小貓咪

馬青云一天，小貓咪咪想吃老鼠了，他饞得口水都要流出來了。他絞盡腦汁地想啊想啊，嘿，終于一個完美的計劃在他的腦海中成形了。第二天天剛亮，小貓咪咪坐在他家最高的板凳上，手拿一根長長的釣魚竿，魚鉤上掛著一塊誘“鼠”的香噴噴的奶酪，守在老鼠洞口。他一動不動地盯著奶酪，心里暗想：“等釣住了這只肥肥的小老鼠，我非得大吃一頓解解饞，然后大睡一覺?！毕胫胫?，小貓咪咪高興得胡子上下擺動起來。小貓咪咪等啊等啊，終于，一只肥嘟嘟的小老鼠探頭探腦地從洞里走了出來。小貓咪咪屏住呼

……”我們家的小貓咪又開始向我撒嬌了。它的毛色黑白相間，看上去就像一位穿著黑色西裝和白色襯衫的紳士。我有時候會輕輕地撫摩它，它的毛非常柔軟，每次撫摩它，它都會發出滿意的喵喵聲。它那胖嘟嘟的小臉上鑲嵌著一雙黃色的大眼睛，圓溜溜的，像個小燈泡。它的小爪子上有塊小肉墊，走起路來靜悄悄的。我的小貓咪很通人性，它總是喜歡跟在我的后面，陪著我看書、寫字。有一天早上，我正在睡覺，我的腳尖從被窩里伸出來一點點。小貓咪以為這是什么“新物種”，好奇地用它的小爪子抓我的腳尖，嚇

天氣可真好呀！小貓咪起了個大早，背著手，甩著尾巴，笑瞇瞇地四處轉著?！澳鞘鞘裁?？”小貓咪飛跑過去，“呀，原來是一棵竹筍呀！”誰喜歡吃竹筍呢？小貓咪歪著頭想了一會兒：“熊貓大叔喜歡吃竹筍，我還是趕緊給它送去吧?！毙茇埓笫鍎倓偲鸫?，一見小貓咪送來竹筍，心里可高興呢，三下五除二就吃完了。熊貓大叔吃了早餐，送走了小貓咪，心想：小貓咪最喜歡吃小魚了，禮尚往來，我趕緊去釣條魚給它當午餐吧。說干就干，熊貓大叔拿起魚竿去了河邊。功夫不負有心人，一會兒工夫，一條小魚上鉤了。

變成一只溫順的小貓咪，沖著小主人“喵嗚喵嗚”地撒嬌?！班?，好吧！這樣看起來還不錯。那我們走吧！”叮當放心了，這才帶著迷你小妖怪出了門。走到街心花園，一個小女孩兒發現了跟在叮當身后的小貓咪。她伸出小手，輕輕地摸了摸小貓咪的頭。迷你小妖怪非常不習慣被人這樣摸，它不由得張大了嘴，露出了尖尖的獠牙。叮當趕緊捂住迷你小妖怪的嘴巴?？墒?，小女孩還是看見了。她有些驚訝，不過，很快就平靜下來， 沖著迷你小妖怪“噓”了一聲，悄悄地跟在了迷你小妖怪身后。走到街角，一個小男孩兒

一只黃色毛發的小貓咪。它笑起來一定很甜美，很可愛。冬天，我在家無聊的時候，小貓咪就會陪我玩捉迷藏，有時是它來找我，有時是我去找它。夏天，它可以為家里捉老鼠，我相信每次它都會收獲滿滿，因為老鼠挖的洞很大，它可以鉆進去的。秋天，如果爸爸釣的魚我們吃不完，就可以給小貓咪吃，這樣就不會浪費食物了。春天，我還可以跟小貓咪一起去公 園玩飛盤，這樣我就不孤獨了。唉，可惜奶奶不給我養。不過現在我可以用這些理由來說服她，還可以告訴她，李白爺爺說了，“相看兩不厭，只有小貓咪”

六六有yǒu一yì只zhī小xiǎo貓māo咪mī，總zǒnɡ是shì不bù停tínɡ地de為wèi自zì己jǐ的de行xínɡ為wéi找zhǎo借jiè口kǒu。有yǒu一yì天tiān，他tā去qù抓zhuā老lǎo鼠shǔ，不bù小xiǎo心xīn老lǎo鼠shǔ跑pǎo掉diào了le，于yú是shì他tā說shuō：“這zhè只zhī老lǎo鼠shǔ又yòu瘦shòu又yòu小xiǎo，不bù值zhí得de一yì抓zhuā，我wǒ先xiān放fà

