示范性
- “中國靈魂 世界胸懷”：拔尖創新人才早期培育的關鍵要素
鍵詞】高品質；示范性；拔尖創新人才；早期培育【中圖分類號】G47? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0051-03【作者簡介】倪娟，江蘇省教育科學研究院（南京，210000）基礎教育研究所所長，二級研究員，享受國務院特殊津貼專家。黨的二十大報告強調了教育對科技創新與人才培養的支撐作用。人才培養是一個系統工程，需要以系統思維從高質量教育體系建設維度進行一體化部署?；A教育對實現科技自立自強所需要的拔尖創新人才培養具有奠基作
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 創新型研究型大學的內涵及實踐
高校的改革具有示范性的效應。其中，高水平應用型本科院校的建設，其關鍵詞是地方性、區域性、應用型、示范性，并取得明顯成效。在本世紀初開始的“985工程”最初方略中，教育部發文認同的建設世界一流大學的學校只有九所(即C9)，其余“985”建設學校只是提建設世界知名高水平大學。但“雙一流”建設開始后，一批學校都把建設世界一流大學作為學校發展的戰略目標。但何謂建成世界一流大學，不同高校乃至全社會給出了不同的解讀。對世界一流大學，中國民間一直有兩個基本的參照標準：一
河北師范大學學報（教育科學版） 2022年5期2022-09-28
- 法學專業雙語教學示范課程的“示范性”標準解讀
學示范課程的“示范性”標準包括科學性、易學性和公開性三個指標。其中，科學性指法學專業雙語教學示范課程的設置、教材的選擇以及教學考核方式的采用科學合理;易學性指法學專業雙語教學示范課程的設置契合大多數高校的需求且易于模仿;而公開性則指法學專業雙語教學示范課程處于公開狀態且便于學習者獲取所需信息。關鍵詞：雙語教學;示范課程;科學性;易學性;公開性中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）0
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年1期2022-02-10
- 基于人才培養的示范性高職院校教學改革研究
摘 要：示范性高職院校要真正提升教學質量，培養更多符合社會發展需求、真正對社會有用的人才，就要加強教學改革，加強對教學過程的監督和管理。示范性高職院校在教學改革中，要樹立正確改革理念，完善教學管理機制，提升教師專業能力，優化評價考核體系，保證將人才培養工作落在實處，為社會培養更多優秀人才。關鍵詞：示范性;高職院校;人才培養;教學改革;教學模式中圖分類號：G647;C961 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2021）32-0027-03基金項目
成才之路 2021年32期2021-10-28
- 簡筆畫在小學美術教學的有效性與示范性
藝術;有效性;示范性引言簡筆畫是為滿足小學美術教育的實際要求而開設的基本繪畫課程，是一門以簡筆畫概論為先導、以簡筆畫寫生為切入點，并輔以默寫、重寫、編寫和多種表達技巧的練習，使學生掌握簡筆畫的基本知識和技巧，全面提高目識、心記和書寫的綜合能力，從而達到認識規律、掌握要領、發展能力、提高素質的目的。一、簡筆畫的概念和特點簡筆畫就是運用簡練的筆法，對形體進行簡要的描繪，這是一種簡練的畫法。從簡體筆畫的特征上可以看出，這種簡練、概括性和趣味性的結合，在小學美術教
家庭教育報·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 高中語文閱讀教學中審辯式思維培養的可行性及優勢
文本議論說理的示范性也是審辯式思維的培養的優勢審所在。關鍵詞 審辯式思維;獨立性;模糊法;示范性一、高中語文閱讀教學中審辯式思維培養的可行性1.語文課程標準規定理論依據吳格明教授曾說：語文課程是最適合發展審辯式思維的，而且審辯式思維也應當成為語文課程的重要目標和重要內容。[1]在當下有關審辯式思維的研究中，將審辯式思維與學科結合的研究并不鮮見，但相對于其他學科而言，語文學科作為集語言發展和思維發展于一身的學科，更適合成為學生審辯式思維發展的沃土。將學生的審
