雙語教育
- 渥太華大學FIS項目發展歷程、內容與挑戰
FIS項目;雙語教育[基金項目] 2020年度南京工業大學在線教學實踐與探索專項課題“南京工業大學大學英語課程線上線下混合式教學研究——銜接與實施方案探索”（2020Y122）[作者簡介] 蔡慧敏（1978—），女，江蘇南京人，碩士，南京工業大學外國語言文學學院講師，主要從事應用語言學及英語教學法研究;方 娣（1969—），女，江蘇南京人，碩士，南京工業大學外國語言文學學院副教授，主要從事應用語言學及英語教學法研究。[中圖分類號] G651? ?[文獻標識
教育教學論壇 2021年31期2021-09-10
- 拉美跨文化雙語教育政策：興起、問題與啟示
郭延之摘要：雙語教育一直是拉丁美洲教育改革的核心問題。它誕生于1930年拉丁美洲國家政府與美國夏季語言學院之間的教育合作中。拉丁美洲的雙語教育在1980年完成了制度化的過程之后，最初的單一過渡模型發展出了一種與時代更加吻合的維持和擴展模型，并且這三個模型處于平行和交叉的關系中。拉丁美洲雙語教育的實質是不斷回歸和承認土著人民的教育權利的過程。在拉丁美洲，母語教育已被廣泛接受為基本公民身份。土著運動，國際資金和當局的態度共同決定了拉關的雙語教育方向。拉美雙語教
科學與生活 2021年14期2021-09-10
- 多文化社會融合下雙語教育研究動向分析
民女性子女的雙語教育研究動向趨勢，作者選取了從2010年到2020年9月期間的85篇論文進行了分析。 希望為中國今后的多文化教育事業起到參考鋪墊作用。關鍵詞：多文化家庭子女，雙語教育，動向分析一、 研究的必要性及其目的二十一世紀的韓國，因受到全球化開放性的影響，在與其他不同的文化相互交融的過程當中，形成了嶄新的多元化社會。從2020年7月出入境外國人政策統計報告來看，現滯留在韓國的外國人總人口數是2，524，656名，占全韓國總人口比 4.6%。這其中，與
公關世界 2021年13期2021-08-27
- 美國雙語教育政策變遷分析
度來看，美國雙語教育政策與社會的轉型邏輯自洽，在很長一段時間內運轉良好，其強調英語的偏向性是一以貫之的，但近些年卻加深了社會裂痕，美國雙語教育因此啟示我們要推行多元文化教育、加強國家通用語言、切實筑牢中華民族共同體意識。關鍵詞：美國 雙語教育 政策 功能主義美國的民族雙語教育經歷了一個漫長的發展歷程，有學者認為其先后經歷了放任期（18-20世紀）、限制期（20世紀初至五十年代）、機會期（六七十年代）和否定期（八十年代至今）[1]（p73），值得注意的是普遍
文學教育·中旬版 2021年6期2021-08-06
- 透析《高校課程思政建設綱要》 升華計算機課程雙語教育實踐
指導下，升華雙語教育理論，并用于具體指導計算機程序設計課程的雙語教學實踐。經過兩輪教學實驗及學生反饋，學生對課程思政融入計算機課程的雙語教學給予了充分的認可和好評?！娟P鍵詞】課程思政;雙語教育;程序設計;計算機課程引言2020年教育部印發《高等學校課程思政建設指導綱要》（以下簡稱《綱要》）， 明確課程思政建設的頂層設計，闡明課程思政的重要意義和內容體系，全面界定課程思政的內涵、意義、任務、目標、思路和體系等問題，為近年課程思政的實踐探索和理論研究劃定了新起
理論與創新 2021年4期2021-06-24
- 從培養學習興趣入手，提升雙語學生數學教學質量
礎。關鍵詞：雙語教育 數學 教學質量一、興趣是最好的老師，提升數學教學興趣教學是學校的中心工作，提高教學質量是每個教師最根本的任務和最終目標。為了提高教學質量，我們每學年年初都要擬訂教學工作計劃，學期末要總結本學期工作，從而達到不斷總結經驗、發現問題并及時整改的目的。作為一名基層數學教學工作者，我認為學習數學就是一個從簡單到具體、從具體到抽象的過程。第一，興趣是最好的老師，是推動學生學習的內在動力。眾所周知，對民族學生基本上可以說“會說話就會唱歌、會走路就
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 幼兒園雙語教育開展現狀探究
秀【摘要】在雙語教育越來越普及的大趨勢下，許多幼兒園也跟隨潮流相繼開展雙語教育。學前教育時期是幼兒語言發展的關鍵期，此時進行雙語教育效果最佳，能夠提高幼兒的思維能力、語言的使用能力，因此有必要對此進行關注和研究。本文探討了雙語教育的內涵和影響，利用談話法、觀察法、訪談法等對現行幼兒園的雙語教育情況進行調查和分析，最終討論雙語教育的改進措施?！娟P鍵詞】雙語教育? 幼兒? 現狀【中圖分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021
課程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 新加坡英語的“雙語教育”政策對我國英語教學的借鑒與反思
