刻板
- 鮮活又“刻板”的印象
——何士光小說中的干部形象書寫
群體經久不變的“刻板”印象究竟是如何形成的？顯然，何士光很早就跳出了施暴者與受害者等臉譜化人物類型劃分，不以人物在特殊歷史時期的現實遭遇作為判斷品性特征的唯一或者主要標準。就如《心》中的嚴隊長，其為人其實也可以很好，而《鄉場上》中的農民馮幺爸，盡管受到羅二娘等人的多年欺壓，但這并不影響作者對其小農意識和懶散性格的批判。何士光描寫和評價干部的最初落腳點即迥異于兼具農民、基層干部、作家三重身份的陳忠實。他對干部形象的塑造，拒絕空泛且散發著身體的溫度，既是將對1
長江文藝評論 2023年4期2023-12-12
- 不拘于刻板，不畏于創新
了大眾對其職業的刻板印象。這對新時代青年來說，又何嘗不是一種啟示：不拘于刻板，不畏于創新。不拘于刻板，不畏于創新，體現的是“雖千萬人，吾往矣”的敢為人先。三毛曾說：“生命的過程，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都得嘗一嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭兒！”三毛所主張的不正是打破刻板、追求創新嗎？正所謂“仁者見仁，智者見智”，每個人對事物都有自己獨特的看法。倘若你一味地跟著別人定義的“陽春白雪”或“下里巴人”走，沿著先人已踏過的路徑前行，那么你的生命已然被困
作文周刊·高二讀寫版 2023年31期2023-08-16
- 不拘于刻板，不畏于創新
了大眾對其職業的刻板印象。這對新時代青年來說，又何嘗不是一種啟示：不拘于刻板，不畏于創新。不拘于刻板，不畏于創新，體現的是“雖千萬人，吾往矣”的敢為人先。三毛曾說：“生命的過程，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都得嘗一嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭兒！”三毛所主張的不正是打破刻板、追求創新嗎？正所謂“仁者見仁，智者見智”，每個人對事物都有自己獨特的看法。倘若你一味地跟著別人定義的“陽春白雪”或“下里巴人”走，沿著先人已踏過的路徑前行，那么你的生命已然被困
作文周刊·高二版 2023年31期2023-08-15
- 積極總是好的嗎？積極元刻板印象對工作記憶的影響及其機制*
是好的嗎？積極元刻板印象對工作記憶的影響及其機制*董天天1徐璐璐2賀 雯1(1上海師范大學教育學院, 上海 200234) (2上海交通大學醫學院學生工作指導委員會, 上海 200025)以往關于元刻板印象的研究集中于消極視角, 而對積極元刻板印象如何影響認知加工缺乏相應探討。本研究采用N-back任務, 選取農村大學生為被試, 通過3個實驗考察積極元刻板印象激活對工作記憶的影響及其機制。結果表明, 在工作記憶高難度任務(2-back)中, 積極元刻板印象
心理學報 2023年8期2023-08-04
- 刻板效應
了解并認識一下“刻板效應”。太陽花老師好！我又來啦！今天又想跟我說點啥呢？我發現了我們班女生的一些秘密……啥秘密？我們班好多女生都不愿留長發，都把頭發剪得短短的，像個男生。所以，我們班被別班的同學嘲笑了，說我們班是“光棍班”。別班同學為什么會嘲笑你們班呢？他們就是有偏見唄！認為女生就得有女生的樣子，女生就應該是留長發、說話細聲細語的，可我們班女生偏不是這樣的呢！是的，他們習慣性地在自己的印象里對“女生”這個形象給出了一個標準，并且依照心里這個標準去評價人和
小讀者之友 2023年3期2023-04-14
- 孤獨癥譜系障礙兒童重復刻板行為的特點及相關影響因素
