盥洗室
- 非正式學習：創設幼兒德育體驗場
經驗。案例一：盥洗室內的對話——環境布置滲透德育盥洗時間到，幼兒陸續進入盥洗室。悠悠打開水龍頭正準備洗手，剛踏進盥洗室的惠惠立馬大喊：“不對不對，要先擦肥皂的?！闭f完，他指了指墻上的“七步洗手法”圖示，對悠悠說：“要按照這個圖片上的要求洗手，不然洗不干凈?！蹦÷暤卣f：“這太難了?！贝藭r，一旁的教師說：“我們一起學一下?！毕赐晔值慕處熣郎蕚潆x開盥洗室，惠惠看到后立即對教師說：“老師，洗完手要在水池里甩幾下，再用毛巾擦干?！痹?span class="hl">盥洗室內隨處可見規則圖示，很多
好家長 2023年8期2023-08-19
- 幼兒盥洗活動的有效組織策略
、會“說話”的盥洗室《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒是在與周圍環境相互作用的過程中生成和開展活動的。經過多次對比、探討，我們從細節出發，重新裝飾，為幼兒提供一個安全、溫馨、有序的盥洗室環境。1.創設安全的盥洗室我們在之前光滑的盥洗室地面上加鋪一層漏水軟墊，徹底解決了地面太滑的問題。盥洗室比較潮濕采光不好，于是我們檢查了所有的窗戶，確保隨時能夠打開，保證空氣流通、室內干燥。同時更換較強的光源，保證盥洗室照明。2.創設溫馨的盥洗環境首先，我園盥洗室用具
兒童與健康(幼兒教師參考) 2022年12期2023-01-11
- 《工作場所粉塵危害防控檢查要點
——工會參與塵肺病預防實用指南》—— 檢查要點21 配置適宜的輔助用室與衛生設施（連載七）
、更/存衣室、盥洗室、洗衣房），生活用室（休息室、食堂、廁所），婦幼衛生用室，衛生醫療機構。2.輔助用室的位置，應避免有害物質、病原體、高溫等有害因素的影響。建筑物內部構造應易于清掃，衛生設備應便于使用。3.浴室、盥洗室、廁所的設計計算人數，一般按最大班勞動者總數的93%計算。更/存衣室的設計計算人數，應按車間在冊勞動者總數計算。4.浴室、更/存衣室、盥洗室的設置，應根據車間的衛生特征分級確定，其分級應符合規定。5.飲用水：對各類工作，特別是高溫環境，飲用
勞動保護 2022年5期2022-06-08
- 創安全育人環境護幼兒健康成長
、如廁都離不開盥洗室，但在盥洗室里幼兒洗手喜歡玩水，水滴到地磚上容易打滑，有時還因為天氣原因有些潮濕，有些幼兒活潑好動，在盥洗室里喜歡擁擠、蹦跳、嬉鬧，容易引發一些安全問題。我們從以下幾點出發，營造安全溫馨的盥洗環境。1.利用圖示，養成良好盥洗、如廁習慣盥洗室這個小小的天地充滿了教育契機，“七部洗手法”、“如廁步驟”、“小腳印”等一系列圖示都以富有童趣的方式展現在幼兒面前，提醒幼兒正確有序排隊、安全盥洗、如廁。2.提供盥洗室文化，培養生活小達人盥洗室文化，
學校教育研究 2022年6期2022-03-27
- 幼兒盥洗活動的小美好
都配有活動室、盥洗室、午睡室等，以滿足幼兒在一日活動中的各種需要。在這些功能室中，盥洗室是老師的視線盲區，很容易被忽略。盥洗活動是幼兒一日生活的重要組成部分，包括洗手、洗臉、漱口、如廁、梳理頭發等，這些看似細小的生活環節對于幼兒養成良好的盥洗習慣卻有著不可忽視的作用。陶行知先生也曾經提出：“生活即教育，一日生活皆課程?！币虼?，所有的課程都是生活，所有的生活又都是課程。相信大家在盥洗室里也曾看到過這些鏡頭：鏡頭一：“老師，他推我，這是我先搶到的！”“不對，是
兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年6期2021-12-29
- 新型冠狀病毒肺炎疫情防控對口腔診療環境設置的啟示
患者與醫護人員盥洗室。2.2 口腔診療環境設置的主要不足現階段各類醫療機構口腔診療環境的設置，雖能較好地滿足平時口腔感染控制的需求，但新冠肺炎疫情導致的口腔臨床工作大面積停診現實提示我們，當前口腔診療環境的設置在臨床感染控制，特別是傳染病防控方面還存在很多不足。目前多數醫療機構口腔診療區域，醫護人員與患者共用單一出入口，既不利于人員管控，也容易增加醫患之間交叉感染的幾率；患者和醫護人員在醫療區域共用通道，雜亂的人員走動和物品往來轉運，導致空氣微生物濃度增高
