容積
- 換個角度更好
少水，也就是它的容積，怎么樣？”經過詢問，他們得知：泳池長50米，寬25米，靠近岸邊的最淺處水深1.2米，最深處有1.6米，大致形狀如圖1?！拔覀儗W過計算長方體和正方體的容積，可是這個圖形既不是正方體，也不是長方體，該怎么辦？”“能不能求出它的大概容積呢？”“對，可以試著求出它容積的范圍?！贝蠹艺f出自己的想法后，紛紛陷入沉思。不一會兒，有人就想到了新辦法?！翱梢园严旅娓钊ヒ徊糠郑ㄈ鐖D2），就變成長50米、寬25米、高1.2米的長方體，可以求出容積為50×2
數學大王·中高年級 2024年2期2024-01-11
- 水處理知識講座
什么是循環水系統容積？循環水系統容積包括冷卻塔水池、旁濾池、循環水管道、換熱器、集水井等空間體積。系統容積的大小對水處理藥劑在系統中的停留時間有很大影響。如果系統容積過小，則每小時水在系統內的循環次數增加，因而水被加熱的次數就增多，藥劑被分解的機率就變高；如果系統容積過大，則藥劑在系統中的停留時間增加，藥劑的分解機率變高，同時初始藥劑投加量變大，特別是間斷投加的殺生劑消耗量變大。因而系統容積不可太大，也不可太小。一般系統容積按所投加的藥劑允許停留時間計算求
工業水處理 2023年9期2023-11-04
- 撐『大』了的胃能『縮』回去嗎
早已讓我們的胃部容積擴大了。幸運的是，還可以通過一些簡單的措施把撐大的胃“縮小”，從而減少不適和肥胖的風險。1.胃口越來越大當心慢性病找上門研究表明，胃容積擴大可能與慢性疾病的發病風險增加有關。（1）胃容積與肥胖 胃容積與肥胖之間的關系已經得到廣泛研究。胃容積擴大可能會導致肥胖的發生。研究發現，肥胖者的胃容積比非肥胖者的胃容積大約高出30%。但通過限制飲食和減少進食量，可以減小胃容積，并降低肥胖的風險。（2） 胃容積與代謝綜合征、糖尿病 胃容積擴大可能還會
新農村(浙江) 2023年8期2023-09-02
- 1立方米有多大
汽車，內部空間的容積只有1.6立方米，只夠一個人乘坐。一般轎車后備箱的容積有0.5立方米。那我們就得用到體積單位，而立方米這個單位就能發揮作用了。長、寬、高都是1米的正方體的體積就是1立方米。有一種很小的汽車，內部空間的容積只有1.6立方米，只夠一個人乘坐。一般轎車后備箱的容積有0.5立方米。立方米還常用于表示水的體積或用來盛水的容器的容積。比如，藍鯨一口就可以吞下約80立方米的海水，這些海水足以填滿一個20多平方米的房間。立方米還可以表示氣體的體積。在廚
數學大王·低年級 2022年6期2022-06-21
- 例談“預設”與“生成”
設;生成;體積;容積[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）20-0047-03【課前思考】“體積與容積”是北師大版教材五年級下冊第四單元“長方體（二）”第一課時的內容，這部分內容與學生的生活有著密切的聯系。數學源于生活又應用于生活，學生原有的生活經驗和知識基礎都會對新知識的學習產生影響。為了了解學生知識的生長點與原有的生活經驗，筆者對某個班級的15名學生做了課前測試，問：“怎樣比較一個蘋果和一根香蕉的大小
小學教學參考(數學) 2022年7期2022-05-30
- 容積和容積單位（部級優課）
語學校教學分析：容積和容積單位的教學是在體積和體積單位之后，學生對體積有了一定的認識，體積單位也已掌握，并且明白其大小關系，以及它們之間的進率。容積的概念較為抽象，讓學生理解是重點，教學中教師應讓學生多說。從表象抽象出概念，在教學容積單位以及它們的關系時，讓學生多觀察、多感知。因此在設計本節課時教師應以學生觀察、動手實踐為主，通過感受升和毫升，讓學生在動手操作中學到知識。重點難點：要求學生通過學習建立容積概念，掌握容積單位間的進率。理解容積與體積的聯系和區
江蘇科技報·E教中國 2021年17期2021-11-20
- 基于UG的國六汽油燃油箱容積校核方法
