官學
- 紫禁城里的皇家學校
明代，內書堂為宦官學習的場所，宗學為皇室成員學習的場所，文華殿為皇太子學習的場所；清代，蒙古官學、景山官學、咸安宮官學，均為宮中的八旗子弟學校；清代的皇子，上學的場所在上書房；晚清時期，光緒、溥儀兩位皇帝則在毓慶宮學習。他們在紫禁城內，是一幅怎樣的學習場景呢？一、內書堂：宦官培養學校據《明會要》載：宣德帝于元年（1426）七月，“始立內書堂”，先后令翰林修撰劉翀、大學士陳山、翰林修撰朱祚等人教授小宦官；而參加學習的小宦官年齡在十歲上下，人數起初為二三百人，
視野 2023年21期2023-11-17
- 民族文化變遷視角下古代官學與私學的關系
化變遷的視角來看官學和私學的產生以及它們之間的關系，還有從官辦到私辦的轉變，是此次討論的關鍵問題，而文中的官學和私學主要是以先秦時期為主。我國從商朝時期便有了明確的學校形式，到了西周以后，有關學校的記載就已經比較詳細了。當前對官學的解說主要是指中國封建朝廷直接開辦和管轄，以及歷代官府按照行政區劃在地方所辦的學校體系，大體分為國學和鄉學，國學是為上層貴族設立的，又分為大學和小學?！叭说男枰菍π枰獙ο蟮拿鞔_指向”[1]，而小學為蒙童之學（學前教育），大學則比
炎黃地理 2023年1期2023-05-30
- 明代南直隸官學藏書樓區域發展特征研究
州、縣學又稱地方官學、儒學，明代國家政令的推行和地方政策的實施，讓各地方官學得到普及并蓬勃發展，官學藏書樓等文教設施也相繼得到完善。關于明代官學藏書樓建設發展的相關研究，目前大多是以藏書史的框架背景為主要方向的論著，如《中國藏書通史》[1]對明代官學藏書的來源、種類等內容進行的探討分析；細化到明代具體地區，則有《明代江浙地區府州縣學藏書研究》[2]26對江浙地區的官學藏書背景、種類、管理與利用等方面進行的探究；加拿大學者卜正民（Timothy Brook）
圖書館 2022年12期2022-12-26
- 清代中前期翻譯政策研究
——咸安宮官學的翻譯教育及其辦學效果＊
在為旗人子弟開設官學之時，也專為宗室和覺羅設學。其中，宗學設立于順治九年十二月，系因工科副理事官散都（又名“三都”）奏準而設。雖然宗學初設之時，只對滿洲教習、滿語學習做了規定，而未對漢語學習提出要求，但統治者對于宗室的翻譯能力仍有期待。這一點在《皇朝文獻通考》卷六三《學?？肌ぷ趯W》中已有明確記載，其意是宗室子弟不僅要知道禮儀道德之途、倫紀綱常之大，而且應該諳習書射翻譯之業?？滴醵哪?，圣祖在停辦宗學的情況下，因念及內務府沒有“能書、射之人”，又頒布詔諭，
翻譯界 2022年1期2022-12-05
- 生態系統視域下明代中央官學的現代詮釋
整、管理有效的“官學體系”。迄今為止學術界就明代中央官學的界定、框架、內涵、評價等系列問題展開多樣化的研究，有以官學教育與科舉的關系為對象研究其“教育目的”，(2)郭培貴：《明代科舉的堅實基礎——官學教育的發展特點及其經驗教訓》，《中國文化研究》2009年第2期。以官學教育管理體制與管理手段為對象研究其“教育制度”，(3)朱季康：《江淮文明浸華夏：述論宋元明時期江蘇高等教育的繁盛》，《江蘇大學學報》(社會科學版)2018年第2期。以官學學官或國子監生為對象
東南學術 2022年3期2022-11-18
- 古代“大學”哪家強？
，標志著我國封建官學制度的確立。古代官學分為中央官學和地方官學兩大類。歷朝歷代除了有大學性質的太學或者國子監，還設置了?？茖W校，如書學、算學、律學、醫學、畫學、武學等。古代的官學相當于“公辦大學”，大都不收取學費，其資金來源主要靠官府撥款和民間捐助。最開始，官學的學生大多是貴族子弟。春秋時期，孔子提倡有教無類，開了一代私學的先河，給普通大眾創造了讀書機會。而官學直到唐宋之際，才開始向平民子弟開放，而且只有經過推薦的優秀人才方能入學。宋代重文輕武，社會對于文
十幾歲 2022年32期2022-11-18
- 古代“大學”哪家強？
大學”哪家最強？官學戰國時期，齊國的都城臨淄有座稷門，稷門附近被人們稱為稷下，在稷下有一座學宮，堪稱戰國時期的第一流“大學”。稷下學宮本是齊國為了引進人才而設立的，其辦學宗旨是包吃包住，還發工資。在稷下學宮，戰國時期的各大學派各抒己見，此處也成為了百家爭鳴的主陣地。在興盛時期，稷下學宮曾匯集了上千名天下賢士，其中著名的學者有孟子、淳于髡、申不害等。儒家大師荀子還曾三次擔任過稷下學宮的“祭酒”，相當于校長，協助秦始皇統一天下的李斯便是荀子的學生。稷下學宮只是
