生活化教學法
- 少小若天性 習慣成自然
環創法、生活化教學法、家園合作法、賞識評價法等，幫助幼兒塑造良好品格，夯實幼兒養成良好習慣的基礎。文章聯系教師現有經驗，著重論述幫助幼兒塑造良好品格的方法。關鍵詞：幼兒園；品格教育；家園社合作法；生活化教學法；賞識評價法中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）17-0094-03引
名師在線·中旬刊 2023年6期2023-07-17
- 生活化教學法下的課堂建設
，對基于生活化教學法的小學數學實踐課堂構建展開探究?！碴P鍵詞〕生活化教學法；小學數學；課堂構建〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 08-0136-03數學一直都是小學教育中的重點和難點，數學學科不僅有培養學生素質能力的作用，還可以有效地啟發學生的思維與智力，為學生今后的學習發展打下基礎。然而，數學是一門邏輯性較強的學科，小學生的思維發育尚不成熟，學
小學科學 2023年8期2023-04-10
- 淺談生活化教學法在啟智班數學課程中的廣泛使用策略
? ? 生活化教學法中國現代教育家陶行知先生認為：”生命即教學，教學即生命?！彼岢o生命以教導，用生命來教導，而教導的中心就是生命。啟智學生屬智力障礙的特殊兒童，理應受全社會的關注呵護。他們由于先天或后天的因素導致智商落后，學數學也變得特別艱難。對啟智學生展開教育，應切合他們自身特點，要有針對性和實效性。數學作為人類最抽象嚴謹的學問之一，在教學中不僅有智障學生難以學好的一面，但也有能促進智障學生發展的一面。因此以提高學生智力水平為目的的數學教育，就應該緊
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 談高中政治教學的“生活化”實施策略
育目標。生活化教學法是教育研究學者經過深入研究與實踐而證明出的一種有效教學策略，主要是引入生活中的各類事物，幫助學生理解知識點，學生會因為對生活事物的熟悉而快速認知知識，實現課堂教學目標。因此，高中政治教學中應積極運用生活化教學法并設計出有效的教學策略，在充分發揮出生活化教學法作用的同時，實現政治學科的教學目標。關鍵詞：高中政治;生活化教學法;教學策略高中政治學科的教學過程對于學生的健康成長起到較大的促進作用，可以通過思政教學內容對學生的思想意識產生正確的
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
關鍵詞：生活化教學法;小學道德與法治;教學 小學教育中，越來越注意對學生道德規范與法律的普及，將生活化教學法引入小學道德與法治教學，有利于激發學生學習道德與法治知識的興趣，提高學生學習的積極性。生活教學法在小學道德與法治教學中的應用能夠讓學生提高道德水平，自覺遵守法律法規，促進學生全面發展。 生活化教學法是指在教師進行課程設計過程中加入貼近生活的元素、靈活運用生活中常見的情景模式，以便于學生從生活中熟悉的事物為切入點，更好地理解學生所要學習的知識內容。作為
科學導報 2022年33期2022-06-14
- 如何在小學道德與法治教學中有效運用生活化教學法
法治》;生活化教學法小學生的性格特點就是愛玩，對事物充滿好奇心，他們很難將注意力長時間集中在同一件事情上，因此這就需要教師進行引導，點拔，讓小學生們在這個階段提高自我控制力。而且兒童期處于生物學意義上的人向社會學意義上的人轉變的關鍵時期，他們對世界的認識也十分片面，道德與法治這門課程擔負著培育小學生以道德發展為核心的基本文明素質，培育兒童的愛心與責任心，培養兒童良好的行為習慣，發展兒童獨立思考、勇于探究的個性品質，這些核心素質的形成依靠學生生活經驗的提高，
中原商報·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
章則針對生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用這一話題展開討論和探析。關鍵詞：生活化教學法;小學道德與法治教學;應用生活化的教學方式，就是將實際生活中的一些教學活動融入到課堂教學當中。在小學道德與法治這門學科的授課中，由于小學生本身年齡比較小，其自身的心智發展尚不健全，在對很多事情上都沒有正確的認識和判斷能力，其在學習有關于道德與法治的知識內容時，會容易出現不能完全理解和接受的情況。對此，教師就要重視結合學生的實際生活情況對其展開指導和教學，以此幫助其能
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
充分重視生活化教學法的有效應用，使生活化教學理念充分滲透到每一個教學環節當中。小學語文教學當中應用生活化教學具有非常重要的作用，可以全面提高語文課堂的教學質量和教學效果，幫助學生感受到語文課堂的鮮活內容，全面激發學生的知識探究興趣，培養學生優秀的語文學習技能，使學生在生活當中獲得更多的啟發。關鍵詞：生活化教學法;小學語文教學;應用要點中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言語文是小學階段的重要學科之一，學好語文是學生學好其他學科的基礎，隨著新課改以及素質教育