中學語文(學生版) 2021年2期2021-06-07
- 淺析教師如何立德樹人
充分發揮教師的示范性，從而更好地教育學生，立德樹人，促進學生的全面發展。關鍵詞：師德;示范性;德智結合常言道，立人先立德，樹人先樹品。鑒于教育者和被教育者的對應關系?！傲⒌隆?，既有對教育者——教師的要求，也有對被教育者——學生的要求。具體來說，“立德”對教師的要求是立師德，“立德”對學生的要求是立學德。子云：其身正不令而行，其身不正，雖令不從。作為人民教師，我們應在要求學生立德之前先樹立師德，起到很好的示范作用，從而更好的教育學生立學德。一、師德是立德樹人
學校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 示范性職教集團特征分析與發展路徑
光摘 要 建設示范性職業教育集團（聯盟），是新時代我國職業教育領域深化產教融合、校企合作的重要推手，示范效果初步顯現。通過分析全國第一批示范性職教集團（聯盟）培育單位的結構特征和地域特征發現，存在面向重點和支柱產業偏少，與產業對應性不強，區域、省域分布不均，企業參與積極性不高等問題。未來示范性職教集團（聯盟）建設應精準定位服務面向，加強與產業協同耦合發展，進一步平衡不同區域和產業，充分發揮企業重要主體作用。關鍵詞 示范性;職教集團;校企合作;協同育人中圖分
職業技術教育 2021年6期2021-04-18
- “以道為師”的傳授模式及其現代教育意義
教育教學開創了示范性教育、啟發式教育、漸進式教育三種主要模式，是對儒家啟發式教育、因材施教法等教育模式的補充和完善，對于現代自然科學和理性、知性思維教育具有重大借鑒意義。關鍵詞：以道為師 教育模式 示范性 啟發式 漸進式道家人物尤其是莊子則主張以“道”為師，因為“道”是宇宙萬有、知識世界中固有的規律性，它是自然無為的，它生殺一切而不自以為是，創造萬有而不自以為功，它萬古永存而不居功自傲，它的虛懷若谷永遠讓學習者學無止境。這一切，使得教育者（道）具有公正、客
文學教育下半月 2021年2期2021-04-12
- 示范性幼兒園結對幫扶鄉村薄弱幼兒園的途徑
就需要充分發揮示范性幼兒園的帶頭引導作用，展開結對幫扶工作。在相互交流、相互學習、相互觀摩下，帶領鄉村幼兒園快速提升，創辦特色化幼兒園。關鍵詞：示范性;幼兒園;結對幫扶;鄉村薄弱一、 引言受地域經濟、辦學條件等影響，示范性幼兒園，與鄉村幼兒園還存在著較大的差異。比如示范性幼兒園師資力量豐富;教學資源豐富;教學管理水平較高;環境氛圍濃郁等，都是雙方存在的差異性表現。為了全面提升當地的幼兒園教學質量，就需要通過幫扶工作的開展，要求優質幫扶薄弱，共同取得進步。二
考試周刊 2021年21期2021-03-25
- 示范性幼兒園幫扶貧困地區農村薄弱幼兒園的途徑及策略研究
這一問題，探討示范性幼兒園幫扶貧苦地區農村薄弱幼兒園的有效策略。關鍵詞：示范性;幼兒園教育;幫扶為了加快推動我國幼兒園教育水平的提高，許多地區都相繼實施了示范性幼兒園對一些鄉鎮農村薄弱幼兒園的幫扶政策，希望可以借助示范性幼兒園存在的資源、理論優勢帶動貧困地區幼兒園的快速發展。結合實踐來看，幫扶活動取得的效果優劣不一，因此有必要對如何有效開展幫扶活動進行探討和研究。一、幫扶活動的積極意義隨著教育事業的發展，越來越多的家長認識到學前教育的重要性，選擇將孩子送入
新課程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 示范性應用技術大學的建設內容研究
摘? 要：建設示范性應用技術大學擔負著培養高端技術技能人才的歷史使命，引導著我國本科職業教育方向，具有重大意義。臺灣地區科技大學具有明確的辦學定位和發展規劃，緊密深度的產學合作及成熟的技術研發與轉化機制等鮮明特征，其辦學經驗對于我校擬建成示范性應用技術大學有重要的借鑒意義。由此文章從應用技術大學建設背景出發，從頂層設計、人才培養、產學合作、師資建設、服務社會等方面分析建設內容，探討翔實可行的建設方案。關鍵詞：應用技術大學;建設內容;示范性中圖分類號：G64
