培養學生的主要目標。在中學教育中，數學是主要科目，如果要在初中實施相關的核心素養要求，就需要從核心科目入手。因此，在數學教學中，教師必須不斷擺脫傳統觀念，明確教學目標，創新教學方法和內容，從而培養學生的思維能力，不斷提高學生的核心素養，落實相關要求，改進教師教學素質，促進學生的全面發展，從而有利于國家的發展。因此，有必要將數學核心素養的概念融入初中數學課堂中。二、核心素養在
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 淺議基于核心素養下的高職乒乓球教學改革
用。關鍵詞：核心素質;教學改革;高職乒乓球1、核心素養下高職乒乓球教學的重要意義1.1高職教育普及乒乓球教學的意義除了在摘要部分筆者提到的乒乓球在我國外交與競技層面的重要意義之外，將視角鎖定在平時的工作與生活中，我們能發現不少的部門都會通過組織乒乓球活動來增進部門的團結性，因此掌握基本的乒乓球技能，將對高職學生今后的工作與生活產生很大的幫助。1.2高職乒乓球教改要以核心素質為依據與此同時，核心素質作為時下最重要的思想理念，它反映了一個學生學習和生活實踐當中
科教創新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 基于核心素養背景下的初中化學高效課堂構建
的不斷發展，核心素質教學觀念逐漸地滲透到各科的教學之中，現已成為當代教育的主流思想，核心素養是學生終身發展和社會需要的關鍵能力和高尚品格。在初中化學教學中滲透核心素養，可以有效地幫助學生實現化學的價值和學習化學的樂趣，提升其學生自身的綜合實力。文章主要分析核心素養下初中化學高效課堂的構建。關鍵詞：核心素質;初中化學;高效課堂中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）03-0127-04一、引言初中化學是學生生活必備的學科
考試周刊 2022年3期2022-04-19
- 淺談核心素質視域下小學語文課堂高效教學方法實踐探究
馨慧關鍵詞：核心素質;小學語文;高效教學方法;引言學生的核心素質直接影響了學生的一生，教師要站在學生的角度為學生設計多元化的教學計劃，點燃學生的學習激情，使學生可以主動的參與到語文課堂中，與教師與同學進行互動，在學習的過程中掌握更多的語文技能，提升自身的語文素養，為學生做長遠的考慮，讓學生可以養成良好的學習習慣和人格品質，讓學生在核心素質的背景下全面發展自由健康的成長。一、核心素質的意義一個人的言行舉止，不經意間的行為動作就會體現出一個人的知識儲量和個人品
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 初中語文教學中學生語文核心素養的培養策略
非常注重學生核心素質的培養，語文學科作為我國教育體系當中的重要學科，自然也受現代國家教育改革工作的深刻影響。初中階段的語文學科教學活動相較于其他年齡階段更是具有較強的特殊性，從語文知識的學習難度來看，初中階段學生的語文學習更加困難，從知識學習量方面來看，又比小學階段有了更高層次的提升。因此在此情況之下，初中語文教學中學生核心素養的工作就面臨著各種各樣的現實問題，本文立足于初中語文學科教學活動對這些問題展開分析，探究如何在初中語文教學當中促進學生核心素質的培
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 巧推繪本閱讀活動，助數學核心素養教學實踐之旅
;繪本教學;核心素質中圖分類號：G623.5? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）33-0047-02Ingeniously Push the Picture Book Reading Cctivity to Help the Mathematics Core Literacy Teaching Practice Journey（Longjiang Campus， Experimental Primary Scho
家長·下 2021年11期2021-12-10
- 提升小學生足球專業能力的研究
，綜合培養，核心素質正文：足球運動進入到小學體育教育中，意味著學生們在體育項目的學習和鍛煉上又多了一個選擇。在新時期的教育背景之下，如何有效的提升課堂教育有效性，讓學生們在有限的時間內，最大化的汲取到更多的知識，學會更多有益身心健康發展的方式方法，是教育的重中之重。足球的引入，在實際教育中，給很多教師帶來一定的困惑和麻煩，使得小學體育課堂的效率很難得到有效提升，學生們在學習中，也并沒有達到預期的效果。事實上，足球項目的引進并沒有錯，只是當前小學階段的足球教
