西陵區
- 湖北宜昌西陵區 打破戶籍“壁壘” 讓社會救助更有溫度
☉ 姜媛西陵區是湖北省宜昌市的中心區、核心區和老城區，人口密度大，人員流動頻繁，人戶分離情況比較突出。為切實解決群眾異地辦事“多地跑”、“來回跑”等堵點難點，西陵區在全市率先推進居住地申請社會救助惠民改革工程，實現困難群眾在全區居住地和戶籍地均可申請辦理低保、臨時救助等社會救助業務，全面提升經辦服務水平。簡化“路線圖”，讓救助更及時。一是明確保障對象和待遇。印發《深入推進社會救助改革創新實施方案》，明確規定在轄區內長期居住的困難群眾，均可向居住地街道或者委
中國民政 2023年17期2023-11-28
- 剪紙旗袍秀里的愛心與匠心
胡文英是宜昌市西陵區民間文藝協會剪紙分會會長、三峽職業技術學院“非遺傳承技能大師工作室主持人”，早在20世紀90年代，就被中國藝術研究院認定為一級美術家，被收入世界名人錄，至今已創作數萬幅作品。65歲的許再玉是宜昌市老年大學旗袍班班長，也是宜昌市西陵區民間藝術家協會會員。當同樣愛好剪紙的兩個人相遇，一段美好又溫馨的故事就此開啟。胡文英老伴去世多年，兒女都在福建安家落戶，她又做了心臟搭橋手術，身體大不如從前。所以只要有空，許再玉就上門照料胡文英?！拔抑皇请S口
老年教育(老年大學) 2022年10期2022-10-28
- 讓“和美”成就教育之美
——湖北省宜昌市西陵區營盤路小學發展掠影
湖北省宜昌市西陵區營盤路小學坐落于鐘靈毓秀的宜昌西山之巔。學校占地面積12654平方米，建有教學樓、綜合樓、食堂、公寓等。學校師資力量雄厚，擁有市級、區級學科帶頭人、骨干教師三十余人。學校圍繞“和而不同，美美與共”的辦學理念，秉承“正心至和，勵行尚美”的校訓，以“做最美的自己”的校風，引領“求真，求實，求美”的教風，促使學生“向上，向善，向美”，追求“玉成他人，成人之美”的君子精神，師生共同打造“和諧于心、美麗于行”的校園文化。學校以“和美教學節”“和美體
新班主任 2022年8期2022-08-25
- “雙減”背景下的西陵教改新行動
劉春林宜昌市西陵區教育局將“深化作業研究，推進課堂革命”作為落實“雙減”政策的關鍵性舉措，充分發揮教研支撐作用，深化素養課堂建設，助推縣域義務教育優質均衡發展。抓關鍵環節，提升教師作業設計能力。一是專題培訓引領。舉辦“西陵區中小學作業設計與命題能力提升培訓班”，特邀宜昌市教科院專家進行授課，集中培訓骨干教師165名，區學科教研員組織377名青年教師每月1次分學科進行線上線下專題研修。二是作業設計展評引領。2021年，全區83件作品在宜昌市中小學學生書面作業
湖北教育·綜合資訊 2022年5期2022-06-14
- 宜昌市西陵區“三個融合”深化校園民族團結進步教育
，湖北省宜昌市西陵區常劉路小學一年級新生一進校門，就受到身著民族服飾的師生們的熱烈歡迎。同學們奏起民族樂器，展示民族體育特色項目，別開生面的開學第一課，在孩子們心中種下民族團結的種子。近年來，宜昌市西陵區結合各學校校情，將鑄牢中華民族共同體意識教育與校園文化建設、專題教育實踐活動、援疆援藏工作相融合，全面深化新時代學校民族團結進步教育工作。先后有一所學校榮獲“湖北省民族團結進步示范區”，兩所學校被命名為“湖北省民族團結進步示范單位”，一名校長被國務院表彰為
民族大家庭 2021年6期2021-11-24
- 群團“聯姻”社會組織迸發別樣“火花”
今年8月宜昌市西陵區婦聯牽手云益家社會組織服務中心共同開展的專項公益活動。40多名志愿者集結在一起，深入大街小巷，投入到防疫宣傳和消殺工作中。這既是西陵區眾志成城、同心戰疫的真實寫照，也是西陵區群團“聯姻”社會組織參與基層社會治理的一個縮影。今年，境外輸入引發的本土聚集性疫情先后波及多個省份。西陵區群團組織迅速貫徹落實中央和省市區委部署，廣泛動員311家社會組織，精準助力全市疫情防控工作，在前方和后方，在線上和線下，凝聚起一股巨大的社會力量，密織起一張無縫
黨員生活 2021年11期2021-11-23
- 新時代“學有優教”的西陵行動
宜昌市西陵區教育局 湖北教育雜志社一 政府履職，強化保障，讓教育成為西陵區最大的優勢方向引領，賦予西陵教育獨特的價值追求理念決定高度，思路決定出路。2016年，新一屆區委、區政府明確提出“堅持八個突出，辦高質量的西陵教育”，引領“十三五”教育發展：突出智慧教育，超常規推動教育現代化;突出均衡特色，高標準普及十五年教育;突出資源整合，大力度提高優質辦學水平;突出改革創新，高水平優化教師隊伍;突出體育保健，全方位促進學生身心健康發展;突出教育科研，高質量推動
湖北教育·綜合資訊 2021年1期2021-04-06
- 發現美麗（部級優課）