高教學刊 2020年34期2020-12-15
- 拉美諾貝爾文學獎獲得者作品在中國的譯介出版
“走出去”提供示范性路徑參考?！娟P鍵詞】 諾貝爾文學獎;拉美文學;譯介出版;示范性【中圖分類號】J813? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）18-0084-03從1901年第一屆諾貝爾獎頒發至 2019 年，全世界共有 116 位諾貝爾文學獎獲得者，他們分布在全球11大地理區域的 40 個國家。西歐和北美地區獲獎作家在人數上占據絕對主體地位，比例高達約79%，這體現了諾獎評獎價值取中的西歐中心
今古文創 2020年18期2020-09-10
- 示范性高職院校教學建設的內涵分析
靜懿摘 ?要：示范性高職院校的建設將高職院校的校企合作、工學結合的專業人才培養模式和重點專業建設作為重點建設內容，因此高職院校在教學建設的過程中，需要加強對教育教學內涵建設的重視，提升自身的辦學底蘊，將學生培養作為主要的發展動力，將教育教學改革作為主要抓手，從而切實地提升高職院校的教學建設質量，滿足現代教育發展的客觀需求。該文結合內涵式發展的理論意義，探析示范性高職教學建設的價值，提出示范校高職院校內涵式教學建設的策略及路徑。關鍵詞：示范性 ?高職院校 ?
科技資訊 2020年18期2020-08-14
- 從“示范性”到“高水平”：高職院校建設政策變遷的多源流考察
政策變遷經歷了示范性高職院校建設、骨干高職院校建設、優質高職院校建設、高水平高職院校建設四個階段;每一階段政策的變遷都是問題源流、政策源流和政治源流交匯的結果，體現著不同力量的博弈。文章進一步提出：我國高職院校政策變遷具有進程連續、動力單一、政策同形、速度頻密等特點，需警惕身份固化、激發主體參與、展現話語特色、重視后期建設。[關鍵詞]多源流;高職院校建設;政策變遷;文本分析[作者簡介]秦瓊（1990- ），男，安徽淮北人，江蘇開放大學，研究實習員，碩士;江
教育與職業(下) 2020年5期2020-05-20
- 試論板書在高中地理教學中的運用
理;課堂教學;示范性;框架性;系統性中圖分類號：G633.55 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）01-0116-02板書是教師在課堂教學中進行教學的重要手段之一，在具體的課堂教學實踐過程中有重要作用，是課堂教學不可或缺的一部分。但是，隨著現代科技的進步與發展，多媒體和信息技術已經走進課堂，其對傳統板書教學和課堂設計帶來了一定的沖擊，尤其是青年教師更傾向使用現代多媒體為主的教學手段，他們對板書教學呈現“遠離”狀態。本文從高中地理教學的角
成才之路 2020年1期2020-02-16
- 淺談小學數學教學中學生讀圖能力的培養
;經驗;興趣;示范性;指導現階段的小學數學教學中有不少教師忽視了對學生讀圖方法的指導，沒有培養學生的讀圖能力.培養小學生的讀圖能力，打好讀圖基礎，不僅可以幫助學生理清解題思路，還可以為以后的學習打好基礎.《小學數學課程標準》指出：要培養學生直接從圖中收集，分析和處理信息的能力.低年級的小學生在讀圖時注意力往往集中在圖形的某些特征上，不能做到整體把握，這樣在分析問題時往往會出現困難甚至錯誤.逐步提高低年級學生觀察分析圖形的能力顯得特別重要.如何提高學生的讀圖
數學學習與研究 2019年14期2019-09-17
- 示范化財政所的創建發展研究
范性、創新性、示范性，強化基礎管理，強化服務意識，形成可復制、可推廣的創建經驗，并在鄉鎮財政所中形成創先爭優的良好氛圍，進一步提升鄉鎮財政管理和服務水平。關鍵詞：規范性;創新性;示范性一、平度市明村鎮財政所的基本情況明村鎮財政所現有在崗人員7名，設有所長1名，預算會計1名，資金會計1名，統管資金會計1名，財政專管員3名。近年來，在縣、鎮兩級黨委政府的領導下，財政所始終堅持面向基層一線，依法理財、恪盡職守、創新發展的理念，將創建“智慧引領、理財為民”服務品牌
商訊·公司金融 2019年25期2019-09-10