容器，燃油箱額定容積是決定整車續航里程的要素之一。因汽油特性原因，燃油箱總成必須具備至少一個通氣閥，在汽油因溫度、壓力變化等原因導致燃油箱內部壓力上升時可以及時泄壓。該閥一般為常開狀態，通過管路連接至炭罐。整車在日常使用過程中，因轉彎、上下坡等工況下，汽油在燃油箱內部的液面也會相應變化。在極端工況下，液態汽油會從通氣閥溢出至炭罐導致炭罐失效，甚至極端情況下，汽油可能淹沒整個炭罐并溢出至地面，引發安全問題。為避免該問題，需要在開發階段對燃油箱的容積進行校核。
汽車與駕駛維修(維修版) 2021年5期2021-07-21
- 中國北方封閉式戲樓聲學分析
，探索混響時間與容積的關系。結果表明：北方封閉式戲樓早期反射聲設計較少，其室內聲場中擴散構件較多，吸聲布置較少，兩處戲樓廳堂的中頻平均混響時間均為1 s左右，語言傳輸指數均為0.6左右；戲樓的混響時間隨著容積的增加表現出對數增長的趨勢。關鍵詞：石家大院；廣東會館；封閉式戲樓；混響時間；容積中圖分類號：TU112文獻標識碼：A文章編號：1003-5168（2021）35-0080-03Acoustic Analysis of Closed Theatrica
河南科技 2021年35期2021-04-25
- 挖一個圓錐
答：求這個容器的容積，是求這個圓柱形物體中挖去的圓錐體的體積。求這個容器的體積，是需要求圓柱形物體的體積減去挖去圓錐體積后剩下的體積，即容器的體積=圓柱的體積-圓錐的體積，上面的列式是求容器的容積，而不是容器的體積。顯然是你搞混了“體積”和“容積”這兩個概念，才犯下如此錯誤。正確的答案應該是：π×（122）2×12-13×π×（122）2×12=432π-144π=288π（立方厘米）。警鐘長鳴學習了體積和容積后，有些同學誤認為容積就是體積，其實不是的。雖
數學大王·中高年級 2021年3期2021-03-10
- 腦容積的影響因素及其臨床意義研究進展
斷提高。一些與腦容積相關的疾病，如癡呆、認知功能下降、言語功能障礙、急性腦卒中后手術取栓或溶栓治療后神經功能障礙等，期待可以通過測量腦容積來預測疾病的發生發展情況，也可以通過探索影響腦容積改變的臨床標志物來幫助疾病的早期診斷，使患者獲得早期干預。腦容積是指各個感興趣腦組織的體積大小。以往有研究者關注腦容積的應用，如通過測量腦容積來研究嬰兒及兒童腦組織發育情況的可能影響因素［1］，其腦容積測量技術大多是在低場進行測量的，其方法和掃描技術已顯粗略，而3.0 T
實用心腦肺血管病雜志 2021年4期2021-01-09
- 球形金屬罐容量檢定規程中附錄D全站儀內測法實際應用
已經不能滿足球罐容積計量檢測。全站儀內測法具有操作便捷、測量條件制約小等方面的優勢，主要解決具有外保溫球形罐外測法檢測困難、數據誤差大等問題。在數據準確性方面，從實際貯存應用考慮，本文對全站儀內側法與圍尺測量法測量數據進行了比對分析，證明了全站儀內側法在測量精度上具有很高的可靠性。關鍵詞：球形金屬罐;全站儀內側法;容積1? 前言球罐構造一般是按照正球體形狀制造，因實際建成后各個方向上直徑有少許差別，通過測量球罐的赤道內徑和豎向直徑，進行計算得到其準確容積，
錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 不同容積注射器對靜脈穿刺回血率的影響
】目的：探討不同容積注射器對小兒靜脈穿刺回血率的影響。方法：將150例需進行靜脈穿刺的患兒隨機分為A、B、C三個組 ，每組各50例。 A組：2ml注射器; B組：5ml注射器;C組： 10ml注射器。各組均抽取濃度為0.9%氯化鈉注射液，用藥劑量為2 mL，然后再按要求接一次性頭皮針和留置針肝素帽按常規操作排氣，采用常規操作進行靜脈穿刺，選擇靜脈穿刺及輸液技術嫻熟的護士為本研究的操作者，比較三組靜脈穿刺回血率，成功率及護理滿意度情況。結果：2ml注射器回血
昆明醫科大學報 2020年3期2020-10-14
- Autoimmune hepatitis in a patient with immunoglobulin A nephropathy:A case report
