生活實例
- 關聯生活實例和課堂實驗的新工科教學探索
例，提出關聯生活實例和課堂實驗的新工科課程教學探索，引領學生從生活中的交通信息檢測器出發，了解不同種類交通信息檢測器的適用范圍進而掌握其優、缺點;另外通過在課堂引入趣味實驗，使得學生在輕松的學習氛圍下掌握各種檢測器背后的原理，進而激發學生對專業理論的研讀與思考，并促進課程思政的達成。使理論教學從枯燥的概念記憶向高階理解掌握遞進，為傳統工科專業引入新工科課程的課程質量提升帶來啟發。關鍵詞：新工科;交通學科;課堂實驗;生活實例一、問題導向1.1教學痛點隨著我國
江蘇廣播電視報·新教育 2022年5期2022-06-11
- 探究新課改背景下的小學語文高效教學策略
本文從“聯系生活實例，發展學生情感思維”“巧用信息技術，豐富課堂教學資源”“構建多元情境，增強學生課堂體驗”三個基本點出發，對如何在新課改的背景下開展高效教學進行了探究。關鍵詞：小學語文;新課改;生活實例;信息技術;多元情境中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-伴隨著新課改的逐步落實，小學語文教育體系中逐漸出現了越來越多的教學理念和方式，這也就為學生提供更加優質的教學服務奠定了堅實的基礎，但此時也對教師們的教學業務能力提出了更高的要
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 探究新課改下的初中數學多元化教學策略
;信息技術;生活實例;小組合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-伴隨著新課改理念的深入人心，初中數學教師也在不斷豐富著日常教學的設計，要確保教學模式更受學生們的歡迎，讓學生一改以往的被動學習狀態。除此之外，教師也要能夠針對學生們多元化的學習需求制定相應的教學策略，合理滿足他們的好奇心和求知欲，而這樣一來學生們也將會在課題上更加主動的學習和思考，久而久之學生們的數學學科成績自然會有著明顯的進步，而學生們利用數學手段也可以使得
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 探究素質教育背景下的小學語文高效教學策略
本文從“結合生活實例，增強學生情感認知”“利用信息技術，豐富課堂教學資源”“開展小組合作，培養學生探究精神”三個方向出發，對如何更好地實現學生們高效學習進行了合理地分析。關鍵詞：小學語文;素質教育;生活實例;信息技術;小組合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A伴隨著素質教育理念的逐步落實，小學語文教師們越來越重視教學效率和質量的提升，對此教師們也就要能夠去有效針對學生們的身心發展規律、認知能力等綜合因素設計實效性更強的教學策略，從而合理加強學生們對知識的理
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 探究新課改下的初中歷史多元化教學策略
本文從“聯系生活實例，加強學生認知體驗”“巧用信息技術，豐富課堂教學資源”“開展小組合作，促進學生自主探究”三個方向出發，對如何基于新課改理念展開多元化教學進行了合理的分析。關鍵詞：初中歷史;多元化教學;新課改;生活實例;信息技術;小組合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A伴隨著新課程改革的逐步進行，初中歷史教育體系也在不斷的壯大，這其實得益于教師們專業教學素養的不斷進步，進而也就為學生們創建了更佳的學習條件，學生們對于歷史學科的學習熱情以自然更勝以往。除
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 探究新形勢下的小學數學多元化教學策略
思維”“結合生活實例，提升學生應用意識”三個基本點出發，對如何巧妙開展多元化教學而激發學生們的主動學習意識進行了分析。關鍵詞：小學數學;多元化教學;趣味情境;任務驅動;生活實例中圖分類號：A 文獻標識碼：A伴隨著新課程改革逐步進行，現階段的小學數學教學體系也在不斷地發展，進而教師們結合一系列的先進教學理念也就設計了豐富多樣的教學形式和內容，這也就大大吸引了學生們在課堂上的學習興趣，最終也就真正實現了高效教學的目標。除此之外，多元化教學的開展也就要求著教
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 核心素養背景下的高中數學多元化教學策略
本文從“結合生活實例，增強課堂互動氛圍”“巧用信息技術，提升知識形象程度”“加強小組探究，培養學生自學能力”三個基本點出發，對如何在核心素養背景下開展高中數學多元化教學進行了較為深入地探索。關鍵詞：高中數學;核心素養;生活實例;信息技術;小組探究伴隨著數學學科核心素養理念的落實，高中數學教育原本較為低效的局面也得以明顯改變，而這也離不開教師們專業教學水平的提升，進而教師們也要再接再厲，利用已有條件為學生們創造更加適宜的學習環境。除此之外，教師們在開展多元化
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 探究新課改背景下的小學語文多元化教學策略
