學生上課

系。冷靜面對學生上課遲到冬天早上的第一節課中途，教師正在講課的興頭上，這時，班級門口傳來一聲“報告”。很多教師都會對這些遲到的學生加以批評，甚至處罰。多年前，初為人師時，面對上課遲到者，我也會當眾批評學生幾句。我以為老師就應該嚴肅課堂紀律，這是教師的責任，也是為了學生好。教書若干年以后，從問卷調查中，我意識到：學生遲到，大多數都是被動的、無奈的。教師要更加冷靜、鎮定地處理問題?？晌竦赜檬謩?、幽默的語言或眼神暗示該學生，巧妙地批評且點到即止。這樣既保住了遲

PP可以完成學生上課簽到功能，但沒有記錄學生進出校園公共場所的登記功能，班主任也不能通過這些APP實時查詢學生上課簽到情況。針對這種情況，筆者設計一款“校園公共場所訪問登記系統”，該系統可以提供學生進出校園公共場所登記、上課簽到、晚間宿舍歸寢簽到的功能，任課教師可以查詢統計學生上課簽到情況，班主任可以查詢統計學生上課出勤和晚間宿舍歸寢情況。1 校園公共場訪問登記系統的設計1.1 系統架構分析為了讓用戶擁有良好的體驗同時使系統開發高效和便捷，該系統采用微信小

方法共同解決學生上課睡覺問題，但尚未根除這種“頑疾”。本文通過對技師學院學生上課睡覺問題的問卷調查，研究分析學生上課睡覺的原因，并給出解決問題的措施建議。一、技師學院學生上課睡覺現象調查調查是研究的基礎和前提。為了能夠了解技師學院學生上課睡覺的真實原因，本文采用問卷調查法獲取學生上課睡覺現象的相關數據。筆者以技師學院二年級學生為調查對象，邀請部分學生干部參與研討，共同設計了一份調查問卷。問卷包括13 道選擇題，選題內容主要涵蓋學生上課睡覺的頻率、時間分布以

魯迅文學院的學生上課，向學生們提了一個問題：“同學們，在你的人生當中，最讓你感動的一句話是什么？”大家踴躍發言，內容各不相同。其中，一位哈薩克族學生的回答，讓王蒙感動不已。他說：“父親去世那年，我很難過，感到天都要塌下來了?？捎袀€人對我說，生老病死，自然規律，不要太傷悲。你的父親雖然不在了，但和他一起吃過飯的人還在，和他說過話的人還在，和他一起長大的人還在……”王蒙問他：“你從這句話中悟出了什么？”他拿著手中的圓規說：“愛一個人，就以他為圓心畫圈。這是愛的

在上面繼續給學生上課。當雙腳跪麻后張淑紅又兩腳交替著跪在凳子上，需要在黑板上寫內容時就慢慢挪著轉過身體。雖然身體有所不便，但是當教師在講臺授課已經幾十年了，張淑紅老師有豐富的授課經驗，與同學們也是相處得十分融洽，所以上課的氣氛依然很好，不會受到影響。本來腳就已經不方便，不久前左腳還不小心崴了，本來可以在家里休息的，但是因為又趕上了全縣的調研考試，張淑紅心里想著學生的備考，放心不下又堅持著上課，直到送學生進考場。但是考試結束后，張淑紅沒有聽學校領導的要求在家

發現。甚至當學生上課睡覺時，校服也會發出警報聲。去年5月，杭州某中學在教室內安裝人臉識別技術設施，以查看學生上課時的投入程度。安裝在黑板上方的三個攝像頭可識別不同情緒，中性、高興、難過、憤怒、害怕、反感和驚訝。若判定有學生上課走神，就會向教師發送通知。北斗導航系統最初由中國軍方研發，以降低對美國GPS系統的依賴。如今，有關部門已要求出租車、巴士等運載工具安裝北斗系統，包括華為和小米在內的許多國產手機也已實現與該系統兼容?！ㄗ髡咚鞣茓I·嚴，崔曉冬譯）