mL水煮沸。若容積過大，不僅溫度變化不明顯，而且需要使用較大口徑的試管，從而還需要對易拉罐拉環口進一步裁剪，所以量取容積為15 mL的水。Figure 1 Kidney histopathology.A:Light microscopy,mesangial hypercellularity in a glomerulus;B:Immunofluorescence microscopy,the staining of immunoglobulin A (3
World Journal of Clinical Cases 2020年17期2020-09-18
- 容積-黏度吞咽測試在腦卒中吞咽障礙患者攝食管理中的應用效果
摘要]目的 探討容積-黏度吞咽測試（V-VST）在腦卒中吞咽障礙患者攝食管理中的應用效果。方法 選取2019年1～ 12月我院收治腦卒中吞咽障礙EAT-10≥3分且改良洼田飲水試驗分級Ⅱ～Ⅲ級的60例患者作為研究對象，根據隨機數字表法分為觀察組和對照組，每組各30例。對照組采用常規的進食管理，包括心理護理管理、飲食管理、吞咽康復鍛煉、口腔護理。觀察組在常規進食管理基礎上，采用V-VST測試結果指導進食的食物性狀、一口量，并制定個性化攝食管理方案。比較兩組誤
中國當代醫藥 2020年19期2020-09-01
- 容積-粘度吞咽測試在腦卒中吞咽障礙患者中的運用效果
要】目的：探討容積-粘度吞咽測試（V-VST）在腦卒中吞咽障礙患者中的運用效果，提高患者進食的安全性。方法：將符合入組標準的200例腦卒中吞咽障礙患者，按隨機數字表法分為對照組100例和實驗組100例，對照組采用洼田飲水試驗和常規進食訓練，實驗組在對照組基礎上采用V-VST進行吞咽有效性和安全性測試，以測試結果為指引判斷撤離胃管的時機、并幫助能經口進食的患者選擇食物的稠度和一口容積量;評價兩組患者誤吸和吸人性肺炎的發生率、住院第7d的NRS2002營養評
健康大視野 2020年16期2020-08-16
- 一道習題背后的反思
成長。[關鍵詞]容積;最大值;函數;精確度;求導[中圖分類號]G623.5[文獻標識碼]A[文章編號]1007-9068（2020）23-0039-02偶然在期刊上看到一篇教學文章，談的是對于一道習題的探究：用一塊長10em、寬6cm的鋁膜可以做成一個敞口的長方體金屬盒，這個金屬盒的體積最大是多少？按照教師的引導，學生研究出三種方案，并意識到：“同一塊鋁膜，剪切的方式不同，得到的體積也不同?！币?、學生提出的超綱的解答誰知幾天后有位學生利用3D作圖技術和計算
小學教學參考(數學) 2020年8期2020-08-13
- 探討左心房容積追蹤(LAVT)技術評價風濕性心臟病(RHD)二尖瓣狹窄患者左心房功能變化的價值
窄患者采用左心房容積追蹤技術評價左心房功能變化的價值進行實驗探究，報道如下。1 資料與方法1.1 研究資料選取來我院2018年5月～2019年4月就診的30例風濕性心臟病二尖瓣狹窄患者作為本次實驗觀察組，另外選取30例健康志愿者作為對照組，觀察組，16例男性患者、14例女性患者，29～78歲為年齡值范圍，平均年齡值為（52.47±2.35）歲，對照組，觀察組，17例男性患者、13例女性患者，30～76歲為年齡值范圍，平均年齡值為（51.38±2.47）歲，
臨床醫藥文獻雜志(電子版) 2020年13期2020-06-24
- 球冠形封頭臥式儲罐容積積分公式推導
冠形封頭臥式儲罐容積計算大多是用網上下載的軟件推算而來，不同的軟件計算的結果存在著一定的誤差，另外有些軟件受使用權限限制，現場隨機輸入不同液位高度求得儲罐容積不盡方便。針對這些問題，采用數學積分方法，推導出球冠形封頭臥式儲罐容積計算公式，并將公式與Excel表結合，得出球冠形封頭臥式儲罐容積換算表，方便現場人員錄入液面高度即可及時掌握各液面下的介質體積，解決了生產計量實際問題。1 球冠形封頭臥式儲罐容積計算方法1.1 計算思路球冠形封頭臥式儲罐的容積由兩部
油氣與新能源 2019年4期2019-08-05
- γ型斯特林熱機無益容積比的影響分析