程度”“聯系生活實例，促進學生應用知識”“強化評價反饋，引導學生查漏補缺”三個基本點出發，對如何利用多元化去激發學生們的長期學習興趣進行巧妙的探究。關鍵詞：小學語文;新課改;信息技術;生活實例;評價反饋義務教育階段小學語文學科新課程改革的實行，賦予了語文教育更多的內涵和意義，對此教師們也就要深入學習新課改的相關精神，進而充分豐富語文教學形式和內容。除此之外，小學語文教師對于多元化教學也要有著更深刻的認知，不單單要拓充基礎知識內容的教學，更要能夠注重學生們的
學習與科普 2022年13期2022-02-23
- 探究新課改背景下的初中物理多元化教學策略
程度”“聯系生活實例，培養學生觀察意識”“注重實驗教學，發展學生探究能力”三個基本點出發，對如何基于新課改理念去科學開展多元化教學進行了合理地分析。關鍵詞：初中物理;多元化教學;新課改;信息技術;生活實例;實驗教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A伴隨著新課改的逐步落實，越來越多的行之有效的教學模式出現在初中物理課堂上，這也就充分考察了教師們的專業教學素養，而在此基礎上，學生們也就可以擁有更加優異的學習環境，久而久之學生們的學習積極性也會不斷提升。除此之外
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 探究新課標下的小學數學多元化教學策略
程度”“聯系生活實例，提升學生應用意識”“注重小組合作，提升學生合作能力”三個基本點出發，對如何在新課標背景下開展多元化教學進行了分析。關鍵詞：小學數學;多元化教學;新課標;信息技術;生活實例;小組合作伴隨著小學數學《新課程標準》逐步實施，現階段的數學課堂教學模式越來越多元化，而這也就需要著教師更高的教學水平，從而也為學生們創造更加適宜的學習環境。與此同時，小學數學教師要能夠真正基于新時代小學生多元化的學習需求去相應設計豐富的教學模式，而不是一味地依據教材
學習與科普 2022年6期2022-02-22
- 如何聯系生活中的物理現象進行高中物理教學
生活背景;生活實例面對不同的知識的講解形式，教師在對于知識理論的講解的重要性進行合理提出的前提下，才能逐漸的引導學生的學習思維朝著良好的方向進行和發展，因為很多學生在對于不同的物理知識內容進行有效認知的過程中都沒有一個全面自主的學習思維，所以教師在運用不同的生活化教學方式的過程中，都可以幫助學生將知識能夠學習與自己在日常生活中所理解到的物理現象進行了聯合，這樣才能夠提高學生的認知學習的思維意識，也能讓學生理解到物理是源自科學的科學，是來源于生活的，這樣才
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 淺談新課改下的初中生物創新教學策略
興趣”“聯系生活實例，豐富學生認知體驗”“注重生物實驗，培養學生探究能力”三個基本點出發，對如何在新課改的背景下開展初中生物創新教學進行了探索。關鍵詞：初中生物;新課改;情境教學;生活實例;生物實驗中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-087伴隨著新課程改革的逐步深入，現階段的初中生物課堂教學形式也越來越多種多樣，進而就在很大程度上吸引了學生們的課堂注意力。對此，這也就需要著教師們與時俱進地提升自身的專業教學本領，不斷創新教學策略，
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 探究素質教育背景下的高中數學多元化教學策略
思維”“巧融生活實例，達成學以致用目標”三個基本點出發，對如何在素質教育背景下開展多元化教學進行了較為詳細的闡述。關鍵詞：高中數學;素質教育;信息技術;問題任務;生活實例伴隨著素質教育理念的逐步實施，現階段的高中數學教育現狀也發生了較大的改觀，以往的較為單一的教學模式更加的多元化，這就更加有助于帶動學生的內在學習意識，使之更加清楚把握知識學習的真諦。與此同時，教師們也就要及時的提升自身的專業教學素養，去更加高效、合理地利用已有的教學條件，去不斷豐富課堂教學
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 巧借生活實例，發展學生的高階思維
調動學生原有生活實例進行科學探索，讓學生產生好奇心。奇則察，細察則生疑，疑遂生思，冥思而深究，經過一系列的思維活動，原有的科學思維得到了深層次的發展?！娟P鍵詞】 生活實例? 科學思維? 前概念一、導入生活實例，激發學生科學探究的興趣學生會自發地對生活中的一些現象產生疑問，從而引發其探究的欲望。這就是學生學習的內動力，也是科學教育的基礎。這些生活實例，有些是自然形成的，可以直觀感知的，有些是需要加工的，需要老師引導其探究。充分運用生活實例在科學導入中的作用，
考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 核心素養背景下的高中物理多元化教學策略
