體育課堂
- 和諧體育課堂：內涵價值、模型建構與實施路徑
摘 要】和諧體育課堂的內涵本質是追求體育課堂教學系統的生態平衡，為每一個學生的體育學習、核心素養提升、健康而全面發展創造適合的育人情境。和諧體育課堂通過全面聯動實現教學設計與實施的和諧，通過全員運動強化學生身體與心理健康的和諧，通過全心互動助力教學中多種關系的和諧，能夠促使學生提高運動能力，表現出良好的健康行為與體育品德?！娟P鍵詞】體育課堂 和諧課堂 教學生態江蘇省鹽城市科創城小學黨支部書記、校長，江蘇省特級教師。全國中小學體育工作創新杰出校長，江蘇省小學
中國教師 2024年1期2024-01-26
- 關于中職籃球體育課堂教學新方法的探究
任。中職籃球體育課堂要以發展體能素質、培養體育精神為目標，從而促進學生身心健康發展。文章圍繞中職體育課堂教學模式和籃球運動的特點，探索了中職籃球教學的新方法，為提高課堂教學效率、促進學生的全面發展打下堅實基礎。關鍵詞：中職籃球；體育課堂；教學；新方法籃球教學作為中職體育的重要環節之一，技術與素質培養兼顧，體育精神教育與素質教育并存，是落實新課程標準的重頭戲。中職學校應圍繞課程目標，結合籃球運動教學特點，根據中職學生身心發展特點，探索籃球體育課堂教學方法，為
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 分享控制權視域下體育課堂中學生主體性蛻變生長
要】在傳統的體育課堂中，教師集權型的弊端日益凸顯，小學體育課堂亟待分享控制權，發揮學生課堂學習的主體性。教師應從分享發起權、分享創造權、分享合作權、分享使用權幾個方面推進體育課堂教學，促進小學體育課堂的蛻變生長。致力于打造體育課堂“高自由度”的呈現方式、“有廣度”的師生身份架構、“有深度”的師生交流方式、“有溫度”的互動評價方式，不斷助推學生的主體性成長?！娟P鍵詞】體育課堂 分享控制權 學生主體性分享課堂控制權，指教師主動把把握課堂、創造課堂、構建課堂、主
小學教學研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- 幸福課程視角下“幸福體育課堂”的構建和探索
星摘? 要：體育課堂是“幸福體育課程模式”實施的主要途徑。浙江省提出中小學體育與健康課堂“教學內容結構化、教學組織小組化、教法學法問題化、教學評價精準化”教學轉型的“四化”要求。學生在教學轉型的四個要求下，更容易體驗到愉悅感、存在感、獲得感、自豪感，從而獲得幸福感。由此得出：學生在“真實情境”和“完整體驗”中可以獲得愉悅感；學生在“尊重差異”和“個性展示”中可以獲得存在感；學生因“興趣喚醒”和“自我提升”可以體會到獲得感；學生因“團隊成果”和“能力提升”可
體育教學 2023年9期2023-10-19
- 打造充滿樂趣的幸福體育課堂
? 要：幸福體育課堂最明顯的表征之一就是“樂”，判斷學生是否喜愛體育課，最直觀的表現就是看學生課堂中“樂不樂”。在幸福體育課堂中，追求讓學生“樂”是達成體育課教學目標的前提，要想使學生積極參與“學、練、賽”活動并樂在其中，讓課堂生樂、學生有樂，需要體育教師有專業的教育教學能力、科學合理的教學方法和策略，只有這樣，才能使學生在課堂中享受運動的樂趣，感受體育課堂帶來的幸福。關鍵詞：幸福體育；幸福感；體育課堂中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：A? ?
體育教學 2023年9期2023-10-19
- 小幼銜接時期體育課堂教學方式研究
小幼銜接時期體育課堂教學策略，以供參考和借鑒?！娟P鍵詞】小幼銜接；體育課堂；教學方式小幼銜接，顧名思義，指的是幼兒園與小學教育間的銜接，通過改變學生心理狀態，提升其對小學生活、學習的適應程度。與此同時，在小學教育教學活動中，體育課堂教學是重要的組成部分，不僅能夠促進學生身心健康發展，而且有助于學生獲得更多的體育知識。但從實際情況來看，小學低年級的學生天真活潑，具有好動的天性，他們把體育學習看成“玩”，只要能活動就感到滿心歡喜。該年齡段的學生無意注意占優勢，
文理導航 2023年26期2023-09-20
- 高校體育課堂教學方法研究
，并對于解決體育課堂教學問題的方法方面發表一些個人的觀點和看法。關鍵詞：高校教育；體育課堂；教學方法在近些年之中，教育部對體育教學提出了全新要求，廣大教師為了保證教學活動順利展開，自然需要通過問題多元層次分析的方式，找出學生未能掌握體育技能的原因。之后再以此為基礎，對教學模式展開調整，引導學生積極投入到課堂學習活動之中，完成規定的學習任務，進而提升自身綜合水平。一、高校體育教學存在的主要問題針對體育教學問題，單從影響程度來看，可以基于大和小的方式進行區分。
客聯 2023年5期2023-09-03
- 高校體育課堂教學多元層次分析
：高校教育；體育課堂；多元層次分析一、課堂難易方面的問題針對體育教學過程中出現的問題，如果從解決方法的難易程度方面進行思考，同樣有難易之分。所謂難問題，主要是指在進行問題處理的時候，實際需要耗費的時間非常長，整體效果很難令人滿意，亦或者教師的教學觀念存在缺陷。諸如，一些教師如果沒有時刻貫徹以人為本的基礎理念，自然會造成學生變得極為被動，只能順著教師的思路進行探討和學習。而在興趣方面，普遍學生對體育教學的認真存在偏差，積極性不高。同時興趣激發也非常不容易，尤