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 論生活化教學策略在小學語文教學中的應用
充分重視生活化教學法的有效應用，使生活化教學理念充分滲透到每一個教學環節當中。小學語文教學當中應用生活化教學具有非常重要的作用，可以全面提高語文課堂的教學質量和教學效果，幫助學生感受到語文課堂的鮮活內容，全面激發學生的知識探究興趣，培養學生優秀的語文學習技能，使學生在生活當中獲得更多的啟發。關鍵詞：生活化教學法;小學語文;教學應用;中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-在我國教育教學深化改革發展的背景下，教育教學的方向更加注重
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 淺析生活化教學法在小學語文教學中的應用
充分重視生活化教學法的有效應用，使生活化教學理念充分滲透到每一個教學環節當中。小學語文教學當中應用生活化教學具有非常重要的作用，可以全面提高語文課堂的教學質量和教學效果，幫助學生感受到語文課堂的鮮活內容，全面激發學生的知識探究興趣，培養學生優秀的語文學習技能，使學生在生活當中獲得更多的啟發。關鍵詞：小學語文;生活化教學法;教學應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-前言在我國教育教學深化改革發展的背景下，教育教學的方向更加注
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
充分重視生活化教學法的有效應用，使生活化教學理念充分滲透到每一個教學環節當中。小學語文教學當中應用生活化教學具有非常重要的作用，可以全面提高語文課堂的教學質量和教學效果，幫助學生感受到語文課堂的鮮活內容，全面激發學生的知識探究興趣，培養學生優秀的語文學習技能，使學生在生活當中獲得更多的啟發。關鍵詞：生活化教學法;小學語文;教學應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-引言小學語文生活化課堂的構建有著諸多意義，包括有利于豐富學生
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 真實生活真實寫作
作教學;生活化教學法;教學策略生活化教學法是教育研究學者經過研究及實踐后，確定出的可以顯著提升教學效果的教學方式，分析其原因主要是引入了學生熟悉的事物，學生對于熟悉的事物具有自己的認知及情感，學生可根據自己對熟悉事物的認知去理解知識內容，進而達到顯著提升學生學習效果、課堂教學效率的目的。初中語文寫作教學中應積極運用生活化教學法，將學生熟悉的事物與寫作相結合，進而能夠讓學生將自己對事物的認知融入文章中，將自己對事物具有的情感與創作的文章相結合，從而達到有效提
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 生活化教學法在初中語文教學中的應用分析
的結果就生活化教學法在初中語文教學中的應用進行簡要的分析與探討?！絷P鍵詞：生活化教學法;初中語文;應用分析初中的語文教學是學生語文學習過程中的重要階段，通過小學語文打下的基礎，學生將在初中的語文教學中逐漸拓寬知識面，接觸更為深奧的文章作品，更多的詩詞歌賦以及更多的文言文著作。這些新增的知識內容需要學生更深層次的去理解與掌握，才能變成自己的知識以在日后用于自己的寫作中。同時，初中的語文教學還將影響著學生的人文素養及德育素養。筆者在調研中發現新課改之前，大多初
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 淺析生活化教學法在小學語文作文教學中的應用
文教學中生活化教學法的應用展開了探討。關鍵詞：生活化教學法;小學語文;作文教學一、小學語文作文教學現狀就當前的小學教師來看，由于他們背負的教學任務越來越多，所以導致自身工作壓力非常大，因此，為了節省時間，降低工作壓力，很多教師會選擇照搬教學大綱來展開生硬的知識教學，這一問題也同樣出現在語文學科的教學中。對于學生而言，語文教師的這種教學方式不利于提高他們的語文綜合使用能力。而且，就小學語文作文教學來看，其不僅需要讓學生掌握好寫作技巧和方法，還需要引導學生們觀
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 生活化教學法在高中生物教學中的實踐探究
用和實施生活化教學法呢？帶著這樣的問題，本文將從生活化情境創設、生活化問題引導、生活化實踐體驗三個方面展開教學研究，以期探尋出有效教學策略，提高生物學科教學質量。關鍵詞：高中生物;生活化教學法;教學實踐前言：生活化教學法由于采用的是學生熟悉的生活場景、生活問題以及生活實踐等模式，使得學生對學科知識的領悟與理解變得輕松起來。這種教學方法也因此被廣泛應用，并取得良好的教學應用效果。因此，高中生物學科教學，應重視這種教學方法的應用，并以此激發出學生的學習熱情，使
中學生學習報 2021年19期2021-11-24