能力”“結合生活實例，促進學生應用知識”三個基本點出發，對如何在核心素養背景下開展高中物理多元化教學進行了探索。關鍵詞：高中物理;核心素養;信息技術;實驗教學;生活實例伴隨著物理學科核心素養理念的逐步落實，現階段的高中物理教學也在不斷地發生著變化，對此，教師們也要抓住機會及時提升自身的專業教學素養，以求為學生們創造更加優異的學習環境。除此之外，教師們在多元化教學的過程始終要堅持學生們在課堂上的主體地位，要能夠激發學生們的潛在學習動力，而不是一直逼迫學生去被
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 科學道理與日常生活相結合的案例分析
：科學知識;生活實例;桿秤;螺絲刀擰螺絲學習科學如果只通過“讀、背、寫”等傳統的學習方式，那么即使學生把課本上的知識都記住，仍不能明白其中的科學道理，教學也只是事倍功半，達不到明顯的教學效果?，F在的期末考試題目大多是關于科學知識在實際生活中的運用，用傳統的死記硬背方式來學習，學生期末考查很難得高分。如果教師在上課時通過實驗教學讓學生得出實驗結論，并用所學科學知識分析生活中一些科學案例，這種學習方法，學生不僅能很容易的記住所學科學道理，還會形成一種分析問題的
學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 初中數學課堂導入的實踐探究
認識數學——生活實例導入，通過具體的實例來闡述導入的重要性和多樣性，幫助課堂重難點的突破以及提高學生對數學的興趣。關鍵詞：導入;教材引例;實驗操作;問題探索;趣味游戲;生活實例中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-460一、問題的提出1. 目前初中數學課堂導入主要問題1） 導入的過程缺失在平時的常態課中，我們往往能聽到、看到有數學老師直入新課，沒有銜接，沒有導入，對于沒有預習、基礎一般的學生而言，課堂新知的消化、吸收將大打折扣，
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 淺談新課改下的初中道德與法治創新教學
改;多媒體;生活實例;實踐活動中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-080伴隨著新課程改革的有效深入，現如今的初中道德與法治學科的教學形勢也在發生著翻天覆地的變化，從而多元化的形式和內容也就大大吸引了學生們的課堂注意力，而這便可以有效加深學生們的學習印象。除此之外，教師們在開展創新教學的過程中也不能夠忽略學生們在課堂上的主體地位，要充分激發學生們內在的學習動力，同時教師也要能夠結合本學科的特點有效培養學生們的道德修養和人格品質，
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 淺談新形勢下的高中數學創新教學實踐策略
思維”“聯系生活實例，激發學生學習興趣”“注重小組合作，加強學生探究能力”三個基本點出發，對如何在新形勢下開展高中數學創新教學進行了較為詳細的闡述。關鍵詞：高中數學;問題情境;生活實例;小組合作中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-065伴隨著新課程改革的逐步實施，現階段的高中數學教學形式和內容越越來越豐富，進而就在很大程度上吸引了學生們的學習興趣，同時也有效促進了學生們對知識核心的有效把握。對此，創新教學的開展也就需要著教師們
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 淺談高中化學課堂效率提升方法策略
地加強知識與生活實例的結合，進而既可以加強學生們的學習熱情，也可以真正實現素質教育背景下的學以致用的教育目標。對此，本文從“巧用信息技術，激發學生學習熱情”“融合生活實例，實現高效課堂導入”“加強小組合作，促進學生自學探究”三個基本點出發，對如何提升高中化學課堂效率進行了較為詳細的闡述。關鍵詞：高中化學;課堂效率;信息技術;生活實例;小組合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-143伴隨著一系列先進教育理念的落實，現階段的高中化學
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 淺談新課改下的高中地理多元化教學策略
興趣”“導入生活實例，加強學生感知能力”“設置啟發問題，培養學生創新思維”三個方向出發，對如何在新課改的背景下展開高中地理多元化教學進行了較為詳細的闡述。關鍵詞：高中地理;新課改;多元化教學;多媒體技術;生活實例;啟發問題中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-072伴隨著新課改理念的逐步落實，高中地理教學也在相應地發生著積極變化，進而全新的教學形式和內容也就在很大程度上吸引了學生們的課堂注意力，對此教師們也就要借此機會充分調動學生們
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 探究新課標下的小學語文高效課堂構建策略