雅你說，當一只小貓咪好不好呢？我的小伙伴們都說一點兒都不好。他們覺得，要是我們變成了小貓咪，在路上我們就一定要小心，別被狗追著咬屁股。還有，千萬不能掉進水里，因為小貓是不會游泳的。而且我們身上也會有生蟲，一不小心就會生病。不過，我覺得要是我能當一只小貓咪還真不錯。因為小貓咪很可愛，主人每天都會給我們喂吃不完的美食。如果我成了一只小貓咪，我就可以什么事都不用做，每天只睡覺和太陽，唯一的工作就是讓小主人開心，沒有什么事是不快樂的。我可以用舌頭把毛舔得干干凈凈的

？是一只可愛的小貓咪的？它正在抓魚，突然，“嘩啦”一聲，一條好大的魚被它抱了起來，小貓咪高興得又蹦又跳。是不是小貓咪蹦跳時留下了這個小腳??？是一只胖乎乎的小熊的？它正在捅一個大蜂窩，可是，沒想到蜂窩掉了下來，小熊被蜜蜂團團圍住，嚇得邊喊邊跑。是不是小熊逃跑時留下了這個小腳??？……我一邊想一邊端起碗，咕嘟咕嘟，幾口喝下肚，小腳印不見了。

只剛出生不久的小貓咪。我向媽媽央求道：“媽媽，我能收養這兩只小貓咪嗎？”媽媽看了看兩只餓得喵喵叫的小貓，點了點頭?！耙?！”我高興地跳了起來?！拔覀內ソo小貓布置一個新家吧，再買些貓糧和貓砂！”媽媽說道。于是，我小心翼翼地把兩只小貓放進紙箱子里，并對它們說：“你們很快就有新家了，要乖乖聽話喲?！眱芍恍∝埾袷锹牰艘粯?，立馬就安靜下來。我們買好東西回到家，把小貓放到陽臺上，并根據它們的長相特點分別給它們起了名字。身上長著白毛帶有黃色斑紋的那只叫彩球，渾身上下都是

老鼠最怕的就是小貓咪啦。那么你知道小貓咪的特征嗎？讓我們一起用扭扭棒來做一只可愛的小貓咪吧！幸福小目標《3-6歲兒童學習與發展指南》：藝術——根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現。幸福加點料1.媽媽掃一掃二維碼，和寶寶一起欣賞兒歌《小貓咪別淘氣》。2.延伸問題：寶寶，你知道貓咪為什么能抓老鼠嗎？它的胡須有什么用處呢？

一只通體黑色的小貓咪，在我家院子里的陽臺下面安了家。有時，它會從我身邊漫步而過，有時，它只是靜靜地躺著。霜降過后，天氣漸冷，深秋的風吹得家家戶戶都門窗緊閉。然而，小貓咪好像很悠閑的樣子，多數時間都在曬太陽，不用為生計發愁。周末的黃昏，我開始采摘自己種植的辣椒。每摘下一棵辣椒秧子，就把上面的辣椒揪下來放進身邊的塑料袋，感覺也很愜意。當我正醉心于變身城市農夫的樂趣時，那只小貓咪出現了，邁著很紳士的步伐，像應約而來的帥氣先生。它喵、喵、喵地叫著，一聲又一聲，不緊

？很疼的耶！”小貓咪急得“喵—一喵—一”叫個不停。讓它嘗嘗不自由的感受，哼！可過了沒兩分鐘，我就于心不忍，只好大發慈悲，赦免了它。我可不想變成小貓眼里的壞家伙哦！我給它喂好吃的，我們又成了形影不離的好朋友。半夜三更之時，這只小貓咪會乖乖地鉆到我的被窩里來睡覺。難道它也膽小怕黑嗎？怎么弄它也不出去。它在我懷里呼嚕呼嚕睡大覺，就像在念經，給我唱催眠曲。天亮了，我又和它一起玩，此時，我覺得我非常陜樂。要是能天天和小貓咪在—起玩就好了！

午，小羊咩咩和小貓咪咪在森林里散步。突然，它們發現一個垃圾箱旁的垃圾堆成了山。小貓咪咪頓時火冒三丈，氣憤地說：“這是誰干的？真不講公德！咩咩，我們去清理一下吧！”說完，它便埋頭清理起來。小羊咩咩想了想，說：“你先清理，我去找紙和筆?！?span class="hl">小貓咪咪聽了，自言自語：“清理垃圾還需要紙和筆？”小羊咩咩沒有回答，只是點著頭，微微笑了笑。小羊咩咩找到紙和筆后，寫了幾個字，來到小貓咪咪的身邊，把那張紙條貼在了垃圾箱上：文明只差一步。小貓咪咪恍然大悟，“噢，原來小羊咩咩是去

