水滸
- 你說《水滸》是不是硬核小說
一個問題，你說《水滸》是不是硬核小說？”“啥？！”小路重復了一句：“《水滸》是不是硬核小說？”“我學計算機的，不是學中文的。但我想是吧。梁山好漢，一百單八將，武松、魯智深，一個個的，懲奸除惡，殺富濟貧耶！”“但我媽認為《水滸》不是硬核小說。這是她殺我爸的一個導火索?！蔽彝耆闪?。小路帶我回到那棟殘破的政府家屬樓。在客廳里，小路一個轉身，指著墻上的一個紅色中國結，說：“我媽之所以能捉到我爸和他的女同事的現場，是因為她在這里安了一個攝像頭，攝像頭直接連著手機。
小說月報·原創版 2023年5期2023-06-07
- 論金圣嘆的悲劇美批評思想
——以腰斬《水滸》《西廂》為例
腰斬《西廂記》《水滸傳》的兩個評本為例，系統的分析其展現出來的悲劇美批評思想。本文所采用金圣嘆的悲劇概念與傳統概念有所區別，既非傳統教材中定義的廣義的悲劇，也不是指狹義的悲劇。因為現實生活中發生的或是藝術作品中所描述的悲劇過于寬泛，難以把握。而狹義的悲劇則是專指正面人物的失敗或毀滅的戲劇藝術形式，所涉及的含義又過于狹隘，難以概括金圣嘆所述的悲劇內容。因此，本文總結金圣嘆的悲劇表述為：表現正面主人公失敗或美好理想的毀滅；或是能揭露社會黑暗，展現統治階級腐敗與
湖北工業職業技術學院學報 2022年6期2023-01-24
- 《水滸》里官軍能不能打
友問了個問題?！?span class="hl">水滸傳》里，除了個別例外，總是朝廷的軍官比江湖好漢武功高，如呼延灼與楊志、魯智深大戰，不分勝負，評價便是“這兩個武藝不比尋常，不是綠林中手段”，顯然，綠林手段，簡直就是水平不行的代名詞。為什么后世武俠小說里，強弱卻顛倒過來了呢？首先需說明一點，《水滸傳》對官軍的水平，看法顯然比較復雜。高手多半有官方背景是事實，但一般描寫，官軍卻并不能打?！爸侨∩骄V”的故事里，楊志對官軍的評價：“恩相便差五百人去，也不濟事。這廝們一聲聽得強人來時，都是先走
領導文萃 2022年23期2022-12-14
- 《水滸》里官軍能不能打
友問了個問題?！?span class="hl">水滸傳》里，除了個別例外，總是朝廷的軍官比江湖好漢武功高，如呼延灼與楊志、魯智深大戰，不分勝負，評價便是“這兩個武藝不比尋常，不是綠林中手段”，顯然，綠林手段，簡直就是水平不行的代名詞。為什么后世武俠小說里，強弱卻顛倒過來了呢？首先需說明一點，《水滸傳》對官軍的水平，看法顯然比較復雜。高手多半有官方背景是事實，但一般描寫，官軍卻并不能打?！爸侨∩骄V”的故事里，楊志對官軍的評價：“恩相便差五百人去，也不濟事。這廝們一聲聽得強人來時，都是先走
領導文萃 2022年23期2022-12-14
- 毛澤東多視角詳讀小說《水滸》
□ 徐中遠引用《水滸》故事說明深刻的道理毛澤東對《水滸》這部小說的興趣，可以說貫穿了他的一生。早在青少年時代，毛澤東就一遍又一遍地讀過《水滸》。他曾回憶說過，在他的少年時代對他影響最大的讀物就是《水滸》。對這部生動描寫農民起義英雄群像的古典小說，他不僅自己愛讀，在他主持新民學會期間，還建議同學會友都讀一讀《水滸》。在大革命時期從事農民運動的歲月里，毛澤東常常津津樂道地談論《水滸》和宋江造反的故事。他還常常把自己帶隊伍上井岡山說成是“沒法子，被逼上梁山”。在
中外文摘 2022年13期2022-08-02
- 說《水滸》的俠義
道的赫赫有名的《水滸傳》?！?span class="hl">水滸傳》，你一聽這名——什么什么傳，這不是歷史嗎？這是從史書而來?！皞鳌边@個詞不是 “Story”，不是簡單的“故事”，“傳”直接繼承的是司馬遷的《史記》?！妒酚洝防镉蓄愇捏w就叫“列傳”，十表、八書、七十列傳，《史記》等于是寫了許許多多英雄列傳?！皞鳌边@個東西沒法翻譯成外文，翻譯過去只能叫“故事”。比如《水滸傳》翻譯成英文，就翻譯成了“水邊的故事”。翻譯只能翻一個大概的意思，精氣神它是翻譯不出來的，一說故事就好像俗了，好像看故事
