擴招
- 高職百萬擴招背景下的教學模式研究
摘要：百萬擴招為高等職業教育帶來新占位，新變局。本文以淮北職業技術學院老年服務與管理專業擴招學生為例，從年齡層面、職業結構、學習動機、學習目的等方面分析了高職擴招生的復雜學情和存在的一系列問題，提出了線上線下混合式教學模式，以產教融合為主導，實行分層分類教學，以保證高職擴招的教學質量，推進高職教育的高速發展。關鍵詞：高職院校；擴招；教學模式高職百萬擴招是利用職業教育優勢，面向社會人員打造人人有學上，人力資本素質整體提高。不僅緩解了社會就業壓力，而且解決了高
科技風 2023年15期2023-06-07
- 高職“擴招”多元化生源專創融合課程體系建設研究
23808）高職擴招是黨中央、國務院作出的重大決策，是落實《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措[1]。退役軍人、下崗失業人員、往屆畢業生等成為擴招主要生源。多元化生源在年齡結構、知識層次、學習需求等方面與以往高職教育生源學情特點發生了巨大的變化。如何在擴招背景下，實現高質量人才培養，解決擴招人員就業難問題，推動創新創業教育與專業教育的深度融合，建設專創融合的課程體系成為高職院校破解擴招多元化生源人才培養問題的重要策略。東莞職業技術學院為國家級雙高專業群建
西部皮革 2022年23期2023-01-24
- 高職“擴招”背景下城軌車輛專業實踐教學模式的探索與實踐
——以陜西交通職業技術學院為例
門關于印發《高職擴招專項工作實施方案》的通知（教職成〔2019〕12 號）[1]，提出要鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考高職院校，2019 年大規模擴招100 萬人。陜西交通職業技術學院根據軌道交通行業快速發展的現狀及行業企業對高素質技術技能人才的要求，積極探索針對“擴招”生源的實踐教學模式，切實提升學生崗位技能，提高“擴招”生源學生的就業率。本文以學校城市軌道交通車輛技術專業為例，介紹針對“擴招”生源在具體的實踐教學培養實施過程中
甘肅科技 2022年3期2022-07-09
- “擴招”背景下高職院校智能制造裝備技術專業群信息化資源建設與應用
2019年大規模擴招100萬人[1]?！鞍偃f擴招”對于滿足人民群眾的多樣化學習和發展需要、推動終身學習的學習型社會具有重大意義?！?span class="hl">擴招”背景下多元化生源已成為高職教育的新常態，必須在育人理念、教學標準、教學方式和治理體系等方面進行相應的改革，構建多元化人才培養規格、開放立體化的教學信息資源、利用信息技術實施線上線下混合教學改革迫在眉睫[2]。1 “擴招”背景下教育教學改革存在的主要難點高職擴招后，高職院校招生類型越來越多，這在分類錄取方面難度并不大，難度大
科教導刊·電子版 2022年11期2022-06-14
- 高職擴招學生就業指導課改革實踐與研究
要：如何改善高職擴招學生所學課程的教學成效，是當前許多高職院校教學工作的難點。文章通過對深圳職業技術學院機電學院兩個高職擴招班學生的詳細調查發現，他們在工作和家庭情況、年齡段、日常時間安排等方面明顯不同于普通在校生?；诖?，文章提出對大學生就業指導課的核心能力培養目標、專題設置、授課形式、作業安排、課堂管理等進行改革，取得了良好成效，對如何進一步完善就業指導課改革提出了建議。關鍵詞：高職院校;擴招;就業指導課中圖分類號：G718.5? ? 文獻標識碼：A?
大學·教學與教育 2022年7期2022-05-30
- 高職擴招背景下質量提升策略研究
梅婷摘 要：擴招帶來的高職生源結構改變，使得教學資源緊張在所難免，教學管理模式改革勢在必行，任務落實迫在眉睫。本文通過梳理擴招對從生源入口到就業出口整個過程所產生的影響，分析問題的關鍵所在，并在政策系統設計、學情充分剖析的基礎上，對招生方式、教學組織、教學實施、管理服務、考核評價、畢業就業等各方面逐一提出應對策略，以確保高職擴招質量，進一步促進職教改革各項任務落地，推進中國特色職業教育高質量內涵式發展。關鍵詞：高職 擴招 質量提升 策略我國高職擴招已進入第
文教資料 2022年2期2022-05-17
- 基于系統學情分析的擴招生源人才培養模式研究
門關于印發《高職擴招專項工作實施方案》的通知，明確了通過擴招解決技術技能人才短缺的問題。全國各高職院校積極響應號召，在歷經2年多的大規模擴招后，教育教學方面出現了前所未有的復雜局面，特別是針對不同學情的生源帶來的師資、場地、課程安排等一系列問題。如何擺脫因擴招而產生的人才培養困境，在系列調研與實踐的基礎上，分析了全國擴招存在的主要矛盾，探究了問題的主要根源，設計了基于系統學情分析的人才培養新路徑。[關鍵詞] 學情;擴招;人才培養;烹飪[中圖分類號] G71
教育教學論壇 2022年13期2022-04-24
- 擴招背景下高水平專業群差異化人才培養的思考
