摘花
- 那片芬芳的花瓣
才想起來要問問他摘花的理由。詢問了幾遍，他一直不吭聲，我更是認定：這就是故意破壞花草后的心虛行為，面對老師的詢問，一直不回答，明擺著就是挑戰班規。于是，我更加嚴厲且略帶威脅地說：“你最好實話實說，為什么摘花？否則，我就把你送去校長辦公室！”他是真有些害怕了，支支吾吾地小聲說道：“課間操……的……時候，我看到老師在……花壇邊看……花，我就覺得老師……你很喜歡那些花，所以想摘……摘一朵送給你！但是……但是我知道不能摘花，它們有生命。我看見花壇邊上有幾片花瓣，我
新教師 2023年9期2023-10-28
- 那片芬芳的花瓣
我才想起來要問他摘花的原因。我問了幾遍，這孩子一聲不吭，我認定這是故意破壞花草后的心虛行為。于是，我更加嚴厲、略帶威脅地說：“你最好實話實說，為什么摘花？否則，我就把你送去校長辦公室，把家長叫來！”小蔚真的有些害怕了，小聲說：“課間操的時候，我看到老師……在花壇邊……看花，我就覺得老師……你很喜歡那些花，所以想摘……摘一片花瓣送給你！……老師，你喜歡嗎？我不是故意摘的……”他語無倫次地講著事情的經過。聽完這些話，我就像突然被冰凍住了一般。我該繼續生氣嗎？好
新班主任 2023年10期2023-10-24
- 一剎芳華，一生平安
花，這香！我知道摘花不好，但又實在抵御不了這美麗。掙扎良久，最終，我將手伸向了枝丫，將一枝桂花折下，迅速將它插進一旁的奶茶杯里，偷偷帶回了家。那天夜里，狂風大作，大雨傾盆。我夢見那巷子里的桂花樹被風雨摧殘，片片花朵被打落，仿佛在呼喊著……我驚醒了，想到了床頭的那枝桂花，那枝美麗的桂花。我連忙靠近一看，不禁慶幸，它還是那么美麗，那么吸引人。也許想為昨天的摘花行為找到心靈安慰，也許想驗證自己的行為是正確的，我又特意去看了看那桂花樹。果不其然，飽經風雨摧殘的桂花
作文周刊(中考版) 2023年8期2023-02-17
- 摘除茶花對白化茶樹春茶產量及生化成分的影響研究
樹開花情況調查和摘花處理設置于2020年秋冬季10月12日至12月10日期間進行，摘花處理的春茶產量測定和春茶生化成分烘青樣制備于2021年春季3月16日至3月30日期間進行（表2）。表1 試驗茶園的田間管理方式Table 1 The field management of experimental tea gardens1.2 指標與測定方法1.2.1 茶樹開花情況調查茶樹花蕾數量：在6個試驗茶園中，分別隨機掛牌標記5穴茶樹，在2020年10月12日至2
茶葉通訊 2022年4期2022-12-14
- 一株蠟梅
了回去，她打消了摘花的念頭?！坝懈獍?！”她沖我擺擺手，我也笑著回應。蠟梅仍立在枝頭，目送著她離開了。那株蠟梅，纖細的枝干擎著搖曳的梅花，似熱情的舞者隨風翩躚躍動，昂首怒放。窗前，一株蠟梅仍鮮艷多姿，芬芳襲人，它令每位路人駐足，卻不為任何人獨自占有。教師點評文章的第二、三、四段寫每個經過的人都想摘花，這是相同之處。但是，想摘花的人卻各有不同，尤其詳寫的第三、四段最耐人尋味。第三段中想摘花的是一個天真爛漫的小姑娘，第四段中想要摘花的是一位獨自散步的老婆婆；小
作文通訊·初中版 2022年3期2022-04-08
- 摘花和打頂措施對毛竹林下多花黃精塊莖生物量積累特征的影響
3-14]，然而摘花、打頂等措施對多花黃精塊莖生長與生物量分配的影響鮮見報道。本研究以毛竹林下人工種植3年的多花黃精為研究對象，通過摘花、打頂、摘花并打頂處理后多花黃精1年生、多年生塊莖與根系生物量及其異速生長關系的變化規律，分析摘花、打頂措施對多花黃精塊莖生物積累與分配的影響，闡明摘花、打頂處理的增產增效作用，以期為毛竹-多花黃精復合經營增產增效技術集成與創新提供理論指導。1 材料與方法1.1 試驗區概況試驗區地處浙江省江山市保安鄉(118°22′37″