奧秘 2022年12期2022-08-23
- 書院與官學的互動關系及其對當代書院發展的啟示
，發展教育、建立官學是歷代統治者的重要任務，因而逐步形成了上至中央官學、府州縣學，下至社學、義學等較為完備的官學體系。正因為有這樣的傳統，官學之外的其他教育機構似乎很難與之比肩而立。然而，唐宋以降，書院這種既不同于官學，也不同于私學的文化教育組織形式得到了很大發展，在人才培養和學術創新、傳播等方面都發揮了巨大的作用，其貢獻和影響在不少歷史時期甚至超過了官學。正因為如此，人們往往會產生一種錯覺，即書院不僅能與官學并駕齊驅，成為教育教學的主要承擔者，甚至還能矯
大學教育科學 2022年6期2022-02-16
- 20世紀以來宋代中央官學研究述評
1)一、宋代中央官學研究的總體概況通過對學術史的梳理，我們發現關于宋代中央官學的研究，都星星點點的散落于宋代教育、文化等論著中，并沒有專門的研究成果。比如陳青之的《中國教育史》，姚瀛艇主編的《宋代文化史》，苗春德主編的《宋代教育》，分別介紹了國子監、太學等中央官學，使我們對其有一個基本了解。但這些研究成果僅限于宏觀簡單的知識性概括，并未能對其中的具體細節做出更多深入細致的探討。下面，可結合相關論述進行較為詳細的分析。(一)教育管理制度學校教育的各項管理規定
蘭州職業技術學院學報 2021年5期2022-01-01
- 皇權與儒圣：湖南官學建筑裝飾藝術與文化表達研究
重檐歇山頂形制的官學建筑既是地方城市高等級的禮制建筑，還是官方儒學教化和國家思想治理的重要場所，以大成殿為主體的官學建筑不僅擁有可觀的建筑體量，還因其禮制等級較高，在裝飾、裝修方面擁有較高的典制規范，銅瓦朱墻、雕甍畫棟、鐫鏤龍鳳，與自然景觀相互輝映；精心雕琢的禮制建筑延伸了人對空間和景觀層次的感受，塑造了整個官學神圣、威嚴的氛圍和秩序的美感。1 湖南官學建筑概述官學歷史上有多種稱謂，如廟學、文廟、孔廟、學宮、夫子廟、先圣廟、先師廟等等[2]。清末全國官學數
家具與室內裝飾 2021年10期2021-10-25
- 賈理：苗族傳統社會內部的“官學”體系
傳統社會內部的“官學”，尤其是賈師辦班授賈形式因其正式性、目的性可視作苗族特色“私塾”雛形。西南與中原同屬一個文化共同體，賈理融通轉化儒家思想，在育人、傳承地方性知識和文化認同等方面發揮了民族文化的教育功能。于現代社會轉型背景下，重審典型民族文化教育活動有助于增強中華民族共同體意識?！娟P鍵詞】苗族賈理;“官學”;文化教育;共同體意識【作 者】龔露，凱里學院副教授，西南大學西南民族教育與心理研究中心博士。貴州凱里，556011。張詩亞，西南大學教授、博士生導
廣西民族研究 2021年1期2021-06-01
- 范仲淹念書時，每月有多少生活費？
，宋朝學校又分為官學和私學。官學是政府辦的，政府出資（也接受私人捐贈），非常正規，有嚴格的經費預算和指標限制，不是誰想上就能上的;私學是民間辦的，私人出資（某些私學會得到官府補貼），包括學界大佬和退休官員創辦的書院，包括地方士紳創辦的義學，包括有錢之家內部搞的家塾，也包括在城市和鄉村里星星點點的私塾。按照行政等級劃分，官學還可以細分成直屬于朝廷的太學、國子學、四門學，以及各府管轄的府學、各州管轄的州學、各縣管轄的縣學。跟現在比，宋朝官學的規模很小。宋徽宗在
戀愛婚姻家庭·養生版 2021年3期2021-05-08
- Unit 2 How often do you exercise?(1a——2c)
官學Teaching aims：Words and phrases： housework; hardly ever; once; twice;Internet; program.Target language：What do you usually do on weekends？------I usually go to the movies.What does she /he do usually on weekends ？ ------She ofte
學校教育研究 2021年1期2021-02-04
- 論漢唐時期書法私學教育的發展
