卓越計劃
- 工程應用型地方大學“卓越計劃”教學改革探究
——以湖南工程學院自動化專業為例
計劃（簡稱“卓越計劃”）實際情況，對現存實際問題展開分析。然后，針對存在的問題提出幾點思考，并展開針對性研究。1 “卓越計劃”問題分析1.1 現有課程體系不適應現有的課程培養體系盡管已經很完善并實施多年，培養的人才也已經得到上級部門和社會的認可，但依然存在部分不足[4]，總結包括三點內容：①理論課程體系培養時間短?，F階段我?！?span class="hl">卓越計劃”學生培養方案中明確前六個學期在校內培養，后兩個學期與企業進行聯合培養，進行工程能力訓練，并結合實際工程項目確定畢業設計相關
科教導刊 2023年26期2023-10-30
- 德國“卓越戰略”遴選機制及其制度理念
；卓越戰略；卓越計劃；遴選機制一、引言重點建設政策在中國高等教育領域已經存在60余年，身份壁壘作為重點建設政策的一個重要特征一直延續了下來，并形成了一種制度慣性。[1]與“211”工程、“985”工程等以往的重點大學建設政策不同，“雙一流”建設的初衷就是要解決傳統機制造成的身份固化問題以便激發學術活力和創造性[2]，因此遴選和動態調整機制設計便成了“雙一流”建設的核心。其中，遴選機制作為“雙一流”機制建設的首要問題，備受關注。如何建立科學合理、公平公正的遴
高教探索 2023年2期2023-06-04
- 新工科背景下飛行器制造工程卓越工程師班培養模式探索
新工科建設；卓越計劃；培養模式；思想政治教育Abstract： Under the background of new engineering construction， College of Mechaical and Electrical Engineering of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics explored and practiced the training mode o
高教學刊 2023年16期2023-06-04
- 德國高等教育“卓越計劃”對我國“雙一流”建設的啟示
04年實施“卓越計劃”，以打造世界一流大學、一流學科。在“卓越計劃”的推動下，2015年TIMES全球高校排名中，德國有17所高校位列前200名，2022年則有22所高校，新增5所高校，可見“卓越計劃”發揮了一定成效。本文就德國“卓越計劃”資源配置的內容、成效及特點展開分析，以期為中國實踐提供一定的借鑒。一、德國“卓越計劃”資源配置內容德國2005—2011年的第一期“卓越計劃”，實施兩輪遴選，2005/2006 年的第一輪遴選與 2006/2007年的第
求知 2023年4期2023-04-13
- “卓越計劃”架起體育教師“走向卓越”的橋梁
文/潘建芬 韓金明體育特級教師工作室自2019年6月2日開班啟動，至2021年9月結束，對來自北京市13個區的20名中小學體育教師（含教研員）進行了為期兩年的培訓。工作室培養對象是北京市級體育骨干教師和市級體育學科帶頭人，目的是根據新時代教育改革發展的要求，進一步提升骨干教師的教育教學和科研能力，提高理論素養和理論水平，為他們成為“四有”好老師、四個引路人的卓越教師提供支持。雖然工作室已結束一年多，但工作室諸多設計理念和研修模式還在延續深化，工作室培養效應
體育教學 2023年1期2023-02-22
- “卓越計劃”背景下環境工程專業的人才培養模式改革
——以湖北師范大學為例
劃”(簡稱“卓越計劃”)，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才[3]。根據國家發展戰略，為更好地發揮高等工程教育的優勢，著力培養品德優良、基礎扎實、素質高、能力強，具有創新精神的高質量工程技術人才，各高校積極組織申報“卓越計劃”，并勇于探索和實踐。湖北師范大學環境工程專業于2017年獲批湖北省普通本科高?！扒G楚卓越工程師協同育人計劃”項目。該專業以實施“荊楚卓越工程師協同育人計劃”為契機，以行業、企業需求為導向，以實
湖北理工學院學報 2022年6期2022-12-09
- 高校學報傳播現狀與傳播能力提升對策研究
——基于入選“卓越計劃”的幾種高校學報
高效，這是“卓越計劃”背景下中文科技期刊編輯需要思考的問題。為此，本文針對入選的綜合類大學學報進行歸納分析，并結合目前綜合類大學學報傳播實踐，提出“卓越計劃”背景下綜合類大學學報的傳播對策，以期拋磚引玉，引發同仁更深入和有價值的探討，共同推進高校學報的傳播效能，為卓越期刊的建設添磚加瓦。1.卓越期刊高校學報傳播概況及存在問題1.1 概況2019年入選“中國科技期刊卓越計劃的有14種高校學報，其中6種學報已改為專業刊，還有2種醫學刊，考慮到專業刊及醫學刊的特
中國傳媒科技 2022年9期2022-09-01
- “卓越計劃”下高校服裝數字化實踐教學體系構建策略研究
技能。3 “卓越計劃”下高校服裝數字化實踐教學體系構建策略3.1 搭建仿真實驗室和數字化綜合實踐平臺在高校服裝專業教學中，數字化綜合實踐平臺是一個綜合性教學空間，能將基于數字化教學技術所構建的虛擬仿真服裝縫合、服裝制版、三維人體模型、服裝設計、虛擬試衣、服裝虛擬展示等教學環節向廣大學生進行真實性、數字化的展示，同時在實踐教學中，還可以發揮數字化教學的優勢，有效處理服裝設計的各類元素，進一步整合高校服裝教學的多學科課程，引導廣大師生共同構建服裝專業教學的數字