內容”“聯系生活實例，提升學生學習興趣”“融合德育教學，升華學生道德修養”三個基本點出發，對如何在新課標下構建小學語文高效課堂進行了較為詳細的闡述?！娟P鍵詞】小學語文;高效課堂;新課標;多媒體技術;生活實例;德育教學伴隨著小學語文《新課程標準》的出臺及實施，現階段的小學語文教師在創新改革傳統教學模式的過程中就有了理論依據，同時再結合自己班級學生的課堂實際學習效果，合理設計高效教學策略，進而有效加深學生們的學習印象。除此之外，教師要能夠激發學生的努力學習的潛
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 初中歷史教師培養學生學習興趣的方法
;豐富講解;生活實例;正視歷史學生的學習興趣不是一件只要強制性要求他們就可以達到的事情，很多教師在培養學生的學習興趣時，都會強制性的要求他們必須要對歷史學科感興趣，這反而不僅會使學生對歷史的偏見更大甚至還會影響學生的學習心態。因此，在以下本人將細致性的分析初中歷史教師應當用怎樣的方法去培養學生學習歷史的興趣。一、拓展課外知識，豐富講解學生討厭學習歷史，最主要的就是他們在聽教師的講解或者學習的過程中，感受不到歷史科目和歷史知識的趣味性，這一點對初中學生來說特
學習周報·教與學 2021年16期2021-10-30
- 基于核心素養的高中物理教學的實例探究
;知識理解;生活實例高中是學生躍龍門前的最后一個階段，也是最重要的一個階段，而物理也是學生的主要學科之一，沒有一個良好的核心素養的話，很容易出現問題。學生在學習物理的過程中，很容易因為其中繁瑣且多變的知識點，被搞得昏頭轉向。而核心素養就像是一顆定心丸，學生在進行學習的時候，對自己有信心，學習起來更加輕松。且，物理學科中充斥著各種各樣的實驗，學生掌握一個良好的核心素養的話，在進行實驗的時候，可以很好的避免一些常見的問題，提高效率。一、提倡實驗教學實驗是物理學
學習周報·教與學 2021年18期2021-10-30
- 小學數學教學中如何培養學生的空間觀念
學方式，結合生活實例的應用，通過操作實踐的認知以及對學生進行數學思想方法的滲透等來培養學生的創新意識，發展學生的空間觀念。關鍵詞：生活實例；實踐感知；空間觀念中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）15-0110在小學階段，培養學生的空間觀念能夠使小學生更好地認識、理解數學問題，更有效地提高學生的數學能力。[1]那么，如何正確地培養學生的空間觀念呢？結合筆者的教學經驗，淺談如下。一、結合身邊實例，初步建立空間觀念新課標
中學課程輔導·教學研究 2021年15期2021-10-04
- 例析實例類比的生物學教學多維應用
;類比教學;生活實例《普通高中生物課程標準（2017年版）》實施建議板塊中指出，教師應結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達到教學目標。教師要從學生的生活經驗、經歷中幫助學生建立生物學概念。高中生物知識中有許多抽象的概念，尤其涉及細胞、分子和生理學等方面的，學生難以完全理解和掌握。對此，教師一方面可以在課堂上提供圖片、視頻、模擬實驗等豐富多樣的教學資源，另一方面可以從學生頭腦中已有的知識、實例入手，利用易懂實例進行類比，助力概念理解。一、生活
中小學班主任 2021年14期2021-08-10
- 數學應用題教學“歸于生活”探究
生興趣;引入生活實例，促進學生思考;設計生活問題，進行鞏固練習;布置生活作業，增加實踐機會。關鍵詞：數學;應用題教學;生活化;生活情境;生活實例;生活問題;生活作業中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）17-0034-02數學以現實世界為支撐，在數學教學中，很多生活素材都可以成為教學案例?；谶@一特點，為了降低學生的學習難度，開展小學數學應用題教學時，教師應重視利用學生日常生活中的實例，實現教學生活化。本文結合教學
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 實現初中生物生活化教學的幾點思考
生物教學 ;生活實例;生物課堂引言初中生物課堂的傳統教學模式已經難以適應現代教學發展，學生的學習模式也應該從被動學習、題海戰術轉向自主學習并解決實際問題，因此生活化的生物課堂構建迫在眉睫。構建生活化的生物課堂，教師要在教學情境、教學內容、教學用具、教學案例上結合生活中學生熟悉的事物引導學生自主發現、自主研究，培養學生的主觀能動性，激發學生的學習欲望和探究動力，讓學生通過生活中的實際事物理去解新的生物知識，并學會運用所學的知識再去解決實際生活中的現實問題，以
求學·教育研究 2021年4期2021-06-24
- 初中化學教學與實際生活巧妙結合的方法
：不同特性;生活實例;知識技能;問題引言：一門新的初中化學課程是關于“從生活走進化學，從化學走向社會”。將其與書本知識相結合可以增加學習的動機和效果，使學生對學習的意義和功能有所了解，并意識到自己的責任和價值觀。但是今天，許多化學班的學生不再努力將他們的知識與生活聯系起來，而是忽略了生活中其他物體的化學反應。學生的理論知識從實踐到學生再到實踐，只記得方程式，被動學習，解決實際問題的能力無法得到更好的教育。一.化學與實際生活結合的意義1.化學在生活中十分普遍