北京文學 2022年8期2022-07-05
- 看“彈幕”，品《水滸》
，我正打算重讀《水滸傳》，爸爸提出了一個有趣的建議：“要不要配上‘彈幕來看一看呀？”我琢磨（zuó mo）著這句話，莫不是要看電視??？簡直太棒了，立馬舉手表態：“絕對支持，我馬上就去開電腦?！卑职置嗣业哪X袋：“不用，不用，書中自有‘好彈幕?！闭f著，他從書櫥里取出一本新買的書，我一瞧封面《金圣嘆批評本水滸傳》。翻開書頁，除了原著版《水滸傳》施耐庵的文字之外，這本書里還加上了金圣嘆的各種批注，“夾批”“眉批”的字眼映入眼簾。我恍然大悟，原來這些就是爸爸所謂
作文與考試·小學低年級版 2022年14期2022-05-30
- 王派《水滸》對細節的創造
馬偉王派《水滸》是揚州評話的經典之作，是王少堂先生在《水滸傳》原著的基礎上做了極大豐富而來的。單“武（松）十回”就有120萬字，而人民文學出版社2018年5月刊印的100回《水滸傳》，也不過98萬5千字。武松的故事更是只有8萬字左右。如此比較，就能看出王少堂先生對《水滸》書情和內容的創造性發展。王少堂先生深入描繪了生活中的諸多細節，為“武十回”“宋（江）十回”“石（秀）十回”“盧（俊義）十回”等內容平添了濃郁的生活氣息。他以自己75年的生活經驗為底材，不斷
曲藝 2021年11期2021-12-05
- 試論《水滸》人物禮儀的文化內涵
要：本文通過對《水滸》里的席次之禮、應答之禮、謙讓之禮的考證，揭示作者施耐庵所處元末明初，雖處亂世社會風俗依然是以儒家禮儀為主導的時代風尚。關鍵詞：元末明初;儒家禮儀;時代風尚《水滸傳》是一部家喻戶曉的中國古典文學經典名著，它揭露了封建社會官逼民反的根源，一定程度上揭露了封建統治的黑暗，但也有起義思想的局限性，我們不應該苛求施耐庵，他所處的時代和自身的階級特性決定了《水滸》的悲劇色彩?！?span class="hl">水滸傳》其實應該叫做《忠義水滸傳》，由此可見“義”是其中重要的核心價值
科技信息·學術版 2021年24期2021-11-15
- 《水滸》之自由意志
他的心理活動，《水滸傳》就是這樣寫的：不若只是一怪，推卻事故，發付他下山去便了，免致后患。只是柴進面上卻不好看，忘了日前之恩?！缃褚差櫵坏?！小人轉背忘恩，都是從“顧他不得”開始的！而“顧不得”，就是“權力選擇題”的目的，“權力選擇題”，就是讓你“顧不得”！陸謙的表現，在高衙內富安的意料之中。這就證明了一點：小人往往比君子更能判斷人性，從而利用人性的弱點來達成自己的目的。陸謙的官職是虞候，虞候有多種。陸謙的這個虞候（yú hòu），根據《水滸》的描寫，
名作欣賞 2021年8期2021-08-16
- 戲說四大名著
1.三國是正史；水滸是野史；紅樓是家史；西游是妖史。2.三國寫官；水滸寫盜；紅樓寫人；西游寫怪。3.三國玩的是心計；水滸玩的是義氣；紅樓玩的是感情；西游玩的是神奇。4.西游：猴哥救我；紅樓：妹妹救我；水滸：哥哥救我；三國：軍師救我。5.三國寫了一次變革；水滸寫了一次沖動；紅樓寫了一場戀愛；西游寫了一次旅游。6.三國寫了一個大時代；水滸寫了一幫大英雄；紅樓寫了一個大家族；西游寫了一伙大妖怪。7.紅樓：親戚靠不??；西游：神仙靠不??；三國：戰友靠不??；水滸：老大
老年教育(老年大學) 2021年6期2021-07-09
- 《水滸》之權力社會及其話語句式
亂了。這當然是《水滸》作者的杜撰，故意把高俅寫得毫無倫理。其實道德問題真不是壞人最可怕的毛病，權力問題才是壞人最大的禍害。這個由叔伯兄弟改造成的干兒子，高俅竟然特別愛惜他，這小子也仗著這個叔伯大哥兼養父的權勢，在東京專一淫垢人家妻女，京師人誰敢與他爭執？給他取了個名字叫“花花太歲”。京劇《艷陽樓》中的高登，就是《水滸》中的高衙內。高登出場有四句自我介紹：我父在朝為首相，亞賽東京小宋王。人來帶馬會場上，順者昌來逆者亡。李少春《野豬林》第一回，高世德高衙內這樣
名作欣賞 2021年5期2021-05-17
- 《水滸》之天殺