會交往障礙及重復刻板行為為基本特征[1]。目前ASD的致病原因尚不完全明確，但多數學者認為遺傳與環境因素的共同作用可導致ASD[2-4]。目前全球平均患病率約為1%[5]。重復刻板行為是ASD的兩大核心癥狀之一，是指高頻率的、以不變的方式重復或渴望環境中單調性的行為[6]。針對重復刻板行為有不同的分類方式，美國《精神障礙診斷與統計手冊——第5版》(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5
中國婦幼健康研究 2023年1期2023-02-08
- “內化”抑或“分離”：年齡刻板印象對成功老化的影響
前因變量中，年齡刻板印象(age stereotypes)被視為影響老年人成功老化的關鍵性情境變量(Diehl,et al.,2015; Levy,2009)。年齡刻板印象是指社會文化所共享的關于老化過程和老年群體的觀念與預期(Wurm,et al.,2017)，有積極與消極、顯性與隱性、描述性與診斷性之分(賀慶利、余林、馬建苓，2013)。盡管已有研究表明，年齡刻板印象會影響老年人的認知與記憶表現、健康軌跡和長壽、抑郁癥狀、功能健康、社會融合以及代際關系
南京師大學報（社會科學版） 2022年6期2022-12-17
- 初一學生數學學習動機和堅持性：數學—性別刻板印象的影響
持性：數學—性別刻板印象的影響李 楊，黃碧娟，李紅霞，司繼偉（山東師范大學 心理學院，山東 濟南 250358）為探究數學—性別刻板印象對初中生數學學習動機和堅持性的影響以及性別差異，采用外顯數學刻板印象量表、內隱數學—性別聯想測驗、數學學習堅持性量表和數學學習動機量表，對初一學生進行測查．結果顯示：（1）總體上，初中生不存在外顯數學刻板印象，而存在內隱數學刻板印象；（2）性別調節外顯數學刻板印象與數學學習動機的關系，并且進一步影響學生的數學學習堅持性．具
數學教育學報 2022年1期2022-02-18
- 元刻板印象的效價與效應相回饋嗎？*
張和云 賀 雯元刻板印象的效價與效應相回饋嗎？*董天天 王 婷 張和云 賀 雯(上海師范大學教育學院, 上海 200234)元刻板印象的效價有積極和消極之分, 其效應也存在積極和消極之別。然而, 目前關于元刻板印象效價與效應的關系還存在爭議。元刻板印象的威脅效應和促進效應遵從回饋原則, 而阻抗效應和窒息效應不遵從回饋原則。不同效應產生的條件包括元刻板印象檢索難度、元刻板印象個體化程度、個體內部資源、印象管理動機以及群體社會地位等。未來研究可在不同元刻板印象
心理科學進展 2022年3期2022-02-08
- 民辦幼兒園教師的職業刻板與離職傾向：個人控制感的中介作用
部認知因素—職業刻板印象對其離職傾向的影響與作用機制。具體來說，一些教師在踏上工作崗位之前就對民辦幼師持有消極的職業刻板印象，認為民辦幼師遠不如公辦園的在編教師穩定、有前途，而這種消極的職業刻板印象可能進一步導致他們最終選擇了離職。（1）民辦幼師的職業刻板與離職傾向。研究者一般認為，刻板印象是指人們對于某個群體持有某種典型特質的一種較為籠統的看法或者信念（Dijksterhuis&van Knippenberg,1996;Fiske,1998）。除種族刻板
科教導刊·電子版 2021年20期2021-08-28
- 教育孩子，宜換一種眼光
書育人在于破除“刻板效應”中的成見，每一位孩子都有可能成為下一個愛因斯坦，“皮格馬利翁效應”正好是破除成見，打敗“刻板效應”的最佳武器。關鍵詞：刻板 期待 新眼光DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.051一、心理學上的刻板效應和皮格馬利翁效應“生活中常?？梢砸姷竭@樣的例子：青年人往往認為老年人墨守成規，而老年人又往往認為青年人舉止輕浮;在大家的印象中，教授總是白發蒼蒼、文質彬彬，工人則是身強力壯、舉止豪爽等?！边@些現