而高職院?！鞍偃f擴招”的培養對象呈現多樣性特征，這為入選“雙高計劃”的院校和專業群在面臨擴招生源結構復雜、學情不一等特點下，實現高質量、高水平建設提出了挑戰。文章以廣東科學技術職業學院軟件技術專業群（入選高水平專業群建設單位B檔）為例，探索差異化人才培養改革-創新“大類招生、分類培養”人才培養模式、構建“縱向貫通、橫向融通”課程體系、打造智慧云平臺實現資源共享、探索模塊化學分制推進柔性管理等，滿足不同生源類型訴求，實現人才分類精準培養。關鍵詞：擴招;高水平
高教學刊 2022年9期2022-04-19
- 百萬擴招背景下高職創新創業差異化教育改革研究
工作報告提出高職擴招100萬以后，大量退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民等非傳統生源群體進入高職院校?；诖?，解構百萬擴招時代意蘊，審視非傳統生源群體差異特征，剖析當前高職創新創業教育存在的問題，提出加強創新創業專兼職師資隊伍建設，分類制定差異化人才培養方案，推進“對分課堂”等課堂革命，加強專創融合，大力推進校企合作等解困方略。[關鍵詞] 創新創業;非傳統生源;差異化教育;擴招;高職院校[基金項目] 2020年度廣東省哲學社會科學規劃一般項目“高
教育教學論壇 2022年7期2022-03-31
- 高職擴招背景下汽車專業人才培養教學模式研究
躍紅摘 要：高職擴招百萬背景下生源多元化帶來分層教學的必然要求，對教師、教材和教法也提出了新要求。以汽車檢測與維修技術專業群擴招生源為例進行的改革與實踐，根據擴招生源學生特點，創新構建人才培養模式、師資團隊、課程體系、活頁式教材，開展符合擴招生源學生的教學模式。關鍵詞：高職 擴招 人才培養模式 汽車專業1 高職擴招背景下人才培養模式改革的必要性2020 年政府工作報告中提出兩年高職要擴招200萬人，各地主動落實報告要求，先后出臺擴招實施方案，針對高職院校的
時代汽車 2022年3期2022-02-18
- 基于教學平臺面向高職擴招生源開展精準教學探究
要：文章簡述高職擴招、教學平臺和精準教學的內涵，分析基于教學平臺面向高職擴招生源開展精準教學的思路，指出存在的困難，并探討相關對策。一是要經常召集各個教學服務部門深入教學一線，研究解決師生的各種問題;二是要安排專門人員與各個平臺的技術人員對接，為師生提供有效的技術服務;三是教師加大現代信息技術的應用力度，熟練掌握各個教學平臺的功能;四是注重人性化管理，盡可能為擴招生提供多方面服務;五是督促擴招生珍惜學習機會，認真學習各門專業課程。 關鍵詞：高職院校;擴招
成才之路 2022年4期2022-01-19
- 高職大擴招背景下公共英語課程現狀調查
邵毅摘要：高職擴招后，英語課程的實施面臨新的問題。一方面，擴招后的生源復雜，學生雖然有學習英語的動機和意愿，但是英語基礎薄弱，學習能力欠缺。另一方面，高職院校在公共英語課程設置方面還未來得及考慮擴招人員的學習基礎和學習特點，沒有適合該類層次學生的教學目標和內容、配套教材和網上學習資源及適合他們的教學方式和考核方式。本文將以長沙航空職業技術學院為例，詳細探討擴招后公共英語課程教學面臨的問題并提出建議。關鍵詞：高職 擴招 公共英語 實施現狀一、引言2019年1
文教資料 2021年9期2021-12-17
- “擴招”背景下高職院校學生精準化管理工作初探
要：高等職業院校擴招是黨和國家作出的一項重大決策，是落實《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措。擴招使生源多元化、需求多樣化、評價多維化，給高職院校學生管理工作提出了更高的要求。本文依據《高職擴招專項工作實施方案》和《關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》等政策方針和文件要求，從高職院校擴招生管理的實際出發，運用管理學中精準化管理理念解決擴招生管理中出現的問題，探索學生精準化管理的路徑和方法，以期針對高職擴招生管理提供借鑒。關鍵詞：高職擴招? 學生
科技信息·學術版 2021年26期2021-11-18
- 基于SPOC背景下的“混合式”教學模式在非全日制教學中的研究
教育部出臺了高校擴招的政策，高職院校就是其中之一。新的時代浪潮下，職業教育面臨著新的使命和任務。在擴招的背景下，高職院校積極創新教學模式，是符合國家政策要求的，這同時也是新時代下職業教育進行改革的必然舉措，能夠有效降低高等教育人才培養的壓力，推動職業院校的進一步發展。關鍵詞：SPOC “混合式”教學模式 擴招 非全日制Research on Part-time Teaching based on the “Mixed” Teaching Mode unde
時代汽車 2021年19期2021-11-03
- “擴招”背景下高職多校區分形教學管理策略的研究