紡織報告 2022年8期2022-08-25
- 重振德國大學的全球地位：從“卓越計劃”到“卓越戰略”
6年推出了“卓越計劃”（Exzellenzinitiative），力圖打造一支“日耳曼的常春藤”，2017年又提出了“卓越戰略”（Exzellenzstrategie）。德國緣何在“卓越計劃”實施十年后，將其調整為“卓越戰略”？從“卓越計劃”到“卓越戰略”，發生了哪些重要的變化？這些變化對于德國大學有何戰略意義？實現轉變的主要路徑又是什么？本研究就上述問題展開厘析。一、從“卓越計劃”到“卓越戰略”的動因：重振德國大學的科研地位德語“計劃”（Initiati
比較教育研究 2022年5期2022-05-18
- “卓越計劃”背景下“昆蟲創客”社團在植物保護專業人才培養中的實踐探索
名片。三 “卓越計劃”背景下復合應用型植保創新人才的培養探索理念繼2014年9月，教育部、農業部、國家林業局共同組織實施“卓越農林人才教育培養計劃”[1]。我校植物保護專業開展了復合應用型農林人才培養的教學改革。2018年9月17日，教育部、農業農村部、國家林業和草原局發布《關于加強農科教結合實施卓越農林人才教育培養計劃2.0的意見》[2]，提出“加快推進復合應用型農林人才培養，促進學科交叉融合，加強農科教結合、產學研協作，提高學生綜合實踐能力，培養一批多
教育現代化 2022年4期2022-03-16
- 基于“卓越計劃”的非GIS專業GIS教學體系創新與實踐
與意義研究“卓越計劃”下的非GIS專業GIS教學體系的創新與實踐，從理論上看，可以拓展非GIS專業學生的科學視野、完善知識結構、提高職業技能、建立不同學科間的聯系，走課程的可持續發展之路，為教師提供更多的參考，使教學更加規范，有章法。從長遠來看，可幫助學生明確學習目標，更加深刻理解理論知識，掌握基本技能，更好地適應大數據時代，增加就業機會，同時，對GIS的理論發展和GIS的應用推廣,及GIS知識的社會化普及和學科發展與實踐應用都具有積極意義?？梢?，非GIS
林區教學 2022年12期2022-02-15
- 加強和改進新時代中小學體育工作行動方略構建與實施方案
——“卓越計劃”：市級骨干教師高級研修班
育學院開設“卓越計劃”——市級骨干教師高級研修班（以下簡稱“市骨高研班”）項目。根據體育教師成長規律和實際調研，制訂培訓方案。一、學情分析（一）學員基本信息市骨高研班30名學員，來自北京市15個區，覆蓋小學、初中和高中全學段，其中，市學科帶頭人5人、市骨干教師25人，城區15人、郊區15人。除了3名學員是非體育專業（漢語言文學、教育管理、法律）畢業，其余教師均畢業于體育教育或運動訓練專業（表1）。表1 市骨高研班學員基本信息（二）學員學習基礎學員均有較好的
中國學校體育 2022年9期2022-02-02
- 德國大學“卓越計劃”：動因、實施及其啟示
一流大學的“卓越計劃”，其要義在于提升德國高等教育整體的科研實力和國際競爭力，進而實現德國高校世界一流身份的確認。無疑，中國的“雙一流”戰略與德國的“卓越計劃”具有某種共同的屬性，均為一種自上而下形塑高等教育體系的行動。因此，探討德國高等教育領域中的“卓越計劃”有助于我國“雙一流”戰略的實施?；诖?，本文主要就德國“卓越計劃”的動因、實施進行討論，以期獲得有益于中國實踐的啟示。一、德國大學“卓越計劃”啟動的原因德國大學“卓越計劃”的啟動源自國際和國內兩個方
安陽工學院學報 2021年5期2021-11-29
- “卓越計劃”視角下創客教育支撐體系發展研究
.1.1 “卓越計劃”的發展主線目前，高職院?！爱a”與“教”對接不是很緊密，教學環節和產業、行業發展嚴重脫節。因此，“卓越計劃”旗幟鮮明以產教融合為主線，作為高職院校教育教學改革發展的重要內容和辦學治學的基本要求[1]。1.1.2 “卓越計劃”的內在標準一是聯通職業教育和素質教育，推動全面發展的人才觀和幫助人人成功的普惠性職教理念落地。二是教學管理秩序規范，校內實驗實訓基地設施設備完善，校企合作邁入全方位緊密合作階段。三是高度重視“雙師”型教師的培養，從課
綠色科技 2021年5期2021-11-28
- 基于“卓越計劃”的土木工程專業畢業設計教學實踐
俱進，按照“卓越計劃”的方向和目標進行教學改革。結合長期的教學經驗，我們在畢業設計題目的定位和選擇、畢業設計過程的開展模式、互聯網+的教學輔導形式應用、畢業設計緊密結合工程實際、設計成果呈現等方面進行了創新性探索，引導學生在解決專業問題時，靈活應用現代信息技術，從而形成了具有一定特色的畢業設計教學體系。2 多元化的設計題目畢業設計選題是一項重要的基礎工作，設計題目及內容既要符合專業培養的要求，還要有一定的創新性，體現學科前沿和卓越工程師訓練內容。具有一定的
安徽建筑 2021年12期2021-11-12
- 應用型本科高校大學生創新實踐能力培養模式探索