+母語”的“雙語教育”政策作為基石。本文以英語語言接觸變體這一新加坡和中國英語學習者都普遍浮現的語言現象為切入口，結合新加坡英語教學中出現的真實問題，提出：中國的英語教學在堅持英語作為教學媒介語的同時，更需要通過英語來培養對于中國文化的理解、交流與使用，即以中國英語講中國文化。關鍵詞：雙語教育; 語言接觸變體; 教學媒介語; 中國英語一、引言自19世紀初，英國人Raffles登陸新加坡并將其開辟為自由港之后，大批勞工的涌入促進新加坡成為了多種族、多語言的社
學校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 符號互動論視域下民族地區小學教育中的語言教學現狀研究
加快，學校的雙語教育得到大力發展。本文以云南藏區藏族小學作為研究對象，在符號互動論的視角下對該校教學過程中對民族語言和語言文化的利用、保護、傳承現狀進行考察，并為多民族地區小學教育的發展提出運用互聯網資源和注重本土化教學的建議?！娟P鍵詞】迪慶；方言；民俗文化；雙語教育；符號互動論【中圖分類號】G623.29 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）21-128-05【本文著錄格式】張凌云.符號互動論視域下民族地區小學教育中的語言教學現狀
中國民族博覽 2021年21期2021-02-09
- 從培養學習興趣入手，提升雙語學生數學教學質量
礎。關鍵詞：雙語教育 數學 教學質量一、興趣是最好的老師，提升數學教學興趣教學是學校的中心工作，提高教學質量是每個教師最根本的任務和最終目標。為了提高教學質量，我們每學年年初都要擬訂教學工作計劃，學期末要總結本學期工作，從而達到不斷總結經驗、發現問題并及時整改的目的。作為一名基層數學教學工作者，我認為學習數學就是一個從簡單到具體、從具體到抽象的過程。第一，興趣是最好的老師，是推動學生學習的內在動力。眾所周知，對民族學生基本上可以說“會說話就會唱歌、會走路就
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 新中國少數民族雙語教育的主要實踐和歷史經驗
中國少數民族雙語教育經歷了初創期、改革發展期、穩步發展期、深化發展期和創新發展期五個階段。 在這一發展歷程中，我國少數民族雙語教育積累了尊重教育規律和語言規律，堅持從民族地區實際出發，堅持為少數民族和民族地區服務，注重雙語文化教育四個方面的歷史經驗。關鍵詞：雙語教育 主要實踐 歷史經驗少數民族雙語教育是我國培養高質量少數民族人才，幫助各民族之間交往交流交融，促進民族團結進步的重大教育戰略。新中國成立以來，積累了豐富的經驗。一、新中國少數民族雙語教育的主要實
公關世界 2020年20期2020-11-13
- 基于教育哲學維度的雙語教育問題思考
通過大力推行雙語教育政策，加快促進了當地經濟與文化的進步，促使本地區的學生的交流活動變得更加頻繁，進而推動了我國經濟與文化的發展。對于X自治區的教育工作而言，雙語教育自始至終都是其教育重、難點內容，在當地的雙語學校中，教師隊伍的數量較少，教師的綜合素質普遍不高，學生使用的教材資源較為缺乏、雙語教學質量偏低的現狀等問題突出。本文筆者將從教育哲學的角度去探討X自治區雙語教育的問題?！娟P鍵詞】雙語教育; 教育哲學;問題【作者簡介】萬元婷（1990.07.21-）
校園英語·月末 2020年7期2020-11-02
- 延邊州雙語教育現狀分析與對策研究
下，延邊地區雙語教育取得了長足的發展。師資培養、教材規劃、成果檢驗，網絡輔助平臺等全方位的整體構架基本形成;但同時也顯露出一些需要補充和再發展的地方，如新形勢下怎樣重新構架城市和農村的教育資源分配等問題。這些問題通過教育部門的協調，運用市場自身機制，以及教育工作者的努力都能夠解決或不斷地完善。關鍵詞：雙語教育 ?民族地區 師資培養 ?網絡教育平臺中圖分類號：G758 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）16-0009-03延邊朝鮮族
現代交際 2020年16期2020-10-09
- 論如何激發蒙古族學生學習現代漢語的興趣
學校都會接受雙語教育。一些蒙古族學生考上大學的預科班，現代漢語就是他們的必修課。那么，如何激發他們學習現代漢語的興趣呢？可以采取多管齊下、多措并舉的方法，讓他們在快樂中學得好、學得快。對學生興趣的激發和培養，主要需要幾種方法結合運用：互動與獎勵相關聯、圖片與猜謎相結合、實例與練習相伴隨、比較與融入相依存、成語與歌曲相協作、重復與比賽相激發等。關鍵詞：蒙古族學生;預科班;現代漢語;雙語教育【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（202
內蒙古教育·科研版 2020年2期2020-06-22
- 在快樂中學習與歌唱
習，將學生的雙語教育融入到音樂中來，能夠加深學生對英語知識的認知，達到最終寓教于樂的教學目的。關鍵詞：音樂;雙語教育;快樂學習音樂和英語相結合的雙語教學方法，從本質上來看，音樂彌補了英語教學的乏味，而英語增加了音樂學習的內涵，二者是相輔相成的存在，音樂和英語是原本兩個毫無交集的學科，但是音樂雙語教學法立足在了音樂和英語的相交點，用英語豐富音樂教學，補足學生的文化知識，英語用音樂的方法表現出來，可以增加課堂學習的趣味性，也能夠增加學生的聯想空間，加深學生對于