中華活頁文選·教師版 2021年2期2021-06-03
- 奶牛刻板行為的成因及機制研究進展
導致奶牛常常表達刻板行為，降低奶牛的健康和福利水平[1]，進而對牛奶產量和品質、牛場經濟效益和持續發展產生負面影響。本文對奶牛刻板行為的相關研究進行歸納總結，綜述了奶牛刻板行為的成因及相關生理機制，為改善奶牛養殖條件、優化奶牛生產管理以減少刻板行為的表達提供依據，并為進一步深入研究刻板行為提供突破口。1 奶牛自然行為奶牛的野生祖先可追溯到波蘭，最后1頭野生奶牛于1627年被人類捕獲[2]。在此之后，奶牛被人類完全圈養或部分圈養，其行為也受到人類管理和環境限
動物營養學報 2021年1期2021-02-07
- 抑郁癥患者自我效能感、刻板印象及抑郁癥狀的關系研究
4-5]。此外，刻板印象作為人們對某類人或事所產生的固定、概括且籠統的看法，影響著人對社會信心的加工。對于抑郁癥患者而言，消極的刻板印象是導致其產生病恥感、抗拒治療的主要原因，進而可能導致病情加重，影響預后，而積極刻板印象則會對病情轉歸起到良好積極作用[6]?；诖?，本研究選取南京醫科大學附屬無錫精神衛生中心113例抑郁癥患者，探討自我效能感、刻板印象及抑郁癥狀三者之間的關系，以期為臨床制定抑郁癥有效干預措施提供參考，現報道如下。1 資料與方法1.1 一般
醫藥高職教育與現代護理 2021年1期2021-02-06
- 評價抽動癥小鼠發病程度數學模型的建立
以籠邊觀察動物的刻板行為作為TS體外研究的重要指標[4].現今對TS鼠刻板行為的評價方法主要有參照Diammond法的刻板行為學評估[5-6]和分類刻板行為學評估[7]，其研究的刻板行為的動作主要包括點頭、自咬、擺頭、旋轉、口爪運動、捋毛和嚙咬[8-10].通過前期實驗研究發現，不同的刻板動作測試結果數據差異較大且互相沒有明顯的相關性[11]，所以無法將這些孤立的指標統一起來科學、完整地評價刻板行為嚴重程度，也沒有統一的標準比較不同的TS模型鼠的刻板行為嚴
哈爾濱商業大學學報（自然科學版） 2020年5期2020-10-28
- 革除Android平板“刻板”印象華為MatePad Pro三件套
ndroid平板刻板印象說起Android平板，很多消費者還是痛心疾首的模樣，他們或許見識過MatePad Pro內置的平行視界功能可以讓平板在橫屏狀態下顯示同一個應用的主頁和二級頁面MatePad Pro支持普通的應用分屏操作，還能調整兩邊應用的大小比例。備受好評的多屏協同功能如今登錄MatePad Pro，你可以直接在平板上看到手機屏幕并進行控制。文件和圖片的傳輸也相當便捷，在連接手機后直接拖拽即可實現。國產低端平板的粗制濫造，或許忍受過App不適配帶
微型計算機 2020年2期2020-04-15
- 職業刻板印象研究及展望
吳丹摘 要 職業刻板印象是指按照職業進行社會分類，形成的關于從事該職業人群的固定印象，本文對職業刻板印象的形成理論、測量方法、干預策略、發展現狀和未來的研究方向進行概述。關鍵詞 職業刻板印象 干預策略中圖分類號：F240文獻標識碼：A0前言職業刻板印象（occupational stereotype）是指對從事某一職業的群體的特征、屬性和行為的概括、固定印象，例如，程序員是男性的職業;白人比黑人更適合當醫生。職業刻板印象產生何種作用取決于刻板內容，然而，大
科教導刊·電子版 2019年24期2019-10-31
- 知覺沖突印象形成的認知控制策略：以刻板化信息與反刻板化信息為例*