：湖北省宜昌市西陵區東方紅小學教學分析：六年級學生具備一定的制作及造型能力，對材料的特性有所了解，并能正確使用制作工具。學生能借用古畫中的抽象元素表現出抽象繪畫作品，如何將它轉換成立體形象是本課的重難點。課堂上，先讓學生了解不同材料的特性，再選擇合適的方法，通過嘗試體驗、教師引導、現場示范等方法有效解決重難點，最終讓學生將自己喜歡的抽象圖形制作成立體形象。重點難點：重點是如何將平面圖形轉化為立體形象;難點是不同材料的運用方法。
江蘇科技報·E教中國 2020年17期2020-12-23
- “刷臉辦電” 在湖北宜昌成為現實
于湖北省宜昌市西陵區的國網葛洲壩供電營業廳，客戶前來辦理用電業務，只需“刷臉”，電腦上就會顯示客戶身份證、營業執照等證照信息。經過核實，不用客戶遞交任何紙質資料，營業廳也能受理業務?！斑@項措施不僅方便了客戶，也方便了我們?！睜I業廳供電營業班副班長吳飛說。有的客戶自行在手機APP上辦理，其填寫的信息可能不準確不規范，也會導致審核難通過。遇到這些情況，不僅客戶嫌麻煩，還降低了營業廳人工審核資料效率，增加了辦電時間成本。
中國信息化周報 2020年43期2020-12-15
- 耕好“責任田” 當好“智囊團”
何小燕宜昌市西陵區得勝街小學教學樓前，有幾個人正在傾心交談著，這是西陵區教育督導組的督學們在與該校校長討論學校特色辦學問題。針對學校在全區義務教育優質均衡發展過程中如何更加鮮明地凝練辦學特色，如何將學?，F行的社區教育探索更好地與日常教育教學深度融合，如何將促進學校辦學品牌更亮更響與切實提升學生核心素養深度融合等問題，督學們進行了細致分析和深入交流，給出了新穎且可行性強的建議。在此之前，督導組還了解了該校近期工作情況，仔細查看了學校功能室及其使用記錄，指出了
湖北教育·綜合資訊 2020年6期2020-08-06
- 薪火相傳 改革揚帆 西陵正行動
心區、核心區，西陵區致力于建設“城區樣板、市級龍頭、全省一流”的教育強區，教育事業實現了從“學有所教”到“學有優教”的歷史性飛躍。強根基，創表率，逐項落實改革要求機構人員不打折扣。2017年8月，團西陵區委機關編制從2人擴充至5人，實現團區委人員力量達建區30年來最強。2016年8月，教育局團委正式更名為教育團工委，團工委書記落實中層正職待遇，全面負責全區中小學共青團、少先隊工作。2018年下半年，落實2名團工委兼職副書記、3名兼職委員，協助團工委書記推進
中國共青團 2020年1期2020-02-06
- 抱團合作力推現代課堂校本化
月中旬，宜昌市西陵區東山責任區8所中小學的教師在課余多了一件迫切想要做的“大事”，那就是觀看本責任區“現代課堂校本化”優課展示、學校推介交流及互動論壇的網絡直播——“現代課堂校本化”實踐交流展示暨抱團合作工作坊活動，這是西陵區東山責任區開展的一次督導抱團活動。抱團活動搭建共享平臺。東山責任區“現代課堂校本化”實踐交流展示暨抱團合作工作坊活動是責任區內各中小學校際間的抱團合作、互助共享，分各?！罢n堂展示網絡直播日”和“抱團合作工作坊”交流研討，整個活動運用網
湖北教育·綜合資訊 2019年9期2019-12-10
- 以高質量教研譜寫區域教改新篇章
月6日，宜昌市西陵區首屆教育創新成果公益博覽會暨中國教育創新成果公益博覽會宜昌分會在宜昌市體育館盛大舉行。西陵區在全國首開縣市區舉辦教博會的先河。舉辦教博會，意義重大。對外，提升了西陵教育在全市、全省乃至全國的優秀形象和影響力;對內，激發了學校、教師聚焦主業，投身教育科研、開展教育創新、深化教學改革的熱情，推動區域教研轉型，打造全省教育科研強區與全國教育創新成果孵化區。主題突出，導向鮮明。西陵教博會以“現代、精準、共享”為主題，以“價值性、精準性、真實性”
湖北教育·綜合資訊 2019年11期2019-01-13
- 厚植政策“健康基因”
昌市的核心區，西陵區近年來積極開展“幸福西陵·健康行動”，主動探索“把健康融入所有政策”的實踐路徑，推動“人”的全面健康發展。如今，城市建設已經進入公共治理新時代。政策和策略，是公共治理的生命。西陵區對“健康融入所有政策”的定位是：國家戰略、百年大計、全民行動、幸福源頭。實踐中，西陵區立足于“融得進、融得全、融得好”三大節點，進行了兩年多的探索?！叭诘眠M” ：突出黨政首責在實踐過程中，西陵區力主將健康理念全面融進各項政策中，采用了黨政主導、部門協同、專家指
中國衛生 2018年3期2018-09-11
- 尋求新時代教學改革的“西陵答卷”