客聯 2023年4期2023-08-07
- 基于核心素養下的農村中學體育課堂教學策略
下的農村中學體育課堂教學展開探究，闡述了核心素養的內涵，分析了核心素養在農村中學體育課堂教學改革中的價值，提出了核心素養下農村中學體育課堂教學的實踐策略，以進一步促進課程教學改革的實施，將體育教育與健康教育充分結合，為學生構筑起“以人為本”的新型課堂教學模式，促進農村學生綜合素質的全面發展。關鍵詞：核心素養；農村中學；體育課堂；教學策略中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）24-01
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 大數據背景下小學體育課堂教學有效性提升探討
數據；小學；體育課堂；教學新冠肺炎疫情的出現，進一步加深了大數據對小學體育課堂教學的影響。在大數據加持下，教師可以對小學體育課堂教學的相關數據進行整理和分析，從而為教學提供更有力的決策支持，同時大數據和其他技術的結合，還可以進一步優化小學體育課堂的教學體驗。從這個層面出發，對大數據背景下小學體育課堂教學的有效性提升進行探討，確有必要。一、小學體育課堂教學應用大數據的必然性2022 年版《課程標準》明確了健康知識、基本運動技能、專項運動技能相結合的體育教學模
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- “智慧體育”在小學體育課堂教學中的應用
，突破了小學體育課堂教學中遇到的諸多阻礙，推進了小學體育教學高質量發展?！娟P鍵詞】教育數字化；智慧體育；小學生；體育課堂【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）06-083-02“教育信息化教學應用實踐共同體”項目在2021年明確提出圍繞智能體育問題領域進行研究。隨著5G技術的廣泛應用和信息化水平的高速發展，在國家大力推進教育數字化戰略背景下，智能臂帶、智能跳繩、AI智能攝像頭等“智慧體育”正在逐漸走進校園[1
中小學信息技術教育 2023年6期2023-06-23
- 演示文稿思維視域下體育課堂有效性學習策略探索
示文稿思維 體育課堂 有效性策略演示文稿作為一項辦公軟件，因其方便快捷、展示表達功能強而被廣泛使用。一件好的演示文稿作品，主要表現在設計、排版、展示三個方面，好的演示文稿作品需要精心設計清晰的目標，合理排版精彩的圖文，精準選擇呈現方式，展示作者內在的思維變化和想法。借助這種演示文稿思維模式助力體育課堂教學，教師可以對學習目標進行精準“設計”，對學習過程進行精心“排版”，豐富體育課堂的組織形式，通過精彩的“展示”功能來評價體育課學習的有效性。下面，筆者就嘗試
小學教學研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 基于項目化學習優化體育課堂，提高教育教學效率
目化學習優化體育課堂來提高教育教學效率等問題都值得深入探討?！娟P鍵詞】項目化學習 體育課堂 教學效率項目化學習已成為發展學生核心素養的重要學習方式之一，其主要通過設計驅動性問題，基于大單元、大概念讓學生在特定情境中自主合作探究，進而解決實踐性問題。將項目化學習引入體育課堂，不僅能優化體育課堂教學方法，還能大大提高課堂效率。一、以項目化學習為抓手，結合校情學情，開發器材，提升課堂教學實效在日常體育課堂教學中，我們要從實際出發，將課堂教學內容簡單化、生活化、趣
小學教學研究·理論版 2023年1期2023-06-16
- 信息化教學手段在中職體育課堂中的運用
析了中職院校體育課堂教學的特征，其次探討了在中職體育課堂中應用信息化教學手段的優勢，最后圍繞中職體育課堂中應用信息化教學手段提出了幾點教學策略。關鍵詞：信息化教學手段；中職院校；體育課堂隨著信息技術的發展、“5G”時代的來臨以及職業教育改革的不斷推進，信息化教學手段在中職院校的專業課、部分公共課教學中已經得到了廣泛應用，但是在體育課中，信息化教學手段與教學應用的結合還較為薄弱。筆者認為在中職體育課堂教學中，信息化教學手段能夠使體育知識與體育技能以更加直觀的
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 巧用體育游戲，激活小學體育課堂
背景下，小學體育課堂也需要開展一定的游戲活動，促進小學生身體素質與協調能力的全面提升?；诖?，本文對體育游戲在小學體育課堂中的應用要點加以分析，并提出基于教材內容對傳統體育游戲進行改革、實現體育技能與趣味游戲的有機結合等策略，以實現對體育課堂的合理激活?！娟P鍵詞】小學；體育課堂；體育游戲游戲教學在小學體育課堂中發揮十分關鍵的作用，既滿足小學生的年齡發展特點，又容易被學生接受，在新課標下如何實現小學體育游戲與教學的結合成為體育教師需要思考的問題?，F階段，部分
文理導航 2023年3期2023-06-12
- 初中體育信息技術教學探析