- 如何實現農村小學數學教學生活化
學數學;生活化教學法;執行策略;增加提問;拓展課外知識;激起學習想法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-079在農村小學數學課堂之中，學生有可能終究經常性只身為一個在下面接受人民教師所輸出基礎理論的角色，而對于人民教師所灌輸的內容沒有任何質疑地接受，而在一道題之中也老是只可以記清參考答案，對于某些不規范回答，學生縱然在不懂的狀況下也很少去對其進行質疑。為了能盡快使這類的狀況不懂再造成惡劣的影響，人民教師必須在教學過程中使用對應的方
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的有效運用
聯系。將生活化教學法應用到小學道德與法治教學中，教師能夠直接引用真實的案例，靈活、多變地向學生傳授道德與法治知識，提高學生的知識應用能力?；诖?，為了提高小學道德與法治的教學質量和效率，文章對生活化教學法的應用策略進行了具體分析。關鍵詞：生活化教學法;小學道德與法治;教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章
名師在線·中旬刊 2021年9期2021-09-26
- 生活化教學法在小學高段數學中的高效運用
深入分析生活化教學法，以增強學生的學習動力，助力學生將數學知識學以致用，取得理想的小學數學課堂教學效果。關鍵詞：生活化教學法;小學數學;教學改革中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-095在傳統的教學模式中，絕大多數教師只簡單對學生灌輸知識，沒有在課堂實踐活動中融入生活元素，填鴨式的教學方法對于小學高段的學生而言，不能有效激發學生的學習積極性。因此，在新時代下，小學數學教師要緊密聯系生活背景、提出生活問題，再適當對教學內容進行拓展，
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 生活化教學法在初中道德與法治課堂中的應用研究
是創新性生活化教學法的應用。應用此種教學方法，教師可將教學內容進行生活化處理，使其具有真實性、實踐性以及體驗性。由此，本文針對初中道德與法治課堂教學中生活化教學法的應用展開了研究。關鍵詞：初中道德與法治;課堂教學;生活化教學法;應用前言：初中道德與法治學科，是學生素質教育、法律知識獲取的重要途徑，其內容大多是理論性的知識內容。針對這樣的教學內容，如何摒棄填鴨式的教學模式呢？教師經過長期的教學實踐，探尋出將這門學科的內容應用生活化教學法，可調動學生學科學習參
科教創新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 淺析高中政治課堂應如何開展生活化教學法
課堂開展生活化教學法就會變得極其輕松，實際上是可以嘗試著將知世界和生活結合在一起，以此將學生對生活的興趣轉移到學習上，因為生活和學習本身是相通的，如果教師能夠將兩者結合在一起就能慢慢的平衡兩者在學生心中的地位，因為生活是有趣的，學生也是有趣的，只要教師能夠讓學生明白這一點，那對學生來說就是一個非常好的消息，學生也可以主動的去對兩者進行平衡，讓生活變得更加輕松，也讓學習變得更加有趣。關鍵詞：高中政治;生活化教學法;知識點與生活相結合;自主學習意識;獨立思考能
科教創新與實踐 2021年11期2021-09-10
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用研究
的提升。生活化教學法是一種新型的教學方式，在課堂教學中得到廣泛應用，同時也取得了不錯的效果。本文將對生活化教學法在小學數學中的作用進行探討，針對生活化教學法在教學中的應用提出意見，希望可以提高小學數學的教學質量。關鍵詞：生活化教學法;小學數學;教學引言生活化教學就是教師在課堂教學中，將所學知識和學生的實際生活相融合，引導學生利用生活經驗，對教材中所講述的知識重點進行理解和掌握。同時借此將抽象化的數學知識，以生動形象的形式展現在學生面前。本文將圍繞生活化教學
科教創新與實踐 2021年14期2021-09-10
- 生活化教學在小學科學教學中的運用
學，比如生活化教學法?！娟P鍵詞】小學科學? 生活化教學法? 教學運用中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.137 小學科學作為小學基礎學科之一，對于學生對科學世界的認識和了解、科學知識的求證方法和驗證途徑、科學觀的形成等方面都有著巨大的影響。所以在進行小學階段的科學教學中，教師不能掉以輕心，要做好充分的課前準備，對小學生的情況和學習有基本的了解，綜合性地去考慮教學計劃應該如
南北橋 2021年2期2021-09-10
- 如何在初中數學教學中運用生活化教學法
中數學;生活化教學法;思維習慣;策略探究1.引言在傳統數學教學中，教師的教學形式和方法被應試教育所桎梏，教學應該從學生角度出發，學會啟發和開導學生能夠讓學生有更為出色的表現，而不是過分注重學生數學成績，在現代教育中學生的綜合能力逐漸提升，在教學中應該從學生的長遠角度出發，通過生活化教學可以開導學生的思維能力，幫助學生在學習中學會學以致用。在下文中筆者結合自身的實踐教學經驗，分析當前初中數學教學應該如何合理應用生活化教學。2.初中數學教學應用生活化教學的必要