海軍醫學雜志 2021年1期2021-12-07
- 幼兒盥洗室嬉戲行為下的班級管理探析
活動中，幼兒在盥洗室嬉戲的行為十分普遍，許多幼兒喜歡利用盥洗環節在盥洗室玩水或嬉戲。正確看待幼兒盥洗室嬉戲行為，理清這一類自發游戲與幼兒自身發展及班級管理的關系，以幼兒的視角看待盥洗室中的嬉戲行為，正確解讀幼兒的行為動機并探究原因，反思教師在進行班級管理存在的問題并提出解決對策，為幼兒發展創設有益環境。關鍵詞：盥洗室;幼兒園;嬉戲行為;班級管理一、概念界定與研究意義（一）概念的界定1.幼兒園盥洗室嬉戲行為盥洗室即裝有盥洗、廁所設備的房間俗稱廁所，這是幼兒園
三悅文摘·教育學刊 2021年42期2021-12-03
- 越來越勇敢的小哈哈
友非常不愿意去盥洗室，每當我們請小朋友集體如廁時，她都哭著說：“老師，我沒有小便?！崩蠋熣f，如果你不小便也要去洗手，她就哭的更大聲：“老師，我不想洗手?！弊罱K，只要老師抱起她，她才能停止哭泣。哈明明小朋友哭泣的原因究竟是什么呢？為什么對盥洗室有一種不安和畏懼呢？帶著這個疑問，我更加關注她的反常行為，終于我發現，她對盥洗室突然出現的小一班的小朋友和老師，會非常的不安，一看到有小一班的小朋友和老師，她就會趕快跑出盥洗室，走到老師身邊。每當她路過小一班門口的時候
學校教育研究 2021年16期2021-11-27
- 盥洗室環境創設中的問題及思考
越受到關注，而盥洗室作為與班級活動室、午睡室并列的幼兒園班級三大空間之一，其環境創設也備受重視。我園本學期將盥洗室環境的優化作為提升保教質量的抓手之一，其間，我們開展了相關的評比活動，由此，我們也發現了一些班級在創設盥洗室環境的過程中存在的問題，這值得我們反思、討論和進一步研究。一、發現盥洗室環境創設中的問題我園的盥洗室總體來說分飲水、洗手和如廁三個功能區。飲水、洗手、如廁是每個孩子每天都要經歷的，盥洗室雖是班級三大空間中最小的一塊區域，卻承載了一日生活環
幼兒教育·教育教學版 2021年8期2021-09-13
- 再眨四次眼睛，就可以回家了
們陸陸續續進入盥洗室洗漱?？粗喽嘁徊饺ｎD、一副心事重重的樣子，我采用老戰術，裝作若無其事地安慰道：“多多，別多想了，我們很快就能回家了?！蓖Ｂ牭竭@句話，多多總是會“哦”一聲就走開了。這次他不但沒走開，反而緊追不舍地問道：“老師，很快是多快??？”我掰起他的手指頭，給他算著一天一天回家的日子：“很快就是特別快啊，一、二、三、四，今天過完再等四天就能回家了?！倍喽嗦犕旰?，嘴里念念有詞。我又補充道：“你看，每天早晨我們一睜開眼，是不是昨天就過去了？這眼睛一眨
莫愁·家教與成才 2021年7期2021-07-21
- 再眨四次眼睛，就可以回家了
們陸陸續續進入盥洗室洗漱?？粗喽嘁徊饺ｎD、一副心事重重的樣子，我采用老戰術，裝作若無其事地安慰道：“多多，別多想了，我們很快就能回家了?！蓖Ｂ牭竭@句話，多多總是會“哦”一聲就走開了。這次他不但沒走開，反而緊追不舍地問道：“老師，很快是多快??？”我掰起他的手指頭，給他算著一天一天回家的日子：“很快就是特別快啊，一、二、三、四，今天過完再等四天就能回家了?！倍喽嗦犕旰?，嘴里念念有詞。我又補充道：“你看，每天早晨我們一睜開眼，是不是昨天就過去了？這眼睛一眨
莫愁 2021年21期2021-07-19
- 是誰說了謊？
送進約翰先生的盥洗室里拆開包裝，整個過程有攝像頭監控拍攝，你們可以調取視頻?！甭犕耆葑C詞，林戈警長指著其中一人說道：“你說了謊，你就是兇手！”那么，弟弟保羅、超市老板喬治、管家彼得，誰的證言露出了馬腳？答案：是管家彼得。他說“我送進約翰先生的盥洗室里拆開包裝”，然而刮胡刀上有保羅的刻字，表示這柄刮胡刀已經拆開了包裝，所以管家彼得拿到盥洗室拆包裝的刮胡刀不是保羅贈送那一柄，而是他自己涂過毒藥的替代品。
科普童話·神秘大偵探 2021年11期2021-01-18
- 孩子為什么不喜歡這樣玩水