教育周報·教育論壇 2020年19期2020-06-11
- 基于職業能力導向的幼教雙語課程實施問題分析與對策
鍵詞：雙語;雙語教育;幼教雙語教育;雙語教育實施一、幼教雙語課實施的內容（一）建設整合式師資隊伍1.組建幼教雙語課程“漢英+各個智能”整合式師資隊伍。2.建立有效機制，組織、引導和促進英語教師與教研型教師、學前教育專業技能教師、幼兒園教師的學習、交流和合作。3.組織開展校外培訓。（二）開發整合式教學資源1.按照《幼兒園工作規程》《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》的指導思想，結合市場崗位需求，以“資格—任務—能力”為路徑，開發基于職業能力
求學·教育研究 2020年4期2020-05-13
- 民辦職業高校教育國際化的研究與實踐
國際化和實施雙語教育是推動教育教學改革、提高專業競爭優勢、推行國際化戰略的必然選擇。本文根據廣州涉外學院創建以來成功經驗的背景與基礎，圍繞 “教育國際化”這一“涉外特色”的辦學理念，闡述了營造“雙語教育”環境及加快教育國際化過程中措施的研究和實施，以此促進民辦涉外高等職業教育加快走向國際化的步伐。關鍵詞：高職教育國際化;雙語教育;涉外特色;廣州涉外學院Abstract： The internationalization of education and t
理論與創新 2020年2期2020-04-20
- 多元文化背景下的肅南縣裕固族雙語教育發展及建議
、多元文化、雙語教育現狀三部分進行敘述并提出一些淺薄的建議。關鍵詞：多元文化;裕固族;雙語教育一、裕固族文化及其語言概況裕固族是我國人口較少的民族之一，為甘肅省特有的世居民族。裕固族自稱“堯呼爾”，新中國成立之初，經本民族代表協商，確定以同“堯呼爾”音相近的“裕固”（也取漢文富裕鞏固之意）為族稱。根據第五次全國人口普查統計，裕固族人口為1.37萬人，主要信仰藏傳佛教，近90%聚居在甘肅省肅南裕固族自治縣境內。裕固族有著悠久的歷史和獨特的文化，但由于歷史原因
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 幼兒園有效開展雙語教育的策略研究
我園特別注重雙語教育從幼兒園的環境創設及教學活動中進行實施和提倡，從而提高雙語教學的質量，促進幼兒和諧、健康、全面發展。本文結合幼兒園課程實施的具體情況，總結了有效開展雙語教育的策略：一是創設幼兒主動表達的教育環境;二是在一日活動中創設滲透式教育環境;三是營造具有本土文化內涵的環境;四是加強雙語教育的有形環境創設。本文為相關研究與教育實踐提供了有價值的參考?！娟P鍵詞】幼兒園 ?雙語教育 ?策略【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3
課程教育研究 2020年49期2020-01-03
- “政府支持”是雙語教育成功的第一要素
華【關鍵詞】雙語教育;政府支持;區域發展【中圖分類號】G420? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2019）82-0024-03近日，認真拜讀了全國雙語教育專家龔海平先生以及江蘇省張家港市教育局副局長朱治國、湖南省長沙高新區教育局局長任波、河南省鄭州市惠濟區教體局副局長崔永麗、廣東省中山市火炬開發區文體教育局常務副局長考振柱等人有關雙語教育的文章，為他們準確解析雙語教育概念和理念并精準把握雙語教育政策和法規感到驚嘆，為他們大力支持雙語教
江蘇教育 2019年22期2019-12-24
- 雙語教育適切粵港澳大灣區社會發展需要
;基礎教育;雙語教育【中圖分類號】G420? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）82-0022-02十年樹木，百年樹人。優先投資于人應作為區域發展優先戰略予以重點考慮。一、區域改革開放的背景與基礎文教服務事業的現狀2019年是深入貫徹落實黨的十九大精神承前啟后的一年，是國家中山火炬高技術產業開發區學?；I劃新的五年發展規劃的起始之年。正所謂“千里之行，始于足下”，火炬開發區黨工委高度重視基礎教育工作，積極興建公辦中小學，以解決廣大
江蘇教育 2019年22期2019-12-24
- 準確理解教育國際化 堅定推進雙語教育
礎教育領域中雙語教育課程改革實驗和研究，離不開政府主導。與此同時，也需要地方教育行政部門、業務主管部門和基層學校的領導者加強對馬克思主義思想方法的學習，做到理論自覺，不斷提升對課程政策的理解水平，準確把握課程政策，正確、全面理解基礎教育國際化的內涵，保持教育人應有的教育定力，堅定課程改革的意志，以改革的勇氣和智慧破解雙語教育課程改革中出現的新難題，解決雙語教育課程改革中的新矛盾?！娟P鍵詞】基礎教育;雙語教育;教育國際化;研究報告【中圖分類號】G420? 【