家庭教育報·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 淺析小學數學核心素質的培養
養學生的數學核心素質，就要求教師群體在日常小學數學教學過程中，調動一切教輔資源，積極革新自己的教學理念，以此培養學生的數學核心素養。因此，本文基于當前培養學生數學核心素養面臨的問題，闡述了培養學生數學核心素養的策略，以供參考。關鍵詞：小學數學;核心素質;培養策略引言在小學數學教學中教師要將培養小學生的學科核心素養作為日常教學的重點，在教學要以學生為中心，了解學生的學習所需，積極調動學生的學習興趣，合理安排自己的教學內容，革新自己的教學方法，為學生核心素養的
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 互聯網+背景下初中物理教學培育學生核心素養的方法探析
中物理教學;核心素質;方法探析學生的綜合能力培養，是現階段教育的主要目標。在初中物理教學過程中，也要嚴格遵循這一原則，重視對學生核心素養的培養。要對傳統的教學方式進行不斷的調整與優化，重視學生思維，觀念，實驗能力與責任等素質的培養。在此過程中，需要對互聯網技術以及平臺充分利用，以達到調動學生對物理學習的熱情的目的，并通過互聯網讓學生對微觀世界以及實驗的動態情況進行了解，使學生的物理綜合能力不斷提升，為未來的發展奠定基礎保證。一、初中物理教學中學生核心素養概
三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 基于學生核心素養的小學英語教學方法探尋
文主要講解了核心素質教育對于小學生形成良好的學習生活習慣，對培養良好的道德品質有著非常大的作用，并且對于怎樣將核心素質與小學英語教學相互融合給出了具體的方法。關鍵詞：核心素質;小學英語;方法探究近年來我國不斷地提升教育水平，社會各界對于學生的教育關注度也在增加。學生學習最基礎的階段就是小學階段，如果能在這個時期為學生打下根底，學生就能更加輕松地度過之后的學習生涯。核心素養在小學階段是非常重要的，對發展學生的品質有著很大的幫助，讓學生在課堂上養成良好的學習習
中學生學習報 2021年13期2021-10-15
- 多媒體環境下初中數學教學中核心素養的培養措施研究
中數學教學;核心素質;研究一、 初中數學教學核心素養國內外研究現狀（一）國內研究現狀2014年中國針對深化改革的問題提出了相關的道德教育方向，并對初中數學教學中的核心素養做出研究，制定了一系列的研究目標。隨著中國社會經濟不斷發展，核心素養理論的應用逐漸增多，國內主要是從以下幾個方面對初中數學教學中的核心素養進行研究：1. 數學核心素養理論方面的研究。數學核心素養理論研究主要是從兩個方面進行：一種是對數學核心素養過程中的知識和技能的綜合能力進行研究，比如空間
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 初中數學核心素養的培養途徑
初中數學? 核心素質? 變化過程? 教育方式數學的思維是比較嚴謹的，太過于嚴謹的數學方式思維過于壓制學生的思想發展，在數學的教學過程中學生所承受的壓力過大，是形式教育存在的一個弊端，這種方式的教育已經脫離了社會的形式，學生在學校學到東西沒有辦法和現實生活中的事物相結合，全新的素質教育是國家針對現在的教育方式，教育體系提出的新思路及新思想，素質教育也提出全新的要求，素質教育要求教師結合實際的情況具體分析教育情況，實施針對性教育，要善于運用全新的教學知識來開展
考試與評價 2021年8期2021-10-08
- 核心素養下初中英語單元復習課的思考與研究
單元復習課;核心素質【作者簡介】孫暉，河北省邯鄲市叢臺區實驗中學，英語教師。目前初中英語教學所用的教材多以單元形式合并構成，每一單元包含多節課。以冀教版英語教材為例，一冊教材八個單元，每單元以中心話題展開六節課。教材以這樣的方式編寫可深化學生對必須掌握的話題的理解。但由核心話題展開的一些零散知識點以及本話題內部的碎片化教學并不能保證學生形成脈絡清晰完整的知識框架，此時需要對學過的知識進行再一次梳理和總結，即復習。古語曰：溫故而知新。意思是說，通過復習鞏固舊
校園英語·月末 2021年5期2021-09-17
- 深層學習視域下的小學數學核心素質培養
對小學數學的核心素質培養成為數學教學的中心問題?，F有的教學方式難以從深層激發學生學習的內在動力，那么如何能在完成教學目的的基礎上，既能達到預期的教學目的，又能在潛移默化中使學生具備數學學習的核心素質，是亟待探究的一個課題。本文簡要闡述深層學習的基本內涵，分析在深層學習視域下的小學數學核心素質培養可能遇見的困難與不足，并提出見解，為學生提高學習能力奠定基礎，也為小學數學教學工作提供對策?！娟P鍵詞】深層學習視域;小學數學;核心素質中圖分類號：G623.5? ?