江蘇廣播電視報·新教育 2021年14期2021-09-10
- 小學科學生活化教學方法研究
量地采用生活化教學法進行教學，以讓教學呈現出生機，使得學生能夠做好科學知識的學習?；诖?，本文將從多方面研究小學科學生活化教學法。關鍵詞：小學科學;生活化教學法;教學策略教育的發展，使得越來越豐富且多樣的教學法開始出現在了教育中，生活化教學法就是其中的一種。小學科學教師在進行知識的教育時，有必要深入地研究生活化教學法所具備的特點，有必要配合著教育的內容，有效實施生活化教學法，以使得學生好好學習科學知識，讓學生獲得更好地發展?；诖?，本文將結合本人的教學實踐
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 探析生活化教學法在小學數學教學中的應用
下對探析生活化教學法在小學數學教學中的應用進行了探討，以供參考。關鍵詞：生活化教學法;小學數學教學;應用中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-引言生活化教學理念伴隨著新課程改革而出現，旨在借助生活化的課堂教學手段，實現理論與實踐之間的統一，引領學生在生活案例、現象和問題中，理解知識、運用知識。就小學數學這一學科來說，通過生活化教學模式的開展，縮短了學生與數學知識之間的距離，使得抽象的數學知識更接近學生的生活，最大限度喚醒了
小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用研究
的提升。生活化教學法是一種新型的教學方式，在課堂教學中得到廣泛應用，同時也取得了不錯的效果。本文將對生活化教學法在小學數學中的作用進行探討，針對生活化教學法在教學中的應用提出意見，希望可以提高小學數學的教學質量。關鍵詞：生活化教學法;小學數學;教學1生活化教學法在小學數學教學中的作用教師在教學過程中借助生活化教學，可以有效體現數學知識的實用價值，同時可以深化學生對數學知識的理解，縮短學生與數學學習之間的距離，還可以推動學生綜合素質的提升。生活化教學在小學數
教育周報·教育論壇 2021年6期2021-09-10
- 利用生活化打造小學數學高效課堂
學數學;生活化教學法;優質課堂;有效實施立足于學生的實際生活，自覺融入多樣化的生活資源和素材，實施多樣化的生活教學技能和方法，打造高質量的課堂，是時代的要求，是學生的訴求，也是我們的責任和使命。因此，很多教師對此提出了一些建議和策略，但效果不是很理想，還存在一些問題和不足，因此有必要在現有相關研究的基礎上做進一步的分析和探討。一、小學數學教學生活化的意義1.提高學生數學學習的興趣通過小學數學生活化教學，能夠有效激發小學生的數學學習興趣。因為受到應試教育的影
學習周報·教與學 2021年13期2021-08-02
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的運用
善于運用生活化教學法來開展小學道德與法治教學，以降低小學生的學習難度，提高小學生的學習成效以及個人素養?！娟P鍵詞】生活化教學法;小學道德與法治;教學;運用中圖分類號：G621? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）18-0044-02The Application of Life-oriented Teaching Method in the Teaching of Morality and Rule of Law
家長·下 2021年6期2021-07-30
- 生活化教學法在小學音樂教學中的應用
需要運用生活化教學法，將生活之水引入到自己的教學活動中，讓整個課堂的氛圍變得輕松和諧。為了對生活化教學法進行合理有效的應用，小學音樂教師需要做到以下三點：搜集生活素材、引導學生思考以及促進學生應用。關鍵詞：生活化教學法;音樂教學;小學存在即為合理，音樂這門學科之所以被納入學生的學習范疇之中，其并不僅僅只是讓學生去掌握一些音樂方面的知識。如果教師秉承著“以知識為核心”的理念，那他們在教學的過程中將無法發揮音樂學科的價值。那么音樂學科還有哪些重要的教育價值呢？
學習與科普 2021年12期2021-07-28
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用探討
充分利用生活化教學法，以通俗易懂且充滿生活趣味的方式教授這一課程?！娟P鍵詞】 生活化教學法? 道德與法治? 教學? 應用探討前言：小學處于義務教育的初級階段，學生的身心發育還不是很成熟，這一時期比起算數、識字，更重要的是學會做一個品德高尚、正直的人。小學道德與法治這一課程的開展能夠很好地彌補缺乏正規品德法治教育的不足，能夠從思想上提高學生的覺悟，讓學生在學習課本知識的同時了解相關法律知識，懂得行得正坐得直，知法守法，全面增強綜合素質。但是單純講述理論知識又
考試與評價 2021年6期2021-07-25
