政治課
- 高中思政“同聲同享”教學法的實施
：同聲；同享；政治課此前的全國教育工作會議指出：“十四五”時期，我國教育進入高質量發展階段，面臨著新形勢、新理念、新格局。教育系統要在認識上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱項，在落實上找問題，堅持問題導向、目標導向、結果導向，為建設高質量教育體系立柱架梁?！边@一會議精神給思政課教學很大啟示，要求思政課要緊跟時代的步伐，打造高效課堂。筆者在教學實踐中順應形勢的變化，聚焦高效課堂，提出了“同聲同享”教學法，并已初步開花結果。一、“同聲同享”教學法的緣起習近
師道·教研 2023年8期2023-09-03
- 淺議情境教學法用于高中政治課教學
鍵時期，對高中政治課教學而言，如何能夠做到與時俱進，增強學生的認同感，成為當前學校和教師必須考慮的重要問題。情境教學法是一種新穎的教學方式，其給當前的高中政治課教學指明了發展道路。本文通過分析情境教學法內涵、重要性、需要注意的問題，進而針對性提出情境教學法用于高中政治課教學的有效策略。關鍵詞：情境教學法；高中；政治課；教學方法高中政治課教學目的在于對學生創新精神、創新思維的培養，從而促進學生社會實踐能力的提高。它是當前素質教育的重要內容。為了增強高中生對政
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 高職院校思想政治理論課兼職教師隊伍建設：必要性、特征與路徑研究
要性。高校思想政治課作為落實立德樹人的關鍵課程，意味著新時代思想政治課教師隊伍責任重大。思想政治課兼職教師作為高校思想政治課教師隊伍的重要組成部分，是高校思想政治教育活動的具體實施者、踐行者和主導者，是開展高校思想政治教育的中堅力量，他們的育人理念、教學水平和人格魅力直接影響著學生的成長成才，進而影響高校立德樹人的成效。因此，優化思想政治課兼職教師隊伍、提升思想政治課教師隊伍的質量是新時代高校思想政治教育面臨的一項新任務。一、加強高職思想政治課兼職教師隊伍
產業與科技論壇 2022年10期2022-11-27
- 淺析立德樹人在高中政治教學中的應用
念逐漸融入高中政治課堂提出更高的要求，如何幫助學生建立一個全面的綜合品質是當今高中政治教師首先需要考慮的問題，需要教師根據學生的日常特點，進行設計相應的教案，高中的政治課深化了立德樹人的理念，蘊含了非常多的道德方面的內容，有利于培養當代優秀青年，教學當中可以運用多種方式進行教學，完善學生的道德思想工作，本文通過多個方面進行論述，提出高中政治課堂如何滲透立德樹人理念的教學策略，完善當前高中政治的教育空缺，提供有利的依據。關鍵詞：立德樹人;高中;政治課;教學實
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 高中政治課培養學生理想信念探究
紅摘 要：高中政治課包含了一些政治、經濟、哲學相關的基礎性的理論知識，教師在進行本門課程教學時，要有意識地將這些理論知識與德育知識有機的融合在一起，從而促進高中生的德育教育工作，提高他們的思想政治水平，幫助他們樹立正確的三觀，同時也要對高中生進行理想信念教育，促使他們在高中時期就擁有偉大的理想信念，進而促進高中生的人生發展。關鍵詞：高中;政治課;理想信念前言理想信念可以反映出一個人對三觀的綜合認識，通過樹立正確的三觀，能夠在一定程度上促使個人的人生目標和追
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 依托協同學習理論 開展“時政熱點播報”
背景下，為提高政治課的實效性，廣大政治課教師開展了許多有益的嘗試。文章對如何依托協同學習理論引導學生開展“時政熱點播報”進行了探究，以切實提高學生的思想政治學科核心素養。[關鍵詞]政治課;協同學習;時政熱點播報[中圖分類號]? ? G633.2? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）13-0040-03我校高一政治備課組于2019年2月對如何依托協同學習理論引導學生有效開展“時政