家長 2021年8期2021-09-12
- 整合小學數學學習資源，促進深度學習
;深度學習;核心素質;資源整合前言：小學階段的數學教學比較簡單，都是較小的數字之間的計算，極少涉及到應用題目，但簡單的計算也包括多種類型的公式應用，一些基礎比較薄弱的學生面對一些需要多種公式的問題，還不是很得心應手，需要教師整合優化教學資源，從培養學生的綜合素質能力出發，以提高學生的計算能力和思維方式為目標，針對需要多種公式的題目單獨拿出來讓學生反復練習，這樣才能促進學生進一步更加深入地學習，同時也為高年級的數學學習奠定一定的基礎。一、整合教材資源，梳理知
紅豆教育 2021年11期2021-09-10
- 基于小學道德與法治教學中提高學生核心素養的思考
道德與法治的核心素質，是我國現在社會和經濟發展的需要，也是我國教育事業發展的重點內容。然而我國現階段學校和教師對學生的道德和法治教學還不夠重視，尤其是小學教學對學生道德與法治核心素質的培養還存在很多問題，嚴重不利于我國道德與法治建設的發展，因此，本文主要闡述當下小學道德與法治教學中提高學生的核心素質進行思考和分析，僅供大家參考。關鍵詞：小學;道德與法治教學;核心素質引言：小學生的思想正處于萌芽期和成長期，是樹立正確三觀的基礎時期，因此小學生是道德和發展教育
快樂學習報·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 核心素養背景下高中語文課堂審美教育方式研究
[摘要]核心素質指的是在學生學習的過程中逐漸形成的自我修養，個人發展能力以及社會發展能力。在高中語文課堂階段老師必須培養學生的核心素養能力，老師培養好了核心素養能力才能夠使學生的受到更大的益處，當然，也要積極適應時代發展要求，立足于高中生德，智，體，美的發展，挖掘高中生的語文審美能力。在《中國學生發展核心素質》中提出六大核心素質為人文底蘊，科學精神，學會學習，健康生活，學會擔當，實踐創新。在高中語文課堂中我們也要讓同學們學會這些，讓他們形成自己的核心素質，
中學生學習報 2021年3期2021-09-10
- 高中數學核心素養之數學抽象能力的培養論述
;抽象能力;核心素質引言：高中數學的教學和應用環節都非常強調對學生的專業能力和綜合素質的關注和培養。該學科所具備的抽象性常是學生理解知識、提升成績的障礙，其需要學生具備追究事物普遍規律和共同性質的能力，從教材和題面上的文字能夠思考并還原案例的實際情境，進行系統性和形象性分析和歸納，相關教育人員應該對此給予足夠重視，加強對學生數學抽象能力的有效培養。一、當前高中數學核心素養之數學抽象能力的培養現狀及其存在的主要問題（一）教學理念守舊縱觀目前的教學現狀我們不難
高考·上 2021年3期2021-09-10
- 素質教育理念下高校教育存在的問題探析
校教育在學生核心素質培養中所存在的問題加以探討，希望借此為高校優化人才培養體系提供方向，幫助學生實現全方位發展，使其順利成長。關鍵詞：素質教育理念;高校教育;核心素質中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）13-0023-03素質教育是具備重要理論價值、鮮明時代特征的教育理念。新教育形勢下，要求各高校在人才培養過程中需將構建社會主義和諧社會作為整體目標，將推動全民族整體素質的提升作為重點內容。此背景下，教師
大學·社會科學 2021年4期2021-09-10
- 核心素養導向的高中物理概念教學
們來說，進行核心素質導向的高中物理教學，似乎是一個不錯的選擇。就是一個相對來說比較好的教學方法。關鍵詞：核心素質;高中物理;概念教學科技在進步，時代在發展。教育這方面開始慢慢地被重視，尤其是在高中物理的教學過程中，它的存在是必不可少的。老師們在高中物理的教學過程中，要注意實質重于形式，要注意教學的環境，老師們要注意全方面的滲透核心素質的培養，要以學生為主體，讓課堂上的每個高中生在物理課堂的學習中都有參與感，久而久之，他們的自信心也在慢慢地增強。所以說，進行
科教創新與實踐 2021年7期2021-09-10
- 基于自制實驗器材培育學生物理核心素養研究
：初中物理;核心素質;自制實驗器材引言物理是一門實踐性較強的學科，然而在教學實踐中，學生在好奇心的驅使下，雖然能夠清楚地記錄整個實驗過程，但是對該實驗真正要表達的內在本質，卻往往只知其然，不知其所以然，物理實驗的實際價值和內涵無法很好地展現出來。生活中就有大量的物理現象，許多日常物品甚至廢棄物就是很好的實驗材料，學生很容易獲得，這些物品也貼近學生的日常生活，可以有效地激發學生的學習興趣。教師要讓學生將物理聯系生活，讓生活中處處充滿物理，拉近物理這門學科與生
中學生學習報 2021年9期2021-09-10
- 關于初中學生體育能力和核心素質培養的思考
