物理化學
- 教學“新基建”背景下物理化學課程改革探索
歡摘? 要：物理化學是化學化工類專業必修的基礎理論課程之一，其教學內容理論性強，概念抽象。傳統的授課僅是圍繞物理化學教材內容，沒有將物理化學課程的基礎理論性、實踐應用性、高階挑戰性及思政育人形成完整授課體系，難以適應新時代發展需求。在教學“新基建”背景下，該文針對物理化學課程授課中存在的問題，從課程內容、課程實驗、教學方法和思政協同育人等方面入手，探討課程“新基建”的建設方案，提出“基礎性、實踐性、高階性、思政育人”的“四位一體”的物理化學課程建設方案，對
高教學刊 2024年2期2024-01-18
- 卓越教學理念下藥學物理化學課程思政實踐研究
英摘? 要：物理化學是藥學本科專業重要的一門專業基礎課程，對專業課程知識的學習及掌握有重要的基礎性鋪墊作用。經過多年的教學實踐，以卓越教學為引領，結合學校定位、專業特點，對標專業培養目標和課程大綱，教學團隊在物理化學課程思政元素案例挖掘、實施目標、教學組織與評價模式等方面進行實踐探索并逐步完善，形成了特色明顯、作用突出和輻射廣泛的藥學專業物理化學課程思政內容體系，對全面提高藥學專業教育教學質量和人才培養質量有現實意義。同時，有利于積累豐富課程思政研究經驗和
高教學刊 2024年2期2024-01-18
- 智慧校園環境下物理化學理論課程創新教學模式研究
李凝摘要：物理化學是化學、化工、材料、食品等相關學科的基礎課程，可為學生掌握專業知識和開展相關產業科學研究、生產應用等活動提供重要理論指導。在當前國家大力推進教育信息化背景下，本文概述智慧校園在高校教育方面的應用，分析物理化學理論課程現有教學模式和探索智慧校園環境下物理化學理論課程的創新教學模式。創新教學模式的提出可為增強物理化學理論課程教學成效、提高學生綜合能力提供理論支撐。關鍵詞：物理化學；理論指導；智慧校園；教學模式；綜合能力中圖分類號：G642文
科技風 2023年36期2024-01-07
- 物理化學課程思政教學的人文性
的戰略舉措。物理化學是化學化工等理工科專業的基礎必修課程。該文結合物理化學課程教學在人文性面臨的難點，秉持將知識傳授與思政元素有機融合的理念，以膨脹功教學為例，深度挖掘提煉該知識內容與經典唐詩的契合點，闡述潤物無聲式的思政教學設計思路，以期為物理化學教師提供以“人文性”的課程思政教學設計實例。關鍵詞：物理化學；課程思政；人文性；膨脹功；教學設計中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）32-0
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 醫學高校專業課課程思政教學設計與實踐
工程。本文以物理化學專業課為例，利用智慧教學平臺，采用混合式教學，探索思政切入點，將專業知識和思政進行有機融合，培養學生的家國情懷、科學素養、科學思維、創新意識，提高學生的社會責任及生態意識等，能夠使思想政治教育內容更接地氣，進而豐富課程思政的時代內涵，促進新醫科背景下的線上線下融合教學的創新開展。［關鍵詞］物理化學；課程思政；混合式；教學改革［中圖分類號］G42文獻標志碼：A物理化學是藥學類相關專業的基礎課，課程內容煩雜、公式多、邏輯思維強且蘊含著豐富的
南北橋 2023年13期2023-07-30
- 基于理論歸納與邏輯梳理的物理化學教學改革研究
；教學改革；物理化學；膨脹功中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）20-0032-04Abstract： Aiming at the calculation of the first law of thermodynamics formula in adiabatic environment in students' daily homework tests， a set of summa
高教學刊 2023年20期2023-07-24
- 中外合作授課模式下“物理化學”課程思政的建設
摘 要］ “物理化學”是一門蘊含豐富思政元素的課程，而中外合作的授課模式為“物理化學”課程思政的建設帶來了新的挑戰，不僅要使學生堅定“四個自信”，更需要培養學生擁有人類命運共同體的大格局理念，為將來成為高層次全球通用型人才打下牢固的思想意識基礎。因此，中外合作授課模式下的“物理化學”課程思政建設，遵循“倡導不同文明交流互鑒”的精神，以中外雙方共同商定的教學目標和能力培養為指導，以物理化學發展史展現合作共贏發展理念，結合中國產業化實踐堅定“四個自信”，以培養
教育教學論壇 2023年16期2023-07-17