上是替天行道?！?span class="hl">水滸》說梁山是“替天行道”，魯達是典型體現。天意借魯達之手，實現自己懲惡揚善的意志。但是，天意在哪里？天意在人心里。周武王在《尚書·泰誓》中說：“天視自我民視，天聽自我民聽?！币姨煲?，不要抬頭看蒼天，而要低頭看人心，人心所向，就是天意所在?？戳随傟P西的惡劣行徑，誰不想打死他？古往今來的《水滸》讀者，都想。這就是人心，這就是天意。所以，打死鎮關西的，不僅是魯達，也是我們這些普通讀者，幫著魯達使勁，最終殺死這個惡棍的，是你我的力量和意志，是幾
名作欣賞 2021年4期2021-04-19
- 我們的第一位文學史老師
古代文學教授 《水滸》研究在北大讀書的日子里，各種各樣的必修課、選修課上過幾十門。相應的，也就有幾十位教過我們的老師。隨著歲月的流逝，很多事漸漸淡忘，有些老師特別是外系老師甚至連姓名也想不起來了。即使是中文系本系老師，他們開過什么課，雖然還記得，甚至當年的音容笑貌，也還在腦海中時時浮現，但究竟是在哪一年，講了些什么，如果不憑借日記、筆記、課程表，已經很難回想起來了。然而，凡事總有例外。那就是上大學第一個學期的事，特別是第一學期的每一門專業課，每一位為我們開
名作欣賞 2021年4期2021-04-19
- 《水滸》之奴隸與奴才
卓吾先生批評忠義水滸傳》（容與堂本），此處的“使得”，是“使頭”?！笆诡^”也者，員工中的“那摩溫”也，則鄭大官人已經在封官許爵任命官員了。真是有派頭。但魯提轄今天偏偏不讓鄭屠夫有派頭。魯提轄道：“不要那等腌臜廝們動手，你自與我切?！蹦隳切┦窒碌?，什么“使頭”等等的，不過都是一些“腌臜廝們”。叫一聲鄭屠，是叫你記住自己的姓名和職業;叫你親自切，是叫你別忘了自己的專業和身份?！澳阕耘c我切”，這句話說得威嚴。這是直接命令。這是當著眾人面，更是當著他手下刀手的面，
名作欣賞 2021年3期2021-03-12
- 《水滸》之倀鬼與“平庸之惡”
鮑鵬山《水滸》第二回《史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西》，魯達、史進、李忠在潘家酒樓喝酒，碰到在此賣唱的金翠蓮父女，得悉其被鄭屠鎮關西欺詐奴役之事，魯達決意搭救他們，于是牽頭集資資助金翠蓮父女逃離渭州。結果是，魯達出了五兩銀子，史進出了十兩銀子，共十五兩銀子，交給了金老，讓他回去準備，而魯達則答應他們，第二天一早去客店保護他們平安離開。為什么他們離開還得魯達去保護他們呢？因為，金老告訴魯達：鎮關西“著落店主人家追要原典身錢三千貫”。他們居住的客店的主人，
名作欣賞 2021年2期2021-02-22
- 楊志，好一個獸面佛心之人
陽摘?要：細讀《水滸》，對水滸英雄的認識將引向深刻。在知人論世之時，少了些片面，多了些理解，人物成為活生生的存在，不再扁平。本文通過探究楊志背后的行為動機，更通過楊志人性驅使的行為，讓我們對楊志，這一失意英雄更多了一絲了解。關鍵詞：楊志;水滸;獸面佛心可能由于課文節選的章節是智取生辰綱，在這一章節中，我們看到了楊志的粗暴蠻橫、急功近利，即便是其小心謹慎的細節，似乎也都是為了梁中書（統治階級）服務的。即便單元引言有強調要探究人物背后的原因，我們也只是指出楊志
科學導報·學術 2020年50期2020-12-23
- 論央視版《水滸》潘金蓮形象
要：建國以來，《水滸傳》被大量影視作品改編，從中可以發現其中女性形象的塑構發生了悄然變化。其中，中央電視臺1998年領銜出品的《水滸傳》具有較強的典范意義。通過與原著對比可以發現，在塑構潘金蓮人物形象時，兩者的所采用的敘述方式與所呈現的人物形象截然不同，這背后涉及到不同時代背景與作品立意。關鍵詞：《水滸》;潘金蓮;形象;比較建國以來，《水滸傳》（下簡稱《水滸》）被大量影視作品改編，從中可以發現潘金蓮等女性形象的塑構發生了悄然變化。其中，中央電視臺1998年
青年生活 2020年26期2020-10-21
- b站看《水滸》：彈幕藝術家，個個頂呱呱