題。一、概述高職擴招百萬，對高職院校來說將迎來新一輪的發展機遇。當前，職業教育得到了前所未有的高度重視，國家將職業教育納入國家人力資源開發體系，直接服務于國家重大發展戰略和區域經濟社會發展需要。2019 年高職擴招100萬人，將使我國的高等教育毛入學率從2018年的48.1%一躍超過50%，證明高職教育在我國高等教育普及化進程中發揮了重要作用。近期國家對職業教育十分重視，改革力度空前，《國家職業教育改革實施方案》等系列文件陸續頒布，優質校建設、雙高建設、1
魅力中國 2021年30期2021-10-22
- 分析擴招背景下高職院校人才培養模式改革
好地發展，實行了擴招計劃，這對于高職院校來說既是一種機遇，也是一種挑戰。高職院校必須要真正了解學生的實際情況，明確所有學生的能力素養和基本來源，結合多方面的情況制定切實可行的人才培養計劃，培養出更多符合社會需求的技術型、技能型人才。關鍵詞：擴招;高職院校;人才培養模式擴張不僅是數量方面的變化，更是生源結構的變化，多樣性的生源組成導致學生之間產生較大差異，學校需要重新設計人才培養定位、招考方式、課程設置、培養模式以及師資配備等。面對擴張背景，學校應當做好學情
中學生學習報 2021年14期2021-10-15
- 我國博士生招生規模變化、爭論與進路
、事實與數據審視擴招后的相關爭論，發現當前招生規模仍遠未達到飽和狀態，且存在“質量削弱”和“過度教育”的隱憂。因此，為保障未來我國博士生教育實現“有質量擴張”的內涵式發展，需優化招生結構，創造博士生規模的擴張空間;深化綜合改革，保障博士生培養的質量內核;強化學術訓練，支撐博士生就業的多元流動。關鍵詞：博士生教育;擴招;招生規模;培養質量;教育規劃綱要一、問題的提出博士生教育是國民教育體系的“金字塔尖”，其培養規模既可表征一國人才資本儲備的多寡與知識創新潛力
高教探索 2021年8期2021-09-22
- 擴招背景下廣西高職基層衛生學歷提升人員職業素養的提升路徑
素養?！娟P鍵詞】擴招 基層衛生學歷提升人員 職業素養【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）15-0156-02職業素養是從事社會各行各業職業的人員在工作中所表現出來的對自己職業的了解、適應的綜合品質和應當遵守的行為規范，是個人從事各項職業的基本要求。職業素養是一個人的內涵，可以決定一個人的行為。一般情況下，一個人的職業素養越高，越能更好地勝任并且完成工作。與之相反，職業素養較低的人往往難以勝任本職工作，在崗位上難以取
廣西教育·C版 2021年4期2021-09-12
- 百萬擴招背景下我國高等職業教育辦學經費問題探析
019年高職院校擴招100萬產生了巨額的辦學經費缺口，在此背景下，文章分析了近年來我國高職教育辦學經費的投入與支出現狀，發現高職教育經費投入在高等教育經費的投入總額中的比重明顯偏低，其中政府投入是高職教育辦學經費收入的主要來源，且呈不斷增長的趨勢，社會投入并不積極，而高職教育經費的支出主要用于教育事業經費支出，基建投資所占比重非常少，甚至還呈下降趨勢。針對高職教育經費的收支現狀以及擴招導致辦學經費的短缺，文章從不同角度提出一些可供選擇的政策建議。[關鍵詞]
教育與職業(下) 2021年7期2021-09-07
- “擴招”背景下高職院校教學方式分析
鍵? ?詞]? 擴招;高職院校;教學方式分析[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）01-0128-02當下我國教育在不斷改革創新，在高職院校當中對學生進行了全面的擴招，擴招的這部分學生當中，自身的學習能力存在不同，有的學生能夠表現出良好的學習自覺性，但是大部分學生都會對整個學習產生一定的畏懼，無法同教師進行高效的溝通交流，無法表現出良好的學習
現代職業教育·高職高專 2021年1期2021-08-27
- 高職擴招背景下汽車運用與維修技術專業人才培養模式改革研究
佳民摘 要：高職擴招100萬對高等職業教育的發展帶來了重大機遇。當然也面臨一些問題：如人才培養目標怎么定位、怎么教、教學模式怎么改、師資隊伍怎么建，這些問題亟待解決。根據生源結構呈多元化特點，學情比較復雜，學生的需求也更加多樣，為提高技術技能人才培養的針對性、適應性和實效性，本文提出了解決問題的辦法，確保擴招后人才培養質量不降。關鍵詞：擴招 人才培養 教學模式Research on the Reform of Talent Training Model o
時代汽車 2021年12期2021-08-04
- 面向擴招的“一體兩翼”人才培養模式構建與實施
? 要：隨著高職擴招政策的實施，需針對不同生源設計不同的邏輯化、體系化、可操作的人才培養模式，本文以擴招生源中農民工群體為研究對象，探索了面向農民工的“一體兩翼”人才培養模式，為豐富擴招學生人才培養模式提供了一種有益參考?！絷P鍵詞：擴招;“一體兩翼”;人才培養;模式農民工群體是城市建設的主力軍，同時也是高職擴招的主要生源之一，尤其新生代農民工已存在由經濟需求向社會、心理和制度需求等多方面轉化的代際轉化現象，更加需要深入人才研究培養。1“一體兩翼”人才培養模
速讀·上旬 2021年2期2021-07-23
