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2017年4期
江蘇教育·中學教學版
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視點
教學改革切記“過猶不及”
專題
高中數學實驗:分析與建議
高中數學實驗研究綜述
精心設計數學實驗 培養學生數學研究能力
追尋數學實驗在教學中的自然融入
課程改革呼喚數學實驗
特別策劃
讓閱讀引領提升思維品質
在閱讀教學中培育學生的核心素養
還詩歌教學的本義
談英語學科核心素養培育的“三個基于”
學科前沿
初中數學實驗教學評價概論
思政課教學實踐與課程標準的偏離及對策
課程與教學
語文教學應彰顯“雅正格調”
入則有法 深而有度
城鄉結合部初中小班化語文教學策略研究
優化學生CPFS結構的課堂小結研究
“以寫促學”與學生英語綜合運用能力培養
宏觀構建框架 微觀吃透細節
溯源物理規律 培養科學思維
基于核心素養的化學智慧課堂研究
注重教學細節 激活信息課堂
隨筆·札記
物理教學應“堅守”原始公式
語文是什么
教學一得
根據學科特點 組織多樣課堂
思品課“生動”新解
參與式教學應結合學科特色
名校課改
深化新課改理念 向“幸福課堂”邁進
“幸福課堂”教學評價的三個關鍵點
“幸福課堂”理念引領下的物理教學
“幸福教育”:學校發展的美好境界
呼喚名家
打造長效的高中英語課堂
遵循學理 仁心育人
開卷
指向內心的修行
聚焦
江蘇省教育廳辦公室關于舉辦2017年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
2016年江蘇省“教海探航”征文競賽獲獎名單
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