- 高職院校校企結合的本土化實踐策略研究
發展，一批具有示范性的院校涌現出來，在發展過程中存在著一些問題和不足。高職院校如何立足自身的特點和優勢，實施有利于自身發展的本土化實踐策略，是值得我們重點探討的問題?！続bstract】With the rapid development of higher vocational colleges， a number of exemplary colleges have emerged， and there are some problems and de
中小企業管理與科技·上旬刊 2019年7期2019-09-06
- 小學生作文批改之我見
鍵詞：針對性；示范性；靈活性；激勵性我們在批改作文時，應如何批改學生的作文，切實達到有的放矢地指導學生寫作，不斷地提高他們正確運用祖國語言的能力呢？一、 作文批改應體現出針對性小學生的作文，肯定不像成人的文章那樣，具有鮮明的個性和一定的風格，他們所涉獵的環境與成人也有著天壤之別。再加上每個學生的家庭修養以及自身的智力因素等各不相同，因此在作文中所表現出的心理狀態、語言素質和對事物的認識能力也必然不盡相同。這無疑對我們教師批改小學生的作文也提出了特殊的要求，
考試周刊 2019年64期2019-08-29
- 教師職業示范性特征的地位和作用
的非本質屬性是示范性；示范性又來自教師的權威性、學生的向師性、學生的模仿性、教師手段的主體性等因素。關鍵詞：示范性；教師；教育教師職業的特殊性質在于“育人”，主要是知識能力方面的，其次是情感態度、價值觀方面的，再次是個體心理、生理發展方面的?；诮處熉殬I“育人”的特殊性質和基本要素，相應的衍生出教師職業的各個特性，尤其示范性應是影響“育人”這一本質屬性或者是其聯系最緊密的一項非本質屬性，有著重要地位和作用。一、示范性基于教師對教育對象而言具有權威性教師職業
新課程·中旬 2019年5期2019-07-11
- 對一堂公開課的反思
概念;規范性;示范性;幾何畫板;過程中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）09-110-1反思一：概念性的內容也可以很有趣筆者初看到課題為《余角、補角、對頂角》時，心中第一反應是：“和為90°的兩角互為余角，和為180°的兩角互為補角”，到這里新課重點結束。但這是一節課不是一個知識的灌輸，所以肯定不能這樣講，但這又是一個定義性的知識，直接告知是肯定的，所以想上好這節課必須下功夫。在研究過教材和網上的相關資料
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年9期2019-07-02
- 有效提問：打造品質課堂
堂提問只有突出示范性，科學性，層次性，指向性，目的性和靈活性，才能打造小學英語品質課堂.關鍵詞：有效提問;示范性;科學性;層次性;指向性;目的性;靈活性中圖分類號：G623.31文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）09-063-1課堂提問是教師開啟學生心智，促進學生思維，提高學生學習興趣，提升學習能力的重要手段。有效的課堂提問是指“提出的問題能使人產生一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態。有效的課堂提問能提升課堂效率，激發學生的
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年9期2019-07-02
- 園藝專業示范性實習實訓基地建設研究
園藝專業，建設示范性實習實訓基地是提高學生實踐能力、培養學生職業素質的重要載體。本文結合教學實際，對校內外示范性實習實訓基地建設的實際及教學效果進行總結和分析，以期為農業高校園藝專業的實踐教學和人才培養提供借鑒。關鍵詞：園藝專業；示范性；實習實訓基地；人才培養中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）15-0036-02園藝專業是實踐性、應用性很強的專業，實習實訓基地建設是實施實踐教學的基礎和首要條件[1]，是提高學生實