點向了心頭摯愛《水滸傳》。本期大明星就讓我們走近這群身不在娛樂圈、卻名副其實的彈幕藝術家，探索那些隱藏在條條彈幕中的瑰意琦行。背景：高俅發跡。畫面：高俅拍了拍親戚的臉，自己決定洗心革面。此親戚就是后來的高衙內。彈幕：“東京愛情故事?！北尘埃褐侨∩骄V。畫面：楊志對應天罡為天暗星，即將被打劫。彈幕：“今天就讓你見識見識這星星到底有多暗！”另外，楊志因接連丟失花石綱和生辰綱，被送雅號：楊志快遞，鏢鏢必砸。畫面：王婆夸武大郎家被潘金蓮收拾得很干凈。王婆：一看就是
中學生博覽 2020年17期2020-09-22
- 再讀《水滸》說林沖
西亮林沖的身份《水滸傳》中，林沖首次出場在第七回“魯智深倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”：“抓角兒頭巾……綠團戰袍……西川扇子……”這身裝扮，暗示著主人的文武皆備；“豹頭環眼、燕頷虎須、八尺長短身材、三十四五年紀”，描畫出了其卓然不群的英武形象。通過“眾人”介紹，“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師”（說明林沖名氣大）?！敖姟笔撬纬始沂绦l軍，人數眾多，高峰時達到八十萬人，地位重要。這里先說其“教頭”身份。一直以來，對“教頭”在軍中的級別說法頗多，概括起來無
讀寫月報（初中版） 2020年5期2020-08-10
- 自制評價量表在初中生名著自讀中的運用
讀;評價量表;《水滸》一、評價量表在名著自讀中運用的依據與意義（一）名著閱讀的現狀當下，初中生在統編教材名著閱讀的學習中，多為“對付”的狀態。究其主要原因：從學生學習角度來看，有興趣不高、方法不當、時間不足等;從教師教學角度來看，有評價簡單、方法指導不落實、時間分配不合理等。初中生怎樣才能在有限的閱讀時間內，養成和鞏固良好的閱讀習慣，更好地提升閱讀水平呢？當下已有大量關于名著閱讀教學的內容指導、方法引導的課例，但閱讀能力的逐步提升，真正落實點還在學生的自讀
教學月刊·中學版（語文教學） 2020年5期2020-06-09
- 自制評價量表在初中生名著自讀中的運用
——以《水滸》教學為例
中的運用——以《水滸》教學為例為了讓評價量表發揮更大的功效，為了讓初中生在自讀時明白讀什么、讀多久、怎么讀、讀到哪個程度等關鍵問題，評價量表可按使用時間分為規劃表、過程表、總結表等。（一）自讀開始前，瀏覽、了解評價量表為便于教學，我們需統一閱讀版本。此文中使用的《水滸》為人民文學出版社2004 年版，一百回，共87 萬字。根據每日閱讀時間和閱讀速度的整體情況（考慮到部分內容將以跳讀、略讀的方法閱讀，整體按每分鐘近700字、每天閱讀30分鐘記），確定總閱讀天
教學月刊（中學版） 2020年15期2020-06-06
- 從法律的視角看《水滸傳》
杰摘 要：在對《水滸傳》個別章節的教學中，中學語文教師一般只是從文學描寫的角度引導學生理解課文，導致學生很難從正義與否和合法與否的角度去正確評價水滸人物的行為。在建設法治中國的今天，有必要從法律的角度對入選中學語文教材中《水滸傳》的個別章節進行剖析。本文就入選中學課文的《魯提轄拳打鎮關西》《智取生辰綱》和《林教頭風雪山神廟》從法律角度對水滸人物的行為進行剖析。關鍵詞：水滸;文學;法律一、引言水滸人物是“義士”抑或“強盜”，千古爭論，不一而足，在這一背景下。
青年時代 2020年9期2020-06-03
- 四大名著趣解
：大部分是女人;水滸：大部分是男人;西游：大部分不是人;三國：大部分都是人。（二）紅樓：丫頭臉皮厚;水滸：朝廷臉皮厚;三國：軍師臉皮厚;西游：神仙臉皮厚。（三）西游：猴哥救我;紅樓：妹妹救我;水滸：叔叔救我;三國：軍師救我。（四）西游：出身不好，想成佛是有難度的;紅樓：出身不好，想嫁人是有難度的;水滸：出身不好，想當官是有難度的;三國：出身不好，想創業是有難度的。（五）西游：酒要偷著來喝;紅樓：酒要美女陪喝;水滸：酒要大碗來喝;三國：酒要煮熟了喝。（六）愛