所說的話，知道小貓咪不穿鞋子的原因。（2）有感情地朗讀課文，特別是文中的對話。（3）學會書寫9個生字和部首“革”，注意“鼠”、“再”等字的寫法。3.激趣導入同學們，今天老師給大家帶來了幾個動物朋友，你們歡迎嗎？（歡迎）看看它們都是誰。（多媒體出示課文插圖）誰看清楚了？（學生答）在它們當中誰與眾不同？為什么？（小貓咪與眾不同，因為它穿鞋子了）你觀察的可真仔細，這節課我們就來學習第5課《小貓咪穿鞋子》，請同學們跟我一起寫課題。（板書課題）齊讀課題。讀完課題，你

徐徐一群小貓咪在一起玩耍，每個人都有自己的好朋友。瞧，它們都指出了自己的好朋友。只有一只小貓咪，它一個朋友也沒有。這個孤單的小貓咪在哪里呢？你可以指向它，做它的好朋友嗎？加點料1.媽媽掃描二維碼，和寶寶一起聽故事《三個好朋友》。2.媽媽掃描二維碼，帶寶寶學唱兒歌《找朋友》。3.小老鼠、小金魚、小狗、小烏龜，你覺得誰會成為小貓咪最好的朋友呢？為什么？

?？墒?，輪到送小貓咪的時候，大獅子卻發了愁，因為，小貓咪是大獅子最好的朋友，該送給小貓咪一張什么樣的賀卡呢？大獅子想啊，想啊，忽然，他想到了門前的銀杏樹。這是大獅子親手種的，早就長成了大樹。對，送小貓咪一片銀杏樹葉吧。正好，樹上還有一片葉子沒有落下來呢！小樹葉賀卡，多有意思！想到這里，大獅子跑到院里，抱住銀杏樹，使勁兒搖啊，搖啊，那片樹葉就飄飄悠悠地落下來了。于是，大獅子就把這片小銀杏樹葉夾在信里寄給了小貓咪。小貓咪原來和大獅子是鄰居，后來，小貓咪搬到很遠

概兩三個月大的小貓咪特別引人注目，它身上的花紋像在宣紙上用濃墨暈染出的黑牡丹，圓圓的臉上忽閃著一對杏仁狀的眼睛，眼角略微揚起，嫵媚迷人。這只好看的小貓咪特別招人喜歡。當我靠近它，它不僅不躲避，反而氣定神閑地端坐著，尾巴在身后優雅地擺動。我試圖觸摸它，它竟然瞇起眼睛，善解人意地迎上前來蹭我的手；更有趣的是，我和它說話時，它仿佛聽得懂似的，發出“咕?！钡穆曧懟貞?。大家都說，從沒見過一只貓咪對人這么信任?？墒怯幸惶?，我背著書包路過草地，遠遠望見兩個五六歲的男孩一

”與一只可愛的小貓咪邂逅了……“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家！”放學了，我背著書包興高采烈地往家走。突然，我被一塊石子絆倒，猛地撲在了一個紙盒上。我踢走絆倒我的石子，走到紙盒旁邊，定睛一看，里面有一只小貓咪。它無力地趴著，嘴里發出幾聲微弱的叫聲，它的眸子里噙滿了淚水，超萌超可愛，可眼神里又充滿了恐懼。我的心一下子軟了，愛憐地把它抱起來，說：“小貓咪，讓我來收養你吧，我爸爸肯定會很喜歡你的！你還可以和我家小花玩……”于是，我抱起小貓咪回到了家。到了下午五

師：讀了課文《小貓咪穿鞋子》，你們知道小貓咪最后穿鞋子了嗎？生：最后小貓咪脫下了鞋子。師：剛開始小貓咪穿上鞋子走路，都遇見誰了？生：他先后遇見了公雞、麻雀、大白鵝和大黃狗。師：同學們能試著用“怎樣”這個詞提問題嗎？（兩生用“怎樣”提問，都沒說清楚）師：沒關系，老師來幫幫你們。是不是可以這樣提問：小貓咪是怎樣問麻雀的？ 麻雀是怎樣回答的？（生跟隨師復述一遍問題）師：你還可以怎么問大白鵝呢？生：小貓咪是怎樣問大白鵝的？ 大白鵝是怎樣回答的？（分角色練習提問，出

