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2023年3期
江蘇教育·職業教育
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視點
職業教育數字化轉型重在建構數字化教育生態
專題
職業教育數字化,一直在路上
內涵與路徑:指向高質量發展的職業教育數字化轉型
數字化轉型背景下的職業教育人才培養模式
數字化時代職校教師職業能力提升內涵、要素及路徑
智能、實用、高效、安全:職業學校智慧校園建設
學習貫徹黨的二十大精神
高職院校黨建“一融雙高”的三重使命
理論前沿
教師智能素養培訓課程構建的原則、體系與示例
AI在中學課程教學領域的發展前景暢想
管理智慧
適合的德育:職業學校德育實施策略
系統論視角下職業學校校內督導體系的構建與實施
縣域職業院校產教融合育人路徑
職業院?!皠趧咏逃?”育人模式探析
對話框架模型下的課堂互動平臺運用*
未來教室:技術賦能下的學習新空間
信息技術賦能縣域教育高質量發展
區域教育數字化轉型升級的實現路徑
網絡教研活動模式解析及改進策略
新時代職業院?!半p導師”校企協同育人范式
課程與教學
職業院校課程思政的實施策略
基于STEAM教育的初中人工智能校本課程建設
“人工智能”建構小學數學學習新樣態
“雙減”背景下高中信息技術大單元教學策略
特殊教育人機交互數字化學習資源開發
數智技術賦能下的“語音學習”生態創建
觀點
開放:小學信息科技跨學科主題學習的價值取向
智慧課堂讓初中語文教學增智提效
創新德育讓學生自主發展
聚焦
策南商青馬 育紅色少年
江蘇財會職業學院——創新引領驅動 校企融合發展
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