;創新實踐;卓越計劃Exploration on Training Mode of Innovative Practical Ability of Application-oriented University StudentsLi Wanjun， Wang Xin*， Li Jia， Li Yanfeng（North China Institute of Aerospace Engineering， Langfang 065000， China）【Abs
廊坊師范學院學報(自然科學版) 2021年1期2021-09-10
- 基于“卓越計劃”的計算機工程類課程整合后的翻轉課堂改革芻探
摘要：基于“卓越計劃”以培養由醫學背景醫工結合的計算機專業相關領域工程師為目的，對計算機相關課程進行梳理和整合，并對醫學背景下的“項目驅動”教學模式的不斷研究和探索，以形成一套行之有效的學習框架。本文借鑒新加坡國立大學和南洋理工大學開展翻轉課堂的成功經驗，探討了這種以“項目驅動”教學法為基礎的翻轉課堂模式的創新，以及對計算機相關的理論及實驗課程進行整合的方法。關鍵詞：卓越計劃;翻轉課堂;職業化場景; 課程改革中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：
電腦知識與技術 2021年16期2021-07-25
- “卓越計劃” 2.0背景下土木工程專業人才培養方案優化路徑研究
我國實施了“卓越計劃”2.0，以持續推進工程教育發展。土木工程作為傳統優勢工科專業，需主動對接“卓越計劃”2.0，實現傳統專業的升級改造，培養適應新形勢的卓越工程人才。處于頂層設計地位的人才培養方案，從專業的辦學目標、人才培養規格和課程體系全方位勾畫了人才培養的藍圖。通過對長沙理工大學、華南理工大學、西安建筑科技大學等八所高校土木工程專業人才培養方案的對比研究，分析八所高校與“卓越計劃”2.0的契合度，從人才培養目標定位、學科交叉融合形式、國際化人才培養方
高等建筑教育 2021年1期2021-07-07
- 新時代冶金“卓越工程師”培養的實踐與創新
摘 要] “卓越計劃”的實施是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》的重大舉措，具有行業企業深度參與培養過程;學校按通用標準和行業標準培養工程人才;強化培養學生的工程能力和創新能力三大特點。從青海大學冶金工程專業培養“卓越工程師”的實踐出發，總結并分析了近幾年所取得的成績和經驗。[關鍵詞] 卓越計劃;冶金工程;卓越工程師;校企聯合指導[基金項目] 2020年度青海大學課程
教育教學論壇 2021年17期2021-06-25
- 將計算思維融入大學生“卓越計劃”的人才培養研究
和實際實施“卓越計劃”的情況，重點闡述我校在卓越工程師培養過程中，計算思維培養的重要性以及計算思維在教育教學應用實例對培，養出符合《國家中長期教育改革和發展綱要》所要求的創新型工程技術人才，有著積極的影響。關鍵詞：計算思維;卓越工程師培養;2011計劃;教學改革中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）07-0085-021引言“卓越工程師教育培養計劃”是高等教育機構在貫徹落實我國《國家中長期教育改革和發展規劃綱
電腦知識與技術 2021年7期2021-04-20
- 依托行業背景與卓越計劃引領的人才培養模式探討
學與技術專業卓越計劃人才培養提供指導參考作用。關鍵詞：卓越計劃;行業背景;課程體系;創新能力Abstract： The teaching of the outstanding engineers under the computer science and technology in Nanchang Institute of Technology relies on water conservancy background. With the advan
電腦知識與技術 2021年5期2021-04-13
- “卓越計劃”背景下測繪工程專業實踐能力培養改革
（以下簡稱“卓越計劃”），制訂國內首個測繪卓越工程師培養方案[1]。本專業2012～2014年各建立試點班一個，2015年起推廣至測繪工程專業所有班級，逐步形成“重實踐、敢擔當、勇創新”的測繪類卓越工程師培養模式。實踐教學是卓越工程師培養的核心，同時測繪科學技術是一門實踐性很強的學科，大部分主干課程實踐性很強，因此實踐教學貫穿于高等學校測繪類專業教學的始終，是測繪類專業教學的重要組成部分?；凇?span class="hl">卓越計劃”這個大背景，我校測繪工程專業通過專業綜合改革，充分利
大學教育 2021年4期2021-03-31
- 基于“項目驅動”金工實習教學改革的探討
：本文總結“卓越計劃”班金工實習的教學，初步探討基于“項目驅動”金工實習教學模式在金工實習中的實踐。以“項目驅動”為基礎的模塊化教學，對提高學生的動手能力，激發學生的求知欲，養成良好的崗位和職業素養起到了較好的效果，這種教學模式可行性高、實習內容豐富、各實習環節可無縫銜接，增強了各學院之間教師的交流和聯系，進一步提高了本科院校大學生的工程實踐能力，為培養復合型人才提供有效途徑。關鍵詞：金工實習;卓越計劃;項目驅動;模塊化;Discussion on the