江蘇教育 2019年22期2019-12-24
- “一帶一路”背景下民族高校雙語教育的價值重構
族教育理論、雙語教育。*【通訊作者】?馬元麗?（1965-），女，陜西西安人。碩士，副教授，碩士生導師，主要研究方向為民族教育?！菊?要】民族高校雙語教育肩負著培養民族地區優秀人才、提高民族地區教育質量的時代重任，承擔著維護民族地區經濟社會穩定、保證國家團結統一的歷史使命，但我國民族高校雙語教育在實踐過程中存在諸多現實困境。當前“一帶一路”倡議為民族高校雙語教育提供了歷史發展機遇，二者本質上具有價值互促關系。民族高校應在新的時代背景下重構雙語教育價值，明確
教學研究 2019年6期2019-12-23
- 教育均衡視域下我國新疆少數民族學前雙語教育發展的城鄉差異分析
家加大對學前雙語教育的關注和投入，新疆實施了學前雙語教育發展三年行動計劃，學前雙語教育蓬勃發展。隨著學前雙語教育的發展，學前雙語教育的城鄉差異問題受到越來越多的關注。文章基于2017年新疆學前雙語教育測試數據，分析我國城、鎮、鄉學前幼兒入園率、漢語入學準備和雙語教育資源差異狀況。結果發現：農村仍有少量幼兒尚未入園;在漢語能力上，鄉村學前教育仍與城市有顯著差距;在教育資源方面，城鄉差距有了新的表現，即農村教育資源短缺主要體現在班額和生師比過大，園區的設施設備
民族學刊 2019年5期2019-12-16
- 中國少數民族雙語教育的現狀及發展趨勢
地區需要借助雙語教育來實現教學效果的提升。從目前中國少數民族雙語教育的問題出發，結合相應的應對策略，促進少數民族雙語教育工作的發展。關鍵詞：中國少數民族;雙語教育;現狀與發展雙語教育是指利用非母語進行學科教育的教育方法，也就是要求學生掌握除母語外的第二種語言，并用這種語言來完成其他學科知識的學習。我國是一個地域遼闊的國家，有五十六個民族，不同民族與地區的人們在長期的發展過程中形成了具有特色的語言文化，所以雙語教育是目前少數民族中常見的教育形式。但是，從教育
讀天下 2019年35期2019-12-02
- 雙語教育給個人和社會帶來的好處
10），因此雙語教育也越來越受到關注。然而，雙語教育是否對個人和社會有益，一直存在爭議。盡管一些研究人員認為雙語教育可能會妨礙兒童發展和造成社會浪費資源，但本文認為雙語教育對個人和社會帶來的好處更多一點（Benson，2013）。為了證明這一點，首先，本文將討論雙語教育在認知靈活性和高等教育方面為學生帶來的好處。其次，本文將從社會團結和經濟發展的貢獻出發來探討雙語教育對社會的積極影響?！娟P鍵詞】雙語教育;個人;社會【作者簡介】田萌（1998.04-），女，
校園英語·下旬 2019年11期2019-11-28
- 淺析學前兒童藏漢雙語教育的現狀及方法
兒園。因此，雙語教育對國家的教育發展和民族的雙語發展起了重大的作用。本文通過對甘肅省卓尼縣的若干雙語幼兒園進行調查，闡述了卓尼地區兒童雙語教育的現狀及方法?！娟P鍵詞】：學前兒童 雙語教育 現狀 方法。一、雙語教育的概述根據國家和地方的不同，雙語教育的內涵也存在差異，對于國外的雙語教育，（加）麥凱 和（西）西格恩將其解釋為：“不同水平上兩種語言或兩種語言以上的教育計劃有不同的描述至少有兩種語言，但是，不一定在一個學期中使用或同一個時間使用”? ? ?在國內，
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 淺析香港雙語教育對高校雙語教學的啟示
章介紹了香港雙語教育的發展狀況，分析了我國高校雙語教學存在的問題，提出了香港雙語教育對高校發展雙語教學的可借鑒之處，為高校雙語教學模式和教學方法提出探討性意見和建議。關鍵詞：高校;雙語教育;雙語教學;教學模式;教學方法一、香港雙語教育發展狀況香港是一座一流的國際化大都市，由于歷史原因、地理位置等，常年生活在這里和經常進出香港的外國人數量很多。而且香港作為世界金融和國際貿易的中心，再加上上世紀長期受殖民地同化教育的影響，這些都為香港的雙語教育提供了良好社會環
黑龍江教育·理論與實踐 2019年8期2019-10-18
- 中職學前教育專業學生英語教學技能的培養路徑探析
由于幼兒園中雙語教育的流行，幼師不僅要掌握教育、兒童心理學的相關知識，還要具備較強的英語教學能力。但是，在我國大多數的中職學校中，學前教育專業對學生英語技能方面的培養還不容樂觀，課堂單一的教學模式和教師自身教學能力的不足制約著高素質幼師隊伍的培養。作為教師，我們要認清自己的責任、及時反思，豐富自己的教學模式，為學前教育專業學生英語教學技能的培養創造有益的教學環境?！娟P鍵詞】幼師教育;雙語教育;學前教育專業;英語教學【作者簡介】孫呂娟，湖北省咸寧市通山縣職業
校園英語·上旬 2019年7期2019-09-16
- 人口較少民族雙語教育現狀分析