新傳奇 2020年1期2020-05-14
- 重“水滸”輕“三國”的傳統
小說的，往往捧《水滸傳》貶《三國演義》，而且認為《水滸傳》不是略勝一籌，是高著幾個檔次。這種傾向一直延續到魯迅、胡適一輩。何以如此？可能和三國故事的兩個傳統有關。一是史傳。這個傳統里的故事講述人，一般有點文化，但也不會太高。大體上，把《三國演義》改成現在最常見樣子的毛綸、毛宗崗父子，代表這個群體的較高水平，而下限大概就是魯迅《風波》里趙四爺的樣子，“不但能說出五虎將姓名，甚至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起”。這類人把宣傳“仁義禮智信”的傳統價值觀，當作
作文評點報·高中版 2019年47期2019-12-30
- 白背了一百單八將
少少都知道一點《水滸》故事?！?span class="hl">水滸》能在我們那兒深入人心，功在漁鼓。祁東漁鼓，屬于民間曲藝，現已成為國家非物質文化遺產。在我們那兒，漁鼓就像二人轉在東北一樣受歡迎，當年“破四舊”，也沒能把它破掉。漁鼓是祁東喪儀的一部分，村里老了人，喪家都會請師傅來打漁鼓，死者為大，馬上就要入土為安了，最后聽聽漁鼓，沒人在意，干部家老了人，也得請人打漁鼓。師傅懷抱漁鼓往臺上一站，問眾人要聽什么，鄉親們就你一嘴我一嘴地點節目，點得最多的是《水滸》，“林沖上梁山”“武松打虎”“
女報 2019年9期2019-09-10
- 大話《水滸》閱讀課教學設計
讀整本的書”?！?span class="hl">水滸傳》作為中國四大古典名著之一，對學生而言，是真正意義上的好書。關鍵詞：《水滸傳》;設計;閱讀《水滸傳》作為中國古典名著，本書容量非常大。學生課前對本書的了解也有別于課內文本，閱讀的完整度、深入程度是不統一的。為使不同學生對本書整體上有所把握，我把本課的目標定為三個方面。第一，激發學生的閱讀興趣;第二，傳授學生整本書閱讀的基本策略;第三，喚起學生更多、更深層次的思考。這三個目標相對獨立又不可分割，分別面向的是三類學生，由其各取所需。興趣，
新課程·小學 2019年6期2019-08-13
- 看《水滸》 論軍旅武術與民間武術之不同
大放異彩。一部《水滸傳》也生動地描述了宋元時期職業武術和民間武術的特色以及它們之間的關系。其實《水滸傳》完全可以當作中國武術斷代史、職業武術和民間武術關系史來讀。如果你一邊讀小說，一邊讀諸家的武術史，此時如果不對施大爺跪拜一次，那才真叫不敬呢！隨著年齡的增長，我對《水滸傳》的理解也越來越深，《水滸傳》對職業武術和民間武術的特點與關系詳細而生動的解答，讓我嘆為觀止。小說一開頭，講八十萬禁軍教頭王進為了躲避高俅的迫害，逃亡江湖，準備投奔延安府的老種經略相公，仗
金秋 2019年6期2019-06-18
- 江湖的真相
——《水滸》的暗黑世界
。四大名著里，《水滸傳》寫的就是江湖。水滸就是水邊的意思，讀過《水滸傳》的都知道，宋江他們聚集的地方稱為八百里水泊梁山。八百里水泊，那可是一個很大的湖泊了，比滇池大很多。小說里寫的這個八百里的湖，就是現在山東的東平湖，只不過早已干枯了。這個八百里的水泊梁山，既是實實在在的一個湖，一個地方，也是一種意象，一種比喻，它其實就是江湖社會的一個縮影。那么，都是哪些人進入了這個江湖呢？從《水滸傳》里那108條好漢的來歷，從他們上梁山的原因，稍作分析就知道：他們絕大多
金秋 2019年2期2019-04-16
- 以盧俊義為中心看《水滸》梁山起義失敗之因
梁山起義失敗之因水滸中其他人上梁山的過程主要有以下幾個典型的代表。他們有些是直接被現實所逼迫，或者是犯了錯誤惹了官司，為現實所不容的，是抱著避難的心態上梁山的。主要代表性人物有：花榮、史進、柴進、楊雄、石秀、楊志等；有些是因為梁山統治的需要而被設計騙來的情況下被迫上梁山的。主要代表性人物有：徐寧、盧俊義；也有些是梁山與地方或朝廷交戰時，宋江因愛慕對方的武藝和才能而不忍殺害的。主要代表性人物有：關勝、秦明、呼延灼、董平、張清、索超、彭玘、魏定國等。首當其沖的