科技創新導報 2021年30期2021-03-22
- “卓越計劃”模式下新工科人文教育研究
5）關鍵字：卓越計劃；模式；新工科；人文教育“卓越工程師教育培養計劃（簡稱‘卓越計劃’）”是教育部于2010 年實施的一項重大改革項目，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務.卓越計劃的實施，對促進高等教育面向社會需求培養人才，全面提高工程教育人才培養的質量具有十分重要的示范和引導.“卓越計劃”實施以來，政府、企業、高等學校溝通協調，共同行動，破解難題，取得了
韶關學院學報 2021年9期2021-01-31
- 基于“卓越計劃”2.0理念的人才培養體系改革研究
——以合肥工業大學建筑環境與能源應用工程專業為例
》，明確以“卓越計劃”2.0為抓手，全面推進新工科建設，為我國高等工程教育適應社會發展、探索轉型發展指明方向。在新經濟新業態的背景下，該專業堅持問題導向，經過充分調研論證，明確以“卓越計劃”2.0教育理念——“學生中心、產出導向、持續改進”作為專業綜合改革行動指引，貫穿于專業定位、體系建設、實踐基地建設、教學活動組織等全過程。2.重新厘定專業定位傳統的以學科需求為導向的人才培養體系強調對學生進行基于學科知識的認知能力的訓練，不注重以社會需求引領人才培養，容
合肥工業大學學報（社會科學版） 2020年6期2021-01-07
- 基于“卓越計劃”的食品質量與安全專業“發酵工藝綜合實驗”教學探討
踐課程。按照卓越計劃“以人為本，德育為先，能力為重，全面發展”的總體要求，在食品質量與安全專業實踐教學體系構架的前提下[2]，對“發酵工藝綜合實驗”課程從教學內容、教學安排、教學方式、課程考核等方面進行了改革和探索。通過該課程的學習，使學生掌握酒類釀造的基本原理，學習啤酒釀造的工藝原理和操作方法，熟知啤酒釀造的設備，能解決啤酒生產中可能遇到的問題，并舉一反三、觸類旁通，達到對整個發酵產品生產的實際操作能力有更深刻的認識和提高。1 “發酵工藝綜合實驗”課程教
農產品加工 2020年20期2020-12-18
- 基于“卓越計劃”的應用型本科教材建設研究
示。關鍵詞：卓越計劃;應用型本科;教材建設研究應用型本科院校人才培養要從過去偏重于基礎知識和艱深的理論傳授向應用能力和實踐能力的培養轉型，從偏重于培養學術性、研究性人才體系向培養高層次技術（技能）人才轉型，校企合作成為比較主要的應用型人才培養的改革模式。建設應用型課程和教材，已經成為我國應用型本科院校教育教學的重要內容。1 應用型教材開發的背景目前，我國應用型本科院校的教材建設相對滯后，不能滿足地方社會經濟發展和行業（企業）用人的需求。如何開發、建設應用型
汽車世界·車輛工程技術（中） 2020年6期2020-12-15
- 高職卓越創新技能人才培養現狀分析
新技能人才;卓越計劃中圖分類號：F24 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.34.027卓越創新技能人才這一概念源自《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，“卓越計劃”也在不少本科院校逐步推進，雖然取得了一定的成果，然而，以技術技能型人才培養為主要目標的高等職業院校由于缺乏成熟的機制，對此并未給予應有的重視。由于高職教育占據了我國高等教育的半壁江山，如何在我國高職院校有效培養起卓越人才意
現代商貿工業 2020年34期2020-11-30
- 基于“卓越計劃”的輪機工程技術專業教學改革研究與實踐＊
）國家實施“卓越計劃”的核心和關鍵是培養學生工程實踐能力，輪機工程技術專業實施“卓越計劃”，目的是強化實踐環節，培養學生運用知識分析和解決實際工程問題的能力。對于航海類畢業生，用人單位最為看重的是其動手能力，因此，輪機工程技術專業的培養目標定位在技術應用型人才培養。2012 年，STCW 公約馬尼拉修正案生效，同年，中國海事局頒布了《中國人民共和國海船船員適任考試和發證規則》，教育部、交通部也聯合發布了《關于進一步提高航海教育質量的若干意見》，明確要求大力
科技與創新 2020年4期2020-11-29
- 基于“卓越計劃”的航海類專業人才培養探討＊
大改革項目。卓越計劃是促進中國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務，對促進高等教育面向社會需求培養人才，全面提高工程教育人才培養質量具有十分重要的示范和引導。2014-08-15，國務院以國發〔2014〕32 號印發《關于促進海運業健康發展的若干意見》，將航運業列為重點支持行業，重點優化海運船隊結構、完善全球海運網
科技與創新 2020年3期2020-11-29
- 應用型本科院校本科生導師制研究
科生導師制;卓越計劃;“項目引領型”本科生導師制一、緒論我國高等教育從精英化教育階段進入大眾化教育階段以來，高等學校從傳統的重理論輕應用、重學術輕職業的思想發展到了重視地方需求的思想，應用型本科院校應運而生。以培養本科生為主，以教學為主，以面向地方服務為主的院校[1-2]。本科生導師制起源于牛津大學，并獲得了巨大的成功。但是在我國，長期以來導師制度都是針對研究生教育。近年來，目標導向教育的教育模式（Outcome-Based Education，OBE）逐