5月23日，“西陵區教學創新暨教育科研培訓會”在宜昌市西陵區教育局召開，西陵區人大常委會副主任席群英出席并講話。區教育局黨組書記、局長田俊生、各中小學幼兒園主要負責人以及教師代表近80人參加會議。會議由西陵區政府正科級督學、區教育局副局長馮發柱主持，長江報刊傳媒（集團）有限公司董事長肖昌斌在會上作了專家點評。席群英在會上強調：西陵區要始終堅持教育優先發展的戰略，把辦好人民滿意教育作為最大的民生工程，全力推進區域教育科研改革，著力打造宜學之城。區教育局副局長
湖北教育·綜合資訊 2018年6期2018-07-27
- 網絡平臺智慧招生 筑牢教育公平本色
展成果，宜昌市西陵區利用網絡平臺開展中小學、幼兒園招生工作，由家長自己注冊、據實申報，系統自動比對、分類錄取，學校與區教育局分類核實、分層管理、分級負責，切實提高了招生工作的時效性，增強了招生工作的透明度與公信力，打造了“規范、便捷、高效”的西陵智慧招生管理服務新模式。精準定位平臺開發框架中小學、幼兒園招生是一項政策性強、涉及面廣的工作。為確保平臺開發的規范性與便捷性，西陵區在充分調研的基礎上，以法規條例及宜昌市招生政策為依據，堅持“劃片招生、免試就近”的
湖北教育·綜合資訊 2018年5期2018-07-18
- 西陵教學改革觀感
曾參加過宜昌市西陵區的一個教育研討活動，印象深刻的是參觀西陵區的幾所學校，從中直接感受到了西陵人在教育教學改革方面的雄心與作為。通過近幾年直接感受和間接認知，我對西陵的教學改革形成了如下的觀感：西陵區的教學改革追求體現了我國課堂教學轉型的大勢西陵區的教學改革有自覺而明確的指向和追求。針對傳統課堂“只見教師不見學生”的弊端，該區提出課堂教學改革總體目標是創建“現代課堂”，其核心價值追求是實現“學為第一，教助學成”。其中，“學為第一”強調課堂為學生設立，學生的
湖北教育·教育教學 2018年11期2018-02-13
- 培訓，讓教師拔節生長
發展力量！”在西陵區首期骨干教師培訓結業典禮上，華東師范大學李家成教授用“享受”與“敬畏”二詞評價西陵教師的表現。一期普通的骨干教師培訓，一群普通的西陵參訓教師，為何得到了授課教師如此“厚愛”？這要歸功于西陵區對教師培訓的高點定位和實效管理。培訓，作為教師專業成長的重要途徑，西陵區將其定位于“學習先進教育理念的快車”和“觸摸教育發展前沿的高臺”。用培訓開拓教育視野，用培訓引爆全新思維，用培訓引領、優化一線教師的教學實踐，這是西陵區教師培訓追尋的目標和意義。
湖北教育·教育教學 2018年11期2018-02-13
- 做有思想的改革者，干有價值的改革事
是我親歷宜昌市西陵區推進區域教學改革行動后的深刻感受。和西陵區教育人結緣始于2016年5月。我所在的北京師范大學中國教育創新研究院與西陵區教育局達成“西陵區教育創新三年行動計劃”戰略合作，自此我有幸接觸到西陵教育。所到之處、所接觸的每一個人幾乎都傳達出西陵教育改革積極、奮進、理性、科學而又充滿自信的訊息，令我感動且印象深刻。而在西陵教育人口中，這些改革行動卻是再尋常不過了，他們簡單地將其概況為“做有思想的人，干有價值的事”。我卻以為這恰恰是西陵教育人參透、
湖北教育·教育教學 2018年11期2018-02-13
- 生態教育的西陵行動
態文明素養”。西陵區提出用三到五年時間，構建全域動員、全民參與的生態治理行動體系。西陵區的校園生態，亮在環境中，活在課程中，建在制度中，美在行動中，探索中努力打造校園生態教育的“西陵藍本”。讓我們一起走進西陵區，探秘學校生態教育的密鑰吧。首設“生態市民日”，掀起校園生態文化創新之舉西陵區是全國首個設立“生態市民日”的縣市區。從2017年開始，西陵區將每年的6月2日定為“生態市民日”，倡導人人爭當生態市民，時時參與生態建設，處處形成生態環境，扮靚綠色生態美麗
湖北教育·教育教學 2018年11期2018-02-13
- 新時代教學改革“西陵答卷”
立，人頭攢動，西陵區首屆教育創新成果公益博覽會（簡稱“教博會”）在這里隆重舉行?！翱h（市、區）級單獨舉辦教博會，這在全國少見。我沒有想到，西陵教育人投身教學改革的熱情如此之高！西陵區這些年來的教改成果如此豐富！”北師大中國教育創新研究院副院長鄭琰說。西陵區是全國首批義務教育基本均衡區，是湖北省義務教育均衡發展示范區。在區委、區政府的高度重視下，“十五”、“十一五”、“十二五”期間，學校辦學條件根本改善，校園建設一流，教學設施、設備先進。在此背景下，西陵教育
湖北教育·教育教學 2018年11期2018-02-13
- 爾肯江·吐拉洪充分肯定宜昌西陵區少數民族進城務工人員語言文化政策教育服務工作
的《關于宜昌市西陵區開展少數民族進城務工人員語言文化政策教育服務工作情況的調研報告》上作出批示，充分肯定宜昌市西陵區的經驗值得很好地學習借鑒。為認真貫徹落實全國少數民族進城務工人員語言文化政策教育服務工作現場經驗交流會、《湖北省委統戰部、省民宗委、新疆駐湖北工作組關于做好少數民族進城務工人員語言文化政策教育服務工作的通知》精神，省民宗委委派文化宣傳處調研組深入宜昌市西陵區調研，對該區開展少數民族進城務工人員語言文化政策教育服務工作的經驗和做法撰寫調研報告。