認知控制策略：以刻板化信息與反刻板化信息為例*崔詣晨1,2,3王 沛4崔亞娟5(1南京曉莊學院心理健康研究院, 南京 210017) (2南京林業大學心理健康教育指導中心, 南京 210037) (3南京大學社會學院, 南京 210023) (4華東師范大學教育學部, 上海 200062) (5深圳威高集力物流有限公司, 深圳 518067)以刻板化信息與反刻板化信息為例, 采用詞義Stroop范式和掩蔽版的目標?啟動范式分別將實驗任務分成高、低知覺負載或
心理學報 2019年10期2019-10-17
- 不同類型的刻板印象威脅：多重威脅框架及其證據支持
浙江理工大學一、刻板印象和刻板印象威脅的概念刻板印象(stereotype)指對某個社會群體形成的一種概括而固定的觀念和看法。它并不一定有事實根據，也不考慮群體內部的個體差異，僅僅是存在于人們頭腦中的一些關于群體的固定看法，但對人們的認知和行為卻能產生重大影響。刻板印象根據不同群體可以劃分為不同種類，如性別、職業、地域刻板印象等。性別刻板印象中，最典型的代表就是數學-性別刻板印象?！安簧瞄L數學”這一性別刻板印象啟動之后，女性因為擔憂即將參加的測驗會證實其數
消費導刊 2018年22期2018-12-13
- CHINATOWN EXPRESS TEXT AND PHOTOGRAPHY
華人社區，他們與刻板印象做斗爭，在爭議中艱難地運營SATURDAY， 5：27 P.M.NORTH QUINCY T STOP，BOSTON， MA“Hello？ Im calling from Coach Run Bus， I just want to make sure you come to take the bus， or no？ We are located in the parking lot near the McDonalds entran
漢語世界(The World of Chinese) 2018年2期2018-10-24
- 老年刻板印象威脅及其研究操縱*
芳 佐 斌?老年刻板印象威脅及其研究操縱*潘文靜 溫芳芳 佐 斌(華中師范大學心理學院暨社會心理研究中心, 武漢 430079)隨著人口老齡化的不斷加劇, 老年刻板印象威脅受到越來越多的關注。不同于種族或民族、性別等刻板印象威脅, 老年刻板印象威脅表現出累積性、共通性與連續性等特征。目前關于老年刻板印象威脅的研究多集中于認知老化尤其是記憶老化上, 關注老年刻板印象威脅對老年司機和老年員工的消極影響。消除與降低老年刻板印象威脅的消極效應可以從認知改變、群體認
心理科學進展 2018年9期2018-08-30
- 性別刻板印象的激活對風險決策的影響
2003)。性別刻板印象是社會生活中被人們所廣泛接受的對于男性及女性的固定看法，往往會對人們的認知和行為產生巨大的影響(徐大真, 2003)，這種影響總是在無意識狀態中產生(Devine, 1989)。人們傾向于選擇與自己的性別相符的行為，避免與自己性別不符的行為。更進一步的證據顯示，人們會在沒有任何提示的情況下受到被廣泛接受的刻板印象的影響(Devine， 1989; Nosek, Banaji, & Greenwald, 2002)。然而，性別刻板印象
心理技術與應用 2018年6期2018-07-07
- 你也是刻板印象的奴隸嗎
我們：不要再成為刻板印象的奴隸了。在《水形物語》中，最顯而易見的就是對于怪獸的刻板印象，因為它太強壯了，所以人們選擇污名化怪獸，假裝自己不會受到傷害?！度龎K廣告牌》中，一位喪女的母親為了幫女兒討一個公道，結果被解讀為一位憤怒、不講理的女性?？措娪暗臅r候，觀眾都是局外人，但都很輕易可以看到，電影中的角色深受刻板印象的影響。但是在生活中，你是否也能夠做到客觀呢？舉例來說，如果有人跟你說你的好朋友到處做壞事，而且證據確鑿，你會有什么樣的感受？多數人恐怕第一時間不