- 擴招背景下高職醫藥基礎課程體系教學改革與實踐
高職院校面向社會擴招吸納了大量社會生源，其中健康類專業是擴招的熱門專業，這對高職院校的人才培養提出了更高的要求，需要醫藥基礎課程體系進行配套的教學改革。以廣東食品藥品職業學院的教學實踐為例，闡述在高職院校健康類專業整體擴招背景下，匹配高職擴招學情變化和生源特點，通過重構課程體系、創新教學方法、構建課程資源，對醫藥類基礎課程體系進行針對性改革，以保障擴招學生培養質量，為擴招背景下高職院校的課程體系改革提供實踐參考。[關鍵詞] 擴招;醫藥基礎課程;教學改革;實
教育教學論壇 2021年17期2021-06-25
- “擴招”助力鄉村振興
展共生一體，高職擴招新政為實施鄉村振興戰略拓寬發展空間、貢獻人力資源。江蘇電子信息職業學院在開展高職擴招工作中，主動對接國家鄉村振興戰略，以提升鄉村村委、村支委兩委干部與新型農民學歷、能力為抓手，優化人才培養方案，創新教學模式，釋放政校行企協同效應與擴招紅利，為高職教育助力鄉村振興提供“蘇電樣本”?！娟P鍵詞】鄉村振興;高職擴招;人才培養;教學模式【中圖分類號】G717? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）29-0024-05【作
江蘇教育·職業教育 2021年4期2021-06-21
- 百萬擴招背景下高職院校的多元教學模式
仁摘? 要：針對擴招的社會生源，解決工作與學習沖突的矛盾，提出彈性學制下“工學交替”人才培養模式，采取靈活多元的教學組織形式。公共通識課組織校外線上分散教學，專業課組織線上與線下、分散與集中、校內與校外相結合教學，綜合實習類課程組織就近到企業集中教學。協調好工作日與非工作日不同時段的工作與學習任務，符合社會生源“半工半讀”的實際情況，以最適合學生學習的時間和空間追求最優人才培養質量，較好的解決擴招社會人員個性化的教學組織問題。關鍵詞：擴招;社會人員;工讀矛
高教學刊 2021年2期2021-06-18
- “擴招”背景下高職院校人才分類培養的挑戰與應對
然之舉。隨著高職擴招政策逐步落地，人才分類培養方案的實施難度增大、教育教學管理制度的靈活性不夠、師資數量不足且質量不高、學生學業考核評價針對性不強等挑戰日益凸顯。高職院校要盡快適應生源多元化的要求，將“分類培養、多樣成才”這一核心點貫穿于人才培養方案、課程體系、教育教學管理制度、師資隊伍、學業考核評價等各個方面，切實保證各類生源皆可成長、皆可成才。關鍵詞：高職擴招;生源多元化;社會生源;分類培養基金項目：2020年度金華市社科聯重點課題“金華地區高職院校精
職教通訊 2021年4期2021-06-04
- 擴招給高職教師專業成長帶來的變革與創新
質量的必然要求。擴招不僅對高職教師專業成長提出了新要求，更進一步豐富和完善其成長的路徑。面對擴招，高職教師專業成長是個系統工程，應科學應對。關鍵詞 專業成長 高職教師 擴招中圖分類號：G451 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.040Abstract the teachers' professional growth of highe
科教導刊 2021年1期2021-05-28
- 科研助理“擴招”背后：來之不易 堵點尚存
圖/東方IC當畢業日期越來越近時，李奔終于下定決心——加入本校本學院熊詩圣研究員課題組，成為一名科研助理。在今年這個特殊的畢業季，作為復旦大學信息科學與工程學院2020屆本科畢業生，和絕大部分畢業生一樣，李奔有過“找工作”還是“考研”的迷茫，也有過“工作不好找”的焦慮，最終，輔導員一封有關科研助理招聘的郵件結束了他的糾結?？蒲兄?，讓今年的畢業生們有了一個新的就業選擇。今年4月14日，國務院常務會議部署采取有力有效舉措促進高校畢業生就業，明確提出“研究科研
發明與創新 2020年45期2021-01-15
- 擴招背景下高職院校成人教育的現實困境與路徑優化
三個角度，分析了擴招背景下高職院校成人教育面臨的學校資源、現實招生、分類培養和高質量就業等四大現實困境。對此，文章提出以下優化路徑：成立資源共享的合作聯盟，實現師資、物資、專業課程和市場信息的互通共享;開展宣教并舉的招生動員，逐級宣傳貫徹并融入社區教育服務;針對特殊人群設計分類培養、專項培養終身教育模式，推進提質培優;以教促業實現高質量就業，構建教育培養體系和就業體系，以期優化高職院校的成人教育發展。[關鍵詞]成人教育;高職院校;擴招;分類培養[作者簡介]
教育與職業(上) 2021年12期2021-01-11
- 高職擴招背景下的人才培養模式改革
務院全國高職百萬擴招重大舉措的提出，我國高等教育已經進入普及化階段。高職擴招給我國高職院校帶來了新的挑戰和機遇。生源結構復雜化、培養模式標準化、缺乏信息化素養的師資隊伍、學生學習積極性差是我國高職教育面臨的主要問題。作為高職院校為適應新的變化需求，只有對人才培養模式進行改革，才能在高職擴招背景下立足于當前社會發展，培養出適應企業崗位需求的高技能人才。[關鍵詞]擴招? 高職院校? 人才培養模式? 改革引? 言為了能夠解決未來的“結構性失業”，同時結構性增加就