校開展狀況與雙語教育實施狀況，并發現在人口較少民族地區實施雙語教育的困境，就此提出相關對策，為促進人口較少民族地區更好的實施雙語教育及保護和傳承鄂倫春族文化遺產貢獻綿薄之力。關鍵詞：鄂倫春族;人口較少民族;雙語教育引言我國是由56個民族組成的多民族國家，各個民族經過不同的歷史時期發展到現在，創造了少數民族特有的民族文化，在我國民族政策的保護與支持下，形成了中華民族文化多元一體化的格局，豐富了中華民族文化內涵。為了使少數民族更好的傳承本民族悠久的歷史與文化，
科學導報·學術 2019年34期2019-09-10
- 培養雙語師資 助推區域課改
珍【關鍵詞】雙語教育;雙語師資;基礎教育課改【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2019）78-0061-02雙語教育在基礎教育領域能否推進、在多大程度上推進以及最終能夠取得怎樣的成果，主要地取決于雙語教師的專業素養。雙語教育研究專家王斌華先生的《為雙語教育再出發點贊》（《江蘇教育》2017年第10期）一文中，在論述“雙語教育的成功要素”時指出：“雙語教育的關鍵因素是‘師資’，沒有高素質的雙語教師，就無法實施高質量
江蘇教育·教師發展 2019年10期2019-09-10
- 堅持師德建設與師能建設并重
業發展，實現雙語教育課程改革各項工作的順利開展?！娟P鍵詞】民辦學校;雙語教育;雙語教師;專業發展;德能并重【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）78-0059-02【作者簡介】李彩霞，江蘇省張家港市楊舍實驗學校（江蘇張家港，215600）黨支部書記、常務副校長。民辦學校開展雙語教育課程改革，對于進一步優化其課程結構和發展其辦學特色，無疑都是大有裨益的。但這其中一個值得重視的問題就是如何抓好雙語教師的專業發展
江蘇教育·教師發展 2019年10期2019-09-10
- 研訓結合促進雙語教師專業成長
設，保證學校雙語教育的可持續發展?！娟P鍵詞】雙語教育;雙語師資;培養策略【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）78-0054-02【作者簡介】羅耀珍，江蘇省張家港市東渡實驗學校（江蘇張家港，215600）副校長，高級教師。雙語教師的專業發展水平直接關系雙語教育課程的實施質量，也影響著雙語教育課程改革的長遠發展，這是張家港市東渡實驗學校領導班子在雙語教育課程改革籌備階段就已經達成的共識。如何造就一支合格乃至優
江蘇教育·教師發展 2019年10期2019-09-10
- 以雙語師資培養夯實雙語教育基礎
編者按· 雙語教育對于提升學生外語實際運用能力和開拓國際視野、增進國際理解、進行國際交往等都具有不可替代的作用。近年來，江蘇省張家港市的雙語教育課程改革備受矚目。原中央教科所資深研究員、外語教育專家張志遠先生和華東師范大學雙語教育研究中心主任、博士生導師王斌華教授等一致認為，張家港市的雙語教育“屬于我國基礎教育雙語教育的最高層次”?；赝渥哌^的歷程，我們會發現，其成功的最關鍵的因素是建立和實施了行之有效的區域雙語教師研訓機制?！菊?要】雙語教育課程改革的
江蘇教育·教師發展 2019年10期2019-09-10
- 文化傳承視角下的門巴族雙語教育探析
明摘? 要：雙語教育是少數民族教育體系的重要組成部分，構建雙語教育是保護無文字民族文化傳承的要求。門巴族是我國有語言無文字的少數民族之一，民族語言文化傳承面臨嚴峻形勢。本文將基于門巴族雙語教育的現狀，探究在這一背景下，針對無文字民族雙語教育的固有缺陷和存在的問題，思考如何建立健全門巴族雙語教育工作，從而探究門巴族更有效的文化傳承方式。關鍵詞：門巴族;雙語教育;文化傳承中國是統一的多民族國家，國家高度重視少數民族教育的發展。門巴族作為少數民族中的有語言無文字
讀書文摘（下半月） 2019年11期2019-09-10
- 分析推進學前雙語教育的措施
族聚居區開展雙語教育是十分重要的，在對幼兒進行學前教育時對幼兒進行雙語教育，在不影響幼兒學當地語言的基礎上對幼兒進行漢語教學，從而提高幼兒的語言交際能力，使少數民族幼兒可以與不同地區的人進行交流。關鍵詞：學前教育;雙語教育;措施現在我國少數民族地區的人們大多用兩種語言進行交流，一是本民族的語言，一是漢語，因此在幼兒教育中有必要對幼兒進行學前雙語教育。本文首先對學前雙語教育中存在的問題進行分析，然后根據問題提出幾點有效的解決對策，希望通過本文的分析，能夠進一
下一代 2019年4期2019-09-10
- 淺談民族地區中職院校雙語教育面臨的挑戰與出路
摘要：本文以雙語教育作為主要研究對象，將民族地區中職院校雙語教育所面臨的挑戰與出路作為主要研究內容。立足本地區目前中職院校雙語教育開展情況，在指出眼下中職院校雙語教育面臨著缺乏大量優秀雙語教師人才與相關雙語教材、學校與部分教師對雙語教育重視力度不足等現實挑戰的基礎上。結合中職院校雙語教育的重要意義，探尋民族地區未來中職院校雙語教學的出路。關鍵詞：民族地區;中職院校;雙語教育民族文化的發展離不開民族地區的雙語教育，探究民族地區中職院校雙語教育，一方面有助于人