讀者·校園版 2018年11期2018-05-15
- 殘疾人刻板印象的研究綜述
710062）刻板印象作為一種特定的社會認知圖式，是普通大眾對某一群體的信念集合，這些信念往往是一些沒有事實根據，不考慮個體差異而儲存在人腦中的一種極度概括化的固定看法[1-2]，其作用在于能夠幫助人們快速認識某個社會群體的共有特征，進而影響人們對該群體的認知和行為[2-3]。自古至今，殘疾人作為社會的一個弱勢群體，在社會生活中常常受到他人的偏見、歧視，阻礙著他們的生存與發展，而這些偏見與歧視與普通大眾對殘疾人所持的刻板印象息息相關[4-5]。由此可見，
綏化學院學報 2018年4期2018-04-04
- 刻板印象提升與刻板印象促進*
100)1 引言刻板印象威脅(stereotype threat)指當個體處于一種驗證自己所屬群體消極刻板印象的風險時,因擔心自己會驗證這種消極刻板印象, 而表現下降的一種現象(Steele & Aronson, 1995)。該概念最開始是 Steele和 Aronson (1995)用于解釋美國黑人學生相比于美國白人學生在標準化測試上表現較差的原因。此后, 該領域的研究層出不窮(Beasley& Fischer, 2012; Bowen, Wegmann
心理科學進展 2018年7期2018-02-22
- 駕駛人群體刻板印象威脅研究進展*
36)駕駛人群體刻板印象威脅研究進展*王嘯嘯1,2)徐良杰1)(武漢理工大學交通學院1)武漢 430063) (河南城建學院土木與交通工程學院2)平頂山 467036)為全面認識駕駛人群體的刻板印象威脅，論述了駕駛人刻板印象威脅研究目前主要存在的問題及今后研究方向.結果表明,老年和女性等特殊駕駛人群體存在刻板印象威脅，在一定情境下會影響該群體的駕駛表現.通過干預措施或策略會緩解或消除駕駛人刻板印象威脅作用效果,但駕駛人刻板印象威脅影響機制和干預方法作用機制
武漢理工大學學報（交通科學與工程版） 2017年5期2017-11-02
- 中國日語學習者跨文化交際中對“刻板印象”的意識研究
跨文化交際中對“刻板印象”的意識研究任向欣在日語教育中，尤其是在有關日本文化的教學過程中，非常容易產生對異文化的刻板印象。通過問卷調查法得出了中國日語學習者在三類“刻板印象”中分別所占的比例及每一類所對應的對日信息源。根據結果分析得出不同種類的“刻板印象”的影響因素存在差異；學習者的日語能力越高，脫離刻板印象的可能性越大；日語能力高的學習者所接收的信息源較廣。最后，以調查分析結果為依據，為今后跨文化交際教育提供些許參考及視點。刻板印象 跨文化交際 對日印象
長江叢刊 2017年16期2017-06-19
- 為“刻板”一辯
難免對那些重復、刻板的現象產生厭倦。而旅行則能帶來珍貴的解放感：身在異地，暫時擺脫了與熟知事物的緊密聯系，猶如久旱逢雨，當然會給人煥然一新的感受。但是，旅行真的能帶我們逃離原有刻板模式的圈套嗎？說起來也不一定——很多游客好不容易抵達了陌生城市，一下飛機，滿心想的卻只是吃頓家鄉飯、光顧熟悉的連鎖酒店或超市。而在返鄉之后，我們收獲的印象往往也脫不開人云亦云、以偏概全的刻板標簽：“干燥的甘肅”、“多雨的貴州”，提起法國必定是“浪漫法蘭西”，說到意大利則非“激情亞
中國國家旅游 2017年4期2017-04-27
- 不同領域的刻板印象研究
1)?不同領域的刻板印象研究王喜梅(寧夏大學教育學院 寧夏 銀川 750021)刻板印象是一種自動化的加工過程，它往往是由于個體的主觀經驗而產生的一種穩定而持久的信念。刻板印象這一概念一經提出，便引發了學者們的研究興趣，本文針對于具體的性別刻板印象、職業刻板印象以及種族刻板印象進行歸納與總結，進而更清晰地了解不同領域的刻板印象研究概況。刻板印象；性別刻板印象；職業刻板印象；種族刻板印象一、引言人是群居性動物，從出生到逐漸長大成人，人們的角色在不停地轉變，那