幾個孩子每次去盥洗室洗手總要洗很長時間。有一天吃早點時，其他孩子都洗完手了，還有幾個孩子沒出來，于是，我來到盥洗室，看到他們正開著水龍頭在玩水。樂樂雙手合攏放在水龍頭下，任水嘩嘩地流到掌心，又從指縫間流走;源源用手掌去堵水龍頭的出水口，結果水一下子噴了出來，濺到身上，他還樂呵呵地對同伴說：“快看，水噴出來了，太好玩了！”幾個同伴也都興奮地想試一試?？吹竭@個情景，我問：“你們還沒有洗完嗎？趕緊打一下肥皂，洗完就出來吃點心吧?！睆?span class="hl">盥洗室出來，我看到好幾個孩子的
幼兒教育·教育教學版 2020年8期2020-12-23
- 我的一天我做主
孩子;又要關注盥洗室內還未如廁的孩子;還要關注是否出現突發事件，經常手忙腳亂。于是我通常會對孩子們各種催促，表面上看我和孩子們似乎各司其職都很忙碌，實則無論是老師還是幼兒都處于被動狀態。過渡環節的“驚喜發現”每當看到孩子們在盥洗時間漫不經心地聊著天、喝著水，我總是一邊看時間，一邊忍不住嘮嘮叨叨地催促。一天，正當我準備安排孩子們開展下個活動時，無意中發現帥帥、皓皓等幾個“慢羊羊”頭一次快快地喝水，帥帥還焦急地催著其他幾人“快點，快點”。剛一喝完，他們快速跑了
學前教育(幼教版) 2020年11期2020-12-23
- 到達
，走進機艙內的盥洗室。他脫掉身上的斜紋棉布褲和馬球衫，將它們塞進公事包，再穿上白色襯衫，系上領帶，穿好西裝。他打量著盥洗室鏡子里映現的自己……真是絕妙的一周?！坝H愛的，你這次出差做什么去呢？”“去丹那勞島上新建的度假村。他們想要我去給他們提些土地租約上的建議。我會在那兒待六天，我會盡快完成工作?！薄暗饶慊貋頃r，你希望我去接你嗎？”“好的拜托。周三晚上六點一刻，太平洋航空的班機?！崩悍髁朔黝^發，調整領帶。過去幾天一切都那么美妙，他們在斐濟傳統茅草屋前的棕櫚
小小說月刊·下半月 2020年7期2020-08-04
- 民機飲用水系統供水管路流動性能計算研究
，為機上廚房及盥洗室提供飲用水、冷熱盥洗用水和馬桶沖洗用水，以滿足乘客機上生活的需要。飲用水系統主要由飲用水箱、供水管路、通氣溢流閥、水龍頭、壓力傳感器等組成部件。飲用水系統將水儲存在水箱中，通過增壓方式將水通過管路輸送到廚房與盥洗室供使用。某型民機具有前廚房水龍頭、前盥洗室水龍頭、后左盥洗室水龍頭、后右盥洗室水龍頭、后廚房水龍頭，即該機型飲用水系統供水管路中具有5個出水口。飲用水系統的運營場景包括地面和巡航兩個階段，因此飲用水系統設計需考慮系統不同飛行工
科技視界 2020年19期2020-07-30
- 以包容之心接納孩子的探索欲
不鮮。一次，在盥洗室里，強強急急忙忙地沖過來對我說：“老師，牛牛又把小便尿到馬桶外面啦！”牛牛聽到強強告狀，趕緊低頭解釋：“老師，對不起，我不是故意的……”生活活動時間，明明在盥洗室里大叫起來：“老師你看，壯壯把小便尿在外面了，還弄得到處都是……”壯壯卻理直氣壯地回答：“我只是想看看小便流到哪里去了?！蔽艺驹?span class="hl">盥洗室里看著臟兮兮的衛生間，正在考慮該如何解決時，孩子們卻似乎都在等著我批評壯壯。場面有些尷尬，原本嘰嘰喳喳的“小麻雀們”都安靜了下來，此時的壯壯看著
教育家 2020年11期2020-04-26
- 用適宜的方式回應孩子的興趣
，不能盡興。而盥洗室有現成的水池、水龍頭，不僅取水容易，也方便排水，孩子沒有因玩水而弄濕地面的后顧之憂。第二，教師沒有真正“讀懂”孩子。案例中的教師盡管很用心，特意在離盥洗室較近的地方為孩子開辟了玩水區，孩子卻“不領情”地說“還是在水龍頭下用手接水好玩”。從中可以看出，孩子當前對玩水的興趣也許是在感知水的流動、變化或水中蘊含的無形的力量等，又或者未必有明確的目的，而恰恰是這種不確定性，讓孩子對玩水樂此不疲。而教師預期中的讓孩子在玩水區開展運水、引水等游戲，
幼兒教育·教育科學版 2020年12期2020-02-04
- 讓水靈動起來