南京林業大學學報（自然科學版） 2021年2期2021-04-07
- 不要摘花
小xiǎo朋pénɡ友yǒu，仔zǐ細xì觀ɡuān察chá下xià圖tú，想xiǎnɡ一yì想xiǎnɡ圖tú中zhōnɡ是shì什shén么me時shí候hou，都dōu有yǒu誰shuí，她tā們men在zài哪nǎr兒，她tā們men在zài干ɡàn什shén么me，想xiǎnɡ想xiɑnɡ她tā們men在zài說shuō什shén么me。你nǐ來lái說shuō說shuo吧bɑ。然rán后hòu在zài空kònɡ格ɡé里lǐ填tián上shànɡ
小天使·一年級語數英綜合 2020年11期2020-12-16
- 那些年那些事那些最難忘的日子
高手”到我地里來摘花，只見她雙手靈巧無比，在一顆顆棉株間上下翻飛，如蜻蜓點水、又如蝴蝶翻飛，轉眼間一朵朵雪白的棉花盡皆落入她的棉花袋子里。大概是有一種危機感，又或是內心那種不服不甘，在她的帶動下，我不知不覺中加快了摘花速度，忽然發現我居然也可以雙手一起摘花，而且還配合得天衣無縫，十分協調，那一刻竟然高興得有點喜極而泣。從那一天開始，我從一個不會摘花的菜鳥，晉升為人人羨慕的摘花能手，連續好幾次勇奪摘花能手的桂冠。但這也還不是令我最難忘的，最難忘的是每年“三秋
兵團工運 2020年1期2020-11-30
- 我多管閑事了嗎
就看到一個女人在摘花，她把枝條拉下來，一連摘了好幾朵。旁邊的牌子上寫著：愛護花木，請勿攀折?？伤透鷽]看到一樣。我想都沒想就上前制止，她卻兇巴巴地說：“又沒摘你家的，你管得著嗎？”我指著牌子對她說：“這上面寫著請勿攀折，你看不到嗎？如果大家都像你一樣，花就被摘光了?！蹦侨说闪宋乙谎?，說：“懶得跟你廢話，小丫頭不要多管閑事！”說完，她又繼續摘。我還想跟她理論，朋友卻連拖帶拽，讓我趕緊走。我沒朋友力氣大，被她拉走了。到了人少的地方，朋友讓我以后不要多管閑事。她
廣東第二課堂·初中 2020年9期2020-10-09
- 公園里的玫瑰
悟，原來這就是我摘花后受到的懲罰呀！他低下頭，誠懇地向紅玫瑰承認了錯誤。清晨，當第一縷陽光照在小男孩身上時，他終于變回了原來的樣子。小男孩給玫瑰花深深地鞠了一躬，轉身向家跑去。（指導教師 ?黃麗霞）【評點】小作者發揮豐富的想象力，編寫了一個小男孩摘花后受到懲罰，變成了一朵玫瑰花的故事。故事內容簡單，敘述清晰流暢，其中所蘊含的“觀花勿摘花”的寓意也很深刻，能給人以啟迪。
作文評點報·小學三、四年級 2020年21期2020-06-22
- 請站在孩子的角度理解孩子
老師，然然知道她摘花的行為不對，你批評了她，她心里很難過，只是不敢說摘花是想送給您，她說她特別喜歡您?！甭犃巳蝗粙寢尩脑?，我的內心久久不能平靜。原來她摘花只是想送給自己喜歡的老師，而我則不分青紅皂白地批評了她，讓她把想說的話不敢說出來，挫傷了她的一片真心。第二天上班時，我趕緊把她叫到跟前，向她道歉，說明了我不對的地方，同時她也認識到自己的錯誤行為，說以后再也不摘花了。我說：“老師依然喜歡你?！闭f完她開心地像鳥兒一樣飛走了。此刻的我在反思，我們每天做著大量的
兒童與健康(幼兒教師參考) 2019年7期2019-07-25
- 摘花