;體育能力;核心素質;培養策略引言體育的核心素質主要是在體育課堂能力中使學生養成自我鍛煉，獨立健身的習慣，增加體育運動的知識，增強運動的實踐能力和對于社會的良好適應能力。目前新課程正在不斷進行創新和進一步深入，改變教育體制下的能力模式已成為當前教育界的重要課題。在這種情況下，成為體育老師最重要的任務是根據初中生的實際特點，選擇更科學的能力方法，優化課堂能力質量。一、當下學生體育的現狀的問題（一）生源體育素質差，體育鍛煉興趣不足首先，目前的相關初中院校中，絕
武魂·智慧課堂 2021年1期2021-09-10
- 核心素養理念下的初中數學情境教學研究
要：近年來，核心素質教學的方式逐漸得到人們的重視，各教師的教學方式正在發生變化，開始強調以人為本的重要性，更加重視學生自身的發育情況。在具體的教學中，我們來看看初中數學教學的學習發展情況。關鍵詞：核心素質;初中數學;情景教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-249在核心素質出現之后，各學科的教學方式都發生了巨大的變化，教師更加關注學生的成長，逐漸以學生為主，而核心素質在教育領域也占著越來越大的比例。本文將針對核心素質理念下的數學
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 思維導圖在初中化學教學中的應用實踐研究
;思維導圖;核心素質中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）19-0045-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.022初中階段的學生正處于各項能力綜合發展的關鍵時期，在初中化學教學中應用思維導圖教學模式可以有效滿足學生的學習需求和學習期望，這一教學模式對于打破傳統教學框架限制，發散學生思維具有明顯的積極作用，學生能夠在優良的學習環境和
學周刊 2021年19期2021-09-01
- 核心素質視角下小學語文微課的應用策略探究
鍵詞：微課 核心素質 課堂教學DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.035在當今社會下，隨著經濟的發展、科技的發展、網絡的日益發達。物質上已經無法滿足人們的需求，人們開始追求精神上的滿足。傳統的課堂教學已經無法滿足當代學生的學習特點和成長軌跡。此時微課的出現為小學語文教學模式開辟了新途徑。期望本文內容能為相關教育教學工作者提供相應教學參考。一、微課出現的背景分析隨著經濟的發展，互聯網的普及，人們已經邁進了互聯網時代。教
中華活頁文選·教師版 2021年5期2021-07-29
- 初中化學實驗教學中如何培養學生的核心素養
當中對學生的核心素質進行培育”這一重要課題展開探究。關鍵詞：初中化學；實驗教學；核心素質；培育策略；探究中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2021）05-0078前言：化學課程是一門以實驗為基礎的自然科學，其本質是在“在分子、原子的微觀水準上探究物質及其轉變”。培育初中生應用實驗、分類、模型以及假說等多種方法，通過資料獲取、調查以及動手實驗，應用推理論證、概括以及歸納等邏輯思維方式，通過反思、討論以及小組交流等活動方式
中學課程輔導·教學研究 2021年5期2021-06-10
- 企業任職資格體系建設實踐
]任職資格；核心素質；行為標準中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）06-0037-02一、構建任職資格體系的背景與意義任職資格體系是原勞動和社會保障部引進的勞動體系，最早于1997年在國內首次試點。任職資格主要表現為企業的需求，任職資格體系即可以體現員工在實際工作中勝任工作的能力，也可以體現企業績效目標對于任職人員的要求。任職資格體系反映了企業員工對于本職工作的勝任資格，是決定員工自身績效的判定標準，隨著企業
管理學家 2021年6期2021-05-29
- 人工智能背景下設計藝術人才核心素質分析
設計藝術人才核心素質分析。同時，結合藝術與科技的融合情境，研究設計藝術人才培養對策，以期在人工智能時代發展創新人才培養思維，結合科學發展與藝術創新提升人才培養能力，為國家培養高質量的設計藝術專業創新人才。關鍵詞：人工智能 設計藝術 藝術與科技 核心素質 高等教育隨著移動互聯網的快速發展，人工智能技術的廣泛應用拓展了移動互聯網的服務空間，尤其是以圖像識別、語音合成、自動翻譯、虛擬現實為代表的人工智能技術的進步，促使用戶的信息需求、媒介習慣和社交行為發生了巨大
中國藝術 2021年1期2021-05-23
- 立德樹人理念在高中政治教學中的滲透
;觀念養成;核心素質當前，新課改已經進入關鍵期，正在全國范圍內全面鋪開，這對高中政治教學工作提出更高要求，也是巨大挑戰。因此，身為教育工作者必須順應新形勢、面對新挑戰，堅持創新思維，打開思想維度，將立德樹人理念貫穿其中，堅持以人為本，重點培養學生的人生觀、世界觀、價值觀以及綜合政治素養，適時開展各類教育活動，讓學生在實踐中體會、理解，為學生健康全面的發展奠定堅實基礎。一、有原則地將立德樹人理念與固有教材充分融合高中政治學科有其獨特性，本學科中包含各種知識，