一次去給北大學生上課，穿了件有許多補丁的藍色長衫，耳朵上還夾著一支鋼筆。他一進教室，學生們看到他這副樣子，有的已經笑出了聲。但在魯迅開始講課15分鐘之后，學生們的注意力便被他的講課吸引住了，教室里變得鴉雀無聲，只聽他一個人在講，大家都生怕錯過一個精彩的地方。之后，每次魯迅只要一踏進教室之內，同學們就會立刻安靜下來，聚精會神地聽他講。不僅如此，除國文系的學生，別系的學生、校外的青年來的也不少，甚至有人專程從外地趕來聽他的課。教室里兩人一排的座位上，總是擠坐著

論的就是針對學生上課睡覺的問題，該如何解決。一、學生上課睡覺的原因分析（一）社會因素的影響社會的一些壞風氣給學校學生的影響是很大的，這是很難克服的一種社會現象，并且在我們學校當中，有部分學生不是應屆畢業生，他們初中畢業后就在社會上闖蕩過兩三年，因就業壓力過大，一事無成，故想回到學校繼續混日子。此類學生，自身上是帶著很多不良的習慣的，在教育的過程中也難以達成共識。（二）家庭教育的影響家庭的教育也是孩子成才的關鍵?，F今，城鎮化發展迅速，人們的生活水平得到了很大

個原因：一個學生上課沒有認真記筆記而是織圍巾，一個學生把完成作業說成是為了“看電影的門票”，一個學生睡夢中醒來說了一句“你擦輕點嘛”。DISCUSSIONThe use of CAM drugs from Asia is rapidly increasing in Western countries.Shilajit is one of the substances most used in Ayurvedic medicine for its thera

新研究表明，學生上課時的自選座位，可能會左右他們的學習成績。研究人員以該校154名一年級學生、151名二年級學生和23位教師為對象，進行了問卷調查。結果顯示，在選擇座位理由方面，有的“想和朋友坐在一起”，有的“想坐在能看到老師并聽清楚他說話的位置”，有的“想坐在隨時都能離開的角落”，還有一些“想避免與老師交流”。在學習成績方面，總是和密友坐在一起上課的學生，分數幾乎保持在同一水平，而喜歡一個人坐在角落的學生考試分數大多低于平均水平。菊之雅摘自《生命時報》

，教師先清點學生上課人數，了解學生上課出勤情況。有的教師親自點名，有的教師指使學生干部點名，對學生上課出勤情況很清楚；二是對曠課學生記錄在案，對遲到的學生及時提醒，表明教師自己對這種現象的態度，有的教師還有一套教育、警示學生遲到的好辦法，很有成效；三是教師在授課當中，看到玩手機、打瞌睡、小聲說話的學生，及時批評教育，讓學生產生“不敢”的敬畏心理；四是根據學生上課人數多少和教室大小，教師規定學生上課一律坐到前幾排，后幾排不允許坐人，這樣就避免或減少了由于有學

張立美學生上課期間去廁所需要填寫請假條，還要找兩位老師簽字？近日，云南省臨滄市一中的一張課堂特殊請假條引發了網友熱議。對此，該校相關老師回應稱，這個請假條主要針對的是自制能力較差的學生，防止他們在上課期間請假外出去廁所抽煙或進行一些和學習無關的違紀行為。（2018年5月15日《云南網》）不可否認，現在的確有一些中學生存在厭學情緒，上課期間不想好好學習，而是想著溜出去，或者借口上廁所實則去抽煙，或者直接翻墻去校外。這種現象既影響了校園正常的學習風氣和秩序，也