此可以看出私學和官學一般是相對而言的，包含除了官學以外的社會上的辦學。私學的創立開創了一種新的教育體系，為教育的發展起到了促進作用。二、漢代書法私學教育的發展秦漢之時，私學教育經歷了從禁止到興盛的這樣一個發展歷程。秦始皇一統六國之后，以法家思想作為管理國家的中心思想，認為春秋戰國時期的“百家爭鳴”的局面會降低政府在百姓心目中的威望，不利于政府的統治，從而對私學采取了嚴厲禁止的政策。雖然秦代“焚書坑儒”的政策使得當時中國的文化教育遭遇了一場前所未有的浩劫，但
銀幕內外 2020年5期2020-11-25
- 古人也過“教師節”
在國子監、太學等官學機構任職并享受官府俸祿。宋 代：宋朝以文治天下，孔廟祭祀更為隆盛。除了祭祀孔子和請老師吃飯、給老師送禮物外，宋代朝廷還特地撥款賜給官學土地，稱為“學田”，學田收入的一部分用于辦學和資助困難學生。宋代書院受到的社會捐助多，老師的待遇也很高。明 清：每到孔子誕辰日這天，政府會提高各級教師的薪金，成績卓著者在這天還能升官加爵。除了官學的老師，古代民間私塾的老師地位同樣很高，不但被百姓尊敬，還享有不納稅的待遇，遇到了官員還有不必下跪的特權?？鬃?/div>
小星星·作文100分 2020年9期2020-10-12
- 中國古代官學校園選址研究
主要研究中國古代官學（廟學）校園選址的基本特點及影響因素。論文以文獻研究為依據，通過案例分析總結古代官學選址中風水形勢、因舊更新、規避災害等種種影響因素，揭示古人在校園選址中的考量、思考、與變通。關鍵詞：選址、官學、中國古代、校園一、前言中國古代學?？梢苑譃椤?span class="hl">官學”和“私學”。官學可分中央、地方兩級。中央官學由中央直接創辦和管轄，如國子學;地方官學則由地方官吏在其治所設置與管理，如府學、縣學、衛學等。古代學校存在形式很多，如古史所記載的“成均”“庠”“序”建筑設計與研究 2020年3期2020-09-10
- 范仲淹念書時，每月有多少生活費？
，宋朝學校又分為官學和私學。官學是政府辦的，政府出資（也接受私人捐贈），非常正規，有嚴格的經費預算和指標限制，不是誰想上就能上的;私學是民間辦的，私人出資（某些私學會得到官府補貼），包括學界大佬和退休官員創辦的書院，包括地方士紳創辦的義學，包括有錢之家內部搞的家塾，也包括在城市和鄉村里星星點點的私塾。按照行政等級劃分，官學還可以細分成直屬于朝廷的太學、國子學、四門學，以及各府管轄的府學、各州管轄的州學、各縣管轄的縣學。跟現在比，宋朝官學的規模很小。宋徽宗在閱讀與作文（高中版） 2020年8期2020-09-10
- 清前中期八旗官學生的遴選變化芻議*
教育主要機構八旗官學經太宗年間胡貢明提議[1]，李若琳上書[2]后，經政府議定，終于在順治二年通過國子監祭酒薛如蘊奏請[3]913最終設立。八旗官學是為了培養優秀人才而設立的，官學生是清代官員主要的來源方式之一，那么如何遴選合格的八旗生員進入官學學習就成為建設官學首要解決的問題。學界對于八旗官學生選拔問題的專項研究出現的較晚，至今也沒有專門的論著出版，從二十世紀八十年代才開始有涉及官學生教育的論文發表。主要是從官學生的教育方式和學校設置等方面進行論述，例如佳木斯大學社會科學學報 2020年4期2020-08-13
- 唐代地方官學生小考
中國古代歷史上，官學作為傳播文明和教化民眾的重要方式，受到歷代統治者的重視?！杜f唐書·儒學傳序》言：“先王務本，君子知教，化人成俗，理國齊家”，統治者通過官學教化民眾，使民眾知禮守法忠君愛國，以達到鞏固統治的目的。官學制度自漢代始立，發展到魏晉以后開始特權化，各級官學生擁有廩食和免徭役的優待，至唐朝時他們完全成為一個特殊集團，擁有特殊身份[1]124。這種身份的特殊性體現在：生徒是作為官吏的預備軍進行培養的，其社會身份介于官僚階級與平民階級之間，既有一朝及河北北方學院學報(社會科學版) 2020年6期2020-03-24
- 陽明學何以未成官學
是首次將儒學抬到官學地位的董仲舒也無此地位。到了王陽明這兒，則稱“先生”了，后世弟子也不敢以“子”稱之。王陽明對儒學的貢獻如何不論，至少從這個角度來看，陽明心學在儒學體系中的地位可窺一斑。朱熹對儒學的貢獻在于開創“新儒學”，讓儒學在魏晉之后的衰敗之相為之一振，其實儒學在唐代就沒有今日所想象的那么重要。從歷史發展的定位來看，這是“中興”之功。朱子學在朱熹去世后即博得了官學地位，此后也一直綿延下去，直到整個封建王朝結束。朱子學的影響到底有多大？歷宋、元、明、清書屋 2020年3期2020-03-20
- 古代赫哲族教育研究芻議