教育。在初中體育課堂中巧妙融合信息技術既能更好地加強學生的身體素質，提升學生的手腦配合度，又能讓學生更加熟練地掌握一項新技能。本文主要對信息技術在初中體育教學中的應用策略進行探究?！娟P鍵詞】信息技術；初中階段；體育課堂；策略探究一、理論課進行信息化教學科技發展快速，科技發展是強國之路，科技發展也是中華民族進步的第一動力?？萍疾粌H給我們的生活帶來了便利，而且給教育界帶來了重大變革?？萍甲哌M各大高校，信息化教學方式風靡各大高校的課堂。那么教師如何在教學中使用這
文理導航 2023年2期2023-06-12
- 指向“創新素養”培育的小學體育課堂教學探究
涵、特征，以體育課堂教學實踐為立足點，探索形成一條指向“創新素養”的“二維”“三學”“四入”實踐路徑，為小學體育課堂教學方式的改革提供新思路、新途徑。關鍵詞：創新素養；體育課堂；教學探究中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）05-0059-03社會主義現代化強國目標與中華民族偉大復興中國夢的實現，都需要強大的創新能力來支撐。在“雙減”政策背景下，不斷提升體育課堂教學質量是新時代學校體育的重要任務。
體育教學 2023年5期2023-06-11
- 體育課堂育德目標的確定與實施
本文針對目前體育課堂育德目標制定時常見的問題，梳理了中小學體育課堂育德目標的確定方法與實施策略：如“上”“下”呼應，明確育德目標確定的指向；系統滲透，關注育德目標的類別與貫通；“四步一體”，著力育德目標確定的操作路徑等。最后結合“攀登繩架”這一課例對育德目標關鍵育德點確定的思路、育德目標與行為動詞的選擇、育德目標達成的方法與策略、促進育德目標達成的相關工具等方面進行了分析，厘清體育課堂德育教育的重要環節——育德目標的確定與實施。關鍵詞：體育課堂；德育教育；
體育教學 2023年4期2023-05-24
- 多措并舉，讓生本教育思想回歸體育課堂
的過程中提高體育課堂的教學質量，實現學生全面發展?！娟P鍵詞】生本；體育課堂；措施作者簡介：季家?。?994—），男，江蘇省南通市如東經濟開發區實驗小學。引入郭思樂教授提出的生本教育思想，有利于為學生設計更好的學習活動，推動教育改革。生本教育思想提倡改變傳統師本的教育結構，真正地讓學生成為課堂的主體。為了讓學生更加積極、主動地參加體育鍛煉，教師有必要引入生本教育思想，采取多種措施，在“以學定教”“少教多學”理念的踐行中提升體育教育實效。一、以生為本，做好課前
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 營造借班課堂氛圍，構建高效體育課堂
【摘要】在體育課堂中，良好的課堂氛圍是保障教學環節順利進行的重要途徑，是構建高效課堂的必備條件。優質課、評優課、展示課等模式是現階段一線教師的比賽方式。為了創造公平、公正、公開的比賽環境，一般采用借班上課方式。對于借班上課，教師和學生初次接觸，彼此對對方都不熟悉，導致課堂質量不高。針對這一現象，筆者認為，在體育借班課堂中，教師是營造課堂和諧氛圍的人，應發揮特長，吸引學生的注意力，快速建立教師與學生特有的溝通方式，引導學生參與互動，營造和諧的課堂氛圍，確保教
教育界·A 2022年32期2023-01-16
- 體育課堂現代化教學的現狀及策略研究
要】文章分析體育課堂現代化教學手段的運用現狀，闡述體育課堂運用現代化教學手段的意義，并在上述研究的基礎上，介紹現代化教學手段在體育課堂中高效運用的策略，以供體育教師參考?！娟P鍵詞】體育課堂；現代化；現狀；意義；策略作者簡介：韓琪（1993—），男，江蘇省常州市武進區政平小學。目前，各地已經積極推進深化學校體育課程改革，探索體育課堂現代化教學的途徑，以通過合理巧妙地運用現代化教學技術，全方位地服務學生的體育學習，為體育課堂教學賦予新的活力。一、體育課堂現代化
教育界·A 2022年29期2022-12-08
- “雙減”背景下小學體育課程體系的構建策略
背景;小學;體育課堂;構建在雙減的背景下各個學科都在注重減輕學生的課后負擔，從而使學生能夠擁有更多的課外空閑時間，學生完全可以利用這些時間做更多自己所喜歡的事情。但是，站在教師以及學生健康的角度來說，學生完全可以利用這些時間做一些運動，通過運動不但鍛煉自身身體素質。但很多學生由于課后難以得到教師的有效指導，因此，這就需要我們利用課堂有限的時間給予學生更加專業的指導，并通過全新的教學模式幫助學生掌握更多體育鍛煉技能與技巧，并為學生樹立起終身體育意識。[1]一
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 農村中小學體育足球訓練的有效性策略
球教學引入到體育課堂時，就已經暴露出諸多教學問題，提高農村小學體育足球訓練的有效性成為了體育教師重點關注的教學工作之一，文章將針對當前農村小學體育足球訓練的現狀，提出以下幾點優化策略，以此為農村小學足球教育的進步做出一定的貢獻。關鍵詞：農村小學;體育課堂;足球訓練;有效策略提高體育訓練活動的成效性是當下體育教師應盡職責和教育義務。需要充分地發揮小學生的主觀能動性，同時也要深度發掘小學生的運動潛能，尤其是在農村小學體育課堂上所引入的足球項目，更需要體育教師不
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 兼善教育理念下小學體育課堂教學實施策略