教育教學論壇 2019年15期2019-04-17
- 求異思維在班主任工作中的運用
穎性、評判性、示范性。值得推廣。關鍵詞：思維；求異；創新；示范性所謂求異思維就是逆向思維，是創造性思維的奠基石。是一種打破習慣性思維和舊的條條框框的限制，別出心裁，而產生超乎尋常的標新立異的思維成果。班主任工作應與時俱進，對癥下藥。不能一味地用老方法、舊思維（習慣性）思維，解決層出不窮的新問題了。筆者擬就求異思維在班主任工作的運用，談一孔之見。并求教于方家。班主任工作千頭萬緒，滴水成河。一個真正的優秀班主任未必事事躬親、抑或面面俱到。班主任解決問題也不必拘
贏未來 2018年19期2018-12-21
- 示范性實訓基地建設對高職院校內涵提升的作用探討
點要求。通過對示范性實訓基地建設的強化，也將對高職院校內涵的提升起到十分顯著的推動性作用，這對于學員的深化改革也將起到十分重要的幫助和影響。關鍵詞：示范性；實訓基地；高職院校；內涵提升；作用高等職業院校的教育工作是當前我國現代化教育體系中最為關鍵的組成環節，更是擔任著對高素質技能人才進行培養的重擔和任務。當前，職業院校當前已經逐漸樹立起了職業教育面向實際需求，面對崗位需求的全新辦學理念和思想，在此環節中，也要加強對傳統教學方式的轉變，也就是不斷推進實踐教學
科技風 2018年21期2018-10-21
- 淺析老師的榜樣示范性在幼兒教育中的影響
要用自己的榜樣示范性影響他們，熏陶他們，教育他們。幼兒教師要做到心細如毛，善于發現幼兒的閃光點，及時予以肯定和表揚，要用愛心去感化他們。關鍵詞：幼兒教育；教師；榜樣；示范性；影響孔子說得好："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"的確，我認為，幼兒老師的榜樣示范作用是非常重要的?？梢韵胂?，一個舉止文明、公正無私、品德優秀的老師，他本身就是活的教材。當孩子面對這樣的教師時，他們的言行必然會有所收斂，他們首先是在老師的面前有意識地控制自己的言行，再次是在離開
神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28
- 習近平在正定時人才觀的示范性探析
人才觀做相應的示范性回答；為當前縣域治理乃至于更大范圍的人才戰略，提供現實借鑒和理論支撐?！娟P鍵詞】人才；人才觀；示范性人才問題是關系黨的事業能否興旺發達的大問題，是能否發展經濟實現民富國強目標的根本。習近平在正定的三年，是不尋常的三年，非同于一般的三年，是一個不斷把優秀的人才用于政治治理的過程。他在正定時面對經濟發展迅速，人才相對匱乏的矛盾，推出了一件在全省乃至全國都有很大影響的舉措——大念“人才經”，充分調動了廣大知識分子干事創業的積極性，使當時的正定
智富時代 2018年3期2018-06-11
- 世上無難事，只怕有心人
鍵詞：責任心；示范性；民主性；藝術性；師生互動；和諧發展在班級工作中，班主任是一個班級的組織者，班主任工作效率的高低、工作能力的優劣，關系到每一個學生將來的發展，所以班主任的作用顯而易見。每一個班主任應該對自己高要求、嚴規范，力爭使自己的工作能力逐步提升，也力求讓每一個學生在自己的班級中能夠發揚優點，不斷進取，在原有的基礎上均得到不同程度的提升，同時，積極為學生打造一個健康和諧、積極向上的集體，讓學生增強集體凝聚力，讓每一個學生愛上自己的班級。班主任如何提
新課程·小學 2018年12期2018-03-06
- 淺談小學英語低年級學生書寫能力的培養
書寫；重要性；示范性；規范性《義務教育英語課程標準》指出：“小學階段應該使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力?！睂τ谡Z言的學習，聽、說、讀、寫是必然的四部分，它們之間又是十分緊密的，缺一不可，《義務教育英語課程標準》對小學階段學生的書寫各階段都有明確的要求，低年級學生至少要達到兩個級別的要求：一級寫的要求是：能正確書寫字母和單詞。二級是能模仿范例寫句子；能寫出簡單的問候語；能根據要求為圖片、實物等寫出簡單的標題或描述