教育始于清初八旗官學，在姜洪波先生的研究中也認同這一觀點[8]。但清朝的八旗官學何時在赫哲族地區設立，文獻中卻有不同的說法。姜洪波先生認為，1732年(或1734年)清政府在三姓(今黑龍江依蘭)城設置官學，自此赫哲兵丁開始接受官學教育；而之前，穆林先生依據《依蘭縣志》的記載，認為“清雍正五年(1727)設三姓官學一所，清雍正十一年(1733)清政府在三姓添設教習二員，教授赫哲人騎射和滿語”[9]，據此說明，赫哲族地區的官學教育應在雍正五年。另有一種觀點認為黑龍江教育學院學報 2020年9期2020-01-19
- 魏晉南北朝書法官學教育制度的初步建立
過南北朝的發展，官學書法教育制度逐步完善，隋朝沿襲北朝制度，在國子監中正式設立書學，官學書法教育初步制度化。唐因襲隋制，官學書法教育制度在唐代得到全面發展。關鍵詞：書法;官學;制度一、西晉書學的初步建立《晉書·荀勖傳》：（荀）領秘書監，與中書令張華依劉向《別錄》，整理記籍。又立書博士，置弟子教習，以鍾、胡為法?！赌淆R書·百官志》：晉秘書閣有令史， 掌眾書， 見《晉令》，令亦置令史、正書及弟子，皆典教書畫。西晉于秘書監設立書博士，以鍾、胡為法，并置子弟教習，書畫世界 2019年10期2019-12-02
- 林羅山與官學化的日本朱子學
確立為德川幕府的官學起到了推波助瀾的作用。這樣一位被稱為“純粹的朱子學”的御用學者，委任于幕府政治，其學說的本質是假借朱子學之名，為幕府所用，體現了日本民族的多元性和吸收外來文化上的實用主義精神。關鍵詞：林羅山;朱子學;德川幕府;官學一、林羅山生平簡介林羅山（1583年8月一1657年3月7日）名忠，又名信勝，字子信，號三郎，剃發后法號為道春。林羅山作為日本江戶前期朱子學派的最重要代表人物之一，在日本思想史上具有舉足輕重的地位。其生父為林信時，其母為田中氏青年時代 2019年20期2019-08-30
- 魏晉南北朝書法官學教育制度的初步建立
過南北朝的發展，官學書法教育制度逐步完善，隋朝沿襲北朝制度，在國子監中正式設立書學，官學書法教育初步制度化。唐因襲隋制，官學書法教育制度在唐代得到全面發展。關鍵詞：書法;官學;制度一、西晉書學的初步建立《晉書-荀勖傳》：（茍）領秘書監，與中書令張華依劉向《別錄》，整理記籍。又立書博士，置弟子教習，以鍾、胡為法?！赌淆R書-百官志》：晉秘書閣有令史，掌眾書，見《晉令》，令亦置令史、正書及弟子，皆典教書畫.西晉于秘書監設立書博士，以鍾、胡為法，并置子弟教習，表明書畫世界 2019年9期2019-05-29
- 元代官學的教與學
究》一書對于元朝官學教與學的情況進行了初步的考察，①申萬里：《元代教育研究》，武漢：武漢大學出版社，2007年版。本文在前人研究的基礎上，探討元朝學校教育中教與學的實施過程與相關問題，②元代官辦學校種類較多，如國子學、儒學、醫學、蒙古字學、陰陽學等，本文主要考察的對象是元代儒學為教育內容的地方官學。請學界專家批評指正。一、元代官學小學階段的教與學小學階段的教育是宋朝以來地方官學小學、大學二級教育體制的重要一環，具有啟蒙的特點。由于這一階段教育包括禮儀教育和首都師范大學學報（社會科學版） 2019年6期2019-02-22
- 高麗與唐官學制度差異小考
要：唐代是中國官學教育發展的鼎盛時期，中央官學和地方官學齊頭并進，相輔相成，形成了兼顧中央和地方的嚴密官學體制。從中、韓兩國的史料記載來看，韓國高麗朝官學之法受唐影響頗深，但是，由于政治歷史、思想傳統的差異，其在移植唐代官學制度的同時，形成了一套與唐不同，具有本土特色的官學制度。關鍵詞：唐朝；高麗；官學作者簡介：劉嬌（1994-），女，安徽蚌埠人，碩士研究生，主要從事唐宋文學研究。[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-213青年文學家 2018年32期2018-12-27
- 妥協，或抗爭
精美，我最愛“新官學”一篇。官學之云云，似是遺留在封建時代的一粒種子，生根發芽，表面上似乎隨著封建一同湮滅于歷史的長河，實則一直藏匿在中華民族的血脈之中，難以抗拒。薩特說過一段意味深長的話：“我們沉浸在其中……如果我說我們對它既是不能忍受的、同時又與他相處的不錯，你會理解我的意思嗎？”官學似乎就是這樣的存在。我們會發現，個體身處人群中便會懦弱，個體逐漸缺乏思想力，缺乏感性，缺乏靈動，于是便沾染了所謂“出淤泥而后染”的思維怪圈——我們開始盲目從眾，開始無腦跟神州·中旬刊 2018年12期2018-12-20