民族大家庭 2018年1期2018-01-22
- 論黨建對業委會建設的促進作用
——以宜昌市西陵區為例
向，湖北宜昌市西陵區展開了社區治理的創新工作?？偨Y工作成果，根據中央意見精神的要求，西陵區委出臺了《關于縱深推進“業委會組建100%覆蓋工程”全面開展“五大重點行動”的實施方案》，試圖解決頂層設計與基層治理的無縫銜接，使城市治理末梢能夠明晰化，準確延伸到城市居民需要的地方。二、以業委會組建為突破口實現城市治理末梢延伸（一）業委會組建在城市治理中的優勢基層治理的很多改革都是由問題倒逼產生的，基層治理在實踐中摸索出來的經驗對于宏觀層面的頂層設計具有重要的意義。
安徽行政學院學報 2018年2期2018-01-01
- 創新督導為區域教育發展注入恒動力
的一個問題?！?span class="hl">西陵區教育技術中心主任李緒明如是說。區教育科學研究院小學科學教研員趙渝烽提出了自己的想法：“《河中石獸》這篇課文還蘊含了一些科學道理，能否將后文的拓展閱讀引進來，拓寬學生的思維面？”不同觀點仍在持續交鋒……在迎接全國對西陵區責任督學掛牌督導創新縣（市、區）實地核查中，督學們正圍坐在一起對剛聽完的東山中學向俊老師的語文常規課《河中石獸》進行評課研討。向俊一面點頭，一面快速記下督學的建議，心中琢磨著如何進一步完善教學設計，提升自己的課堂教學水平。
湖北教育·綜合資訊 2017年12期2017-12-23
- 向著率先全面實現區域教育現代化奮進
?！边@是宜昌市西陵區教育局黨組書記、局長席群英在2016年春季全區教育工作會議上講的一段話。站在“十三五”新征程的起點上，她的這番話既是向與會人員吹響奮進的號角，更是為西陵教育明確前進的方向和目標——率先全面實現區域教育現代化。主政西陵教育兩年來，席群英雷厲風行，立足規范抓改革，厚植內涵謀發展，開創了在“全國有亮點、全省有位次、全市有樣本”的良好局面，西陵教育得到持續高位發展。率先全面實現區域教育現代化，是西陵教育人的責任和使命，也是滿足人民群眾對更加公平
湖北教育·綜合資訊 2017年12期2017-12-23
- 小區業委會的新變化
著這樣的思考，西陵區委、區政府堅持以城市基層黨建引領社區治理創新，以“業主委員會組建100%覆蓋工程”為抓手，探索創新基層治理路徑，打造社區治理的“現代版”和“主體版”。今年上半年，西陵全區277個小區已經全部成立了業委會，網絡家庭9萬個、市民近30萬人、在職黨員6837名，實現了組建率100%的目標。業委會組建后，多方籌集資金2693萬元，解決了小區亂停車、環境整治難、亂搭亂建等突出問題385件，受到了廣大業主的交口稱贊：幸福來得太突然！堅持“把支部建在
黨員生活 2017年11期2017-12-11
- 加快幼兒教師隊伍建設 夯實西陵幼教發展基石
李黎宜昌市西陵區幼兒園教職工有1578人，專任教師持證率達85%。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。強教必先強師，西陵區教師隊伍建設以提升教師師德水平和專業素養為核心，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、幼兒喜歡、家長滿意、業內認同、社會認可的學前教育教師團隊。優化配置，共建學前教育發展“網格圖”建立健全三級“管理網格”。三級“管理網絡”是指由西陵區教育局幼教科、西陵區教科院、政府督導辦三個部門組成的管理網絡。幼教科負責指導幼兒園的常規管理、保
湖北教育·綜合資訊 2017年11期2017-11-29
- 一次不是“督導”的督導
前，我被宜昌市西陵區政府教育督導委員會任命為西陵區兼職督學，參與平湖責任區的督導工作。我隨身攜帶著《督導工作手冊》，將扉頁上的督學工作守則作為我心中的準繩。其中，我對“善于溝通、勇于擔當”這句話深有感觸。作為督學，常常要奔波于不同的學校，面對不同的環境，應對不同的問題，與不同的人打交道。在溝通中打開局面，在各方協調中成功擔任“救火隊員”的角色。2016年暑假，西陵區對校級領導班子進行調整，一批新鮮血液充實到校園長的崗位上。這本是一件讓家長、讓社會都高興的事
湖北教育·綜合資訊 2017年11期2017-11-29
- 城市小區管理的“西陵模式”
