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2023年3期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手,社會的橋梁和紐帶,人生的伴侶和知音,事業的良師益友。
當代家庭教育
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科研課題
家庭教育支持學校德育開展的內在邏輯
農村高中留守學生家庭教育缺失的問題及對策研究
利用老街資源開展幼兒園社會教育活動的實踐探究
幼兒園數學情境游戲設計研究
關于問題引領理念下的小學數學深度學習實踐研究
新高考下高中物理教學中的研究性學習分析
依托網絡學習空間踐行整本書閱讀策略
整合中學信息技術教學方法,提高課堂教學質量
家園共育
探析運用家園共育提高幼兒口語交際能力的策略
課程游戲化背景下幼兒園家園共育創新策略淺談
淺析如何實現家庭教育與幼兒園教育的互補
教育前言
融入素質拓展,促進全面發展
“雙減”政策下如何發揮藝術教育的生命力
初中信息技術教學活動中創新教育的幾點嘗試
“雙減”政策下初中物理“分層”作業布置分析
巧用微課提高初中數學教學效率的研究
幼教敘事
幼兒教育中幼兒自信心的培養途徑探索
繪本情景教學在幼兒園教學活動中的應用分析
幼小銜接視域下超市游戲圈的建構
思維導圖在幼兒園繪本閱讀活動中的實施策略
幼兒園戲劇游戲活動實施中的問題及對策
談幼兒園語言教學中如何發展幼兒語言能力
芻議幼兒分離焦慮成因及應對措施研究
幼兒園區域活動有效開展的實踐與研究
影響幼小雙向銜接的幼兒學習習慣形成因素分析
二十四節氣在幼兒課程資源建設中的融入策略
淺談課程游戲化在幼兒教育中的運用
幼兒園區角活動中幼兒深度學習支持策略
音樂游戲在幼兒音樂教學中的應用探究
課堂教育
小學語文課堂高年級作文教學方法的探索
“雙減”背景下小學數學課堂練習效率提升策略
“思維深度”教學的小學數學課堂的實踐與思考
高中信息技術課堂項目式學習培養學生計算思維思考
利用合作學習,構建初中語文高效課堂
小學語文課堂學生自主學習能力的培養策略
教育縱橫
“雙減”政策下如何提升初中語文教學質量
淺析高中語文的生活化作文教學路徑
談高中語文教學中如何培養學生的語文思維
初中美術生活化教學策略分析
生活化教學在初中物理教學中的應用淺析
指向深度學習的高中物理教學研究
淺析高中語文作文創新思維的培養策略
談如何提高初中物理專題復習的有效性
提高初中信息技術教學有效性的實踐
體驗式教學在初中化學教學中的應用
初中信息技術教學中學生信息素養的培養策略
基于學生學習動機培養的初中地理教學策略
中華優秀傳統文化在高中政治教學中的滲透
基于核心素養的高中地理實踐力的培養策略
初中信息技術教學存在的問題及對策分析
以文字渲染,用生活升華
育人星空
關于小學生數學語言能力的研究與培養
淺談新課標背景下的小學數學項目式學習研究
“雙減”背景下小學低年級語文口語交際教學策略
多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究
“雙減”下的小學數學作業優化設計研究
減壓提質,快樂暢讀
影視資源輔助小學語文教學實踐研究
小學語文經典名著閱讀教學策略探究
新課標下基于欣賞能力培養的小學音樂教學策略
如何在小學語文教學中提升學生的文學審美能力
生活化視域下的小學美術有效教學策略
新課標背景下小學數學教學方法的創新及對策
小學語文閱讀教學的實踐策略研究
低年級課外閱讀方法指導
小學數學教學中如何發展高階思維能力
立足情境,提升口語表達能力
德育工作
中學道德與法治教學如何實現寓教于樂
思政課一體化背景下小學道德與法治課堂教學研究
英語教學研究
構建高效初中英語課堂的教學措施探討
“雙減”背景下家庭教育對英語語言學習效果影響研究
基于思維導圖的小學英語教學研究
核心素養下小學英語高年級繪本閱讀教學法的探究
基于分層教學法的初中英語教學研究
理論研究
注重體驗實現有效教學
互動式教學模式在中小學信息技術教學中的運用
減負下的新出路
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