- 邁向教育強國之路
ble.出仕引領官學Official Schools Fostered the Officials中國古代教育體制最早可追溯至西周，由官學主導，自漢代起漸成體系，出現以傳授儒家學說為核心的統一學制，奠定了“忠君尊孔”的教學標準。后歷經隋唐的發展，至明清趨于成熟，“儲才以應科目”，出仕成為當時官學的核心任務。The earliest education system of ancient China can be traced back to Western質量與標準化 2018年8期2018-12-11
- 清代八旗子弟到哪里上學
化知識，于是八旗官學就在順治元年（1644年）誕生了，并在后來不斷發展。辦學條件不斷改善順治二年（1645年）五月，國子監薛所蘊針對八旗官學奏請將“滿洲子弟就學分四處，每處用伴讀十人，勤加教習。十日一次赴監考試課，遇春秋演射五日一次，就本處習練。俾文武兼資，以儲實用”。這時八旗官學的辦學僅有四處教學點。到了康熙五十年（1711年），八旗官學學生改隨六堂諸生在監肄業，隨即又改設四學，每兩旗共一學。顯然，當時辦學條件較差，教舍和資金都不足，影響了辦學效果。雍正華聲 2018年10期2018-11-13
- 明清時期太谷縣教育芻議
義服務。關鍵詞：官學 私學 教育 明清時期 太谷縣太谷縣地處山西省中部，歷史文化底蘊深厚，隋文帝開皇十八年（598年）改陽邑縣為太谷縣，已經有一千多年的歷史了。歷史上太谷縣文化昌明，人才輩出，這與當地政府重視教育的風氣密不可分。人才的培養離不開學校，“學校者，儲養人材之藪也?！盵1]“竊維國事之強弱，系人才之盛衰；人才之盛衰，視學識之博陋，廣設學校此誠育才正本清源之至也?！盵2]明清時期太谷縣官學和私學繁榮興盛與此不無關系。一、明清時期的教育機構太谷縣在明祖國 2018年17期2018-10-30
- 《晉書》官學教育主張探微
年的教育長河中，官學對于社會教化、文化傳承和人才培養等諸多方面始終作為主流途徑，具有不可替代的支柱作用。關于兩晉時期的官學，雖然玄風盛于一時，也直接影響到官學教育主張的士族根基與社會受眾，但從《晉書》這部官修正史所記載的教育著述來看，既講求德治傳統，又最大化發揮社會政治功能的儒學教育主張始終為統治階級所重視。另外兩晉時期民族與階級矛盾突出，完備的官學教育思想主張對于解決治亂問題能夠起到“勉其前”的特殊作用，因此儒學核心思想始終作為統治階級教育改良的出發點與皖西學院學報 2018年3期2018-03-07
- 清代滿蒙官學的媒介功能探析
是針對滿蒙民族的官學，在傳播知識與意識形態方面發揮過重要作用。一、滿蒙官學的概況[5]清王朝的建立與蒙古民族有著密不可分的關聯，因而作為滿洲貴族出身的清朝統治者對于滿、蒙民族子弟的教育十分重視，特別是在專門針對滿蒙學員的學校，從中央官學到地方學堂經過了200多年的時間，但在課程設置上有很大出入?？傮w來說分為京師官學、地方官學兩種類型。（一）京師官學清廷十分重視在京師的滿蒙貴族子弟教育，為穩固其統治地位，下令在京師的滿洲、蒙古八旗子弟進入學堂接受其教育，并且中國出版 2018年9期2018-02-08
- 中國古代中央官學管理模式演變概述
0)中國古代中央官學管理模式演變概述詹朝陽(鄭州財經學院 河南 鄭州 450000)中國古代的中央官學也就是現今所謂的“高等教育”，其在傳承、研究并發展中華文化，培育人才，開化民智，推動古代社會進步等諸多方面產生了重大影響?，F今社會，隨著管理理論的提出，高等學校管理也逐漸受到國內外學者的關注。當然，中國作為一個有著悠久歷史文化的國家，高等學校制度和管理理模式不斷豐富、變化發展，雖在古代受到了政治、經濟、文化等因素的制約和影響，存在自身的落后性，但其獨具中華福建質量管理 2017年21期2017-04-15
- 宋朝中央官學教官的聘任與考核活動
024)宋朝中央官學教官的聘任與考核活動王 永 顏(河北師范大學 中國史博士后科研流動站，河北 石家莊 050024)宋朝中央官學是宋朝士子向往的最高學府，國子監和太學是宋朝中央官學的典型代表，國子監是代表朝廷管理中央官學的核心機構，為朝廷決策提供咨詢服務，太學是全國最高教育機構，為國家培養所需要的人才。宋朝中央官學教育的順利開展，得益于一支道德高尚、學養豐富、管理有方的教官隊伍，教官的選聘具有嚴格的程序和標準，按不同類別和職級進行分類管理，同時還要進行嚴武漢科技大學學報（社會科學版） 2017年3期2017-03-08