冉琳菲天很藍，藍得像海，無一絲雜質。轉眼間，銀杏穿上了金色的禮服。有些樹去理發店剪了一下頭，秋風吹過，攜著桂花的香味在空中搖曳?！岸×懔恪毕抡n鈴聲好像一只靈巧的小鳥，從門縫中鉆了進來。我輕輕拉開門，跑到操場上。兩旁不?；芜^許多樹的影子，風從我身邊奔過。終于，我來到了一棵桂花樹前。這棵桂花樹胖乎乎的，頭上分出了許許多多的枝丫，一朵朵小巧的桂花依偎在一起，一個個金黃的臉蛋溢滿了笑容。不一會兒，一陣風從我和桂花樹旁邊跑過，像一個瘋狂的男孩兒。當我回過神，再去
作文大王·中高年級 2019年4期2019-05-08
- 你是一枚有香味的花瓣
瓣——一定是有人摘花！附近有一所小學，我首先把偵察的目標鎖定在小學生身上，特別是女生。果然有一天，一個十一二歲的小姑娘從學校走出來，像是路過我家門前，看前后無人，就上前摘了一朵紅色的月季花，裝在書包里迅速離開了。我在門縫兒里還看見她在摘花的時候嘴咧了一下，可能是被花刺扎著了。月季枝上的刺很多，我想她決不是第一次被扎到，但她為什么還要摘呢？我走出家門，悄悄跟著小姑娘。她轉了一個彎，從書包里拿出月季花，在鼻子前嗅了一下，然后把花瓣一枚枚地摘下來，握在手里，等摘
作文與考試·小學高年級版 2018年11期2018-10-18
- 己所欲，亦勿施于人
小時?！蹦翈煂ο?span class="hl">摘花的孩童勸說道。孩童最終放下了摘花的手，留下了一座完好綻放的美麗花園。這才是恰當的。合適的才是最好的?！凹核?，亦勿施于人?！奔词鼓阕哉J為出發點是好的，但倘若他人覺得不甚舒適，那么結果就是糟糕的。而一個糟糕的結果往往無法讓人感激你自以為是的優秀的出發點。所以我斗膽為孔老夫子的原話添上半句話，變成“己所不欲，勿施于人；己所欲，亦勿施于人”。這樣，或許才更符合當下的社會環境。適當的，適度的，才是最為恰當的。我們期待、熱愛著：一園綻放的花；一條
作文新天地(高中版) 2018年3期2018-04-27
- 永恒的愛
愿：媽媽不希望你摘花每個父母都有“望子成龍，望女成鳳”的期待，您也不例外。媽媽，我就知道您的心愿，您不用告訴我哦。還記得六年前那一天嗎？您帶我去公園，看到那片向日葵海洋時，我歡呼雀躍，忙問您：“媽媽，這是什么花呀？好漂亮！我能不能摘一朵？”您用眼神告訴我，“不可以?！笨吹轿沂难凵?，您又說：“這是向日葵，你看，每一朵花都朝著有太陽的地方盛開，就像一群孩子在追著媽媽跑。雖然它們很美麗，但如果你去摘一朵，別人也去摘一朵……久而久之，這片美麗的花海不就消失了嗎
作文周刊·七年級版 2017年5期2017-07-11
- 擦亮天空的橡皮
得更多的！”“亂摘花，看我怎么收拾你！”說著，我拿出萬能橡皮，把他那淘氣的表現輕輕擦去。瞬間，他縮回摘花的手，主動跑到老師跟前說：“老師，我錯了，我不會再亂摘花了！”他又轉身對那些想要摘花的同學說：“要愛護花草樹木，不能亂摘花！”看到他的變化，我開心地笑了。放學了，今天我值日，我打掃完衛生后，已經很晚了，我剛想回家，發現一個同學著急而膽怯地待在教室里。她不敢走夜路，可她的爸爸媽媽還沒來接她呢。于是，我就用橡皮擦去她的膽怯。一秒鐘的丁夫，她便毫不猶豫地朝著她
創新作文(3-4年級) 2016年5期2017-05-16
- 我是護花使者
仿佛在說：“不能摘花，否則我們對你不客氣了?！蔽铱粗@些蜜蜂，突然想起了剛學過的課文——《一個小村莊的故事》，課文里面的人們都把樹木做成了工具、家具等，結果沒了樹木保護的、光禿禿的小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。認真想想，要是每個來桃園的人都摘一朵桃花，哪里還有這滿眼的粉紅色呀。正在這時，我看見一個小弟弟要摘花，我急忙走過去，告訴小弟弟：“你不能摘花，我們要愛護美麗的花草哦！”小弟弟聽了說：“我只是想聞一聞?！蔽疫B忙說：“我們可以遠遠地聞哦！”小弟弟聽了