理制度？宜昌市西陵區大膽實踐探索，抓住“人”這個小區管理矛盾核心的牛鼻子，力促小區管理兩個百分之百全覆蓋，即“業委會組建100%全覆蓋”、“黨員參與社區管理100%全覆蓋”。通過搭建好小區的組織平臺，發揮好市民的主體作用，西陵區率先在全省實現“全域城市化、全民市民化”。極大地解決了小區物業、環衛、治安等“城市病”。新近，中央黨校10名教授組成的專家組赴西陵區，就“兩個全覆蓋”進行了蹲點式考察調研。一致予以高度評價：“真正把以人民為中心的理念落地了，工作做到
中華建設 2017年9期2017-10-19
- 宜昌市西陵區：整合資源平臺、創新服務、網格推動
宜昌市西陵區：整合資源平臺、創新服務、網格推動近年來，宜昌市西陵區人社局在社區便民服務工作中，把握服務民生的目標要求，推進以需求為導向，以服務為核心，以街道參與為重點，建立多元主體積極響應的便民服務工作體系；同時也探索出一條“整合資源平臺、創新服務、網格推動”的新路子。以點帶面，強化平臺建設按照以點帶面的工作思路做好便民服務中心。宜昌市西陵區借轄區內錦繡社區新成立的契機，投資300余萬元，率先在錦繡社區里建立了居家養老護理站、心理咨詢室、兒童樂園等一批面向
家庭服務 2017年6期2017-07-16
- 宜昌市西陵區關工委 筑牢“網吧銀色防火墻”
宜昌市西陵區關工委 筑牢“網吧銀色防火墻”學院街道環城東路社區“五老”網吧義務監督組部分成員，右一為組長韓永杰在宜昌市西陵區，有一支300多人的“五老”網吧義務監督員隊伍。不管陰天晴天、刮風下雨、嚴冬酷暑，這些老人從不間斷對分管網吧的監督檢查，以高度的責任感和事業心筑牢了“網吧銀色防火墻”，為青少年健康成長撐起了一片晴朗的天空。2009年，根據轄區網吧經營場所疏于管理、未成年人上網影響學習、沾染不良習氣的現狀，西陵區組建了“五老”網吧工作室，義務開展網吧監
中國火炬 2017年4期2017-04-21
- 用聲音傳播經典
——以宜昌人民廣播電臺少兒閱讀節目《一起讀吧》為例
吧》是由宜昌市西陵區政府、西陵區教育局、宜昌人民廣播電臺新聞廣播聯合策劃推出的少兒閱讀節目，以“書香宜昌，品味經典”為主旨，將廣播的優勢與“全民閱讀”結合起來，通過聲音展示經典作品，在誦讀品味文學魅力中，倡導和帶動更多市民參與“全民閱讀”。2016年春季學期開學不久，《一起讀吧》正式開播，節目先后邀請宜昌市西陵區9所初中、21所小學、39所幼兒園各個年級的師生、家長共同參與到節目錄制中來，師生、家長走進錄音間，誦讀詩書、品味經典，當朗朗書聲通過電波傳遞到校
中國地市報人 2017年4期2017-04-20
- 統籌資源 全力推進社區教育現代化
席群英西陵區以現代終身教育理念為指導，以建設學習型城區為目標，整合轄區教育資源，聚焦社區學校建設，搭建區域教育網絡，大力發展全民終身教育，促進了人的全面發展和社會全面進步。西陵區將社區教育納入“十三五”發展規劃，確立了“政府主導、部門負責、社區自主、社會參與”的運行機制，全面打通0-3歲幼兒教育、學前教育、義務教育、成人教育四個階段的學習鏈條，建立區域終身教育體系。西陵區委、區政府將社區教育經費全額納入財政，并建立以獎代撥機制；大力建設社區文化教育設施，先
湖北教育·綜合資訊 2017年1期2017-03-24
- 全面推進掛牌督導 貫徹落實依法治教
督導室在宜昌市西陵區召開了全省責任督學掛牌督導工作培訓會，就全面推進我省掛牌督導工作進行了部署和安排。會議要求，全省教育督導戰線要切實增強深化教育督導改革，推進管辦評分離，落實中小學校責任督學掛牌督導的緊迫感和責任感。通過全面推進掛牌督導工作，強化教育督導監督保障職能，全面貫徹黨的教育方針、推進依法治教，規范辦學行為，提高教育質量，促進我省教育事業的改革與發展。會上，宜昌市西陵區、武漢市江岸區、江漢區、硚口區、武昌區、襄陽市南漳縣等6個縣（市、區）分享了經
湖北教育·綜合資訊 2017年2期2017-03-17
- 多部門協同參與 責任區抱團督導
展格局，宜昌市西陵區汲取各地掛牌督導經驗，從區域教育實際出發，將現有中小學和幼兒園劃分為桃花嶺、東山、至喜、平湖四大責任區，分別由區教育局副局長掛帥，聘請專兼職督學對區內各級各類教育展開監督、檢查、評估和指導，建立起科學、規范的運行機制，形成了“抱團掛牌督導”的西陵特色。區內抱團，促進了校際間的融合，實現了資源共享和優勢互補，促進了區域內學校的內涵發展。抱團的目的，是更好地整合教育督導和教育行政資源。抱團督導的基本原則是，立足學校、著眼片區，促進四大片區內
湖北教育·綜合資訊 2016年12期2017-01-13
- 宜昌市西陵區教育創新成果亮相全國教博會
師范大學舉行。西陵區作為宜昌市唯一區域性代表受邀參會，并展出6項教育創新成果，受到評審專家和與會者的廣泛認同與高度評價。6項創新成果包括西陵區教科院“中小學現代課堂建設研究”、西陵區教育技術中心“西陵網校建設”、宜昌市實驗小學“中小學卓越績效管理”、綠蘿路小學“i課程研究與開發”、劉家大堰小學“把文化種進兒童心中——基于兒童視角的學校文化建設與實施”、西壩小學“小學生社區教育探索與實踐”，涉及教學改革、課程體系建設、學校管理、學生活動等多個方面。其中，該市