三悅文摘·教育學刊 2021年52期2021-04-27
- 核心素養視域下初中歷史教學策略探析
更加注重學生核心素質的培養。因此初中歷史教學中，教師要把對學生核心素質的培養放在首位，培養學生的核心素質，為國家將來的發展提供更多高素質人才，而且對于學生個人而言，培養核心素質也有助于推動學生各方面能力的發展，使學校的教育能夠起到立德育人的作用。關鍵詞：初中歷史;核心素質;高素質人才;立德樹人核心素養是最新提出的新型教育理念，要求學校培養和發展學生的核心素養，使學生能夠擁有一定的適合終身發展和社會發展需要的必備品格，通過確立核心素養的教學目標，能夠使我國的
人物畫報 2021年5期2021-03-15
- 初中數學核心素養的培養途徑分析
了新的要求，核心素質教育作為一種新的教學觀點得到了廣泛關注。而初中數學如何進行核心素質培養讓廣大初中數學老師陷入深思。實則，核心素質教育為學生掌握知識和提高技能方面提供了很好地提升空間。為了進一步發展初中數學教育，我們可以采用將知識轉化為智慧的方式，讓學生逐步轉換學習觀念和學習方法，來培養核心素質教育。本文將從核心素質教育入手，對其學習方法進行分析，對培養途徑進行探究。關鍵詞：初中數學;核心素質;培養引言核心素質教育是教育體制改革的新成果，是國家針對舊式的
錦繡·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 核心素養背景下的初中道德與法治小組合作教學策略
分。關鍵詞：核心素質;初中;道德與法治引言：學校不僅僅是要教授學生知識，更要培養學生正確的三觀。故教師需要對教學的實際情況充分分析才能對課程詳細講解。教師更應該運用創新手法進行教學。更重要的是初中道德與法治要探索切實有效、豐富多樣的教學方法，要讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為學生以后的步入社會做出奠定基礎。一、優建校園文化，構建德育氛圍在開展德育工作的過程中，良好的教育氛圍在此過程中對于學生學習是尤為重要的，教師應該著重注意校園文化，在教學的過程
錦繡·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 論核心素養指導下如何優化小學美術課堂教學
應加強對美術核心素質的培養，以此來促進學生健康成長。關鍵詞：小學美術;教學;核心素質美術是一門基礎學科，屬于藝術類教育，因教師不夠重視藝術培養，致使美術課程被占用，這對培養學生美術素質起到了阻礙作用。但隨著教育的改革要求教師應注重培養藝術培養，要使其成為德智體美勞全方面發展型人才。教師應加強對美術教學的認知，并重視美育教學，以便提升學生的美術素養。一、小學美術教學加強學生美術學科核心素養培養的重要性一個人成長如何不得不說與其接受的教育有關。人生的全流程，是
人物畫報 2021年12期2021-03-13
- 基于素質導向的高中語文教學探究
展。本文基于核心素質的教育背景下提出了幾點教學方法與策略，以期提高學生在語文學習過程中的綜合素質和關鍵能力。關鍵詞：高中語文;教學;核心素質前言隨著素質育人的改革不斷深入，在實際教學過程中，學生的綜合素質培養被看做是一個不可忽略的教育過程。特別是對于高中語文教學來說，需要學生積極地將語文知識運用在實際生活中才能夠真正提高自己的核心素質，這其中包括語言組織與積累、語言溝通與交流、語言梳理與整合，在實際教學中通過這三個方面的培養，可以促進學生的思維能力和表達能
快樂學習報·教師周刊 2021年48期2021-03-05
- 探討核心素養下如何進行小學德育教育
析。關鍵詞：核心素質;小學教育; 解決措施一、引言隨著新課堂改革的進行，小學道德教育中最主要的便是綜合素質的培養，通過多次的具體實踐凸顯出教學的質量。小學階段是學生的黃金時期，有利于學生形成良好的人生觀和道德觀，這個時期是十分關鍵的，學生在這個時期更應該加強德育教育，這有利于學生奠定今后的基礎，才能夠加強學生自身的核心素養。德育教育不能夠完全從書本中得到，更多的需要實踐和經驗，教師需要充分意識到其培養學生專業素養的興趣，并且充分結合學生具體情況，分析多重方
文學天地 2021年11期2021-02-18
- 高?；@球教學與課外活動中融入思政教育的研究
;思想政治;核心素質隨著國家《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的發布，以下簡稱《意見》?！傲⒌聵淙恕迸囵B學生核心素養已成為現代教育的根本任務和核心主題。在體育教學、訓練中傳遞健康的技能和理念已經不能夠滿足高校學生對于體育的需求。怎樣通過教和學的環節，動和練的過程，將社會主義核心價值觀、核心素養進行有效的傳遞成為了高校體育課堂的核心主題?；@球運動屬于同場對抗性項群的運動。除了對基礎體能的鍛煉外，還能對學生的團結協作能力，競爭意識進行有效的鍛煉
