中職會計教學
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策研究
能競賽;中職會計教學;影響;對策中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言中職會計專業一直以來都是向社會輸入專業會計應用人才的重要基地，其教學效果直接影響會計人才的質量和素質，進而影響社會企業和國家經濟的發展。然而現階段的中職會計，面向就業的實踐訓練較少，學生畢業后在工作崗位的實踐技能無法得到有效提升。會計技能競賽的應用為中職會計面向工作實踐的鍛煉提供了良好的平臺。其具有兩個方面的積極影響：第一，競賽可以讓學生認識到社會對于會計專業實踐技能的要求，發現自身知識技能
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 中職會計教學中信息化技術應用現狀與對策
關鍵詞：中職會計教學;信息化技術;現狀與對策引言隨著市場經濟的不斷完善，社會緊缺會計人才，與此同時對于會計自身的專業能力和綜合素質也提出更高的要求。在中職院校針對會計專業的學生進行培訓時，要借助先進的現代信息技術和互聯網設備與時代發展的規律充分結合，不斷優化教學模式，利用豐富的課堂活動全面培養學生的綜合能力，以符合社會對會計人才的需求，增強學生在市場競爭中的實力。一、中職會計教學中信息化技術應用現狀現代信息技術已逐漸應用于中職會計教學中，但同時也暴露一些弊
快樂學習報·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 探析中職會計課程與信息技術的整合
息技術;中職會計教學;策略在信息時代，中職會計教育面臨創新和改革。按照在學生中真正學習學習學習性質的方式，利用針對教學活動的現代信息技術，學生進行創新和提高教學思維效率，然后培訓學生，激發學習興趣，讓他們參與建設更強大的企業，操作專業能力，提高（了）會計師的知識水平。一、會計教學體系在信息技術整合視角下的困境1.教學目標不符合信息技術環境下的公司企業需求中職院校在增加就業機會方面施加了更大的壓力。這與機構的教育要求相關，與當前中等和大學教育的教育質量密切相
學習與科普 2022年5期2022-02-23
- 體驗性教學在中職會計教學中的運用
性教學;中職會計教學;運用前言目前依然有許多中職院校教學設施比較落后，教學條件、教學方法沒有新的突破和進展，而教學內容方面也存在很大的缺陷。所以很多的中職院校還繼續開展傳統的會計教學課程。受此影響，中職院校在培養會計學生的創新思維和創新能力方面都存在一些限制和不足，更缺乏與時俱進的實踐經驗，很難被用人單位認可，喪失了很多的就業機會。因此，應深入改革落后的中職院校會計專業教育教學質量，并且中職院校也應針對會計教育課程的點進行教育課程更新換代。當下先進的體驗式
科技信息·學術版 2021年5期2021-12-30
- 陶行知“教學做合一”思想在中職會計教學中的實踐探索
合一”是中職會計教學改革的方向，會計專業教師應該把握職業崗位的現實需求，全面地踐行陶行知“教學做合一”的思想，努力提升教學質量，最大限度提升學生核心素養。關鍵詞：“教學做合一” ?中職會計教學 實踐探索課 題：本文系江蘇聯合職業技術學院立項課題“陶行知生利主義思想指導下農村職業院校財經素養教育實踐研究”（課題編號：B/2020/10/108，主持人：黃海燕，作者劉杰為課題組核心成員）研究成果?！敖虒W做合一”是陶行知教學理論的精髓，強調教與學都應該以“做”為
職業 2021年19期2021-11-25
- 中職會計教學中體驗性教學的應用價值研究
，因此在中職會計教學中實施體驗性教學法是非常重要的。本文以提高中職會計教學效果為目的，開展了本次關于體驗性教學在中職會計教學中應用的研究。關鍵詞：體驗性教學;中職會計教學;應用引言：中職學校作為一個專門為社會培養專業人才的地方，會計教學是很重要的一個方面，中職會計教學注重的也不只是書本上的內容，更是動手能力的培養和學習中的體驗，想要改變傳統的理論教學方式，提高學生的學習積極性。體驗性教學方法使學生提高實踐意識，將所學的理論知識與實際工作相結合，更好地完成學
中學生學習報 2021年22期2021-11-17
- 陶行知“教學做合一”思想在中職會計教學中的實踐探索
合一”是中職會計教學改革的方向，會計專業教師應該把握職業崗位的現實需求，全面地踐行陶行知“教學做合一”的思想，努力提升教學質量，最大限度提升學生核心素養。關鍵詞：“教學做合一” ?中職會計教學 實踐探索課 題：本文系江蘇聯合職業技術學院立項課題“陶行知生利主義思想指導下農村職業院校財經素養教育實踐研究”（課題編號：B/2020/10/108，主持人：黃海燕，作者劉杰為課題組核心成員）研究成果?！敖虒W做合一”是陶行知教學理論的精髓，強調教與學都應該以“做”為
職業 2021年10期2021-10-20
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