湖北教育·綜合資訊 2016年11期2016-12-17
- 選調路上三堂課
被分配在宜昌市西陵區窯灣鄉，從事黨政綜合辦公室工作。窯灣鄉是一個典型的城中鄉，面臨著征遷安置壓力大、項目建設任務重、城鄉轉型矛盾多等問題。在這樣的工作環境中，我收獲了寶貴的基層成長經驗，那就是處事的轉變和思想的提升。處理好趕路和看路的關系，是我選調之路的第一堂課。剛參加工作，處于一個完全陌生的環境，我小心翼翼。面對領導的安排和同事的要求從不拒絕，經常深夜下班回去的時候才發現，一整天都沒有喝一口水。有一天，一位其他科室的同事拿來厚厚一本手寫稿，讓我幫他打印。
黨員生活 2016年9期2016-09-27
- 統領區域全面發展新引擎
——宜昌市西陵區責任督學掛牌督導工作紀實
擎 ——宜昌市西陵區責任督學掛牌督導工作紀實●本刊記者曾憲波特約通訊員竹林（欄目主持人 鄢志勇）E-mail：2508633996@qq.com營盤路小學是宜昌市西陵區一所相對偏遠的寄宿制學校，該區近幾年推行的責任督學掛牌督導制度讓這所薄弱學校的內涵發生“裂變”，辦學水平實現跨越式提升。2015年學校躋身為該區為數不多的“先進學?！?。宜昌市25中劃歸西陵區管理后，在責任督學的引領性督導下，學校立足社區和校本實際，逐步構建了契合學校傳統優勢和特色的“清雅文化
湖北教育 2016年11期2016-07-08
- 宜昌市西陵區發布平安校園建設“藍寶書”
開學后，宜昌市西陵區組織安監、消防、交警、食藥監、教育等相關部門以及省市專家對《西陵區平安校園操作手冊》（以下簡稱《手冊》）（1.0版）進行評審。該手冊共十一章，包括組織保障、應急管理、信息化系統、“三防”建設及門禁管理、法治生命安全和心理健康教育、學校及周邊安全綜治維穩排查整治等部分，內容涉及各校在平安校園創建中基礎性、各層面、各崗位、各個季節時段、各個部位的校園安全、綜治、維穩等方面的工作內容、操作方法、流程及標準。后期西陵區教育局將進一步完善內容、厘
湖北教育·綜合資訊 2016年4期2016-05-10
- 統領區域全面發展新引擎
路小學是宜昌市西陵區一所相對偏遠的寄宿制學校，該區近幾年推行的責任督學掛牌督導制度讓這所薄弱學校的內涵發生“裂變”，辦學水平實現跨越式提升。2015年學校躋身為該區為數不多的“先進學?！?。宜昌市25中劃歸西陵區管理后，在責任督學的引領性督導下，學校立足社區和校本實際，逐步構建了契合學校傳統優勢和特色的“清雅文化”，使該校一躍成為湖北省文化品牌學校。5次集中交流探討，前前后后提出了42條意見和建議，最終提交了5000多字的學校發展報告。劉家大堰小學經責任督學
湖北教育·綜合資訊 2016年4期2016-05-10
- 聚焦核心素養 力推素質教育
●朱昌林宜昌市西陵區聚焦學生現代核心素養，注重頂層設計，聚合多方資源，突出文化引領，建設現代課堂，落實綜合評價，取得了積極成效，形成了比較鮮明的區域素質教育特色。規劃導航，構建三大體系區域規劃九年一貫，形成體驗活動體系。宜昌市西陵區于2015年初全面啟動《3·20體驗百分百成長計劃》，以培養學生核心素養為目標，立足中小學生九年學校生活，引導學生認識百種動植物，訪問百位人物或景觀，閱看百本書籍或電影，會做十種食物，學會十種技能，通過整合學校、家庭、社區、社會
湖北教育 2016年6期2016-04-16
- 宜昌市西陵區創新舉措開展全民閱讀
?宜昌市西陵區創新舉措開展全民閱讀3月28日，由西陵區政府、宜昌人民廣播電臺、西陵區教育局主辦的《一起讀吧》（“西陵+”）首播啟動儀式。據了解，《一起讀吧》（西陵+）欄目是由西陵區政府、西陵區教育局與宜昌人民廣播電臺聯合推出的一檔全民閱讀節目。意在更好地促進全民閱讀開展，傳承中華優秀文化，弘揚社會主義核心價值觀，并以此為契機同步推進中小學“朝讀經典”和幼兒園“起點閱讀”活動，努力在全區范圍內營造良好的閱讀、誦讀氛圍。該欄目播音員由西陵區所有公民辦中小學、幼
湖北教育 2016年14期2016-03-15
- 聚焦核心素養 力推素質教育
朱昌林宜昌市西陵區聚焦學生現代核心素養，注重頂層設計，聚合多方資源，突出文化引領，建設現代課堂，落實綜合評價，取得了積極成效，形成了比較鮮明的區域素質教育特色。規劃導航，構建三大體系區域規劃九年一貫，形成體驗活動體系。宜昌市西陵區于2015年初全面啟動《3·20體驗百分百成長計劃》，以培養學生核心素養為目標，立足中小學生九年學校生活，引導學生認識百種動植物，訪問百位人物或景觀，閱看百本書籍或電影，會做十種食物，學會十種技能，通過整合學校、家庭、社區、社會公