中學教學參考·語英版 2022年5期2022-05-30
- 高中政治課中法學思想在實際生活中的有效應用
法，并深度考量政治課中法學思想融入實際生活的再思考，努力為高中生打造一個感悟法學思想、樹立法律意識的高品質環境。關鍵詞：政治課;法學思想;實際生活;有效應用;高中生隨著科學育人觀的深度融合，教師格外注意在高中政治課上將法學思想有效應用于實際生活中，借助生活化教學幫助高中生高質量地掌握法學思想，擁有較強的法律意識與紀律觀念。法律意識與紀律觀念既是高中生成為高素質人才的必備素養，也是高中生未來適應現代社會、多維生活的思想導航。因此，教師立足高中政治課積極推動法
新課程·上旬 2022年36期2022-05-30
- 生活化教學讓政治課真正減負增效
，對于打造高效政治課堂的研究，有利于實現其三維教學目標的統一。本文主要從學生、老師兩方面論述了生活化教學在提高政治課課堂教學有效性中的積極意義，并在此基礎上探討了如何實施生活化教學，提高思想政治課的實效性。關鍵詞：生活化教學? 政治課? 減負增效一、生活化教學的內涵生活化教學就是植根于學生生活世界，關注學生現實生活，引導學生不斷超越現實生活，改善當下生存狀態，提升生活質量為主旨的教學狀態。通過教學，能使師生的課堂生活豐滿，充盈學生生活經歷，豐富學生情感體驗
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 情境教學法在思想政治課中的實際運用
：情境教學法;政治課;探究前言高中政治教師在實際教學過程中，應該通過情境教學法，構建開放而生動的課堂。高中政治教師要準確把握學科核心素養的培育要求，深入改革課堂教學過程，提升政治學科教學質量，促進學生的全面發展。1創設教學情境高中政治教師在課堂教學中，可以通過創設表演性教學情境，營造良好的教學氛圍，使學生能夠通過表演加強對政治學科中人文色彩的感受，從而激發學生的學習積極性。例如，教師在教學思想政治必修1中的“消費及其類型”時，就可以以“彩票開獎，中了五百萬
快樂學習報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 高中政治課程與學生思想道德教育的相關策略
必要前提，高中政治課程對學生的思想道德教育有著突出優勢，能使學生的社會責任感以及國家責任感有效提升。 【關鍵詞】政治課;思想道德教育;融合策略 高中政治課程作為高中學習階段重要的科目之一，在高考中占有較大的比例，此階段的良好教學有助于學生提升成績和健全人格。隨著新課程標準的不斷改革，其要求教師在教學過程中將提高學生的思想道德水平與綜合能力作為教學重點，利用政治課本中的德育內容來喚起學生對人生的追求。此外，教師要對以往單一式的教學模式進行創新，讓學生突破傳統
文理導航 2022年7期2022-03-15
- 高中政治課培養學生解讀信息能力培養對策研究
琦摘要：在高中政治課程中培養學生自身解讀信息的能力可以幫助學生更好地完成未來發展，并且此項能力的培養還能提高學生自身綜合素質，以此深化政治課程，完善自身知識結構，從而實現高質量高素質人才培養的目標，通過教育工作逐步向社會輸送復合型人才，促進社會發展，以此帶動相關經濟建設。關鍵詞：高中;政治課;解讀信息能力;對策研究引言：在素質教育的大背景下，高中政治課程的深化是推動政治教育的關鍵，同時也是學生自身綜合能力培養的關鍵，在此過程中教師應該改變自身教學模式，創新
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 高中政治課培養學生解讀信息能力培養對策研究