陜西教育·高教版 2020年8期2020-12-23
- 高職院校擴招教學管理運行模式淺析
要 高職院校百萬擴招目標系國家之基、民生之本，更加明確了職業教育作為國家發展和民生穩定重要支撐所需擔負的職責與使命。高職院校要根據擴招生源的學習特點和優勢，優化人才培養方案，改革教學管理模式，完善教學方法和管理機制，因材施教，德技并重，充分調動擴招學生學習的積極性，進而促進擴招人才培養的質量。關鍵詞 擴招 教學 管理中圖分類號：G710文獻標識碼：A高職院校擴招政策的實施，是多管齊下穩定和擴大就業的重要舉措，具有服務國家全局發展的重大戰略意義，體現了國家對
科教導刊·電子版 2020年18期2020-12-17
- 擴招100萬背景下技術人才培養模式探索
教學模式。而高職擴招即是政解決結構性失業也是高職教育對教學規模、質量的提升，從而有力服務經濟社會發展的需要。關鍵詞：技能人才;新型教學模式;擴招一、擴招100萬背景分析近年來，世界范圍內新一輪科技革命和產業變革日新月異，產業業態已然發生變化，由于科技的發展，新技術代替工人創造財富，隨之而來的是各行各業對初級技能勞動者的需求逐步減少，造成初級技能者或重復勞動者失業，但對高技能人才的需求急劇增加?！笆濉币詠?，我國產業轉型升級加速，人才需求問題長期未得到有效
錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 擴招背景下高職共青團思想引領路徑研究
是思想教育引領。擴招背景下，高職學校的思想引領教育面臨著新的挑戰，學生來源更為復雜，學生思想參差不齊;學習方式更加靈活，集中教育難度加大;學生年齡跨度大，心理問題明顯;引領導向目標和落腳點不夠明確。加強組織引領，筑牢思想陣地，建立保障機制、加強組織建設，打造品牌活動、激發組織活力，培養選樹典型、深化組織影響，是結合擴招背景下做好學生思想教育的有效路徑。關鍵詞：擴招;高職院校;共青團;思想政治;教育十九大報告明確提出，高校育人的根本任務是“立德樹人”。201
青年與社會 2020年28期2020-12-14
- 高職擴招畜牧獸醫專業課程教學方法探討
教育部發布《高職擴招專項工作實施方案》，此次擴招從規模、招生方式、招生對象等方面均出現了巨大的變化。在新形勢下高職教育應該適應地區經濟發展需要，不斷更新專業發展理念及培養模式。以銅仁職業技術學院畜牧獸醫專業2019級擴招學員為例，制定2019級畜牧獸醫四類人員人才培養方案，合理調整專業課程教學內容、教學方法及考核模式，旨在為銅仁地區發展現代山地生態畜牧業奠定基礎。關鍵詞 高職院校;擴招;區域經濟發展;課程改革中圖分類號 S-01 ?文獻標識碼 A文章編號
安徽農業科學 2020年21期2020-12-11
- 高職“擴招”背景下雙師型教師隊伍建設對策研究
摘 ?要：高職“擴招”實際上是穩定就業、緩解就業壓力和布局未來的產業升級的舉措。同時，隨著職教二十條的出臺，以及“雙高”院校的認定公布，也對職業教育發展也提出了新的要求。在這樣的形勢下，本文從雙師型教師隊伍如何發展角度出發，分析現階段雙師型教師隊伍建設所存在的問題，以此提出相關的改進途徑，希望對高職院校雙師型教師隊伍發展提供借鑒?！絷P鍵詞：高職院校;擴招;雙師型教師;制度一、高職“擴招”的實際需求高職擴招，第一是為了穩定就業、緩解就業壓力，從2018年開始
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 高職院校擴招背景下“在崗培養”教學管理應對舉措
趙鵬飛摘 要 擴招背景下高職院校普遍在教學資源、教學管理等方面面臨巨大壓力與挑戰。廣東省通過多渠道、多舉措擴大招生面向，按“標準不降、模式多元、學制靈活”原則，多模式、分類型開展人才培養。在此背景下，兼顧通用性和個性化需求，通過健全校企協同育人機制、開展學情分析、分類制訂人才培養方案、規范教學運行各環節、完善教學質量監控及實施學習成果認定、積累和轉換等方面的研究與實踐，充分利用校企優質教學資源，系統構建“在崗培養”教學管理制度體系，使教學管理規范有序，實
職業技術教育 2020年20期2020-11-09
- 廣東省高職院校擴招后崗位設置存在問題及對策分析
施，通過分析規模擴招后廣東省高職院校在崗位設置方面突顯的問題。提出相應對策，促進深化高職院校人事制度改革。[關鍵詞]高職院校;擴招;崗位設置;問題;對策[中圖分類號] G717.38[文獻標識碼]A崗位設置制度是基本的管理制度，人員聘用制度是基本的用人制度。崗位設置與人員聘用制度是深化事業單位人事制度改革、提高隊伍綜合素質、增強高職院?；盍Φ闹匾胧?，是深化高職院校收入分配制度改革的重要參照依據。隨著我國經濟社會高速發展，高職院校需擴大招生規模和提高辦學質
農村經濟與科技 2020年14期2020-11-09