——學生上課期間去廁所還要寫請假條，還要找兩位教師簽字，且每天限量100張？近日，云南臨滄某中學的一張課堂特殊請假條就引發了網友熱議。對此，相關教師回應稱，這個請假條主要針對的是自治能力較差的學生，防止他們在上課期間請假外出去廁所抽煙或進行一些和學習無關的違紀活動。但是，也有教育專家指出，這樣的規定有悖于學校人性化的教育理念，非但不能減少一些學生的違紀行為，還容易讓學生產生逆反心理，對于這部分學生，提高他們的自制力是關鍵，學生有了健康的心理，才能主動地去遵

學生上課期間去廁所需要填寫請假條，還要找兩位老師簽字，而且每天限量100張。近日，云南臨滄市一中的一張課堂特殊請假條引發了網友熱議。對此，該校相關教師回應稱，這個請假條主要針對的是自制能力較差的學生，防止他們在上課期間請假外出，或者去廁所抽煙，或者做一些與學習無關的事。（5月15日 云南網）【點評】教育管理要以人為本，而不是一味嚴苛。所謂“人有三急”，誰都有亟需如廁的時候，包括那些所謂的“自制能力較差的學生”。按照這一校規執行，豈不要憋壞了人？把所有學生都

看到老師在給學生上課的情景后，覺得很有意思，就在教師大會上說：“院長，我也要去給學生上課。大家都說我是八斗之才，不把我的知識傳授給學生真是太可惜了?！鼻屣L聽了，“撲哧”一聲笑了起來，問：“請問旺財公子，你知道‘八斗之才’是什么意思嗎？”“當然知道！”旺財掰著手指數道，“就是說我有金一斗、銀一斗、米一斗、面一斗、酒一斗……”原來旺財的八斗之才是這么一回事，大家聽了，都捂上嘴巴“呵呵”地笑了起來?！巴?，還是讓我來告訴你什么叫八斗之才吧！”清風搖搖頭解釋道，“

用“錢”引誘學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。我不贊成持反對意見的家長。難道焦老師真的是在用“錢”引誘學生上課嗎？“錢”對于學生來說真有那么大的誘惑力嗎？如果一個老師的課堂枯燥無味，老師的講述就像催眠曲一樣，讓人聽得無精打采，那有誰會愿意聽下去呢？如果一個老師總是很嚴厲，冷酷，不近人情，那又有誰會喜歡他呢？一個本來就不愛學習、對學習很反感的學生，你給他錢，他就能對學習有興趣了嗎？如果真是這樣的話，那要培養學生學習的興趣不就簡單多了？只要用錢來誘惑他們

用“錢”引誘學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。我不贊成持反對意見的家長。難道焦老師真的是在用“錢”引誘學生上課嗎？“錢”對于學生來說真有那么大的誘惑力嗎？如果一個老師的課堂枯燥無味，老師的講述就像催眠曲一樣，讓人聽得無精打采，那有誰會愿意聽下去呢？如果一個老師總是很嚴厲，冷酷，不近人情，那又有誰會喜歡他呢？一個本來就不愛學習、對學習很反感的學生，你給他錢，他就能對學習有興趣了嗎？如果真是這樣的話，那要培養學生學習的興趣不就簡單多了？只要用錢來誘惑他們

先生有一次給學生上課，他走上講臺，就在黑板上寫了這樣一道算術題：2+5=？學生們疑惑不解，教室里一片沉默。聞先生執意要大家說出答案，學生們于是回答：“等于7嘛！”聞一多先生說：“不錯，在數學領域里，2+5=7，這是天經地義的，亙古不變的。但是，在文藝領域里，2+5=10000，也是可能的?！闭f到這里，他又掛上一幅題為《萬里馳騁》的國畫，叫學生們欣賞。畫面上，突出地畫著兩匹奔馬，在后面又有錯落有致、大小不一的五匹馬，再后面，便是許多影影綽綽的黑點了。聞一多先