琦摘要：在高中政治課程中培養學生自身解讀信息的能力可以幫助學生更好地完成未來發展，并且此項能力的培養還能提高學生自身綜合素質，以此深化政治課程，完善自身知識結構，從而實現高質量高素質人才培養的目標，通過教育工作逐步向社會輸送復合型人才，促進社會發展，以此帶動相關經濟建設。關鍵詞：高中;政治課;解讀信息能力;對策研究引言：在素質教育的大背景下，高中政治課程的深化是推動政治教育的關鍵，同時也是學生自身綜合能力培養的關鍵，在此過程中教師應該改變自身教學模式，創新
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 有關高中政治課教學之中融入社會主義核心價值觀教育的重要性分析
想真正使得高中政治課堂可以起到為學生樹立正確價值觀的作用，將其與科學的社會主義核心價值觀的知識緊密結合起來就顯得越發重要。本文對實行社會主義核心價值觀融入高中政治知識教育的教學意義展開深入分析，結合當前的一些熱點問題，就高中政治課進行教學的時候，要積極探討社會主義核心價值觀具體教學方案，以供高中政治課教學的同行者進行參考與借鑒。關鍵詞：政治課;社會主義;核心價值觀;教育基于當今社會需求，對于高中階段的學生實施社會主義核心價值觀教育是很有必要的。為了高質量地
高考·中 2021年10期2021-11-19
- 指向科學素養的政治課議題式教學例談
鄉摘 要：思想政治課議題式教學要以探究話題為抓手，選擇合適的議題，巧設情境，通過學習任務驅動，展開議題探究，同時要以科學為準繩，重視培養學生的科學素養，點燃學生的思想火炬，激發學生的思維活力，讓學生在“議中學”“用中學”“做中學”，并在參與議題探究中樹立科學思想，提升科學素養。關鍵詞：科學素養;政治課;議題式教學國際上普遍將科學素養概括為三個組成部分，即了解科學知識;了解科學的研究過程和方法;了解科學技術對社會和個人所產生的影響。思想政治課議題式教學要以探
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 新高考背景下高中政治教學改進策略研究
考模式和全新的政治課教材，高中政治課該怎么開展教學活動？如何激發學生的興趣，增強政治課的魅力，以適應高考改革？本文在這里做一些嘗試性探究?！娟P鍵詞】新高考，政治課，教學改進高考改革對政治這一門課來說，既是機遇，又是挑戰。面對新高考，如何解決以往政治學科教學中存在的各種問題，讓學生青睞政治課;政治學科如何來適應高考改革，是各位政治教師都在思考的現實問題。一、高中政治課的現狀1.新舊課程的銜接有待完善。2020年秋季開學河北全省高一年級已經實行了新的高考模式，
家庭教育報·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- “情感化”教學策略讓初中思想政治課生動活躍
，使原本生動的政治課變得枯燥呆板，索然無味，難以激起學生的思維活躍性和學習的積極性?！娟P鍵詞】政治課 ?情感化 ?策略活力是孩子與生俱來的天性，但在義務教育的過程中，盡管國家大力推進了素質教育，但許多地區依然為了升學率而以成績論英雄。這導致了許多教師沉陷于應試的桎梏中，欲出不得。因此他們為了一時的成績，不惜刪減掉一些潛在的、重要的教學內容，為了趕教學進度，省下時間備考，不惜取消掉一些有趣味性的課堂活動。如此一來課堂變得機械重復，變得沉悶枯燥，使得原本就應具
教育周報·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 提高“閱讀能力”也是職高政治教學的有效策略
高學生自主學習政治課的主要形式，培養學生的閱讀能力是現代社會和人的全面發展的需要，也是職高政治課教學和新課程改革的需要。在政治課教學中要培養好學生的閱讀能力就需要老師在教學中做到過好“三關”，即興趣關，培養學生閱讀的興趣;時間關，給學生充分的時間去讀;技巧關，教會學生閱讀的方法和技巧。關鍵詞：政治課;興趣關;時間關;技巧關閱讀是職高學生自主學習政治課程的主要形式，培養學生的閱讀能力是現代社會和人的全面發展的需要，也是高中政治課教學和新課程改革的需要。但在教