- 宋代官學教育經費及其政策
陳滔摘要：官學作為化民成俗、長育人才之地，在兩宋學校教育發展史上發揮著相當重要的作用。官學的創辦及其發展，都與國家的一系列政策息息相關，探索宋代官學教育經費和政策有利于更好地了解和把握宋代教育發展的脈絡，以期為現代教育經費問題提供借鑒和啟示。關鍵詞：官學；教育經費；政策中圖分類號：K244文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）07-0175-01經濟基礎決定上層建筑，經濟的發展必然會帶來其他領域的發展和進步。教育的發展離不開經濟和社會生產力現代交際 2016年7期2016-11-17
- 千年的學館
過程，逐漸形成“官學”和“私學”兩大類別。中國古代完善的教育體系催生了多樣的教育建筑，私塾、太學、國子監、書院等。官學正式創始于漢朝，及至唐朝發展到頂峰，在封建社會后期逐漸衰敗，直至清末被西方的學堂和學校教育所取代。官學種類豐富，有太學、國子監，也有地方創辦的鄉學；既有?？茖W校，也有貴族學校。隨著封建王朝的結束，官學也走向了歷史深處，至今，只有北京國子監作為文物遺存，供后人瞻仰探訪。私塾和書院，是中國傳統教育的載體，是中國傳統文化的象征。私塾，是我國古代書中華民居 2016年4期2016-10-18
- 宋人書院的時代鏡像
有私學，就一定有官學。而且據可考的史料，官學要遠早于私學。能夠沖破“學在官府”的壟斷，想來不是一件易事。那么可以想見，以孔子的學力、德行構成的影響力，才有可能決定性地打破這一壟斷局面。而且私人講學之風確確實實在孔子之后開始勃興。我們所說的書院，正是私人講學的殿堂。而書院的興盛直至高峰，都是和時代的各種因素息息相關的。書院與官學的博弈當然，私學的這種勃興常常伴隨著與官學的博弈。官學自然教授經史，然其總其歸途，總還是要落實在教化上。一時官學有一時教化，一朝之官醒獅國學 2016年9期2016-05-14
- 以學為主：我國古代大學的教學特色分析
大學；教學特色；官學；私學我國古代大學主要有4種類型，分別是私學、書院、太學和國子監。私學產生于春秋時期，在我國封建社會長期與官學并存，其中最著名的是孔子創辦的私學，規模大，影響深，是當時最好的大學。書院一般由著名學者私人創建或主持，萌芽于唐末，興盛于宋初，一直延續至清末。太學是官辦的大學，西周時出現，西漢時正式興建，東漢時快速發展，至唐初盛極一時，宋亡之后就不再設立了。國子監也是官辦大學，興建于西晉，元代以前與太學并立，元代之后取代太學而獨立存在，具有國重慶高教研究 2016年1期2016-03-23
- 慶歷興學——宋代官學教育自發向自覺的轉折
歷興學 ——宋代官學教育自發向自覺的轉折姜錫東，許丞棟(河北大學 宋史研究中心，河北 保定 071002)宋初官學教育發展較為滯后，呈現出重科舉輕官學的現象。到了仁宗慶歷年間，社會矛盾日益激化，統治階級上層認識到人才和教育的重要性，開始有目的的推動官學教育發展，史稱“慶歷興學”。慶歷興學改革，是宋代人才培養的歷史性時刻，是宋代人才培養的一次標志性轉變，標志著宋代官學教育由無意識的自發階段轉變為有目的的自覺階段。慶歷興學所倡導的官學教育理念為后面的兩次興學打河北大學學報（哲學社會科學版） 2016年2期2016-03-11
- 明清時代的學生們
專門教那些準備考官學的童生。童生并非兒童學生，沒有年齡限制，凡是沒有考入官學的都不能畢業，哪怕你白發蒼蒼，照樣被人稱為童生。明清兩朝的官辦學校相當于今天的公辦學校，但學生的待遇與今天相比，那是天壤之別。官學學生既不要交學費，還有免費的膳食供應，成績好的上面還發工資。官學根據治所的不同，又分為府學、州學、縣學等，其主管領導教諭相當于各級教育局長。官學錄取相當嚴格，只接收那些通過層層考試的生員，也就是秀才。有史為證：洪武十四年，大明帝國一把手朱元璋專門為官學提國學 2015年6期2015-05-30
- 故宮新開放區域的前世今生
地方興建了咸安宮官學，并選拔內務府上三旗，即正黃，鑲黃，正白三旗子弟以及景山官學中學業優秀者入學學習。因此可以說這就是清代設立的一座“少年天才班”。咸安宮官學因此也在乾隆十六年，從原址遷建到了西華門內原尚衣監舊址，并在那里新建了官學校舍，官學沿用了原有的“咸安宮”名稱，仍然稱為“咸安宮官學”。1913年，北洋政府決定在咸安宮舊址上建造古物陳列所，以此作為文物庫房，1915年最終建成寶蘊樓。乾隆生母無法入住的壽康宮 慈寧宮區域包括慈寧宮、壽康宮和慈寧宮花園。鳳凰資訊報 2015年45期2015-05-30