育時期，小學體育課堂教學要求教師調動學生的積極性與主動性，設計一個良好的體育鍛煉環境，使得學生在健康的環境下能夠激發自身的運動熱情與激情。兼善教育充分體現了“育善人，興善風”的教育理念，本文以兼善教育理念如何融合滲透到小學體育課堂教學中進行多方面論述?！娟P鍵詞】小學體育;兼善教育;體育課堂;教學實施策略“窮則獨善其身，達則兼善天下”——《孟子·盡心》?！凹嫔啤笔且环N人文精神的境界，而“兼善教育”是一種教育理念?！吧倌陱妱t國強，少年弱則國弱?！鼻嗌倌甑慕】党?/div>
廣東教學報·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 體育教學中學生運動參與水平的提升策略
益。關鍵詞：體育課堂;主動參與;提升策略近年來，初中教學改革持續推進，越來越多教師加入教學方式改革和創新的實踐探索中，為學生提供更加科學化和系統化的學習環境。在初中體育這一門課程中，本身大部分都是在課外開展的，老師給學生教一些體育運動技能，學生來練習?；谄涫谡n場所的特殊性，在課堂上維持秩序本就不易，若學生參與積極性不強，自然會影響教學效果。所以針對提升學生主動參與性的策略進行研究，讓學生能緊緊圍繞在體育老師身邊，有著重要的現實意義。1 學生主動參與初中體中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 淺談小學體育課堂教學中的預設與生成
創造高質量的體育課堂，提高學生體育素養。關鍵詞：預設：生成：體育課堂：小學教育引言：“預設”是為學生在正式開始上課前作好充分的準備。這為我們的課堂教學打下了良好的基礎?！吧伞笔侵脯F場即興創作的一種形式。通過兩者的關系，可以使小學體育教學的效果得到顯著提高，同時也能有效地促進和提高學生的參與意識。以下，從不同角度考察小學體育教學中的預設和生成。1、做好小學體育課堂教學中預設與生成的重要意義1.1.調動學生在體育教學中的積極性小學體育既要鍛煉身體素質，又要鍛江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 柔韌素質對小學生健康的影響及柔韌訓練思路研究
柔韌素質融入體育課堂中，運用多種方法，讓學生在得到鍛煉的同時，為身體的全面發展奠定基礎，實現體育鍛煉從小抓起的目標?！娟P鍵詞】柔韌素質;體育課堂;小學生柔韌素質通?？梢院喎Q為柔韌性，柔韌性是人體各肌肉、關節、韌帶等組織的各方向活動能力的總稱。在體育運動中，柔韌素質起著重要的作用，它對體育運動起著促進和制約的雙重作用，柔韌素質的好壞直接影響速度素質、力量素質和靈敏素質的發展。柔韌素質訓練具有提高動作質量、身體的平衡與協調能力及促進疲勞恢復的作用。在體育教學中廣東教學報·教育綜合 2022年71期2022-06-24
- 小學體育課堂中合作學習現狀調查與提升策略探析
成為現在小學體育課堂教學中的重要教學方式，此類教學手段和其他的教學方式有著密不可分的聯系。在開展小學體育課程的過程中，老師都是盡可能的選擇豐富的教學方式，逐漸的滲透給學生合作學習的意識，讓學生養成良好的合作精神。所以，在目前的小學體育課堂中，需要體育老師不斷的通過創新的教學手段加強學生合作學習。關鍵詞：體育課堂;合作學習;提升策略引言：體育老師根據新課標明確的提出，在教學中一定要引導學生自主合作學習。目前的小學體育教學中合作學習已經占據了一定的比例，是一種學生之友 2022年5期2022-06-23
- 基于互動儀式鏈理論的鄉村小學體育課堂內涵研究
國鄉村小學的體育課堂教學結合起來，既能彌補鄉村小學體育條件的欠缺，又能提升鄉村小學體育課堂內涵，培養小學生的成就感、歸屬感和榮譽感，更好地促進小學生身心協調，健康成長。關鍵詞? 互動儀式鏈? 鄉村小學? 體育課堂? 教學內涵一、互動儀式鏈理論互動儀式鏈理論是由美國著名的社會學家蘭德爾·柯林斯于2003年提出的。他認為，社會中每一個個體的形象都是在互動中形成的，這種互動是社會動力的來源。對于一個組織或群體來說，將這種儀式產生的情感和符號聯結起來，就能夠構成群體育時空 2022年9期2022-06-21
- 培養中學生體育課堂學習興趣的有效途徑
培養學生參加體育課堂學習與鍛煉的興趣與習慣不僅是體育教育的一個過程，也是一個養成教育的過程。教師在教學中要引導學生明確體育學習的重要性，積極營造和諧的教學氛圍，在合理規劃和選擇教學內容的同時不斷優化有利于激發學生學習興趣和運動潛能的學習方式，讓學生更加積極主動地參與到形式多樣的體育教學活動中，形成自主學習和鍛煉的良好習慣，為掌握終身體育鍛煉所必備的體育基本知識、技能和方法而奠定基礎。關鍵詞? 學習興趣? 體育課堂? 中學生? 有效途徑興趣既是學生積極主動參體育時空 2022年9期2022-06-21
- 無錫市春城實驗小學“幸福童年，體育伴成長”
長。關鍵詞：體育課堂;一年級;課后服務結合“體藝2+1+1”建設規劃，學校開設了藝術審美、體育健康、實踐探索等多個類別的課后服務課程，尤其是在課后服務體育課程中，一年級通過學生家長自主選擇與班級、年級整體項目建設相結合，開設了班本體育課程與精品體育社團課程，積極探索出一條符合學生發展規律、包容多元、支持學生“幸福童年”的課后服務體育課堂新途徑。一、依托學校體育資源、營造體育文化背景伴隨著素質教育深入推進，無錫市春城實驗小學大力推進“一校一品”工程、“體教結三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 關于優化小學水平一學生的體育課堂教學研究