作文世界(小學版) 2016年12期2017-04-10
- 風景這邊獨好
姐姐，我們不可以摘花的！”她義憤填膺地說，像個公正嚴明的法官。我一愣，才發現手竟不知不覺地搭在了樹枝上，倒真像要摘花的架勢。我莞爾，知曉她肯定是誤會了，剛想解釋，誰知她仍苦口婆心地“勸”著我：“小姐姐，老師說過的，美是大家欣賞的，不能摘下它，它肯定希望自己每天漂漂亮亮的，要不然它會傷心的。我們不要摘了，好不好？”她的嗓音輕輕脆脆，像掛著的風鈴，叮叮當當，拂過心田。是??！人要美麗，花也是生命，何嘗不希望每天傲立枝頭，美麗地度過花期？它們主宰著自己的美麗，肆意
作文與考試·初中版 2017年7期2017-03-29
- 共同的玫瑰花園
打盹時我就狠狠地摘花！”說完，飛到旁邊的樹上。一會兒，花園跑來了很多人。小貓連蹦帶跳跑了過來，一下跳躍到玫瑰枝上，陶醉地說：“真美啊，要是摘些花插在家里就更美了?！毙∝堅掃€沒結束，小猴子也來了，瞇著眼，似乎醉了般，“好大一片花，讓我摘回家剛好夠我做花床?！毙『镒釉掃€沒落，小馬走到花叢，吸著鼻子，聞著空氣中的花香：“嗯，好香呀，要是我把這花園搬回家，那不是美呆了！”陽陽見大家都爭著要這片玫瑰花園，眼看就要打起來了，花狗的叫喊聲早已湮沒在了爭吵聲中。這時，陽陽
小學生作文選刊·低年級版 2017年3期2017-03-18
- 愛護花草
不隨意攀折樹枝、摘花習慣開始培養吧！榜樣媽咪周周媽媽周周媽是一個環保工作者，非常注重環境保護，她覺得中國人的環保意識普遍薄弱，環保行為習慣應該從孩子開始培養。因此，有了兒子后，她希望兒子從小能學會愛護我們生活的環境，不要做破壞環境的事情。在日常生活中，媽媽用心培養周周愛護一草一木，保護環境從自己身邊的小事做起。好習慣培養方案認識植物 周周2歲開始，媽媽就刻意教他認識植物。出去玩，媽媽會告訴他這是銀杏樹、楊樹，那是柳樹……如果周周要摘樹葉，媽媽會說：“等秋天
父母必讀 2016年4期2016-09-13
- 一字護花
是想占為己有開始摘花了。弄得非常名貴的花朵只剩下光禿禿的枝，難看的同時損失慘重。為此李園長十分頭疼，他讓人做了很多牌子，上面寫著：發現偷摘花朵者，罰500元。然后又雇了很多人看著，雖然抓住了幾個人，但是效果十分差，畢竟公園太大，就這幾個看著的人，根本忙不過來，摘花隱蔽還速度快，等發現時人已經走了，李園長只能長吁短嘆。這天，他的好朋友易中天來看他，李園長好像看到救星一樣，拉住易中天的手把自己的苦惱說了一遍。易中天問他用了什么方法，李園長用手指了指花叢中的牌子
特別文摘 2016年12期2016-06-23
- 萬能的橡皮
得更多的！”“亂摘花，看我怎么收拾你！”說著，我拿出萬能橡皮，把他那淘氣的表現輕輕擦去。瞬間，他縮回摘花的手，主動跑到老師跟前說：“老師，我錯了，我不會再亂摘花了！”他又轉身對那些想要摘花的同學說：“要愛護花草樹木，不能亂摘花！”看到他的變化，我開心地笑了。放學了，今天我值日，我打掃完衛生后，已經很晚了，我剛想回家，發現一個同學著急而膽怯地待在教室里。她不敢走夜路，可她的爸爸媽媽還沒來接她呢。于是，我就用橡皮擦去她的膽怯。一秒鐘的工夫，她便毫不猶豫地朝著她
創新作文(小學版) 2016年14期2016-04-10
- 萬能的橡皮