福建質量管理 2017年3期2017-04-15
- 自閉癥兒童重復刻板行為研究綜述
）自閉癥兒童重復刻板行為研究綜述賀曉旭（沈陽師范大學教育科學學院 遼寧沈陽 110034）重復刻板行為常見于自閉癥兒童之中，其表現形式多樣并且會影響兒童的生活學習與社會交流。文章通過梳理相關研究文獻，具體整理了自閉癥兒童重復刻板行為的表現與分類，原因分析以及常用的干預方法，最后提出一些啟示和建議。自閉癥；重復刻板；干預策略2014年10月，《中國自閉癥兒童發展狀況報告》發布，指出我國自閉癥患者超過1000萬，0—14歲患兒的數量可能超過200萬[1]。據調
綏化學院學報 2017年4期2017-04-13
- 內隱性別學科刻板印象的研究綜述
0)內隱性別學科刻板印象的研究綜述蔡 倩(西南科技大學法學院 四川 綿陽 621000)為了探討內隱性別學科刻板印象，本文簡述了內隱聯想測驗(IAT)和刻板解釋偏差(SEB)兩種測驗方法，梳理了相關的前人研究成果。最后提出運用刻板解釋偏差研究內隱性別學科刻板印象的優勢并簡要分析今后的發展方向。內隱聯想測驗；刻板解釋偏差；性別刻板印象；內隱性別學科刻板印象1 前言刻板印象自1922年提出以來一直是社會心理學的研究熱點，它是指人們頭腦中存在的關于某人或某一類人
小品文選刊 2016年21期2016-11-27
- 自閉癥刻板行為淺談
中培智學校自閉癥刻板行為淺談周濤 重慶渝中培智學校自閉癥兒童刻板行為的表現是多方面的，學習的刻板行為主要表現在興趣行為方面重復某一特定行為，具有執著性，強迫刻板性。在自己固定模式下，對某一物品和人產生依賴行為替代行為；漸進介入法；關注鼓勵自閉癥也稱孤獨癥，是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、交流障礙、刻板重復動作和對環境奇特的反應為特征的神經性廣泛性障礙疾病。兒童一般在36個月之前就會就會表現出這類癥狀，一旦確診為自閉癥，那么這種病癥就會伴隨其終
科學中國人 2016年21期2016-07-13
- 90后大學生對法國人刻板印象實證研究
后大學生對法國人刻板印象實證研究王一安，麻曉淼（杭州電子科技大學外國語學院，浙江杭州310018）摘要：國內外對刻板印象的研究主要集中在社會心理學、跨文化傳播學等方向。在國內，針對某一具體國家或國民刻板印象的實證研究，仍留有大量的空白。文章通過實證調查中國90后大學生，考察他們對法國人所形成的刻板印象及其可能影響因素。研究表明在全球化傳播背景下，中國年輕人對西方世界的印象更全面客觀，而性別和學科差異似是影響大學生刻板印象的重要個體因素。關鍵詞：刻板印象；跨
杭州電子科技大學學報(社會科學版) 2016年2期2016-07-05
- 廣告中的女性形象
通過對廣告中女性刻板形象的分析，力圖做到避免在廣告及生活中產生性別歧視，使人們意識到男女平等應該不僅體現在口頭的表達上，還應該體現在生活中的各個方面，從而逐漸提高女性的社會地位，使她們享受和男性一樣的權利。關鍵詞：女性形象；刻板；性別歧視廣告作為經濟生活中不可或缺的一部分，發揮著為人們提供商品信息，勸導人們購買的功能。廣告的目的在于商品的出售，而人物的選定及語言的應用方面會影響到這個商品的銷售情況。本文所指的廣告主要來源于英文雜志Newsweek和Read
黑龍江教育學院學報 2016年3期2016-03-16
- 論“刻板成見”在網絡傳播時代的適用性