也有孩子逗留在盥洗室里玩水，我們在科學發現區創建的玩水環境，也同樣有不受歡迎的遭遇。有一次，我悄悄地問那個最喜歡在盥洗室里玩水的孩子，同樣是玩水，為什么大家喜歡待在盥洗室玩，而不去科學發現區玩，他告訴了我答案。他說，他們都喜歡玩水，喜歡玩好多好多的水，還喜歡把水花灑到別人的身上，然后大家一起打水仗，可是科學發現區的水太少了，不好玩。孩子的回答引起了我的反思，我明白了，在孩子們的世界里，水是靈動的、富于變化的，而不是被盛在一定容器里一成不變的;在他們眼里，水
幼兒教育·教育科學版 2020年12期2020-02-04
- 孩子為什么不喜歡這樣玩水
幾個孩子每次去盥洗室洗手總要洗很長時間。有一天吃早點時，其他孩子都洗完手了，還有幾個孩子沒出來，于是，我來到盥洗室，看到他們正開著水龍頭在玩水。樂樂雙手合攏放在水龍頭下，任水嘩嘩地流到掌心，又從指縫間流走;源源用手掌去堵水龍頭的出水口，結果水一下子噴了出來，濺到身上，他還樂呵呵地對同伴說：“快看，水噴出來了，太好玩了！”幾個同伴也都興奮地想試一試?？吹竭@個情景，我問：“你們還沒有洗完嗎？趕緊打一下肥皂，洗完就出來吃點心吧?！睆?span class="hl">盥洗室出來，我看到好幾個孩子的
幼兒教育·教育科學版 2020年12期2020-02-04
- 理解孩子，突破自我
憂，擔憂孩子在盥洗室玩水可能引發的健康問題、安全問題、班級常規管理問題、環保理念培養問題等?，F實生活中，類似的糾結還有很多很多。為此，我們不禁思考，如何鼓勵教師邁過心中的“坎”，如何和教師一起探討、厘清問題的癥結所在，并逐步幫助教師獲得思辨能力，從而使教師可以“舉一反三”。下面談談我的幾點看法。一、水是大自然贈予孩子最好的玩具這是一個發生在中班上學期剛開學時的案例。教師發現班里幾個孩子每次去盥洗室總會在那里逗留很長時間，走過去一看，是幾個孩子開著水龍頭在玩
幼兒教育·教育科學版 2020年12期2020-02-04
- 用適宜的方式回應孩子的興趣
，不能盡興。而盥洗室有現成的水池、水龍頭，不僅取水容易，也方便排水，孩子沒有因玩水而弄濕地面的后顧之憂。第二，教師沒有真正“讀懂”孩子。案例中的教師盡管很用心，特意在離盥洗室較近的地方為孩子開辟了玩水區，孩子卻“不領情”地說“還是在水龍頭下用手接水好玩”。從中可以看出，孩子當前對玩水的興趣也許是在感知水的流動、變化或水中蘊含的無形的力量等，又或者未必有明確的目的，而恰恰是這種不確定性，讓孩子對玩水樂此不疲。而教師預期中的讓孩子在玩水區開展運水、引水等游戲，
幼兒教育·教育教學版 2020年12期2020-01-25
- 讓水靈動起來
也有孩子逗留在盥洗室里玩水，我們在科學發現區創建的玩水環境，也同樣有不受歡迎的遭遇。有一次，我悄悄地問那個最喜歡在盥洗室里玩水的孩子，同樣是玩水，為什么大家喜歡待在盥洗室玩，而不去科學發現區玩，他告訴了我答案。他說，他們都喜歡玩水，喜歡玩好多好多的水，還喜歡把水花灑到別人的身上，然后大家一起打水仗，可是科學發現區的水太少了，不好玩。孩子的回答引起了我的反思，我明白了，在孩子們的世界里，水是靈動的、富于變化的，而不是被盛在一定容器里一成不變的;在他們眼里，水
幼兒教育·教育教學版 2020年12期2020-01-25
- 孩子為什么不喜歡這樣玩水
幾個孩子每次去盥洗室洗手總要洗很長時間。有一天吃早點時，其他孩子都洗完手了，還有幾個孩子沒出來，于是，我來到盥洗室，看到他們正開著水龍頭在玩水。樂樂雙手合攏放在水龍頭下，任水嘩嘩地流到掌心，又從指縫間流走;源源用手掌去堵水龍頭的出水口，結果水一下子噴了出來，濺到身上，他還樂呵呵地對同伴說：“快看，水噴出來了，太好玩了！”幾個同伴也都興奮地想試一試?？吹竭@個情景，我問：“你們還沒有洗完嗎？趕緊打一下肥皂，洗完就出來吃點心吧?！睆?span class="hl">盥洗室出來，我看到好幾個孩子的
幼兒教育·教育教學版 2020年12期2020-01-25
- 理解孩子，突破自我
憂，擔憂孩子在盥洗室玩水可能引發的健康問題、安全問題、班級常規管理問題、環保理念培養問題等?，F實生活中，類似的糾結還有很多很多。為此，我們不禁思考，如何鼓勵教師邁過心中的“坎”，如何和教師一起探討、厘清問題的癥結所在，并逐步幫助教師獲得思辨能力，從而使教師可以“舉一反三”。下面談談我的幾點看法。一、水是大自然贈予孩子最好的玩具這是一個發生在中班上學期剛開學時的案例。教師發現班里幾個孩子每次去盥洗室總會在那里逗留很長時間，走過去一看，是幾個孩子開著水龍頭在玩