- “物理化學”課程中融入唯物辯證法原理的教學實踐
組成部分，“物理化學”的基本概念、定律及其內在機理等，都蘊含著豐富的辯證唯物主義思想?！?span class="hl">物理化學”是化學、材料和生物等專業的學科基礎課程，應用唯物辯證法基本原理開展“物理化學”教學的探索與實踐，挖掘唯物辯證法與課程內容之間的融入點，可以讓學生熟練掌握物理化學基本知識體系和內在規律，養成良好的科學思維習慣，同時培塑學生的世界觀和方法論，實現知識傳授與價值引領的同向而行。［關鍵詞］ 物理化學；唯物辯證法；課程思政［基金項目］ 2020年度湖南省普通高等學校課程
教育教學論壇 2023年18期2023-07-10
- 物理化學課程思政教學在應用型本科院校中的探索與實踐
校材料類專業物理化學課程為探索和實踐對象，以目標導向、學生中心和產出導向為課程思政的出發點，在專業知識講授的過程中融入祖國傳統文化、我國著名科學家事跡與貢獻及馬克思主義哲學世界觀和方法論，以增強大學生的愛國情懷，提升學生的學習能力和解決實際問題的能力，最終實現三全育人的目標。關鍵詞：物理化學;應用型本科院校;材料類專業;課程思政;探索與實踐中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）15-0
高教學刊 2023年15期2023-06-14
- 物理化學課程化學熱力學模塊的教學策略探討
化學熱力學是物理化學課程的重要內容，為其他模塊內容的學習以及后續很多專業課程的學習提供了理論基礎。然而，該部分內容具有理論性強、知識點多、公式繁雜且限制條件多等突出特點，給剛開始進行物理化學課程學習的學生帶來較大阻礙，也成為教師教學上的難點。因此，文章緊密結合化學熱力學教學內容的特點，提出化學熱力學模塊的教學策略，包括教學內容的選擇優化，教學方法的思考以及考核方式的完善等，旨在進一步提升物理化學課程的教學效果。［關鍵詞］物理化學；化學熱力學；教學方法；教學
大學教育 2023年2期2023-06-09
- 科學家故事融入物理化學課堂的新模式探索
景下，嘗試在物理化學教學過程中，組織學生參與錄制與收看科學家故事視頻，使學生將教材中的知識點與相應的科學家立體化地聯系起來。首先，促使學生了解知識產生的背景與學科發展歷程，加深對知識的理解；其次，引導學生從物理化學家的故事中領悟科學精神，提高自身的科學素養；最后，通過錄制視頻的過程，鍛煉學生的邏輯思維與團隊合作能力。通過活動的實施，努力實現“知識傳授、能力培養與價值塑造”的人才培養目標。關鍵詞：物理化學；科學家；知識理解；科學精神；邏輯思維中圖分類號：G6
大學·教學與教育 2023年2期2023-05-30
- 突出藥學類專業特色的物理化學教學改革
蓉摘? 要：物理化學是藥學專業學生一門重要的專業基礎課和必修課程，開設的目的是為其專業課的學習奠定堅實的化學基礎，解決藥物生產及藥劑開發過程中的實際問題。然而，目前藥學類專業學生物理化學課程的教學沿用了傳統的化學模式，所授內容與藥學方向聯系并不是很緊密，從而使該專業的學生產生了物理化學“難且無用”的錯誤認識。因此，藥學類專業物理化學課程應以專業需求為導向，在教學內容、教學方法和教學形式上進行改革，使學生真正體會到物理化學的重要性，能夠主動地將所學知識和本專
高教學刊 2023年12期2023-05-30
- 高效“物理化學”課堂的構建
——以“水的相圖”教學為例
此相平衡是“物理化學”課程的重要章節。相較于熱力學的教學內容，相平衡這一章雖然涉及的基本概念和公式少，推導過程簡單易懂，但是由于缺乏一定的基礎知識，很多學生在相平衡的學習過程中仍感覺困難，教師也感到有一定的教學難度。主要包括：(1)在基本概念(物種數、組分數、自由度等)的理解上由于涉及多個組分(單、雙、三組分)、多個相態(氣、液、固)和多個變量參數(如溫度、壓力、組成)，造成知識點較為零散，學生經常出現混淆，造成對基本概念的理解出現了偏差。(2)重要內容抽
化工時刊 2022年12期2023-01-19
- 《物理化學》課程中啟發式教學
31100）物理化學是大多數理工科、綜合類院校開設的專業基礎必修課程，課程內容包含化學熱力學、電化學、化學動力學、表面化學、界面化學等，具有極強的理論性、邏輯性和實踐性。本文將物理化學專業知識與生產生活中的常識、實踐經驗結合，不僅增加了物理化學課程的趣味性，同時提高了學生的積極性，還培養了學生理論聯系實際的能力，實現理論與實踐相統一，為物理化學課程多元化教學提供一定的依據。1 熱力學定律的應用熱力學是自然科學中建立最早的學科之一，主要包括熱力學三大定律，三