水平一學生;體育課堂;體育教學一、抓好運動基礎薄弱的低年級學生的體育教學的重要性黨的十九大報告提出，廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設。因此對于培養新時代人民的體育情懷，激發學生的體育熱情是目前體育教學工作的重點。小學體育教育是學校教育的重要組成部分，肩負著提高學生身體素質，增進學生身心健康的重要作用。抓好運動基礎薄弱的低年級學生的體育教學，從基礎習慣、基礎鍛煉、道德品質等方面落實好體育課堂教學，有利于培養學生的體育興趣和體育意識，形成良好的體育習少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 小學體育課堂教學中融入游戲的實踐策略
：小學教學;體育課堂;游戲化目前，小學體育課堂中運用體育游戲的教學方法，依然存在教學任務不明確、教學內容不符合學生實際等問題。小學體育老師應該積極主動地研究體育游戲在小學體育課堂中運用的方式方法，提升體育教學水平，幫助每一位學生全面健康地成長。一、小學體育課堂教學融入游戲的意義由于我國新課標改革的不斷深入以及完善，小學體育課程的教學方法與幼兒園時期相比就發生了很大的變化。當前的體育教學在內容、形式以及模式上，都在向新的素質教育方向發展。而小學開展體育游戲教民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 運動奏響生命 排球點燃激情
詞：初中生;體育課堂;排球教學;實踐探究相比于小學階段的學生來說，初中生需要承受著繁重的學業負擔。作為初中體育教師，要能通過引導學生參與排球運動，幫助學生環節學習壓力，鍛煉學生的滲透素質，提升學生的體育認知。真正幫助學生樹立正確的運動觀念，讓學生從小就具備健康的體魄。一、巧借多樣化的教學方式教師要善于充分發揮自己的聰明才智，針對不同的練習內容，制定不同的練習手段，通過多樣化的教學方式與訓練手段，充分調動學生運動訓練的積極性，幫助學生保持運動的熱情。比如，在快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 軟式棒壘球在我校體育教學發展中的作用
校在初中級部體育課堂普及了軟式棒壘球教學，通過比賽形式鞏固了運動技能，同時激發了學生繼續學習的興趣。有效促進促進學生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養的形成。關鍵詞：棒壘球項目;軟式棒壘球;體育課堂;體育素養0引言2021年教育部辦公廳制定《<體育與健康>教學改革指導綱要（試行）》中指出進一步深化體育教學改革，更好地幫助學生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”。同時，強化“教會、勤練、常賽”，構建科學、有效的體育與健康課程教學新模式，中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 淺談青年體育教師高效課堂管理的實施策略
摘? 要? 體育課堂管理是體育教師為了完成預定的教學內容而采取的一系列教學行為與方式。作為青年體育教師如何將課堂管理做到高效，一定是成為合格教師乃至優秀教師的關鍵因素。本文從學生、教師兩個方面探討影響體育課堂管理的主要因素，深挖體育課堂中學生的表現意識，并對各類學生進行合理性歸類，并提出相應的對策。提高教師自信與威嚴、增強教育教學的合理性、提高課堂管理能力、關注學生個體差異、增強專業技能、營造良好的課堂氛圍、規范備課、精心布置場地器材等環節，是提高體育課堂體育時空 2022年7期2022-06-07
- 創新運用體育器材 提高課堂教學質量
曾經提出：在體育課堂教學過程中要合理開發利用體育器材和設施，發揮體育器材功能的多樣性。在初中的體育課堂教學中，教學場地和體育器材是進行體育課程教學重要的資源和必不可少的教學基礎。在眾多展現在我們眼前的體育展示課中，我們發現老師精心準備的課程，因為器材的合理選擇和創新運用，能夠有效地提高體育課堂教學質量?！絷P鍵詞：體育課堂;初中;體育器材;教學質量體育是全面推進素質教育、提升學生核心素養的重要科目之一。上好體育課不僅能夠增強學生的體質，還能培養他們良好的生活速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 小學體育課堂中的快樂體育教學
點。在當前的體育課堂上，引進快樂體育教學，可以實現教法創新、強化課堂趣味性，調動學生能動性，讓學生成為課堂主體?；诖?，本文在小學體育課堂上探討了快樂體育教學的重要價值及實施措施，僅供參考?！娟P鍵詞】體育課堂;小學階段;快樂體育伴隨社會的變遷，現代許多家長不僅將重視小孩的文化課學習，更重視小孩的全面培養，尤其是身體素質的培養和提高納入到重點培養目標之中。所以，在小學階段的體育課堂上，便需要積極結合快樂體育教學來有效創新教學模式?；谠撊碌慕虒W模式，來促進中學生報·教育教學研究 2022年15期2022-06-02