賽來優化中職會計教學的路徑對策進行重點探析，以期為中職會計教學的發展提供一些幫助?！絷P鍵詞：會計技能競賽;中職會計教學;影響;對策1會計技能競賽對中職院校會計教學的重要影響1.1轉變教學理念，注重學生創新能力的培養學校開展專業技能競賽，其目的主要是為了考查學生專業方面的實際操作能力以及技能知識的實際掌握情況，讓學生在參與技能競賽的過程中，提高學生的思維意識、學習能力以及職業素養等多方面，從而讓學生的專業技能知識和實操能力得到進一步的提升。同時在素質教育的影
速讀·下旬 2021年10期2021-10-12
- 談中職會計教學中激勵學生創新思維的有效途徑
么如何在中職會計教學中激勵學生的創新思維呢？希望本文能給讀者一些啟示，更加有效地提高學生的積極性。關鍵詞：中職會計教學 創新思維 教學改革【正文】隨著國家教育的改革，中職教育受到了社會的重視，隨之其教學要求也越來越高，因此要改變傳統的教學模式，中職教師要注意自身改變，認識到課堂本身的包含性與開放性，教師要結合學生的日常生活和學習特點，讓學生在課堂教學中占據主導地位，將創新思維融入到會計教學中，打破枯燥無味的學習，滿足現代化教學需求，為學生未來發展打下良好的
科學與生活 2021年9期2021-09-01
- 理實一體化教學在中職會計教學中的有效應用
進新時代中職會計教學模式改革的良好發展途徑?！絷P鍵詞：理實一體化;中職會計教學;應用策略隨著我國經濟騰飛式發展，社會對技能型人才的需求量日益上漲，企業的數量的上漲也對會計從業人員的需求量與技能偏重產生了巨大影響?；诮洕l展形勢，中等職業學校會計教學應將為社會培養技能操作線熟，能快速熟悉掌握生產一線工作的優秀技能人才設為培養目標。而以上培養目標的實現要求教師在教學過程中不僅要注重會計學理論知識的教學，還要注重會計實踐教學的重要意義。當前我國中職會計教學模式
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 中職會計教學中思政元素的有效融合
關鍵詞：中職會計教學;思政元素;融合前言：中職院校培育了大量的會計專業人才。隨著社會的持續發展與素質教育思想的推廣，社會對會計人才的需求越來越高，對會計人才的需求也在持續提升。會計人才不但必須具備較為突出的專業技能，并且要落實好本職工作的前提下，具備良好的職業道德素質，在給企業帶來價值的過程中，可以嚴守底線、潔身自好，以免國家與集體利益受到損失。一、中職會計專業教育融入思政元素的價值1.有助于學生養成良好的職業道德素質中職院校始終“以就業為導向，以能力為基
錦繡·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 將會計文化建設融入中職會計教學的探索
設融入到中職會計教學中的探索是刻不容緩的?！娟P鍵詞】會計文化? 中職會計教學? 應用探索中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.091會計文化一直以來在會計專業的學習中，具有重要的意義和價值，但是近年來，會計文化的重要性才開始被挖掘。在將會計文化建設融入到中職會計的教學的過程中，還存在著一些問題，一些教師不愿意創新自己的講義，把這部分內容加到教學過程中;一些教師將會計文化融合植入
南北橋 2021年9期2021-05-30
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
賽能夠使中職會計教學工作更加豐富，能夠有效解決目前中職會計教學課堂單調的問題，使中職會計教學質量得到提高，學生可以更加全面的應用專業技能。本文分析了會計技能競賽對中職會計教學的影響，進而提出了使教學策略得到優化的方法，能夠使會計教學的效率有效提高。關鍵詞：會計技能競賽 中職會計教學 教學策略會計是一門實踐性較強的學科，單講理論不僅枯燥而且不利于學生對知識的理解和掌握。通過開展會計技能競賽，能夠使會計人才的培養更加符合教學要求，是一種針對性比較強的實踐教學方
成長 2021年2期2021-04-12
- 情境模擬教學法在中職會計教學中的應用
教學法在中職會計教學中的合理應用。關鍵詞：情境模擬教學法;中職會計教學;具體應用情境模擬法是指教師在課堂上對所學內容進行情境演示，讓學生更加直觀地在課堂上對這些知識進行理解記憶，學生通過對教師這種情境進行分析，并提出相應的解決措施。在這種教學模式下，教師能夠更好地讓學生認識到實踐中所存在的問題，可以針對學生所疑惑問題進行更明確清晰的指導，學生不僅可以更靈活地將課堂知識應用到實踐中去，在遇到一些問題時也能夠及時獲得教師指導。如今多個中職學校設立了會計學專業，
學習周報·教與學 2020年51期2020-12-04
- 中職會計教學中學生賬務處理能力的培養研究
關鍵詞：中職會計教學;學生賬務處理能力;培養中職學校會計專業教學主要目的就是培養適應社會需要的技能型人才。但是就目前中職會計專業教學來看，更加側重于理論教學，學生難以掌握操作技巧，賬務處理能力不高。要解決當前中職會計專業教學中存在的這一弊端，就要充分認識會計教學的應用性，以培養學生的賬務處理能力為核心，創新教學方法，切實提升中職會計專業學生的綜合素質，實現理論教學和實踐教學統一。下面針對中職會計教學中培養學生賬務處理能力的重要性和培養方法及策略進行分析研究