- 宋代書院研究
織形式，它既不是官學，也不是一般的私學，這體現在它系統地改造了傳統的官學和私學上。在宋代三百多年的歷史進程中，書院教育經歷了幾次重要的轉型，最終創造了中國書院發展史上最為輝煌的時期，對宋代的社會經濟、思想文化、科舉教育等領域都產生了重要影響，也為后世書院的發展奠定了堅實的基礎。宋代書院 科舉制度 理學 教育書院教育是中國教育史上一種特有的教育形式，起源于唐代中期，其作為一種制度確立于后周。到了宋代，書院作為主要的教育和學術研究機構，開始進入中國書院發展史上安徽文學·下半月 2014年3期2014-12-12
- 宋代書院的發展及其與官學的關系
折中發展著，其與官學的關系也在不斷的變化。[關鍵詞]宋代；書院；官學關于書院的起源，至今尚無定論。書院在宋代取得了長足的發展和較長時間的繁榮。白新良認為：“宋代共有書院515所，其中73所確考為北宋書院，317所為南宋書院，125所分不清屬于南宋還是北宋只能統稱為宋代書院，而唐五代只有70余所書院，不及宋代的1/7?！盵1]總的來說，宋代書院與官學的關系經歷了北宋初年的替代官學，到北宋中后期書院的沉寂，再到南宋書院匡正迷失方向的官學，書院的官學化傾向日益明黑龍江史志 2014年1期2014-11-11
- 芻議古今蒙學書法教育方式
背道而馳。以古代官學為例，官學里的學生雖受到嚴格、系統的書法指導，專業性相對比較強，但因官學由統治者設立，統治者的個人書法喜好會對教育方式產生直接影響，如明清朝廷在科舉考試中要求考生以光潔方正、大小平整的書體作答取仕，所以官學里教授的都是這類書體，造就了一大批“臺閣體”、“館閣體”書法人才。這種單一的教育方式在規范文字以及繼承某種書法風格上有一家的效果，但更多的是限制了書法多樣化的發展，給書法的藝術性造成不良的影響。3 古、今蒙學的書法教育方式3.1 古代巢湖學院學報 2014年2期2014-03-28
- 宋代“學田”的幾個來源
官府撥田及購田為官學學田的主要來源途徑，而民眾鄉紳的捐贈及學校自置則為書院學田的主要來源方式。學田的出現，為宋代文教事業的發展提供了經濟支持。關鍵詞：宋代；學田來源；官學；書院中圖分類號：K244 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3104（2013）06?0230?06學田制度，即學校通過朝廷撥賜、官府購買、民眾捐贈等途徑獲得田產，然后將田產以租佃的形式出租出去，以其收入的租稅作為辦學及養士經費的制度。學田制起源于宋真宗乾興元年（1022），之后得到快中南大學學報(社會科學版) 2013年6期2013-12-31
- “官衰士興”對春秋戰國時期音樂教育的影響
要各種利益，打破官學的壟斷，興辦私學已成為大勢所趨。(二)根本原因——政治經濟制度的巨大變革西周初期社會相對安定，新興的生產關系使經濟得到顯著的發展，文化科技也大大提高，音樂教育也呈現出嶄新的局面。統治者在夏、商時期音樂教育的基礎上，組建起比較嚴密的學校網絡，創建了典型的政教合一的“官學”教育體系，實行“制禮作樂、禮樂治國”。然而，在世襲制度下，貴族子弟理所應當的繼承王位和爵祿，以致失去學習的興趣和動力，不再重視教育，出現“可以無學，無學不害”的局面，官學大眾文藝 2013年1期2013-07-20
- 嘉定更化與南宋書院官學化
被嚴厲禁止，對于官學考課和科舉考試的審查更是嚴格，嚴禁士人涉及理學知識，以至于“老師宿儒，凋替帶進;后生晚輩，不見典型”［1］。而且禁學還嚴重地打擊了書院的建設，其發展一度陷入了停止?！皯c元黨禁”在禁止理學的同時還遲滯了書院的建設，書院失去了其作為支柱的理學支持，陷入低迷的狀態。然而，開禧二年(1206年)政局去發生了劇烈的變化，由韓侘胄策劃的北伐失敗金兵長驅直下，兵鋒所指便是南宋都城，寧宗王朝陷入了前所未有的困境當中，寧宗為推卸開禧北伐失敗的責任，穩固自當代教育理論與實踐 2013年2期2013-03-27
- 兩漢官學與私學對經學發展的影響