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 論生活化教學在中職政治課的應用與研究
素所影響，中職政治課堂上普遍都存在著一些問題，學生在課堂上的狀態并不理想，教師照本宣科、缺少激情，而學生也缺少學習興趣，很難掌握課程教學內容。這種情況下中職政治課教學效率自然也十分低下，無法有效發揮出政治課程對于學生的促進作用。生活化教學理念作為一種全新的教學手段，主張在教學課堂上教師從學生生活實際、經驗出發，將教學與實際生活有效結合，將社會生活貫穿于各個教學環節之中，從學生生活實際與經驗出發來進行教學優化，從而有效優化政治課堂教學設計，讓學生在高效政治課
家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 用好議題式教學 培育學生核心素養
生根。關鍵詞：政治課? 議題式教學? 核心素養新修訂的2020年版《高中思想政治課程標準》（以下簡稱《新課標》）明確提出，要依托學生的活動體驗落實思想政治學科素養，議題式教學就是最佳選擇之一。議題式教學能將“立德樹人”的根本任務融入教學環節的方方面面，使高中政治課堂教學精準落實新課標要求，有效滲透學科核心素養。這對未使用統編高中思想政治教科書的2019級高中學生而言，顯得尤為重要。本文以筆者執教的“新課程研討培訓”中的公開課《政府的責任：對人民負責》為例，
安徽教育科研 2021年21期2021-08-30
- 中職思想政治課教學現狀調查研究
疆兵團中職思想政治課教學現狀，課題組采取問卷調查和訪談法進行調研，以石河子市8所中職學校為樣本，圍繞課程認知、教學內容、教學效果等方面，對思想政治課教學現狀進行調研，為課題研究提供數據支撐，對新時代進一步加強和改進兵團中職思想政治課教學提供參考和借鑒。[關? ? 鍵? ?詞]? 中職;思想政治課;教學;現狀調查[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 20
現代職業教育·高職高專 2021年24期2021-08-27
- “情感化”教學策略讓初中思想政治課生動活躍
，使原本生動的政治課變得枯燥呆板，索然無味，難以激起學生的思維活躍性和學習的積極性?！娟P鍵詞】政治課 ?情感化 ?策略活力是孩子與生俱來的天性，但在義務教育的過程中，盡管國家大力推進了素質教育，但許多地區依然為了升學率而以成績論英雄。這導致了許多教師沉陷于應試的桎梏中，欲出不得。因此他們為了一時的成績，不惜刪減掉一些潛在的、重要的教學內容，為了趕教學進度，省下時間備考，不惜取消掉一些有趣味性的課堂活動。如此一來課堂變得機械重復，變得沉悶枯燥，使得原本就應具
教育周報·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 高中政治課培養學生解讀信息能力培養對策研究
琦摘要：在高中政治課程中培養學生自身解讀信息的能力可以幫助學生更好地完成未來發展，并且此項能力的培養還能提高學生自身綜合素質，以此深化政治課程，完善自身知識結構，從而實現高質量高素質人才培養的目標，通過教育工作逐步向社會輸送復合型人才，促進社會發展，以此帶動相關經濟建設。關鍵詞：高中;政治課;解讀信息能力;對策研究引言：在素質教育的大背景下，高中政治課程的深化是推動政治教育的關鍵，同時也是學生自身綜合能力培養的關鍵，在此過程中教師應該改變自身教學模式，創新
教育周報·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- 政治課探究式教學研究