幼兒教育·教育教學版 2020年12期2020-01-25
- 極簡主義房屋
域設置有廚房、盥洗室和書房，同樣呈直線排列。浴室、衛生間、小院子和各類倉庫設置在該壁式單元內，可提供相應服務。所有空間連在一起創造了一種極簡空間的生活方式?？紤]到沖繩島的自然光線，我們在與外界相連的內部空間上設置了窗檐，可以控制從外界直射入房屋的陽光。外墻采用了光觸媒漆，便于維護。設置了廚房、盥洗室和書房的功能柜整體由一個“杜邦可麗耐”的大理石制作而成。因此，該房屋形成了一個簡約、靈活、能包容各種生活方式的居住空間。This building is a c
世界建筑導報 2019年5期2019-10-28
- 寶貝，對不起
。我拿著水杯去盥洗室打水喝，看見樂樂和另外幾個小朋友站在旁邊講話，便跟他們說：“喝完水就去外面曬太陽吧，別呆在這里?！比缓笪揖妥灶欁缘卮蚱鹚畞?。就在這時，樂樂興奮地跑來跟我說：“熊老師，你知不知道……”“樂樂，別跑！地面有點濕，很容易摔跤的。你們趕緊出去吧?！睕]等樂樂說完，我就著急地囑咐他。集體活動時間，隱隱約約聽見有人在輕聲說話，環視一圈，發現是樂樂在與旁邊的小朋友說話。我便走過去跟他說：“當別人正在講話的時候要學會傾聽，好嗎？”樂樂什么都沒說，臉上的表
幼兒教育·教育教學版 2019年4期2019-08-07
- 鏡子里有四只眼睛
? ? 點：盥洗室點心時間到了，你來到盥洗室準備洗手，一抬頭看到面前的鏡子，突然驚訝地對我說：“老師，鏡子里有四只眼睛！”你的發現迅速引起了一旁正在洗手的洋洋和壹壹的圍觀。洋洋好奇地問：“??？怎么會有四只眼睛？”你認真地解釋道：“真的，只要看著這個格子，眼睛就會變成四只?！蹦阒钢鴫ι系囊幻骁R子說道。洋洋和壹壹也把目光放到了你說的格子里?！肮?，真的有四只眼睛！”洋洋和壹壹激動起來。我問：“怎么這么神奇呀，格子里有什么呢？”壹壹手指著鏡子說：“格子里有一條
動漫界·幼教365(中班) 2019年12期2019-02-04
- 巧學漢字
叫會意字。如“盥洗室”的“盥”（guàn），是由“水、臼（雙手）、皿（盛水的容器）”三部分組成的，把它們表示的意思合在一起，就是洗手，這就是“盥”的意思?！?span class="hl">盥洗室”現在叫洗手間了。由“人、木（樹）”合成的“休”，表示人靠著樹休息?！澳?、光、卡、森”都是會意字。這樣的字，把字義和字的各組成部分的意義聯系起來，不就好記了嗎？二、認識形聲字有些字是由表示字義的形旁和表示讀音的聲旁組成的，這樣的字叫形聲字。如“高瞻遠矚”的“瞻”，是向高或向前看的意思。其中的“目”
小學生學習指導(中年級) 2018年5期2018-11-29
- 復制即原創
——“藝術家此在”展略談
品之分?！稒嗔?span class="hl">盥洗室》是藝術團體Superflex于2004年開始的系列項目，這次他們復制的對象是象征著至高權力的機構中的盥洗室。第一個“權力盥洗室/聯合國”誕生于2010年，而這次復制的是位于布魯塞爾的歐盟總部中的盥洗室。這種復制權力機構盥洗室的奇思妙想給人帶來對權力的理解的同時也是對原創和復制的獨特見解。莫瑞吉奧?卡特蘭的《無題》是一座縮小版的西斯廷教堂，這樣有名的歷史建筑和《權力盥洗室》一樣挑戰著人們的觀念。把它像世界巡回演唱會似的來回展出，復制品就
天津美術學院學報 2018年12期2018-09-27
- 挪威的森林第06章 綠茵藏艷（33）
業?！翱赐陼?，盥洗室桶里滿滿裝著我們的臟內衣內褲，洗洗可好？”玲子說?！伴_玩笑吧？”我吃了一驚，反問道?！澳沁€不是，”玲子笑著說，“當然是開玩笑嘛，這種話。你這個倒滿可愛的，是吧，直子？”“是的吧?！敝弊有χ澩??！拔覍W德語好了?！蔽覈@了口氣?！肮院⒆?，我們等不到中午就回來，可得好好用功喲！”玲子說。隨即兩人呵呵笑著離開房間。窗下傳來一伙人走過的腳步聲和說話聲。我走進盥洗室，重新洗把臉；拿她們的指甲鉗剪了指甲。就兩位女士居住這點來說，這盥洗室真是樸素利落得