- 高職擴招背景下加強擴招學生思想政治教育研究
務更加艱巨。分析擴招生源特點，創新思想政治工作方法，服務學生管理?；诖?，文章以重慶旅游職業學院第一批擴招學生為例加強擴招學生思想政治教育深入研究和探索，重點闡述加強擴招學生思想政治教育的應對之策。關鍵詞：高職學生;擴招;思想政治教育2019年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中提出，要改革和完善高職院?？荚囌猩k法，大規模擴招一百萬人。[1]高職高專院校擴招百萬推動了我國高等職業教育邁入大眾化，促進職業技能教育的現代化，一方面是國家對高職教育越來越重視
青年與社會 2020年27期2020-11-09
- 高職擴招背景下分類教學的研究與實踐
革的不斷深化，在擴招政策的支持下，高職院校生源越來越多，各類人才在高職院校集聚。而對于高職院校來說，盡管人才數量大幅增加，但是其在人才質量上也出現參差不齊的現象，為了保證高職院校教學質量，在擴招背景下，高職院校實行分類教學模式，本文就其展開研究，首先闡述了分類教學，其次對其教學實踐進行了深入探討。關鍵詞：高職教育;擴招;分類教學高職院校在擴招政策背景下，生源來源更加廣泛，有高考生、單獨招生類生源，也有技能人才招生類生源，生源呈現多元化現象，數量也不斷增加，
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 基于高職院校百萬擴招政策下關于消防工程專業現狀的研究
基于當前高職院校擴招政策熱點，本文以重慶安全技術職業學院消防工程專業為實際案例，分析當前高職院校消防工程專業仍存在重理論輕實踐現象;參考教材以本科理論性分析為主，缺乏成體系的基礎操作性高職教材，且缺乏網絡教學課程;存在實踐操作平臺等教學資源匱乏等現狀，而不能順應當前擴招教育形勢的發展。針對當前職業院校培養模式以產教結合為主，旨在解決當前就業形勢的壓力，順應百萬擴招政策的優勢，著重從培養的方向、教材改進、校企合作與實踐基地建設等三個方面建立一個合理的人才培養
消防界 2020年4期2020-10-21
- 高職擴招背景下深化實施課程置換的思考
出2019年高職擴招100萬的重要部署，高職院校迅速行動。對高職院校和擴招學生而言，高質量完成學業，將各類校內、外產生學業成績進行無障礙相互置換，則能更好地服務擴招學生，平衡企業實踐、其他學習和在校學習。文中從課程置換含義、意義與前提，課程置換原則和建議標準以及課程置換工作體系建設3個方面進行研究，服務高職擴招教學管理提質增效，提高教育資源利用率和學生學習效率。關鍵詞：高職? 擴招? 課程置換? 學業中圖分類號：G717 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A
科技資訊 2020年23期2020-10-20
- 高職院校防范宗教滲透的思考
宇關鍵詞：高職;擴招;宗教滲透;防范基金項目：浙江醫藥高等?？茖W校黨建課題“新時代高職院校擴招后防范宗教滲透問題研究”（DS201905）的階段性研究成果。2019年3月李克強總理在政府工作報告中，首次提到高職院校擴招100萬，提出讓更多青年憑借一技之長實現人生價值。浙江省隨即發布了招生通知，凡未報考普通高校招生、單獨考試招生的應屆、往屆普通高中、中等職業學?；蚓C合高中畢業生及同等學力以上的社會人員均可報考。該類人群的受教育背景及社會經歷給高職院校教學與管
時代人物 2020年17期2020-10-15
- 高職院校擴招面臨的問題與應對策略
要：高職院校實行擴招，既給我國高職教育發展帶來契機，也給高職院校招生、教學資源、教學質量、教師隊伍等方面帶來嚴峻挑戰，應采取有效措施解決擴招帶來的問題，使高職擴招政策能夠行穩致遠。關鍵詞：高職院校;擴招;問題;策略中圖分類號：G710 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1672-5727（2020）09-0029-05根據最新統計資料，2018年我國高職院校共有1 418所，招生368.83萬人，比2017年增加5.16%;2019年招生468.74萬
職業教育研究 2020年9期2020-10-13
- 擴招新形勢下高職院校非傳統生源學生管理工作研究
019年正式實施擴招。擴招是教育體制改革的重要舉措之一，如今擴招人數已經達到了200萬人。面對如此巨大的擴招人數，如何采取有效措施加強非傳統生源的學生管理工作，已成為高職院校面臨的主要問題。因此，本文以吉安職業技術學院為例，論述擴招新形勢下高職院校非傳統生源管理面臨的新難題，并提出具體的管理策略，以期為高職院校更加高效、順利地開展非傳統生源管理工作提供參考。關鍵詞：擴招;高職院校;非傳統生源;學生管理一、引言擴招新形勢下的非傳統生源學生管理工作是一項較為復
青年時代 2020年21期2020-09-29
- 基于高校修繕改造工程管理的探討