王冠小xiǎo貓māo咪mī坐zuò在zài教jiào室shì中zhōnɡ間jiān，不bù前qián不bú后hòu，不bù左zuǒ不bú右yòu，做zuò小xiǎo動dònɡ作zuò也yě方fānɡ便biàn，還hái可kě以yǐ和hé同tónɡ學xué說shuō悄qiāo悄qiāo話huà，心xīn里li好hǎo開kāi心xīn?？蒶ě是shì讓rànɡ小xiǎo貓māo咪mī想xiǎnɡ不bú到dào的de是shì，最zuì近jìn它tā的de眼yǎ

鳳我最喜愛的小貓咪浙江省湖州新世紀外國語學校301班 施添怡 點評老師 朱 鳳我最喜愛的小動物有長長的尾巴，毛茸茸的身體，和小狗勢不兩立，大家猜出來了嗎？不錯，它就是可愛的小貓咪！我家的貓咪是一只波斯貓。毛特別長，湛藍色的眼珠就像是兩顆藍寶石鑲嵌在眼眶里。它那長長的尾巴一天到晚不停地搖來搖去，樣子可愛極了！它的脾氣可不一般哦。如果它肚子餓，就會粘著別人。你不給它吃，它就會黏你到底，黏得你心煩，最后只好給它吃的。得手后，它才搖著尾巴得意地離開，還你一個清凈

黃樺我們家的小貓咪最近真像犯了精神病一樣，整天在樓梯間奔來奔去，從樓下奔到樓上，又從樓上沖到樓下，還躥到了我的房間里，把我的幾本漫畫書撕得破破爛爛的，令我十分惱火，直想抓住它，揍它一頓?？伤朱`活，上躥下跳的，結果小貓咪沒抓到，我的頭上倒是撞出了一個包。太可惡了！到了開飯的時候，我極不情愿地往小貓咪的食盤子里放了一條小黃花魚，“咪、咪、咪”地叫它回來吃食?？墒?，任憑我怎么叫，也不見它回來。我一急，準備出門去找。才跨出門，就看到那只“可惡”的小貓咪竟然肚子

愛的老虎花紋的小貓咪！身上長著橘色和白色相間的毛！摸摸它，它的毛好柔軟，好像棉花糖一樣。尾巴像一根狗尾巴草，翹得老高，可愛極了！這時，我聽到有車子發動的聲音，轉頭看到一個車子的車燈亮了，我突然發現這輛車的后輪旁邊還有一只小貓咪，我連忙提醒那個駕駛員叔叔，后面有只小貓咪。駕駛員叔叔笑著說：“沒關系，我是往前開的，不會軋著它的?！蹦侵恍∝埧吹搅宋业耐苁杰嚿嫌兴暮门笥?，也跳了上來。我騎上蛙式車，帶著兩只小貓在小區兜風。不知道它們是開心還是害怕，不時發出“喵喵”

可愛的小貓咪我養過許多小動物，有小兔子,有小貓咪，還有小烏龜……其中，我最喜歡小貓咪。小貓咪耳朵尖尖的，透著點紅色，兩只眼睛又黑又亮，胸脯是白色的。它的尾巴長長的，帶著肉墊的腳，走起路來一點聲音也沒有。小貓咪不但樣子特別，吃東西也特別的有趣。給小貓咪喂食的時候，我把食物放在籠旁邊，等我走后，它才慢慢走出籠子，向四周窺探幾下，確定沒人，才稍微向后退幾步，然后騰空，向前一撲，抓起食物，狼吞虎咽起來。小貓咪睡覺也特別有趣。它沐浴著金黃色的陽光，全身的絨毛閃閃發光

爺爺送了我一只小貓咪。這只小貓咪，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像是穿著一件干凈的毛衣；一對有神兒的大眼睛骨碌直轉，仿佛是兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，長長的尾巴十分靈活，常常不停地左右晃動，但是如果你弄痛了小貓咪，它就會”喵喵“地叫。奶奶有時坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線滾到了地上，小貓咪耳朵一動，就閃電般地沖過去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來，它一會兒跳過來，一會兒蹦過去，一會兒把線團滾

戚家抱回來一只小貓咪，它的后背和四肢有灰色、黑色和黃色的條紋，肚皮和爪子是白白的，很好看。它有一個好聽的名字—“踏雪貍貓”。小貓咪軟軟的，熱乎乎的，摸著它就像摸著一團棉花。小貓咪很愛清潔，每次吃完飯，都用雪白的小爪子洗臉，吐出粉色的小舌頭舔身上的毛，好像在洗澡，還洗得很認真呢。小貓咪不僅注意自己的個人衛生，還知道保護環境，每次上完廁所，都用小爪子刨動貓砂，把糞便蓋上。小貓咪還很會護食呢！記得有一次，它表現好，我獎勵了它一塊火腿腸，可把它樂壞了，它把火腿腸叼