化工設計通訊 2022年8期2022-09-19
- 理科試驗班背景下物理化學教學模式探索
提高學生學習物理化學的積極性這一問題亟待探索。文章結合理科試驗班學生學習基礎和培養方案，從優化課程結構、改革教學模式及完善課程考核三個方面，闡述了物理化學教學改革的可行性和必要性，旨在提升課堂的教學質量和教學效果，從而提高理科試驗班學生學習物理化學的興趣。[關鍵詞]理科試驗班;物理化學;教學改革;學習興趣[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0120-032019年開始，東南大學化學化工學院（以下簡
大學教育 2022年5期2022-07-24
- 工科物理化學課程思政教學改革與實踐探索研究
，本文以工科物理化學課程思政教學改革與實踐為例，介紹了該課程的性質和教學特點，闡述了思政內容融入課程教學改革的必要性和重要意義;探討了物理化學課程思政教學內容組成構建、課堂思政教學過程的把控要素，以及典型思政教學案例分析;指出了目前課程思政教學中存在的問題與不足;明確了物理化學課程思政教學改革研究的建設方向、目標及內容。關鍵詞：物理化學;課程思政;教學;改革與實踐;探索研究中圖分類號：G642? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（
大學·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 淺談“物理化學”與課程思政的有機融合
發展趨勢?！?span class="hl">物理化學”中的思想政治教育建設要緊跟時代發展步伐，著重研究和挖掘“物理化學”課程在培養人、塑造現代社會等多個方面的核心價值作用。立足于“物理化學”和課程思政之間的有機融合方式，將“物理化學”與其發展史、哲學教育、傳統文化、創新意識、專業精神及實際應用等方面進行結合并闡述，探索教學思路和方法，希望對實現二者的有機統一有所幫助，并進一步完善“物理化學”思想政治教育內容。[關鍵詞] 物理化學;課程思政;發展史;哲學教育;創新意識[基金項目] 2021
教育教學論壇 2022年22期2022-07-06
- “物理化學B”課程過程考核方式的探索與實踐
要] 針對“物理化學B”課程教學過程考核中存在問題，采用“智慧教學”“翻轉課堂”和“線上線下混合教學模式”的新手段對課程的過程考核方式和指標進行了重新設計，采取多元考核模式，科學設計考核量化指標使其具有可操作性，使考核和評價貫穿于各個教學環節。教學實踐結果顯示，過程考核模式可有效解決傳統考核模式標準模糊和區分度不大的問題，為物理化學課程教學效果的改善和學生學習興趣的培養提供了參考和借鑒。[關鍵詞] 物理化學;過程性考核;考核指標;教學實踐[基金項目] 20
教育教學論壇 2022年20期2022-06-21
- 高校專業課“課程思政”的背景、原則和元素分析
本元素。針對物理化學課程總結部分思政元素實例，可以為其他專業課開展課程思政提供理論和實踐參考。[關鍵詞] 本科教育;課程思政;教學改革;物理化學[基金項目] 2020年度陜西省新工科研究與實踐項目“新工科背景下火箭軍特色特種能源技術與工程專業改造升級探索與實踐”（2020-143）;2020年度火箭軍工程大學教育教學研究項目“基于課堂與網絡教學模式融合的‘物理化學課程體系優化”（HJJKT2020012）[作者簡介] 李 茸（1977—），女，陜西西安人，
教育教學論壇 2022年16期2022-06-03
- “以學促教”的物理化學課程思政改革探索
如何高效的在物理化學課程中開展課程思政，仍然是困擾廣大研究者的難題。本文首先剖析了阻礙物理化學課程思政改革順利進行的幾大原因，隨后，著重介紹了針對這些問題所進行的教學實踐探索。依靠學習通網絡學習平臺作為重要輔助，探索了一套學生自主學習為主，教師課堂引導為輔的“以學促教”新模式，為更好的進行物理化學課程思政改革提供了新范例?！絷P鍵詞：物理化學;課程思政;教育改革;思政素材;專業教育◆Abstract：Ideological and political ref
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 應用化學專業物理化學綜合實驗的設計與實踐
學專業開設了物理化學綜合實驗。東北大學的物理化學綜合實驗項目均來源于教師的科研成果。文章介紹了東北大學物理化學綜合實驗的組織與實施方法。通過參與物理化學綜合實驗，應用化學專業的學生可以了解當前的研究熱點以及大型儀器的使用方法和現代分析測試技術，提高了自身的動手能力，培養了科研興趣。［關鍵詞］應用化學專業；物理化學；綜合實驗；設計［中圖分類號］ G642.423 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）09-0138-03作為化學的一