聞傳媒學院）論“刻板成見”在網絡傳播時代的適用性湛羅玲（作者單位：西南大學新聞傳媒學院）著名傳播學專家李普曼提出了兩個重要的概念，一個是“擬態環境”，另一個是“刻板成見”，在以后的時間里，這兩個概念不斷被傳播學者延伸和細讀。在互聯網時代，“刻板成見”是否仍具備普世性？本文對這個問題進行了分析和研究，認為“刻板成見”的理論預設與現實的傳播語境存在某種程度的背離，但是刻板成見并非一無是處，在某些特定的時間段，它反而具有積極的意義。刻板成見；公共輿論；網絡傳播1
西部廣播電視 2016年10期2016-03-01
- 依從性好與依從性差的抑郁癥患者對抑郁癥人群的外顯與內隱刻板印象*
復發率高［2］。刻板印象(Stereotype)是大腦對社會信息的一種自動的類別化加工過程，一種涉及知覺者關于某個人類群體的知識、觀念與預期的認知結構，是聯結某個社會群體與一系列品質及行為特征的抽象的知識結構［3］。對抑郁癥的治療，常常需要持續規則的抗抑郁藥治療或心理治療以防再燃或復發，而長期堅持服用抗抑郁藥物治療或持續的心理治療在很大程度上取決于患者的治療依從性，已有大量的研究論述了影響抑郁癥治療依從性的因素，這些治療因素包括患者年齡、人格因素、文化程度
中國健康心理學雜志 2015年6期2015-04-03
- 情緒對不同羞怯水平個體性別刻板印象的激活
羞怯水平個體性別刻板印象的激活高峰強 劉圓圓*卞玉龍 韓 磊（山東師范大學 心理學院，山東 濟南 250014）采用情緒啟動與分類—確認任務相結合的方法，考察不同效價的情緒刺激對不同羞怯水平大學生性別刻板印象的激活效應。實驗1探討情緒對性別刻板印象的激活，實驗2探究情緒對性別刻板印象激活的調節作用。結果發現：（1）相較于消極情緒狀態，積極情緒下個體更易激活性別刻板印象。（2）較之消極情緒狀態，即時觀念與性別刻板印象的關系受積極情緒的影響更大。（3）個體的女
蘇州大學學報(教育科學版) 2014年2期2014-02-18
- 原產國刻板印象逆轉研究前沿探析
消費者存在原產國刻板印象（country－of－origin stereotype），具體表現之一就是消費者普遍認為發達國家生產的產品質量好、技術先進，而發展中國家生產的產品質量低劣［1］。這種偏見一經形成就會長期存在，而且它的改變會滯后于發展中國家產品質量的實際提升（Gurhan－Canli和 Maheswaran，2000［2］；符國群和佟學英，2003；王海忠和趙平，2004；王海忠、王晶雪和何云，2007）。因此，如何逆轉消費者頭腦中的原產國刻板印
外國經濟與管理 2011年7期2011-07-24
- 刻板解釋偏差測量內隱刻板印象
150025)刻板解釋偏差測量內隱刻板印象徐 曼，王 賀(哈爾濱師范大學教育科學學院 黑龍江 哈爾濱 150025)刻板解釋偏差(SEB)是指個體在與其刻板印象不一致的情境中所表現出的解釋偏差，反映了個體對某社會群體的刻板印象在信息加工過程中發生的作用。SEB研究方法與其它測量內隱刻板印象的方法相比，更具有情境性和應用價值。刻板解釋偏差 內隱認知 刻板印象一、前言你一定聽過“男生要比女生擅長理工類科學研究”或“東北人比較魯莽，南方人更加精明”這樣的說法，
黑龍江史志 2010年23期2010-08-15
- 內隱刻板印象的研究及其發展
蘇永玲摘要刻板印象是社會認知領域的研究熱點之一,刻板印象的內隱(自動化)研究日趨深入和精細化。本文從內隱刻板印象研究的內容和方法兩方面的研究進展來進行分析。關鍵詞刻板印象內隱刻板印象內隱聯想測驗中圖分類號:B84文獻標識碼:A1引言“刻板印象”這一術語是1922年Lippman在其著作《公眾輿論》中提出的,它是指按照性別、種族、年齡或職業等進行社會分類,形成的關于某類人的固定印象,普遍認為它與某些特征和行為相聯系。這一概念首次被提出后,就得到了廣泛的探討,
科教導刊 2009年2期2009-07-01