了，發現是一只小貓咪跑到房子里來了。我現在哪里還有心思逗貓啊，用力把它撥拉到床下，正準備休息，它卻又鉆了回來，趴在我腿上舔著紅疙瘩。我從來沒有見到過這只小貓咪，它只有一個耳朵，尾巴似乎比一般的要長好多，身體比起一般的小貓咪顯得非常小，眼睛圓圓的?！拔乙呀洸∪敫嚯亮?，你還來搗亂，看我怎樣收拾你！”看著它在我的手里掙扎，我生氣地想。正在這時，我忽然聽到這個小貓咪發出了一種奇怪的聲音。我嚇了一跳：它的聲音絕不是平時的那種“喵喵”聲，而是我從來沒有聽到過的一種聲音

她同意就把一只小貓咪從學校帶回家里，好像他們家還需要多一只動物似的，要知道，他們已經養著一條狗、三只貓和一只倉鼠了。如果她想收養這只貓，那么就得送走其中一只貓。老人并非一個愛貓之人，他不關心這些，對他而言只是再多忍受一只貓而已。到了第二天早上，這個小小的白色毛絨球已經潛入女士們的心坎里了。他們得準備一些特別的食物和牛奶，因為這小貓咪過早地離開了貓媽媽。一個星期以來，這只叫“抱抱”的小貓咪蹦跳、玩耍，被獨個兒留下時便喵喵地叫，被孫女抱著走動時，它就像是世界上

奶奶家養著一只小貓咪，長得非?？蓯郏喊装椎纳矶?，一雙圓溜溜的大眼睛，像珍珠一樣閃著光彩；嘴兩邊有幾根微微上翹的胡須，顯示出幾分“虎”威。小貓走路的時候，屁股總是一扭一扭的，這不禁讓我想起了舞臺上模特兒走的貓步。 小貓休息的時候最可愛，它會找個暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。它有時在墻角呼呼大睡，有時在簸箕里安身，有時甚至還跳到奶奶的床上打盹呢！ 小貓不僅愛睡覺，還非常地貪吃。有一次我到奶奶家，奶奶非常高興，忙著給我炒菜，做好吃的?？赡苁切∝?/div>

小作家選刊(小學生版) 2011年1期2011-02-18

鋒升三年級了,小貓咪試著寫了兩篇作文,但卻覺得不太滿意。聽說猴老師特別會教作文,小貓咪就特意拜他為師。嘿!機會真好!前面蹦蹦跳跳來了一只小白兔。于是,猴老師叫小貓咪把小兔子寫下來。這是獻給老師的見面禮,可馬虎不得!小貓咪認認真真地寫起來,不大一會兒便寫下了兩百多字,他興致勃勃地來交作業。猴老師聽小貓咪念道:“小兔子的眼睛像兩顆藍寶石。吃起菜葉來,兩瓣嘴唇一張一合,發出‘啪噠啪噠的響聲,跟小豬吃食沒多少差別……”猴老師突然哈哈大笑:“這是一只什么兔子呀——藍

文2年級下冊《小貓咪穿鞋子》。教學目標：1．通過故事增長見識(了解動物蹄、爪的不同作用)，懂得看問題、做事情要從自身特點出發，不能盲目學樣。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：1．讀懂貓媽媽所說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。2．有感情地朗讀課文，特別是文中的對話。教學準備：多媒體課件，課前收集的有關動物爪的知識。教學流程：一、情景導入1．同學們，今天的語文課，老師給大家帶來了幾位好朋友，你們高興嗎?(高興。)好，現在就讓我們以熱烈的掌聲

唐池子小花狗和小貓咪是一對好朋友。他們喜歡坐在院子里看天空。圓圓的月亮慢慢爬上了屋頂。兩個小伙伴笑嘻嘻地等待著月亮爬到他們頭頂上方?！?span class="hl">小貓咪，我最喜歡的那個亮皮球來了耶!”小花狗歡喜得蹦起來?！板e了，小花狗，那是我等了半天的那碗牛奶，你瞧熱乎乎的，正等著我喝呢!”小貓咪美滋滋地吧嗒了一下?！芭Ｄ?，才不是，你忘了，天空奶奶答應給我烤一個金邊奶酪脆餅，可不是，脆餅剛出爐呢!”小花狗趕緊抽了一下黑鼻子，口水好不容易沒流出來?！靶』ü?，瞧我這爛記性，你不提醒我，我