得更多的！”“亂摘花，看我怎么收拾你！”說著，我拿出萬能橡皮，把他那淘氣的表現輕輕擦去。瞬間，他縮回摘花的手，主動跑到老師跟前說：“老師，我錯了，我不會再亂摘花了！”他又轉身對那些想要摘花的同學說：“要愛護花草樹木，不能亂摘花！”看到他的變化，我開心地笑了。放學了，今天我值日，我打掃完衛生后，已經很晚了，我剛想回家，發現一個同學著急而膽怯地待在教室里。她不敢走夜路，可她的爸爸媽媽還沒來接她呢。于是，我就用橡皮擦去她的膽怯。一秒鐘的工夫，她便毫不猶豫地朝著她
創新作文(小學版) 2016年14期2016-04-10
- 可看不可碰的花
猩喜歡花，還喜歡摘花。媽媽說了他多次，可他就是改不了看見花就想摘的習慣。 這年夏天，小猩猩隨著植物考察團去秘魯（bì lǔ）。出發前，媽媽反復告誡（jiè）他：“到了那里，你一定不要犯隨便摘花的毛病??！要知道，外國有外國的規矩（ɡuī ju），特別是保護動植物有好多規矩的。還有啊，外國的花也可能和國內的花不一樣，有的花可能有自衛能力的……” “我懂了，我懂了！”小猩猩有點兒嫌媽媽“啰唆”（luō suo）了，忙打斷了媽媽的話兒。 到了秘魯，小猩猩果然看見了
紅蜻蜓·低年級 2015年9期2016-01-26
- 花兒好看不要摘
就在我伸出手要去摘花的一剎那，一名少先隊員走過來對我說：“小弟弟，花兒也是有生命的，我們應該好好愛護它，你說呢？”我聽了少先隊員的話，羞愧（kuì）地低下了頭，不好意思地說：“我以后再也不摘花了?！闭f完，我看了一眼那些美麗的花，它們仿佛知道我知錯就改，笑得好燦爛（càn làn）。（指導老師：梁麗桂）小作者在花園里看到的花真美呀。你看，在他的筆下花“像一個害羞的小姑娘”，又“像一個穿著紗裙的小公主”，難怪他會想把花摘下來裝飾（zhuānɡ shì）房間。但
學苑創造·A版 2015年6期2015-07-01
- 不要摘花
：“女兒，你不能摘花?！毙∨⒑闷娴貑枺骸皨寢?，菊花這么美，我為什么不能摘回家呢？”媽媽語重心長地說：“要是你摘一支，我摘一支，大家都來摘一支，公園里的花早就被摘完了，我們到哪里去找秋天呢？小女孩聽了媽媽的話，連忙把手縮了回來，她對媽媽說：“媽媽，我明白這個道理啦，原來花兒是開給大家看的，我再也不摘花了?！被氐郊依?，小女孩叫爸爸做了個牌子，上面寫著：“不要摘花，花兒也怕疼?！毙∨⒂趾桶职謥淼焦珗@里把牌子插在了花壇里。后來，這幾棵菊花越開越多，越開越美麗，
閱讀與作文（小學低年級版） 2015年6期2015-05-30
- 摘心
！記得要摘心，越摘花發得越好?！逼鋵?，這番道理我早就懂，只是她是一個美麗慧黠的女孩，聽她這么說，簡直像聽人說法似的，處處禪機。想起小時候，院子里有木瓜，木瓜正發得興頭，冷不防我們小孩就把它的“頭”摘掉了，再發，再摘。摘兩下，木瓜就變聰明了，它知道還是趕快向旁發展為妙。鮮艷的矮牽?；ㄒ彩侨绱?，我們把直往上沖的花心摘了，結果反而促使它從旁邊發出四五枝分干來，生物的本能似乎是越挫越勇的。在生命歷程里，你們可能都曾一度遭到“摘心”之痛，但生命的本能就是用最委婉的方
意林 2015年14期2015-05-14
- 一節練兵課的啟示
要是講Zoom 摘花的一個故事。為了創造真實的語境，我準備了一個花盆，把教師節時學生們送我的五顏六色的花朵插入了這個花盆中，并帶進了欲創設的情境課堂。上課鈴聲響起，和學生們一起唱了Hello song 和Colour song，一起用英語互相問候，一起復習了之前學過了的一些單詞和句型。此時此刻，班上洋溢著輕松和諧的學習氛圍。趁著學生們正熱情的時候，我故弄玄虛，讓學生們閉上眼睛，然后把課前已經藏好的花盆拿出來，并引導學生說：“Wow， flowers！”為了
江西教育C 2014年9期2014-11-05