新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 師德榮耀，骨干先鋒
教學中也發揮著示范性、引領性和輻射性的作用?！娟P鍵詞】骨干教師；素質；示范性；引領性；輻射性由于工作的積極努力，刻苦鉆研教學教法，我有幸參加骨干教師培訓，成為一名骨干教師。在學習中，我聯系是常工作，對教學理念有了更深刻的認識。懂得了一名優秀的骨干教師應該是在學校教學工作中發揮主要作用的教師，體現為教學方法的示范性、教研工作的引領性及一定范圍的輻射性。下面我就骨干教師應具備的素質及應發揮的作用，粗略地談談自己的看法。做為一名教師應具備的素質有：1.扎實的基本
文理導航·教育研究與實踐 2017年11期2017-12-21
- 在督導評估中不斷完善與發展
摘 要：湖南省示范性普通高中督導評估已經成為加快發展普通高中教育、積極推進教育現代化建設的奠基工程，成為學習先進經驗、總結辦學成績、發現與整改問題的提升工程。它作為目前唯一一個有效檢測、實時監督、權威評價的機制，對普通高中的辦學行為規范化、改革與創新、建設與良性發展起到極大的促進作用。文章就督導評估對集體備課工作的促進作用展開討論，以期有一定的借鑒意義。關鍵詞：督導評估；示范性；集體備課每年一度的湖南省示范性普通高中督導評估對于學校和每一位老師而言，就像是
教師·中 2017年10期2017-12-06
- 示范性職教集團路徑研究
論述，旨在探析示范性職教集團的建設。關鍵詞：示范性；職教集團；路徑2011 年，教育部提出了“國家示范性職教集團建設計劃”，隨即在全國范圍內遴選、建設了100 個集團化程度高、有鮮明特色和較高示范價值的國家示范性職教集團，以拉動全國職業教育集團化辦學的水平?！冬F代職業教育體系建設規劃（ 2014 -2020 年） 》也提出，“初步建成300 個富有活力和引領作用的骨干職業教育集團”。由此可見，示范性職教集團建設是對職業教育集團化辦學和發展的有益探索和嘗試。
神州·下旬刊 2017年8期2017-11-11
- 探討簡筆畫在小學美術教學中的有效性與示范性
學中的有效性與示范性?！娟P鍵詞】小學美術教學 ； 藝術 ； 有效性 ； 示范性【中圖分類號】G623.75 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）36-0136-01簡筆畫是為適應小學美術教育實際需要而設置的繪畫基礎課業之一，它是美術教學的示范性在教學內容中的具體體現，也是小學教師職業美術教育的應用性課題，以簡筆畫概述為先導，以簡筆畫寫生為技能訓練的突破口，同時輔之以默寫、改寫、編寫和多種表現技法的練習，使學生系統地掌握簡筆畫的知識和
課程教育研究·新教師教學 2015年36期2017-09-27
- 低年級語文教學的特點略談
味性；激勵性；示范性【分類號】G623.2低年級學生剛剛進入小學讀書，他們對學校的一切都陌生，對一切學習生活都好奇。因此教師要保持學生的這種好奇心，這是學習的動力。同時低年級的語文教學還應該幫助學生形成良好的習慣，這是學生受益一生的事情。學生養成的良好喜歡會伴隨學生一生，對學生的成長和進步影響極大。低年級語文以識字為主，這是教師教學應該把握的內容。一、低年級語文教學教師要有示范性我們都說孩子和家長相象，這是因為家庭教育的影響所致。同樣的道理，學生每天和老師
課程教育研究·新教師教學 2015年3期2017-09-27
- 跟著兒童文學作品學寫作
作品具有寫作的示范性，把兒童文學作品引入習作教學的資源當中來，引導學生以精彩片段為范例，初步懂得品味欣賞，理清思路，習得方法，自覺自愿地進行遷移，靈活運用，不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，我口抒我心，從而提高習作能力，提高習作水平。關鍵詞：核心素養；兒童文學作品；示范性中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）25-0119-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.07