北方文學 2019年12期2019-05-13
- 民族地區過渡型雙語教育問題探究
數民族群眾對雙語教育的觀念反思和雙語教育在地方政策層面的反思，提出今后民族地區應從國際視野與區域視野正確理解雙語教育的過渡作用，回歸雙語教育的傳承文化與教育公平的本質功能?！娟P鍵詞】民族地區? 過渡型? 雙語教育? 壯漢雙語教育? 發展建議? 教師資源? 辦學定位【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）02C-0012-04雙語教育（binlingual education）是指用兩種語言作為教學媒介語，通過掌握另一門
廣西教育·C版 2019年2期2019-05-04
- 語言關系視角下的少數民族雙語教育探析
馮建新摘要：雙語教育中語言的習得和運用都涉及語言關系。隨著時代的發展和社會的進步，語言關系也呈現出新的變化。在進行少數民族雙語教育時應以雙語關系的模式、特點、類型等為依據，同時兼顧新情況的特點及原因。從民族地方政府入手采用多元化的方式平衡語言關系和雙語教育之間的矛盾。關鍵詞：雙語教育 語言關系 雙語類型 語言轉用中圖分類號：G613 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）01-0168-0221世紀是一個全球化的時代，人、商品和信息以
現代交際 2019年1期2019-04-21
- 歷史視角下坦桑尼亞語言教育政策發展
斯瓦西里語；雙語教育；語言政策；授課語言【中圖分類號】F412.7 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）01-0007-02坦桑尼亞由坦噶尼喀（大陸）和桑給巴爾島兩部分組成。坦桑尼亞于1961年脫離英國殖民政府獲得獨立，于1964年與桑給巴爾合并，建立坦桑尼亞聯合共和國（The United Republic of Tanzania）。據統計，截至2017年，坦桑尼亞全國人口總數為5730萬，其中桑給巴爾130萬。分屬126個民族，是
課程教育研究·學法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 抓住教師隊伍這個關鍵 切實提高雙語教育質量
海摘要：隨著雙語教育的發展，雙語教育對提升少數民族教育質量、促進新疆社會穩定和經濟發展的作用更加明顯，但同時，雙語教育在新疆特別是在南疆地區中小學全面推進的過程中出現了教育質量不高的問題。以南疆地區阿瓦提縣為例，對阿瓦提縣中小學雙語教育中存在的問題及其原因進行全面深入調研，提出對策建議。關鍵詞：雙語教育；基礎教育；教育質量；阿瓦提縣；維吾爾族中圖分類號：G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）03-0058-03一、阿瓦提縣雙
教育教學論壇 2019年3期2019-01-29
- 論民族邊遠地區雙語類學校的教育管理
展。關鍵詞：雙語教育 人民教師 重要性 建議方法一、民族雙語類學校建設的目標意義民族雙語類學校的建設是加強民族團結，提高我國民族之間的經濟發展，政治和諧，社會的穩定，以及推動中國特色社會主義民族健康穩定發展有這重要的建設性意義，加快提高民族的語言交流發展是提高綜合國力的時代的需要，對于促進民族邊遠地區民族的穩定與可持續性發展有這重要的創造性意義。對于加強民族經濟的繁榮昌盛與黨和國家政策的實施，社會的和平穩定有這重要的歷史性意義，也有利于民族邊遠地區的擺脫貧
新教育時代·教師版 2018年39期2018-12-27
- 小學雙語教學中數學思維品質的培養
】小學數學 雙語教育 思維品質 實踐與探索一、引言什么是數學？對于這個問題，數學教學工作者一般都會說數學是研究現實世界中數量關系和空間形式的科學，甚至可以簡單地說，數學是研究數和形的科學。美國學者R.柯朗和H.羅賓所合作撰寫的《什么是數學》一書的副標題“對思想和方法的基本研究”對這個問題恰好做出異曲同工的回答。數學來源于生活，可是，作為一門學科，其本質卻是抽象思維，盡管在解決具體的、實際的數學問題中存在著大量運用形象思維的情況。不過，不管數學有多么抽象，它
小學教學研究 2018年11期2018-12-14
- 少數民族雙語教育研究回眸與反思
章從少數民族雙語教育研究的內容、角度等幾個方面分析和探討了少數民族雙語教育的研究成果，概述了雙語教育政策、現狀、師資等幾個方面的研究成果；剖析了人類學、文化認同、互聯網等視角下的少數民族雙語教育研究，總結了其當前的研究生態，在一定程度上給出了該領域未來發展的趨勢和方向。在此基礎上，針對少數民族雙語教育研究的不足之處，提出了一些改進的建議。關鍵詞：少數民族 雙語教育 雙語改進中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-
現代交際 2018年17期2018-12-08
- 民族地區雙語教育的內涵、思想及表達