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用研究
的提升。生活化教學法是一種新型的教學方式，在課堂教學中得到廣泛應用，同時也取得了不錯的效果。關鍵詞：生活化教學法;小學數學;教學1生活化教學法在小學數學教學中的作用教師在教學過程中借助生活化教學，可以有效體現數學知識的實用價值，同時可以深化學生對數學知識的理解，縮短學生與數學學習之間的距離，還可以推動學生綜合素質的提升。生活化教學在小學數學教學中的主要體現有以下幾個方面：一是可以實現學生興趣的充分調動，因為小學生年齡較小，思維認知方式多大多數時候以形象思維
教育周報·教育論壇 2021年3期2021-07-17
- 基于新課改的生活化教學法在高中地理教學中的運用策略分析
新課改;生活化教學法;高中地理教學;運用分析一、 引言采取生活化的方式開展高中地理教學，就需要將地理知識點與學生的實際進行有機的結合，并在這一過程中將生活常識作為教學的切入點，在教學設計中切實注重生活化內容的應用，才能更好地通過創設的情景，促進地理知識點生活化的處理。在強化學生學習興趣的同時，更好地促進地理知識點的學習。本學科主要側重于學生的日常生活和現象，以學生周圍的真實事件和經驗為教材，使學生在學習過程中獲得更多的學習資源，培養學生學習興趣，更牢固地掌
考試周刊 2021年43期2021-07-07
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用探究
程，選擇生活化教學法，使教學內容與學生日常生活、學習存在密切聯系，調動學生積極性，降低小學生的學習難度，鼓勵學生自主思考、探究、學習等，幫助學生們提升自身道德素養。關鍵詞：生活化教學法;小學;道德與法治新課標的改革與實施，對各階段教學、學生等產生積極影響，也注重道德與法治教學，從小學階段就加大教學力度，依據學生們實際情況，創設良好的教學氛圍與環境，使學生思維能夠受教師引導教學影響，增強小學生的道德水平、法治意識等。同時，生活化教學法，更注重教學內容與學生日
下一代 2021年2期2021-07-05
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用研究
的提升。生活化教學法是一種新型的教學方式，在課堂教學中得到廣泛應用，同時也取得了不錯的效果。本文將對生活化教學法在小學數學中的作用進行探討，針對生活化教學法在教學中的應用提出意見，希望可以提高小學數學的教學質量。 關鍵詞：生活化教學法;小學數學;教學 1生活化教學法在小學數學教學中的作用 教師在教學過程中借助生活化教學，可以有效體現數學知識的實用價值，同時可以深化學生對數學知識的理解，縮短學生與數學學習之間的距離，還可以推動學生綜合素質的提升。生活
教育周報·教育論壇 2021年32期2021-06-29
- 基于生活化教學法的初中化學教學實踐與探索
學教學中生活化教學法的應用。關鍵詞：生活化教學法;初中化學教學;實踐與探索引言實際生活中化學知識可謂是無處不在，例如食鹽中的“鈉元素”，肥皂中的堿，人們佩戴的金銀首飾被統稱為金屬?？梢哉f，在初中教學中開展化學課程是為了幫助學生更好地解決生活中遇到的問題。生活化教學法在初中化學教學中的應用，不僅可以有效地激發學生的學習興趣，還可有效降低化學課程的學習難度，為學生學習效率提升提供依據的同時，進一步推動化學教學的發展。因此，在初中化學課堂上實現教學的生活化成為現
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 淺談生活化方法在高中數學教學中的應用
要：對生活化教學法的必要性與可行性進行分析，講解此類問題時與生活實際過于疏離;所實施的生活教學法聯系生活過于牽強;采用的生活化教學法過于“扁平”化。關鍵詞：高中數學;課堂教學;生活化教學法首先，作為一名高中數學教師要明確在高中數學教學中為什么要采用生活化教學法。下面我們對它的必要性與可行性進行分析。一、在高中數學教學中采用生活化教學法的必要性分析世界上的任何一種理論都是來自實踐，實踐是理論的基礎;理論高于實踐，對實踐有指導作用。數學理論也不例外，同樣是源
學習周報·教與學 2021年6期2021-06-09
- 基于生活化教學法在小學語文教學中的應用分析
情況，對生活化教學法在小學語文教學中的具體應用進行詳細分析，以期為今后開展的相關教學工作提供有益的參考。關鍵詞：生活化教學法? 小學語文? 應用生活化教學法主要是指，在課上教學中融入生活化元素，并將課堂構建成一個與生活相類似的情境，用于激發學生的學習興趣，同時減少學生個人所需要面對的學習壓力，調動學生的學習、參與積極性，目前已經被廣泛應用于課程教學中。因此，從實際角度出發來對生活化教學法在小學語文教學中的具體應用進行詳細分析是十分必要的。一、生活化教學法概
安徽教育科研 2021年10期2021-06-09
- 生活化教學法提升初中生核心素養的有效策略探析