一所中學規定學生上課期間上廁所前要填寫“上課時間學生往洗手間通知書”；貴陽市一所高中規定學生晚自習和平時上課時上廁所需帶“如廁牌”，一班一塊，不得外借，違者師生都將受罰。各學校針對學生上課期間如廁的規定，引來社會各界的廣泛關注和討論。@王校長：學校此前經常收到老師反映，有學生在上課時去廁所，后來被發現并非去廁所，而是去教室外遛彎或者聊天。另外，有的學生晚自習時間也會結對出去上廁所，導致晚自習期間學生在教室里走來走去，影響了學習效率。我們學校之所以采取了“如

著亡國之痛給學生上課，聲音沉著而堅毅。這一課，就像殉難者的最后晚餐。不幸的時刻終于到來了，教室外傳來了沉重的車輪聲。幾分鐘后，鄭振鐸看見了幾輛載著日本兵的軍車來了，當頭飄著一面日本旗，一個血紅色的大圓點分外刺眼。鄭振鐸沉著地合上書本，挺直身子，以堅決的口氣宣布：“現在下課！”就這樣，沒有遲疑，沒有驚慌，鄭振鐸和他的學生結束了在暨大的最后一課。后來，因為種種緣故，鄭振鐸沒有再返教壇。這也成了他人生中的最后一課。

賣畫，又要為學生上課準備教案，于是，身懷絕技的齊白石在此刻最怕的不是米缸沒米了，而是貿然來訪的客人打擾了自己的創作狀態。但訪客也有很多故交，不便一概拒之門外，這怎么辦呢？齊白石想到一個辦法：心情煩悶時，便在大門上寫個“心”字，讓訪客知道此刻我的心情不好，便不再敲門了；如果是我閑暇，可以接待訪客時，我就在門上寫個“木”字，讓客人放心敲門，這樣既可避免自己因心情不好而讓訪客有受怠慢的感覺，也可讓我落個清凈，豈不是兩全其美的好事。于是，齊白石家門上的“心”與“木

鄖陽科技學校學生上課或自習前自覺將手機放入班級手機存放袋中，課堂上抬頭興學之風日漸濃厚，一改往日課堂“低頭族”現象。近年來，隨著智能手機的普及，課堂上學生低頭玩手機，不注意聽講的現象屢禁不止，成為教學中的一大難題。針對這一現象，該校校長常紅衛提出了“配制手機存放袋，讓課堂學風濃起來”的新學風建設舉措，各班迅速落實。學工處、教務處加強監督檢查，倡議學生以理智的態度對待手機，養成科學合理用手機的習慣。目前，學生上課玩手機現象徹底被杜絕，學習風氣明顯好轉，學生上

發現系統分析學生上課滿意度的文獻。學生對某一課程滿意度較低，并不一定是教師的教學水平或者態度有問題，也可能是學生對這門課程不感興趣［1］。由此可見，學生對上課的滿意度是一種綜合評價，分解出學生上課滿意度的影響因素和影響路徑，對提高學校教學質量以及學生上課滿意度無疑具有十分重要的理論和現實意義。鑒于此，本文從教師素質、學生面對的外部環境多角度系統性分析學生上課滿意度的影響因素和影響路徑，進而為提高課堂教學質量、培養更優秀的創新人才提出可供借鑒的政策建議。1

婁底衛校某班學生上課嗑瓜子，老師自掏腰包買100斤瓜子“懲罰”學生，讓他們坐在走廊上嗑瓜子，還人手一個垃圾袋裝瓜子皮。不過，目前該老師意識到自己的做法欠妥，準備致歉。學生嗑瓜子當然不對，但教師動輒道歉也讓人覺得不是個事兒。為什么做錯的總是教師？筆者認為，不排除個別“師德欠缺”的教師污染了教育環境，但關鍵問題在于社會對學生的“個性與平等”權利的曲解?！白饚煇凵北緸橐惑w，教師在批評教育中不斷尋求創新，本身就出于無奈。放眼教育界，教師已陷入批評“兩難”尷尬。就