頌雅風·藝術月刊 2019年1期2019-01-12
- 神機軍師的“演技”
岳煒〔關鍵詞〕水滸；解讀；教育啟示〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B〔文章編號〕1671-2684（2018）34-0079-02很多水滸迷都有這樣一個共識：在整部書中戲份不多的神機軍師朱武，比號稱《智多星》的軍師吳用更有智慧。盡管他沒有進入三十六天罡序列。至少，在與人溝通、做思想工作這一點上，朱武比起吳用，毫不遜色。作為《水滸傳》中第一個出場的山大王，朱武一露面，就顯示出了不同尋常的溝通才華。讓人嘆服。也從一開始奠定了水滸故事的一個基調：溝通有技巧，
中小學心理健康教育 2018年34期2018-12-14
- 玉麒麟的狂妄從哪里來
岳煒〔關鍵詞〕水滸；解讀；教育啟示〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）30-0065-02現實中，有不少這樣的孩子，唯我獨尊，目中無人，總覺得自己哪里都比別人強。這樣的孩子非但不討人喜歡，而且很容易被“敬而遠之”，陷入孤立。但這還不是最可怕的。最可怕的是，這些優越感太強的孩子一旦遇到打擊，更容易陷入情緒的低谷，從而脾氣暴躁，情緒失控，甚至有可能做出荒唐的事情來。在《水滸傳》中，玉麒麟盧俊義就是這樣一個人。作為
中小學心理健康教育 2018年30期2018-11-19
- 《水滸傳》英雄座次探微
行探究。關鍵詞：水滸；英雄；排名《水滸傳》是中國古代第一部反映農民起義的著名白話長篇小說。是在《宣和遺事》及民間口頭傳說、話本、雜劇中有關水滸故事的基礎上創作加工而成。全書以現實主義手法集中并多角度反映了封建社會一次農民革命從產生、發展到失敗的整個過程。其中逼上梁山和反抗官軍兩部分最為精彩。作品最突出的藝術成就是對人物性格的成功刻畫。小說成功地塑造了一系列栩栩如生的人物形象，在文學史上具有極高的藝術價值。僅108將中，就有三十多人具有鮮明性格，而林沖、李逵
大東方 2018年4期2018-09-10
- 《水滸》中的綽號
特征取的別名?！?span class="hl">水滸傳》中好漢的綽號個個響亮，有的一目了然，有的卻怪怪的，讀來讓人費解。宋江有兩個綽號，一個叫“及時雨”，很容易理解；另一個叫“呼保義”?！氨Ａx”本是宋代最低的武官名，后來成了自謙詞。宋江以“自呼保義”來表示謙虛，意思是說，自己是最低等的人，后來竟成了綽號?！昂谛L”李逵。這“旋風”其實是一種火炮。古稱大炮為旋風，李逵面似黑鐵，性情火暴，恰如大炮，綽號名副其實。浪子燕青，此人英俊灑脫，風流倜儻，故稱浪子。他還有個名字叫“小乙”，這就難以讓人
學生天地·小學中高年級 2018年6期2018-08-31
- 《水滸》中的綽號
特征取的別名?！?span class="hl">水滸傳》中好漢的綽號個個響亮，有的一目了然，有的卻怪怪的，讀來讓人費解。宋江有兩個綽號，一個叫“及時雨”，很容易理解；另一個叫“呼保義”?！氨Ａx”本是宋代最低的武官名，后來成了自謙詞。宋江以“自呼保義”來表示謙虛，意思是說，自己是最低等的人，后來竟成了綽號?！昂谛L”李逵。這“旋風”其實是一種火炮。古稱大炮為旋風，李逵面似黑鐵，性情火暴，恰如大炮，綽號名副其實。浪子燕青，此人英俊灑脫，風流倜儻，故稱浪子。他還有個名字叫“小乙”，這就難以讓人
學生天地 2018年17期2018-07-09
- 《水滸》里的宋代法制與法治
法制還是法治，《水滸傳》中大多沒有反映。是宋代統治者所設計的司法、執法的公平只停留在紙上，沒有能夠在民間普遍實施，因而在《水滸傳》沒有反映呢，還是《水滸傳》的作者不了解或不關注這些而沒有深入描寫呢？這些是筆者讀《水滸傳》時感到有興味的問題，這里提出來與讀者共同思考。法制中的制度及程序正義與《水滸傳》立法與《水滸傳》中寫的底層社會關系不大，但司法、執法與《水滸傳》中主人公關系極為密切。值得詳細述說。今人郭東旭在《宋代法律與社會》中的《宋代法制建設的新特色》中