學，利用生活化教學法能夠更加有效地實現這一教學目標。為此，文章將主要研究利用生活化教學法提升初中生核心素養的有效教學策略。關鍵詞：生活化教學法;初中;核心素養;化學一、 前言根據化學課程標準，化學核心素養主要包括宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據推理與模型認知、科學探究與創新意識以及科學精神與社會責任五個維度。要想落實這五個維度的核心素養就需要保證學生有學習化學的興趣，能夠認真思考，跟隨教師的引導，理解化學知識。為此，教師在化學教學時就不能夠脫離
考試周刊 2021年31期2021-05-27
- 初中物理生活化教學法研究
摘 要：生活化教學法是當下一種比較科學且新興的教學法，這種教學法主要要求教育內容與生活的結合，需要教師在進行教學時，注入比較充足的生活元素。初中物理教師在進行教育時，可以有效關注生活化教學法，結合學科內容和初中生的特點，有效應用生活化教學法，以此促使學生做好知識的學習，讓學生的知識學習效果獲得發展和提升?；诖?，本文將從多方面研究初中物理生活化教學法，希望能夠助力教育的發展。關鍵詞：初中物理;生活化教學法;教學策略物理是門初中生所需學習的基礎學科，在教育的
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 小學道德與法治生活化教學法研究
性，采用生活化教學法展開教學，以讓教學更為生動、形象，使得學生產生知識學習的興趣，使得學生有動力、有激情地學習知識，并促使學生更好地將所學習的知識應用到生活實際中?；诖?，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面研究小學道德與法治生活化教學法，希望能夠助力教育的發展。關鍵詞：小學道德與法治;生活化教學法;教學策略在教育的不斷發展下，越來越豐富且多樣的教學手法開始出現在了教育中，生活化教學法就是其中之一。小學道德與法治教師在進行知識的教育時，自然需要著重關注生
學習周報·教與學 2021年3期2021-04-06
- 生活化教學法打造高質量小學數學課堂
學數學;生活化教學法;優質課堂;有效實施立足于學生的實際生活，自覺融入多樣化的生活資源和素材，實施多樣化的生活教學技能和方法，打造高質量的課堂，是時代的要求，是學生的訴求，也是我們的責任和使命。因此，很多教師對此提出了一些建議和策略，但效果不是很理想，還存在一些問題和不足，因此有必要在現有相關研究的基礎上做進一步的分析和探討。一、創設生活情境，豐富對數學的學習情感，提高興趣情境教學法作為新時代誕生的一種新的教學方法，發展到今天，已經比較成熟，有了很多的變式
學習周報·教與學 2021年1期2021-03-31
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究(1)
本文就是生活化教學法在小學語文教學中的應用研究，進行分析，并提出指導建議。關鍵詞：小學語文;生活化教學法;教學實踐;課后作業;教學內容通過開展生活化的教學實踐，不僅能引導學生對于理論知識內容進行合理有效的運用，也能讓學生在這樣的學習氛圍下，主動的增強自己對于文章內容的解讀和分析，教師在將生活化的教學方式都運用在不同的教學環節中的時候，可以加強學生對于理論知識內容的探究思維性，也能促進學生的良好學習氛圍的形成。教師通過引導學生對于知識內容進行預習，才能不斷的
科學與生活 2021年29期2021-03-24
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
關鍵詞：生活化教學法;小學語文;教學應用引言語文學科是一門帶有豐富思想、廣闊情境的課程，可以將學生帶入色彩鮮艷的學習與生活領域中[1]。因此，教師應針對學生的實際學習情況，為其開展精彩的生活化語文學習活動，以更好地提升語文教學效果，樹立學生正確的生活與學習意識，使其認識到語文學科和日常生活具有密切的聯系。簡而言之，教師只有在語文教學中融入生活化元素，才能賦予其生動的活力，從而使該課程充分發揮育人作用，以達到理想的教學目的。1小學語文實施生活化教學的意義新課
科學與生活 2021年29期2021-03-24
- 生活化教學法在初中語文教學中的實踐研究
加注意“生活化教學法”在初中語文教學中的應用。從而，更好地分析教學策略，提高學生們對語文這門學科的熱情，幫助學生們更好地進行學習，達到熟練掌握并運用語文知識的目的?！娟P鍵詞】初中語文;生活化教學法;實踐研究前言：語文作為一門人文性較強的學習科目，不光要培養學生基本的語文素養，還要開闊學生們的視野，培養學生們擁有正確的道德觀念[1]。因此，在教學的過程中，要是想要提升語文課堂的教學效果，教師就應該將語文的學習內容與日常生活聯系到一起，讓學生明白自己就是課堂上
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
關鍵詞：生活化教學法;小學語文;教學引言小學教育作為義務教育的重要組成部分，是個人教育體系中最為關鍵的階段。國家各級教育部門都意識到語文實踐的重要性和不可缺失性，不斷加強了對實踐教育的重視。筆者在平時的語文課堂上也嘗試結合生活教育理論，現結合一些教學經歷，對生活教育理論對初中語文教育的影響，談談以下一些看法。1現階段我國小學語文教育現狀在我國大部分地區，特別是一些較為貧困的地區，一些小學教師在教學過程中仍然采用傳統的教學方式，因循守舊，沒有用心去學習新的教