科學與生活 2021年5期2021-05-23
- 探討小學數學分數混合運算的教與學
數混合運算;生活實例;課堂氛圍中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）12-0047-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.023分數混合運算是小學四則混合運算的重要組成部分，包括運算的順序、定律、性質及加減乘除的變化規律?，F對分數四則混合運算中存在的主要錯誤類型進行總結分析，提出加強分數四則混合運算教學的有效策略，旨在探索提升學生核心
學周刊 2021年12期2021-04-07
- 生活化教學在初中道德與法治課堂中有效應用策略之我見
生活化教學;生活實例;深化理解;知識運用生活化教學就是教師在講解的時候通過舉一些生活中的實例，把課文知識代入到實例中，讓學生感到知識是貼近自己每天所接觸的東西之中。教師如果能用這樣的方式去教學，學生會在學習遇到問題的時候聯想到教師當時舉的例子并把它們相結合，這樣學生就可以在解決問題的時候不會把這些困難當成不可逾越的鴻溝。不僅如此，學生還能通過這樣使自己的思維靈活，使學生在遇到其他事情的時候都能以這樣的方式去思考。他們有這樣的良好習慣之后，就能輕松應對各種困
學習周報·教與學 2021年5期2021-04-06
- 探究新課改背景下的高中化學多元化教學策略
效率”“融入生活實例，培養學生綠色理念”“注重評價反饋，引導學生查漏補缺”三個方程出發，對如何依據當代高中生的身心發展規律去設計多元化教學模式進行了較為合理地探究?！娟P鍵詞】高中化學;多元化教學;新課改;信息技術;生活實例;評價反饋伴隨著新課程改革的逐步進行，現階段的高中化學教學形式和內容得以很大程度上的豐富，這也就充分考察了教師們的專業教學素養，而同時也可以為學生們提供更加優異的學習環境，久而久之學生們也將會從化學課堂上受益更多。除此之外，高中化學教師在
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 營造良好美育氛圍，提高學生美術素質
課堂”“融入生活實例，發掘學生美育意識”“開展實踐活動，培養學生綜合素質”三個基本點出發，對如何更有效地營造良好美育氛圍進行了科學合理地分析?！娟P鍵詞】小學美術;美育氛圍;美術素質;生活實例;實踐活動伴隨著素質教育理念的逐步落實，美術學科的重要性也越來越凸顯出來。許多美術教師對本學科的教學逐漸重視起來，在實際教學中也能夠從自身出發，不斷豐富美術課堂教學的形式和內容，設計出越來越多受學生歡迎的教學模式，促使學生更積極主動地參與到美術課堂互動的過程中。這些改進
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 探究新課改下的職高美術多元化教學策略
程度”“結合生活實例，鍛煉學生觀察意識”“開展實踐創作，培養學生綜合能力”三個基本點出發，對如何在新課改下開展職高美術多元化教學進行了較為詳細的探索。關鍵詞：職高美術;新課改;信息技術;生活實例;實踐創作伴隨著新課程改革的逐漸實施，高職階段美術教育的重要性被越來越多的教師和學生所認可。對此從教師而言，就要及時提高自身的專業教學素養，要充分利用現有教學條件去設計更加豐富多彩的教學模式，從而充分發展學生們對于美術學科的長期學習興趣;對于學生而言，其就要正視美術
科教創新與實踐 2021年43期2021-02-23
- 基于初中生物教學中應用實例的實踐研究
，在此背景下生活實例運用于生物教學相當必要。初中生物課堂教學中運用生活實例有利于激發學生學習熱情，有利于提高課堂教學效率，有利于深化教育改革。關鍵詞：生活實例;運用研究;初中生物;初中生物教學中教師要突出學生學習主體地位，讓學生從以往的被動學習向主動學習轉變。生物學科與生活聯系相當密切，若教師在教學中能挖掘教材與生活的聯系，借助生活實例輔助學習，則可以降低學習難度，提高課堂教學效率?；诖?，接下來本文先是分析了初中生物課堂教學中應用生活實例的意義，之后結合
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- 關于小學生寫作預習能力培養策略的研究
素材”“結合生活實例，豐富情感認知”“溫習寫作技巧，掌握結構要領”三個基本點出發，對如何有效培養小學生的寫作預習能力進行了較為詳細的闡述。關鍵詞：小學語文;寫作預習能力;網絡資源;生活實例;寫作技巧預習能力是小學生掌握自學的關鍵要素，而寫作能力也是學習語文的必備能力之一。這時如何有機地將寫作和預習融合在一起，也是我所重點關注的問題，進而通過增強小學生的寫作預習能力而大大提升寫作課堂的實際教學效果。對此，寫作預習能力的培養也更加傾向于對學生主觀能動性地激發，
學習周報·教與學 2021年19期2021-01-10
- 探究新形勢下的小學數學多元化教學策略
多媒體技術;生活實例;小組合作伴隨著小學數學教育體系的不斷發展，教師們也在孜孜不倦地研究、創新著各種各樣的教學模式，但始終不變的便是要充分尊重學生為課堂學習主體這一基本原則，要能夠有效調動學生們的主觀能動性，而不是一直在教師的催促下去學習知識。除此之外，教師在設計多元化教學模式的過程中，要充分考慮更多的因素，諸如小學生的性格特點、認知能力、未來發展方向等等，要時刻注重因材施教，切忌“一刀切”教學模式的開展，以保證學生們有著更多元化的發展方向，進而真正為學生