檢察風云 2018年10期2018-05-28
- 巴爾扎克作品、《水滸》《紅樓夢》的對話藝術教學設計
巴爾扎克作品、〈水滸〉、〈紅樓夢〉的對話藝術》節選的魯迅關于對話藝術的理論，其主要觀點是什么？2.本單元的一些人物，作品本身并未寫出他（她）的肖像、身高、胖瘦、衣著。試運用魯迅的理論，從他們的說話中，推想出符合他們個性的外在形態。明確：魯迅的理論還包含了從其有特色的說話推見（想像）其人外在形態模樣（包括大體長相、說話嗓門、語速等等）的意思。老師出示以下選自本單元小說中的人物對話。（一）李逵看著宋江問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對宋江笑道：“押司，你
中學課程輔導·教學研究 2018年35期2018-04-07
- “水滸”餐桌上的學問
大家都應該讀過《水滸傳》，在《水滸傳》中，李逵的出場很有意思，可謂是未見其人先聞其聲。當時宋江正在和戴宗吃飯，聽見樓下有人喧鬧，此人正是李逵，戴宗引薦之后，李逵說明了吵鬧的原因，原來是因為欠人賭債，正跟人吵架呢。于是大度的宋江馬上拿出了十兩銀子，送給了李逵，讓其還賬。這，正是二人交往的開始。其結果就是李逵死心塌地跟隨宋江，直到自己死亡。當時李逵的心理，書中是有描寫的，他在想，宋江第一次見面就送給自己銀子用，可見這個大哥很是義氣?？梢?，宋江的這一個大度的形象
特別文摘 2017年21期2018-01-13
- “水滸”迷我我愿迷
最想讀的小說是《水滸傳》，這主要緣于經常從大人口中聽到關于“武松打虎”“魯提轄拳打鎮關西”“燕青泰山打擂”等水滸英雄故事。當時的《水滸傳》在我心里簡直像“天書”一樣充滿了誘惑，我是多么想讀到《水滸傳》??！可從沒聽說過誰有。當時的小鎮上連一家書店也沒有，即使有書店，恐怕也不會有這樣的書。就在我整天滿腦子里琢磨《水滸傳》的時候，在集市上遇到一個說書的老爺爺，那老爺爺正眉飛色舞地說著“呼延慶打擂”。從旁邊聽書的人口里知道，這老爺爺姓王，其實，最拿手的絕活是說“水
散文百家 2018年4期2018-01-09
- 淺談《水滸》四大女將的悲劇命運
0000)淺談《水滸》四大女將的悲劇命運張蘭蘭(廣西民族大學廣西南寧530000)《水滸傳》中女性形象眾多，占全書人物形象的十分之一。女性人物形象千姿百態，從其在傳統社會家庭中的角色可大致將其劃分為三類：身為妻子的女性，身為母親的女性，身為女兒的女性。本文從身為妻同時又是叱咤戰場的女性的角度，重點分析《水滸傳》中四大女將(即顧大嫂、孫二娘、扈三娘、瓊英)的悲劇命運。主要探析四大女將的悲劇因子及其悲劇形象，從而展現出那個時代的女性觀及時代賦予女性的悲劇人生。
小說月刊 2017年16期2017-12-01
- 閑聊《水滸》小人物
閆海育閑聊《水滸》小人物閆海育閻婆婆婆嘴太顯柔碎，又非三寸不爛雄辯之舌被街上唐牛兒叫做老咬蟲，最是形象不過舉例有三：家公病死無錢發葬，央求隔壁王婆做媒將女兒嫁了，路遇宋江送其棺材又贈十兩銀子渡過難關，說知恩圖報也罷實則得了便宜賣乖，守著一個獨身的押司便軟磨硬泡，借王婆撮合山的嘴使勁攛掇洞房花燭之時，亦是翻身農奴把歌唱之日；無奈女兒很快出軌，當媽的自然心知肚明為了挽回這場婚姻，其實是不舍剛剛修來豐衣足食的幸福生活，又耍死皮賴臉功夫只說小賤人高低言語傷觸，纏得
山西文學 2017年10期2017-09-26
- 《黃永玉大畫水滸》
shào）不看《水滸》。我卻偏偏喜歡讀《水滸》。它塑造了北宋末年以宋江為首的一百零八位英雄好漢走上起義之路，替天行道的光輝形象。他們個性鮮明，身懷絕技，為朋友赴湯蹈火，義薄云天。武松打虎，血濺鴛鴦樓；魯達拳打鎮關西，倒拔垂楊柳；李逵大戰浪里白條......讀來真是蕩氣回腸！記得我第一次讀完《水滸》后，那些人物的形象在我的腦海里不斷地浮現。因此，當我看到《黃永玉大畫水滸》這本書時，不禁擊掌叫絕：這是一本圖文并茂的書，藝術大家黃永玉以獨特的水墨畫形式畫了一百四