性[2]，而無益容積比則是設計中最難選擇的一個參數[3]。無益容積指的是活塞未掃到的容積，包括氣缸余隙、加熱器、冷卻器、回熱器的流通容積及其連接管道、孔口的內部容積[4]；無益容積比則為無益容積與膨脹腔活塞掃氣容積的比值。無益容積比過大時，表明各換熱器中的換熱面積較大，換熱效果較好，但由于無益容積過大，系統的壓比急劇降低，造成輸出功率和效率都下降；無益容積過小時，由于換熱不充分，造成熱端與冷端溫差降低，不利于提高輸出功率與效率。因此，通過建立等溫模型及換熱
真空與低溫 2018年6期2019-01-08
- 關于一道小學數學習題的探討
體的體積一定大于容積”，對嗎》，文中有這樣一道題：下列說法對嗎？物體的體積一定大于容積。（ ）教師給出了測試結果：“錯誤解答：有40%的學生認為這種說法是錯誤的?！庇纱丝芍?，朱老師認為題后的括號內填“錯”的那40%的學生給出的答案是錯的，即“物體的體積一定大于容積”這種說法是對的。這樣的答案值得商榷。應該指出，這道題的表述不夠清楚。題中沒有明確指出物體的體積是和這個物體的容積相比較，而不是與其他物體的容積相比較。我們權且認為是物體的體積和這個物體的容積相比
小學教學(數學版) 2018年6期2018-12-05
- “物體的體積一定大于容積”，對嗎
體的體積一定大于容積。（ ）錯誤解答：有40%的學生認為這種說法是錯誤的。診斷1.學生接觸的物體，都是體積比容積大的，而且，課堂上教師也突出了物體的體積與容積之間的區別，如，容積要從里面量，體積要從外面量，體積應該是大于容積的?？墒?，題目中出現了“一定”，學生心里在揣測：或許會有體積小于容積的特殊容器。因而，又認為這句話是錯誤的。2.還有的學生把體積和容積混為一談，沒有搞清這兩個概念間的區別與聯系，認為體積和容積是一回事，只是計量單位不一樣，因為它們之間可
小學教學(數學版) 2018年2期2018-08-08
- 基于數據建模王平鎮河谷對泥石流可容體積評估
了測量該地區河谷容積，本文基于以上背景對王平鎮河谷洼地等地區利用數學建模進行測算，對該地區的建設提供數據支持，針對易受災區提出可建設性意見。關鍵詞：容積 矸石山 河谷 泥石流中圖分類號：P641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）01（a）-0112-021 背景及目的1.1 背景1.1.1 研究背景王平鎮位于北京市門頭溝區中東部，地處北京西山中山區向低山區的過渡地帶，是永定河官廳山峽下段大拐彎地段的起點。東距北京城40km。其礦產豐
科技資訊 2018年1期2018-06-05
- 弱化形式強調本質
[摘 要]體積和容積是一對相關概念，容積是從體積概念上衍生的一個子概念。教學體積和容積時，不能因為二者本質屬性相似就不加以辨別，而應弱化形式，強調本質，以實現教學的平穩過渡。[關鍵詞]體積；容積；形式；本質[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）11-0041-01體積和容積是小學階段兩個重要的幾何度量概念，都與物體所占空間大小有關。就字面意思理解，體積是一切有形的固態物質占據的空間大小，而容積是指容器
小學教學參考(數學) 2018年4期2018-05-29
- 污水廠提標過程中提升泵房設置
系，酌情考慮泵房容積設置以及泵的選取。以佛山三水區某水廠為例，中間提升泵房需要在滿足規范規定的前提下，滿足CAST出水水量負荷，中間提升泵房容積調大，底板升高等措施來應對?！娟P鍵詞】提標；中間提升泵房；水量沖擊負荷；容積為了響應國家號召以及佛山地區水質要求提高，佛山區域污水處理廠進行整體提標改造工程當中。生活污水處理廠提標改造過程，必然涉及工藝流程地更改，其中中間提升泵房成為了至關重要的一環?，F在我們以佛山市三水區某污水處理廠為例，探究CAST工藝提標改造
中國房地產業·上旬 2018年7期2018-05-14
- 射血分數
大，心室射血末期容積最小，舒張末期容積與收縮末期容積之差，即為搏出量。正常成年人，左心室舒張末期容積估計約為145毫升，收縮末期容積約75毫升，搏出量約70毫升。搏出量占心室舒張末期容積的百分比，稱為射血分數?；颊咴诔霈F心功能不全時往往伴有射血分數的降低。正常人的心臟射血約為55%～65%，當射血分數值降低至35%以下時發生惡性心律失常猝死的機會就大大增加。