科技風 2020年29期2020-11-10
- 關于卓越電氣工程師培養的實踐教學體系的研究
育培養計劃（卓越計劃）被提出。為更好的實現這種人才培養目標，就需要相關工作人員致力于實踐教學體系的構建，以此為保障提高我國卓越電氣工程師的數量與質量。本文中，筆者將從實踐教學體系的角度出發，首先針對卓越電氣工程師培養的總體思路進行分析，而后針對具體的卓越電氣工程師培養實踐教學體系的構建進行論述?！娟P鍵詞】卓越計劃;電氣工程師;實踐教學;培養方式現階段，伴隨著經濟全球化的不斷發展深入，為提高我國在世界范圍內的地位，增強我國的綜合國力，就必須要大力發展工業化水
科學導報·學術 2020年82期2020-11-08
- 工程教育專業認證視域下卓越農林人才教育培養計劃的探索與實踐
鑒。關鍵詞：卓越計劃;專業認證;農業水利工程中圖分類號：G640? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2020）09-0104-05新時代我國提出美麗中國建設[1]，這其中農村發展和農業現代化建設始終處于戰略性地位[2]，是全面建設小康社會的基礎。而社會主義新農村建設需要大量具有中國特色的復合應用型農林人才提供智力和科技支持。前瞻性地持續推進高等農林教育綜合改革是農林人才培養質量全面提升的有效途徑，可助力農業現代化和生態文明的跨越式發展。為此
赤峰學院學報·自然科學版 2020年9期2020-10-26
- 德國卓越大學建設—“卓越計劃”到“卓越戰略”的異同對比分析
大學建設。從卓越計劃到卓越戰略，德國以可持續發展為核心來資助德國高校和科研，打造德國科研重鎮。本文將卓越計劃和卓越戰略的內容以及資助周期和資助金額進行對比，分析德國卓越大學建設的理念和戰略目標。[關鍵詞] 德國卓越戰略;德國卓越計劃;卓越大學建設[作者簡介] 朱蓮蓮（1983—），女，江蘇人，碩士，講師，研究方向為德國高等教育和德語教學。[中圖分類號] G649.516 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）39-01
教育教學論壇 2020年39期2020-10-09
- 測繪工程專業企業綜合實習的組織與實施
11年執行“卓越計劃”以來，已順利完成6屆本科生的企業綜合實習，期間完成了《企業綜合實習》課程培養大綱制定與修訂，形成了校企協同育人的“雙參三聯合”機制，并建立了該課程持續改正機制。文章系統地梳理了我校企業綜合實習的組織與實施過程，在此基礎上，總結了幾點實踐經驗，并對存在的共性問題進行了探討，以供其他院校同行參考和交流。關鍵詞：卓越計劃;測繪工程;校企聯合培養;企業綜合實習中圖分類號：G640? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096
高教學刊 2020年19期2020-07-04
- 基于卓越計劃的工商管理卓越人才培養模式探究
。文章借鑒“卓越計劃”的人才培養目標與經驗，提出工商管理專業卓越人才培養需要解決的關鍵問題，并分析工商管理卓越人才應具備的基本素質，從框架設計、方案優化、課程體系革新、師資建設、校企合作等方面探討基于“卓越計劃”的工商管理卓越人才培養路徑，旨在為經管類專業構建卓越人才培養模式提供借鑒。關鍵詞：卓越計劃;工商管理;人才培養模式中圖分類號：G640 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2020）05-0080-03
黑龍江教育·高校研究與評估 2020年5期2020-05-29
- 面向工程教育認證和"卓越計劃"的電子科學與技術專業課程體系研究
展，提出了“卓越計劃”為國家的經濟發展提供人才支撐。同時，信息化時代的的到來推動了高等教育的發展，高等教育面臨著新的歷史任務和使命。本文就面向工程教育認證和“卓越計劃”背景下的電子科學與技術專業課程體系進行研究，為社會培養全面的綜合型人才。關鍵詞：工程教育 “卓越計劃”;電子科學與技術專業;課程體系電子科學與技術專業教育在培養具有實踐性的復色型人才中發揮著重要的作用，課程體系的結構在很大程度上影響著教育的質量。高等教育階段是學生從學校邁入社會最重要的時期，
科學與財富 2020年7期2020-05-19
- 高等工程教育培養質量研究
摘要：實施“卓越計劃”是我國中長期工程教育改革的關鍵一步，是全面提高工程教育人才培養質量的重要手段。培養引領未來技術和產業發展的人才已成為中國高等教育界、工業領域及國際社會關注的熱點。關鍵詞：工程教育;卓越計劃;隊伍建設中圖分類號：G642.0? ? ? 文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）16-0300-02黨的十七大以來，黨中央、國務院作出了走中國特色新型工業化道路、建設創新型國家與人才強國等一系列重大戰略部署，我國高等工程
教育教學論壇 2020年16期2020-05-14