當代作家 2018年7期2018-07-17
- 談幼兒園的“盥洗室文化”
及待的起身沖向盥洗室。在盥洗室里，經常能出現相當熱鬧的情景：孩子們站在盥洗室里討論超級飛俠、比劃自己剛學得跆拳道、眉飛色舞的炫耀媽媽剛買的新衣服、激烈的爭論“我要跟誰玩”等等。就算是我走到他們身邊，他們仍舊會興致盎然地繼續他們的話題。細細聽他們的對話，還真有那么點意思?？粗⒆觽冊?span class="hl">盥洗室里用自己的方式玩的那么開心，我的心里涌出了一串難解的疑問。為什么老師讓孩子們回答問題時發言不那么踴躍？為什么孩子又能在盥洗室里暢所欲言的像個小大人？我暫且把這個有趣的情景稱
成功 2018年8期2018-03-27
- 藝術小便池
推出一個豪華的盥洗室。同時，為避免了無新意，他們效仿知名法國藝術家馬塞爾·杜尚，把簽名與標題置于小便池上，然后當成藝術作品展出。杜尚是一位爭議頗多的現代藝術家，1917年，他將一個從商店買來的男用小便池命名為《噴泉》，匿名送到美國獨立藝術家展覽要求作為藝術品展出，成為現代藝術史上里程碑式的事件。杜尚之所以把小便池命名為《噴泉》，除了它確實有水淋淋的外表之外，也是對藝術大師所畫的《泉》的諷刺。同年，馬塞爾·杜尚的雕刻作品被獨立藝術家協會拒絕展出，他們認為這根
讀者·校園版 2017年11期2017-05-19
- 民用飛機載人艙滅火設備設計概述
關鍵詞】客艙；盥洗室；駕駛艙；滅火設備?！続bstract】In order to insure the safety of the onboard equipment and attendant， the accordant fire extinguishing equipment should be provided， to provide the fire extinguish function when fire hazard occurs.Bas
科技視界 2016年22期2016-10-18
- 盥洗室里的那些事
步示意圖，貼在盥洗室的鏡子上，以方便孩子隨時對照。到了中班，孩子們已把兒歌背得滾瓜爛熟，洗手的方法自然早就學會了，可是一到洗手時間，孩子們的表現卻形形色色：有的擠了很多洗手液，有的把水龍頭開得很大濺了一身，有的簡單一沖了事，有的開著水龍頭玩起了水，有的搓著泡泡玩，有的把手上的水甩到了地上，有的沒擦毛巾就走了……為此，我站到了盥洗室門口，嘴里不停地提醒孩子：“手指縫里也要搓搓哦?！薄耙逊试硭疀_干凈?！薄安灰嫠?，小心地上滑?！薄鞍阉堫^開得小一點，節約用水
幼兒教育·教育教學版 2016年5期2016-09-30
- 小臉香噴噴
我，低頭跑到了盥洗室。我跟著軒軒進入盥洗室，軒軒正在左一把，右一把在自己的小臉上胡亂地抹，看到我羞澀地說：“老師，我洗完了，你看我洗得干凈嗎？”我微笑著看著軒軒還沒有擦干的小臉，發現他的小眼睛、小耳朵、小脖子都沒有洗到。我不動聲色地說：“郭老師表揚軒軒今天自己主動洗臉了，以后你每天都要堅持洗臉好不好？”軒軒得意地用力點點頭。我接著說：“軒軒，你知道有好幾個地方沒有洗到嗎？”他疑惑地搖頭?！斑€記得老師教你的《洗臉歌》嗎？我們一起說一遍——先把小手洗干凈，洗洗
兒童與健康(幼兒教師參考) 2016年6期2016-06-30
- 智斗萌狗
手拎著汪汪進了盥洗室。一進盥洗室，我就急急忙忙地把汪汪放進了水盆里。然后，我取下了淋浴花灑，水嘩啦啦地落到汪汪的身上，汪汪的毛上閃著像珍珠似的水花。我又拿出了進口的小狗沐浴露，擠了一點兒在我的手心里，剛要涂在汪汪的身上，汪汪卻跳了出來，調皮地甩了甩身上的水，逃走了。（點評：小作者用詞準確，用“捏”、“拎”，照應了前面的臭味。如果不臭，小作者肯定是“抱”。幫汪汪洗澡的句子有順序，有條理，還不忘優美的描寫，真棒！尾句逃走，再起事端，引出智斗，順序安排妙！前兩句
快樂作文·中年級 2016年5期2016-06-18
- 那些年，白宮被順走的物件