發明與創新·職業教育 2020年9期2020-09-27
- 翻轉課堂在中職會計教學中的應用
轉課堂在中職會計教學中的應用，針對教學觀念更新、教學課件制作、翻轉課堂實施三個環節，提出強化學生課前預習、突出教學重難點、加強實踐、增強課后復習效果等做法，供中職會計教學參考?！娟P鍵詞】翻轉課堂 中職會計教學 高效課堂【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）05B-0144-02翻轉課堂作為互聯網技術與新課改共同作用下的一種新型教學模式，適用于多個教育階段的各科教學。中職會計專業教學內容理論性強、抽象難懂，再加上中職生
廣西教育·B版 2020年5期2020-09-12
- 創新人才培養模式下的中職會計教學改革探究
模式下的中職會計教學改革探究為話題進行闡述，主要對建設并完善對應的培養目標，創新會計教學內容，改進教學方法等會計教學改革對策展開了討論。旨意為了通過實施該教學策略提高教學的實效性，進而完成素質教育目標，也為學生的個人發展做好了一定鋪墊。關鍵詞：人才培養模式;中職會計教學;人才培養目標隨著社會的發展和科學技術的技術的進步，企業對于會計人員的要求越來越高，中職院校會計教學也面臨著較大的挑戰。然而在我國傳統的會計教學當中，存在著教學內容、教學方式陳舊、單一的缺陷
商業2.0-市場與監管 2020年5期2020-09-10
- 項目教學法在中職會計專業教學中的應用
教學法;中職會計教學;應用探索。一、中職會計專業發展現狀中等職業學校是專業技術型教育的基礎單位，其發展狀況與中職學生的學習質量密切相關。中等職業學校會計專業在進一步滿足社會需求的過程中，面臨著教學概念與教學方法的挑戰，需要對教學效果和教學質量方面做出相應的調整。因此，在中等職業學校會計教學中使用項目教學法，可以進一步提高中職學生的學習效率。二、項目教學法在中職會計專業教學中的應用2.1有助于提高中職學生分析與解決問題的能力在會計專業日常教學課程中，項目教學
視界觀·上半月 2020年9期2020-09-06
- 讓興趣成為后進生的“翅膀”
芬摘要：中職會計教學中培養學生尤其是后進生的理論知識學習興趣是中職會計教師增強教學質效的根本方式。本文主要從會計理論知識教學的特點以及培養后進生學習枯燥會計理論知識的興趣兩個方面進行分析，希望能為各位中職會計教師提供切實可行的教學方案。關鍵詞：中職會計教學;后進生;興趣培養基于新課程理念要求，優化教學引導方法作為激發后進生學習枯燥理論知識興趣的重要途徑和方式，是中職會計教師在現代教育領域中面臨的全新的研究課題。新時代的教學引導方法必須要解決傳統中職會計理論
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 淺析教師職業能力對中職會計教學的影響
業能力對中職會計教學的影響進行比較系統的闡述?！娟P鍵詞】教師職業能力;中職會計教學;影響在我國職業教育中，中職教育是其中的一個重要組成部分，在社會的整個教育體系中都有著十分重要的影響，因為在中職教育中，會為社會培養很多的初級或者中級的技術人員和工人。但是在我國的中職學校中存在著一個明顯的問題，那就是我們國家的中職學校的生源在水平上存在著一定的不足，在綜合素質方面還有所欠缺，就算是會計專業的同學也有這樣的情況發生。因此，面對這個問題，教師的職業能力對這些學生
理財周刊 2020年27期2020-07-31
- 中職學生小組合作學習的有效性研究
關鍵詞：中職會計教學;小組合作學習;教學思路引言：隨著我國不斷實施新課標下的教學課程改革，在中職院校會計實踐教學中采用了小組合作的學習模式，小組合作的教學方法已經成為了一種較為成熟的教學方法。合作學習主要突出了學生之間相互合作，不僅可以調動每個學生學習的積極性，還可以更有效地提高中職院校在會計課堂中的教學成果。一、中職院校小組合作學習的意義開展中職院校小組合作既能調動學生獲取知識的興趣，又能激發學生內在的潛能。小組合作學習內容豐富多樣，提高了學生的自學能力
學習周報·教與學 2020年15期2020-07-26
- 淺談案例教學法在中職會計教學中的運用
本文將對中職會計教學中，案例教學的教學辦法的必要性展開討論，并談一談案例教學方法的使用以及注意事項，希望能夠對中職會計教學提出一些可靠建議?！娟P鍵詞】案例教學法;中職會計教學;運用中職教育教學是我們國家教育系統之中不能缺少的一部分。中職學校中關于學生的教育主要以專業職能培訓為主，協助學生專業技能的進步。受到我國當前的教育時態的影響，大部分教師的授課方式大都是教師講，學生聽，學生的思想受到了限制，學生沒有自己的思想，自己的獨立發展得不到進步。為解決這一現象，
商情 2020年24期2020-06-30
- 翻轉課堂在中職會計教學中的運用探究