- “卓越計劃”背景下工程專業學生外語應用能力的培養
劃”(簡稱“卓越計劃”)啟動于2010年，旨在培養創新能力強、具有國際競爭力的工程人才。作為一所地方工科院校，浙江科技學院(以下簡稱“浙科院”)入選教育部首批61所試點高校[1]，在工程人才培養方面進行了改革創新，極為注重培養學生的工程能力和創新能力。在高質量工程技術人才的基本素質中，外語應用能力極其重要，學術界亦不乏這方面的研究。蔡基剛[2]認為，大學生的外語不僅要達到基礎目標，還要滿足學校人才培養計劃的需要；余渭深[3]從語言學習的現實需求和未來需求著
浙江科技學院學報 2020年2期2020-05-01
- 卓越計劃下的大學英語閱讀課堂教學探討
要。關鍵詞：卓越計劃;大學英語;閱讀;課堂教學1 緒論“卓越教育計劃”是教育部貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要（2010-2020）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，英語作為最重要的信息載體之一，在卓越教育計劃中起著舉足輕重的作用。然而，教師和學生已經不滿足于傳統的英語課堂教學模式和手段，這就需要采用新的教學理論與實踐與之對應，以獲得更好的教學效果，特別是在培養卓越工程師的教育中，更需要借鑒和吸收英語課堂教學
科技風 2020年10期2020-04-10
- “卓越計劃”背景下百色學院金屬材料工程專業改革探索
屬材料專業“卓越計劃”的培養模式，優化金屬材料專業人才培養方案，改革和創新金屬材料工程人才教育理念，同時為百色學院其他工程類本科專業的改革與建設提供有益借鑒，具有重要的理論意義和實踐指導價值。[關? ? 鍵? ?詞]? 卓越計劃;金屬材料工程專業;人才教育理念[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）22-0090-02教育部制定卓越工程師教育培
現代職業教育·高職高專 2020年22期2020-03-24
- 基于“卓越計劃”服裝設計與工藝專業企業學習階段學生管理探究
——以濰坊工商職業學院為例
2200]“卓越計劃”全稱為“卓越工程師教育培養計劃”，是國家從工程教育大國向工程教育強國邁進的重要改革措施，旨在為適應社會發展提供一系列工程技術人才，實現人才強國。濰坊工商職業學院在響應國家“卓越計劃”方面一直走在職業教育改革前沿。以服裝設計與工藝專業為例，早在2011年，就開始組織專業學生納入“卓越計劃”，開展校企合作，以“3+1”的校企合作模式，讓學生在學校學習理論知識后進入企業實踐學習，在學校和企業共同努力下，完成對 “卓越計劃”班的培養。濰坊工商
紡織報告 2020年12期2020-03-08
- 基于“新工科”視角下“卓越計劃”畢業生群體特征研究
員單位按照“卓越計劃”培養的本科畢業一年以上學生為研究對象，通過學生視角、研究生導師視角、用人單位視角圍繞其能力、素質、經歷等進行規律性探索，研究“卓越計劃”學生群體特征及其成因和影響因素，探索該群體成長發展規律。從后置角度審視按照“卓越計劃”要求培養出來的畢業生群體，有利于從培養體系以外的視角來分析工程型人才改革項目，也為新工科的發展建設奠定基礎，也為國家進一步完善拔尖創新型人才的招生、選拔、培養和評價、職業規劃提供一些依據。關鍵詞：卓越計劃? 群體特征
科技創新導報 2020年20期2020-03-02
- 卓越計劃背景下機械專業課程群建設實踐
的，所以對于卓越計劃背景下機械專業課程群的建設實踐進行研究是非常有意義的。關鍵詞：卓越計劃;機械專業;課程群建設1 卓越計劃的概念闡述卓越計劃主要關注的是科技與工程學科之間的有效融合，使得機械工程學科中的人才能夠實現經濟和管理等方面的互動和交流，從而有效提升機械工程專業學生們的綜合素質能力，同時也為企業的學習實踐過程進行有效的強化。我國對于卓越計劃工程師提出的要求為：具備一定的社會責任感、人文素質以及道德素養，同時也要具有一定的經濟管理水平和國際交流能力。
科技風 2020年3期2020-02-24
- 卓越計劃背景下應用型工商專業卓越人才培養模式的探索
。本文借鑒"卓越計劃"提出的人才培養目標與經驗，針對工商管理專業人才培養模式存在的問題，分析了應用型工商管理卓越人才應具備的素質能力特征，從框架設計、方案優化、課程體系革新、師資建設、校企合作等方面探討了構建基于"卓越計劃"的應用型工商管理專業卓越人才培養模式的實施路徑，為經管類專業構建卓越人才培養模式提供了借鑒。自2010年后，中國教育部先后啟動了“卓越工程師教育培養計劃”和“卓越法律人才教育培養計劃”，這些系列計劃均可以歸納為“卓越計劃”，其本身是為了
科學導報·學術 2020年53期2020-02-22
- 面向工程教育認證和“卓越計劃”的電子科學與技術專業課程體系研究