大學教育 2022年9期2022-05-30
- Seeding and Cross-Seeding Aggregations of Aβ40 and hIAPP in Solution and on Surface
, 董曉燕.物理化學學報, 2016,32(6), 1391.]doi: 10.3866/PKU.WHXB201603221(38)Deng, J.; Ma, T.; Chang, Z. W.; Zhao, W. Z.; Yang, J.Acta Phys. -Chim. Sin., 2020,36(4), 1905019. [鄧靜, 馬濤, 常自偉,趙偉靜, 楊俊. 物理化學學報, 2020,36(4), 1905019.]doi: 10.3866/PK
物理化學學報 2022年3期2022-03-31
- 基于MEMS工藝的起爆序列設計研究
薛 艷(應用物理化學重點實驗室，陜西應用物理化學研究所，陜西 西安 710061)The soldier lethality will be significantly enhance by making safer and more reliable weapons affordable，with less weight，and larger warheads or improved guidance or target sensing.Micro-el
傳感技術學報 2021年11期2022-01-17
- 基本理論與科研應用結合的物理化學教學實例
?要：針對物理化學教學內容基礎性和理論性強的問題，作者在課程中將科研應用與課程內容結合，使學生認識到基本理論的重要性，提高對課程的學習興趣，從而更好地掌握課程中的基本概念和規律。這種教學方式同時拓寬了學生的視野，培養了學生的創新科研意識。關鍵詞：物理化學;科研應用;光催化;潤濕方程;量子點中圖分類號：G640 文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2022）01-0112-04Abstract： Because the cour
高教學刊 2022年1期2022-01-06
- 互動式教學模式在物理化學研討課中的探索
出了一種適合物理化學研討課教學的模式——互動式教學模式。在一個學期的互動式教學模式實踐中，課題組對學生進行了針對性輔導。實踐結果表明，在互動式教學模式的體驗下，絕大多數學生提高了對物理化學的學習興趣，增加了課堂的互動性與趣味性，具有廣泛的推廣價值。[關鍵詞]物理化學;互動;教學實踐[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）09-0094-04物理化學研討課涉及物理化學的課程知識體系、基本原理、主要公式及其相關
大學教育 2021年9期2021-09-16
- 課程思政視域下的物理化學教學研究
價值引領。在物理化學這樣一門體例嚴謹、內容艱深的課程中開展思政教育具有一定的挑戰性。文章從科學人文、藝術美育、文化傳承與生態文明教育四方面挖掘物理化學課程的思政元素，并簡要介紹課程思政教育的實現方式，且通過問卷調查分析學生對課程思政內容的興趣與實施效果，以期為相關專業的課程思政建設提供借鑒。[關鍵詞]課程思政;物理化學;教學研究;思政教育[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）09-0027-03課程思政的
大學教育 2021年9期2021-09-16
- 基于互聯網技術的物理化學實驗教學模式探究
聯網輔助下的物理化學實驗教學模式進行探究，重點指出互聯網輔助物理教學的優勢，以此在實行現代化物理化學實驗教學的前提下，構建創新型物理化學實驗教學，優化物理化學教學手段，豐富教學內容，提升教學效果，實現學生物理化學實驗知識技能掌握程度的高效提升。關鍵詞：互聯網;物理化學;實驗教學;模式0?引言物理化學的實驗原理非常復雜，涉及的儀器設備非常多。而通過對某些物理參數變化的測定研究，可以對化學變化規律或者與之相關的物理參數進行實時反映。而在傳統的物理化學實驗教學當
無線互聯科技 2021年8期2021-09-13
- 疫情期間混合式教學在《物理化學》課程中的實踐初探