不太值錢，例如盥洗室印有總統印章的毛絨毛巾、白宮為一些大型宴會從外面租來的便宜湯匙。當然，也有些較值錢，像鍍金的鷹狀席次牌、小的銀湯匙或是女盥洗室壁燈上的雕花玻璃飾品。正如白宮歷史學會首席歷史學家威廉·布尚所說：“自白宮開放和（美國第二任總統）約翰·亞當斯開始招待客人以來，這（‘偷摸行為）一直是個問題。主要的誘惑是，人們想留點東西做紀念品……這一誘惑難以抵擋?！庇行┩得袨樯踔溜@得有點“厚顏無恥”：游客們拔光了美國第12任總統扎卡里·泰勒在墨西哥戰爭中所騎
戀愛婚姻家庭·養生版 2016年4期2016-04-06
- 盥洗室里的那些事
步示意圖，貼在盥洗室的鏡子上，以方便孩子隨時對照。到了中班，孩子們已把兒歌背得滾瓜爛熟，洗手的方法自然早就學會了，可是一到洗手時間，孩子們的表現卻形形色色：有的擠了很多洗手液，有的把水龍頭開得很大濺了一身，有的簡單一沖了事，有的開著水龍頭玩起了水，有的搓著泡泡玩，有的把手上的水甩到了地上，有的沒擦毛巾就走了……為此，我站到了盥洗室門口，嘴里不停地提醒孩子：“手指縫里也要搓搓哦?！薄耙逊试硭疀_干凈?！薄安灰嫠?，小心地上滑?！薄鞍阉堫^開得小一點，節約用水
幼兒教育·教育教學版 2016年2期2016-03-24
- 堵老鼠“風波”
蔡云連續幾天盥洗室里的下水道洞口都會被堵上許多紙，而且班上的保育員也反映這段時間盥洗室紙簍里的紙不知到哪里去了，并且下水道也總是被堵了起來。這到底是怎么回事呢？我非常納悶，詢問了孩子們，可孩子們都說不知道。我決定要弄個水落石出。因此，我特別關注了孩子們進入盥洗室做了些什么。有一天，我特地站在盥洗室門口看著孩子們一個個上廁所、洗手，孩子們陸陸續續地洗完手都走了出來，結果毫無線索。我想沒有找到線索，也許是因為老師一直站在盥洗室門口，使得那個“搗蛋”的孩子在老師
教師·上 2016年2期2016-03-12
- 輝媽生氣了
么呀！我讓她到盥洗室那邊去刷褲子，別在水槽那里刷。后來她要拿擦手巾擦褲子，我說不可以，她就生氣了?！边@下我明白事情的經過了。于是我馬上回到午睡室，一手拉住輝媽的手，一手攬著她的肩，語氣親熱：“別這樣嘛！有什么問題你和我說！剛才鐘老師也是無心的，平時我們習慣在盥洗室洗刷，所以鐘老師才會讓你去盥洗室洗。而且那是小朋友擦手、擦嘴的毛巾，雖然會消毒，但用來擦臟褲子總不是太好。鐘老師也是為了孩子好。說起來也怪我，應該由我親自處理的。讓你受委屈了，實在抱歉！”這時輝媽
幼兒教育·教育教學版 2016年8期2016-02-17
- 在白宮行竊
是小物件，例如盥洗室印有總統印章的毛絨毛巾、為一些大型宴會租來的便宜湯匙。當然，也有些值錢的，比如鍍金座次牌支架、小的銀湯匙或是女盥洗室壁燈上的雕花玻璃飾品。好萊塢著名女星、奧斯卡獲獎者梅麗爾·斯特里普是在白宮“行竊”的“慣犯”。2011年，當時她作為肯尼迪中心榮譽獎的領獎者前往白宮，第一次將擦手毛巾帶走；2014年，作為總統自由勛章獲得者，她再次把白宮女盥洗室里印有總統印章的毛巾塞進手提包，同時還對旁邊一名盯著她看的女賓客說：“來吧，拿一條，我已經放了一
愛你 2015年22期2015-11-15
- 在園安全教育
隱患圖，同上）盥洗室、走廊和樓梯危險指數：★★★不安全因素：容易滑倒、摔傷；弄濕衣服；洗手液沒沖干凈；臺階；扶手……安全舉措：盥洗室里走路要慢慢走，當心地滑。不要和小朋友在盥洗室里玩耍、打鬧，盥洗室里一般都是地磚，比較滑，摔倒比較痛。排隊上廁所，不擁擠。洗手前要把衣服的袖子卷起來，防止水打濕袖子。洗完手之后用小毛巾把手擦干。洗手液一定要沖洗干凈。不玩水。上下樓時，千萬不要打鬧或推擠排在自己前面的小朋友，這樣很容易使前面的小朋友跌倒受傷。上下樓梯一定要一個臺
為了孩子（3～7歲） 2014年7期2015-01-19
- 我們其實不需要那么多
就放在烤盤上。盥洗室有淋浴、洗手池和馬桶?？贫髡f：“盥洗室相當大。不過，當你上廁所時，必須注意不要碰到膝蓋，需要側著坐?！笨贫餍枰洺Ｕ韮ξ锛苌现T多雜物，收拾擺放，確保它們不“越界”。我在網上看到這則新聞時，手里正握著電話聽筒和老同學煲電話粥。她說自己現在住的房子太簡陋，面積又小，已經準備貸款買新房，看了好幾家樓盤，面積都在120平方米以上，小城的房價雖然只有2000多一平方米，但幾十萬的房款，對于工薪家庭來說，仍是一筆很大的負擔?！盀槭裁床毁I小一點兒的