族文化的民族雙語教育，其自身特征、文化、人群的合理性存在，生命、生活、生態的“天人合一”生命思想，歸化為民族雙語教育的物我一體、物語一體、內外一體的實踐行為，彰顯著“三生三體”民族雙語教育的道法自然屬性。關鍵詞： 民族地區 雙語教育 “三生三體”自18世紀以來，民族國家成為人類普遍認同而自覺構建的一種族群社會共同體。誠然，韋伯式的民族國家理想更多之于理論存在，一般主權國家范圍內的文化多元則成為人類歷史情景的真實存在。在當下復雜多維的人類社會結構體系中，契合
文教資料 2018年29期2018-12-07
- 嫩江流域少數民族基礎教育中雙語教育現狀研究
教育階段中的雙語教育現狀及其存在的一系列問題，并對影響嫩江流域少數民族基礎教育中的雙語教育的原因進行了分析。最后，本文對該地區基礎教育中雙語教育的重要性與社會價值進行了闡述， 最終，就其未來發展趨勢提出了合理性對策和建議。關鍵詞：嫩江流域；少數民族；基礎教育；雙語教育中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2018）09 — 0008 — 03一、新時代背景下對雙語教育的新要求黑龍江省具有得天獨厚的地理優勢，北與俄羅斯接
理論觀察 2018年9期2018-12-07
- 黃河南蒙古族自治縣雙語教育發展的現狀及其對策研究
革開放以來在雙語教育領域取得優異成績，但仍存在許多困難和問題，尤其在當前的新形勢下。本論文試圖從雙語教育過程存在的實際問題入手，總結和分析現實問題，積極探索提升教育發展的新思路和方法，旨在提出促進本縣雙語教育的實際對策。關鍵詞：河南縣；雙語教育；制約因素；對策河南蒙古族先民自元朝開始進駐河南地區以來已有700多年的歷史，為了適應新的環境，求得生存，在與周邊藏族在政治、經濟、文化等方面的不斷交往中，自身的生產和生活習俗不斷加以調適，使得原文化開始趨向本土化。
神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 民族地區雙語教育的現實困境與對策分析
少數民族地區雙語教育承擔著傳承民族語言與文化的重要職能。在教育活動中堅持“多元一體”的雙語教育理念，以兩種語言作為教學媒介語開展教育活動，探析當下少數民族地區教育認知、師資隊伍、教材建設、培訓體系等的客觀存在，理論視角提出突破雙語教育困境的應對之策。關鍵詞：民族地區 雙語教育 現實困境 對策分析《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》指出：民族地區要搞好民漢雙語教育，實行“民漢兼通”。對民族國家而言，雙語教育是民族教育的基石，是傳承民族
文學教育 2018年12期2018-11-30
- 西藏地區幼兒園雙語教育
藏地區幼兒園雙語教育在一定程度上可以幫助未來的藏民有更好的前途發展，有效的融入漢語文化氛圍中，提升藏民對現代化社會生活的適應能力，為今后藏民的就業、生活產生更大的輔助力量。本文從西藏地區幼兒園雙語教育角度出發，為該教育工作的開展提供對應的參考意見。關鍵詞：西藏 幼兒園 雙語教育隨著雙語教育在西藏學前教育中不斷的推廣，老百姓將幼兒送入幼兒園接受雙語教育的情況也越來越多見。但是對于西藏地區的幼兒園教育工作而言，要推行好雙語教育，無論是在教學設備還是師資團隊條件
西部論叢 2018年12期2018-11-28
- 近十年新疆少數民族雙語教育研究綜述
交流的工具，雙語教育是兩種或多種不同文化之間進行交流的橋梁，是不同民族學生之間溝通和學習的基本前提。近十年來國內學界對新疆少數民族雙語教育問題展開了多種方法、多角度、多方面的研究，無論是理論研究的廣度和深度，研究的手段與方法的科學性、合理性等方面都取得了良好的成績。但是仍然有一些問題亟待解決，例如充分地調動雙語教學一線工作者在雙語教育研究中的積極性，拓寬新疆少數民族雙語教育研究者的研究視野，提高雙語教育信息化建設的研究等。關鍵詞：雙語教育 新疆少數民族 研
現代交際 2018年19期2018-11-19
- 學齡前兒童家庭中英雙語教育的必要性和可行性分析
的今天，家庭雙語教育是最便捷、經濟、有效的語言學習方式。家長可以通過利用網絡資源、游戲、英語早教資料和生活中的英語交流等方式對學齡前兒童進行中英雙語教育。關鍵詞：學齡前；家庭；雙語教育；TPR隨著中國對外開放的不斷擴大，各個領域對于精通英語的人才需求逐漸增加，同時對于人才的素質要求也有所提高。因此，在這樣的歷史背景下，很多家庭更加重視小孩的語言教育問題。同時，隨著人們認知的進步，兒童時期學習外語的優勢被更多重視孩子教育的家長們所了解。本文主要分析家長利用網
速讀·中旬 2018年10期2018-11-12
- 從語言社會化角度探討朝鮮族雙語教育
陳玉佩摘要：雙語教育對加強民族團結和鑄牢中華民族共同體意識有著非常重要的意義。語言的社會化，著眼于語言、文化和社會三者之間的交互作用，主要研究語言與社會文化結構及過程的相互依存關系，本文旨在從語言社會化的角度探討朝鮮族雙語教育的相關因素，豐富雙語教育的研究視角。關鍵詞：雙語教育;語言社會化;朝鮮族2014年4月，習近平總書記在新疆考察時指出，“少數民族孩子的雙語教育要抓好，學好漢語將來找工作方便些，更主要的是能為民族團結多作貢獻?！盵1]少數民族語言在少數