學周刊 2017年25期2017-07-29
- 小學低年級學生書寫習慣的培養
勢；習慣培養；示范性【中圖分類號】 G623.22 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2017）12—0096—01人們常說“字是人的第二張臉”，能寫一手漂亮的好字，對于學習、生活和將來從事工作都大有好處。小學階段（尤其是一、二年級）是學生識字、寫字，形成良好寫字習慣的關鍵時期、最佳時期。下面，針對目前學生書寫誤區較多的現實，筆者結合20多年的語文教學實踐，就小學生書寫習慣的培養談一些粗淺的認識。一、走出早教的誤區學前教孩子寫拼音、寫字，
甘肅教育 2017年12期2017-07-04
- 淺談初中思想品德教育中言傳身教的作用
教師自身品德的示范性對學生潛移默化的影響。教師只有以身立教，為人師表，才能確立自己在教育中的地位，教師只有自己具備了良好的道德修養，才能有力說服學生，感化學生，使學生在潛移默化中受到良好的教育。關鍵詞：示范性；思想品德；教育；作用思想品德教育是學校教育的首要任務。培養和提高學生的思想品德素質，是素質教育向教師提出的基本要求。充分發揮教師職業 “人師”，在教育過程中對學生成長的教育和影響作用，努力使自己成為學生健康成長的楷模，是廣大教師應盡的職責。偉大的人民
未來英才 2017年3期2017-05-05
- 示范性藝術職教集團建設路徑探析
化行業特色，從示范性藝術職教集團建設的內涵和路徑進行論述，旨在探析現代職業教育體系下示范性藝術職教集團的建設。關鍵詞 示范性 藝術職教集團 內涵建設 路徑中圖分類號：G710 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.006Abstract As the key problem of vocational education reform， vocational education presents the ten
科教導刊 2017年4期2017-03-27
- 以師范性、示范性引領高師學校語文教學改革
鍵詞：師范性 示范性 語文教學改革語文作為一門融工具性、實用性、人文性和審美性于一體的文化基礎課，對高師學校學生職業核心能力的形成和綜合素質的培養具有積極意義。構建有效的語文課堂，潛移默化地把從教能力和技巧傳輸給未來的人民教師，能為他們更好地服務國家的教育事業添磚加瓦。語文課堂教學體現師范性、示范性，能有效培養學生的職業素養，為學生的將來奠基。但就目前看，受到實用主義和功利主義的影響，高師學校的語文教學遠不能適應社會發展對學生職業能力的需求，制約了師范院校
新教育時代·教師版 2016年46期2017-03-02
- 幼兒教師語言藝術探微
兒園 邏輯性 示范性 肢體語言中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.131人的身心發展是具有階段性的，同樣，語言的發展也是需要遵循一定的規律。幼兒時期，兒童認知發展水平決定了語言的學習水平處于前運算階段，這個階段的兒童對事物的認知是一種直接感知，并且在語言學習上的特點更容易通過直觀的物體和情境進行語言描述和交流，但還不能完全駕馭抽象的詞語，在語言的學習上也并不能擺脫前期的模仿學習過程，所
南北橋 2017年2期2017-02-06
- 獨立學院英語詞匯“示范性”教學模式探析
教學過程中利用示范性詞匯教學言傳身教，由淺入深地培養學生自主學習和習得詞匯的能力。關鍵詞：示范性；詞匯教學；獨立學院中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A“如果把語言結構比作語言的骨架，那么詞匯就為語言提供了重要的器官和血肉?！痹~匯是語言的重要組成部分，是語言的基礎，詞匯教學在英語教學中占有重要地位，而多數獨立學院的學生缺乏獨立學習詞匯的能力，需要教師進行示范性引導。但示范性教學主要用于藝術、師范和工科專業教學，還未在語言教學中得到推廣。鑒于此，示范性教學
求知導刊 2016年14期2016-07-11