既是提高中職會計教學水平的有效措施，又是發揮學生學習主體作用、培養學生對于會計學習興趣的重要途徑。作為“互聯網+會計教學”的產物。翻轉課堂模式能實現學生由被動接受教師所傳授的會計知識和會計技能到主動通過微課學習會計知識、掌握會計技能的積極變化，因此有利于增強中職會計教學實效性，有利于使中職會計教學更好地滿足企業對高素質會計人才的需要。關鍵詞：翻轉課堂 中職會計教學 運用 微課“翻轉課堂”，即將知識獲取過程從課上轉移至課下、將課堂教學主要功能轉變為師生交流互
職業 2020年5期2020-05-21
- 打開會計之門——體驗式教學在中職會計教學中的應用
式教學在中職會計教學中的應用情況。關鍵詞：體驗式教學;中職會計教學;理論與實踐水平一、前言在中職會計教學中，體驗式教學模式被廣泛應用。體驗式教學模式既可以提高學生對會計基礎理論知識的理解能力，又可以通過實踐的方式來提高學生的會計實操水平，從而達到提高會計專業教學效果和質量的目的。所以，在中職會計教學過程，教師要靈活應用體驗式教學模式。二、體驗式教學模式概述體驗式教學模式作為一種新型的教學形式，具體到中職會計教學中，教師要根據具體的會計教學內容，結合學生的實
求學·教育研究 2020年4期2020-05-13
- 項目教學法在中職會計教學中的應用與思考
。當前在中職會計教學工作中也漸漸的采用先進化的教學手段來開展教學，其中項目教學法在中職會計教學中的合理應用不僅能夠為學生們營造一種良好的學習氛圍，還能顯著的提升教學質量，為我國培養更多專業性技能較強的會計優秀人才。因此，本文將圍繞項目教學法在中職會計教學中的應用與思考為主題來展開分析，通過詳細探究一下在中職會計教學中應用項目教學法的價值和作用，再提出促進項目教學法在中職會計教學中應用的可行性對策?！娟P鍵詞】項目教學法? 中職會計教學? 應用與思考會計教學工
商情 2020年10期2020-04-16
- 提升微課在中職會計教學中的應用效果的有效策略
要：在中職會計教學中應用微課是教育信息化發展的必然選擇。從實踐層面來看，微課確實在提高中職會計教學靈活性、激發學生興趣、增強教學實踐性等方面發揮了關鍵作用，但在具體應用中也存在著未能貫徹“以生為本”原則、教學條件尚未充分發揮價值、教師素質有待進一步提高等實際問題。文章作者就如何提高微課的實際應用效果，提出了建構民主和諧師生關系、建設優質微課資源庫和提升教師信息化教學能力等多種策略。關鍵詞：中職會計教學;微課;應用效率;策略中圖分類號：F230;G434;
教師·中 2020年12期2020-03-11
- 核心素養背景下中職會計教學中存在的問題及策略
目前，在中職會計教學中依然存在多多少少的問題，會計作為中職教育教學中重要學科之一，要求專業教師在開展教學時，重視學生在課堂上的主體地位，采用多種全新教學手段去調動學生的參與度和積極性，進而有效提升會計教學的教學質量和教學效率?！娟P鍵詞】核心素養;中職會計教學;問題及策略伴隨我國教育改革不斷深化，會計專業作為一門專業性和技術性都很強的課程，在現代教育中依然采用傳統的教學方式難以達到各項需求。隨著我國經濟的快速發展，核心素養的推動給教育行業鋪設了一條創新的道路
科學導報·學術 2020年55期2020-02-22
- 微課程和翻轉課堂教學法在中職會計教學中的應用
主要圍繞中職會計教學，就微課程與翻轉課堂教學在其中的應用進行簡要的分析。關鍵詞：微課程 翻轉課堂 中職會計教學中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）12-0-01在中職教育體系中，會計專業一直是熱門專業，隨著我國社會經濟的不斷發展，各企業對會計人才的需求更加的迫切。而在會計教學中，如果讓學生的基本功變得更加的扎實，使他們更好的應對今后的工作，也就成為每一個會計教師必須思考的問題。而將微課程與翻轉課堂教學應用于會計教學之中
中文信息 2019年12期2019-12-26
- 論中職會計教學實踐教學模式的構建
主要分析中職會計教學實踐教學模式的構建。關鍵詞 中職會計教學 實踐教學模式 構建方式中圖分類號：G712文獻標識碼：A會計學科是一門理論與實踐結合十分密切的學科，中職院校要想培養出更多優秀的會計人才，就必須加強自己的實踐教學，給學生提供實踐機會，讓學生能夠切身的感受這一職業，提高自己的相關實踐能力。雖然說當前的教學模式與以往相比較有了很大的變化，多媒體以及現代高科技設備的應用使得課堂教學有了很大的改觀，但是這些方法還是難以將理論知識與實際操作結合在一起，因
科教導刊·電子版 2019年29期2019-12-20
- 淺談Excel在中職會計教學中的運用
要】在中職會計教學中，工資核算、固定資產核算、進銷存核算及產品成本核算是教學中的重點內容，也是難點內容。采用傳統的手工核算，工作量大，而且容易出錯，學生學習積極性不高。為了提高課堂教學效果，筆者試著將Excel運用到中職會計課堂中，力求實現教學內容的先進性、適用性和可操作性。本文將以計提固定資產折舊為例，講解如何將Excel運用到會計課堂中?！娟P鍵詞】Excel;中職會計教學;固定資產折舊固定資產折舊是企業固定資產管理的一個重要組成部分，折舊的計算特別是