- 小學高年級體育課堂問題行為分析及對策研究
以小學高年級體育課堂問題行為表現為切入點，從學生和教學兩個因素分析造成問題行為的原因，并結合教學實際和學生特性，針對如何有效解決問題行為展開探討。關鍵詞：小學高年級;體育課堂;問題行為小學體育作為素質教育的重要組成部分，具有獨特的育人價值，對于促進學生增強身體素質、塑造健全人格、提升社會適應力大有裨益。在大力倡導教學改革的當下，引發對于師生關系、教與學定位的反思，以互動、合作、探究為主導的教育新理念成為組織教學活動的指引性綱領。教學形勢與傳統教學模式的猛烈基礎教育論壇·上旬 2022年9期2022-05-30
- 智能傳感器在傳統體育課教學運用的實踐探究
感器;小學;體育課堂;教學運用一、研究目的現在的體育運動課堂上，運動負荷值的監控在確保體育練習者能夠及時得到一個適合自己的運動負荷值來進行自身訓練，使體育練習者能夠順利完成自身訓練中的內容，提高體育練習者的自身訓練管理水平，發揮自身運動的最大指揮潛能，在預防運動損傷、避免產生運動疲勞等各方面都有著重要的指導作用。二、研究對象與方法研究對象：東莞市虎門鎮大寧小學全體學生。研究方法：1. 文獻資料法：通過查閱多種關于智能傳感器運用等方面的文獻資料，并對這些資料課堂內外·教師版 2022年7期2022-05-30
- 淺談小學體育如何打造高效的課堂氛圍
有些學生因為體育課堂運動量多，不能夠認真鍛煉，養成懶惰成性的性格，最后導致身體素質較差，進而影響自己的學習，這樣是得不償失的，教師要讓學生對體育學科產生濃厚的興趣。讓學生更快地參與到學習活動中。培養良好的身體素質。關鍵詞：小學體育;體育課堂;豐富課堂在體育教學的過程中，由于課堂學習是有限的，教師要充分利用課堂時間，讓學生盡可能的學習更多的體育內容，并可以大幅度的促生學生體育素質，加強體育素質的加強，也有助于學生智力的提升，不僅要結合實際情況出發，也要讓學生民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 學習共同體：陽光體育課堂的多元構建
摘 要】陽光體育課堂的構建中，教師組織更多學習共同體，讓學生以自愿原則加入這些共同體，展開眾多集體性運動和訓練，能夠促進學生學科核心能力的提升，還能培養學生的良好道德情操。教師在學習共同體組建、運動平臺搭建、活動組織參與等環節做出引導，為學生順利進入學習共同體創造條件，為學科教學注入豐富動力?！娟P鍵詞】體育課堂 陽光體育 學習共同體所謂學習共同體，是指一個學習群體，所有成員擁有共同的目標，集合集體力量展開合作學習，解決所有問題，成員共享資源和理念。在體育教小學教學研究·教研版 2022年6期2022-05-27
- 依托小學體育課堂傳承少數民族傳統體育文化
妮摘要：小學體育課堂的教學對于培養學生的體育素質，學生的身體素養具有重要的意義，對于小學體育課堂來說，應該結合小學生的天性和年齡階段進行適當的選取體育課程的教學科目，體育課本來對于小學生來說就是放松身心的一個課程，這個過程需要很好的選取教授的科目。對于大多數的學校來說，小學體育課程主要是以學生的玩為主，或者有的學校就僅僅安排單一的跑步作為小學體育課的課堂教學，這對于學生來說是不利于學生對于體育課的興趣的培養，也達不到體育課程放松小學生身心的作用。因此，本文小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 小學體育課堂借助游戲提高教學有效性探討
體育教學 體育課堂中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-[正文]體育是學校培養全面發展的社會主義接班人和建設者的一項重要內容。做好體育教育，要從小做起。小學體育對培養學生們的體育意識和運動習慣具有終身影響。尤其是現在許多年輕人崇尚“宅”的背景之下，國家體委、國家教委愈加重視學生們的體育教育。在全國中小學體質健康狀況普查中顯示當代中小學生的耐力、柔韌性、肺活量較上次普查均有下降趨勢。在小學體育課堂上，游戲作為最常用的教學方法小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 小學體育課堂教學中體能鍛煉提升的策略探究
的不斷深化，體育課堂更加注重學生綜合能力的培養。通過體育課程教學，不僅促進學生身體素質的提高，而且促進學生綜合能力的提升，從而達到學生全面發展的目的。而小學體育教學中，學生的體能鍛煉是促進學生綜合能力提升的重要途徑。新課程下的小學體育課堂體能訓練，應該從學生的實際情況出發，結合其身體素質和體育水平，做到因材施教，讓學生能通過有效鍛煉擁有強健的身體。關鍵詞：體育課堂;體能鍛煉;健康發展中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言受到傳統教學理念的影響，大部分的家長和教小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 新課程背景下初中體育課堂教學實效性研究