湖北教育·綜合資訊 2016年2期2016-03-07
- 多部門協同參與 責任區抱團督導
展格局，宜昌市西陵區汲取各地掛牌督導經驗，從區域教育實際出發，將現有中小學和幼兒園劃分為桃花嶺、東山、至喜、平湖四大責任區，分別由區教育局副局長掛帥，聘請專兼職督學對區內各級各類教育展開監督、檢查、評估和指導，建立起科學、規范的運行機制，形成了“抱團掛牌督導”的西陵特色。區內抱團，促進了校際間的融合，實現了資源共享和優勢互補，促進了區域內學校的內涵發展。抱團的目的，是更好地整合教育督導和教育行政資源。抱團督導的基本原則是，立足學校、著眼片區，促進四大片區內
湖北教育 2016年35期2016-03-02
- 宜昌市西陵區表彰31位“美德少年”
，年前，宜昌市西陵區第四屆“美德少年”頒獎儀式在該市兒童公園文化廣場舉行。西陵區區委宣傳部、區文明辦、區教育局對李嘉鵬等31名同學進行聯合表彰，并授予西陵區第四屆“美德少年”榮譽稱號。據悉，第四屆“美德少年”的評選經過民主推薦、集中評選、審核公示等程序，共評選出31名在“孝老敬親、誠實守信、自立自強、文明守禮”等方面表現突出的優秀學生。西陵區桃花嶺小學胡春蕾等6位西陵名師為美德少年頒發榮譽證書，并分別送上價值200元的書籍。31位美德少年的宣傳展板在兒童公
湖北教育·綜合資訊 2015年3期2015-09-10
- 建立現代區域教師管理制度
的需要，宜昌市西陵區主動作為，建立現代區域教師管理制度體系，努力讓教師生活得有尊嚴、守規則，提高教師職業幸福感，推進區域教育現代化，滿足人民群眾“學有優教，幸福西陵”的美好愿望。以師為本，建立現代區域教師管理制度與時俱進轉職能。教育是一項專業性很強的公共服務事業，教育行政部門要轉變職能，由管治走向服務、指導與激勵。西陵區把“人”字大寫于制度之中，堅持激勵性、系統性、可操作性原則，激勵教師成長、成才、成功，提升職業幸福感。重點建立了競爭性選拔校長制度、后備干
湖北教育·綜合資訊 2015年3期2015-09-10
- 清單式督導促教育治理現代化
近年來，宜昌市西陵區通過實施責任區督學工作“清單制”，促規范、抓落實、提品質，有效促進了區域教育治理的現代化。為充分激發督學活力，西陵區讓督學扎根責任區，在責任區學校掛牌督導，推出責任區督學權利清單，讓督學有舞臺、能做事、做好事。四大片區明確督學分工。圍繞區域教育現代化目標，將全區幼兒園、中小學，劃分為四個督導責任區，著力打造解放路、CBD、華祥、沙唐四大優質教育走廊。每個片區設片區責任督學工作室，制作掛牌督導公示牌，明確責任督學到校工作聯系日，完善《西陵
湖北教育·綜合資訊 2015年7期2015-09-01
- 變資源優勢為發展優勢
康發展，宜昌市西陵區教育行政部門積累了豐富的經驗。搭建平臺，營造環境。按照國家教育督導條例，督導工作主要是“督政”“督學”。按目前的教育管理體制，縣（市、區）級教育督導主要任務是“督學”，即“縣級以上地方人民政府對本行政區域內的學校和其他教育機構教育教學工作的督導”。西陵區根據縣域教育發展與督導工作實際，搭建教育督導三大平臺。一是區教育督導室工作平臺。區教育督導室統一管理全區所有專、兼職督學，制訂內部管理規范，預算專項督導經費，定期組織督學集中學習、交流。
湖北教育·綜合資訊 2014年2期2014-05-28
- 思想的高度就是教育的高度：訪宜昌市西陵區政協副主席、教育局黨委書記、局長朱昌林
劃，未來幾年，西陵區將以每年裝備一所學校的速度，逐步實現區域學校的現代化。區域教育均衡永遠是“相對論”，在發展的過程中又會出現新的不均衡。一些過去辦學條件比較好的學校，比如區里的窗口學?！瞬袑嶒炐W，其辦學條件已失去了“窗口學?！钡娘L范。為此，西陵區適時啟動了第二輪學校標準化建設計劃。朱昌林說，學校標準化建設不僅要考慮科學布局和建筑設計檔次等表層問題，更要以科學的思想和理念作指導，使教育資源配置在學生“身邊”，成為促進學生發展的有效資源。2012年秋
湖北教育 2013年1期2013-09-26
- 湖北·宜昌“窯灣蜜桔”原產地將實行永久保護
久保護。宜昌市西陵區窯灣鄉曾經是湖北最早的商品柑桔生產基地，是宜昌蜜桔種植最早、品質最優的地方，中國柑桔學科奠基人之一的章文才教授曾在這里選育出 “國慶1號”（溫州蜜柑）良種?！案G灣蜜桔”栽培環境獨特，種植歷史悠久，果形大小適中，果皮極薄，果面光滑，色澤鮮艷，品質優良而享譽國內外，獲“中國名牌產品”稱號。然而，隨著城市化的快速推進，“窯灣蜜桔”精品柑桔種植面積已不足133.3 hm2。為有效保護“窯灣蜜桔”這一全國知名品牌，宜昌市決定將西陵區柑桔園林場、窯
中國果業信息 2013年1期2013-01-23