學習周報·教與學 2021年21期2021-01-09
- 探究新課改下提升六年級數學教學效率的有效策略
多媒體教學;生活實例;復習方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A伴隨著新課程改革的逐步深入，現階段的數學教學形式和內容得以不斷的豐富，而這也就在很大程度上提升了學生們對于數學知識的學習興趣，同時這也要求著教師們能夠及時提升自身的專業教學水平，以便為學生們提供更加優異的學習環境。此外，新時期的數學教育更要注重對學生學習能力和思維的培育，要確保學生們在學習的過程中既能掌握基礎知識，還能夠掌握學習知識的方法和技巧，進而有效發展學生們的自主學習能力，而這對于學生未
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 淺談小學高年級數學生活素養的培養
系教材內容與生活實例、創設情境、融入生活經驗以及加強作業練習等多個方面出發，詳細探討了在小學高年級數學教學中培養學生生活素養的策略。關鍵詞：小學高年級數學;生活素養;生活實例知識源于生活，小學高年級數學教學也需要利用生活化的資源，融入生活元素，在幫助學生更快、更高效地理解數學知識的同時，逐步提高學生的生活素養，確保學生能妥善運用數學知識來處理生活問題，實現教學有效性的提升。因此，探討小學高年級數學教學中生活素養的培養策略，具有十分重要的現實意義。一、結合教
求知導刊 2020年41期2020-12-28
- 圖形變化，培養小學數學空間觀念
;空間觀念;生活實例學習各種圖形，首先要與一些生活中的例子結合，讓學生了解生活中有哪些東西是什么形狀，先從身邊的事物開始，為學習圖形奠定基礎。教師從不同角度出發，形象的為學生展現圖形的不同，使學生在思考關于圖形的實例。從我個人的角度出法，談以下幾點合理的教學策略。一、小學生空間觀念訓練過程中的問題（一）缺少實際操作多年的研究和調查結果表明，為了獲得更好的學習效果，我們必須結合五種感官的功能，即視、聽、說的結合，以達到最佳狀態。因此，學生在發展空間觀念的過程
文理導航 2020年36期2020-12-15
- 中職數學課堂中引入排列組合與概率的實例教學
運用中多結合生活實例，讓學生，明白數學也是可以很有趣和有用的?！娟P鍵詞】中職 數學課堂 生活實例1.學生學習特點中職學校的學生，數學基礎差，在數學學習的習慣、信心、能力等方面存在著許多問題，學生進入職業學校后認為數學的作用不大。特別是對專業幫助不大，導致他們對數學興趣不高，形成教師難教，學生難學的局面。2.數學教學與專業教學相脫離數學是專業學習的基礎，不同的專業對數學的要求各不相同，因此中職數學課程因根據專業的不同，教學內容應有所變化。然現今中職數學教材的
商情 2020年8期2020-11-28
- 高中生物高效教學課堂的構建方式
;課前預習;生活實例;生物實驗高中學生學習生物這一學科，一共要學習兩本必修教材、三本選擇性必修教材。在時間緊、任務重的高中時期，生物無疑是一門知識點繁多、知識體系復雜的學科。面對這樣一門學科，只有高效的教學效率，才能不使生物成績給學生的高考成績拖后腿。因此，生物教師在授課時應注重起教學效率來?；诖?，筆者結合自身多年的教學經驗，談一談高中生物高效教學課堂的構建方式，希望對廣大教師有所幫助。一、布置預習任務絕大部分學生的學習方法都或多或少的存在一些問題，針對
科學導報·學術 2020年87期2020-11-08
- 生活元素在小學數學課堂的運用探析
;小學數學;生活實例;興趣;課后作業]小學數學本身是一門抽象性較強的學科，對于小學生來說理解難度相對較大，因此大部分小學生缺乏對數學的學習興趣。加之傳統數學教學中教師并不注重對生活元素的運用，使學生不能夠充分了解學習數學的價值與意義。因此在小學數學教學改革中，教師應該加強生活元素在教學中的運用，通過學生比較熟悉的生活元素將抽象的數學知識具體化，同時與學生生活緊密相連的數學內容也能夠讓學生感受到學習數學的意義和價值，提高學生主動學習、主動探究的積極性，從而有
讀書文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 高中數學教學中趣味教學的運用實踐
;趣味教學;生活實例;有益情境;互動理念在高中數學教學中，將趣味教學應用到數學教學課堂當中，可以為學生創設一個輕松愉悅的學習環境，以此可以讓學生很好地融入到數學教學課堂當中，從而能夠不斷提高學生的數學綜合能力。因此，在高中數學教學中，教師要積極貫徹趣味教學的理念，并要運用靈活有趣的教學方法進行數學知識的講解，以此可以讓學生對數學教學產生濃厚的興趣，從而能夠提高學生的探索欲，不斷促進高效高中數學教學課堂的構建。下面，我將結合自身的教學實踐感悟，對高中數學教學
科學導報·學術 2020年43期2020-10-29
- 九年級復習課中引導學生自主學習的幾點思考