更加注重初中體育課堂教學的實際質量。因此，教師應注意弱化自身的教學主導地位，凸顯學生的體育學習主體地位，讓學生自主參與到體育學習環節中，促進學生的身心健康發展，使學生的肢體協調能力可以得到有效提高，并使學生能夠通過體育鍛煉，克服體育運動障礙，使學生的體育協作能力得到強化，從而促進學生的體育核心素養的有效提升，以此完成新課程改革的體育教學要求。關鍵詞：體育課堂;初中教學;新課程中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言初中階段的學生處于身心發展的關鍵階段，是小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺談小學體育課的準備活動
質。而在小學體育課堂當中，準備活動是必不可少的一個環節，在這樣一種基礎和背景之下開展小學體育課堂教學。因此在本文中筆者結合自身的教學經驗，探討一下如何做好小學體育課堂的準備活動。關鍵詞：小學體育;準備活動;體育課堂;策略探究1.引言在新課改的理念之下的體育課堂教學，貫徹一種“健康第一”的指導思想，以學生發展為中心，注重學生主體地位的展現。準備活動的主要目的是讓學生做好安全防范工作，避免在體育的課堂中一些危險事故的出現。準備活動是體育課堂中的重要組成部分，準中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 如何提高體育課課堂教學質量
：體育教學;體育課堂;學生引言如何通過體育教學增進學生的健康，培養專業所需的身體素質和社會適宜能力，提高體育課教學質量就成為我們體育教師必須研究和解決的問題。一、樹立開拓創新的體育教學意識在體育課堂教學中，教育的創新意識起主導作用，是教學中獲取創新成功的第一要素，教師要創造性地工作，自覺地、積極地營造課堂民主氣氛，主動地轉變教育觀念，轉變主體角色，擺正教與學、師與生的位置，為學生提供良好的學習環境。在體育課教學中樹立體育教學為職業教育服務的意識，根據學生專錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 讓核心素養的培養貫穿中職體育課堂
素養;中職;體育課堂我們國家的學生在成長和發展當中的核心素養，是以科學性、民族性以及時代性作為基本的原則。讓學生能夠全面的得到發展是我們的核心要點，在進行教育教學的過程當中主要由三個方面組成，不僅要讓學生接受文化方面的基礎內容，也要讓他們掌握自主發展相關知識，最為重要的是，在中職學生培養的過程中，應當加大力度去參加社會參與的相關內容。在體育課堂當中，教師進行授課主要目的是讓學生通過教育教學，真正掌握和了解體育學科的相關知識。中職學校的體育老師應當做到，在進錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 中小學體育課堂教學管理中存在的問題及對策研究
。針對中小學體育課堂教學管理的探究，成為提高中小學體育教學質量水平的一個重要問題。體育教師如何結合新形勢下教學工作的發展特點，針對中小學體育課堂教學管理中存在的不足，提出有效的解決措施，打破以往上課的沉寂。本文簡要闡述中小學體育課堂教學管理中的存在問題以及提出精準的應對方法，旨在有效提高中小學體育課堂的上課效率。關鍵詞：中小學;體育課堂;教學管理;對策研究前言：課堂是學生學習、生活以及人生價值觀確定的主要場所，同時也是教師開展一切教學活動的重要場地。體育老快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 基于“雙減”政策下小學體育活動的開展策略
政策;小學;體育課堂;教學方法隨著“雙減”政策落地，學校結合各階段教育目標，通過不同方式給小學生減負，同時也不再將教育任務推到當地培訓機構，而是豐富課后服務活動，開展多元體育活動，緩解學生焦慮情緒，從而構建出良好教育生態環境。學生能夠帶著強健的體魄參與各科學習，不僅提高各階段學習效率，還能用最快速度完成作業，更是有足夠時間參與體育活動，實現成績與身體素質的雙提升。一、課外體育活動的現存困境及理論歸因課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它對鞏固課內知識技能快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 淺析核心素養背景下的初中體育課堂教學策略
養。關鍵詞：體育課堂;核心素養;策略探討初中作為學生學習成長的加速時期，在此時，初中生的頭腦心智、身體素質皆在快速發育，對學生而言是成長提速階段，對教師而言則是教育教學的關鍵時期。初中階段是學生認知能力快速發展的階段，初中制度比較豐富，體育教師在教學階段也要培養學生的基本技能，使他們對體育保持正確的態度，積極開展體育運動。根據目前正在進行的體育改革的結果，體育教師應研究如何將核心素養納入現有的體育教學方法，以及體育運動如何以不同的形式使用。1 初中體育與健中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 小學體育課堂開展啦啦操活動的意義