新一代 2020年17期2020-12-29
- 小學數學教育中學生核心素養的培養對策探究
，同時要重視核心素質的培養，文章主要針對小學數學教學過程中培養學生核心素養的相關課題進行分析，闡述了相應的見解。關鍵詞：小學;數學;核心素質一、 引言小學數學教學過程中教師需要根據學生的年齡特征與學習需求，制訂針對性的教學方案，其中的核心素質培養無疑是教學工作中的重點，需要提高對于核心素質培育的重視，并將其落到實處，在教學過程中，教師應當不斷地總結，及時發現核心素質培育過程中的問題，制訂完善的解決方案，促使學生穩步成長。二、 核心素養的培育要求所謂的核心素
考試周刊 2020年98期2020-12-28
- 核心素養視野下的小學語文群文閱讀教學探究
?！娟P鍵詞】核心素質;小學語文;群文閱讀;教學探究【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）34-0097-02【本文著錄格式】周鴻迎.核心素養視野下的小學語文群文閱讀教學探究[J].課外語文，2020，19（34）：97-98.隨著中國教學改革的推進，小學語文閱讀教學也需要適應時代的發展需要。 閱讀教學應從核心素養的角度進行。如今，人們的閱讀習慣發生了變化，社
課外語文·上 2020年12期2020-12-23
- 英語教學中培養學生核心素養的策略探討
】小學英語；核心素質；策略探討一、從英語語言能力中培養核心素養小學英語的語言能力就是用語言做事的能力，涉及語言知識、語感、語言技能和交際策略等等。目前，部分教師過于注重學生聽和寫的能力，忽略了口語能力的培養，但語言最基本的功能就是交流，讓學生把單詞和句子進行有效的整合，能極好地鍛煉學生的語言表達能力。例如，在Unit3Animals中，主要是認識和了解動物。教師可利用動物的圖片，讓學生模仿其叫聲或動作，隨后一個學生給大家表演動物的特點，看看哪個同學能用英語
課堂內外·教師版 2020年3期2020-12-21
- 創新創業核心素質的質性研究
業人才所需的核心素質，同時也避免由于主試效應引起的先入為主，采用從下到上的扎根理論為主要方法，通過訪談和問卷收集原始素材，再進行歸納總結和抽象提升，提煉出創新創業人才所需的核心素質。這些核心素質主要為個人能力、個性特質兩個方向，同時還受到一些外部因素，如團隊因素、整體環境因素和文化因素等的影響。關鍵詞：創新創業;核心素質;質性分析;扎根理論引言近年來，隨著政策的鼓勵和支持，創新創業大潮浩浩蕩蕩，越來越多的人投身其中，這不僅促進國家經濟社會的進步，而且也能幫
北京教育·高教版 2020年10期2020-11-09
- 學科核心素養培育視角下的初中英語閱讀課教學研究
言，合理加強核心素質培養對于建立學生良好的學習自主性有著非常積極的作用。同時還可以不斷提高英語學科的應用能力。因此在進行英語閱讀課程的教學過程中，必須提高對英語閱讀能力的研究，這將對提升學生未來英語能力的發展起著促進作用。關鍵詞：初中英語?核心素質?閱讀教學?發展研究日前，教育革新的大方向在不斷明確，同時全面實施素質教育已然成了當前階段的核心內容。而核心素養之所以這么重要，主要還是由于它是現階段學生在接受基本教育的過程中，逐漸形成個人能力與未來發展的必備因
新教育時代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 探討小學信息技術對學生核心素養的培養
時，注重學生核心素質的養成，促進學生綜合能力的培養?；诖?，本文將針對小學信息技術對學生核心素養的培養這一課題展開深入的研究，并提出幾點有效的培養措施。關鍵詞：小學信息技術?核心素質?培養方案信息技術對于小學階段的學生而言，具有雙面性，很多學生的確對計算機等設備操作比較熟練，但是其使用層面在于游戲而非學習，這樣的情況會導致學生逐步走向錯誤的道路。因此，教師在信息技術教育教學過程中，應該注重學生核心素質的養成，使學生在學習信息技術知識的同時，逐步培養優秀的品
新教育時代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 歐陽麗群：英語學科核心素養下初中英語教學發展探究
英語;教學;核心素質;發展引言英語不比語文，學習英語基本上屬于從零開始，過程也是由低到高，一步步往上走，最后才有了一點點基礎。傳統的教學模式只是單純的傳授知識，而新型的教學模式是以教為主，以育為輔，多元教學。初中是學生成長過程中非常重要的階段，這時正確的教育對學生思想的成熟，人格的構建都有著深刻的影響?；谛抡n標的要求，初中英語教學要立足于教材本身，適當延伸所學內容，運用多元化的內容，將核心素養融入初中教學之中，進而達到促進英語教學發展的目的。一、興趣教學
錦繡·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 淺析高中體育教學中分層教學模式的構建策略