智富時代 2019年10期2019-12-09
- 項目教學法在中職會計教學中的應用探究
從而使得中職會計教學面對著巨大的調整。在這種情況下，為了更好的滿足社會發展的需求，項目教學法開始被應用在中職會計教學中，并且取得了良好的應用效果?；诖?，本文首先將闡述項目教學法在中職會計教學中應用的意義，然后分析當前中職會計教學中存在的問題，最后提出項目教學法在中職會計教學中的應用策略，希望可以給中職會計教師帶來一點啟示和參考?！娟P鍵詞】項目教學法;中職會計教學;意義;問題;應用策略【中圖分類號】F230-4;G712.4? 【文獻標識碼】A作為中職教育
智富時代 2019年9期2019-11-27
- 基于信息化基礎的中職會計教學方式創新對策探析
被應用于中職會計教學中，并且會計教學也要根據當前時代的發展方向對學生的綜合素養進行提高，從而體現中職會計教學與時俱進的特點，因此教師在進行中職會計教學時，一定要根據信息化為基礎對會計教學方式進行不斷的創新和改革，有利于學生提高自身的會計能力。關鍵詞：信息化;中職會計教學;創新研究為了使中職會計專業學生在畢業之后能夠滿足當前社會上一些企業的用人需求，教師在進行中職會計教學時，一定要為學生搜集最新的會計專業動態和先進的會計工作手段信息。在中職會計教學中運用信息
現代營銷·信息版 2019年11期2019-11-18
- 填充圖表法在中職會計壞賬核算教學中的運用
圖表法 中職會計教學 壞賬損失核算 運用中圖分類號：G424 ??????????????????????????????????文獻標識碼：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.042Application?of?Filling?Chart?Method?in?Accounting?Bad?DebtAccounting?Teaching?in?Secondary?Vocational?SchoolsLI?Yun（L
科教導刊 2019年19期2019-10-23
- 中職會計教學中激勵學生創新思維的有效途徑
關鍵詞：中職會計教學;激勵學生;創新思維;途徑隨著社會的進步和科學技術的不斷增強，我國國民經濟也在穩步增長。國民經濟的快速發展是會計行業成為熱點產業的根本原因，也是會計行業發展的最終產物。中等職業學校培養學生的重點是創新思維的培養，會計專業也不例外。中等職業學校在會計教學中應注重教學方法和教學策略，注重激發學生的創新思維。創新思維是會計實踐的出發點，在會計教學中，教師應重視學生定義的創新思維的形成。一、中職會計教學中強化創新思維的必要性（一）學生思維能力不
新一代 2019年13期2019-10-07
- 淺談會計技能競賽對中職會計教學的影響和優化對策
要】隨著中職會計教學改革的發展，現階段中職會計教學中越來越重視會計技能競賽的開展，且教育部已經將中職會計技能競賽納入了全國職業院校的比賽項目中，旨在提高中職會計專業的教學質量。為了分析會計技能競賽在中職會計教學中的優化對策，針對會計技能競賽對中職會計教學的影響進行了分析?！娟P鍵詞】會計技能競賽 中職會計教學 影響 對策中職會計教學中的會計技能競賽旨在以賽促學，競賽中對于中職會計教學專業學生的理論知識點掌握水平及實踐動手操作能力較為重視，重視將會計技能競賽與
中國校外教育(上旬) 2019年8期2019-09-12
- 理實一體化教學在中職會計教學中的有效應用
能力，給中職會計教學過程帶來了新的挑戰。理實一體化教學模式在中職會計教學中的應用，符合現代社會發展要求，體現了以學生為主體的教學原則，將會計理論與實踐充分融合在一起，對中職會計學生的就業奠定了堅實的基礎。本文對中職會計教學中理實一體化教學的具體應用措施做出了探討，以供參考之需。關鍵詞：理實一體化教學 中職會計教學 理論聯系實踐理實一體化教學的重點是將理論知識與實踐學習緊密的融合在一起，突出學生在學習中所占的主體地位，激發學生的學習熱情，使學生對理論知識有更
現代營銷·理論 2019年7期2019-09-10
- 基于“三微”創新中職會計專業課堂教學模式
;創新;中職會計教學在大智移云時代，中職生人手一部智能手機也成為現實;微課制作軟件門類繁多，制作簡便易學，呈現效果好;市場上有各種各樣的線上學習平臺和教學平臺。具備了這些硬件和軟件之后，中職會計專業翻轉課堂的實施才能落地。一、“三微”概念界定文中涉及到的“三微”特指“微課、微任務、微教學平臺”?！拔⒄n”是指專業教師根據授課對象（中職生）的認知水平、理解能力、學習能力，利用攝像機、手機、錄屏、白板等方式制作的教學視頻。該視頻盡量是具有企業情境、崗位場景、職業
學習與科普 2019年22期2019-09-10
- 中職會計教學中休驗式教學法的組織與實踐分析
文分析了中職會計教學中體驗式教學法。關鍵詞：中職會計教學;體驗式教學;組織與實踐我國的社會經濟正在飛速地發展，使中專學校的會計教學之中體驗式的教學方法在地位上不斷提升，從而使體驗式的教學方式具有新的挑戰，但是這也是一種機遇，教學老師需要不斷地將自身綜合素質和職業素養進行不斷的提升，讓中專會計在教學中體驗式的教學方法更好地進行，讓其具體的教育變得積極與深遠的，提升學生學習的興趣與效率。一、教學中體驗式教學的實踐目前，社會經濟正在飛速發展，中職院校在進行會計教