合作方式完成物理化學的教學，并探討了其中遇到的問題和解決方案。關鍵詞：釘釘直播;混合式;網絡教學2020年是不平凡的一年，疫情打破了原有的教學秩序，各高校應充分利用一切教學資源，依托各級各類在線課程平臺和在線課程教學資源等，積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質量。[1]在疫情期間的教學如何開展，如何實施，引起廣大教師的極大關注與深入思考?！盎ヂ摼W+”理念在近幾年被頻繁地提到。這種理念被運用到生產、生活等領域，但與線上教
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 工科物理化學課程思政建設的思考與實踐
] 針對工科物理化學課程的特點，深入挖掘專業課程知識中的思想政治元素，分別從傳統文化的有機融入、嚴謹的科學精神和“工匠精神”、辯證唯物主義世界觀、可持續發展理念等方面介紹工科物理化學課程思政建設的實踐與思考。將思想政治教育有機地滲入教學內容中，提高學生學習的積極性，潛移默化地影響學生的思想信念，將教書和育人真正結合起來，全面落實立德樹人的根本任務。[關鍵詞] 物理化學;思想政治建設;課程思政;工科[基金項目] 2020年度“北京航空航天大學一流本科課程”（
教育教學論壇 2021年27期2021-08-24
- 物理化學課程思政探索與實踐
與教育實踐。物理化學是化學、化工、材料、環境等相關專業的一門重要的學科基礎課，其課程思政可在教學中通過挖掘課程所蘊含的思政元素，完善教學方法，將價值引領、知識傳授和能力培養有機融合，充分發揮課程的德育功能。[關鍵詞]物理化學;課程思政;思政元素;立德樹人[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）08-0079-04習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要用好課堂教學主渠道，各類課程都要與思想政治理論課
大學教育 2021年8期2021-08-20
- “物理化學”課程思政教學改革的探討與研究
機，探究了“物理化學”課程思政的意義，并將社會主義核心價值觀的思想教育和中華優秀傳統文化的情感教育作為該課程的思想政治目標。同時，把民族使命感和自豪感、愛國熱情和社會責任感以及禮儀文化等思想政治元素融入課程設計和課堂教學過程中，以促進課程思政建設和增強課程思政實效，從而提升教學效果和人才培養質量。[關鍵詞] 思想政治教育;“物理化學”;課程思政;教學改革[基金項目] 2019年度西安航空學院教學質量工程項目“物理化學專業課程思政”（19ZLGC5017）;
教育教學論壇 2021年24期2021-08-17
- 芻議說課
伍建設。以《物理化學》“藥物有效期預測”說課實踐為例，說課內容包括說課程、說學情、說教法、說教學過程、說創新和特色。說課中的反思和評析，集中體現在教研互動和集思廣益的過程，是對教學設計方案的深化和完善。關鍵詞：說課;教學研究;教學設計;《物理化學》中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）11-0154-03隨著教學改革的深入，教學研究方式正在發生重大變化，不少院校方興未艾的“說課熱”，是這種變化的重要體現。我們參與了西安醫
西部學刊 2021年11期2021-08-09
- 淺談工科物理化學緒論課的教學方法
61006)物理化學是從物質的化學現象和物理現象的聯系入手來探求化學變化基本規律的一門學科，是一門重要的專業基礎課、學位課、必修課，是許多專業研究生入學必考的課程之一。其理論體系邏輯性強，內容體現了科學研究發展規律，它對于學生科學思維、綜合素質的培養與提高起著至關重要的作用。由于物理化學理論性強、概念抽象、公式多，導致學生學習起來很吃力，甚至產生了害怕、厭學的情緒，被學生認為是一門枯燥、乏味、難學的課程。俗話說，“良好的開端是成功的一半”，對于講授物理化學
化工時刊 2020年3期2020-06-07
- Shock Tube Study of Methyl Pentanoate Ignition at High Temperatures
李象遠. 物理化學學報, 2015, 31, 836.] doi: 10.3866/PKU.WHXB201503121(25) Darcy, D.; Tobin, C. J.; Yasunaga, K. Combust. Flame 2012, 159,2219. doi: 10.1016/j.combustflame.2012.02.009(26) Shen, H. P. S.; Vanderover, J.; Oehlschlaeger, M. A.