科教創新與實踐 2021年47期2021-02-24
- 生活導向—構建小學語文高效教學課堂
關鍵詞：生活化教學法;小學生;語文知識小學作為學生學習成長的加速時期，在此時，小學生不僅頭腦智力發育速度加快，對于各種知識內容的需求也在迅猛增長。教師僅使用傳統板書文字的形式進行授課，既容易造就枯燥的學習氛圍，還難以保障教學所產生的實際效果。對此，教師更加需要提升對生活化教學法的重視，借助多元的生活化教學手段來彌補傳統教學環節中的種種不足，并以更為優質的講解、更具活力的課堂氛圍煥發小學生的學習活力，進而構建高效率、高質量的小學語文高效教學課堂。一、以生活游
學習與科普 2021年36期2021-02-22
- 基于生活化教學法的初中化學教學實踐與探索
學教學中生活化教學法的應用。關鍵詞：生活化教學法;初中化學教學;實踐與探索引言實際生活中化學知識可謂是無處不在，例如食鹽中的“鈉元素”，肥皂中的堿，人們佩戴的金銀首飾被統稱為金屬?？梢哉f，在初中教學中開展化學課程是為了幫助學生更好地解決生活中遇到的問題。生活化教學法在初中化學教學中的應用，不僅可以有效地激發學生的學習興趣，還可有效降低化學課程的學習難度，為學生學習效率提升提供依據的同時，進一步推動化學教學的發展。因此，在初中化學課堂上實現教學的生活化成為現
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 將寫作根植于生活
關鍵詞：生活化教學法;小學語文;寫作教學;應用本文在解讀生活化教學法在小學語文寫作教學中應用價值的基礎上，分析生活化教學法在小學語文寫作教學中的應用原則，從教學導入生活化、教學內容生活化、教學語言生活化、教學情境生活化、教學模式生活化幾個方面重點探討生活化教學法在小學語文寫作教學中的應用策略。一、生活化教學法在小學語文寫作教學中的應用價值（一）充分發揮學生主觀能動性將“生活化”教學方法運用到小學作文教學中，有助于指導學生的主體性，促進其思維的激發和能力的發
快樂學習報·教師周刊 2021年42期2021-01-17
- 淺談生活化教學法在小學語文課堂教學中的應用
關鍵詞：生活化教學法;小學語文;應用策略隨著社會的進步，語文不再只是一門單純的考試科目，越來越多的人重視語文在生活中的應用。小學語文不僅被人們用來進行日常的交談，還是人們表達感情的重要方式之一。小學語文教師在課堂進行教學時，應更加注重語文知識的學習與生活實踐之間的聯系，通過結合生活化的教學方式，來幫助小學生提升語文方面的能力，并為小學生未來的發展奠定一定的基礎。1在小學語文生活化教學中存在的問題從當前小學語文教學的實際情況來看，仍存在很多問題，其中最重要的
啟迪·中 2021年11期2021-01-15
- 生活化教學與高職信息技術課堂的有效結合
學中應用生活化教學法，將教學過程與實際生活相結合，能夠在一定程度上提高學生對于知識的接受程度，也能夠實現教練結合的教學目的。關鍵詞：生活化教學法;高職信息技術;創設情境;深化掌握;探究應用職業高中與普通高中的差別使前者更加注重知識的實踐與應用。在高職的教學課堂中，教師應兼顧理論知識與實踐知識的教學，并為學生提供生動形象的教學實例，以供學生在課堂中完成學習任務。同時，高職所要求的信息技術的教學內容也更多與實際生活相關，學生不僅能夠發現知識的應用場合，也能夠在
學習周報·教與學 2021年19期2021-01-10
- 小學美術生活化教學法的應用分析
行創新，生活化教學法就能夠體現出創新性這一特點，尤其對于小學美術這門學科的教學而言，教師在實際教學過程中能否聯系實際生活影響著學生的學習質量。有句話說得好，藝術源于生活，只有教師引導學生將美術知識運用到實際生活中，才能夠更好地培養學生的學習習慣，激發學生的美術思維，讓學生更好地感受美術的魅力，發現生活中的美。關鍵詞：小學美術;生活化教學法;應用美術這門學科與我們的日常生活有著非常緊密的聯系，幾乎生活中方方面面都有美術的影子，學生學習美術這門學科，有助于培養
新課程·上旬 2020年26期2020-12-23
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
治教學中生活化教學法的應用意義與應用策略進行了探究，旨在提升小學道德與法治教學的效率與質量，促進學生全面發展。關鍵詞：小學道德與法治;生活化教學法;應用意義;應用策略引言：“教書育人”，學生在學校學習不僅僅是要學習知識，更是在學習做人的道理。尤其是在基礎教育部分，作為基礎教育，小學時期的教學活動便是在打基礎，只有基礎打牢了，打好了，學生才能夠茁壯成長。但是在現今的小學道德與法治課程的教學現狀來看不容樂觀。教師的教學手段單一，內容陳舊，學生對于道德與法治的教
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 生活化教學法在小學語文高年級教學中的應用分析
的培養，生活化教學法讓學生在學習中體會到生活，同時在生活中獲取語文知識，切實地提高了學生的學習興趣，也使語文教育事業得以發展，因此本文結合生活化教學法的課堂實例，對生活化教學這一方法在教學中的應用進行分析。關鍵詞：小學語文教學；生活化教學法；應用中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0002語文學科是與生活聯系最為密切的一門學科，因此小學語文教學不僅要加強課堂知識教學，更要加強與實際生活的聯系，不能脫離生活而存