分層教學 ;核心素質分層教學模式是一種新興的教學模式，是適應新高考理念、培養體育核心素質人才的重要舉措。分層教學具體落實到體育學科中就是打破傳統行政班授課模式，以年級組為單位，以課程“專項化”為宗旨，讓學生通過選課分為不同的訓練隊，體育教師根據自身專長分配崗位，做到“專人專項”。在核心素養教育模式下高中體育教學工作要遵循以學生為本的理念，積極構建分層教學模式。一、高中體育分層教學的優勢讓學生養成終身體育意識、讓學生具備體育運動核心素養是新時代體育教學的重要
視界觀·上半月 2020年3期2020-10-21
- 核心素養背景下小學數學課堂情感教學分析
文針對如何在核心素質教育中開展小學數學情感課堂展開分析，針對傳統數學教學進行改革，關注學生的數學情感、學習態度等。讓小學生們正確的對待數學學習，促進他們的健康成長。關鍵詞：小學數學;核心素質;課堂情感分析由于時代的進步，社會開始關注中小學生核心素質的發展，數學在小學教育中是素質教育的重要課程，對同學們的邏輯開發占重要地位。良好的數學教育能讓學生掌握學習技巧、感悟數學思想、開發大腦創造力。小學階段的數學核心素養表達了數學價值和觀念，在數學學習中，要求數學老師
教育周報·教育論壇 2020年25期2020-10-21
- 以核心素養導向為基礎的小學語文教學研究
在語文方面的核心素質方面的培養成了當前語文教學過程中較為關鍵的環節。本文就對基于核心素養導向的小學語文教學進行了簡單的探究，以求為一線小學語文教師的教學工作提供一點幫助。關鍵詞：核心素質 語文學科 語文教學引言小學語文教學中教師應該將學生核心素養培養作為教學重點，單一的教學方法無法滿足教學要求，因此必須要通過制定合理的教學目標、組織開展教學實踐等措施，充分發揮小學語文學科的價值和作用，促進小學生的全面發展，奠定小學生未來的學習基礎。一、小學語文核心素養相關
新教育時代·學生版 2020年11期2020-10-20
- 初中體育課堂問題化教學的探討
才流失嚴重、核心素質教學元素不充足;對此提出了初中體育教學應采取的對策：激發學生體育參與興趣、豐富教學內容、建設教師團隊、充分融合核心素質，力圖培養德智體兼優的初中生。關鍵詞：初中體育?教師團隊?核心素質引言初中時期是學生健康成長的關鍵階段。體育課程，旨在提高學生的身體機能，培養其良好的體育精神。體育精神，是學生在體育活動中逐漸形成的合作意識、奮斗思想、競爭理念、拼搏精神等，有助于端正學生人生觀念，綜合培養其核心素質。一、初中體育課堂存在的教學問題1.學生
新教育時代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 小學數學校本作業設計中的核心素養培育
;校本作業;核心素質中圖分類號：G623.5???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）27-0200-01在學校需要培養學生們的基本知識和學習技巧，要做到可以持續發展的觀念，形成自主學習的習慣。我們需要從核心素質出發，讓學生自主發展具備自主學習的能力。所以教師需要精心設計作業，不要設計題海戰術，要設計出符合教材重難點和符合學生的校本作業。教師需要做到多方面的設計來推動學生們的自主參與力。1.體現層次，促進自主參與力數學科目是學
讀與寫·下旬刊 2020年9期2020-09-26
- 提升公共資源交易領域財務人員核心素質的對策探討
何提升他們的核心素質進行了詳細地探討，以期能為提升財務人員的核心素質提出建設性對策，從而使財務管理工作更加規范、高效。關鍵詞：提升;公共資源交易領域;財務人員;核心素質公共資源交易領域的財務工作是一項專業性和技術性很強的工作，尤其現在的財務管理日趨復雜，財務人員不但需要具備專業技能，還需兼備處理實際問題的能力。但是當前財務人員的素質現狀存在一些問題，如何提高他們的核心素質，是我們亟待解決的問題。一、目前公共資源交易領域財務人員存在的問題分析（一）法制觀念弱
現代營銷·經營版 2020年8期2020-09-23
- 小學數學核心素養培養策略的探賾
養學生的數學核心素質能讓學生為來的學習過程中快速掌握學習知識點，通過良好的數學核心素質培養學生自己的核心心理素質，掌握良好的數學探究能力。關鍵詞：小學數學;核心素質;培養策略＼分類號：G633.6前言：數學核心素質就是讓學生對數字的直觀思維和對立體圖形的抽象思維進行分析，再將兩者結合在一起并相互轉換，再進行分類思考，將相關的知識點連接在一起，從而達到對知識點的融會貫通。1.視覺感官刺激讓學生了解數學的直觀思維和抽象思維小學生捕獲新鮮事物的第一感覺是使用了直
讀與寫·教師版 2020年5期2020-09-13
- 立德樹人背景下高中體育教師核心素質培育路徑探析
高中體育教師核心素質的培育工作提出更高要求，為更好滿足立德樹人教學理念的現實需要，就必須加大對高中體育教師核心素質培育工作的力度，以此來更好推動高中體育教師專業和素質的全面發展?；诖?，本文從立德樹人背景下高中體育教師核心素質培育方面出發，根據相關意義，提出高中體育教師核心素質培育策略。關鍵詞：立德樹人;高中體育教師;核心素質;培育引言：在素質教育道路發展過程中，加強高中體育教師核心素質的培育，有利于推動體育教師多項業務能力的全面發展，不斷滿足高中體育教師