- 媽媽夸我了
看見一個大姐姐在摘花，我憤怒了?？墒?，她個子那么高，該怎么制止呢？我鼓起勇氣說：“不要摘花，所有人都來摘花，我們看什么呢？”大姐姐愣了一下，臉紅了，轉身悄悄地走了。媽媽豎起大拇指說：“孩子，你做得對！”這是媽媽第一次夸我。原來，只有我做了好事、做了對事，媽媽才會夸我。河北省邯鄲市峰峰礦區彭城小學二（2）班 郝必達指導老師：李梅endprint
小獼猴學習畫刊 2014年1期2014-05-26
- 鄉村謊言
定會說上一句：“摘花會打破碗?！焙⒆拥氖忠部隙〞|電般縮回去。以前的鄉間，一個碗是多么的金貴，吃飯時打破了碗肯定會受到父母的一陣暴打。打后，你還得乖乖地把碗的碎片拾掇（duō）好，等焗（jú）匠來的時候把碗焗好再用。一聽到“摘花會打破碗”，哪個孩子會不怕？其實，鄉村的這句謊言是一種質樸的愛美之心。鄉村人個個看上去是灰頭土臉，但他們樸素的欣賞美的意識還是有的。與其讓花枯在手間，還不如讓花開在枝頭。想想現在很多公園掛著的那些禁止摘花的宣傳語，能有哪句像“摘花會
小學教學研究·新小讀者 2014年4期2014-03-22
- 出墻的梔子花
!按你的意思好像摘花還成了一種義務,這誰規定的?這不是笑話嘛!”“哎——就有點這個意思。這院子里住的可以說家家都摘花,大家都這樣子,就好比一種風俗了。你搬來就應該入鄉隨俗,就不應該另搞一套!”丁鐵忍不住用鼻子笑了一聲:“哼,那我今日算長見識了,隨便摘花還成了風俗。按你的邏輯,那隨地吐痰也可以成為風俗,亂扔垃圾也可以成為風俗,這不是天大的笑話?再說,也不是像你說的家家都摘吧,更沒誰上墻去摘?！睜幜艘煌?引來不少人看熱鬧。小青原以為丁鐵會多少考慮點的,可沒想他
小小說大世界 2009年11期2009-10-29
- 玉蘭花，讓溝通無障礙
“我看見了某同學摘花，我制止他。但他不聽并把花扔到了地上，我簡直不敢相信自己的眼睛，我走上前，輕輕撿起那朵被遺棄在地上的玉蘭花，輕輕地將它放在了樹坑里，我怕傷害它?？墒獠恢?，這一動作反而被誤解，我被當作攀折花草的違紀學生而挨了一頓訓斥。難道我做錯了嗎?如果不是。為什么說我的動作是一個摘花者的行為?校長批評我時，我沒有講出事實，我知道，校長當時一定會認為我在狡辯，只有我自己知道，我是清白的。我堅信，校園里的9棵玉蘭樹一定會為我證明，我絕對沒有摘過一朵花。我反
中小學校長 2009年8期2009-09-22
- 福利院相冊記錄純真的一瞬間
?？靠吭诮o大姐姐摘花。她說，這些花是要送給大姐姐的。所以挑得很仔細。失明的靠靠現在在盲啞學校讀書，每周都有很多功課，張奶奶用舊掛歷紙給她訂了很多作業本，讓她學習盲文?？靠?、蓉蓉和佳佳在摘花，她們想把花送給不能下樓的大姐姐(智障)和紅玉姐姐(無法站立)?？靠勘е龤q的弟弟敬偉，高興地一起拍照。佳佳趴在小桌上，一邊念，一邊認真地寫著老師教她的拼音字母。懂事的敬蓉喜歡拍照的時候舉著勝利的V字手勢。
美文 2009年10期2009-06-04
- 薔薇的啟示
，趕緊縮回了正想摘花的手。第三個人則小心翼翼地伸出手來，把其中最漂亮的一朵摘了下來。當晚，三個人都做了個夢第一個被夢中的刺嚇得大喊救命；第二個對著夢中的薔薇無奈地嘆著氣；第三個人則被花的明媚簇擁著，在夢中他聽到薔薇的笑聲。C老師在上課，津津有味地說著薔薇。講完了。老師問同學“你最深刻的印象是什么？”第一個回答：“是可怕的刺！”第二個回答：“是美麗的花！”第三個回答：“我想，我們應當培育出一種不帶刺的薔薇！”多年以后，前兩個學生都無所成就，唯有第三個學生其突
小小說月刊 2007年17期2007-02-11