式復習課巧用生活實例引導學生自主學習。激發學生學習的潛能和興趣，主動去探究和發現新的知識，讓學生體會探究科學的興趣，體驗科學的魅力和樂趣。關鍵詞：自主學習??? 主題式復習課???? 生活實例自主教學模式和普通的教學模式存在極端相對問題，自主學習模式改變了傳統教學中以“教師為主”的教學理念，進而將學習作為教學過程中的焦點，學生需求及學生學習動力成為日常教學活動的中心問題。九年級科學主題式復習課中，我常常會用一個生活實例，關于這個學生熟悉的生活實例，你知道哪
教育周報·教研版 2020年38期2020-10-20
- 高中生數學素養的培養策略
;數學素養;生活實例;問題在傳統教育理念下，教師在有限的高中數學教學時間內，以“注入式”與“題海式”的教學方式為主開展教學活動，這樣造成學生難以深刻掌握數學知識，同時也難以完成數學知識的遷移，最終導致學生的數學思維無法得到有效發展。對此，為了改善這一現狀，作為高中數學教師，首先應轉變教學理念，并重視學生的主體地位，其次，結合高中生的認知水平優化教學活動，重視對學生數學素養的培養，深化數學知識本質，挖掘數學新知識與學生思維之間的銜接點，以此創新教學方式方法，
天府數學 2020年3期2020-09-10
- 淺談初中語文課堂應如何構建生活化教學
在教學中結合生活實例，給學生營造這樣一種感覺，在課下的時候，將知識點和生活結合起來，讓學生進行尋找或者理解，充分利用課余時間的同時，還能對學生的綜合素質有一定的提高。關鍵詞：初中語文;生活化教學;生活實例;利用課余時間;綜合素質生活化教學意味著什么？將學習和生活結合在一起，但是，兩者在最開始的時候，本就沒有任何的區別，學習本身就是為了更好的生活，只是因為兩者之間有趣程度，學生對待學習和對待生活的時候，是完全不同的兩種生活狀態，這才有了區別。但將兩者結合在一
小作家報·教研博覽 2020年40期2020-09-10
- 課前展示在物理教學中的應用研究
，依次闡述了生活實例、物理史料、物理實驗這三種便于操作的課前展示活動，并結合具體實例分析了其之于中學物理教學所具有的重要價值及其意義。關鍵詞：中學物理;課前展示;生活實例;物理史料;物理實驗所謂課前展示，是指讓學生們利用上課前的幾分鐘時間進行自我展示的一種活動。身為一名中學物理教師，我也在自身的物理教學實踐活動中積極融入了課前展示的環節，收獲頗豐。以下，我僅結合自身的教學實踐經驗，針對幾種學生們常見的課前展示形式進行初步分析與探討。一、課前展示，展示學生搜
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 融合生活實例有效開展小學科學實踐教學
過程當中融合生活實例進行相應的探討，希望能夠為小學科學的未來發展做出貢獻。關鍵詞：小學科學;實踐教學;生活實例引言隨著新課程改革進程的不斷推進，生活化教學應運而生，并逐漸成為了當前教育領域備受歡迎的科學教學方式。將其應用到小學科學的教學過程當中來，有助于加深學生對生活和科學知識之間的聯系，并在實際的學習過程當中通過觀察、分析揭秘生活現象背后蘊藏的科學道理，從而提升學生的實踐能力和思維。所以教師需要在小學科學的教學過程中加強推動生活化教學的運用，做到理論與實
科教創新與實踐 2020年2期2020-09-10
- 回到生活的土壤
中物理更要將生活實例引入教學中，以學生熟悉的事物入手，喚起他們求知的欲望，讓他們更好的明白某些理論現象的由來，使學生能夠學以致用。本文就把生活實例引入初中物理教學中的方式展開探討，以期提高教學質量，讓學生充分體驗到學習的快樂?！娟P鍵詞】初中;物理教學;生活實例每一門學科都與生活密切相連，物理是關于大自然規律的知識，是一門來源于社會和生活的自然學科。初中階段學習物理，旨在運用物理知識去解釋生活中的某些現象、去解決生活中遇到的難題，所以說，物理與生活緊密相連，
文理導航 2020年26期2020-08-27
- 函數思想：讓數學模型根植于學生內心
慧【關鍵詞】生活實例 多元表征 動態建?！斗幢壤囊饬x》這一課旨在讓學生觀察比較兩個變化相依的量中的不變關系——乘積一定，這一內容是學生在非形式化地學習函數知識。從反比例的意義到反比例函數的圖像，通過教學，讓筆者深刻感悟到函數思想在小學數學中的體現，同時也深刻意識到滲透函數思想的重要性與必要性。下面來談一談在這節課的教學中滲透函數思想的一些教學探索。函數思想是一種重要的數學思想，它的本質在于建立和研究變量之間的對應關系。小學階段雖然沒有出現“函數”這一概念
小學教學研究·理論版 2020年8期2020-08-27
- 小學數學有效教學方法探析(1)
能力”“運用生活實例，促進學生深入理解”三個方面展開了論述，希望能給讀者帶來啟示。關鍵詞：小學數學;有效教學;組織游戲;動手實踐;生活實例數學是小學階段的一門公共基礎課，其教學目的在于讓學生學習并掌握基礎的數學知識和基本技能，重在培養學生的邏輯思維能力與推理分析能力，進而促進學生創新能力的提高，為學生的未來發展奠定良好的基礎。小學數學教學應該根據數學學科特點，結合學生的實際情況，調動學生學習數學的積極性，提高學生的數學學習動力，并且從學生已有的認知結構出發
學習周報·教與學 2020年24期2020-07-14
- 生活實例在高中生物教學過程中的應用初探