：“我正在為學生上課，但見學生心不在焉，我順著學生的眼光往門外一看，不得了！門外竟站滿了家長，手拿冷飲、糖果等候孩子下課?！彼袊@地說：“現在的小孩真是皇帝?！碧蹛圩优?，望子成龍，無可非議。為了兒女的將來，許多父母節衣省吃，不管兒女興趣如何，買鋼琴、請家庭老師、送兒女參加各種學習班；另外，為了跟兒女妥協，兒女要的高級玩具、高級童裝……一一滿足，然而，父母的種種努力，會有什么樣的實際效果呢？（1987年9月19日《深圳特區報》）點評：過分溺愛，忽視非智力因素

一學生上課時老想打球，眼睛不住地往操場上盯，老師批評他說：“你呀，人在教室，心在操場，這怎么行呢？”學生聽了說道：“老師，讓我人去操場，把心留在教室，好嗎？”小仁對小洋說：“我在巷口撿到十塊錢?！毙⊙螅骸耙欢ㄊ俏易蛱斓舻哪菑??！毙∪剩骸翱墒俏覔斓降氖莾蓮埼鍓K的！”小洋：“那一定是掉的時候摔破了?！毙∶鞒粤撕芏囡灨?，爸爸對他說：“再吃下去，你肚子會爆炸的?！毙∶髡f：“不要緊，我再吃時，你可以躲開?！卑职终诳磿?，小明在一邊又蹦又跳，媽媽說：“到外面去玩兒吧！

1 我院成教學生上課出勤情況分析近幾年來，我院各專業成教學生上課出勤率均較低?，F對我院2013級（大二學生）專升本成教學生近3個月的各科上課出勤情況進行統計，結果見表1。表1 我院成教學生各科上課出勤情況統計從表1我們看出，我院成教學生上課出勤率普遍較低，專業課上課出勤率稍高一些，最高為護理專業的兒科護理學，平均出勤率為37.39%，最低為公共課科研方法，平均出勤率僅為12.52%。為了能夠準確分析成教學生上課出勤率較低的具體原因，我院對在校成教學生進行了

位講師正在給學生上課，寂靜的教室傳出一個渾厚的聲音：“各位認為這杯水有多重？”說著，講師拿起一杯水。有人說200克，也有人說300克?！笆堑?，它只有200克，那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。很多人都笑了：200克而已，端多久又會怎么樣！講師沒有笑，他接著說：“端一分鐘，各位一定覺得沒問題；端一小時，可能覺得手酸；端一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護車了?！贝蠹矣中α?。講師繼續說道：“雖然這杯水的重量很輕，但端得越久，就越覺得沉重。我們應該做

老師發現一個學生上課時常常低著頭畫畫。一天，這位老師發現這個學生又在畫畫。于是走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是齜牙咧嘴的自己。老師并沒有發火，而是微笑著說：“課后可以再加工，畫得更神似一些?！睆拇?，這個學生上課時再沒有畫畫，各門功課都學得不錯。后來成為頗有造詣的漫畫家。這個學生后來之所以有所作為，與當初老師的寬容不無關系，正是老師的寬容糾正了他的人生之舵。確實，多一些寬容，我們的生命就會多一份空間，多一份愛心：多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖。多

，好嗎？”有學生上課打瞌睡，你對他說：“要注意勞逸結合，晚上早點兒休息，只有休息好，才會有高效率?！庇袑W生作業馬虎，你對他說：“如果你克服寫字潦草的毛病，進步會更快?！庇?span class="hl">學生上課遲到，你對他說：“老師知道你不是故意的，相信你以后一定會準時到校的?！泵鎸Ψ稿e誤的學生，不是嚴厲地斥責，而是充滿愛心和期待。相信學生在老師的正面激勵和引導下，一定會有所改變，逐步完善自己。心理學家告訴我們，要使學生接受你的批評，你就要與學生保持“同體觀”的關系，即在學生看來你是為他