學習能力。針對政治課程而言，也需要在教學模式等方面不斷改進和創新，切實融入探究式教學模式，使其呈現出更加良好的教學效果，使學生的政治素養和綜合素質得到全面提升?；诖?，本文重點分析政治課探究式教學的基本原則和相對應的教學策略等相關內容。關鍵詞：政治課 探究式教學 基本原則 實施策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.041通常我們所稱之為的探究式教學，主要指的是結合某一問題或者文本材料等，在學生的參與之下，使其自主尋
中華活頁文選·教師版 2021年2期2021-06-03
- 情境教學在高中政治教學中的應用研究分析
教育事業，高中政治課教學水平也有了很大進步。在實行新課改的大背景下，很多新的教學方法不斷涌現。思想政治這門課程具有較強的理論性，內容比較復雜、抽象，對很多學生而言都比較枯燥。為了提高高中思想政治的教學效果，教師可以充分發揮情境教學法的優勢，通過創設情境，將抽象的政治知識形象、生動地呈現出來，讓學生在特定情境下掌握思想政治知識，往往能夠獲得更加理想的教學效果?！娟P鍵詞】情境教學 ?高中 ?政治課 ?應用研究中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DO
南北橋 2021年8期2021-05-24
- 新高考評價體系下高中政治課教與學策略探究
新高考;高中;政治課;策略與以往傳統的教學理念不同的是，高中政治在要點數量、考查維度、知識層級以及學習要求等方面都出現了質的“進化”，對于高考評價體系的標準也當從以往的試卷與課堂表現以及教師學校單方面評價轉化為重視學生思維能力、道德品質的培養發展，以教師與學生地位平等互換，相互評價教學過程的方式促進教學效率的提高。因此高中政治教師必須要摒棄老舊的教學思路，在課程教學中充分樹立起改革的思維，圍繞強化學生自學能力、構建要點邏輯體系以及踐行差異化教學理念等主題制
民族文匯 2021年11期2021-03-09
- 對現代教育技術融入初中政治課的思考
實踐。對于初中政治課來說，應該盡快適應信息化時代的發展要求，真正把自身學科與現代教育技術有機整合在一起，利用現代教育技術提供的現代化教學方式與教學模式，真正豐富教學內容，從而切實提升教學效率，增強教學效果。二、把現代教育技術融入初中政治課的具體應用隨著現代化信息技術的發展，我國初中政治課教學的組織形式發生極大的變化，受到當前現代化信息教育技術的深刻影響。比如，初中政治課教學過程中的很多環節都離不開現代教育技術的參與，通過與信息技術的整合實現質的飛躍。那么，
魅力中國 2020年12期2020-12-08
- 淺談如何提升初中政治教學的有效性
楊小軍初中政治課開展的有效性，直接影響到初中生價值觀的成長，也關系到初中生未來的發展。教師要注重對初中政治課的科學改革，運用新方法以及思想，對初中政治課展開合理的補充以及豐富，讓初中政治課的有效性提升，促進初中生思想道德以及政治素養的提升。本文對初中政治課的有效性展開分析，希望對初中政治課的開展起到借鑒的作用。前言：隨著新課標改革的不斷深化，素質教育成為當下初中政治課教學的重要切入點，在這一發展背景下提高初中政治教學的有效性，需要教師加強對新課標改革下初中
知識文庫 2020年16期2020-08-14
- 讓高中思想政治課走進學生的心靈
要：高中思想政治課對于洗滌學生心靈、減輕學生精神壓力，幫助學生用正確的心態看待問題有著極其重要的作用。讓高中思想政治課走進學生的心靈有非常重要的意義和價值。為此，從思想政治課相關含義解析入手，深入分析高中思想政治課對學生心靈成長的意義，并在此基礎上探究策略，必可更好地促進高中思想政治課走進學生的心靈。關鍵字：高中;思想政治課;學生心靈中圖分類號：G63 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）17-0074-01DOI：10.16657/j
學周刊 2019年17期2019-06-09