要：以常見的生活實例開展高中生物教學可以使復雜的生物學知識生活化、直觀化，從而激發學生的探究欲望，訓練學生的科學思維，進而發展學生的生物學核心素養。關鍵詞：生活實例;核心素養;生物教學生物學與我們的生產生活息息相關，如制藥、釀酒、發酵食品等相關領域都蘊含著豐富的生物學知識。因此，合理利用生活實例開展教學不僅可以激發學生的學習興趣，還可以發展學生的科學思維、提高學生的探究能力，加深學生獲得知識的體驗以及增強學生的社會責任感。筆者結合教學實踐，例談如何將生活實
新一代 2020年11期2020-06-28
- 探討基于生活實例的初中生“實驗探究與創新意識”素養培養
】在運用基于生活實例的實驗探究教學過程中，教師將課堂學習的主體地位歸還給學生，引導他們積極投身于案例問題的生活情境進行探索，充分調動學生的學習熱情，這種教學方式不但符合新課程標準改革的必然要求，而且能夠培養初中生的自主探究能力，促進其綜合素質的全面發展，從而有效地提高初中學生的學習效率和質量水平，為他們今后的學習打下良好的基礎。本文從結合生活實際培養抽象思維、引入生活情境設計趣味實驗、激發學生興趣、通過實驗提高探索欲來探討基于生活實例的初中生實驗探究與創新
中學課程輔導·教師通訊 2020年19期2020-06-10
- 探討小學數學分數混合運算的教與學
數混合運算;生活實例;課堂氛圍分數混合運算是小學四則混合運算的重要組成部分，包括運算的順序、定律、性質及加減乘除的變化規律?，F對分數四則混合運算中存在的主要錯誤類型進行總結分析，提出加強分數四則混合運算教學的有效策略，旨在探索提升學生核心數學素養的有效途徑。一、小學數學分數混合運算存在的問題（一）學習習慣方面的原因學習習慣是導致學生在分數混合運算中出現錯誤的重要原因，主要包括聽課、審題、書寫及檢查等方面的習慣不好。如有的學生不認真審題，甚至沒有看完題目就作
科學導報·學術 2020年65期2020-04-25
- 巧用生活實例培養初中生法治意識和道德修養
。[關鍵詞]生活實例；初中生；法治意識；道德修養[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]1674-6058（2020）04-0051-02隨著我國法治教育水平的提高，初中生已具備基本的法律知識、較高的道德判斷水平以及較強的是非判斷能力。但是由于初中生年齡小，身心發育不成熟，遇事容易沖動，在處理實際生活問題時，容易做出不守規則的行為。這就需要集全社會之力，對初中生進行道德與法治教育，讓他們遵守公序良俗、崇尚法律，從而落實立德樹人的根本任務。道德
中學教學參考·語英版 2020年2期2020-04-07
- 談如何在初中數學教學中運用生活實例
?！娟P鍵詞】生活實例?初中數學?興趣數學是一門邏輯性很強的學科，數字、公式、定理這些看似非?？菰?，實際上卻是非常嚴謹的。有些學生一看這些數字就頭疼，原因就在于缺乏學習數學的興趣。那么，如何調動學生興趣，讓他們喜歡上這門學科呢？筆者認為，運用好學生的生活實例，是一種比較好的教學方法。下面，筆者從三個方面來談談如何在初中數學教學中融入學生的生活實例。一、在導入新課中，聯系生活實例數學課堂導入是一門學問，“導”得好，學生能充分調動起學生的求知欲望，使他們迅速進入
中國校外教育(下旬) 2020年2期2020-04-07
- 核心素養視角下關于優化高中生物教學的探討
;小組合作;生活實例中圖分類號：G633.91? 文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2020）02-0003隨著新課程教學體制的不斷改革與發展，開展生物教學的研究對高中生物《新課程標準》提出了更高的要求。在高中生物課堂中，教師不僅要保證學生能夠獲得系統的知識，還要有正確的價值觀念與發散性的思維，從根本上提升學生的核心素養。一、高中生物核心素養的基本內涵1. 培養學生科學探究能力在高中生物核心素養的培養過程中，教師要培養學生的科學探究能力，就
中學課程輔導·教學研究 2020年4期2020-03-30
- 問渠那得清如許，唯有源頭活水來
作文素材 生活實例 積累【中圖分類號】? G633.34? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2020）03-068-020當前，初中學生的作文水平整體來說令人堪憂。尤其是農村地區的學生，由于生活環境和家庭條件的限制，相對與城市的學生來說，他們的視野不夠開闊，知識儲備不夠豐富，在寫作的時候往往覺得頭痛，覺得無物可寫，無事可敘，無情可抒，實在難以下筆。絞盡腦汁也寫不出幾個字，即便勉強寫
中學課程輔導·教育科研 2020年3期2020-02-19
- 生活中的數學在中職課堂的應用
?！娟P鍵詞】生活實例;中職數學;學習興趣一、問題提出近來來，中職學校的招生門檻普遍很低，學生對基礎學科，尤其是數學課都不太喜歡，甚至排斥，因此，如何改變這種現狀，以及如何把生活中的數學實例運用到課堂中，成為現在中職數學課的關鍵問題。二、學生現狀中職生的學習基礎較差，缺乏學習的主動性，甚至有厭學情緒，缺乏自信心。而數學課程的無趣，抽象又加重了學生的厭煩情緒，出現上課睡覺，溜號等情況。因此，要根據目前學生的現狀，因材施教。三、生活實例走進課堂引入生活中的實例，
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20