商訊·公司金融 2019年4期2019-09-10
- 基于“互聯網+”模式下中職會計教學的改革研究
，這將為中職會計教學帶來新的挑戰與機遇。關鍵詞：“互聯網+”模式；中職會計教學；改革研究引言科技的發展，時代的進步，使我國各行業發展迅速，“互聯網+”時代的到來，對各個行業的發展帶來新的生機，教育行業也不例外，它會給教育教學水平的提升帶來更大的挑戰。中職學校的教育應當適合時代以及社會需求，所以作為一線教師，應當結合時下熱門的“互聯網+”并與之密切的聯系。1分析“互聯網+”模式下的中職會計教學現狀在“互聯網+”背景下會計的工作內容發生了根本性變化，這給會計職
學習與科普 2019年6期2019-09-10
- 翻轉課堂在中職會計教學中的應用研究
轉課堂在中職會計教學中運用的特點，重點闡述了其應用策略，主要有：轉變教學觀念、制作教學課件、引導學生學習等，希望為社會培養更多的實用性會計人才?！娟P鍵詞】翻轉課堂 中職會計教學 應用【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0147-01引言翻轉課堂教學形式在各個學校中都有所運用，其在中職院校會計教學中的運用，不但提升了教學效率，還提升了學生的全面素質。為了向社會輸出更多專業人才，中職教師需要進一步轉變教學理念
課程教育研究 2019年31期2019-08-27
- 項目教學法在中職會計教學中的應用探究
此情形，中職會計教學面臨著極大的挑戰。為順應社會經濟的不斷發展，很多教師多次實踐，發現在中職教學中運用項目教學法非常關鍵。文章首先分析了在中職會計教學中運用項目教學法的重要性，然后重點探究了項目教學法在中職會計教學中的運用策略。關鍵詞：項目教學法;中職會計教學;運用策略中圖分類號：G71 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）26-0019-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.013中職會
學周刊 2019年26期2019-08-27
- 中職會計教學中體驗性教學模式的創設及嘗試
】在當前中職會計教學當中，應注重轉變傳統教學形式，并將體驗性教學模式更好地運用在實際教學當中，由此不僅能夠優化中職會計教學活動，也能提升學生整體學習水平，對促進中職教育事業穩定長遠的發展奠定堅實基礎?！娟P鍵詞】中職會計教學? 體驗性教學模式? 創設及嘗試針對當前中職會計教學情況進行分析，其關鍵教學內容就是要注重學生會計實踐能力的培養，只有如此才能為促進中職生更好發展奠定堅實基礎。對于體驗性教學模式，其能夠有效地滿足培養學生實踐能力的要求，而且對于追求會計教
商情 2019年36期2019-08-21
- 信息化教學手段在中職會計教學中的運用
學手段;中職會計教學;運用引言中職財會課程主要是以基礎財務知識以及技能作為教學核心，同時對于學生的財會業務能力有著較高的要求。伴隨著相關研究的不斷深入，中職教育的改革發展速度也在不斷的加快，信息化技術在財會課程中的應用也在不斷的成熟和普及，這也為教育實效性提供了許多的幫助。對此，探討信息化教學在財會課程中的研究具備顯著現實意義。1信息化教學手段在中職會計教學中應用的優勢伴隨計算機信息化的發展，人類已經全面進入“互聯網+”時代，信息技術已成為重要的教學手段。
神州·下旬刊 2019年7期2019-08-11
- 案例教學法在中職會計教學中的運用
析了其在中職會計教學中的應用。關鍵詞：案例教學法;中職會計教學;運用經濟的飛速發展使得各個企業和單位中對會計人才的需求量大幅提升，但同時對于會計的專業素養和實踐能力要求也越來越高。為了跟上時代發展的趨勢，并為社會輸送實踐人才，促進現代化社會的建設，廣大中職院校應當積極主動地實施教學改革，引入案例教學法，讓學生在實踐中獲得鍛煉，使他們能夠更加深刻和全面地解讀相關知識，加深印象，并做到知行結合。一、案例教學法簡介（1）概念案例教學法起源于20世紀早期的美國，如
財訊 2019年31期2019-07-13
- 互聯網時代中職會計教學創新與實踐分析
背景，對中職會計教學的創新與實踐進行了分析。關鍵詞：互聯網時代;中職會計教學;創新;實踐互聯網時代深刻地改變了我們的世界，信息技術同時在教育和會計領域實現了變革，教育信息化推動了新型的網絡化教學方式，而會計行業的變革更加深刻，直接從會計電算化核算步入了財務業務管理信息一體化的時代。因此會計專業的培養方式也必須要發生變革，全面進入到計算機時代，將會計信息化的思想貫穿于中職會計教學的始終。一、互聯網時代中職會計教學創新與實踐的目標和需求分析（一）會計和教育行業
現代營銷·信息版 2019年5期2019-06-20
- 體驗性教學應用于中職會計教學中的效果探討