紅領巾·萌芽 2017年7期2017-08-14
- 《水滸》中的“失常行為”
有些太高蹈了?！?span class="hl">水滸》的作者，無論其為誰，必是一位偉大的人性的觀察家，這是毫無疑問的；因為其書不但善寫人的性格，對小說中的人在特別境遇中的“心性失?！?，也做了極出色的描摹。以筆者之所知，此義似尚未有論及的，長夏無事，聊為拈示二事，并加扼要的評說，以為談助。第一事，為第十回的結尾寫林沖打人，林沖在山神廟殺了陸虞候等人，冒著大風雪，一氣走到柴進的東莊，問莊客討酒喝，一言不合，便把槍去火爐里的火柴頭一挑，來燒老莊客的臉，眾莊家都跳起來，他又用槍桿把他們亂打一頓。
月讀 2017年2期2017-02-22
- 文盲趙西玉
我長大了為他讀《水滸》可是我要復習啊考試啊放學了還要薅草啊鋤地啊放羊啊后來我要考大學啊他念叨過很多次我一直沒有為他讀過再后來我到外地工作了慢慢就忘了這茬兒去年回老家我說爹 我給你念一段《水滸》吧他91歲表情呆滯不想說話爹 我給你念一段《水滸》吧他只說了一句話你一年能掙十萬塊吧今年回老家我又問爹 我給你念一段《水滸》吧他還是只說了一句話你一年能掙十萬塊吧
時代文學·上半月 2015年5期2015-09-08
- 政協委員提議禁播《水滸》引熱議
委員李海濱認為《水滸》這樣的電視劇應該禁播，戰爭題材的電視劇要有所控制，這些都和暴力相關?！?span class="hl">水滸》是舊時代的名著，與我們時代不適應?！边@消息一經發出立刻在微博上引發爭論。中國有句古話，“少不看《水滸》，老不看《三國》”，說的就是因《水滸》中多講打斗，一百單八將中的莽夫李逵更是抄起板斧見人就砍，雖然初衷是劫法場救哥哥宋江，但也濫傷無數無辜百姓。而少年人血氣方剛，讀了《水滸》容易被它鼓動得頭腦發熱，變得暴力、沖動。當然這只是一種說法，更多的網友則持反對意見。有
語文教學與研究(綜合天地) 2014年6期2014-07-10
- 政協委員提議禁播《水滸》引熱議
委員李海濱認為《水滸》 這樣的電視劇應該禁播，戰爭題材的電視劇要有所控制，這些都和暴力相關。 《水滸》 是舊時代的名著，與我們時代不適應?！边@消息一經發出立刻在微博上引發爭論。中國有句古話，“少不看《水滸》，老不看《三國》”，說的就是因《水滸》 中多講打斗，一百單八將中的莽夫李逵更是抄起板斧見人就砍，雖然初衷是劫法場救哥哥宋江，但也濫傷無數無辜百姓。而少年人血氣方剛，讀了《水滸》容易被它鼓動得頭腦發熱，變得暴力、沖動。當然這只是一種說法，更多的網友則持反對
語文教學與研究 2014年17期2014-01-15
- 社會 “水滸”化
會事件，具有了“水滸”化的特征。雖然說水滸的故事是中國傳統文化的一部分，但基本可以相信，很少有人愿意“水滸”的社會形態得到繼承。然而事與愿違，這社會上的很多事件，正在被越來越“水滸”化了。遠者如發生在上海的北京人楊佳襲警案，近者如引起人們密切關注的兩件殺人案：前一件是藥家鑫八刀“彈琴”殺人，后一件是夏俊峰殺城管。類似的血腥事件，凡是閱讀過《水滸》的人，都已經不會感到新鮮吧？因為類似的暴力血腥，在《水滸》里面，都是很稀松平常的習慣動作，拿刀殺人，就如拿筷子吃
雜文選刊 2011年7期2011-05-14
- 《水滸》“一百單八將”的由來
早期流傳的水滸故事都是三十六人，除宋江之外，其余不見姓名。至宋末，才開始出現三十六人的姓名和綽號。到了《水滸》，這三十六人變成了三十六天罡，另外又添了七十二地煞，合成了一百單八個頭領。這個演變，一般都認為始于元雜劇的水滸戲，其實從現有材料考據，最早見于《甕天脞語》的宋江這一條，宋江在李師師家的題壁詞里云:“六六雁行連八九，只待金雞消息”。上一句六六加八九，正好是一百單八人。(據《文史知識》)
青年文摘·上半月 1982年3期1982-01-01