- 教師是實現教育現代化的第一資源
◎/宜昌市西陵區教育局局長 朱昌林教師隊伍素質的優劣直接關系到教育質量的高低。宜昌市西陵區以教師專業化發展為突破口，狠抓教師隊伍建設。優先保障培訓經費，教師培訓經費按工資總額的4%納入學校預算，并在教育項目預算中增設用于教師外出培訓和骨干教師培養的專項經費。2010 年到2012 年，培訓專項經費從30 萬元遞增到200 萬元，教師人均培訓經費2011 年達到了2911 元。在此基礎上，抓培養、強管理、重激勵，從理念到實踐，打造一支“高發展型”的幸福教師團
湖北教育 2012年4期2012-11-12
- 讓留守學生幸福成長
◎/宜昌市西陵區政協副主席，教育局黨委書記、局長 朱昌林2012 年春天，宜昌市西陵區教育局關愛城市留守兒童和流動兒童踏出了鏗鏘的足音。隨著關愛路徑不斷深化，從政府高度重視到教育系統創新服務，再到各個學校的有效管理，西陵區不斷掀起關注、關心、關愛留守兒童和流動兒童的熱潮，把關愛提到了前所未有的高度。動因：關愛盲區 現實需要 責任推動西陵區教育局實施“微愛傳遞工程”，主要基于以下三個方面的原因。打破城市留守兒童和流動兒童關愛盲區。近年來，國家出臺了一系列保護
湖北教育 2012年7期2012-08-15
- 網上學校：從理念走向實踐——宜昌市西陵區利用網絡技術催生教育新生態紀實
開學以來宜昌市西陵區學校師生們彼此經常問詢的一句話。因為在他們當中,絕大多數是每天必上這所網上學校的。學生說，上網學習的感覺很美妙，就像為我們配了一位“空中教師”，可隨時隨地得到“面對面”的指導。教師說，每天打開電腦，如果說第一件事是登錄QQ，那么第二件事就是登錄西陵網校，因為這里總有教師們非常想要但不一定找得到的教學資源。家長說，孩子都會上網，也都喜歡上網，有領導、有組織地開辦網上學校，不用將孩子們集合起來，就能讓每個人都按照自己的興趣獲取知識，是非常好
湖北教育 2012年2期2012-06-25
- 區域教育隊伍建設重在打基礎
一次外地教師來西陵區參觀學習活動中，正好碰上全區體育教研活動，筆者在陪同中發現幾位體育教師聽課不認真，當即責令教研員停止活動，整頓會風，整頓好了再繼續開展活動。無論是校長，還是一般干部，無論是骨干教師，還是普通教師，都要做到獎懲分明！區教育局獎懲措施原則性強，對就是對，錯就是錯，決不以偏概全，一葉障目，以好遮丑，或以丑遮好。有一位骨干教師在校外有償補課，區教育局毫不留情地予以通報批評，后來該教師徹底改正，區教育局依然上報他為學科帶頭人。其次，營造“愛才、求
湖北教育 2011年5期2011-03-12
- “教育現代化背景下的區域教育與學校管理創新高峰論壇”聚集千名代表
地區——宜昌市西陵區聯袂打造。論壇得到了教育部、省教育廳等領導的高度重視。中國教育學會常務副會長談松華、湖北省教育廳副廳長黃儉、省教育信息化發展中心副主任胡甫清等領導出席論壇并作重要講話。全國知名教育專家應俊峰、韓珍德、鄭杰、張申，西陵區教育局局長朱昌林、黃梅縣教育局局長何蘭田等作講座。黃儉指出，教育現化化就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內容、方法與手段以及校舍與設備，逐步提高到現代的世界先進水平，培養出適應參與國際經濟競爭和
湖北教育 2011年1期2011-01-27
- 讓教研工作永遠活力四射——宜昌市西陵區教研工作紀實
肖昌斌到宜昌市西陵區教研室采訪，在辦公室落座不到10分鐘，西陵區教育局副局長、教研室主任馮發柱就連續接了3個電話，均是學校邀請教研員到校開展教研活動?！疤恿?，久違的那種尊重教研員，搶著開展教研活動的局面，在西陵區得以重現?！瘪T主任一臉歡笑。教研，教育界耳熟能詳的一項工作。曾幾何時，教研及其專門機構教研室卻遭受了前所未有的冷遇，在這種背景下，是什么原因讓西陵區教研銳氣未減、迎寒獨秀？打鐵還需本身硬“在西陵區教研室工作，沒有飽滿的工作熱情和嚴謹的工作作風，
湖北教育 2010年8期2010-06-19
- 回歸天性走向開放——宜昌市西陵區得勝街小學開放教育特色掠影
宜昌市西陵區得勝街小學牢固樹立“處處有教育，教育為人人”的辦學理念，堅持學校、社區和家庭三結合辦學模式，開辟了一條開放教育辦學之路。學校是開放教育的“引擎”。從生命化管理出發，設計學校發展思路。注重心本管理，建立并實施“能者為師、行者為范”“導師制”“陽光講壇”等機制，促使課堂向高效邁進。用文化浸潤校園，昭示著校園文化之靈魂。用精神凝聚力量，開展“我最喜愛的教師”評選活動，引領教師做人民滿意的教師；開展“得小之星”評選活動，引領學生做陽光、樂學、善良，有創
湖北教育 2010年5期2010-03-12