情況下，中職會計教學質量得到了進一步的提升，在一定程度上提高了中職會計人才的輸送質量。因此，本文針對體驗性教學在中職會計教學中的應用進行討論，并對其應用效果加以探討和描述，希望能夠進一步的推動中職院校會計教學水平的提升。關鍵詞：體驗性教學；中職會計教學；效果經濟的快速增長，為會計行業的發展帶來了很大的機遇，使得會計專業逐漸成為中職院校當中的熱門專業之一，但受到各種因素的影響，中職院校在會計教學方面還有許多的缺陷問題，導致其教學質量還有待提升，難以有效培養學
考試周刊 2019年41期2019-05-18
- 中職會計教學中案例教學法的應用探討
。當前，中職會計教學在會計應用型人才培養上的貢獻力較高，但中職會計教學中陳舊教學法的負面影響也十分明顯。案例教學法本身是一種創新教學法，近幾年也被部分中職學校成功引入到了會計教學之中。但從案例教學法應用狀況來看，很多中職會計學教師對案例教學法的應用能力較低，探尋出案例教學法在中職會計教學中的應用策略也十分必要?！娟P鍵詞】中職會計教學；案例教學法；應用【中圖分類號】G633.55 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）10-0228-01
課程教育研究·學法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 淺析信息技術在中職會計教學中的應用
摘要：中職會計教學工作中，信息技術的廣泛應用能夠為學生的學習提供非常大的便利，能夠讓學生更加直觀地全面接觸知識點內容，并得到有效訓練，本文對信息技術在中職會計教學中的實際應用進行簡要分析。關鍵詞：信息技術;中職會計教學;應用信息技術的應用對提升中職會計教學效果有積極影響。教師能通過直觀的知識內容講授深化學生的知識理解程度，也能通過更加有效的實踐訓練提高學生的知識應用能力。一、 變抽象為具體，提高教學質量信息技術的應用能將抽象的知識點具象化，能將復雜過程簡化
讀天下 2019年6期2019-04-03
- 案例教學法在中職會計教學中的應用研究
文便是從中職會計教學的角度去探討案例教學法在中職會計教學中的應用。關鍵詞：案例教學法;中職會計教學;應用研究一、案例教學法的優點案例教學法是一種以案例為基礎的教學法，案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師于教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不像是傳統的教學方法，教師是一位很有學問的人，扮演著傳授知識者角色。案例教學法優點歸納來說有三點：一是鼓勵學員獨立思考，案例教學法提供案例是現實生活中的具體情況，這就意味著在
現代營銷·信息版 2019年2期2019-03-13
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
能競賽；中職會計教學；影響；對策一、 引言會計能力可謂是現代行業中一種重要的能力，現在流行的會計競賽從整體上來說，良性的競爭比賽的開展利于學生們課堂理論知識的實際性應用，明確會計職業規劃方向，但其中也不免有局限性存在。如何在現代會計教學中發揮會計競賽帶來的積極影響，規避其局限性，這對于教師和從業人員來說，都是值得不斷探究的內容。二、 會計教學現狀會計教學是獲得會計職業技能的重要途徑。它可以讓從業人員獲得系統的理論知識學習，比起自主學習來說具有較強的監督性和
考試周刊 2019年6期2019-01-28
- 創新創業形勢下的中職會計教學分析
以，當前中職會計教學需要認識到創新創業的重要性，提升對其的重視程度，采取有效的措施，提升會計教學的效果，本文分析了創新創業形勢下的中職會計教學。關鍵詞：創新創業形勢;中職會計教學;措施0 引言創新創業是當前職業教育的一個重要發展方向。我國的經濟結構正在轉型中，勞動密集型產業的發展趨勢不是很好，經濟社會發展對于勞動力的需求也出現了很大的變化，當前就業市場中需要的是各個層次的復合型人才。中職院校的辦學特色就是技能型人才的培養，在會計的教學中，也需要把握當前創新
科技經濟市場 2019年11期2019-01-16
- 體驗性教學在中職會計教學中的運用探討
摘要】在中職會計教學過程中教師越來越意識到重視學生實踐技能的操作對于學生綜合素質的發展及職場適應能力的提高的意義，傳統中職會計教學過程中僅僅針對會計理論知識進行教學的方式已經無法滿足現階段中職學生的學習需求及中職學生入職后的職業要求。因此在中職會計教學過程中實施相應的體驗性教學方式顯得尤為重要，為了分析體驗性教學在中職會計教學中的運用，筆者針對現階段中職會計教學過程中存在的問題進行了分析?！娟P鍵詞】體驗性教學 中職會計教學 運用【中圖分類號】G71 【文獻
課程教育研究 2018年44期2018-12-27
- 中職會計教學中“問題串”的設計與運用