中學課程輔導·教學研究 2020年11期2020-11-13
- 生活化教學法在初中道德與法治教學中的應用
關鍵詞：生活化教學法;初中;道德與法治引言：道德與法治是提高學生綜合素養的重要課程，也是落實初中德育教學工作的主要方式，但在道德與法治課程的實際開展當中，受到傳統教育體制影響，多數初中的教學工作開展依然以教師口授和板書形式為主，教學工作僅僅體現在課堂當中，導致課程與學生實際生活之間脫節，造成學生學習積極性與主動性下降。所以為了提高教學質量，勢必需要針對課程生活化教學策略進行研究。一、生活化教學法開展的必要性及其意義中學階段的學生身心發育尚未完全成熟，其對于
學習周報·教與學 2020年40期2020-11-09
- 優化高中生物教學效果的策略
中生物;生活化教學法;探究式教學法;信息技術手段引言：研究可知，通過科學的教學方式進行教學能夠使得學生更加容易融入到教學環境中，通過認真學習獲得更加高質量的學習效果。為了盡可能的提升高中生物教學的效果，我們應該以自身長時間的教學經驗為基礎，探索更加適合的高中生物教學方式。作為一名高中生物教師，在進行實際教學的過程中經常會引入一些新的教學方法，通過方法的使用提升自身生物教學的效果。以下筆者將結合自身的高中生物教學經驗對優化高中生物教學效果的策略進行介紹。一、
教育周報·教育論壇 2020年38期2020-11-03
- 生活化教學法在初中道德與法治教學中的應用
關鍵詞：生活化教學法;道德與法治;應用策略隨著新課程改革的不斷深入，對初中道德與法治提出了更多要求，法治教師不僅只授予學生課本上的知識，更應該及時更新教學理念，積極采取多種教學手段、扭轉師生之間的關系，在教學中更多的融入生活化實例，通過情景模擬、素材導入以及課外實踐等方式激發學生的學習積極性，并將知識轉化為實踐，進而全面提升初中道德與法治課堂教學的有效性。然而就當下的情況來看，道德與法治課堂生活化教學還存在一定的不足，需要教師及時挖掘出生活化教學的優勢，全
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 淺談生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
可以利用生活化教學法提高教學的效率以及學生學習的效率，讓學生的綜合素質能夠得到很好的提升。關鍵詞：生活化教學法;小學教育;道德與法治教學;應用策略引言：小學生的性格特點就是愛玩，因此他們很難將注意力長時間集中在同一件事情上，因此這就需要教師進行引導，讓小學生們在這個階段提高自律的效果。而且，小學生的思維并不是很成熟，他們對于世界的認識也十分片面，因此他們的道德判斷能力比較低。而道德與法治的主要目的就是提高小學生的道德水平以及法治意識，而這兩個方面的培養最主
學習周報·教與學 2020年37期2020-11-02
- 生活化教學法在初中道德與法治教學中的應用
修內容。生活化教學法在其中的應用，有效拓展和豐富了教學的內容與形式，讓學生能獲得全方位的對課程知識與德育內容的理解，具有重要的實踐意義。文章對初中道德與法治教學中的問題進行了分析，探究了生活化教學法在初中道德與法治教學中的應用策略。關鍵詞：生活化教學法;初中道德與法治教學;應用策略當今的初中道德與法治教學需要兼顧學生理論修養與實踐認識的統一，要讓學生從教材中接觸更多的生活化知識，加深對教材中的道德與法治理論的認識，更要結合生活案例、生活實踐反推理論認知的不
科學導報·學術 2020年45期2020-10-28
- 探析小學數學生活化教學策略
學中應用生活化教學法，對學生數學能力的發展有重要的積極意義。關鍵詞小學數學;生活化教學法;實踐中圖分類號：B013 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）13-0122-01隨著新課改的進一步落實，生活化教學法被廣泛應用于各科教學中，數學教學也不例外，其憑借情感教學和簡化知識的優越性已然成為小學數學教學中必不可少的手段。毋容置疑的是，知識源于生活，也終歸要用于生活。從數學知識的本質特征來看，存在一定的抽象性和復雜性，這對于身心尚未成熟的小
讀寫算 2020年13期2020-10-21
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用
要課題，生活化教學法在小學數學教學中的應用，能夠有效激發學生的學習興趣，并在發展學生的數學能力上也有深遠意義。關鍵詞：小學數學;生活化教學法;生活情境生活化教學法，是指教師在學生日常生活中探尋知識，研究學科規律，并且在教學中以貼近生活學科內容構建課堂，從而達到激發學生學習情感的目的。從數學知識的本質來看，數學知識源于生活，也應用于生活，生活中蘊含著大量的數學元素，能夠有效加深學生對知識理解的深度;同時，學好數學，能夠更好的指導現實生活，提高學生的問題解決能
大眾科學·上旬 2020年1期2020-10-21