校和中職院校不斷擴招。隨著擴招的不斷推進，越來越多的學生進入高校。而很多高?；蛘咧新氃盒Ｓ兄鴰资晟踔翈装倌甑慕ㄐv史，隨著學生數量的不斷增加，傳統的院校建筑或者校園基礎設施已經不能滿足現階段不斷擴招的趨勢，為了改善這種情況，高?；蛘咧新氃盒１仨毑粩嗤晟菩@基建修繕工程，加強校園基建修繕工程的管理，提高校園建筑和校園基礎設施的現代化水平，滿足現階段我國高校和中職院校不斷擴招的需求。關鍵詞 高校修繕改造;工程管理;擴招1高校修繕工程施工需求與特點近些年，隨著
建筑與裝飾 2020年25期2020-09-17
- 高職院校擴招“百萬大軍”的幾點思考
民工、下崗工人）擴招戰略真正使我國邁入了一個新的時代，一個從人口紅利向人才紅利跨進的時代，它為提高就業者就業能力，普及高等教育具有一定重要的意義。但接受“百萬”的高職院校也存在了一定不確定因素，如原有教學模式、高校硬件設施、學齡大學生就業壓力增大等諸多方面都需要改善，因此本文從多元化的招生方式、探索學分制模式，完善“1+X”證書認證手段、加速高職院校硬件設施建設轉變等方面提出了一些建議，為百萬擴招順利開展提供一些借鑒性意義。關鍵詞：擴招;學分;硬件設施;學
商業2.0-市場與監管 2020年6期2020-09-10
- 高職擴招背景下思政課程融入創業人才培養模式研究
摘要：高職擴招是近年來高職教育發展過程中一種重要的趨勢，這種趨勢給高職院校學生質量造成了嚴重的負面影響。在這種影響下，高職院校學生存在著各種的不足，學生的文化知識基礎水平低、學習能力和學習思維差、缺乏自信心和耐心。這些不足使得高職院校的學生學習與高職院校創業人才培養核心內容非常不相符，一般來說這些核心內容主要包括創業思維的培養、創業技能的培養等等。在這種情況下，思想課程融入創業人才培養模式就顯得非常。關鍵詞：高職;擴招;思政課程;創業;人才培養高職院校創業
看世界·學術下半月 2020年11期2020-09-10
- 擴招背景下廣東民辦高職院校品牌建設研究
內涵和意義，針對擴招背景下廣東民辦高職院校品牌建設中辦學體制機制缺乏靈活性、內涵建設薄弱、產教融合不足、辦學經費來源單一等問題，提出加強廣東民辦高職院校品牌建設的策略：創新辦學體制機制，加大內涵建設投入，探索產教融合的有效模式，推進“雙師型”師資隊伍建設?！娟P鍵詞】民辦高等教育 ?擴招 ?廣東民辦高職院校 ?品牌建設【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）05C-0091-052019年政府工作報告提出高等職業院校20
廣西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 關于“擴招”背景下高職院校圖書館文化育人理念的實施思考
019年我國高職擴招100萬人，2020年繼續擴招，因擴招學生的來源復雜，給高職院校人才培養帶來新的挑戰。本文從高職擴招的時代背景、高職院校圖書館文化育人的基本內涵出發，分析了圖書館文化育人存在的問題，只有做好圖書館內涵建設、健全圖書館服務體系、優化圖書館智慧建設，才能更好地發揮圖書館文化育人作用。關鍵詞：高職擴招;圖書館;文化育人2019年兩會上的政府工作報告，李克強總理首次提到2019年高職院校實施擴招100萬人的工作任務。2020年兩會上的政府工作報
文存閱刊 2020年9期2020-08-18
- 高校擴招后的高等教育質量問題及應對
各高校逐漸開始了擴招工作，在這種發展趨勢下，我國高校如何能夠保證高等教育的質量是教育界需要著重考慮的問題。本文從高校擴招后的高等教育質量問題進行研究，探討能夠保障高校教學質量的方法，提出相應的對策。關鍵詞：高等學校;擴招;教學質量;影響和對策1、前言我國高等學校為了能夠擴大總體規模，拉近與發達國家高等教育的差距，開始了擴招工作，從精英教育轉向大眾教育，使得高等教育能夠普及?？梢哉f，高校擴招是一個國家高等教育發展的必經之路，也是我國科技、文化和經濟等事業發展
科學導報·學術 2020年34期2020-08-14
- 高職百萬擴招背景下數學教學質量保障與提升策略
： 針對高職百萬擴招后，生源多元化，學生文化基礎和求學需求差異較大狀況，以學生為中心，圍繞人才培養目標，定位了數學課程在人才培養中的地位和目標，從教學方法、教學理念和學習考核等三個方面給出保障與提升數學教學質量的建議。關鍵詞： 高職院校; 擴招; 數學; 質量保障中圖分類號： G712 ? ? ? ? ?文獻標志碼： A ? ? ? ? ?文章編號： 1671-2153（2020）03-0053-05一、高職百萬擴招背景十九大報告提出了中國發展新的歷史方位
寧波職業技術學院學報 2020年3期2020-07-18
- 高職擴招的動因、現實性及應對策略
地摘 要 高職大擴招是2019年國家在職業教育領域做出的一次重大改革，是高職教育服務社會功能拓展的內在需要，進一步發揮其在鄉村振興、精準扶貧以及緩解就業壓力等方面的作用是直接動因。從現實看，傳統生源無法成為擴招的依托點，社會生源特別是退役軍人、下崗職工和農民工將成為擴招的主要對象。通過此次高職擴招，會全面推進高職教育辦學定位和方向的轉型。為應對擴招，高職院校必須在培養目標、辦學模式、課程體系三方面做出全面的轉變或重構。關鍵詞高職教育;擴招;就業;生源201