。本文就中職會計教學中“問題串”的設計與運用做一些探討。關鍵詞：中職會計教學 問題串 運用設計問題是中職會計教學的關鍵。教師通過“問題串”的設計和運用，可以促進學生對概念的理解，揭示會計本質，有助于教學難點的突破，提高學生的思維能力和創新能力。一、問題串設計要結合實際生活，吸引學生的學習興趣會計從生產中分離出來，并隨著生產實踐和經濟管理的需要而不斷發展?？梢哉f，會計是照相機，將企業發生的各項經濟活動真實地記錄下來。以前的會計學課程只是將會計經濟業務與死板的
職業·中旬 2018年7期2018-12-03
- 淺談信息化對中職會計教學的影響
用，對于中職會計教學來說還存在著一些問題，如教學目標不明確以及課程的安排、銜接上不夠合理等。因此，在中職會計教學中運用信息化技術，對中職會計教學產生了重大的影響。針對信息化對中職會計教學的影響進行相關的闡述?！娟P鍵詞】信息化 中職會計教學 影響會計專業一般指的就是對企業在一定的營業時間內，所收入的盈利以及相關的資產進行研究。因此，對于中職會計教學來講，會計教學是非常重要的。但是，根據目前中職會計的教學來看，其自身依舊存在著許多的問題，如教學的目標不夠明確、
中國校外教育(中旬) 2018年11期2018-11-30
- 全面營改增對中職會計教學的影響分析
提出對于中職會計教學具有一定的機遇及挑戰，不僅僅改變了傳統的會計課程教學，還一定程度上深化了實踐教學模式，提高了課程教學的質量及教學水平，增強了學生的實踐技能及應用能力，將學生培養成為符合實時需求的、企業需要的復合型會計人才。為了分析全面營改增對中職會計教學的影響，筆者在分析了相應的影響后針對性提出了在全面營改增環境下的中職會計教學途徑及教學方式。關鍵詞：全面營改增；中職會計教學；影響中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（
中學課程輔導·教學研究 2018年16期2018-10-13
- 翻轉課堂在中職會計教學中的應用探析
轉課堂 中職會計教學 應用探析中圖分類號：G434 文獻標識碼：A翻轉課堂是一種新型的教學模式，在國外的教學工作中已經被廣泛的應用。翻轉課堂的優勢主要體現打破傳統的教學方式，將老師與學生的位置進行調換，把學生作為學習的主體，注重培養他們的綜合素質與個性發展。所以在我國的中職會計學教學中應用翻轉課堂對提高我國的教育行業水平與教學質量有著十分重要的意義。本文結合筆者自身經驗針對翻轉課堂在中職會計學教學中的應用進行探討分析。1翻轉課堂在中職會計學中應用的必要性1
科教導刊·電子版 2018年21期2018-09-17
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策分析
升，對于中職會計教學工作的開展有著極大的促進作用。因此文章主要對會計技能競賽對中職會計教學的影響以及通過會計技能競賽完善中職會計教學的方式進行了深入的分析，以期為促進會計專業的發展提供更多的幫助。關鍵詞：會計技能競賽;中職會計教學;影響及對策中圖分類號：G712文獻標識碼：A一、會計技能競賽對中職會計教學的影響1.有利于將新型的中職會計教學理念運用到教學中會計技能競賽的開展，主要是讓學生們在進行實踐活動的過程中將會計理論知識運用到相應的實踐過程中進行檢驗，
求知導刊 2018年10期2018-08-23
- 論中職會計教學實踐教學模式的構建
，來推進中職會計教學實踐教學模式地使用。關鍵詞：中職會計教學 教學模式 構建結合目前我國會計教學模式來看，雖然大多數學校都使用了從業模擬教學、虛擬案例事故分析、多媒體課堂、從業技巧培訓、專業課程實習等多種教學方式，但是都是處于嘗試和探索的過程，并沒有系統的管理辦法和教學計劃，無法做到理論與實踐相結合。因此，改變傳統說教模式，增加實踐教學模式在中職會計教學中顯得尤為重要。一、中職會計教學模式現狀分析1.教學安排不合理，校內課程所占比重較大在我國，普通學院的會
現代營銷·理論 2018年3期2018-07-13
- 翻轉課堂在中職會計教學中的應用
本文針對中職會計教學的問題進行分析，并探討翻轉課堂在中職會計教學中的應用措施?！娟P鍵詞】翻轉課堂；中職會計教學；現狀；應用中職會計專業的育人目的在于培養綜合性、職業性人才，在畢業之后，即可與社會接軌。在社會經濟的發展下，社會對會計人才的綜合質量也提出了更高的要求，為了滿足這一需求，中職教學需要積極調整教學模式。翻轉課堂是近年來普遍采用的一種新型授課模式，將翻轉課堂應用在中職會計教學中，能夠提高學生的綜合素養，促進會計教學質量的提升。一、中職學校會計專業教學
成長·讀寫月刊 2018年7期2018-07-07
- 基于微課在中職會計教學中的運用探討
課運用于中職會計教學可以有效改善傳統中職課堂教學模式存在的不足。本文對微課在中職會計教學中的具體應用進行探討，并分析微課在中職會計教學中的教學優勢。關鍵詞：微課 中職會計教學 運用微課是在教育改革與發展中應運而生的一種新型教學模式，被普遍應用于各學校的課堂教學之中，成為一種流行的教學方式。在微課的直觀教學中學生可以更加準確、快速地掌握學習要領，加深對重難點知識的理解；同時，微課的使用還能激發學生的學習興趣，引導學生主動探索，從而提高教師的教學質量與學生的學
新教育時代·教師版 2018年5期2018-06-26