物理化學學報 2018年6期2018-07-03
- Chemical Concepts from Density Functional Theory
[劉述斌. 物理化學學報, 2009, 25, 590.] doi: 10.3866/PKU.WHXB20090332(5) Bader, R. F. W. Atoms in Molecules: A Quantum Theory; Oxford University: London, UK, 1994.(6) Becke, A. D. Edgecombe, K. E. J. Chem. Phys. 1990, 92, 5397.(7) Silvi, B.
物理化學學報 2018年6期2018-03-08
- 采用系統的方法自動構建鏈烷烴高溫燃燒反應機理
通,鐘北京.物理化學學報,2013,29,237.]doi:10.3866/PKU.WHXB201211271(9) Andrae,J.C.G.;Bj?rnbom,P.;Cracknell,R.F.;Kalghatgi,G.T.Combust.Flame 2007,149,2.doi:10.1016/j.combustflame.2006.12.014(10) Zheng,D.;Zhong,B.J.Acta.Phys.-Chim.Sin.2012,28,2
物理化學學報 2014年6期2014-09-17
- 金/氧化亞銅異質球的制備及其可見光催化性能
鳳,郭 林.物理化學學報,2012,28,2214.]doi:10.3866/PKU.WHXB201206122(5) Pan,Y.L.;Deng,S.Z.;Polavarapu,L.;Gao,N.Y.;Yuan,P.Y.;Sow,C.H.;Xu,Q.H.Langmuir 2012,28,12304.doi:10.1021/la301813v(6)Kochuveedu,S.T.;Oh,J.H.;Do,Y.R.;Kim,D.H.Chem.Eur.J.2012
物理化學學報 2013年8期2013-09-17
- 徑向電場對納米管中水分子通量的影響
軍,陳 民.物理化學學報,2012,28,1070.]doi:10.3866/PKU.WHXB201202213(26) LI,H.L.;Jia,Y.X.;Hu,Y.D.Acta Phys.-Chim.Sin.2012,28,573.[李海蘭,賈玉香,胡仰棟.物理化學學報,2012,28,573.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112191(27)Zhang,X.;Zhang,Q.;Zhao,D.X.Acta Phys.-Chim.Sin.
物理化學學報 2013年8期2013-09-17
- Origin of the cis-Effect：a Density Functional Theory Study of Doubly Substituted Ethylenes
英,王 維.物理化學學報,2011,27,2565.]doi:10.3866/PKU.WHXB20111127(30)Bader,R.F.W.;Essén,H.J.Chem.Phys.1984,80,1943.doi:10.1063/1.446956(31) Johnson,E.R.;Keinan,S.;Mori-Sánchez,P.;Contreras-García,J.;Cohen,A.J.;Yang,W.J.Am.Chem.Soc.2010,132,
物理化學學報 2013年1期2013-07-25
- Enhanced Film-Forming and Electrochromic Properties by lncorporating Bithiophene into Triphenylamine
超,鄒德春.物理化學學報,2012,28(8),2000.]doi:10.3866/PKU.WHXB201206071(11) Pei,J.;Liang,M.;Chen,J.;Tao,Z.L.;Xu,W.Acta Phys.-Chem.Sin.2008,24(11),1950. [裴 娟,梁 茂,陳 軍,陶占良,許 煒.物理化學學報,2008,24(11),1950.]doi:10.1016/S1872-1508(08)60077-7(12) Hagber
物理化學學報 2013年5期2013-07-25
- Molecular Dynamics Simulation of Heterogeneous Nucleation of Argon Vapor onto a Spherical Solid Particle
佳,鄭采星.物理化學學報,2005,21(4),347.]doi:10.3866/PKU.WHXB20050402(7) Gao,T.H.;Liu,R.S.;Zhou,L.L.;Tian,Z.A.;Xie,Q.ActaPhys.-Chim.Sin.2009,25(10),2093.[高廷紅,劉讓蘇,周麗麗,田澤安,謝 泉.物理化學學報,2009,25(10),2093.]doi:10.3866/PKU.WHXB20090928(8) Liu,X.;Meng