家庭醫藥 2018年22期2018-01-31
- 輕型載貨汽車制動液貯液罐設計
汽車貯液罐的單腔容積、MIN容積、報警容積和MAX容積影響因素進行分析，并給出其設計方法。該方法可作為貯液罐的設計參考。輕型載貨汽車；貯液罐；容積設計0 引言貯液罐容積設計主要與制動主缸、制動輪缸的排量，制動間隙和制動蹄片的磨損量等參數有關，其中貯液罐的主要參數包括總容積、MAX線容積、MIN線容積、液面報警容積、單腔容積等，如圖1所示。圖1 貯液罐容積說明1 單腔容積(V1腔、V2腔)設計為了提高行車安全性和制動系統可靠性，主缸多采用雙腔串聯式主缸；為了
汽車零部件 2017年11期2017-12-04
- 陰式三維超聲卵泡容積測量技術在監測卵泡的應用評價
陰式三維超聲卵泡容積測量技術在監測卵泡的應用評價竇 艷，劉 霖，田菁菁，潘虹杏，藤 蕓（安順市婦幼保健院超聲科，貴州 安順 561000）目的評價卵泡監測中陰式三維超聲卵泡容積測量技術的應用效果。方法選取2016年4月～2017年6月我院收治的行排卵監測的已婚婦女67例，依據卵泡形態，分為規則組（n=39）與不規則組（n=28），均接受卵泡容積測量，觀察測量結果。結果規則組容積計算法、半自動容積測量法測量值相對誤差，不規則組半自動容積測量法測量值相對誤差與
臨床醫藥文獻雜志(電子版) 2017年38期2017-11-01
- 爺爺的輸液瓶
說你正在學體積、容積的計算。爺爺來考考你，你來的時間是14：22，爺爺的輸液瓶里正好還剩下120毫升。你能算出這個輸液瓶的容積嗎？讓我先觀察觀察，算一算減少的藥量和經過的時間。第一步：觀察。經過（ ）分鐘，藥量減少了（ ）毫升，可以算出每分鐘輸液（ ）毫升。第二步：計算。爺爺從14：22開始輸液，到14：32經過了10分鐘，也就是說，10分鐘一共輸液____（毫升）。這時，還剩下部分藥量是____（毫升）。（請列式計算）第三步：再次觀察。到14：32的時候
學苑創造·B版 2016年5期2016-07-18
- “容積和容積單位”教學研究報告
學教育工作室?“容積和容積單位”教學研究報告湘潭市小學數學名師工作室瀟湘數學教育工作室一、問題“容積和容積單位”是人教版小學數學五年級下冊“長方體和正方體的體積”的教學內容，屬于第二學段“圖形與幾何”板塊的知識。它是在學生了解了長方體和正方體的特征，掌握了長方體和正方體表面積、體積的含義和計算，并且對體積單位及單位間的進率有了明確認識的基礎上進行教學的。正因為有了體積和體積單位作基礎，有老師認為容積和容積單位的教學完全可以照搬，只要稍許介紹兩個特殊的計量單
湖南教育 2016年3期2016-03-30
- 柴油機計算壓縮比補償容積處理方法研究
上增加一定的補償容積使柴油機的計算壓縮比等于實際壓縮比。目前，補償容積的處理方法可歸結為以下2種方法:①增大余隙高度的余隙容積法;②在活塞和缸套間增加側隙容積的側隙容積法。采用余隙容積法時，計算網格的生成相對簡便，并且計算結果與試驗結果吻合良好，因此應用比較廣泛［3－6］。研究發現，采用側隙容積法能更好地預測CO和Soot排放［7－9］，隨著對排放預測精度要求的提高，側隙容積法的應用越來越廣泛［10－12］。筆者以KIVA3V程序為平臺，對一臺6缸柴油機進
武漢理工大學學報（信息與管理工程版） 2014年2期2014-07-24
- 天津勇猛機械制造有限公司
92 kW 糧倉容積：2.2m3產品名稱：4YZ-4HS自走式玉米收獲機產品簡介：收獲行數：4 割臺行距：600/650mm配套動力：118kW 糧倉容積：3.8m3產品名稱：4YZ-3自走式玉米收獲機產品簡介：收獲行數：3 割臺行距：600/650mm配套動力：103kW 糧倉容積：2.2m3產品名稱：4YZ-4H自走式玉米收獲機產品簡介：收獲行數：4 割臺行距：510-650mm配套動力：118 kW 糧倉容積：3.8 m3
河北農機 2013年6期2013-10-09