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 淺談如何在高中化學教學中培養學生的核心素養
要培養學生的核心素質，而化學的核心素質中的指向認知結果和指向認知過程就是傳統核心素質的自主發展，本文著重講述化學核心素質的自主發展。關鍵詞：高中化學;核心素質;自主發展前言：化學科目的知識點會涉及到生活中出現的現象，學生將課文中的知識點運用到現實生活中就是在進行自主發展，學生能主動將生活中的化學現象就成功培養學生的自主學習，將指向認識結果和指向認識過程貫穿在化學學習生活中。一、穿插核心素質的內容，認識化學核心素質培養學生的核心組織是讓學生對化學科目有清楚的
高考·上 2020年8期2020-09-10
- 在中學化學生活化教學中培養學生核心素養
，培養學生的核心素質成為素質教育的重要內容.素質教育不僅僅需要學生能夠掌握基本的教學重點，更需要學生在學習的過程中能夠深入理解學習的重要價值.然而化學課程是初中階段才開始了解的課程，這就需要化學教師在教授化學知識點的同時把化學課程的知識點應用于生活，把化學課程的知識點挖掘出來運用到生活的實踐中去，讓素質教育能夠在大家的認可下繼續前行.研究和分析了在中學化學生活化教學中培養學生核心素質展開的方法.關鍵詞：生活化;核心素質;高中化學隨著我國素質教育的深入發展，
數理化解題研究·綜合版 2020年5期2020-09-10
- 小學美術教學中提升學生核心素養的策略
應加強對美術核心素質的培養，以此來促進學生健康成長。關鍵詞：小學美術;教學;核心素質引言美術是一門基礎學科，屬于藝術類教育，因教師不夠重視藝術培養，致使美術課程被占用，這對培養學生美術素質起到了阻礙作用。但隨著教育的改革要求教師應注重培養藝術培養，要使其成為德智體美勞全方面發展型人才。教師應加強對美術教學的認知，并重視美育教學，以便提升學生的美術素養。一、營造良好氛圍，增加師生情感交流氛圍的好壞對于學生學習有很大影響。良好的氛圍能夠激發學習熱情以及積極性，
學習與科普 2020年12期2020-09-10
- 基于體智能的功能性訓練對初中足球隊員核心素質的影響研究
男子足球隊員核心素質具有顯著效果?！娟P鍵詞】 體智能 功能性訓練 初中 足球隊員 核心素質2015年2月27日的《中國足球改革發展總體方案》提出，全國校園足球特色學校在5000多所基礎上，2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，并要發揮足球育人功能。深化學校體育改革、培養全面發展人才，把校園足球作為擴大足球人口規模、夯實足球人才根基、提高學生綜合素質、促進青少年健康成長的基礎性工程，增強家長、社會的認同和支持，讓更多青少年學生熱愛足球、享受足球，使參與
大經貿 2020年6期2020-09-02
- 淺析核心素養背景下小學語文課外閱讀興趣的培養
小學生的語文核心素質，依據學生的實際需求，幫助學生制定合理的課外閱讀計劃，培養學生的閱讀習慣，通過課外閱讀教學促進學生寫作能力的提升。關鍵詞：核心素質;小學語文;課外閱讀;培養策略中圖分類號：G623.2?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）22-0075-01隨著近些年教育的發展，語文教育逐漸的傾向于培養學生的素質和能力。在小學教育的發展中，培養學生的課外閱讀興趣逐漸成為語文教學的重要任務。通過課外閱讀教學能夠開發學生的
讀與寫·上旬刊 2020年8期2020-08-29
- 探索基于核心素質培養的初中數學教學研究
中培養學生的核心素質。關鍵詞：核心素質;初中數學;教學所謂培養核心素質，是指教師除了培養學生對于基礎知識的掌握外，還應當從學科的本質特點出發，在構建教學體系時積極地整合各項學習目標，將思想道德等人文精神的培養也納入教學體系中，并且配套相應的教學方法來解決實際教學中出現的各種問題，不僅有利于優化教師自己教學經驗，并且也能夠幫助學生樹立健全的人格，在各方面都具有積極的意義。一、核心素質的定義培養學生的核心素質是指，能夠幫助學生建立適合自己長遠發展的能力，并且要
鴨綠江·下半月 2020年6期2020-08-14
- 基于核心素養培養的小學音樂教學策略研究
?！娟P鍵詞】核心素質 培養路徑 音樂教學 教學策略隨著社會的發展，我們逐漸意識到了教育已經偏離了正確道路，由于一些教師教學只重視成績，導致學生對音樂未知世界的認識難以不斷拓展和深化，學生對音樂教學產生規避等內心傾向性，難以獲得預期性發展。素質教育的提出，使得教育迎來了轉機，教師要從單純劃一的教育轉向多元化教學，教師逐步意識到了能力和素質是不可分割的，其有意識、有針對性地組織各項教學活動，從學生個性中看到共性，從相對中找到絕對，具有重要意義。一、核心素質培養
中國校外教育(上旬) 2020年7期2020-08-14