今日中學生(初二版) 2013年7期2013-08-19
- 會說話的鑰匙
翼地把姑媽扶進盥洗室,將她安頓在抽水馬桶上,把一本園藝雜志放在她手邊的小桌上,又按照慣例聽她抱怨了幾句今天的早餐,最后才微笑著關上門離開。喬染用最快的速度從樓下廚房的抽屜里取出一個小盒子,那里面有一只活的蟑螂,是她今天早晨打掃廚房時,在柜子底下發現的。喬染帶上這個小家伙,又悄悄走上樓梯,臥室的門開著。她來到盥洗室門口,把門打開一條縫,她看見姑媽正在專心致志地看著那本園藝雜志。喬染打開盒子,蟑螂倏地一下從門縫里爬進了盥洗室。喬染關上了盥洗室的門,從口袋里拿出
小小說月刊·下半月 2009年12期2009-12-24
- 新時代的精品數字家居生活
盡量顯得簡單。盥洗室關鍵詞：美觀健康數碼精品世界觀點：實用與美觀的盥洗室盥洗室是房屋里裝修設計最費心的地方，在這里使用的電器除具有很強的實用性外也開始注重外觀設計即使最不引人注意的熱水器也要為盥洗室爭光。設計師意見：精心設計收納空間國內的盥洗室與浴室往往合在一起，空間通常不寬敞，衛生潔具與電器擺放在一起，可謂水陸混雜，特別是很多小型電器和小物件，全部擺放出來就像玩具店一樣，所以無論選擇何種設計風格，都需要在心中為它們留出存放的位置。廚房關鍵詞：時尚品味數碼
數碼精品世界 2009年7期2009-09-04
- 給他表現的機會
南南一會兒跑到盥洗室，一會兒跑到活動室。盥洗室、活動室不時傳來“老師，南南打我”“老師，南南推我”的聲音。我便請南南坐下來，說要開始點名了。南南一聽說要點名，馬上離開自己的座位，摸摸拍拍小朋友的頭：“你是1號，你是2號……”南南因為不能很好地控制自己的情緒與行為，在班里人緣很不好，小朋友都不愿意和他做朋友。他自己也有一種“反正你們都不喜歡我，都覺得我不好，我就這樣鬧”的心理。由于他在班里表現的機會不多，所以他平時喜歡以各種行為引起同伴的注意，我意識到這樣繼
幼兒教育·教育教學版 2009年3期2009-06-12
- 請別走錯等2則
ngRoom 盥洗室如果去公園或購物中心,認準標牌會為你節約時間:Go this way, please 請走這邊Go that way, please 請走那邊Go upstairs上樓Go downstairs 下樓Turnleft往左拐Turn right往右拐若遇到以下標牌,則千萬留心:Keep away請別靠近Keep offthe Grass勿踏草地魚為什么生活在水里?老師:魚為什么生活在水里?杰克:因為貓不會游泳。
紅領巾·成長 2009年7期2009-01-12
- 讓孩子學習善待他人
微微滲出汗珠。盥洗室門一關上，蕓蕓就麻利地脫下褲子開始清理，她告訴我，她肚子一陣痛，還來不及跑到廁所就拉在褲子上了。我趕緊安慰她，當我推門進教室時，忽拉地圍上一群小朋友“蕓蕓真難為情!”我馬上大聲告訴孩子：“李蕓逸今天身體不舒服，肚子痛?！边@時，蕓蕓漲紅著臉躲在我的身后。我又說：“剛才李蕓逸很難受的，這個滋味讓你們嘗嘗也會流淚的?！焙⒆觽兊脑捳Z馬上轉了，“蕓蕓，我扶你走路好嗎?”“蕓蕓，我和你一起玩好嗎?”一時間，孩子們仿佛長大了一歲，一句句貼心話直奔李蕓
為了孩子（孕0～3歲） 2000年9期2000-06-13
- 嬰兒的安全——清潔
清潔的安全包括盥洗室內外的安全設施以及清洗時的安全防護。1.盥洗室內外的安全設施:(1)冷熱水龍頭必須隨時關緊,安裝高度應在孩子觸摸不到之處。龍頭漏水時應及時修理。①(2)浴缸上安放一塊厚木板,供放嬰兒澡盆用。②(3)澡盆邊上放一塊大浴巾,供嬰兒浴后包裹身體用。③(4)浴缸邊的地上鋪上地墊,防止洗浴后因地上有水滑倒,跌傷。④(5)讓會站立的嬰兒扶著浴缸邊的扶手柄,不致跌跤。⑤(6)1歲左右嬰兒可用淋浴噴頭沖淋。⑥(7)在高處的玻璃柜內放置剃刀、牙膏、化妝品
父母必讀 1999年10期1999-06-07