11105)兩漢官學與私學對經學發展的影響李小瑞(湘潭大學 文學與新聞學院,湖南 湘潭 411105)通過兩漢的兩種教育模式——官學與私學的產生發展情況及其各自的特點,分析了在兩漢時期它們對經學的發展的影響與作用。兩漢;官學;私學;經學漢朝統治者從秦“焚書炕儒”“禁私學,以吏為師”的禁學政策中吸取經驗教訓,變強權禁學為官方引導,其為政治服務的目的一樣,而手段不同,效果也大為不同。漢朝統治者確立了儒家經學的官學地位,規定了一套以“經”選官用人的標準,將經學官沈陽大學學報(自然科學版) 2010年1期2010-08-15
- 20世紀以來宋代地方官學研究綜述
世紀以來宋代地方官學研究綜述田甜 聶有超（安徽師范大學社會學院 安徽蕪湖 241003）近年來國內學者對宋代地方官學的研究取得了豐碩的成果。從研究的內容上看，有對州縣學教師管理制度、經費來源的研究，也有對州縣學發達的原因意義以及三次興學與其關系的探討。但依然存在研究不平衡、同類重復等問題，對具體某地區的州縣學的發展及效果的研究還涉及較少。宋代；地方官學；州縣學；綜述與宋以前的任何朝代相比較，宋代地方官學取得了很大的成果。設學數量多范圍廣，校舍建筑頗具規模，和田師范?？茖W校學報 2010年2期2010-08-15
- 我國古代高等教育人才培養目標觀與辦學形式讀解
優則仕的目標觀;官學與私學并存,相得益彰的辦學形式。治才培養與選拔的目標觀,強化了高等教育的政治功能,淡化了高等教育的社會經濟功能,忽略了高等教育促進人的全面發展功能;官、私學并存的辦學形式,彌補了古代官學高等教育在教育內容、方法上“重儒經教育,輕專業教育”、“重誦讀識記,輕學術研究”等方面的缺陷性。該目標觀及其辦學形式,為我國現代高等教育的人才培養,帶來了諸多啟示。高等教育; 人才培養; 育人觀“高等教育是一種集學術研究和人才培養為一體的知識再生產活動。懷化學院學報 2010年10期2010-08-15
- 中國古代官學教師的地位變遷
時久遠。中國古代官學由朝舉辦、管理，大致可分為中央、地方官學兩類，是王朝控制思想、培養人才、實施教育政策的主要場所，在教育上居正統地位。官學教師有些類似現在的公辦教師，回顧其歷史發展變化，對我們理解認識當今教師現實問題、探索教師制度改革與發展道路，或不無啟示。一、先秦之師與師道在我們現代認識中，教師與學校緊密相連。從文獻記載來看，我國學校起源很早?！洞蟠鞫Y記·五帝德》稱帝堯時“龍、夔教舞”，《尚書·堯典》記舜命夔“典樂、教胄子”，似五帝時已有學校。殷墟卜辭中國教師 2009年19期2009-12-03
- 中國古代官學述論
學校?！敝袊糯?span class="hl">官學是傳授管理國家經驗、培養治國人才的場所，所以備受歷代統治者的重視。[1]孟子曾有這樣的記載：“夏曰校，殷曰序，周曰癢，學則三代共之，皆所以明人倫也?！盵2]按照這個說法，夏商周三代已經有了學校。但夏代學校再無其它記載，情況不詳。商代學校有卜辭證明和補充，但詳細情況我們仍然無法明了。周代學校則在各種典籍和金文中留下了較多的記載。西周“學在官府”，尚無私人設立學校。官學分為國學和鄉學兩種，其中國學又有大學和小學之分。周天子的大學稱作“辟雍”現代教育教學探索雜志 2009年3期2009-05-29
- 武大腐敗案是官學一家的最佳注腳
、處級等，他們集官學于一身。至于一些行政官員當院士，則更是標準的官學一體化了。數日前，筆者又讀到一篇文章，說中國的教育行政官員之多，級別之高，肯定是世界一流!中國的大學，光副部級官員就上百人。一個教育部督導辦，全國專職督學就有九千三百一十二人，兼職督學二萬八千多人，其中專職督學享受廳、處級別的學官占七成以上(2009年6月30日《北京晚報·北京論語》)。前段時間，教育部評出的第五屆國家高等學校教學名師百位獲獎者中，擔任黨委書記、校長、院長、系主任、教研室主雜文選刊 2009年12期2009-05-14
- 公仆情懷 學者本色
余萬字、題名為《官學之間》的書稿，可以說，是國強同志上述品格的一個很好寫照。這部書稿的內容是豐富甚至有些駁雜的：有對故土人文風物的深情謳歌；有在域外游歷漫步的深沉思緒：有對充滿了親情、鄉情、師生情的似水年華的深摯追憶有作為—…個領導干部對自己擔負的工作的深刻認識和把握還有作為一個學者對諸多專業理論的深入闡發?！?span class="hl">官學之間》，顧名思義，記錄的是作者從政與治學交叉的一種頗有意味的人生狀態。對這種狀態，國強同志自己有十分明白的表述：“古人云：‘腹有詩書氣自華。在我創作評譚 2004年1期2004-03-23
- 中國古代官學校園選址研究