制約因素?！?span class="hl">卓越計劃”要求參與高校按照本校卓越工程師培養目標，遵循工程的實踐、集成與創新的特征，以強化學生的工程實踐能力、工程設計能力與工程創新能力為核心，將本?！?span class="hl">卓越計劃”培養標準細化為知識能力大綱，重構課程體系和教學內容，將知識能力大綱落實到具體的課程和教學環節。工程實踐能力的培養要滲透于課程體系和教學內容的改革。河北工業大學對各專業的課程體系也有具體的規定。2015年起統一調整本科生畢業學分為170學分。河北工業大學電子科學與技術專業在滿足學?？倢W分
教育教學論壇 2020年1期2020-02-16
- “卓越計劃”企業實踐環節若干問題的研究
花摘要：在“卓越計劃”的實施過程中，與企業的合作質量對于工程人才的培養至關重要。我們應切實抓好企業的資質審核，兼顧好與企業合作時間、內容、形式、過程的監管，為學生課外實踐創造優良的平臺。同時我們也要挖掘雙方的潛力，本著互惠互利的原則，創造共贏的局面，提高企業的參與熱情，保障“卓越計劃”的順利實施。Abstract： In the implementation of the "outstanding engineer plan"， the quality o
價值工程 2020年2期2020-02-03
- 高職學前教育“卓越計劃”實驗班班級管理的現狀及策略
00）1 “卓越計劃”實驗班的建設背景“卓越計劃”是我國高等教育的重要計劃，旨在教育培養創新能力強，能適應當代經濟社會發展需求的高素質、高質量的各類技術人才，為把我國建設成為高創新型國家、為現代化工業和農業奠定扎實的人力資源基礎，從而增強我國的綜合國力和核心競爭力。2014 年《教育部關于實施卓越教師培養計劃的意見》中指出“卓越幼兒園教師的培養，應適應學前教育改革發展要求，構建厚基礎、強能力、重融合的培養體系，培養一批熱愛學前教育事業、綜合素質全面、保教能
科教導刊 2020年22期2020-01-10
- 面向“卓越計劃”的車輛工程專業工程流體力學課程改革與實踐
（以下簡稱“卓越計劃”）的實施和推進，加強學生工程能力和創新能力培養的教學環節顯得愈加重要。[1]“工程流體力學”課程是“卓越計劃”學科、車輛工程專業的必修專業基礎課，課程與大量的工程實際問題聯系密切，是銜接工程流體力學理論與工程應用的紐帶，在理工科教學體系中占有重要地位。工程流體力學是一門理論性較強的基礎性學科，課程用到的數學方法廣泛且繁難，既有理論深度又涉及大量工程實踐問題。[2]學生通過本課程的學習，能夠初步掌握流體的基本力學性質、工程流體力學的基本
科教導刊 2020年9期2020-01-07
- “卓越計劃”培養下的大學生就業競爭力調查研究
——以廣東醫科大學信息管理與信息系統專業為例
（以下簡稱“卓越計劃”），目的就是培養以社會為需求、以工程技術為導向的應用型人才。目前全國300多所高校實施了“卓越計劃”，就業競爭力是評估“卓越計劃”實施效果的一個核心維度，對“卓越計劃”培養下的大學生進行就業競爭力調查研究有助于了解“卓越計劃”的實施效果，及時發現“卓越計劃”實施中的問題，總結高校教學改革經驗，提升人才培養質量。1 “卓越計劃”培養下的大學生就業競爭力狀況廣東醫科大學于2014年在信息管理與信息系統專業啟動“卓越計劃”，截至2019年6
衛生職業教育 2019年24期2019-12-23
- 基于“卓越計劃”的雙創型人才培養實踐平臺構建
柳 成基于“卓越計劃”的雙創型人才培養實踐平臺構建王 鍇，柳 成（北華大學 計算機科學技術學院，吉林省 吉林市 132021）“卓越工程師教育培養計劃”為高校創新人才培養提供新的思路。在此思路引導下，研究了基于“卓越計劃”的工程應用型人才創新創業能力培養實踐平臺的搭建，具體內容包括構建多主體協同培養機制、多元化教學融合運行機制以及“精準化供給”培養提升機制，以CDIO理念建設平臺，以OBE理念優化升級平臺，并建立具有創新創業教育特色的專業課程體系，打造具有
實驗技術與管理 2019年11期2019-11-28
- 以“卓越計劃”為契機，推進高分子材料專業實驗教學改革
子材料專業“卓越計劃”項目為契機，深化實驗教學改革，提出了高分子“卓越班”實驗教學改革的新理念、新思路和新方法，最終實現“卓越工程師”人才培養目標?！娟P鍵詞】卓越工程師;教學改革;實驗教學“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）是為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和“國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）”而提出的高等教育重大改革計劃，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措[1]?！白?/div>
教育界·中旬 2019年7期2019-11-24
- 基于“卓越計劃”的草業科學專業實踐教學模式改革的
，為了構建“卓越計劃”的草業科學專業實踐教學模式，在分析實踐課程的性質的基礎上，進一步調整和優化培養方案，整合課程之間的相關內容，通過課程之間的關聯性、拓展實踐教學內容，設計了實踐教學的形式、運行模式以及過程管理的模式，為探索實現草業科學專業卓越人才的培養模式奠定堅實的基礎。關鍵詞：草業科學? “卓越計劃”? 實踐教學? 改革中圖分類號：G64 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）07（c）-0099-03草業科學是以草地農業生態科技資訊 2019年21期2019-11-15