- 如何在品德課中加強社會主義核心價值觀教育
味性、原創性、示范性的原則，取得了令人滿意的效果。關鍵詞：社會主義核心價值觀；持續性；趣味性；原創性；示范性中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）03-0011“社會主義核心價值觀”的內容是富強、民主、文明、和諧；愛國、敬業、誠信、友善；自由、平等、公正、法治。這二十四個字，是中學生思想道德建設和健康成長的基本內容。作為一名中學教師，特別是一名中學思想品德教師，更加要深刻領會社會主義核心價值觀精神的實質要求，按照
中學課程輔導·教學研究 2016年6期2016-05-14
- 河南省示范性高職院校公共體育教學現狀分析
。本文以河南省示范性高職院校公共體育課現狀為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、統計法等，了解示范性高職院校公共體育課的現狀，找出存在問題，并提出一些建設性的意見和對策，以期待省內示范性高職院校通過改革、創新，起到示范帶動作用。關鍵詞 河南省 示范性 高職院校 公共體育 現狀一、研究對象和方法（一）研究對象本文以河南省示范性高職院校為重點研究對象，抽取黃河水利職業技術學院、平頂山工業職業技術學院、商丘職業技術學院、河南職業技術學院、周口職業技術學院、三門
體育時空·上半月 2016年6期2016-04-08
- 初中語文板書設計的教學反思
賞性 針對性 示范性 導游圖【基金項目】2015年度周口市基礎教育教學研究項目：初中語文課堂板書設計研究 zk150530123?！局袌D分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0115-02課堂教學離不開板書，尤其對語文課堂教學來說更為重要。如何精心設計板書、恰當地運用板書是提高教學質量、培養學生語文素養的重要輔助手段。板書的質量如何，直接影響到課堂教學效果。板書是課堂教學的重要組成部分，又是課堂教學內容、步
課程教育研究·學法教法研究 2016年1期2016-03-17
- 示范性高職院校校園文化建設策略研究
25127)?示范性高職院校校園文化建設策略研究盧長彬a，張云b(揚州工業職業技術學院 a.繼續教育學院;b.建筑工程學院，江蘇 揚州 225127)摘要：我國經濟發展方式轉變、產業結構轉型升級都給高職教育帶來很大的機遇和挑戰，也為高職教育的發展拓展了空間。江蘇省的示范性高職院校建設與全國一樣快速發展，取得輝煌成就?；诖?，就示范性高職院校校園文化建設的意義、內涵、特征、原則和策略進行研究和探討，以提升示范性高職院校核心競爭力，進一步促進校園文化繁榮與發展
黑龍江教育學院學報 2016年1期2016-03-16
- 示范性石油化工生產技術專業建設實踐
37400）?示范性石油化工生產技術專業建設實踐曹廷杰1，2 （1.安徽理工大學化學工程學院，安徽淮南 232000；2.霍邱縣陳埠職業高級中學，安徽霍邱 237400）摘 要：隨著社會的發展和人們生活質量的提高，石油以廣泛應用到日常生活的各個方面。但是，就我國石石油化工發展的現狀還存在很多問題，尤其是專業技術和人才培養方面有很多問題亟待解決。筆者通過查閱文獻資料，對問題進行研究剖析，并根據問題給出一些意見。關鍵詞：石油化工技術；示范性；建設實踐作為我國工
化工設計通訊 2016年2期2016-03-12
- 我省啟動2015年省級示范性鄉鎮成人文化技術學校評選工作
《關于評選省級示范性鄉鎮成人文化技術學校的通知》（教職成〔2015〕1046號），決定2015年繼續開展省級示范性鄉（鎮）成人文化技術學校評選工作。通知指出，開展省級示范性鄉（鎮）成人文化技術學校建設工作，要以不斷提高農村勞動者素質，更好地為當地經濟建設和社會發展服務為根本出發點，圍繞農村成人教育事業發展需要，樹立一批高質量的省級示范性鄉（鎮）成人文化技術學校，為創建“國家級農村職業教育和成人教育示范縣”創造條件，推動縣域職業教育和成人教育又好又快發展。省
河南教育·職成教 2015年12期2016-01-19