鍵詞：小學;體育課堂;啦啦操引言：隨著素質教育的廣泛普及，體育課建設受到了學校和社會的廣泛重視，很多學校都大刀闊斧地對體育課的建設進行了改革和調整，開設了豐富的課程;很多地區的中考體育分值也逐步增加，無一不體現著體育課對初中生成長的重要性。而啦啦操作為體育課的新興教學內容，極大的吸引了小學生的學習興趣，促進了小學體育課程的活力。啦啦操通過整合音樂、體操、舞蹈等藝術資源，發展出整套的不同類型動作的集合，且啦啦操主要以有氧運動為主，在發展體育、增強小學生身體素中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 科技賦能：讓體育課堂“智慧”運轉
論述“智慧”體育課堂運轉場景。以科技賦能體育教學為邏輯起點，提出4條應對策略：動作練習智能化，提高學生學習興趣;體育教學效能化，提升教師教學效率;“智造”安全課堂環境，降低學生受傷概率;評價標準個性化，促進學生全面發展?！爸腔邸?span class="hl">體育課堂運轉場景可通過信息化應用系統、情景化集成系統與智能化操控系統協調運作。關鍵詞：科技賦能;體育課堂;體育教學中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2022）04-0046-0體育教學 2022年4期2022-05-05
- “體育核心素養與課堂教學設計”專題討論六人談（二）：體育核心素養與課堂教學內容選擇
心素養融入到體育課堂教學的目標、內容、方法、手段、評價之中，這既是體育教師所面臨的現實困境，也是學校體育理論研究者急需解決的問題。在新修訂的義務教育階段體育課程標準出臺之際，《體育教學》雜志2022年專題討論欄目重點推出“體育核心素養與課堂教學設計”專題，邀請高校專家與基層教研員進行線上討論。本期專題討論內容為“體育核心素養與課堂教學內容選擇”，由浙江省慈溪市教育局教研室鄒旭鋁主持，本文內容為線上討論總結整理而成。關鍵詞：體育核心素養;體育課堂;教學內容;體育教學 2022年4期2022-05-05
- 體育課堂的教學思考
關鍵性環節。體育課堂的開始、準備、基礎、結束四個環節的教學內容以及學生的情緒心理各不相同，因此，在教學過程中一定要通過不同方式靈活多樣地進行教學，因此探索總結出一套特有的教學模式，即抓好課堂常規、創設趣味情境、分設競賽處方、放松情緒練習四部曲。關鍵詞：體育課堂;教學模式;競賽處方成為一名小學體育教師已四年有余，這幾年的一線體育教學工作讓我感慨頗多。在沒正式踏入工作崗位之前，我認為體育課堂的教學非常簡單，無非是傳授給學生們運用體育鍛煉的技巧，可正式教學后才驚三悅文摘·教育學刊 2022年7期2022-04-27
- 淺談在初中體育教學中學生為主體的教學途徑
性。對于初中體育課堂教學而言，如何做到“以學生為中心”，改進與發展教學方法，突顯學生在學習中的主體地位，提高學生的身體素質和教師的教學效率，這是一個需要急切解決的問題。本文通過闡述初中體育課堂的教學現狀，結合多年教學經驗初步探究了提高初中體育課堂教學效率的策略。關鍵詞? 以學為本? 初中生? 體育課堂? 教學一、初中體育課堂的教學現狀所謂“以學為本”即是以學生的學習為中心，重在突出學生的主體地位。有調查顯示，現階段的初中還是有不少體育老師在課堂中只重教學過體育時空 2022年6期2022-04-23
- “課程思政”融入高校體育課堂的路徑研究
思政融入高校體育課堂的相關問題。關鍵詞? 體育課堂? 課程思政? 高校體育“課程思政”是新時代我國課程建設發展的“革命”，是立足我國本土教育實踐推動課程改革的中國視野和中國話語[1]。課程思想政治教育是習近平總書記對全國高校教育工作者提出的工作要求和深切期望，也是立足于我國國情現實，將其作為新時代、新形勢教育體系下的一個全新育人方式，并且逐漸成為思想政治教育的核心發展方向。全方位多角度理解和把握體育課程思政的發展策略，充分發揮體育課堂區別于其他課堂的獨特教體育時空 2022年6期2022-04-23
- 關于開展小學體育課程項目化教學策略探究
：小學階段;體育課堂;項目化教學策略一、有序地安排教學內容，提升體育課堂的組織性當前，有很多小學校園內部的體育教學課程缺乏科學且完善的教育體系，在教育工作中缺乏清晰的教學目標，很多教育工作者根本不重視學生的體能鍛煉，因此，在教學工作中存在一定的盲目性。為了解決這一問題，體育教育工作者應該根據小學階段學生身體發育的特征以及興趣愛好，遵循青少年階段兒童的肢體發展特點，對一至六年級教材中的教學內容進行合理的調整和選擇，確保體育課堂的教學規范性和組織性。在我國的九學習與科普 2022年16期2022-04-23
- “小組合作學習模式”在體育課堂中的探究
;學習模式;體育課堂如何實施課程是完成課改的核心環節，要想完成課改，首先要改的就是課堂教學模式和課堂主體問題。因此，當前課改面臨的主要問題，怎樣選擇適合的課堂教學模式，完成課改任務，是此次課改教師需要攻克的重點和難點問題。隨著新課程的改革，如何對課堂教學模式進行調整是新課改對教師提出的嚴峻挑戰，教師如何適應新課程改革，如何實現教改新突破。教育活動進行的主要方式是學校進行課堂教學，同時，課堂教學也是學生獲取新知識、提高個人能力、塑造個性的主要途徑，因此，教師三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 體育教學中學生運動參與水平的提升策略