文存閱刊 2018年25期2018-10-21
- “民考漢”與“民考民”學生對新疆雙語教育認識的比較
考民”學生對雙語教育的認識進行比較分析，探討“民考漢”與“民考民”學生在雙語教育大背景下對待母語、漢語、雙語和雙語教育的態度。關鍵詞：雙語教育；漢語言專業；認識比較中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）16-0186-03Abstract： The article is based on the results of the survey done on Chinese major students of Shihe
高教學刊 2018年16期2018-10-21
- 新疆高校民漢合班基礎課程教學現狀及應對
。關鍵詞： 雙語教育 新疆高校 基礎課程在第二次中央新疆工作座談會上，習近平總書記指出社會穩定和長治久安是新疆工作的總目標[1]。大學生作為社會發展中的新興政治力量，具有影響未來政治穩定與發展的能力。在維護政治統一的前提下保持民族文化的多樣性，增強民族凝聚力，學校教育在其中承擔著重要的角色。從2011年開始，新疆維吾爾自治區高校開始推動民漢合堂合班合宿工作，目前國內外研究較少[2]。本文就新疆高校民漢合班基礎課程教學過程中面臨的問題進行論述。1.新疆高校民
文教資料 2018年16期2018-10-20
- 幼兒時期的英漢雙語教育的探討
關于幼兒英語雙語教育的一些問題，具體闡述了幼兒期進行雙語教育的優點與長處，解釋了語言學習的最佳時期在幼兒，解決了家長在雙語教育方面的疑問。目的在于通過研究在幼兒雙語時期進行雙語教育的優越性及可行性，期待促進社會與家庭能夠在幼兒期就重視英語教育?！娟P鍵詞】雙語教育；智商；語言智商；感性認識；理想認識【中圖分類號】G619.29 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）31-0013-01孩子像一株有待培育的幼苗，未來是否有成就，脫穎而出，與
課程教育研究·學法教法研究 2018年31期2018-10-13
- 少數民族預科漢語核心素養的內涵和評估
都在努力推行雙語教育，使得少數民族的整體教學方式發生了前所未有的變化，在當前社會發展的大背景下，教學的方式同樣也會發生一定的變化，從而更好的適應未來時代的發展。關鍵詞：核心素養；雙語教育；漢語學科；評估引言少數民族預科漢語教學是推進雙語教育極為重要的一環，培養學生的學科核心素養是時代發展的要求。漢語核心素養的培養應符合以母語為標準、第二語言學習規律以及多元文化適應。以此為基礎，總結出語言建構與運用、思維發展與提升、學會學習、國家認同和多元文化理解為核心素養
東方教育 2018年24期2018-09-28
- 雙語教育：滿足新疆各族人民日益增長美好生活需要的基石
，教育為本，雙語教育是滿足新疆各族人民日益增長美好生活需要的基石，有助于新疆各族人民弘揚歷史文化傳統，增強各族人民文化自信，增加實際經濟收入，增進各族交往交流交融等。關鍵詞：新疆各族人民；雙語教育；美好生活收稿日期：2018-03-04作者簡介：李寧（1985），男，山西省長治市人，講師，博士，研究方向為新疆研究。習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會報告中明確指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不
天津中德應用技術大學學報 2018年3期2018-09-10
- 試析少數民族雙語教育的雙重性特征
《文化變遷與雙語教育：涼山彝族社區教育人類學的田野工作與文本撰述》這本著作針對涼山彝族社區學校彝漢雙語教育展開個案研究，從教育人類學者的立場上對其文化變遷和發展做出描述和解釋。由此筆者試圖從雙語教育的目標、認識和實踐三個層面入手對其雙重性特征進行思考和分析。關鍵詞：雙語教育；少數民族；雙重性；教育人類學引言初讀《文化變遷與雙語教育：涼山彝族社區教育人類學的田野工作與文本撰述》（滕星著，教育科學出版社2001年版），我的目光和心思全然被該書的題目“雙語教育”
東方教育 2018年16期2018-08-22
- 淺談農村雙語教育教學的現狀及對策
要。關鍵詞：雙語教育；質量；素質；措施一、雙語教育的內涵簡單的說，少數民族雙語教育指的是在學校教育中使用兩種語言的教育。它的目的是通過兩種語言，培養讓學生掌握兩種語言，滿足廣大各族群眾需要，提高學校教育教學質量，提高學生綜合素質。二、新疆雙語教育的現狀少數民族雙語教育是我國民族教育的重要組成部分，大力開展少數民族雙語教育有利于社會穩定和長治久安，增強國家意識，加強民族團結，維護國家統一以及全面提高我區少數民族教育事業的發展。截到2013年，新疆全區有各類學
魅力中國 2018年7期2018-07-27