職業技術教育 2020年15期2020-07-14
- 高職院?！?span class="hl">擴招”背景下管理改革研究
隨著高職院校的“擴招”，招生的對象發生了變化，生源結構也隨之發生變化。對于不同年齡、背景、知識層次的學生，管理也隨之發生變化。針對高職院?！?span class="hl">擴招”背景下管理中出現的變化，從招生形式和方法、教學實施與管理、學生管理等方面進行改革，確?！?span class="hl">擴招”學生的教育教學質量。關鍵詞：高職院校;擴招;管理引言：2019年政府工作報告中明確高職擴招100萬人，如此清晰地提出具體數據，體現了國家對職業教育的重視和推動職業教育發展的決心。高職“擴招”生源的對象發生了改變，生源結構
大眾科學·中旬 2020年5期2020-06-29
- 擴招背景下江蘇省內高職院校招生困境與對策初探
校發展的生命線，擴招背景下，學校要充分抓住機遇，利用所擁有的硬件條件和軟件條件，改變招生策略，提升宣傳效果。關鍵詞：高職院校;擴招;招生工作2019年《政府工作報告》指出，我國要“加快發展現代職業教育，今年大規模擴招100萬人?！备呗氃盒Ｕ猩幠５?span class="hl">擴招為高職院校提供了發展機遇，能夠在一定程度上緩解高職招生遭遇的“寒流”，促進高職院校的變革與發展。一、擴招背景下高職院校招生困境初探高職院校作為高等教育的重要組成部分，國家大幅增加對高職院校招生和發展支持力度，
發明與創新·職業教育 2020年6期2020-06-29
- “百萬擴招”背景下高職專業課程的診改研究
：本文結合“百萬擴招”，從教學設計、教學實施和教學考核等方面，面向學情復雜的擴招生源，進行與之相適應的專業課程的診改與建設研究。關鍵詞：高職;擴招;診改在2019年《政府工作報告》中，提出了高職院校將大規模擴招100萬人，為此，教育部等六部門聯合印發了《高職擴招專項工作實施方案》的通知，要求學校做好分類教育管理工作。面向學情復雜的擴招生源，研究與之相適應專業課程的診改與建設，是確保擴招人才培養質量的有效保障。一、高職擴招生的學情分析高職擴招后，生源多樣，學
企業文化 2020年14期2020-06-19
- 百萬擴招背景下高等職業教育質量發展研究
摘 要 面對百萬擴招的新挑戰，面對“辦好人民滿意的教育”的本質訴求，推動高等職業教育質量發展成為破題之策。未雨綢繆、防微杜漸，系統識別、控制高等職業教育質量風險成為實現質量發展的解題之法?；谕獠匡L險、內部風險、意外風險3個維度，分析百萬擴招后人才培養實際結果與預期結果之間差異可能性的產生原因，提出通過完善現代職教體系、全面深化產教融合、落實立德樹人根本任務、鑄造“質”“量”雙優的教師隊伍、推動教學模式改革、構建內外融合的質量體系、健全多層次保障體系、推進
職業技術教育 2020年9期2020-06-01
- 擴招背景下貧困地區職業教育發展
鍵詞：職業教育;擴招;貧困地區我國貧困地區職業教育現狀：我國貧困地區主要集中在中部地區、西部山區及西南、東北地區。這些地區的貧困落后不僅表現在經濟發展和社會發展以及通訊，交通的相對閉塞，同時還體現在文化教育的事業的滯后和人口素質的相對低下，人們的受教育意識不強。該地區的職業教育發展尤其緩慢，也異常艱難，為緩解職業教育的不良局面，很多地區采取了優化職教結構，集中教育資源，加大教育投入，扶植招生等措施，使一些職業學校在辦學條件，辦學能力和辦學效益等方面有了明顯
成長 2020年3期2020-05-27
- 應對中國職業教育擴招做好職業教育改革
應對中國職業教育擴招做了簡要分析。關鍵詞：職業教育? ?擴招? ?改革一、加強教師教學素質在高職食品專業教育中，教師隊伍的整體素質十分重要，而且食品制造對專業操作的要求極高，所以教師要改變傳統的教學方式，結合多元化的教學模式，為學生帶來最專業的食品專業知識教學。此外，教師在組建團隊時，可以實現多元化。當前，高職食品專業招收的人員已不再是學生，而是面向社會大眾。為了讓這一部分學生接受專業的知識教學，教師在組建團隊時，應保證現代高職教育師資隊伍中既有專職教師，
知識窗·教師版 2020年3期2020-04-27
- 高職教育擴招的多重制度邏輯分析
國家做出高職教育擴招的重大決策?；诶嫦嚓P者理論，高職教育擴招受到政府邏輯、學校邏輯、企業邏輯和家庭邏輯四種制度邏輯的共同作用。在多重制度邏輯的博弈中，各個行為主體出于保護既得利益或獲取更多利益的需求，容易出現高職教育擴招的“共謀行為”，進而導致高職教育質量陷阱，加劇結構性失業的風險，理應規避。針對相互交織的制度邏輯關系網，實施高職教育擴招的建議包括主體觀念變革、教育制度創新、增加經費投入、關注質量保障。[關鍵詞]擴招;多重制度邏輯;高職教育[作者簡介]
教育與職業(上) 2020年2期2020-03-07