物理化學學報 2013年4期2013-07-25
- lmproving Photocatalytic Performance for Hydrogen Generation over Co-Doped Znln2S4under Visible Light
洲,林維明.物理化學學報,2009,25(6),1107.]doi:10.3866/PKU.WHXB20090624(4)Huang,L.H.;Chan,Q.Z.;Zhang,B.;Wu,X.J.;Gao,P.;Jiao,Z.B.;Liu,Y.L.Chin.J.Catal.2011,32(11-12),1822.doi:10.1016/S1872-2067(10)60286-0(5) Zou,Z.;Ye,J.;Arakawa,H.;Sayama,K.Nat
物理化學學報 2013年1期2013-07-25
- Porous ZnO Sheets Transformed from Zinc Sulfate Hydroxide Hydrate and Their Photoluminescence Performance
華,段曉峰.物理化學學報,2008,24,2179.]doi:10.3866/PKU.WHXB20081206(17)Zhou,X.F.;Hu,Z.L.;Fan,Y.Q.;Chen,S.;Ding,W.P.;Xu,N.P.J.Phys.Chem.C2008,112,11722.doi:10.1021/jp802619j(18)Gao,X.D.;Li,X.M.;Gao,W.;Qiu,J.J.;Gan,X.Y.;Wang,C.L.;Leng,X.Crysten
物理化學學報 2013年4期2013-07-25
- Phase Behaviors of 1-Butyl-3-methylimidazolium Hexafluorophosphate+Water+Alcohol Systems
祥,馬淳安.物理化學學報,2012,28,421.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112122(3) Gong,Y.Y.;Liu,M.;Jia,S.Y.;Feng,J.P.;Song,C.S.;Guo,X.W.Acta Phys.-Chim.Sin.2012,28,686.[公艷艷,劉 民,賈松巖,馮建萍,宋春山,郭新聞.物理化學學報,2012,28,686.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112292(4) Zhao,Y.
物理化學學報 2013年4期2013-07-25
- Effects of 4-Hydroxyproline Stereochemistry on α-Conotoxin Solution Conformation
紅,王保懷.物理化學學報,2008,24,1558.]doi:10.1016/S1872-1508(08)60064-9(38) Zhang,B.B.;Huang,F.J.;Du,W.H.Amino Acids2012,43,389.doi:10.1007/s00726-011-1093-x(39) Chi,C.W.Chin.Sci.Bull.2009,54,2734.[戚正武.科學通報,2009,54,2734.]doi:10.1360/972009-1
物理化學學報 2013年5期2013-07-25
- 羥烷基胺功能化離子液體吸收SO2的量子化學計算
華,李賢均.物理化學學報,2006,22:1272]2 Gao,L.X.;Wang,L.N.;Qi,T.;Li,Y.P.;Chu,J.L.;Qu,J.K.Acta Phys.-Chim.Sin.,2008,24:939 [高麗霞,王麗娜,齊 濤,李玉平,初景龍,曲景奎.物理化學學報,2008,24:939]3 Zhang,X.Z.;Jiao,K.Acta Phys.-Chim.Sin.,2008,24:1439 [張旭志,焦 奎.物理化學學報,2008,2
物理化學學報 2010年5期2010-12-12
- 勘 誤
-ZSM-5物理化學性質的影響.物理化學學報,2009,25(11):2243-2248,文中表1中的“Vpore/(cm3·g-1)”應改為“102Vpore/(cm3·g-1)”.特此更正!CorrigendumGAO Jian,LIU Min,GUO Xin-Wen,WANG Xiang-Sheng,XIONG Guang.Effect of crystallization temperature on physico-chemical proper
物理化學學報 2010年5期2010-03-21