- 面向“卓越計劃”的校企聯合培養實踐教學體系構建與實施
摘要：依據“卓越計劃”標準，針對工程實踐培養存在的突出問題，制定“卓越計劃”實施保障制度，建立工程教育師資隊伍，實施適應工程實踐教育的教學方法;應用形成性評價方式，加強實踐教學質量的過程監控;建立校企實踐平臺，構建滿足應用型卓越工程師要求的校企聯合培養實踐教學體系。關鍵詞：卓越計劃;實踐教學體系;校企聯合中圖分類號：G646? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）40-0030-02校企聯合培養實踐教學體系的構建與實施，是教育教學論壇 2019年40期2019-11-15
- 基于新工科建設和“卓越計劃”目標下的師資隊伍探索與實踐
工科建設和“卓越計劃”目標的實現，成功與否取決于建設一支能勝任其工作需求的師資隊伍。本文針對目前我校給排水科學與工程專業師資隊伍發展中存在的問題，系統地分析如何解決這些問題。結合我校專業建設實際，按照新工科建設和“卓越計劃”目標下師資隊伍要求，從人才引進和業務培訓、企業兼職師資隊伍建設、工程教育師資隊伍團隊建設和制定有效合理的制度等方面進行分析和探索，為新工科建設和“卓越計劃”實施的高校隊伍建設提供參考。關鍵詞：新工科建設;“卓越計劃”;師資隊伍建設;工程赤峰學院學報·哲學社會科學版 2019年9期2019-11-09
- 機械工程專業“卓越計劃”的企業畢業設計探索
畢業設計 卓越計劃 機械工程 校企合作中圖分類號：G642.477 ??????????????????????????????????文獻標識碼：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.011Exploration?on?Enterprise?Graduation?Design?of"Excellence?Plan"?for?Mechanical?Engineering?MajorWANG?Chuan，?JIANG科教導刊 2019年19期2019-10-23
- 基于“卓越計劃”的“過程裝備制造技術”課程改革探索
果，達到了“卓越計劃”的培養目標。關鍵詞：卓越工程師教育培養計劃;過程裝備制造技術;生產實習;課程改革“過程裝備制造技術”是過控專業的一門重要專業課，是以過程裝備制造中相關的制造技術問題作為研究對象的一門學科，其特點是綜合性強，并且包含了大量的實踐問題。本課程內容較多，涉及的知識比較廣泛，與本專業其他相關課程的聯系也比較緊密，要求學生在掌握本課程知識的同時，也要對先修課程有很深刻的認識。然而，學生對本課程的學習大多都是在課堂中，相關的先修課程知識也是從課堂科學大眾 2019年11期2019-10-21
- 基于“卓越計劃”的信息與計算科學專業創新人才培養的研究
教育部提出“卓越計劃”，培養一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量工程技術人才[1]，同時作為《國家中長期教育改革與發展規劃（2010-2020年）》且是教育部高等教育質量的重要部分?；凇白吭接媱潯本哂行袠I企業深度參與培養過程;學校按通用標準和行業標準培養工程人才;強化培養學生的工程能力和創新能力的特點。國務院辦公廳發布“關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見”，將創新創業教育作為深化推進高等教育綜合改革的突破口。企業家精神是創新教育的實現形高教學刊 2019年13期2019-10-21
- 新形勢下高校卓越法治人才培養的困境與出路
力。關鍵詞：卓越計劃;法治人才;創新能力我國古代著名法學家韓非子曾說：“治民無常，唯法為治”，早在千年之前先賢就把法治思想看作是治理國家的正確之路。法治是推動經濟社會發展的有效治理方式，黨的十九屆四中全會明確提出堅持和完善中國特色社會主義法治體系，提高黨依法治國、依法執政能力的要求。建設社會主義法治強國，根本在卓越法治人才培養。一、緣起：卓越法治人才的培養之因2018年9月17日，教育部、中央政法委聯合發文又出臺了《關于堅持德法兼修 實施卓越法治人才教育培西部論叢 2019年28期2019-10-21
- 高質量發展理念下偏遠民族地區企業基于職業勝任力的人才培養體系構建與實踐
以阿壩煙草“卓越計劃”為例，介紹一種在高質量發展理念下偏遠民族地區企業構建的人才培養體系。這種人才培養體系立足于打造職業勝任力，激發員工干事創業的內生動力，進一步提升勞動效率，最終達到幫助員工個人成長、促進企業高質量發展的目的。關鍵詞：高質量發展;民族地區;人才培養;卓越計劃一、阿壩煙草人才培養工作的重要性和必要性隨著宏觀經濟社會形勢的變化，高質量發展已成為煙草行業工作的主題主線，高質量人才隊伍的支撐作用日益凸顯，煙草行業在新時代復雜形勢下高質量發展的內涵西部論叢 2019年29期2019-10-21
- 基于“卓越計劃”的草業科學專業實踐教學模式改革的