- 初高中思想政治課教學脫節探因
為了使高中思想政治課教學順利進行，就必須使其與初中思想政治課教學相銜接，而目前在這方面還存在很多問題。為很好解決這一難題，我們可以從原因入手，從中獲得啟示，以便實現突破。一、學生認知水平的差異學生的認知水平指的是學生學習知識所應具備的心理發展狀態，它包括學生的記憶、觀察、想象、注意、思維發展水平。高中生和初中生在認知發展水平方面有明顯的差異，這種差異對初高中思想政治課教學銜接也產生影響。這里主要分析注意和思維能力方面的差異對初高中思想政治課教學銜接的影響。
魅力中國 2017年33期2017-09-06
- 思想政治課自主學習研究述評
0025）思想政治課自主學習研究述評劉洋洋1楊近平2（1.貴州師范大學馬克思主義學院，貴州 貴陽 550001；2.貴陽中醫學院社會科學部，貴州 貴陽 550025）目前，在多種因素的影響下，思想政治課自主學習也存在不同程度的現實問題，文章通過對大量文獻進行歸納整理后，發現已有的研究成果在對思想政治課自主學習的重要研究相對較少，有待繼續深入。在對策方面，應結合實際情況，采取合理有效的方法。思想政治課；自主學習；學習能力近年來，思想政治課自主學習成為新課改研
福建教育學院學報 2016年7期2016-04-16
- 思想政治課與青少年理想人格教育
學校）一、思想政治課與青少年理想人格教育的必要性1.思想政治課教學的基本目標是培養青少年健全的人格對于青少年的教育而言，思想政治課是最基本的教學課程，但是，通過思想政治課教學來提高青少年的人格思想也是非常重要的一個方面。通過思想政治課教學來提升青少年的精神世界，同時思想政治課教學教師應該關注學生的人格發展狀況。一旦重視了青少年的人格教育，就能保證思想政治課教育與現代素質教育聯系起來，從而達到真正的思想政治課教學目的。2.人格教育是素質教育對思想政治課教學的
新課程(下) 2015年7期2015-08-15
- 高中政治課教學改革面臨的問題及應對策略
城區一中）高中政治課教學的有效實施對促進高中生思想素質的提升具有重要的作用，從這個意義來說，探究高中政治課教學改革面臨的問題，提出行之有效的解決策略極具現實意義。一、高中政治課教學改革面臨的問題1.現階段考核的方法相對落后從現階段高中政治學科的考核方法來看，目前的高中政治學科的考核方法依然沿用以考試成績作為主要考核指標的考核方法，以考試成績作為衡量學生學習情況與教師教學情況的重要標準，考核的方式依然沿用這種陳舊的考核評價方式，考核評價方式缺乏創新，這種考核
新課程(下) 2015年9期2015-08-15
- 高中政治課教學素材選用的幾種弊病及糾正策略
0002）高中政治課教學素材選用的幾種弊病及糾正策略李飛（新疆烏魯木齊市八一中學 新疆烏魯木齊 830002）教學素材是教學資源的重要組成部分，素材選取的科學性，嚴謹性和有針對性，是保證教學效益和質量的前提和基礎。文章以高中政治課教學素材選取為例，本著提高高中政治課教學質量的目的，總結和歸納了當前高中政治課教學素材選用存在的幾種弊病，并在此基礎上提出了有針對性的糾正策略，以供參考。高中政治課 教學素材選用 弊病與糾正策略教學素材是學生理解教材知識的基本載體
新教育時代電子雜志(教師版) 2015年23期2015-02-27
- 思想政治課教學有效性探析
6029）思想政治課教學有效性探析夏志錦，杜桂娥（遼寧師范大學 政治與行政學院，遼寧 大連 116029）新課程改革理念的推行使思想政治課教學在內容和方法上不斷推陳出新.思想政治課教學的有效性已成為思想政治課亟需解決的重要課題.本文對思想政治課有效教學仍存在的問題進行分析，提出解決措施，力圖為提高思想政治課教學有效性提供可借鑒的經驗.思想政治課；教學有效性；對策在我國新一輪的基礎教育課程改革過程中，思想政治課承擔著實施素質教育的重大責任.思想政治課在教學的
赤峰學院學報·自然科學版 2014年5期2014-03-29